当代大学生手机网络成瘾与网络失信危机的原因及对策分析
大学生手机依赖的原因分析及对策
大学生手机依赖的原因分析及对策手机已经成为了大学生们生活中不可或缺的一部分，几乎每一个大学生都离不开手机，手机已经成为了他们生活中的重要工具和娱乐方式。
手机依赖已经成为了一个普遍的现象，给大学生们的学习和生活带来了很多负面影响。
对于大学生手机依赖的原因进行分析，并制定相应的对策是非常必要的。
1. 社交需求大学生身处一个充满社交需求的年龄阶段，手机成为了他们进行社交的重要工具。
他们通过手机与朋友建立联系、分享生活和情感交流。
这种社交需求使得大学生们会不由自主地频繁使用手机，甚至将手机作为了生活中不可或缺的一部分。
2. 信息获取随着互联网的迅猛发展，手机成为了大学生获取信息的主要途径。
无论是学习资料、实时新闻还是娱乐信息，大学生们都可以通过手机轻松获取。
大学生们在上课、自习甚至社交活动中也会频繁使用手机以获取所需的信息。
3. 娱乐消遣手机上的游戏、短视频和社交软件等丰富多彩的娱乐内容成为了大学生们消遣时的重要选择。
当大学生感到无聊或者压力过大时，他们往往会通过手机找到一些娱乐活动进行放松和消遣。
4. 无意识习惯随着时间的推移，大学生们对手机的依赖已经形成了一种无意识的习惯。
无论在任何时候、任何地点，大学生们都会习惯性地拿出手机，查看消息、玩游戏或者浏览信息。
这种无意识习惯使得大学生们对手机形成了一种依赖。
二、大学生手机依赖的对策1. 提高社交能力大学生在进行社交活动时，可以尝试多参加一些线下活动，减少对手机社交的依赖。
可以积极参加学校举办的各类社团活动和志愿活动，通过与不同的人交流、建立真实的社交关系，提高自己的社交能力。
2. 合理规划自习时间在学习或者自习时，大学生可以采取一些措施来减少手机的干扰，例如设置专门的学习时间、选择安静的学习环境、关闭手机上的社交软件等。
这样可以有效减少手机对学习的影响，提高学习效率。
3. 丰富多样的娱乐活动大学生们可以尝试寻找一些丰富多彩的娱乐活动来放松自己，例如参加运动、音乐会、电影或者书籍交流会等。
大学生网络成瘾的原因与现实救赎
大学生网络成瘾的原因与现实救赎【摘要】大学生网络成瘾现象日益严重，给大学生带来了负面影响。
本文从社交互动需求不满足、心理因素影响、现实逃避压力、缺乏有效的时间规划等方面分析了大学生网络成瘾的原因。
为了解决这一问题，应加强预防与救治工作，树立正确的网络使用观念，建立良好的家庭、学校和社会支持体系。
大学生应重视自身的心理健康，适度使用网络，不过度依赖。
社会应提供更多正面的社交环境和支持，以帮助大学生摆脱网络成瘾的困扰，拥有健康的生活方式。
【关键词】大学生、网络成瘾、原因、现实救赎、社交互动、心理因素、逃避压力、时间规划、预防、救治、正确使用观念、支持体系。
1. 引言1.1 大学生网络成瘾现象的日益严重随着互联网的普及和手机的普及，大学生网络成瘾现象日益严重。
年轻一代的大学生在网络世界中迷失自己，沉迷于虚拟的世界无法自拔。
他们整日沉迷于手机、电脑等网络设备中，忽略了身边的现实生活。
不少大学生在课堂上、宿舍里、甚至在餐厅里都带着手机，一有空闲时间就玩游戏刷社交软件，无法自拔。
这种现象已经成为大学校园中一道风景线，引起了教育界和社会的广泛关注。
据统计数据显示，大学生网络成瘾的比例逐年增加，成为当今青少年的一大隐患。
网络成瘾给大学生的身心健康带来了不可估量的负面影响，对于个人成长和学业发展都构成了严重威胁。
网络成瘾导致大学生的学习兴趣下降，注意力不集中，影响了学业成绩的提升。
长时间沉迷于网络也会影响大学生的社交能力，导致与人沟通能力下降，性格孤僻，影响到日后的职业发展和人际关系。
网络成瘾还会导致大学生缺乏运动锻炼，影响到身体健康。
大学生网络成瘾现象的日益严重是一个值得深思的问题，需要引起更多人的重视和关注。
