学古筝男女不平衡
女孩子学古筝的缺点
编号：________________ 女孩子学古筝的缺点女孩子学古筝的缺点古筝学习队伍日益壮大，学习者的年龄段也是越拉越开，古筝的入门学习相对简单，其普及程度也很高，适合于四岁之后的任意年龄段学员，只是在不同年龄段上的学习优劣势各不相同。
学古筝各年龄段的优劣势幼儿阶段。
古筝学习扎实基本功的最佳阶段，可塑性极高，但是孩子的理解能力与注意力等有限。
少儿阶段。
古筝学习最为均衡的一个阶段，已初步具备了学习的主动性，可塑性较高，拥有足够的课后练习时间，仅在基本功构建上略次于幼儿阶段。
中学阶段。
理解能力与接收能力非常强的一个阶段，学习进度强于幼少儿阶段，但随着中学主课的任务加大，课后练习难以得到足够的保证。
成人阶段。
学习目的性强、理解能力强，拥有课后练习的自觉性，其前期学习进度甚至优于幼少儿阶段，但成人的学习周期与课后练习略不稳定，很有可能影响其长期学习的坚持性。
学古筝的优缺点是什么古筝具代表性，入门教易优点：音色优美，演奏技巧丰富，有着极强的表现力和感染力，也是极具代表性的民族乐器。
有较好较多的师资队伍，学习起来也相对简单。
缺点：对孩子的音高感觉有一定的要求，每次弹奏时都需要调弦。
年龄：5岁以后。
投入：3000-5000元(初学者)。
建议：购买正规厂家的古筝，注意材质。
要从音色、音质、音量、灵敏度、均衡度、工艺质量、外观造型等方面进行衡量。
女孩子学笛子和古筝哪个好不知道你说的笛子是民乐还是西洋乐呢？我横笛（民乐）和古筝都学过，有三种建议供你参考：1.你应该想想自己比较喜欢哪个。
2.古筝比笛子难学，或许你可以报个古筝班，至于笛子，因为比较简单，可以在空闲时间自学，上网找些方法技巧，再多跑跑步练练气，花的时间不会太多的。
古筝一定要喜欢才决定去学，这样才会有耐心学下去。
不过我相信你只要开始学古筝就会深深爱上它的。
3.如果你想要修心养性，那你可以学学古筝，古筝有种能让人安静的力量，它曼妙的琴声会让你只专注它的音色（当然我是指质量好的古筝），而不会去想东想西。
古筝教学现存问题及完善对策研究
古筝教学现存问题及完善对策研究古筝作为中国传统乐器之一，历史悠久，具有深厚的文化底蕴，一直以来都受到人们的喜爱与关注。
在当今社会，随着文化艺术的普及和推广，越来越多的人开始学习古筝。
古筝教学在现实中还存在一些问题，需要进行深入研究，并提出相应的完善对策，以推动古筝教学的健康发展。
一、古筝教学现存问题1. 师资不足：古筝教学所需的专业师资相对不足，导致一些地区的古筝教学水平无法得到有效提高。
2. 教学资源不足：有些地区的古筝教学资源匮乏，无法提供学生良好的学习条件，影响了古筝教学的质量。
3. 教学内容单一：部分古筝教学机构或老师的教学内容单一，缺乏创新，无法满足学生的学习需求。
4. 学生失去兴趣：由于古筝教学的单一性和传统性，一些学生在学习过程中失去兴趣，选择放弃学习。
5. 教学评价不准确：目前的古筝教学评价体系不够科学和严谨，导致学生的学习成果无法正确得到评价。
二、完善对策研究1. 加强师资培训：通过举办古筝教师培训班、专业研讨会等形式，提高古筝教师的专业素养和教学水平。
2. 增加教学资源投入：政府和相关机构应加大对古筝教学资源的投入，提高古筝教学的条件和质量。
3. 推广创新教学内容：鼓励古筝教师和机构推广创新的教学内容，丰富古筝教学的形式和内容，提高学生的学习兴趣。
4. 多样化教学方式：结合现代科技手段，开设在线古筝教学课程，拓展古筝教学的形式和渠道，满足不同学生的学习需求。
三、结语古筝是一种优秀的传统乐器，其教学的发展与提高对于传承中华优秀文化有着重要的意义。
