高中政治 _《面对经济全球化》导学案 新人教版必修
2019-2020年高一政治《面对经济全球化》优质课导学案
2019-2020年高一政治《面对经济全球化》最新优质课导学案【学习目标】------- -明确目标有的放矢1.识记经济全球化及其主要的表现形式；理解经济全球化的实质、影响（利弊）。
2.运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。
3.培养辩证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，提高运用所学知识分析实际问题的能力。
4.通过分析经济全球化带来的挑战，树立振兴中华的伟大志向，并增强忧患意识，增强使命感。
【基础导学案】---- 把握基本夯实基础1、经济全球化的含义及其主要表现。
2、经济全球化的实质及其影响。
【诱思探究案】---- 探究提高理解运用阅读材料：《经济全球化对非洲意味着什么》当全球商品、资金、技术和劳动力随着经济自由化而迅速自由流动时，那些能够利用日益增长的商品和服务而跨国扩张的西方大国如虎添翼。
它们一方面分享着经济全球化成果，一方面利用不公正的国际贸易体制，不断向非洲国家政府施压，要求它们进一步开放市场，实现经济自由化和产业私有化，以便进一步掠夺当地的资源和市场，利用那里廉价的劳动力，牟取暴利。
许多非洲国家为了得到经济、贸易和资金方面的优惠，被迫接受发达国家强加的苛刻条件，成为被剥削的对象。
与此同时，发达国家为了保护自己的市场，设立了重重壁垒。
据世界经济论坛提供的数字，经合组织成员国为了维护自己的农产品市场，每年用于农产品的补贴高达3000 亿美元，相当于非洲国家国民生产总值的总和。
此外，发达国家所制定的反倾销政策，所征收的高关税以及所设置的贸易壁垒，使撒哈拉以南的非洲国家每年损失200 亿美元，这一数字大大超过它们从发达国家得到的援助。
经济全球化对非洲形成的挑战是巨大的，但非洲并不是在被动地接受西方大国的安排。
在各种国际场合，越来越多的非洲国家公开批评不合理的国际经济秩序，要求主宰自己命运的呼声日益高涨。
同时，非洲联合自强的意识也在加强，区域合作和经济一体化的步伐加快，这将有助于非洲迎接经济全球化的挑战。
高中政治 第十一课第一节导学案面对经济全球化 新人教版必修1
高中政治第十一课第一节导学案面对经济全球化新人教版必修1感受经济全球化的进程，了解经济全球化给我们带来的影响。
【学习目标】1、如何准确理解经济全球化2、经济全球化的影响及我们的应对态度【自主梳理】一、经济全球化趋势：1、经济全球化的含义：2、经济全球化的表现：（1）（2）（3）3、经济全球化的载体——跨国公司（1）跨国公司的含义（2）跨国公司的作用二、经济全球化的影响：1、经济全球化的影响（1）积极影响（机遇）：（2）消极影响（挑战）：2、经济全球化的实质：3．发展中国家应对经济全球化的正确态度：（1）抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。
（2）坚定不移地实行对外开放政策，坚持把引进来与走出去相结合；坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，充分利用国际、国内两个市场、两种资源，促进国民经济又好又快发展。
（3）积极参与国际分工与合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢的方向发展；积极推进建立公正合理的国际政治经济新秩序。
（4）对风险要有清醒的认识，坚持独立自主、自力更生的原则，进行经济结构调整，促进科技进步和创新，提高国际竞争力，提高抵御和化解风险的能力，维护国家经济安全。
【补充理解】1．经济全球化只会拉大贫富差距吗？（1）经济全球化是社会生产力和科技发展的客观要求和必然趋势。
（2）在经济全球化进程中，由于不平等带来的各种人为因素，使发达国家与发展中国家之间的差距会继续拉大；各发达国家之间，发展中国家之间的分化也会加大。
（3）在这一进程中，加强国际合作与对话，在平等互利的基础上，经过各国的共同努力，经济全球化不仅会给各国、各地区的发展带来新的机遇，而且会促进世界和平、稳定和可持续发展，有利于缩小贫富差距。
（4）认为“经济全球化只会拉大贫富差距“是片面的。
2．辨析：经济全球化就是一体化。
（1）全球化与一体化不是一个概念。
（2）经济全球化是同世界的多极化相伴随的。
经济全球化从生产力运动和发展角度分析是一个历史过程：一方面在世界范围内各地区的经济相互交织、相互影响、相互融合成为统一整体即形成“全球统一市场”；另一方面在世界范围内建立了规范经济行为的全球规则，并以此为基础建立了经济运行的全球机制。
