去英国读语言课程是怎样的感受
英国《现代外语国家课程》述评
英国《现代外语国家课程》述评许楠（重庆三峡学院外国语学院，重庆万州404120）摘要：：英国《现代外语国家课程》概述了现代外语的课程目标、外语学习的基本概念、学习策略、语言技能、课程机会、学业目标等。
以关键3级为例，通过分析听与反馈、说、读与反馈、写作4项技能的8个学业目标等级和1个超常表现，发现，《现代外语国家课程》对学业目标的描述细致、重视学习策略的引导、课程资源丰富多样、体验真实情境、超凡表现得到关注。
未来，英国的外语学习将进一步增加学校课程开发的自主权、推行“无水平评估”、全面支持特殊教育需求。
关键词：：现代外语；学业目标；关键级0引言英国的中小学教育体制分为关键1级（Key stage 1，1～2年级）、关键2级（Key stage 2，3～6年级）、关键3级（Key stage 3，7～9年级）、关键4级（Key stage 4，10～11年级）。
在有条件的学校，学生有机会从关键2级开始拉丁语、西班牙语、法语、德语、俄语等外语，但这并不是一个法定规定，没有评估标准，也不会纳入学业考试之中。
在关键3级，即7年级，外语成为学生的必修科目。
英国2007年修订的《现代外语国家课程》（Modern Foreign Languages:The National Curriculum ）概述了现代外语的课程目标、外语学习的基本概念、学习策略、语言技能、课程机会、学业目标等，分别在听与反馈、说、读与反馈、写作4项技能上划分了8个学业目标等级以及1个超常级别表现。
以关键3级为例，可以管窥英国外语课程教学的价值理念与实践操作。
1《现代外语国家课程》概览尽管英语在当今世界居于绝对的领导地位，但英国从未忽视过外语学习。
其外语语种数量甚多，包括主要的欧洲语言或世界语言，譬如阿拉伯语、法语、德语、意大利语、日语、汉语、俄语、西班牙语、乌尔都语等。
学校可以自主选择所开设的语种。
《现代外语国家课程》对外语学习所涉及的基本方面进行了总体阐述。
给去英国留学的国际学生的意大利语学习指南
意大利语被誉为最艺术的语言也是世界上最富有音乐感的语言，人们夸赞意大利语像和风一样清晰，词汇如盛开的鲜花。
为大家整理了给去英国留学的国际学生的意大利语学习指南。
什么是意大利语意大利语涵盖了研究意大利及其文化和语言的所有学科，其中最重要的是学习说意大利语。
意大利语主要在欧洲使用，意大利语在意大利以外的瑞士、梵蒂冈、阿尔巴尼亚、马耳他、斯洛文尼亚和克罗地亚是主要语言。
在一些前非洲殖民地，如索马里，也有人说这种语言。
为什么学习意大利？意大利是世界十大经济体之一，所以大企业都喜欢那些会说意大利语和英语的人。
在意大利设有办事处的公司有IBM、摩托罗拉、花旗银行和普华永道。
意大利在烹饪、设计、时尚、机床制造、机器人、造船、空间工程、建筑机械和交通运输等领域处于世界领先地位。
你对这些感兴趣吗？如果感兴趣的话就学习意大利语吧。
从罗马时代开始，意大利就向全世界输出了自己的文化，从拉丁文学到歌剧，从电影到政治思想，从时尚到美食。
懂意大利语能让你更好地理解这些事情。
所有学习外语的学科和学位都有机会在那个国家学习。
谁会对在罗马、那不勒斯或佛罗伦萨学习和生活一年的机会拒之门外呢？不管你在生活中追求什么，如果你能说一门外语，你就更容易找到工作。
总的来说，它在生活中也令人印象深刻，所以为什么不试一试呢？课程作业、评估和考试主要的评估类型是考试和课程作业。
在这些你将遇到许多变化定制的每个模块。
课程作业的类型从简短的习题到5000字的论文。
其他方法包括口头报告、分组研究项目。