针对古筝教学现存的问题，应该采取有效的对策，提高古筝教学的水平和质量，激发学生对古筝学习的热情，推动古筝教学的健康发展。
希望通过不懈的努力，古筝教学会更加普及和深入人心，为中华优秀传统文化的传承和发展作出更大的贡献。
后悔让女儿学古筝 学古筝对手指的伤害
后悔让女儿学古筝学古筝对手指的伤害
学古筝是一次大胆的尝试，让孩子去学一门艺术对于她的未来是很有帮助的。
错误陪练，孩子的古筝可能白练了。
孩子学古筝不愿意练习，要找到原因并及时解决，才能最终学好一门艺术。
学古筝对手指有伤害吗如果使用正确的带指甲的方式，一般是不会伤害自己的手指的，因为弹古筝时，需要用手指扫古筝的弦，不会和自己的手直接接触，如果说光用手的话，其实对手指也是没有伤害的，可能就是刚开始入门学习的时候，手指会很疼，会生出一层茧子，这和用手弹吉他是一个道理。
双手都会戴义甲，但左手虽然戴甲，还是直接用食指、中指、四指这三个指肚去按弦的，（左手弹弦时才用指甲，按弦时用指肚），故，这三指指肚都会有明显的块状茧。
其次，因为要戴甲，所以其实手上的真指甲往往是要剪秃的，即使留，也只会是一点点，太长的真甲会影响弹奏。
（有个别传统大师，留很多的指甲，用真甲弹奏，但已经很少很少了，因为旧时琴是丝弦，可用真甲，现代琴都是钢丝弦，真甲HOLD不住）
孩子学古筝的后果你承受不起1
千万别学古筝
孩子一旦学习后
你会发现TA手脑灵活，思维敏捷
很多事情都触类旁通
比你家长还懂得多
2
TA会成为大家的开心果
身边朋友越来越多
想要流泪伤心都困难
3。
弹古筝为什么有杂音原因是什么
弹古筝为什么有杂音原因是什么古筝有时会发出杂音，但是一时之间也难以克服，下面就让小编来告诉你弹古筝有杂音原因，欢迎大家阅读!弹古筝有杂音原因支撑筝弦的码子角度不合理，演奏时发出嘶哑之声。
应把码子摆正，并经多次试验，使其角度合理，免去噪音。
码子上小骨片的小槽过细过深，筝弦卡死在小槽中，演奏时发出沙沙的噪音。
应对码子小槽加宽修整。
前岳山至筝头穿弦孔之间的一段短弦，接角前岳山外侧过多，且似触非触(也称慢性接触)，拨弦后，弦的振动引起这段弦嘶嘶鸣叫。
应对前岳山修整或调换，使短弦尽量不接触其外侧。
暂时克服的办法：在短弦放衬条，增加短弦对接触面的压力，避免杂音。
筝弦与后岳山的接触部位处于慢性接触状态，拨弦后，引起此部位的杂音。
克服的办法有二：第一是放松琴弦，降低琴钉上的栓弦部位，再紧弦至原音高。
用此办法增加弦对的岳山的压力，从而避免杂音;第二是在接触部位中放置少许绵软物品，减小弦的振动，避免杂音。
假指甲劈裂，拨弦时发出沙哑噪音。
应修理或调换假指甲。
拨弦后，码外弦段(即码子左侧弦段)发生共振，两种或几种声音混杂。
这时调整弦的张力，移动码子的位置，以消除共振的根源。
筝接触琴桌的四个角不在同一平面上，因晃动而伴有碰击声。
应因定筝的两个角于琴桌上，亦可用螺丝拧上，消除筝的晃动。
琴桌接触地面的四个角不在一个平面上，因晃动而伴有碰击声。
应在琴桌右侧的两条腿底部做一横条，并在靠近身体的桌腿底部做踏板，必要时用脚踏横条或踏板，以求平稳。
古筝演奏技法的发展一、手指间技法的发展不平衡古人弹筝把小指列为“禁指”，意思是弹筝时不能使用小指。
而古筝技法流传到今天，现代筝的演奏者仍没有重视对小指的启用，小指一直处于辅助性的地位，如大指摇指时，小指扎桩作为支撑点，起到平衡手指的作用，或者偶尔用于拨弦，小指始终没有正式地参与弹奏的行列，而成为“闲指”。
我一直考虑，小指在钢琴、提琴、琵琶、二胡等乐器演奏中所起的作用与其它手指同等重要，为什么在古筝演奏中不能使用呢? “快速指序”出现之前，无名指除了在“琶音”中使用以外，几乎没有任何“用武之地”，而“快速指序”出现以后，无名指的使用率大大提高了，与中指、食指、大指几乎占据了同等重要的地位。