高中政治 11.1面对经济全球化学案 新人教版必修1
高中政治 11.1面对经济全球化学案新人教版必修1主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标1．结合实例分析理解经济全球化的含义，并记忆其主要表现形式；2．理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度；3．能够结合所学知识为我国如何应对经济全球化提出合理化建议。
二、教学重难点重难点：如何准确理解经济全球化，经济全球化的影响及我们的应对态度三、课前预习1.经济全球化的原因：_________ 的产物。
2.经济全球化的表现：是多方面的，其中最主要的是_________、_______和_________。
3.经济全球化的实质：是以____________________为主导的。
发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。
4.经济全球化的影响：（利弊分析）利：①经济全球化是________发展的产物，又推动了生产力的发展。
②它促进了_______在全球范围内的流动，促进了_____水平的提高和_______的发展；③推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
弊：①使世界经济发展更加________，__________更加严重，一边是发达国家财富不断积累，一边是发展中国家贫困不断加剧。
②风险全球化。
由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起，使一国的经波动不可避免的殃及他国，加剧了________________，尤其对的经济安全构成极大威胁。
5.发展中国家应对经济全球化的正确态度：经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇也是挑战，我们应当___________，___________，_________，___________，勇敢地迎接挑战。
四、课后巩固:（一）判断经济全球化会对经济安全带来威胁，因此应避免参与经济全球化。
( ) （二）单项选择题1．2009年5月，首架在中国总装的空客A320飞机成功试飞。
高中政治《面对经济全球化》学案(1)(新人教版必修1
第十二课经济全球化与对外开放第一框题面对经济全球化明确目标：点击考点立足基础：课文导读一、经济全球化趋势⒈经济全球化的含义：经济全球化是指在全球范围内的和，使各国经济日益相互的。
⒉经济全球化的主要表现：全球化、全球化、全球化。
⒊经济全球化载体：⑴经济全球化的载体是，即经济全球化是通过实现的。
⑵跨国公司是指在拥有一个总部，并在其他拥有的国际性企业。
其全球化的大大促进了等在全球范围内的流动，推动了水平的提高。
二、经济全球化的影响4．积极影响：经济全球化是的产物，它又推了。
它促进了在全球范围内的流动、水平的提高以及的迅速发展。
从而推动了世界范围内效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
5．消极影响：⑴经济全球化的实质是。
⑵经济全球化使世界经济发展更加，更加严重。
加剧了全球经济的，尤其对的构成了极大的威胁。
6．发展中国家的应对态度在经济全球化趋势面前任何国家都。
我们应当、、、、。
巩固提高：能力训练1、经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内进行跨国界流动和配置，使全国经济日益相互依赖，相互联系的趋势，这一趋势的最主要表现是（）①生产全球化②贸易全球化③资本全球化④政治一体化A.①②B.①②③C.①②③④D.①2、经济全球化已成为21世纪世界经济发展的大趋势，极大地推动了生产力的发展，这表现在（）①经济全球化促进生产要素的自由流动和优化配置②经济全球化有利于国际分工水平的提高③经济全球化有利于国际贸易的发展④经济全球化有助于实现全球经济的同步增长A. ①②③B. ①②③④C. ②③④D. ①③④4、近年来，以信息技术革命为中心的高技术迅猛发展，不仅冲破国家的界限，而且缩小了各国和各国的距离，使世界经济越来越融为整体，世界经济出现了全球化趋势，经济全球化产生的原因是（）①生产力发展的内在原因②生产关系发展的必然结果③资本追逐利润的本性要求实现经济全球化④生产社会化和国际分工的客观要求A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ③④5、20世纪90年代以来，跨国公司蓬勃发展，在经济全球化进程中的作用是越来越大，这说明跨国公司（）①它是指在本国拥有一个总部，并在其他国家成地区拥有子公司的国际性企业②经济全球化是通过跨国公司实现的③跨国公司推动了国际分工水平的提高④跨国公司的最大利益是实现经济全球化A. ①②③④B.①②③C.①②④D. ①③④6、美国福特公司的莱曼汽车，设计在德国，而制动装置生产在韩国，在美国生产燃油泵，在加拿大生产自动驱动器，在澳大利亚生产发动机……一部整车设计到装置，竟涉及到8个国家，这反映了（）A.市场的全球化B.生产的全球化C.资金的全球化D.科技开发与应用的全球化[学习测评]一、单选题：1、随着科学技术的发展，生产领域的国际分工与协作逐步加深、加强。