学习意大利语专业能拿到什么学位？1.电影专业的意大利语学士学位2.意大利文学士及戏剧学士学位3.哲学和意大利语学士学位4.国际关系和意大利语学士学位要想学习意大利语专业需要达到什么要求？通常不需要一定的意大利语水平。
一定要确认你感兴趣的大学以及课程的入学要求。
意大利语专业的研究生机会是什么？在研究生水平有一个令人兴奋的教学硕士和研究学位范围。
例子包括意大利语文学硕士学位，以及当代意大利研究硕士学位，语言和文化，中学意大利语教学和翻译研究。
有效沟通的心得体会简短(精选10篇)
有效沟通的心得体会简短(精选10篇)有效沟通的心得体会简短篇1沟通一词，看似简单而人人皆知、耳熟能详。
其实对于我们每一个人都具有普遍而深刻的意义。
英国作家大卫·厄温所著的《有效沟通》一书就如何与我们周围的邻居、单位的领导及同事、还有客户进行言简意赅的沟通，并不被误解这一主题通过四大部分的讲述、要点的提醒，做了深入的讲解。
虽然内容是针对英国本地读者的，比如讲一些用词和语法等，但是有很多内容也值得我们借鉴和学习。
沟通意识的培育是第一位的，沟通技巧是第二位的。
在沟通中学习沟通，沟通技巧也就自然能不断提高了。
在实际工作中存在着不少的误区，其根源还是在于沟通意识的不足。
所以我们要从“听”、“说”、“问”等最基本的沟通行为，乃至打电话沟通技巧的所有重要细节，我们都要进行有效的沟通。
例如我们在日常打电话，这是最普通的事情，如何提高有效性呢?在很多情况下，我们与周围的邻居、单位的领导及同事、还有客户的沟通都是通过电话来完成的，所以电话沟通非常重要。
这就要求我们在打电话前就要作好充分的准备：一是话前的准备。
无论接打电话，通话前很关键，必须事先计划好要说什么，把内容完整写出来会有很大的帮助。
二是语言要自然。
接电话一定要按照接电话的流程走并熟练达到自然。
三是认真倾听。
无论是打电话还是接电话都应保持积极的态度，注意倾听。
四是要及时办理。
每通电话结束都要认真总结归纳，不断改进，重要电话不要推后。
再如我们在日常工作中，沟通是双向性的，邻里之间、上级与下级之间、同事与同事之间无时无刻不存在沟通，要把工作做好，沟通必须是顺畅有效的。
我们平时在工作中做的最小、最不起眼的工作，是最基本、最原始的，这些基本工作是非常重要的，要认真、仔细地把自己每项工作做好，认真对待自己的工作。
要做好这些具体的工作，就要做好与同事、领导之间合适的沟通，没有沟通，工作就不可能协调好、也不能做好。
沟通是双方面的，必须是真心、真诚的，是建立在相互信任、相互尊重、相互理解的基础上。
Pre-Sessional Course 是什么东西？(世毕盟留学)
Pre-Sessional Course 是什么东西？英国留学申请中，对语言成绩的要求清晰且无弹性，雅思差了0.5甚至托福差了1分也很难argue成功。
对此英国高校也给出了解决方法：不想再考，那就来读语言课吧！Pre-sessional Course即所谓“语言课”，在大多数英国高校都有开设，是一种在学位课程正课开始前的短期集中语言课程。
Pre-Sessional Course提供给未能满足语言condition的国际学生，同时也提供给已经满足语言要求、但希望进一步提高学术英语能力和提早适应英国学术生活的学生。
申请语言课程需要提供有效的语言成绩，其中雅思成绩需要来自IELTS UKVI（用于英国签证及移民的雅思考试A类），申请语言课的语言成绩要求会略低与正课要求。
语言课的时长依据各个学校会有所不同，一般分为6周左右和12周左右，已有的语言成绩与正课所需成绩越接近，所需课程越短。
学费也根据课程长度而有区别，约2.5万到5万人民币。
课程内容分为听、说、读、写四项，以及英国学术资源的使用等，并且更侧重于提高学生的学术写作能力。