学古筝家长常问的30个问题
学古筝家长常问的30个问题
1. 孩子学古筝需要多长时间？
2. 古筝的学费是多少？
3. 学古筝需要买一把古筝吗？价格是多少？
4. 孩子学古筝需要有音乐基础吗？
5. 古筝的弹奏难度怎样？
6. 学古筝对孩子的大脑发育有帮助吗？
7. 学古筝是否需要专业的老师指导？
8. 古筝的练习时间和频率是怎样的？
9. 孩子学古筝需要多大的年纪？
10. 古筝演奏需要才华和天赋吗？
11. 孩子学古筝是否会影响其他学科的学习？
12. 学古筝需要自备乐谱吗？从哪里购买？
13. 在哪里可以找到合适的古筝老师？
14. 学古筝是否需要家长陪同？
15. 孩子学古筝需要有艺术细胞吗？
16. 古筝的练习对孩子的耳朵有影响吗？
17. 学古筝需要有一定的领悟能力吗？
18. 学古筝是否有考级和比赛的机会？
19. 学古筝是否有年龄限制？
20. 学古筝是否需要购买附件和配件？
21. 学古筝需要家长提供什么支持？
22. 有没有适合初学者的古筝教材推荐？
23. 学古筝的过程中会遇到哪些难点？
24. 孩子学古筝是否需要额外的时间和精力投入？
25. 古筝的学习会不会影响孩子的日常作息？
26. 学古筝是否有助于培养孩子的耐心和坚持力？
27. 古筝对孩子的心理发展有什么影响？
28. 孩子学古筝是否可以考虑参加校内外活动演奏？
29. 学古筝是否有助于培养孩子的审美能力？
30. 学古筝后可以继续深造和发展吗？有哪些发展方向？
这些是关于孩子学习古筝时家长可能常问的问题。
每个家庭和孩子的情况都不同，所以最好根据实际情况咨询专业的古筝老师或学校来获得更具体的答案和建议。
关于古筝教学中实际问题的思考
关于古筝教学中实际问题的思考古筝作为中国传统古乐器之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
在现代社会，古筝教学一直是受到关注的话题，然而在实际教学中，却存在着诸多问题。
本文将从古筝教学中的实际问题进行深入思考和探讨，并提出一些解决方案。
一、古筝教学中常见问题1. 师资不足古筝教学需要高水平的老师来进行指导，但如今并不是每个地方都有专业的古筝老师。
一些地区甚至连古筝老师都找不到，这给学生的学习带来了很大的困难。
2. 缺乏教材古筝教学教材的编写也是一个问题。
目前市面上的古筝教材质量良莠不齐，学生很难找到一本适合自己的教材，这影响了他们的学习兴趣和效果。
3. 学习环境古筝教学需要良好的学习环境，比如安静的教室、适合的音乐设备等。
一些地方的学习环境条件比较差，这也制约了学生的学习。
4. 学生动力不足古筝是一种需要长期坚持练习的乐器，而学生在学习过程中往往会遇到挫折和瓶颈期，导致学习动力不足，最终放弃学习。
5. 教学方法目前的古筝教学方法大多还停留在传统的教学方式上，缺乏创新和有效的教学方法。
二、解决方案1. 培养更多的古筝教师政府和教育部门应该加大对古筝教育的支持力度，推动古筝专业教育的发展，培养更多高水平的古筝教师。
2. 统一编写教材相关机构要加强对古筝教材的统一编写，确保教材的质量和合理性，使得学生可以在较短时间内系统地学习到古筝知识和技巧。
3. 建设良好的学习环境学校和社会应该加大对古筝学习环境的建设力度，提供良好的学习条件和设备，为学生提供更好的学习氛围。
4. 激发学生学习动力学校和老师要注重激发学生的学习动力，给予学生更多的鼓励和支持，让学生在面对困难时能够坚持下去。
5. 创新教学方法老师要不断探索和尝试新的教学方法，结合现代科技手段，如视频教学、网络教学等，使得古筝教学更加生动有趣和高效。
三、结语古筝教学需要社会各界的关注和支持。
