浅论信息化环境下的家校联系
信息化背景下的家校沟通(高纪良)
1. 使用面较广； 2. 即时沟通，交流方便，互动性强； 3. 可发送群各类文件，可对文件进行分类管理。
晓 黑 板
为教师工作量身定制： 1.反馈管理：自动统计家长是否收到； 2. 消息使命必达：如果家长没看，系统自动转成短信，如果再不看， 系统可以转成电话读给家长听； 3. 轻易发起调查问卷，班级情况随时掌握； 1. 新软件，需要家长配合下载使用 4. 规避群体事件：当老师发起“晓讨论”，家长才可以讨论 5. 设置工作时间，减少非工作时间过多打扰，避免成为24小时客服。 6.配合“晓活动”“晓成长”功能，轻松搞定活动配合和家校共育 7.信息分模块汇总，便于查找、总结.。
无需“天时”、“地利”的 配合，随时可以聚成“人和”
随时可聚合的便利性是酝酿 舆情的必要前提
实名又隐身
1、舆情的管控有难度
管控
开放
无需直面
随时聚合
信息扭曲
群外有群
视觉误导
对校园紧急事件干预的必要性
1
稳定情绪，以免引起负面情绪的 扩散，出现不必要的恐慌。
2
控制事态发展,利于解决问题， 保证学校教育教学的正常秩序 和校园安全。
第三步，汇总提议 第四步 ，讨论表决 第五步，张榜公布
第二步，充分酝酿
对群制定相应规定，建立良好的交流环境。
群里应该有哪些人？ 群里积极分子如何培养？
群里应该发什么信息？
班级微信群属于组织传播
违反公约如何处理？
1、缩小规模
群聊邀请确认
群管理
（一）家校沟通——班级社群的正确
打开方式
实践支招 学会建群立规
信息化背景下的家校沟通
BOOK NOTE
金牌培训师
E RIV IVE ND PE ENDR P
学校信息化建设对家校合作信任与合作的促进
学校信息化建设对家校合作信任与合作的促进随着科技的快速发展，学校信息化建设已经成为教育领域的重要发展方向。
学校信息化建设不仅为学校管理提供了更高效的手段，同时也对家校合作起到了积极促进的作用。
本文将探讨学校信息化建设对家校合作信任与合作的促进，并分析其影响因素。
1. 信息化建设提供了全新的沟通平台学校信息化建设使得家校之间的沟通更加便利。
通过互联网、手机应用等技术手段，家长与学校可以及时交流信息，相互了解学生的学习情况、生活状况等。
这种交流方式能够有效缩小双方之间的信息差距，增加相互的信任。
同时，家长可以通过信息化平台获得更多关于学校的信息，更加了解学校的教育理念、师资力量、教学质量等，从而建立更坚实的信任基础。
2. 学校与家长合作的便利性提升信任学校信息化建设使得学校与家长之间的合作更加便利，从而增强双方之间的信任。
学校可以通过信息化平台向家长传递学校的管理方针、教育政策等重要信息，家长也可通过该平台了解学校的课程安排、活动通知等内容。
这种便捷的合作过程为家长提供了参与学校管理与教育决策的机会，增强了他们对学校的信任感。
同时，学校通过信息化平台可以及时回复家长的咨询与建议，积极响应家长的需求，进一步加强了双方的合作关系。
3. 学校信息化建设促进了家庭参与教育学校信息化建设可以鼓励家长积极参与学生的教育过程，这对于家校合作关系的促进具有重要意义。
学校可以通过信息化平台向家长提供学生的学习情况、考试成绩等信息，家长可以根据这些信息为学生定制学习计划、提供个性化的辅导。
通过家长的参与，学生可以获得更多的教育资源与支持，学校与家庭的合作也更加紧密与高效，建立起了相互信任与合作的良好关系。
4. 学校信息化建设需重视数据保护与隐私保护尽管学校信息化建设对于家校合作具有诸多优势，但需要重视数据保护与隐私保护。
学校应建立完善的数据保护措施，确保家长与学生的个人信息不被滥用或泄露。
同时，学校需要明确规定数据使用的范围与目的，并获得家长的充分授权与同意。
学校信息化建设与家校合作
学校信息化建设与家校合作随着科技的不断发展和应用，学校信息化建设已经成为教育领域中的一个重要方向。
通过信息化技术的引入和应用，学校与家庭之间的沟通和合作也得到了前所未有的改善和加强。
本文将探讨学校信息化建设与家校合作的重要性以及如何有效地实现这一目标。
一、学校信息化建设的重要性随着信息技术的飞速发展，学校信息化建设已经成为当代教育的一个重要任务。