多数学校在学生通过Pre-Sessional Course的考核后即满足语言的condition，但也有少数学校例如LSE，仍需学生提供雅思/托福成绩。
Pre-Sessional Course的考核形式也分为听、说、读、写四项，其中听力和阅读考试形式与雅思考试类似。
写作考试不局限于限时小短文，也有会有学术Essay；口语考试则多采用Presentation和Seminar的形式。
语言课的通过率很高，只要在课程中保证出勤率，并能在课程中努力学习，通过最后的考试是不会有问题的，但抱着旅游心态是很难通过语言课的。
由于语言课的开课时间一般在6到7月，因此决定读语言课的同学要早申请、提早办签证，以免耽误语言课程，从而影响正课offer。
留学文案的工作感言
时光荏苒，转眼间我已在留学文案这个岗位上工作数年。
回首这段历程，我感慨万千，不禁想用这篇感言，记录下我在这个充满挑战与收获的职位上的点点滴滴。
留学文案，顾名思义，是为那些渴望走出国门、追求更高教育水平的学子们提供专业指导和服务的职业。
在这场跨越国界的文化交流之旅中，我不仅见证了无数家庭的梦想成真，也收获了属于自己的成长与蜕变。
一、初入职场，初识留学文案的魅力记得刚入职时，我对留学文案这个职位充满了好奇。
作为一名留学文案，我的主要工作是协助学生了解各国教育体系、申请学校、准备签证材料等。
刚开始，我对各种教育政策、签证要求等知识一无所知，只能依靠查阅资料、向同事请教来慢慢积累经验。
然而，正是这份对知识的渴望和对工作的热情，让我迅速融入了这个团队。
我开始学习各国教育体系的特点，了解不同学校的申请流程，研究签证政策的变化。
在这个过程中，我渐渐发现留学文案的魅力所在。
二、助力学子，见证梦想成真作为一名留学文案，我最引以为豪的事情就是见证一个个学生的梦想成真。
每当收到学生录取通知书的那一刻，我都能感受到他们内心的喜悦和感激。
以下是我参与的两个真实案例：案例一：小张的英国梦小张是一位来自我国西部的小镇青年，他从小就梦想着去英国留学。
然而，由于家庭经济条件有限，他的留学之路显得尤为艰难。
在我了解到他的情况后，我为他制定了详细的留学计划，并协助他申请了奖学金。
最终，小张成功获得了英国一所知名大学的录取通知书，他的梦想终于成真。
案例二：小李的美国梦小李是一位热爱艺术的女孩，她一直梦想着去美国学习艺术设计。
然而，由于语言成绩不理想，她的留学之路充满挑战。
在我了解到她的情况后，我鼓励她参加语言培训课程，并协助她申请了语言课程。
在经过一段时间的努力后，小李成功通过了语言考试，并获得了美国一所知名艺术学院的录取通知书。
这些案例让我深刻体会到，作为一名留学文案，我们肩负着帮助学生实现梦想的重任。
这份责任感和成就感，让我更加坚定地投入到这份工作中。
英国留学Pre,master课程和Top,up课程的主要区别
英国留学Pre,master课程和Top,up课程的主要区别 对于想去英国留学读研究⽣的⼤专⽣来说，选择读Pre-master课程(硕⼠预科)还是Top-up课程(专升本)还真是⼀个纠结的问题。
到底我适合读哪⼀个课程呢-别着急，接下来，专家给⼤家好好分析下Pre-master课程和Top-up课程的主要区别，希望对⼤家有所帮助。
区别1：语⾔要求不同，Top-up课程⼀般要求雅思6.0及以上，Pre-master课程5.0及以上;其次，学习的内容不 区别同，Top-up课程是直接学习专业课程⽽Pre-master课程中的50%是语⾔课程。
区别2：完成Top-up课程后获得的是学⼠学位，英国的本科学位是被普遍接受的，申请⼈有机会申请到更好的硕⼠院校。
⽽修读完Pre-master课程后所获得的硕⼠预科证书是⾮学历性证书;Top-up课程的设置并不是很全⾯，提供的课程以商科和计算机为主，如商务管理、经济⾦融、计算机、旅游与酒店管理、艺术与设计、物流等。