1.2 网络成瘾给大学生带来的负面影响网络成瘾给大学生带来的负面影响包括：影响学业表现，导致社交障碍，损害身心健康，增加家庭矛盾，阻碍职业发展等。
网络成瘾使大学生沉迷于虚拟世界中，忽略了现实生活和学业，导致学习成绩下降，甚至辍学。
试论大学生网瘾问题及对策
试论大学生网瘾问题及对策近年来，随着互联网的普及和移动设备的普及，大学生网瘾问题日益严重。
网瘾已成为大学生心理健康的一大隐患，并且给学生的学习和生活带来了严重的影响。
本文旨在通过试论大学生网瘾问题及对策，帮助大学生更好地解决这一问题，并提高大学生的心理健康水平。
一、大学生网瘾问题的现状1. 大学生网瘾问题的存在如今，大学生的网瘾问题已经成为社会关注的焦点。
大部分大学生在日常生活中都会长时间沉迷于网络游戏、社交平台或者视频网站，导致学习和生活的失衡。
长此以往，网瘾问题已经成为大学生心理健康的一大隐患。
2. 大学生网瘾问题的表现大学生网瘾问题的表现主要包括以下几个方面：一是沉迷于网络游戏，忽略学习和生活；二是长时间在社交平台上浏览，丧失了与他人真正交流的能力；三是整天泡在视频网站上，对现实生活失去了兴趣。
这些表现都是大学生网瘾问题的具体体现。
1. 心理问题大学生正处于学业、就业等重要阶段，面对种种压力和挑战，心理压力较大。
为了逃避现实生活中的种种困扰，大学生选择通过沉迷于网络来寻求安慰和慰藉，逐渐形成了网瘾问题。
2. 缺乏自律意识大学生刚刚脱离家庭环境，独立生活，自律意识较弱。
在没有家长的监督下，大学生容易放纵自己，整天泡在网络世界里无法自拔，形成网瘾问题。
3. 社会环境的影响现在的社会环境对大学生的心理影响较大，诱惑和娱乐性消遣比较丰富。
大学生在这种环境下容易因为诸多诱惑而沉迷网络而无法自拔。
1. 增强心理健康教育学校应该加强心理健康教育，增强大学生的心理调适能力，提高应对困难和挫折的能力。
帮助大学生树立正确的人生观和社会观。
2. 加强自律意识学校和家庭应该共同加强对大学生的自律意识培养，引导大学生树立正确的消费观和生活观，提高自制力和自律能力。
3. 科学利用网络科学利用网络，不仅可以满足大学生的学习和娱乐需求，还可以拓展视野和增长知识。
大学生要学会正确使用网络，理性看待虚拟世界和现实生活，保持健康的心态。
大学生网络成瘾的成因分析与心理干预策略研究
大学生网络成瘾的成因分析与心理干预策略研究随着互联网的不断发展和普及，网络在生活中的重要性愈发凸显出来。
尤其是在大学生群体中，网络已经成为几乎每个人每天都会接触的事物。
然而，随着网络渗透率的提高，一些大学生出现了过度依赖网络、沉迷网络的问题，严重影响了他们的学习和生活。
本文将浅谈大学生网络成瘾的成因分析以及心理干预策略研究，以期为大学生的网络使用问题提供一些启示。
一、大学生网络成瘾的成因分析1.社交需求大学生处于生命成长的重要阶段，正常的社交需求对心理健康至关重要。
然而，一些大学生在现实生活中遇到社交压力或者是性格孤僻等问题，往往会将网络作为逃避和满足社交需求的方式。
这种情况下，他们更容易沉迷于网上游戏、虚拟社交平台等，进而形成网络成瘾。
2.心理问题一些大学生在面对生活中的困难和挫折时，缺乏有效的应对方式，导致他们情感失调。
网络成瘾可以成为一种应对方式，通过网络来逃避现实的痛苦。
同时，网络的虚拟性和匿名性也使得他们更容易表达自己的情感，获得他人的关注和认同。
3.缺乏自律能力和时间管理能力大学生的学习任务繁重，时间管理能力是他们成功完成学业的关键之一。
然而，一些大学生缺乏自律和时间管理能力，导致他们容易沉迷于网络。
网络成瘾带来的一系列负面影响进而影响到他们的学业和生活。
二、心理干预策略研究1.心理教育与宣传学校可以加强网络成瘾的相关教育与宣传，提高大学生对网络成瘾的认知和风险意识。
通过心理教育活动、宣传品、讲座等形式，引导大学生树立正确的网络使用观念，理解网络成瘾的危害，以及如何有效应对。