首先，学校信息化建设可以提供更多的学习资源和教学工具，丰富学生的学习内容和方式。
通过网络、多媒体等技术手段，学生可以轻松获取到丰富的教学资源，提高学习的质量和效果。
其次，学校信息化建设可以促进教师的专业发展和教学水平的提高。
教师可以利用信息技术进行教学设计和教学评价，提供个性化的学习方案并及时跟踪学生的学习进展。
同时，教师也可以通过网络平台和其他教育者进行专业交流和合作，不断提高自己的教学水平。
最后，学校信息化建设可以提升学校的管理效率和服务水平。
通过信息化系统的建设和应用，学校可以更好地进行学生档案管理、课程安排、考勤管理等工作，提供更便捷、高效的服务。
二、家校合作在学校信息化建设中的作用家庭是孩子成长的重要场所，家校合作在学校信息化建设中起到了不可忽视的作用。
首先，家庭是学生使用信息技术的地方，通过家庭和学校之间的合作，可以更好地推动学生的信息技术应用和学习。
家庭可以提供学生合适的学习环境和资源，监督孩子正确使用信息技术，与学校共同培养学生的信息素养和技能。
其次，家校合作可以加强学校与家庭之间的沟通和交流。
借助信息技术平台，学校可以及时向家长传递学校的重要通知和信息，家长也可以通过网络平台了解学生的学习情况和学校的教学活动。
家长的参与和支持可以促进学生的学习动力和学校的教育效果。
最后，家校合作可以形成学校、家庭和社会的良性互动机制。
学校可以通过信息技术向家长展示学校的特色和教学成果，吸引更多家庭参与学校的教育活动。
同时，家长和社会资源也可以为学校的信息化建设提供支持和帮助，实现优势互补和资源共享。
教育信息化对家校合作的推动
教育信息化对家校合作的推动随着科技的不断进步和信息技术的广泛应用，教育信息化已经成为了教育领域的重要趋势。
教育信息化不仅改变了课堂教学的方式，也对家校合作产生了积极的推动作用。
本文将从家校合作的重要性、教育信息化的应用以及教育信息化对家校合作的推动等方面进行探讨。
一、家校合作的重要性家校合作指的是教育机构与学生家长之间的密切合作，旨在共同关注和培养学生的全面发展。
家庭是孩子成长的第一课堂，学校是孩子教育的第二课堂，而家校合作则是将两者有机结合的重要桥梁。
家校合作的重要性主要体现在以下几个方面：1.促进家庭和学校的紧密联系。
通过家校合作，学校与家庭之间建立起了紧密的联系，使双方能够共同关注学生的成长与发展。
2.提高学生的学业成绩。
家庭和学校共同合作，可以更好地了解学生的学习情况和问题所在，针对性地进行辅导和提升，有利于提高学生的学业成绩。
3.培养学生的社会交往能力。
通过家庭与学校的合作，学生能够更好地接触社会，增强与他人合作的能力，培养良好的人际关系。
4.塑造学生的价值观和品德。
家庭和学校可以共同传递正确的价值观和品德教育，对学生的成长和发展起到积极的影响。
二、教育信息化的应用教育信息化是指将现代信息技术应用于教育教学活动中，以提升教育教学质量和效率。
教育信息化应用的主要方式包括：1.网络教育平台。
通过构建网络教育平台，学校和家庭可以实现全天候、全方位的信息互通。
学校可以将课程、作业等信息通过网络发布给家长和学生，而家长也可以通过网络了解孩子的学习情况。
2.智能化教学设备。
教育信息化时代，学校使用智能化教学设备，如电子白板、多媒体教室等，可以更好地展示教学内容，提升教学效果。
家长可以通过互联网观看学校教学设备的实况，了解到孩子在学校的学习情况。
3.教育数据分析。
教育信息化还包括对学生学习数据的采集和分析。
通过对学生学习数据的分析，学校和家长可以了解到学生的学习情况，并制定相应的教育措施。
三、教育信息化对家校合作的推动效果显著：1.实现家校即时互通。
浅议用信息技术搭建家校沟通的桥梁
浅议用信息技术搭建家校沟通的桥梁随着信息技术的发展和普及，家校沟通也变得更加高效和便利。
信息技术搭建了家校沟通的桥梁，为家长和学校搭建了一个更加便捷的沟通平台。
本文将从多种角度探讨信息技术在家校沟通中的作用，以及其在搭建家校沟通桥梁中的重要性。
一、信息技术为家校沟通提供了多种便捷方式在信息技术的帮助下，家校沟通不再局限于传统的电话、纸质通知等方式，而可以通过更多的途径进行。
