北师大版七年级下册第9课9.1+法律就在身边
〖优选〗部编版《道德与法治》七年级下册：第9课 法律在我们身边生活需要法律 学案共3篇
生活需要法律【学习目标】1.知道生活离不开法律，懂得治理国家需要法律。
2.列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的能力。
3.认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念，做自觉守法、护法的好公民。
学习重点：生活离不开法律。
学习难点：全面推进依法治国。
一、自主学习1.生活与法律息息相关（1）法律就在。
我们在生活中形成的各种,以及由此产生的,不仅需要依靠来协调,而且需要来调整。
每一部法律都是应生活的而的,又对生活加以。
我们的生活与法律。
（2）法律已经深深地我们的生活之中, 到社会的方方面面。
作为社会关系的,法律不仅服务于人们的,而且指导着人们的生活。
（3）法律与我们每个人如影随形, 。
我们一生都享有法律规定的,同时必须履行法律规定的。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了和的。
2.法治的脚步（1）法律是的体现,是用来统治国家、管理社会的,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的。
（2）法治是依法对进行治理,强调、,要求任何组织和个人都要,遵守法律,依法办事。
法治是人们共同的,也是国家治理现代化的。
（3）法治助推的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的。
（4）党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义,建设社会主义。
党的十九大报告进一步把坚持确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
二、合作学习1.为什么说生活与法律息息相关？2.法治的重要性是什么？三、复习巩固1．我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，可以通过（）来协调和调整。
①道德②亲情③友情④法律A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④2．在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。
这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是( )A．生活完全依赖于法律 B．法律来源于生活C．我们的生活与法律密不可分 D．违法的人需要学法3．法律约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文历律规章制度都是如此，也唯有如此才能保证国家安宁、百姓安居。
七年级道德与法治下册第9课 法律与我们的生活(北师大版)最新版
典型例题
人们常说“法律像卫士，警戒着人类生活的基本防线。”
法
律使人们不致过分漠视他人的生命和利益，逃避自己应负
的
起码责任，逾越人类行为的底线。这说明了法律与生活的
关
系是
()
①法律通过国家强制力保证实施 ②法律是使人际关系得
以
和谐的调节器 ③法律是唯一由国家制定或认可的社会规
范
Байду номын сангаас
④法律调整人们之间的利益关系
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
真题演练
1. (2016广东)《中华人民共和国反家庭暴力法》实施之
际，一位父亲说：“父母打骂子女是家事，法律管得着
吗？”对这位父亲的劝告正确的是
A
()
A. 父母要在法律规定的范围内行使监护权
B. 父母不得侵犯未成年子女的受教育权
C. 父母对子女的不良行为要有宽恕之心
()
①说明法律是我们生活的“卫士” ②有利于保护网络购
物
者的自主选择权 ③说明网络购物者开始成为“上帝”
④说明我国法律是人民意志和利益的体现
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
七年级下册道德与法治第9课《法律在我们身边》教案教学设计
新人教版七年级下册道德与法治第9课（法律在我们身边）教案教学设计第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律1 教学分析（教学目标）知识目标了解生活需要法律保证，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的开展历程，懂得依法治国的重要意义能力目标通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力感情、态度与价值观目标激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念（重点难点）教学重点：生活与法律息息相关；法治的意义。
教学难点：法律的产生和本质。
2 教学过程一、导入新课(多媒体出示此材料)材料一：为保证广阔人民群众能够放心购置各类消费品，市质监局出动执法人员980人次，对299家生产经营企业进行了检查。