2.心理咨询与干预学校可以设立心理咨询中心，为大学生提供专业的心理咨询与干预服务。
心理咨询师可以针对不同的个体情况进行个体化的心理疏导，帮助大学生了解自己沉迷网络的原因，并提供有效的心理干预措施，如认知重构、情绪调节等，帮助他们建立合理的网络使用习惯，增强自我控制能力。
3.完善家校合作机制学校和家庭应该加强沟通、协作，形成家校合力。
试论大学生网瘾问题及对策
试论大学生网瘾问题及对策我们需要理解什么是网瘾。
网瘾，是指个体对网络上的某种行为产生着不可抗拒的欲望，甚至会影响到日常生活、学习、工作和人际关系。
大学生正处于青春期的成长阶段，心理和生理都处在一个不稳定的状态，而网络对大学生群体的吸引力也非常之大，这使得大学生网瘾问题变得尤为严重。
大学生网瘾的原因主要有以下几点：大学生在学习之余，大部分时间都是通过网络来获取信息、交友、娱乐等，导致他们的生活离不开网络。
大学生面临着极大的学业压力和生活压力，而网络可以成为他们逃避现实的一个渠道。
网络的虚拟世界让人们可以不受任何限制地表达自己，对于一些自卑、孤独、焦虑的大学生来说，网络成了他们沟通交流的渠道。
网络中丰富的娱乐内容，各种诱惑使得大学生沉迷其中无法自拔。
与此大学生网瘾问题也表现为以下几个方面：大学生对于网络的依赖性特别强，无论是学习还是娱乐，几乎离不开网络；大学生长时间沉浸于网络中，对现实生活产生厌倦情绪，对身体健康造成影响；大学生在网络上消耗大量时间，导致学业成绩下滑，与家人朋友关系疏远；一旦无法接入网络，会出现情绪低落、易怒、焦虑等不良情绪。
那么，面对大学生网瘾问题，我们应该采取哪些对策呢？家长和学校应该积极引导大学生正确使用网络，提高他们对网络的认知和警惕性。
学校可以开设相关的心理健康课程，帮助学生建立良好的心理素质，增强他们抵御网络诱惑的能力。
家长和学校应该加强监督，限制大学生使用网络的时间和内容，帮助他们建立正确的上网观念。
大学生自身也应该主动调整自己的生活方式，增加课外活动，加强锻炼，增强自己的自制力和抵御力，树立正确的上网观念。
大学生网瘾问题已经成为一个全社会共同面临的难题，关系到大学生成长和发展问题。
各个方面都需要共同努力，才能有效地解决大学生网瘾问题。
只有通过全社会的共同努力，才能使网络成为一个有益的工具，而不是一个危害社会的毒瘤。
希望大家都能意识到这一问题的严重性，共同努力，为大学生的健康成长贡献自己的力量。
大学生网络成瘾的原因与防治对策
大学生网络成瘾的原因与防治对策近年来，随着互联网的飞速发展，网络成瘾问题也日益严重，其中大学生群体成为网络成瘾的高发人群。
本文将从大学生网络成瘾的原因和相应的防治对策两个方面进行探讨。
一、大学生网络成瘾的原因1.1 好奇心的驱使大学生正处于探索世界和了解新事物的阶段，网络无疑是满足这种好奇心的最佳途径之一。
通过互联网，他们可以接触到各种各样的信息、娱乐活动和社交平台，而这些新奇的东西往往让他们难以自拔。
1.2 逃避现实的渴望大学生面临着学业压力、人际关系等各种困扰，而网络成为他们逃避现实的港湾。
在虚拟世界中，他们可以暂时忘记自己的烦恼，沉迷于游戏、网购或社交网络中，获得一种短暂的心理安慰。
1.3 社交需求的满足网络为大学生提供了广泛的社交平台，使他们可以与其他人交流、分享和建立人际关系。
特别是在现实中较为内向或孤独的大学生群体，更容易通过网络社交来满足他们的社交需求。
二、大学生网络成瘾的防治对策2.1 加强教育宣传学校、家庭和社会应加强对大学生网络成瘾的教育宣传。
通过讲座、家长会、社会活动等多种形式向大学生传递正确的网络使用观念和认知，引导他们养成健康的上网习惯。
2.2 设立合理的时间限制学校和家长可以制定一份合理的时间表，限制大学生使用互联网的时间。
同时，加强对大学生的监督和管理，确保他们专注于学业和其他实际生活中的重要事务。