通过学校的官方网站、微信公众号、APP等平台，家长可以了解学校的最新通知、活动安排、学校教育理念等信息；而学校也可以及时向家长发布通知、解答疑问、接收家长反馈等。
信息技术的发展不仅提高了家校沟通的效率，也为家长和学校提供了更多便捷的方式进行沟通。
四、信息技术让家校沟通更加及时和准确在传统的家校沟通方式下，通知、活动安排等信息往往需要经过多重传达才能到达家长手中，很容易因为信息不准确、传达不及时等问题导致误解和不满。
而信息技术的发展使得家校沟通更加及时和准确。
家长可以通过学校的公众号、APP等平台随时了解学校的最新通知和安排，而学校也可以及时向家长发布重要信息，避免因信息传达不及时、不准确等问题导致的误解和不满。
信息技术的发展使得家校之间的沟通更加及时和准确，从而更好地促进了学校和家长之间的合作和沟通。
通过以上几点可以看出，信息技术在搭建家校沟通桥梁中发挥了非常重要的作用。
信息技术的发展为家校沟通提供了更多的便利和便捷性，促进了家校之间的互动和交流，提高了家校沟通的效率和准确性。
未来，随着信息技术的不断发展和完善，家校之间的沟通将变得更加便捷、高效，为家庭教育和学校教育提供更好的支持和保障。
信息技术搭建的家校沟通桥梁将会更加坚固，让家长和学校能够更好地进行沟通和合作，共同致力于学生的成长和发展。
学校信息化建设与家校合作
学校信息化建设与家校合作现代教育离不开信息化技术的支持和发展，学校信息化建设在促进教学、管理和服务方面发挥了重要作用。
而家校合作，则是有效促进学生综合发展的重要途径。
本文将探讨学校信息化建设与家校合作之间的密切关系，旨在提出如何更好地利用信息化手段加强学校与家庭之间的合作与协同。
一、学校信息化建设的现状现代学校信息化建设已经取得了长足的进步，不仅仅体现在教室配备了多媒体设备、学校教务系统的建立，还涵盖了学校网络建设、校园卡管理以及教师教学资源的数字化整合等领域。
学校信息化建设为提高教学质量、提供便利的管理和服务手段提供了有力支持。
二、学校信息化建设与家校合作的重要性学校与家庭是培养孩子的两个重要环境，家庭是学生学业和成长的第一课堂。
而学校作为孩子的第二课堂，应与家庭形成紧密的合作，相互支持，促进学生全面发展。
信息化建设为学校与家庭之间的沟通和合作提供了便捷的平台。
首先，学校信息化建设为家校之间的即时沟通提供便利。
学校可以通过学校网站、微信公众号等平台及时发布学校活动信息、通知家长学生的学业进展等，使教育资源能够及时地传递给家长，促进家庭对学生的教育关注和参与。
其次，学校信息化建设为家校之间的共同教育打下了基础。
学校可以通过学校管理系统、教育资源平台等提供学生的学习资料和教学内容，家长可以通过这些平台了解学校的教育理念和学生的学习情况，进而与学校共同探讨教育问题，形成家校共育的良好氛围。
最后，学校信息化建设为家长提供了更多的参与与了解机会。
学校可以通过在线家长会议、家长工作坊等方式，与家长进行面对面的交流和互动，提供更多的培训和指导，使家长能够更好地了解学校教育的方针政策，科学地参与到孩子的成长和教育中来。
三、学校信息化建设与家校合作的案例分析以某中学信息化建设为例，该中学充分利用信息化平台，与家长建立了密切的联系。
学校通过建立学校微信公众号，每周发布本周课程表、学校活动通知以及学生成绩等信息，家长可以通过微信及时了解孩子的学习和生活动态。
浅议用信息技术搭建家校沟通的桥梁
浅议用信息技术搭建家校沟通的桥梁随着信息技术的不断发展，家校之间的沟通也得以更加便捷和高效。
在传统的家校沟通中，家长需要亲自前往学校或通过纸质信函来和教师沟通，而现在通过信息技术可以轻松实现家校沟通，为教育工作提供更便捷的途径。
本文将从教师和家长的角度来探讨如何用信息技术搭建家校沟通的桥梁。
一、教师角度1. 建立网络平台借助网络平台，教师可以随时发布课程资料、作业、考试安排等信息，让家长了解孩子在学校的情况以及学习进度。
同时，家长也可以通过这个平台查看孩子的考试成绩、教师评语等信息，及时关注孩子的学习情况。
2. 发送信息通知在网络平台之外，教师也可以通过短信、邮件等方式向家长发送通知，例如在家校会、班级活动、学校通知等方面。
