中考历史备考计划方案.pdf
历史初三备考方案
历史初三备考方案历史是中考重要科目之一，备考历史需要掌握一定的方法和技巧，以提高成绩。
下面是历史初三备考方案，供同学们参考。
一、学习方法1. 认真听讲在课堂上认真听讲是学习历史的基础。
老师在讲解历史时，会讲解历史事件、历史背景、历史人物以及历史地理等方面的知识。
在课堂上认真听讲，可以掌握历史知识的大致轮廓，理解历史事件的发展及影响等，为备考打下基础。
2. 多读历史书籍历史是一门继承和发展的学科。
多读历史书籍有利于深入理解历史知识。
推荐一些优秀的历史书籍如《人类简史》、《中国历史大辞典》、《中国史纲》、《世界通史》等，同学们应根据实际情况选择适合自己的书籍进行阅读。
3. 善于记忆历史知识点较多，需要大量的记忆。
建议同学们应该在学习过程中善于记忆，并设置科学的记忆周期，既不能过短，也不能过长。
可以通过制作脑图等方法来加强记忆。
4. 针对性复习在历史备考过程中，需要针对性复习，强化记忆。
可以每周安排历史回顾复习时间，分析自己的缺点，并采取合理的措施来弥补。
二、技巧1. 掌握好时间时间是每个同学都非常宝贵的资源，必须要合理利用。
在备考历史过程中，需要有针对性地制定学习计划。
将复习计划分组，让做题和总结育才时间，做到科学合理。
2. 重视思维训练历史考试不仅要考验知识的掌握程度，还考验思维的深度和广度。
有些题目需要独立思考，并能够理性地分析。
因此，在备考历史的过程中，应该要注重深思熟虑，进行大量的思维练习。
3. 省时法在历史考试时，努力争取每一分时间都非常重要。
使用省时法可以节省一定的时间，更好地发挥出自己的备考成果。
做题时可以结合题干先读完所有的选项，再有针对性地去筛选。
也可以运用“先易后难”、“一答对即记住”等方法来提高答题效率。
三、课外兴趣爱好兴趣爱好是促进学生认真学习的重要因素。
在备考历史过程中，不妨适当参加拓展课外兴趣爱好，如博物馆讲座、历史研究讨论等，可以通过网络资料了解最新的历史研究进展，并将知识与初中历史知识相互印证，加深学习记忆，为初中历史考试打下坚实的基础。
年初三毕业班历史学科中考备考方案
年初三毕业班历史学科中考备考方案一、备考目标1.理解历史学科的核心概念，掌握历史知识体系。
2.培养学生的历史思维，提高分析问题和解决问题的能力。
3.提升学生的历史素养，增强民族自豪感和历史使命感。
二、备考策略1.精讲精练，构建知识体系（1）梳理教材，明确重点、难点（2）以时间为线索，串联历史事件，形成知识链（3）讲解历史概念，引导学生理解历史发展规律2.培养历史思维，提高解题能力（1）训练学生运用历史知识分析问题、解决问题的能力（2）注重历史事件、人物、现象的比较分析（3）引导学生关注历史背景、历史条件，理解历史发展趋势3.拓展阅读，提升历史素养（1）推荐历史读物，拓宽学生视野（2）开展历史主题活动，如历史讲座、历史剧创作等（3）鼓励学生参加历史竞赛，提高历史素养三、备考计划1.第一阶段：基础知识巩固（1-3月）（1）梳理教材，讲解重点、难点（2）组织课堂讨论，引导学生主动学习（3）布置课后作业，巩固基础知识2.第二阶段：能力提升（4-6月）（1）训练学生运用历史知识分析问题、解决问题的能力（2）开展历史主题活动，提高学生的历史素养（3）定期进行模拟考试，检测学生的学习效果3.第三阶段：冲刺备考（7-8月）（2）强化训练，提高解题速度和准确率（3）调整心态，做好考前准备四、备考注意事项1.关注学生的心理健康，减轻备考压力2.加强家校沟通，共同关注学生的学习进步3.鼓励学生积极参加课外活动，丰富学习生活4.定期召开家长会，反馈学生的学习情况五、备考心得分享2.积极参与课堂讨论，提高课堂学习效果3.及时复习，巩固基础知识4.多做练习，提高解题能力注意事项一：学生的心理压力管理解决办法：备考期间，学生面临的压力巨大，我们得时刻关注他们的情绪波动。
可以通过定期的心理辅导，帮助学生缓解压力。