2.3 提供适度的娱乐活动为了减少大学生沉迷于网络的可能性，学校应提供多样化的娱乐活动和课外社团，如体育运动、音乐、绘画等，以满足学生的需求，并促使他们积极参与社会实践。
2.4 加强心理辅导针对那些有网络成瘾倾向的大学生，学校应加强心理辅导工作。
通过心理咨询、心理问卷等方式，帮助他们认识到自身问题的严重性，提供相应的解决方案，让他们从网络成瘾中解脱出来。
2.5 倡导健康的生活方式提倡大学生建立健康的生活方式，包括定期锻炼身体、保持良好的作息时间、培养良好的学习和社交习惯等。
大学生网络成瘾的成因分析与心理干预策略研究
大学生网络成瘾的成因分析与心理干预策略研究随着网络技术的飞速发展，网络已经成为我们生活不可或缺的一部分。
然而，随之带来的网络成瘾问题也逐渐受到了广泛关注。
尤其是在大学生中，网络成瘾的现象尤为严重。
网络成瘾严重影响了大学生的学习、工作和人际交往等方面，成为大学生心理健康的一大隐患。
本文将从网络成瘾的成因分析和心理干预策略两个方面，探讨大学生网络成瘾问题。
一、网络成瘾的成因分析1.心理因素（1）个体缺乏自我控制和自我约束能力：这些人一旦沉迷于网络，就容易失去自控能力，难以自我约束。
（2）身体上的特点：网络成瘾比较显著的生理特点是反复冲动行为和降低的阈值，这与条件反射形成，以及人体内对奖赏的反应有关。
（3）个性方面的问题：网络成瘾的个性特征包括内向、不自信、人际关系不良、抑郁倾向等，这使得成瘾者在现实生活中感到压抑和痛苦，因此希望在虚拟世界中寻求一种宣泄和释放。
2.社会因素（1）社会环境的影响：网络已经成为了人们日常生活的不可或缺的一部分，尤其是在大学生中，网络显得尤为重要。
各种社交软件、各类线上游戏开发公司等加速大学生沉迷于网络。
（2）心理压力较大：大学生的生活、学习、工作等环境中，存在种种压力，网络成为一个很好的转移压力的方式。
3.相关因素（1）网络上的信息可供性：现代网络世界中，提供了一个非常丰富的信息世界。
网民能够方便地获得海量的信息，大学生同样受到了网络成瘾的影响，对于他们来说更应该是一个相当吸引人和难以拒绝的东西。
（2）线上游戏的特点：事实上，线上游戏是网络成瘾的源头一部分。
这些游戏常常是以虚假的现实为背景，呈现出一种极度刺激、具有强烈奖赏性的状态，从而加强对玩家的诱惑和沉迷。
二、心理干预策略研究1.自我干预：大学生自己应该加强自我管理，保持良好的学习和生活习惯；注重控制自己的沉迷程度，保持自我控制力；执行规则和法规，不依赖网络，保持尽量健康的生活。
2.家庭干预：家长应该为孩子创造和谐的家庭环境，及时发现父母孩子之间的交流困难，帮助其平衡网络和现实生活的关系，以及分享网络技术与安全的知识。
大学生手机上网成瘾的现状分析和对策
大学生手机上网成瘾的现状分析和对策随着智能手机的普及和互联网技术的不断发展，大学生手机上网成瘾的问题逐渐引起社会的广泛关注。
本文将对大学生手机上网成瘾的现状进行分析，并提出相应的对策。
一、大学生手机上网成瘾现状分析1.手机使用时间过长大学生作为年轻人，他们对于新鲜事物的好奇心和探索欲望强烈，同时课余时间也相对充足。
由于智能手机功能强大且便携，许多大学生将大量时间花费在手机上，例如聊天、玩游戏、看视频等。
长时间的手机使用不仅影响了学生的作息时间和学业成绩，还可能对学生的身心健康产生负面影响。
2.网络依赖严重大学生对于手机的依赖程度往往超出预期。
一些学生由于无法承受没有手机的生活，甚至在课堂上也会偷偷看手机。
这种过度依赖手机的情况会导致学生学习质量下降，同时也可能影响到他们的社交能力和人际关系。
3.缺乏自我控制能力大学生尚未完全发育成熟，他们的自我控制能力相对较弱。
面对手机上网的诱惑，一些学生无法控制自己的行为，经常花费大量时间和精力在虚拟世界中。
这不仅可能导致学业受到影响，还可能使他们在现实生活中失去重要的机会。