检查中，共立案查办131起，其中大案要案33起，查获涉案货值280余万元；检查中发觉的主要问题有：掺假，以次充好；标识标注无净含量；无3C、无生产许可证生产；伪造、冒用厂名、厂址；伪造日期；棉花产品无中文标志；定量包装无厂名等。
材料二：张立兵、孙红等四人加工、销售黑心棉被、黑心棉垫子金额达7万多元，已X生产、销售伪劣产品罪，经检察院提起公诉，张立兵被人民法院判处有期徒刑六个月，其女张蒙蒙判处有期徒刑七个月，缓刑一年，妻子孙红被判处拘役六个月、女婿张大山有期徒刑六个月缓刑一年。
想一想：材料说明了法律怎样爱护我们的生活？法律与我们的生活有什么关系？提示：学生可以从法律的作用、执法治理、百姓生活等不同的角度思考。
教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、平安稳定的空间。
法律与我们的生活紧密相关，这一节课就让我们共同来探讨法律与生活的关系这个话题。
二、新课讲授目标导学一：生活与法律息息相关(一)法律与生活活动一：生活与法律息息相关(多媒体链接教材上P84“运用你的经验〞栏目)想一想：(1)图片中有哪些法律？能再列举一些与我们生活紧密相关的法律吗？提示：老年人权益保证法、义务教育法、环境爱护法。
9.1 生活需要法律 课件(24张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
本质 功能
法律是统治阶级意志的体现
是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会 关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
含义
➢法律产生之后，人类就走上法治的道路了吗？
人治
法治
人高于法 权大于法
君要臣死，臣不得不死。 皇帝是金口玉言，一言九鼎。
专制
政府清正廉洁，依法行政；法院公平公正；社会成 员尊法学法守法用法，自觉遵守法律规定，自觉履行法 律规定的义务，依法维护国家利益。
全面推进依法治国的总目标是什么？
党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设 中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
探寻法治 结合课本和你所了解的知识，说说中国法治建设进程。
第九课 法律在我们身边
9.1生活需要法律
教学目标
1.知道生活需要法律保障，了解法律产生的过程；体 会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；懂得依法 治国的重要意义。
2.能够体会法律在社会生活中的作用； 3.学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律 观念。
生活与法律息息相关
如果生活没有法律，我们将会怎么样？
_家__庭__生活离不开法律 _学___校__生活离不开法律 _社__会___生活离不开法律
《反家庭暴力法》
《义务教育法》
《环境保护法》
《民法典》
《未成年人保护法》
《劳动法》
《老年人权益保障法》
《教师法》
《消费者权益保护法》
除了上述法律以外，你还能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？这说明了什么？
①法律就在我们身边。每一部法律都是应生活的需要而制定和 颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
9.1 生活需要法律 课件(12张PPT)-2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册
部编版七年级下册道德与法治课件
学习目标
生活与法律息息相关
速查速记手册 P19
基础要点 1．我们的生活需要法律来调整 法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产
生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要①__法_律___ 来调整。每一部法律都是应②_生__活__的__需_要____而制定和颁布的，又对生活加 以③_规__范__和_调__整____。
2．下面的表格说明了( B )
时期
少年
青年
老年
相关法律 未成年人保护法 婚姻法、劳动法 老年人权益保障法
A．生活完全依赖于法律
B．法律与人们的生活是紧密相连的，它伴随人生的整个过程
C．没有法律的生活不是生活
D．法律比生活更重要
法治的脚步
速查速记手册 P19
基础要点 1．法律的产生 原始社会没有法律，人类用①_习__惯___来约束自己的行为，这些习惯靠 人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，②__国_家___产生之后，统治阶级 开始有意识地创制法律。
4．法治助推中国梦的实现 (1)坚持⑨_全__面__依_法__治__国____，建设社会主义○10 _法__治___国家，切实保障社 会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优 势之一。 (2)法治助推○11 __中_国__梦___的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳 定、国家长治久安的必由之路。