区别3：申请的Top-up课程需要和国内的专业类似，不能换专业，学⽣在选择学校时要具体看这所⼤学是否开设 区别专升本课程，以及是否有学⽣想申请的专业。
Pre-master课程通常对申请⼈的第⼀专业⽆严格要求，并可提供商科⽅向、理⼯科⽅向和其它⽅向的硕⼠预科供选择。
区别4：⼤部分Top-up课程的开课时间为每年的9⽉份，1⽉份开课的还是⽐较少的。
Pre-master课程的⼊学时间 区别⽐较灵活，1、5、9⽉份都有开课，⼤部分都可以衔接9⽉份硕⼠课程开学时间。
另外提⽰学⽣，还有⼏点需要注意，预科或者插本，存在辨证关系，⽐如预科⾮常好申请的且排名⼜⽐较好的⼤学，这些不保证预科读完后可以上本校，⽐如KCL，SOAS，Bath等，读完预科，必须重新申请，且不保证能在本校⼊学。
申请时要格外⼩⼼，因为有可能毕业后去⼀个排名不好的⼤学或者没有通过考试⽽直接Fail了。
学习心得体会（精选10篇）
学习心得体会（精选10篇）当我们备受启迪时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编精心整理的学习心得体会（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习心得体会1成功没有捷径，只有靠自己的努力和付出才能取得胜利。
在学习的路程上，有着许多困难和挫折，有人没有勇气度过，从而浑浑噩噩度过一生，有人则披荆斩棘，尝到了胜利的果实。
爱因斯坦说过：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
”只有对学习产生兴趣，才能更认真的学习。
比如某些同学，根据自己的喜好来学习，弱科放在一旁不管，结果偏科很严重。
要想办法对自己薄弱的科目产生兴趣，并学好它。
老师经常对我们说“理科要多练，文科要多读”。
我们应该多读多写，“知之为知之，不知为不知，是知也”，遇到不会的题目，千万不要不懂装懂。
学习更要有“勤奋、刻苦、踏实”的精神。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这对联就很好的诠释了勤奋与刻苦。
英语要多读多记多背，如果不踏踏实实地学，又找不到适当的学习英语的方法，就会苦恼、郁闷，因而陷入困境，对英语厌烦，因此，在学习上不仅要有刻苦、勤奋的精神，而且要找到恰当、适合自己的学习方法，在学习之路上踏踏实实地走好每一步。
“预则立，不预则废”每次课前都要先预习下，下节课学习的内容，不但能使我们的自主学习能力有很大的提高，还能排除对老师的依赖。
如果不课前预习，就会比别人慢一拍，造成课堂学习上“手忙脚乱”的窘相。
“温故而知新”当老师讲完课之后，我们应该做到即时复习，巩固学过的知识，记忆得更牢固。
我们也可以试试为自己制定一个学习计划，但不要天马行空，纸上谈兵，否则到头来还是竹篮打水——一场空。
学习方法因人而异，各不相同，愿同学们找到适合自己的学习方法，在学习生涯中绘上精彩的一笔！学习心得体会2安全对于每个人来说都不陌生，而对一个电力企业来说，它包含的意义尤为深刻。
去特殊学校的心得体会6篇
去特殊学校的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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去英国读语言课程是怎样的感受
越来越多的学生会选择去英国留学，那么去英国读语言课程
是一种怎样的体验呢？下面和来一起看看吧!欢迎阅读。
英国语言课程体验
一、上课的时候在语言方面能跟上进度吗?