也可以设置一些轻松的学习活动，比如历史知识竞赛或者历史故事分享会，让学生在轻松的氛围中学习，释放压力。
注意事项二：家庭和学校的沟通解决办法：家长对于学生的学习进度和状态很关心，我们需要定期进行家校沟通。
2022-2023年九年级历史中考复习计划
2022-2023年九年级历史中考复习计划目标：本复计划旨在帮助九年级学生有效备考历史中考，掌握核心知识和提高解题能力。
时间安排：1. 第一阶段（三个月）：2022年10月至2022年12月- 复重点：古代历史- 研究内容：重点复古代中国的政治、经济、社会和文化历史，了解中国古代的重大事件和著名人物。
- 复方法：每周划分时间复不同的古代历史主题，包括阅读教材、做题和参加讨论。
2. 第二阶段（两个月）：2023年1月至2023年2月- 复重点：近代历史- 研究内容：重点复中国近代历史中的重大事件、革命和改革，了解近代中国的政治、经济和社会发展。
- 复方法：通过阅读教材、分析历史文献和参与小组辩论来加深对近代历史的理解。
3. 第三阶段（一个月）：2023年3月- 复重点：复总结与模拟考试- 研究内容：总结前两个阶段的复成果，并进行模拟考试，检验知识和技能的掌握情况。
- 复方法：复重点知识点，解答模拟考试的历史题目，并自我评估和反思。
复工具：1. 九年级历史教材：阅读教材中的核心章节，理解重要概念和事件；2. 历史文献：选择性地阅读与复内容相关的历史文献，增加深度和广度；3. 题集和模拟考试题：做历史题和模拟考试题，巩固知识点和提高解题能力；4. 研究小组或讨论组：与同学组成研究小组或参加讨论组，相互交流研究心得和解题技巧。
复建议：1. 制定合理的研究计划：根据时间安排，每天或每周制定复计划，明确研究目标和阶段性任务；2. 注重基础知识：重点复教材中的核心内容，理解和掌握历史事件和人物的背景、原因和影响；3. 深入思考和讨论：在研究小组或讨论组中，积极提问、探索和讨论历史问题，加深理解；4. 多做题和模拟考试：通过做题和模拟考试题，巩固知识点，提高解题技巧和应试能力；5. 定期复总结：定期回顾和总结已经研究的内容，加深记忆并发现不足之处；6. 保持健康的生活方式：保证充足的睡眠、合理的饮食和适度的运动，为复提供良好的身体状态。
原创中考历史备考计划方案
原创中考历史备考计划方案引言中考历史科目是考生们备考过程中的重要一环。
掌握中考历史备考计划方案，有助于学生合理安排备考时间，提高备考效率，并且全面复习历史知识。
本文将提供一套原创的中考历史备考计划方案，帮助考生有效备考。
阶段一：确定备考内容 (2周)在备考前，需要明确中考历史科目的考试内容。
历史科目主要包括古代史、近代史和现代史三大板块。
根据历年考题分析，大多数考试题目都集中在古代史和近现代史领域中。
因此，备考计划主要将重点放在这两个领域的复习上。
1.查阅教材：认真阅读中考历史教材，并理解其中的重点知识点和核心内容。
阶段二：整理知识框架 (2周)整理知识框架有助于考生将学过的历史知识进行系统化整理，从而更好地理解和记忆知识。
1.制作知识大纲：将教材中的重点知识点整理成大纲形式，明确各个历史时期的概念和事件。
阶段三：逐个板块深入学习 (4周)根据中考历年试题的特点，我们将近代史和现代史分为若干个板块，逐个深入学习。
1.古代史复习–学习中国古代朝代的发展变化、历史事件和著名人物等。
–阅读相关故事和典故，帮助记忆。
2.近代史复习–学习近代史的重要事件、人物和背景知识。
–关注各个时期的政治、经济、文化等方面的发展变化。
–培养对历史事件和人物的整体把握能力。
3.现代史复习–学习中国社会主义建设的历程和重要事件。
–关注中国现代化发展的历史特点和实践经验。
阶段四：做题演练和知识巩固 (2周)在阶段三学习的基础上，需要进行一定数量的做题演练，巩固所学知识。
1.做历年真题：通过做历年真题，了解考试形式和出题规律，并培养解题技巧。
2.针对性复习：根据做题的情况，针对性地复习弱点和易错点，加强巩固。