希望在相关部门和人士的努力下，古筝教学能够得到更好的发展，让更多的学生能够在良好的环境和条件下学习古筝，传承和发扬中国传统音乐文化。
关于女孩子学古筝的利弊整理
让知识带有温度。
关于女孩子学古筝的利弊整理关于女孩子学古筝的利弊许多家长说自己特别懊悔让女儿去学古筝，这是为什么呢?女孩子学古筝究竟好不好呢?下面我为大家介绍一下!盼望对大家有所关心，欢迎阅读。
女孩子学古筝的利弊分析女孩子学古筝的好处：对于女生来说，学古筝能够培育女孩子的气质，学古筝的女孩子看上去会比没有学古筝的女孩子的气质上更加突出，能够关心女孩子提高自身的音乐上的修养，让女孩子能够更好提高音乐上的气质，让女孩子具有一项音乐上的才能，对于今后从事古筝相关的工作上的也是特别有关心的。
女孩子学习古筝的话能够陶冶自身的情操，在弹奏古筝的过程中，女孩子能够更好地去感受古筝演奏上的带来的别样的情感，更好地去感受传统乐器带来的独特的感觉，在弹奏的过程中让女生不断提升自身的情操。
对于学古筝的女孩子来说，弹奏古筝能够培育女孩子的意志力，女孩子需要集中精力去弹奏古筝，古筝整个乐器是需要女生去全身心投入到其中的，需要坚持不懈的去练习的，这对于培育女孩子的性格上，是特别有利于女生性格上的培育。
女孩子学古筝的不利之处：对于女生来说弹奏古筝是需要肯定的时间的，所以有可能和学校第1页/共2页千里之行，始于足下。
的学习时间上无法兼顾，导致孩子无论在学习上的还是在练习古筝上的都是会有肯定的压力的，时间是特别紧凑的。
女孩子学古筝的话长期的练习下，是简单造成手指上的损害的，弹奏古筝的时候需要佩戴指甲套，长期的佩戴简单对女生手指造成肯定的损害的。
女孩子学古筝的最佳年龄是多大一般女孩子适合在5岁左右的年龄段学习古筝最好，这个年龄的孩子无论是身体素养或者学习力量上的都是具备学习古筝的条件的，对于这个年龄段的孩子来讲学习古筝也能够关心孩子去培育学习爱好，关心孩子进行智力上开发，对于孩子的成长上的也是很有关心的，所以家长要在一个合适的年龄段送孩子去学习古筝。
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
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少儿古筝学习中的常见问题与解决方法
少儿古筝学习中的常见问题与解决方法[摘要]：古筝，是中华民族优良传统的文化瑰宝之一，同时也是我国传统音乐艺术宝库中最具有代表性的乐器，它以形制古朴典雅、音色柔美和别具一格的感染力而深受众多民族乐器爱好者、特别是儿童的喜爱和欢迎，少儿学习古筝蔚然成风。
随着古筝艺术教育的不断普及和发展，在他们的学习中也随之出现了许多问题，需要教育工作者通过细致的研究、科学的把握去发现去解决，本文将通过自己的实践经验从音乐、技术、心理、生理等方面对本课题进行进一步的研究、探索，试图给当前的古筝少儿教育指出解决的思路和办法。
[关键词] ：少儿；古筝；兴趣；方法[Abstract ]:GuZhang, is one of Chinese traditional cultural treasures, as well as the most representative musical instrument of our traditional music treasure trove of art. It is welcomed by many national instrument enthusiasts, especially children, with its simple elegant shapes, soft sounds and unique blend