2．法律的本质 法律是③_统__治__阶_级____意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具， 也是调整④_社__会__关_系____、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3．法治的含义和重要性 (1)含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调⑤_依__法__治_国___、 ⑥_法__律__至_上____，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 (2)重要性：法治是人们共同的⑦_生__活__愿_景____，也是国家治理⑧__现_代__化___ 的重要标志。
七年级道德与法治下册第3单元生活离不开规则第9课法律与我们的生活第1框我们身边的法律课件北师大版
典型例题
人们常说“法律像卫士，警戒着人类生活的基本防线。”
法
律使人们不致过分漠视他人的生命和利益，逃避自己应负
的
起码责任，逾越人类行为的底线。这说明了法律与生活的
关
系是
()
①法律通过国家强制力保证实施 ②法律是使人际关系得
以
和谐的调节器 ③法律是唯一由国家制定或认可的社会规
范
④法律调整人们之间的利益关系
知识网络
法律与我们的生活
我们身边的法律 学会用法维权
知识网络
法律与我们有密切的联系 我们身边的法律 法律随时守护我们的健康成长
法律还保障我们的权益
知识梳理
1. 从出生开始，我们就与法律有着密切的联系。 2. 法律的作用是什么？ (1)法律随时守护我们的__健__康__成__长____。 (2)法律还保障我们的__权__益____。它确认了我们的基本权益， 保护我们的合法权益不受侵害。我国法律在很多方面都针对 未成年人做出了专门的法律规定。
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
真题演练
1. (2016广东)《中华人民共和国反家庭暴力法》实施之
际，一位父亲说：“父母打骂子女是家事，法律管得着
吗？”对这位父亲的劝告正确的是
A
()
A. 父母要在法律规定的范围内行使监护权
B. 父母不得侵犯未成年子女的受教育权
C. 父母对子女的不良行为要有宽恕之心
难点详解
青少年身边常见的法律。 1. 《宪法》：国家的根本大法，适用于国家全体公民。 规定了国家的根本任务和根本制度，以及公民的基本权 利和义务等内容。 2. 《未成年人保护法》：适用于未满十八周岁的公民， 旨在保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权 益，促进未成年人的全面发展。 3. 《义务教育法》：为了保障适龄儿童、少年接受义务 教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质， 根据宪法和教育法而制定的法律。
北师大版七年级思品下册91法律就在身边共21页
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
Hale Waihona Puke 北师大版七年级思品下册91法律就在身边
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
七年级思品下册《第9课 法律与生活》讲学稿
七年级思品下册《第9课法律与生活》讲学稿第9课法律与生活第1站法律就在身边班别：姓名：座号：●目标与要求1、教学目标（1）情感，态度和价值观目标：让学生明白法律是人际关系和谐的调节器,做一个法律的人。
（2）知识目标：学会运用正当手段维护自身的合法权益。
2、教学重点了解法律在个人生活重要作用的表现以及如何运用法律维护自身合法权益。
3、教学难点法律通过对利益关系以及人际关系的调节实现社会和谐。
●教学方法：自主学习、夯实基础（一）阅读课文《9.1法律就在身边》，完成《思维点拨》。
●过程课堂学习与探究一、构建知识体系9.1法律就在身边1、法律的意义（1）（2）二、材料分析题1、高三学生王某，平时学习成绩很好，但在高考前，弟弟被人打伤，王某气愤至极，遂纠集了一伙人把打他弟弟的人打成重伤。
结果，王某受到了法律的制裁，他想法律师的理想化为泡影。
（1）王某为什么受到法律的制裁？（2）这个案例给我们的启示是什么？2、结合实际谈一谈我们的生活与哪些法律有关三、课堂检测1、（多选）对于法律的作用，我们应该这样来认识（）A．保护善良B．救济弱小C．防范侵害D．制止犯罪2、在调整人们的利益关系时，最有效的准则是（）A．道德B．法律C．纪律D．中学生守则3、社会生活中，人们行为的底线是（）A．不违反道德B．不违反法律C．不违反刑法D．不违反宪法4、（多选）法律在社会生活中有着重要的作用，其表现为（）A．是使人际关系得以和谐的调节器B．②调整人们之间的利益关系C．是由国家制定或认可的D．保护着我们的合法权益E．指引着我们的行为方向5、警戒着人们生活的基本防线是（）A．法律B．道德C．公约D．制度6、（多选）当我们的合法权益受到不法侵害时，法律可以通过多种方式实现对受害方的救助。