高中政治 11.1 面对经济全球化导学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治学案
发展社会主义市场经济第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化【学习目标】理解：经济全球化的主要表现及其影响【使用说明】1．依据课前导学案认真研读课本，做好标记、勾画。
2．预习时间10-15分钟，独立完成，高效投入。
3．课后及时整理、订正。
【课前导学】一、情景涉入：阅读教材P91—94上的内容二、自主研习：（一）阅读教材P91—94上的内容，思考并回答：1、什么是经济全球化？2、经济全球化的主要表现有哪些？3、经济全球化的积极影响和消极影响表现在哪些方面?（二）判断题（辨一辨）1、经济全球化的主要表现是生产全球化、贸易全球化和科技全球化。
（）2、经济全球化有利于国际分工水平的提高。
（）3、跨国公司是经济全球化强有力的载体。
（）4、对广大发展中国家来讲，经济全球化是把“双刃剑”。
（）5、经济全球化使世界各国普遍受益。
（）（三）练一练（单项选择题）1．欧债危机持续恶化，欧洲经济前景暗淡。
专家表示，如果欧债危机解决方案仍毫无进展，势必拖累全球经济进一步恶化，那么全球范围内的货币政策宽松则在所难免。
关于经济全球化的含义，下面理解正确的是（）A．指世界各国在全球范围内已经实现了经济融合B．指生产要素在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势C．指生产要素不受任何限制，在全球自由流动，促进经济发展的趋势D．指以美国为首的发达国家凭借自己的经济实力来控制世界经济的行为2．“空中客车”宽体客机，是欧洲许多国家联合生产的。
这体现了（）A．生产全球化B．贸易全球化C．资本全球化D．消费全球化3．跨国公司是当今国际经济活动的行为主体，其全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等要素在全球范围内的流动。
这说明跨国公司（）A．跨越了不同社会制度的界限B．为经济全球化提供了强有力的载体C．成为世界各国发展经济的最好形式D．使发达国家难以掠夺和剥削发展中国家4、经济全球化已成为21世纪世界经济发展的大趋势，极大地推动了生产力的发展，这表现在（）①经济全球化促进生产要素的自由流动和优化配置②经济全球化有利于国际分工水平的提高③经济全球化有利于国际贸易的发展④经济全球化有助于实现全球经济的同步增长A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④5、40年前世界上最富的人口和最穷的人口人均收入比为30：1，而随着经济全球化趋势的发展，到现在已上升到74：1，最不发达国家由20年前的20个上升到现在的48个。
高中政治 11.1面对经济全球化教案 新人教版必修1(2021年整理)
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面对经济全球化教师秦娟莉课题面对经济全球化教学目标知识目标（1）识记经济全球化及其主要的表现形式.(2)理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
（3）运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中,如何抓住机遇，迎接挑战.能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
情感态度价值观目标使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。
增强自己的使命感、民族自豪感。
教学重点经济全球化的主要表现及载体教学难点经济全球化的实质及影响教学方法讲授法讨论法探究合作法学习方法自主、合作、探究上课时间长度20分钟教学过程一、导入(1分钟以内）：PPT展示情景故事（王先生的一天),然后提问：1、读完故事你有怎样的感想？2、故事反映了什么？引导出：现代人生活在经济全球化的浪潮中。