刚来的头两天有点听不懂，不过，现在已经好些了。其实，
只要课都有去听，课后认真复习，考试应该没什么问题，倒是不
需要预习之类的。
这是一个过程，在国内我们学雅思都是被动接受知识，而在
这里每天都能实时地听说，渐渐就能自然而然地跟上语言进度了。
二、课程压力大吗?
课程每天是三节课，上午九点半到十一点、十一点半到下午
一点、一点半到下午三点。来的这半个月学习刚开始觉得不累，
但渐渐的还是会累起来，有时候做课业会到夜里两三点。第一周
来的时候还有人狂发朋友圈，现在都没什么人有那个精力了。
不过，和国内比起来还是轻松一点，因为到下午三点就没有
课了。但每天该睡的觉一定要睡够，确保自己每天对课程内容的
接受。
感觉压力这个事还是看个人的自我要求吧，其实，每天光上
课听的内容还好，最后只要考到百分之五十就能过。但如果语言
课能学好，正课会轻松吧。
三、课后的作业情况如何?
不同的班有不同的情况，我们会因为最开始的雅思成绩和学
前测试分到不同的班，像B1+ 是雅思在4.5-5.5之间，B2是雅思
在5.5到6之间。
第一天有个入学考试，有一些阅读、选择题之类的，然后老
师也会和我们有个面试。最开始第一周是随机分班，第二周会根
据雅思和测试再次分班的。我们有两个班，大多数都是中国学生
以及一些来自中东学生等等。班和班之间的进度差异，每个班不
太一样，但上课到最后都需要达到同样的标准，所以作业量应该
是因人而异。
不过，也因此两周过去大家进步都还是大的，毕竟一整天的
听说都是英文。
四、能讲讲语言班关于考试和上课内容吗?
19周的课程在七八九周的时候考试，包括演讲、阅读和写作
等等，如果没有过需要再转去考雅思，能过的话进入最后十周的
学习。
上课内容每天三节课包括写作拓展，听力资料，沟通技巧(包
括介绍学校社团也好、演讲技巧、论文和文章的学术写法技巧等)。
然后，我们上课都基本是小组课，完全的小班教学，每天三节课
不同老师上，有时候可能一个老师上两节课。
五、课余时间有什么活动吗?
有的，学校这周六就有组织一日游(one day trip)带我们去
外面玩，之前还有利物浦城市观光游，去利物浦市中心，还有各
种博物馆和美术馆，后来才知道利物浦有除伦敦之外最多的艺术
文化机构啊。
六、你们来多久了?适应程度如何?
来这边最好提前一周左右，因为要倒时差买东西之类的，我
们19周语言班是10号上课，要提前一点，不过，来早了入住是
问题。因为我们宿舍是8号入住，只有先住一下宾馆。
以前咱们觉得几个月时间短，但现在会想别说几个月了，这
一年怎么熬。因为还是会觉得有点枯燥，有点孤独。有的朋友可
能第一次出国离开家这么远，以前在国内好歹没有时差，距离也
还在可探望范围内，但在异国就不一样了，需要一些时间调整自
理能力。
不过，听一些学长说时间久了自己还是会渐渐地适应过来，
所以这个可能不会太担心。
不过，另一个适应还主要体现在吃的上，在国内就算不在家
人身边，但吃的不会是问题，到了这边的话要么就自己做，要么
在外面吃但是那个物价……，还是不按国内那个价钱算，毕竟利
物浦比起英国大多数城市物价算很低的。
七、在班里和宿舍的时候会遇到口音问题吗?
班里的老师没有口音问题，住宿的话，其实，我主要都是和
中国人一起住，而且刚来没多少机会去其他外国人的宿舍聚会
party。
八、来了后上课或生活有什么有趣的小故事吗?
像我们老师叫中国人名字的话，他们不喜欢叫我们英文名，
说中文名字很好，不过，她们的一些发音很英式，听着有点不习
惯～
因为还没机会认识多少外国人嘛，所以，很多社交都还暂时
围绕中国人。像有朋友去pub玩，觉得暂时融不进去外国人圈子，
刚来嘛就算是看到对方中国人，也不会那么快就融进入。