二、大学生手机上网成瘾对策1.提高学生自我控制能力学校和家庭应该共同努力，帮助学生提高自我控制能力。
学校可以开展相关的讲座或心理辅导课程，帮助学生认识到手机上网成瘾的危害，并教给他们正确使用手机的方法。
家庭也应关注孩子的成长，与孩子建立良好的沟通机制，引导他们正确使用手机。
2.丰富校园文化活动学校应该组织丰富多彩的校园文化活动，例如文艺比赛、科技竞赛、社会实践等，以吸引学生的兴趣和注意力。
通过让学生参与各种活动，可以让他们更好地融入集体，提高社交能力和团队合作精神，从而减少对手机的依赖。
3.强化学校教育管理学校应该制定明确的规定和制度，限制学生在校园内的上网时间和地点。
同时，学校还应该加强课堂教学管理，禁止学生在课堂上使用手机。
通过加强教育管理，可以减少学生使用手机的时间，从而降低手机上网成瘾的风险。
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当代大学生手机网络成瘾与网络失信危机的原因及对策分析□辛宪军张朋朋【内容摘要】新世纪，随着通讯技术的大力发展，手机逐渐成为大学生日常生活中不可或缺的部分，手机在为大学生带来了便利的同时，也引发了大学生诸多的网络失信危机，这需要引起社会以及教育者的充分重视，认真分析根源，积极寻找对策，探索新方法和新模式，促进高校网络健康发展、文明进步，共同构建和谐校园。
【关键词】大学生；手机网络成瘾；网络失信；对策【作者单位】辛宪军，江苏教育学院；张朋朋，南京财经大学红山学院随着Android智能手机的普及，其开放性和应用性得到广大青年尤其是大学生的青睐，并已经深入人心并深深地改变着大学生的生活、工作和学习方式。
作为学生人群，无论在校园里、宿舍中还是在课堂上玩弄手机者已经成为生活的正常现象。
大学生已成为网民队伍的主力军，手机世界已经深入大学生生活的方方面面，而大学生表现出来的网络成瘾和网络失信危机有愈演愈烈之势，这对青年大学生身心、言行、学业、思想道德品质等方面均有不同程度的负面影响。
一、大学生手机网络成瘾与网络失信危机成因分析造成大学生手机网络成瘾与网络失信危机的原因很多，分析起来，主要原因有以下几个方面。
（一）客观方面。
1．手机自身的诱惑力。
一是手机已成为大学生学习生活中不可或缺的一部分。
从调查数据看，目前大学生手机持有率为100%。
二是手机功能日趋丰富，在某种情况之下可以充当电脑。
尤其是现在的智能手机以及相应的软件应用层出不穷，用户可以根据其需要发挥主观能动性。
三是手机的交流方式与面对面交流相比具有匿名性、即时性的特点，尤其是智能手机功能丰富，手机QQ、手机微信、手机微博等功能在改变着主流的交流模式，其新颖、时尚和便捷等特性对大学生有着很强的吸引力。
2．高校对大学生的网络成瘾与网络失信重视不够。
高校教育方法上存在形式单一，内容枯燥的问题，学校的教育者还是以以前的教育模式来对大学生进行启发、灌输、通过长期的反复的思想道德教育来使大学生逐步形成潜移默化的思想道德意识，这就致使一部分学生觉得大学生活的空洞，理论的虚幻，流于形式，缺乏学习的兴趣。
而网络的开放性、直接性、即时性则更易迎合大学生的价值观念。
另外，高校中缺乏对网络成瘾与网络失信的教材，抓不住大学生当前的心理需求。
即使一些高校已经开展网络教育，但教育的力过自身的完善而得以突破时，如何将两者进行有机整合，取网络之长补校报所短，成为了应该认真思考的问题。
实行报网融合，发挥校报自身优势。
“报网融合”，是指结合校报纸媒和互联网络在新闻采集、编辑、发布过程中的优势，促进报网之间全方位的渗透和协作，以实现传播效果的最大化。
高校校报与信息网络整合的主要形式有：电子版和网络版。
校报电子版是通过相应的软件技术将校报以电子化的形式放在网络上供读者阅读，电子版在很大程度上解决了校报影响面小的问题，只要有网络覆盖的地方，就可以按时阅读每期校报，从而大大节省了资源，扩大了校报的影响力。