二、正文讲解(18分钟左右）：第一部分:经济全球化(8分钟）1、经济全球化的含义是什么？是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
教师：请同学们思考，为什么会出现经济全球化趋势？学生：阅读材料，积极思考2、经济全球化是生产力和生产关系发展的结果①生产社会化和国际分工要求打破地域和国界的限制②市场经济的发展要求在全球范围内配置资源③资本为了追逐利润,在全球到处奔走④科技革命推动了经济全球化的发展3、经济全球化的主要表现是什么？请同学们阅读教材108－109页内容，结合多媒体展示的三则材料,说明经济全球化具体表现在哪些方面？总结：经济全球化的表现是多样的，期中最主要的是生产、贸易和资本的全球化.4、实现经济全球化的载体是什么？———跨国公司请同学们阅读教材，想一想跨国公司在经济全球化进程中发挥什么作用？讨论并回答问题。
高中教案学案高中政治-11.1面对经济全球化教案-新人教版必修1
我们应该正确对待。
老师讲解后询问学生是否能够理解，有没有疑问成共识第二层级合作探究一老师布置P84《重点难点探究》（一）中的问题，要求学生分小组先进行讨论，然后形成小组意见，最后再要求小组展示，小组展示的形式可以多样：在座位上口头表达、在黑板上板书、写在卡片上通过多媒体展示。
其间，老师要在全班走动，观察各组学生的讨论情况，并进行指导。
学生讨论结束后可以通过举手的方式看哪个小组最快，点最快的小组回答问题，针对答案要求小组其他成员补充或其他小组补充。
老师归纳点评：对各小组展示的内容进行点评，多肯定、鼓励，并强调经济全球化的作用及表现分小组共同讨论问题，人人参与，有疑惑举手问老师，并积极举手抢答。
一方面对本组代表发言进行补充，加一方面注意倾听其他小组的发言，做好补充的准备PPT展示合作探究二老师布置P84《重点难点探究》(二）中的问题，要求同上。
老师归纳点评：经济全球化是一种趋势，利弊同在，只有抓住时机，迎接挑战，才会促进我国经济发展，另外在这个过程中我们要积极应对贸易保护主义同上拓展应用要求全班同学思考P85《思维拓展应用》中的练习，并进行提问，注意提问时不要局限于少数学生，要注意照顾不同层次的学生，给所有人机会学生独立完成，积极举手发言，倾听其他同学的答案和老师的点评第三层级课内巩固布置学生完成P85～P86《基础智能检测》和《全新视角拓展》中的练习，根据时间进行提问和讲解快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论第四层级课堂总结反思老师对本节课内容进行总结，师生共同完成P86《思维导图构建》，要求学生对本节课内容进行总结，课后对所学内容进行反思完成并理解掌握《思维导图构建》，对本节课内容进行总结，课后进行反思PPT展示板书设计课后巩固布置学生完成《固学案》P41～P42（必做1、2、3、5、6、7、10题，其余选做）高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。
哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。
高一政治(人教版 必修一)导学案：4.11.1《面对经济全球化》
11.1《面对经济全球化》教案课题：11、1面对经济全球化 第 课时 时间：课标要求：感受经济全球化进程。
教学 目标知识目标：识记经济全球化及其主要的表现形式。
理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。
能力目标：培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
情感、态度与价值观目标：使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。
增强自己的使命感、民族自豪感。
教学 重点准确理解经济全球化、经济全球化的影响及我们的应对态度。
教学 难点比较优势原理、经济全球化趋势的动力和因素 教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
是否有课件有课时设计 1课时 教学过程(集体备课)课后 补充问题设计与 双边活动 授课内容通过展示国内外的知名品牌，让学生对经济全球化有深刻的认识。