阶段五：模拟考试和总结 (1周)在备考最后一个星期，进行一次模拟考试，检验自己的备考情况，并及时总结经验和不足，做出相应调整。
1.模拟考试：模拟真实考试环境，完成一套完整的历史试卷。
2.总结经验：根据模拟考试的结果，总结备考中的优点和不足，为复习的最后一刻做好准备。
中考历史复习计划.pdf
历史的复习要有节奏历史中考已从应试型考试向能力型考试方向发展。
在历史中考复习中，离开历史基础知识的掌握去谈能力的培养，这种能力就成了无源之水，无本之木。
所以，历史中考复习时必须做到知识和能力并重。
第一轮：巩固知识，夯实基础，系统复习。
1、紧扣课程标准、深研中考说明：进入九年级阶段，学习内容和要求、解题思路和方法、及所要达到的能力，都与以往有所不同。
历史事件的发展是有其内在规律的，历史教材的编撰也是有其经纬逻辑的。
要紧扣课程标准，把握历史复习导向;深研中考说明。
要分析教材框架、理清历史事件脉络，通过对书本中一个又一个历史事件的学习和分析，看清教材中每一章每一节编撰的用意。
2、重视标题，按章逐节。
历史学科讲究系统性和连贯性，要学会把课本中的知识纵向排列、横向比较、甚至逆向推导。
这样能够比较容易地在整个历史长河中，找准该历史事件的位置作用、影响大小，从而有利于我们记忆和理解。
3、认真阅读，留心细节。
课文中的遣词造句是经过千锤百炼的，我们要尊重历史，用与书本中相同尺度的语言来讲述历史事实，切忌随意发挥，画蛇添足。
要想取得好成绩，还要注意课本中页脚注释、补充段落和照片下面的小字所述内容。
要做到这一点，细是基础，懂是关键，活是技能，从而达到用的目的。
4、培养学生动手动脑能力和习惯。
把课本中的文字转变成一目了然的表格，使历史知识条理化、简单化、小专题化，可以很好地增强我们读题、解题、做题、答题的能力。
5、课堂以读议练为主.。
课堂上教师讲课的内容，都是经过认真思考和准备的，重点、要点、难点分明，学生以听记为主。
复习中，思考自查，学生则要以思考为要，找出自身的弱点、虚点和肓点。
要从追求有趣的故事情节，提高为得出有用的历史经验。
6、既要掌握历史知识，也要学会考试技巧。
一道结构完整的历史试题，通常由4个部分组成，即提示语、主干语、限定语、项目语，答题时要有意识地按照这4个方面去认真分解试题。
答题书写要做到“四化”，即构思目标化、层次条理化、答案要点化、书写序号化。
初三历史中考备考计划
千里之行，始于足下。
初三历史中考备考方案初三历史中考备考方案第一阶段：阶段目标-系统复习历史学问时间支配：3个星期第一周：1. 支配每天1-2小时的时间，复习学校历史教材的重要学问点。
2. 复习第一学期的内容，包括古代文明、中国古代历史等。
3. 总结第一学期的学问，制作学问点卡片或者思维导图，便于快速回顾。
其次周：1. 复习其次学期的内容，包括现代史、世界史等。
2. 依据学校历史教材的章节划分，将重要学问点进行归类整理，便于记忆和理解。
3. 利用历年中考试卷和模拟题进行练习，发觉自己在历史学问上的薄弱点，有针对性地加强复习。
第三周：1. 复习第三学期的内容，包括时事新闻、历史大大事等。
2. 查阅相关的历史资料，增加对历史大事的了解和理解。
3. 综合性复习，对全部学期的历史学问进行综合回顾，查漏补缺。
其次阶段：阶段目标-强化练习和解题技巧时间支配：2个星期第四周：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 考察中高难度的历史题目，对历史学问点进行巩固。
2. 利用历年中考试卷和模拟题进行模拟考试，以检验自己的学习效果。
3. 对错题进行分析，找出解题方法和思路上的问题，并进行笔记。
第五周：1. 制定解题技巧的清单，包括图表分析、规律推理等。
2. 阅读相关的历史解题技巧文章，扩大自己的解题思路。
3. 进行历史试题的实际操作，生疏解题步骤和答题技巧。
第三阶段：阶段目标-整体复习和查漏补缺时间支配：2个星期第六周：1. 进行中考模拟考试，以检验自己的综合运用力量。