但这种形式的缺点也很明显，校报电子版的出版周期同样受到报纸纸质版周期的限制，无法满足时效性的要求。
在互动性上，虽然可以设置简单的新闻评论环节，但仍然无法满足师生们日益多元化的互动需求，应当说，校报电子版只是解决问题的初级方法，仍然无法从根本上实现校报发展的突破性诉求。
校报网络版这一形式的出现则成功地弥补了电子版的种种局限，校报网络版实则是以信息网络为平台，以校报为依托的校园新闻专题网站，它除了可以设置像第一视点、校内新闻、图片快讯等常见栏目外，还可以像门户网站一样，实现编读互动、网上投稿、征文、讨论及文章检索等多项功能，大大丰富了校报的交互手段，更贴近校园生活，便于及时了解师生们的需求和想法。
同时，由于没有版期限制，新闻时效性得到了大大增强，没有印刷费用，使得维护成本大大降低，很好地实现了校报与网络的优势互补与融合。
（四）队伍建设。
高校校报应借鉴新媒体着力培养全媒体记者的运作模式。
全媒体记者应成为新传播生态下高校校报人才培养的方向。
校报作为传统纸质媒体，无论是否融入新媒体，融入得有多深，全媒体时代已经席卷而来。
在高校内部新闻中心运用报纸、广播、电视与网络等媒体手段和全媒体数字平台来完善全媒体新闻传播体系，把校报从单终端、单形态、单走向的传播转到多终端、多形态、多走向的传播模式。
在新媒体环境下，高校校报的新闻采集者，要想迅速向全媒体方向融通，其知识结构，专业技能方面则必须向全媒体方面拓展，力争成为集全媒体记者、多媒体网络编辑、网络监管员多种角色于一身的新型人才。
·631·度和效果不尽人意。
3．国家相关法律法规的不完善。
国家相关法律法规的不完善为大学生网络成瘾与网络失信提供了空间，在现实社会中，道德的维系主要依靠传统习惯、社会舆论和个人内心信念，有时是以国家法律作为最后保障，体现了他律和自律的相互结合，但是在虚拟的网络空间，仅仅依靠网民的内心信念是行不通的，要真正遏制网络成瘾与网络失信失范和网络犯罪现象，必须依靠强有力的法律法规。
面对网络建设的严峻形势和迫切需要，各种网络法规、条例相继出台，对维护健康的网络环境起到了积极的作用。
但是我国的网络法律法规尚不健全，颁布实施的一系列网络法律法规，由于网络应用的纵深发展，已有部分明显滞后，一些关于网络行为的认定过于原则或笼统，缺乏可操作性，再加上宣传力度不够，对大学生的网络违法行为不足以起到震慑作用。
（二）主观方面。
大学生自身的特点是引发网络成瘾与网络失信危机的重要根源。
大学生出现网络成瘾与网络失信有其自身的原因，大学时期是人生最重要的发展期，也是人生中一个最为脆弱和危险的时期，更是一个人走向成熟但又不完全成熟的阶段，虽然大学生在生理方面已趋向成熟，但是，在心理的发展方面却不趋于同步。
大学生的思想活跃，模仿能力强，但是他们人生阅历少，缺乏相应的辨别能力，很容易受不良信息的影响。
并且大学生往往精通于网络知识及技能，却缺乏网络成瘾与网络失信法制观念，自我监控能力不强，容易放纵自己的网上行为，丧失道德感。
特别是许多大学生青睐富于竞争的网上游戏，并痴迷于其中，又易造成冷漠、无情和自私的性格，产生焦虑、苦闷和压抑的情绪，严重的甚至会患上“互联网综合症”，对其学业、生活，特别是个性发展产生极其不良的影响。
（三）从众心理的影响。
当大学生群体中的大多数人都使用智能手机，高档手机（Iphone4s、三星等）亦成为时髦的追求，对手机和其各种功能的使用便成为学生相互交流的话题，甚至使用某特定功能的学生形成自组织。
此外，部分学生家长对网络知之甚少，无法进行教育；大学生自我控制感的缺失、校园文化生活的单一、社会有关部门对其关注不够也是造成大学生手机网络危机的客观原因。
二、大学生网络成瘾与网络失信危机的对策大学生网络成瘾和网络失信危机是多因素综合作用的结果，防范和矫治失范行为同样是一个系统工程。