教学过程（一）导入新课讨论回答： 1、你平时接触过（购买）哪些外国品牌的商品？为什么你要选购这些商品？ 2、你知道哪些中国商品在国际市场上畅销?国际知名品牌：可口可乐，耐克，三星，肯德基中国知名品牌：海尔，李宁，康佳，劲霸 （二）进行新课一、 经济全球化深入发展（课件展示）通过以上的图片，我们可以看出，从家电到生活用品，洋货是随处可见，中国制造的商品也纷纷走出国门，总之，我们可以处处感受到经济全球化的影响，那么什么是经济全球化呢？它又有什么具体的表现呢？我们这儿就深入的分析一5分钟通过多媒体课件展示，引导学生主动的去思考问题，通过海尔的下：1、什么是经济全球化？指商品、劳务、技术、资金在全球的范围内流动和配置，使各国经济日益互相依赖、互相联系的趋势。
2、经济全球化的表现：（一）生产全球化多媒体课件展示：欧洲“空中客机”的生产们看到画面的是最新的“空中客车”A380，2019年5月诞生，将于2019年试飞，它的一般客舱可以容纳800多人，比747型和400型客机多35%的载客量。
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4.11.1《面对经济全球化》
【学习目标】
（一）知识目标
1.学生能说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。
2.学生能说出经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
3.学生能运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。
（二）能力目标
培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。
【学习重难点】
1、经济全球化的主要表现和实质。2、经济全球化的影响及我们的应对态度
【课前预习】
一、基础梳理
（一）经济全球化深入发展
1．经济全球化的含义：指________________在全球范围内流动和配置，使各国经济日益
、 的趋势。
2．经济全球化的主要表现
全球化。 全球化。 全球化。
3．经济全球化的载体——跨国公司
含义：在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的__________企业。
目的：获得______________。
意义：促进了 等在全球范围内的流动，推动了
的提高。
(二）经济全球化的影响
1．有利影响
它推动了生产力的发展。具体表现为：促进了__________在全球范围内的流动、 的
提高以及__________的迅速发展，从而推动了世界范围内 的提高、各国生产
力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
2．不利影响
经济全球化的实质是___________ _____主导的， 主导着世界市场的发
2
展，左右着国际经济的“游戏规则”，使 ，__________更加严重。
经济全球化加剧了______________，尤其对____________的经济安全构成了极大的威胁。
3．发展中国家的对策
经济全球化是一把“__________”，既是机遇，又是挑战。发展中国家应当__________，积极
参与，__________，__________，勇敢地迎接挑战。
【自主学习，合作探究】
探究一：2012年11月底，一则由中国商务部全球投放的以“中国制造，世界合作”为理念的形象
广告，开始在美国有线电视新闻网(CNN)中播出：一名矫健的晨跑者风驰而过，他的跑鞋是糅合了美
国科技元素的“中国制造”；豪华住宅内，主妇端着豆浆，她打开的冰箱是融合了欧洲风格的“中国
制造”；一枚MP3播放器装在跑车上，它是使用了硅谷软件的“中国制造”;还有模特身上华丽的服
饰，是由法国设计师设计的“中国制造”；穿梭、往来世界各地的商务飞机，更是全球合作下的“中
国制造”。
结合所学内容请分析通过这则材料反映出经济全球化的哪些现象？
探究二：2012年11月13日上午，在杭州火车站售票大厅前的广场上，某报记者采访了一群准备回
家的农民工。
记者： “过年还早呢，怎么回家了？” 农民工：“工厂关门了，没活干了。”
记者： “怎么会没活干呢？” 农民工：“听说是美国发生了金融危机。”
记者： “为什么美国发生金融危机，会让你们下岗？”农民工：……
请你用经济全球化的有关知识，帮助农民工回答记者最后的提问？
【练习反馈】
美国福特公司的莱曼汽车，设计在德国，而制动装置生产在韩国，在美国生产燃油泵， 在加
拿大生产自动驱动器，在澳大利亚生产发动机……一部车从设计到装配，竟涉及8个国家。这反映
了
①以上几个国家的产品以出口为主 ②生产全球化迅速发展 ③经济全球化促进了国际分工水平
的提高 ④生产领域的国际协作提高了劳动效率，提高了商品价格，增强了市场竞争力
3
A．①②③ B．②③ C．③④ D．②④
2．受全球金融危机的影响，美国和英国的工业生产出现了较大下降，对制造业出口依赖性更强