定期向家长发送相关信息，不仅有利于缩小家校之间的距离，更能及时传达有关政策、教育安排方面的信息。
3. 借助社交媒体除以上的网络平台和信息通知之外，教师还可以通过微信、QQ等社交媒体得到和家长的及时沟通。
这些应用程序简单实用，而且家长也较为熟悉，在紧急情况下，信息及时传递也是能够及时处理问题的关键。
二、家长角度在家长方面，注重积极向学校注册网络平台账号，能够快速了解到孩子的学习排名与成绩，明确孩子的问题与改进空间。
2. 积极参与家校会议家校会议是家长了解学校教育方针、了解班级情况及了解同学家庭情况和老师个人特点的重要途径。
家长应积极参与家校会议，并合理发言，向学校意见反馈。
3. 对在线课程资料的关注家长应关注在线课程资料，并定期了解孩子的作业情况与测试结果，及时与孩子沟通，了解孩子的困难和问题，帮助孩子解决问题。
三、总结从教师和家长的角度来看，借助信息技术搭建家校沟通的桥梁，不仅可以建立一个较为直接的沟通桥梁，更能加强家校的互动，促进家庭教育与学校教育的协调与配合。
当然，在沟通的过程中，教师和家长应尊重彼此，共同以孩子的发展为中心，共创美好家校关系。
浅议用信息技术搭建家校沟通的桥梁
浅议用信息技术搭建家校沟通的桥梁随着信息技术的快速发展，家校沟通也逐渐由传统的书面信函、电话联系，转变为更加便捷、高效的在线方式。
信息技术为家校沟通搭建了一座便捷的桥梁，方便了家长和学校之间的沟通，有利于学校更好地了解学生的情况，及时处理问题，促进了教育质量的提高。
在这篇文章中，我们将浅议一下使用信息技术搭建家校沟通的桥梁的重要性及其优势。
使用信息技术搭建家校沟通的桥梁具有便捷性。
传统的家校沟通方式需要家长前往学校或者通过电话联系，耗费时间和精力。
而通过信息技术，家长可以通过手机APP、微信、邮件等多种方式随时随地与学校进行沟通。
家长无需因工作忙碌而错过与老师交流的机会，学校也可以第一时间将相关信息通知到家长手中。
这种便捷的沟通方式大大提高了效率，方便了家长与学校之间的联系。
信息技术搭建的家校沟通桥梁对于提高信息共享速度和质量具有重要意义。
学校可以通过网络平台在第一时间将学生的学习情况、学校活动、教学进度等信息及时传达给家长，家长也可以通过平台实时了解学校的动态。
这样一来，家长可以更好地了解孩子在学校的表现，及时跟进学习情况，教育管理也更加得心应手。
使用信息技术搭建的家校沟通桥梁还可以加强学校管理与家长参与学校管理的深度合作。
学校可以通过信息技术平台邀请家长参与学校活动的组织、家庭作业的订正等工作，鼓励家长积极参与学校事务，并提出建议和意见。
这样一来，学校和家长之间的沟通会更加紧密，也会促进学校管理的规范化和提高教育质量。
信息技术搭建的家校沟通桥梁还可以提供一种便利的交流平台，促进教育教学的深度和广度。
家长们可以通过信息技术平台与老师进行交流，及时了解孩子的学习情况，并可以提出问题与建议。
老师也可以通过网络平台及时了解家长对教育教学工作的意见与建议，及时进行反馈。
信息技术平台极大地拓宽了家校沟通的渠道，使家长和学校之间的关系更加和谐、亲近。
信息技术搭建的家校沟通桥梁也存在一些问题。
首先是技术不够成熟，可能出现信息传递不及时、系统出现问题等现象。
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浅论信息化环境下的家校联系
作者：叶晓艳
来源：《青苹果·教育科研版》2017年第05期
【关键词】信息化环境；校園文化；学生教育；家校联系
1 信息化环境下的校园文化
对校园文化的定义是校园人在教育、教学、管理、服务等活动中创造形成的一切物质形态、精神财富以及期权创造形成的过程。
目前是科技飞速发展的时代，信息全球化的进程对校园文化有着不小的冲击性的影响，网络对人类现在已经拥有的价值观念和目前的生产行为方式有着巨大的冲击力，不过在此同时，正所谓，破而后立。
这种震荡同时又催生出与之相应的能够适应其发展的新型的行为方式、制度规范、思维方式和价值观念。