2. 对错题进行分析，找出自己还存在的问题，进行巩固和加强。
3. 对历年中考试卷的重要学问点进行整理，形成学问点清单，并进行划重点的复习。
第七周：1. 制定综合复习方案，每天复习肯定的历史学问点和解题技巧。
2. 利用历年中考试卷和模拟题进行综合复习，查漏补缺。
第四阶段：阶段目标-综合复习和备考心态调整时间支配：1个星期第八周：1. 进行模拟考试，模拟真实考场的环境和氛围。
中考历史备考计划
2013年中考历史备考计划吴谋善一、指导思想为了积极备战2013年中考，使历史复习做到有章可循，提高教学的质量，让学生的中考成绩更上一个新的台阶，在复习过程中我将采取以学生为主体，充分发挥学生的自觉性和积极性原则，诱导学生对历史的直接兴趣，发展思维能力，培养创新精神，特拟定该复习计划，二、具体措施（一）、全面分析学生基本情况，分类型制定学生备考计划。
根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况，把学生分出四类基本学生：尖子生（90分以上）、学困生（40分以下）、目标生（80分以上）、临界生（70分以上）。
根据班主任和科任老师要在第二次月考后制订出四类的学生的名单，我将根据此计划来跟踪学生们的学习情况。
对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间（每天午饭后的半个小时或晚自习后的十分钟）加强辅导，使之平衡发展。
同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。
（二）准备工作：1、做好学生的思想工作，放下包袱，树立自信心，让学生明白①学习历史并不难，让学生相信，通过自己的复习，一定能考好；②开卷考不等于抄书，它更注重考查学生的知识迁移能力、知识整合能力、创新能力、实践能力等。
2、将省里下发的考试说明、试卷结构、考试范围印发给学生，让学生目标明确。
（三）抓住重点，加强训练在考试说明没有出台之前，我们仍是全面复习，但复习中结合多年的中考热点进行重点讲解。
我认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。
对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。
（四）历史复习中注意事项1•在教学中教会学生一些答题技巧，让他们学会审题，并在平时考试中强调学生注意合理地安排考试时间、注意书写和答题的规范，注重提高学生应试的能力。
2.加强复习的力度和广度，使学生更加熟悉课本，保证基础的方面不丢分或少丢分。
初中历史中考备考方案
初中历史中考备考方案一、总体目标初中历史中考备考的总体目标是培养学生对历史知识的掌握和理解能力，为学生进一步深入学习历史打下坚实的基础。
通过历史学科的学习和备考，培养学生的历史文化素养，提高学生的历史思维能力和分析问题的能力。
二、知识范围初中历史中考的知识范围主要包括以下几个方面：1.中国古代的历史变革：包括夏商周三代、秦汉魏晋南北朝等历史时期的政治、经济、文化等重要变革。
2.世界古代的历史变革：包括埃及、希腊、罗马等古代文明的形成与发展，以及古代文明之间的交流与影响。
3.近代中国的历史变革：包括鸦片战争、洋务运动、辛亥革命等近代中国的重要历史事件。
4.世界近代的历史变革：包括殖民扩张、世界两次大战、冷战等世界近代历史中的重要事件和影响。
5.当代中国的历史与现状：包括新中国成立后的政治、经济、文化等重要变革和当代中国发展的特点。
三、备考方法为了在初中历史中考中取得好的成绩，需要采取科学有效的备考方法。
下面介绍几种备考方法供同学们参考：1. 学习理论知识首先，要充分理解并掌握历史学科的理论知识，包括历史概念、历史事件和历史人物等。
可以通过阅读教科书和参考书，听取老师的授课，积极参加课堂讨论和互动，加深对历史知识的理解。