的国家和地区，如东欧、巴西、马来西亚和土耳其，情况更为严重。这表明经济全球化
A．对广大发展中国家没有好处 B．阻碍了世界范围内资源配置效率的提高
C．是通过制造业的快速发展来实现的 D．使世界各国的经济联系在一起
3.“我和你，心连心，同住地球村……我和你，心连心，永远一家人。”这是北京奥运会的主题
歌歌词。从经济角度看，你认为最能集中反映世界各国人民“同住地球村”的应该是 ( )
A．新型工业化 B．经济全球化 C．服务商品化 D．工业现代化
4.为了防止希腊债务危机蔓延对欧元区产生负面影响，2010年5月10日，欧盟各成员国达成
协议拿出7500亿欧元救市。受此消息影响，全球汇市和股市立即出现反弹。这表明（ ）
A.欧盟是最具代表性、权威性的国际组织 B.一国经济发展必然影响他国经济发展
C.世界各国经济相互依赖、相互联系 D.跨国公司促进资本在国际间快速流动
5．日本是全球重要的电子产品生产国，也是全球领先的元件厂商主要出口地。日本3.11特大
地震的发生，震动了全球电子信息产业的神经，中国市场上不少电子产品售价飙升，依赖日本上游
核心部件的公司面临着零配件短缺的烦恼。这说明（ ）
①使世界经济发展更加不平衡 ②加强了世界各国的经济联系
③使当前的国际竞争更加激烈 ④加剧了全球经济的不稳定性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6．博鳌亚洲论坛原秘书长龙永图指出，虽然全球贸易保护主义有所抬头，但是经济全球化的大
趋势不会改变。对经济全球化的含义理解正确的是( )
A．发达国家控制世界经济的行为
B．各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势
C．各国经济在全球范围内的完全融合
D．生产要素在全球不受限制的自由流动趋势
7．目前全球大约有6.5万家跨国公司。它们大约控制着世界生产总值的30%、世界贸易的60%、
技术研究开发及技术转移的80%，以及海外直接投资的90%。跨国公司在当今世界经济中具有的重要
作用是( )
①促进了各国基本经济制度的确立 ②为国际贸易制定了一系列基本原则和协定
③推动了国际分工水平的提高 ④促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．现在国际上有一种说法，“美国的消费，中国的投资”。中国的投资对拉动全球经济增长非
常重要，一旦中国投资减缓，世界经济很可能就要出问题。这反映了当今世界( )
A．生产的全球化 B．资本的全球化 C．贸易的全球化 D．技术的全球化
9．2012年5月9日～10日，在第三轮中美战略与经济对话中，中美双方讨论了双边、地区、
4
全球层面的重大问题，对话取得多项具体成果。中美战略与经济对话这种新的合作途径，体现的经
济学道理是( )
A．顺应了经济全球化日益增强的趋势
B．我国与美国的经济利益趋于一致
C．我国对外开放的力度越来越大
D．世界市场逐渐统一
10．“虽然中国队与南非世界杯无缘，但‘中国制造’却并未缺席这届世界杯”。除了“普天
同庆”和“呜呜祖啦”以外，南非世界杯周边随处可见“中国制造”的产品，例如：哨子、国旗、
假发、手环、头巾、坐椅等。这主要体现了( )
A．生产全球化 B．贸易全球化 C．资本全球化 D．科技全球化
【课后小结】
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【学习疑虑，教学反思】
第十一课 第一框 《面对经济全球化》导学案
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• 探究一：（1）经济全球化使各国经济日益相互依赖、相互联系。“中国制造”都是在全球合作
下进行的，这是生产全球化的体现；中国向世界推介“中国制造”，这是贸易全球化的体现。
• （2）“中国制造”走俏世界市场，表明了中国对外开放水平提高，表明了中国产品国际竞争能
力的增强。
• （3）中国向世界宣传“中国制造”，有利于重新打造与巩固“中国制造”在全球市场上的声誉，
进一步推动中国产品“走出去”，形成经济全球化条件下参与国际经济合作与竞争的新优势。
探究二： ①经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这就在促进各国经济的同时，也使得一个国
家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界。
②美国发生的金融危机引发了全球性的金融风暴，中国也不可避免的受到冲击。
③少数企业受此影响而关闭，导致工人下岗。
1-5.ADBCC 6-10.BDBAB