所以目前我们如何找到和信息化时代相对应的校园文化的契合点，才能够真正的建立起来适应现代生活和教育的校园文化，同时这样的新型校园文化才能够对确实有利地对学生主体提供帮助，提高校园的教育能力。
这就需要引入家庭和学校之间的联系，找到校园文化和信息化环境下的新兴文化的契合点，这是信息化时代为校园的教育带来的机遇。
2 信息化环境中家庭和学校之间的依存关系
信息化的大环境中，学校有着更加广阔的方式来实施对学生的教育，科学技术的发展，无疑对社会和学校的教育提供了很大的便捷之处。
不管是学校中各种科学设备的应用还是课外时间学生运用现代设备进行学习和思想的教育的提升，都无疑运用了目前信息化的便利之处，例如现在的慕课和爱课程这些网站，在网站上会提供各大名校的教师进行的讲解的课程，这些信息的流传在加强校园文化的交融的同时也为学生的教育提供了好处。
同时信息化的环境对家庭的教育也有着很重要的并且深远的影响，由于信息的沟通便捷，使得学生们在家中就可以获取很多外界的知识，能够真正的摆脱以前两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的自闭状况态，在这样的环境下学生们能够及时获得学习的信息和知识，使得基础教育更加遍及。
由于目前信息交流的普及和便利，学校和家庭之间的联系就更加密切了，双方互相沟通的机会也更加多样化，使得家长摆脱以前对学生在校学习状况的不了解导致不能用正确的方式来对自己孩子进行辅助教育，所以学校和家庭能够真正就学生的学习状况和生活问题来进行沟通，真正的使得双方都了解学生，能够针对性的对其进行提高和升华的教育，所以学校和家庭存在着一种相互依存相互促进的关系，就学生的学习和生活而言，二者处于平分的状态，家庭会影响学校的学习教育，学校会影响家庭的生活学习，相辅相依使得学校和家庭在现代信息化的环境中都必须要有能够相互沟通交流的工具和措施，以便于更好的促进学生的学习发展。
3 家校联系的具体可行的措施和益处
由上文的论述可知，学校和家庭的关系是一种相互依存，互助互利的关系，所以在全民信息化的环境中，信息流通的迅捷使得二者的沟通合作成为了可能，家长和学校交流信息平台的设计和实现成为了可能。
有人进行过调查，通过对四川家校信息交互平台开发的理论基础进行了研究，并且同时分析了其性能、功能和用户，再次基础上分析了可行性。
同时最终的测试结果基本达到要求，所以这给了我们一个思路，就是建立家校的联系在这个信息化的大环境下是完全可能的，并且能够对这个想法进行进一步的完善，所以对于家校的联系，通过学校的校园网站可以集合家长们对学生的学习和教育一起进行交流，创建平台来对家校进行沟通也是一个十分可行的方案，将平台设计为公开信息浏览、学生信息、家校交互、信息反馈等模块，并且利用切实的数据对学生的状况进行分析。
除了这一平台以外，其他的还可以通过短信等和保持家长和其认可教师的沟通，保证家长和其任课老师可以实时沟通交流，使得信息能够迅速的在家校之间进行传递，这样保证了情况的准确性和实效性，以平台为本，以其他能够传递信息的电子设施提供的技术为辅助，保证家校之间信息的流通，这个系统构成一个枢纽用以加固家校联系，从而提高学生学习的效率和受到的教育素质的提升，使得学生更好的进行学习。
4 结语
在信息化的大环境下，家庭和学校有着很十分密切的联系，二者的合作有利于促进教育的升华，并且我们应该致力于查漏补缺，增强家校合作所带来的好处的同时避免其信息传递的迅速导致学生的隐私泄露的事件，所以家校的联系是一种相辅相成的关系，共同促进这学生的身心发展。
同时家校合作具有广泛的理论基础，社会资本理论、系统生态理论、重叠影响域理论等，从不同角度为生态、健康、和谐、动态的家校合作关系的构建提供了基础。
并且为了提升家校合作的效果，家庭成员和学校教师还应遵循主体性、自为性、平等性和共赢性等原则，共同创建一个有利于学生学习的和谐环境。
参考文献
[1] 殷杰.基于HTML 5的跨平台移动家教信息服务系统的设计与实现[D].华南理工大学，2015.
[2] 李玉侠.试论信息社会下的家教策略[J].兰州学刊，2008（06）.
[3] 余武.欧美各国教师教育信息化发展及启示[J].电化教育研究，2004（04）.
（作者单位：福建省古田县第一小学）。