2. 建立知识框架其次，要建立起一个完整的历史知识框架，将各个历史事件和人物联系起来，形成一个有机的整体。
可以制作思维导图、总结纲要等工具，帮助记忆和理解历史知识的脉络。
3. 多看历史文献除了教科书和参考书，还可以读一些历史文献，了解当时的历史背景和当事人的观点。
这有助于深入理解历史事件和历史人物，并培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
4. 做历年试题做历年试题是备考的重要环节，通过做题可以检测自己对历史知识的理解和运用能力。
可以从历年试题中找出重点和难点，加强复习和针对性训练。
5. 小组讨论组织小组讨论可以促进学生之间的合作学习和思维碰撞，可以互相帮助、共同探讨历史问题，提高学习效果。
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2018中考历史备考计划方案
槐店镇第三初级中学祁辉
2018年的目标只有一个，那就是打好历史中考这场攻坚战，争取在中考时取得一个理想的成绩。
特制定本计划方案如下：
一、备考计划教学进度
1、4月上旬，完成第一轮复习；
3、2018年5月中旬前，完成第二轮复习；
4、2018年升学考试前，完成第三轮总复习。
二、复习计划及措施
第一阶段：系统复习，夯实基础。
历史复习内容较多，一共考六本书，但课时少，虽然《中考说明》规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。
才能以不变应万变，从容面对中考。
为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。
使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。
结合《初中历史新课程标准》，以教材为本，全面复习，打好基础。
第二阶段：题型训练，熟悉解题技巧, 注重应试能力的提高。
基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。
特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：（1）审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。
（2）对课本内容一定要熟悉，我们
对学生的要求是，做选择题尽量不看书，材料题和问答题一定要看书。
（3）注意合理地安排考试时间。
用时四周，在复习中，要特别重视学生解题能力的提高。
在中考历史学科中题型有选择题、材料题和问答题。
其中选择题覆盖面广，能较全面考查学生的阅读能力、记忆能力和几乎所有层次的思维能力及思想品质，所占分值比重大（非选择题占了卷面70%），从历年考试题目看，选择题难度值低，考的都是较为基础的知识，因此选择题力求学生不能丢分。
学生在解题时要求学生抓住“题干”和关键字，理清题意后，运用正确方法进行解题，例如运用直选法、排除法、分析法进行选择。
同样的，学生在做材料题与问答题时，也进行方法上的指导。
第三阶段：关注热点、小专题复习。
用时四周。
经过前两个阶段的全面复习，学生掌握的知识更为牢固，但知识相对会比较零碎和孤立。
为了把知识学活、用活，还需结合教材，打破体系，比较对照，纵横联系，点面结合，进行一些小专题的复习，例如中国古代政治、经济、文化史专题；新中国的外交史、三次科技革命等小专题。
同时，历史是为现实服务的，学习历史最终是为了解决现实现世问题，在历年的历史中考试题中均涉及时政热点问题，在复习的过程中要求学生收集资料，例如周年事件、时政热点。
引导学生把热点问题与历史问题联系起来，学会运用课本知识去解决热点问题。
剩下的时间，就以学生复习，做一些有选择性、有针对性的模拟试题，以提高学生的应试能力。
三、抓住有利时机，获取中考信息
通过参加教研活动、上网并与同行交流的机会，多渠道获取中考信息。