面对此问题，我们应积极采取有效的措施来提高和完善。
（一）重视法律法规，加快网络立法。
法律是规范网络行为的重要环节，加强网络信息安全、网络隐私保护、网络侵权等相关法律法规的制定，建立健全与网络相关的法律法规对维护健康的网络环境起到了积极的作用。
当前大学生在“基本道德规范”和“网络法律法规”等方面的知识非常缺乏，在网络提供的虚拟空间中，很难做出正确的选择。
因此，有关部门加强网络法制建设，增强大学生的法制观念，也是解决大学生网络成瘾与网络失信危机的重要途径。
《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》（1994）、《计算机软件保护条例》、《互联网上网服务营业场所管理规定》、《全国青少年网络文明公约》（2001）等法律法规的颁布实施，在大力宣传和倡导大学生文明上网方面发挥了一定的作用，对保障和促进我国信息网络的健康发展起到了积极的作用。
但是，随着网络技术的不断发展，还必须不断健全网络法制建设以适应新形势的需要。
有关部门应根据网络自身特点和大学生个性发展特点，对已有的法规进行修改、补充和完善，并结合网络这一特殊思想阵地，制定网上管理规定，如网上信息发布规范、网上信息审查和监管、知识产权的保护等等。
其次，政府及有关部门有必要通过法律、行政、技术等手段同各种网上信息犯罪作斗争，加强对网络的信息监控和信息过滤，为高校开创道德建设工作新局面创造良好的外部环境。
要借助各种宣传媒体，利用各种宣传阵地，采取多种形式，大力倡导积极健康的网络行为，帮助大学生提高辨别是非的能力和自身思想道德素质，提倡网络成瘾与网络失信观念。
对于利用网络传播色情、淫秽内容、实施诈骗、破坏安定团结等违法犯罪活动坚决予以打击，为大学生提供一个良好健康的网络环境。
依法管理，依法惩处才是切断网上犯罪和网上不良信息的关键所在。
（二）家长要与子女沟通和交流，引导学生抵制手机成瘾。
一是手机成瘾是青年成长中的发展性问题，作为家长要能够正视它。
二是家长要尊重子女，平等沟通与交流。
三是父母要鼓励子女多参加一些学校和社会之类的活动，让他们获得轻松愉悦的感受。
四是应该主动和老师、班长或同学联系，了解自己子女的学习、生活和精神状况，发现问题及时制止。
（三）加强学校管理和引导，努力提高大学生的网络自律能力。
要想加强大学生的网络规范建设，提高大学生的网络自律能力，就必须重视学校的作用。
首先，学校可以定期组织相关的讲座和宣传活动，教育和引导学生合理使用手机，不要让手机影响自己原本正常的学习和生活。
第二，学校必须以健全网络管理制度、规范上网行为为目标，进一步建立和完善有关规章制度，提高大学生的规范意识，告诉大学生如何理解、选择、利用和处理网上信息和娱乐资源，营造大学生文明上网的文化氛围。
学校要加强心理健康教育，利用团体心理辅导等技术，帮助“手机成瘾群体”调整心态，逐步摆脱手机成瘾的困境。
第三，学校可以顺应时代需求，建立手机报、微博等新媒体平台，因势利导，并充分发挥各类学生社团的优势，开展学生喜闻乐见的活动，加强教师与学生之间、家长与学生之间、学生彼此之间情感的交流，增强大学生的集体意识与社会认同感，削弱他们对手机的依赖。
三、结语随着我国信息技术的快速发展，网络诚信建设问题日益迫切，中国互联网的前途在于诚信，互联网的健康发展依赖于诚信，我们期待政府、社会、网络业界、高校共同为大学生和全国网民打造繁荣诚信的互联网络，创造文明安全的网络环境。
【参考文献】1．苏美香．浅谈大学生网络诚信缺失及综合治理［J］．武夷学院学报，20082．王小运．大学生手机成瘾行为的成因及其对策［J］．重庆邮电大学学报（社会科学版），20123．王晨．网络媒体要担负起维护网络安全的责任［N］．计算机报，20094．李斌等．网络失信行为对大学生的影响及成因分析［J］．河南科技学院学报，2010·731·。