这些方式有（）A．调解B．和解C．诉讼D．仲裁7、青少年要（）①认真学习法律知识②对侵害自己合法权益的人进行加倍的报复③树立依法维护自身合法权益的观念④提高依法维护自身合法权益的能力⑤做大官，掌大权，使人不敢侵害自己A．①②③B．②③④C．①③④D．①②⑤8、某校七（2）班小宁在放学时，被胡某等3人拦住。
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5.李小军的话“我一定做个遵纪守法的人” 说明，法律在此的作用是（ C ） A.法律就在我们身边
B.法律保护我们合法权益不受非法侵害
C.法律指引着我们行为的方向
D.法律对全体社会成员都具有普遍约束力
作业
1、法律发挥作用的
途径有哪些？ 2、为什么说我们的 生活离不开法律？
我国相关法律规定，个人所得 税的税率实行的是超额累进税率， 个人收入越高，纳税就越多。
二、法律就在我们身边
法律像卫士，警戒着人类生活的 基本防线。使人们不致过分漠视他人 的生命和利益，逃避自己应负的起码 责任，逾越人类行为的底线。法律又 时时保护着我们的合法权益不受非法 侵害，同时指引着我们行为的方向。
讼内调解 讼外调解
法庭调解
人民群众调解
当事人双方之间达成自愿协商
俗称“打官司”，由人民法院依据法律 对当事人之间争议事实进行审理，通过 司法程序解决争议的活动 。 解决民事争议的方式之一。争议的双方 达成协议，自愿将争议交给第三方作出 裁决。
课堂小结
1、法律发挥作用的途径
（1）法律是使人际关 系得以和谐的调节器 （2）法律调整人们之 间的利益关系
某市警方破获了一个近几年来经常在某 中学敲诈学生钱 物的团伙。据警方的消 息表明，直到这个团伙落网，被敲诈 的 学生竟没一人报案。为此，该校七(2) 班同学开展了一场“面对敲诈，你该怎么 办”的讨论，他们主要有以下三种观点。 请你运用所学知识对以下三种观点进 行简要的评析。 ①赶快掏钱给他们几块钱而已，免得挨打。 这是错误的，因为不与违法犯罪作斗争 是一种忍气吞声的态度，会助长犯罪分子 的违法犯罪气焰。
2.社会生活是纷繁复杂的，因此需要有 明确合理的准则来协调诸多不同利益关系。 下列选项中属于最有效准则的选项是( A )
A.法律 B.民法 C.刑法 D.未成年人保护法
李小军的邻居因涉嫌抢劫被人民法院 判处有期徒刑一年零六个月。听到这个消 息，李小军父亲对李小军说：“你可千万 别学他的样，否则也会受到法律的制裁！” 李小军说：“我一定做个遵纪守法的人。” 据此回答3—5题 。
第1站
法律就在身边
“声控”
公 路 杀 手
父亲迫女当童工，阻止孩子上学。
一、法律发挥作用的途径：
1、维护社会安定与和谐
在社会中，大家可以平静地生活，安 心地工作，法律的作用功不可没。法律 不仅惩治犯罪，而且提醒每个人远离犯罪， 这是社会平安的要求，也是每个人自身 权益不受损害的根本保证。
（1）在由各类规则组成的有 机整体中，法律处于非常关 键的地位，在法治社会中发 挥着不可替代的作用。
人们在共同的社会活动中建立 起来的相互间所有关系的总和。
家庭中的亲属关系
工作中的同事关系
学校中的师生关系
市场上的买卖关系
我们在关心自己利益的同时， 也要关心和尊重他人的利益。
02 11
袭 的年 地 方月 多出 达版 ， 涉 余 嫌 处 抄 100
03 12
年 月 完 成 年 月 出 版 。
03 2
04年12月，北京第一中级人民法院依法
作出判决：认定郭所著《梦》一书侵犯了 原告庄羽的著作权，判令被告郭、春风文 艺出版社立即停止该书的出版发行，共同 赔偿庄羽经济损失20万，并在《中国青年 报》上公开赔礼道歉；被告北京图书大厦 有限责任公司立即停止销售《梦》该书。
法律在这个案件中起着怎样的作用？
（2）我们应该学法用法， 从点滴做起，养成遵纪 守法的好习惯。
重庆司法局原局长 文强因受贿罪，包庇、 纵容黑社会性质组织罪， 巨额财产来源不明罪， 强奸罪，数罪并罚被重 庆市第五中级人民法院 判处死刑，剥夺政治权 利终身并处没收个人全 部财产 。
湖南省祁东县 政府广场举行了公 捕大会，对绰号 “猴子”刘某为首 的犯罪团伙70余人 公开宣布逮捕，现 场共有两万余名群 众参加出席。
2、生活的方方面面都有法律如影随形。 3、当合法权益受到侵害时，法律是最强有 力的救助手段。
单项选择题
1.法律以特有的力量和威慑，将每个人 的欲望控制在适当与合理的范围内，以维持 群体与社会的和谐存在。这说明( )
C
A.法律调整人们之间的利益关系 B.法律通过国家的强制力来保证实施 C.法律是使人际关系得以和谐的调节器 D.法律是受害者最强有力的救助手段
②先把钱给他们，然后找人打他们一顿， 把钱要回来。 这是错误的，当我们的合法权益受到 侵害时，可以通过法律手段维护权益，不 得以非法手段进行报复，这本身也是一 种违法行为 ③先设法稳住他们，然后找机会报警。
这是正确的，当遇到不法侵害时，以通过 法律手段维护权益。
1、生活的方方面面都有法律如影随形 2、当合法权益受到侵害时， ——— 法律可以通过调解、和解、诉讼、及 仲裁等多种方式实现对受害方的救助。
3.下列有关法律的说法是由李小军邻居被 判刑而引发的议论，其中对此理解错误的选项 是（ ） D A.法律是使人际关系得以和谐的调节器 B.法律通过国家的强制力来保证实施 C.法律维护社会的安定与和谐 D.法律只是惩罚犯罪分子的有力武器
4.李小军父亲说的“你可千万别学他的样” 一语表明，法律在此的作用是 （ A ） A.警戒着人们生活的基本防线 B.由国家制定或认可的社会规范 C.一种特殊的社会规则 D.受害者最强有力的救助手段