of appeal. The upsurge of learning koto by children is a good thing.We must start from Children to raise the education level of koto, and to promote its vigorous development. With the ever-growing popularity of learning koto, some related problems also emerge in their study, these issues should be found and resovled by the workers through meticulous researches and scientific assurances.This ariticle will make a further exploration from the psychological, physiological and other aspects of this project through the practical experiences.[Key words]: children's ；GuZheng ；Interest ；Method引言古筝，一件优美并且雅俗共赏的乐器，它的音色玲珑剔透，极其优美，宽大的共鸣箱使其余音绵绵，再加上在它的演奏过程中左手所特有的按揉手法，使古筝有着极其独特的特点，也正是因为如此而深受众多人的喜爱和欢迎。
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很多人都会问，学古筝是不是都是女的学呀，男的学古筝会不会很娘呢，那我想问问大家在古代的时候，都是男的大家多呀，难道到了现在就不能男的学了吗?
自然界要保持生态平衡，古筝界同样要注意平衡。
现在学筝的，女的多、男的少。
各地少年宫的古筝班，绝大多数是女孩子，阴盛阳衰，极不平衡。
1990年7月在辽宁朝阳市召开的全国筝会上，我们又看到另一种情况，在交流演奏中，少儿组，百分之九十以上是女的，到中青年组，男女差不多对半。
到老一辈筝家的专场演奏，全部是男的。
可见，男也有男的优势；那就是生命力强，“成活率”高。
培养后一代，既要反对重男轻女，在当前，更要防止和克服重女轻男的倾向。
另一个不平衡，是技巧方面，左右手不平衡。
看了许多青少年朋友的演奏，一般都是右手龙飞凤舞，左手却显得平板、单调，办法不多。
听过说相声的都知道，相声一个说，一个捧，说的讲得多，演得多；捧的说得少演得也少，但那捧者常常是师傅。
他虽说得少演得少，但都在关键的时刻出现，起到点题、启发、铺衬、强化主题等重要作用。
弹筝有点类似，右手看起来比左手忙，但曲子的风格、韵味常出自左手。
大家都很欣赏潮州筝中的“活五”调，觉得它风格独特，韵味浓郁。
须知“活五”调的特殊用音和它那一音三韵的微妙处，正是通过左手细腻传送出来。
世界上，凡是肉眼看得见的东西容易学，看不见的就难学，右手弹奏，手指按在哪根线上，看得明白。
而左手揉按的深浅，颤音的掌握，收放的控制等等，有的看得到，有的看不到，单靠眼睛是不够的，更重要的是靠耳朵，靠感觉。
为什么有些人照谱弹琴都对，就是没有味道，问题就在这。
医师说：疾病是人体内某部分失去平衡。
弹筝弹不好也是某部分失去平衡。
如何加深对左手技巧的认识、注意左右手同步发展，是个值得我们思考的问题。
看出来我们学习古筝的男女不平衡了吧，很名曲，大曲是需要我们男人的力度去达到的，女人的力度或许是小了些。
希望更大男士加入到我们学习古筝的行列里来。