200体验磨练8高考冲刺阶段的策略
高三学生备战高考前备考计划(10篇)
高三学生备战高考前备考计划（10篇）高三学生备战高考前备考计划篇1为了备战的高考，合理而有效的利用各种资源科学备考，特制定本计划。
复习步骤我们打算分3个阶段来完成数学复习。
第一轮从20_年3月开学开始至20_年10月底结束第二轮从20_年10月至20_年3月第三轮从20_年4月至20_五月第一轮：注重基础。
这一届学生是湖北省课改的首批实践者，由于课程容量大，教学进度快，很多学生的基础知识不扎实，课本上的题也不会做。
高考试题“源于课本，高于课本”，有些是课本题目经过加工改造，组合嫁接而成，有些甚至是原题。
课本是考试内容的具体化，是中、低档题目的直接****，是解题能力的生长点。
因此，，一轮复习按课本的章节顺序来进行，要以课本为依托，，以章节为单位，将零碎与散乱的知识点串起来，并将它们系统化，加强知识的纵向与横向联系，重点在于将各知识点的网络化及融会贯通。
应针对学生基础较差，动手能力不强，知识不能纵横联系，选择题与填空题的速度与准确率不高等问题进行重点、难点突破，使学生打下坚实的基础，提高学习兴趣和信心。
要注意增强学生的阅读理解能力，提高审题能力。
注重学生卷面表达的训练。
高考要获得好分数，除了具有较高的数学功底外，还要避免出现失误失分。
一方面要通过试题训练使学生减少、避免马虎、失误丢分，还要强调学生的书面表达，训练学生答卷时做到字迹工整、格式规范、推证合理、详略适当，做到会的题目不丢分，不会做的题目也争取得部分步骤分。
要重视数学思想方法的教学。
在问题的分析、思路发展过程中运用数学思想方法进行思维的导向，在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发现过程中所起的重点作用。
还要做好试卷评析工作。
讲评试卷要分析题目考的哪些知识点、需要哪几种能力、体现哪些数学方法，使学生体会出题者意图。
讲评中还要不断转换条件，进行变式训练，达到举一反三，触类旁通的训练，不能只满足于就题论题，要注重探求解题规律，提高点评的质量和效益。
2023高考最后冲刺策略及技巧大全
2023高考最后冲刺策略及技巧大全2023年高考的脚步越来越近，各地的考生们已经进入冲刺备考阶段，大家看看有什么冲刺高考的策略吧!下面是为大家整理的关于2023高考最后冲刺策略及技巧，欢迎大家来阅读。
高三冲刺技巧方法首先，最应该提到的冲刺秘诀就是心态。
好的心态才是考生在高考决胜的关键。
高三学生保持好的心态，才能更好的接受考前紧张而且密度又大的复习任务。
要做到，学习和高考心态同样把握好的状态，才能有更多的机会在高考中取胜。
但往往有些同学不在意高考心态这一问题，以至于考试的时候过于紧张，会的知识点也都忘记了。
再者，高三的学习很累，考生在高考前的时间里都要注意自己的身体，以及饮食方面也要尤为注意。
调整自己的作息时间，尤其是到了高考前的一周时间里，千万不要熬夜。
不要认为自己应该珍惜时间，熬夜多学习一点是一点。
这样熬夜会影响高考答题时的状态，这种不科学的冲刺对自己一点帮助没有，反而还会成为拖累自己的原因。
想要在高三最后阶段逆袭高考，最重要的一点就是要跟上各科老师的复习节奏，老师带领的考前复习一般都是最省时省力的。
高三学生也可以根据老师讲的内容，知道自己没有记熟的部分是第1页共2页哪里，更快的帮助自己找到自己还没有完善的部分。
高考冲刺学习方法语文：语文学科三年间培养成的素质是相对稳定的，不会在一个多月中有大起大落。
面对高考，建议考生还是要对高考考试说明有个整体的清晰的了解，这样可以高屋建瓴地了解试卷的方向、重点。
近几年福建省高考试卷与当年考试说明中的样卷的形式是很相似的。
离高考仅一个月的时间，考生特别不能放松文学名著、诗歌鉴赏、文言翻译、现代文阅读鉴赏、时文评论等题型的训练，根据自己的情况进行补缺补漏。
要“返本溯源”，不要做太难的题目，重视基础知识和基本能力的.过关。
古诗文阅读考生应在理解的基础上进行背诵，这一块绝对不能丢分;古文鉴赏可以看一些鉴赏类训练题的题目及答案，分析其答题规律;名著可以看一些梗概介绍，一些提要、。
200体验磨练7年高考复习备考策略
200体验磨练7年高考复习备考策略2007年高考复习备考策略电白县教研室政治教研组1、对考纲的研究（1）对照06年与07年考纲，研究两者的异同。
（另，对照研究新旧课程标准，把握知识点教学的广度和深度。
）（2）考点按教材顺序给出，不按板块给出。
（3）广东07年不考探究题，但渗透探究理念。
（4）广东07年不考选修部分内容。
（08年可能考）（5）对07年考点的广度和深度的准确把握。
（研究新课程标准）（6）从微观上要依据《考纲》，夯实学科基础。
这主要是考点过关。
在第一轮复习考点时，要以考点为依据，结合教材和课标，依点复习。
要求讲清：每个考点包括哪些知识点，对知识点的广度和深度把握；考点怎样表述才规范；考点最关键地方是什么；考点训练（训练什么？是可能出现的题型是什么？）（7）从宏观上要系统梳理，掌握主干，构建知识网络。
（新旧教材不一样，要重新构建整理知识）如文化生活的主干知识可以归纳为：了解文化现象——感受文化的作用——获得参与文化的知识和能力——提高文化赏析的水平；感悟中华文化的魅力——弘扬中华民族精神——增强民族凝聚力；学会辨识落后、腐朽文化——参加健康有益的文化——投身于精神文明建设——追求更高的思想道德目标。
例如在复习权利与义务的关系时，可以整合下列知识：经济生活中的劳动者的权利与义务、消费者的权利与义务、纳税人的权利与义务；在政治生活中的人大代表的权利与义务、公民的权利与义务、国际关系中的主权国家的权利与义务等。
第 2 页共 12 页2、对命题趋势的研究（1）命题人变换大：05年的命题人整班人马，命完题之后就解散；06年的命题团体是重新组建的，也是命完题之后就解散；07年的命题团体怎么组建，现在是个未知数。
由于有个性的命题专家的变换，有可能在未来的几年中，我们所面临的高考试题，从内在的知识内容到外在的题目呈现风格，会有比较大的变化。
（2）命题人不熟悉中学课本：省考试中心给命题人的限制是：不要用高校的教材命题、不要用各地的模拟卷命题、不要用竞赛题命题；命题要渗透新课程理念、命题要切合中学生实际、命题要原创的新题。
高考冲刺全胜秘籍
高考冲刺全胜秘籍一、高考冲刺阶段指导1、巩固成果，“颗粒归仓”。
从此阶段既是高考的收尾阶段，又是“收获季节”，本阶段汇总前两轮复习的成败与得失，收获前两轮复习的成果，保证应得的分一分不丢，应作为本阶段复习的首要任务。
①回归课本，查缺补漏。
依据考纲对所考知识点逐一进行梳理，让学生按照各知识点的层次要求做到重述、默写、解释、比较、区分、归纳、分析、理解、掌握。
不能以考能力为由忽视了基础知识。
②回顾反思，巩固提高。
以“错题档案”“错题本”为线索，回顾复习过程，再现前车之鉴，巩固复习成果。
③调适心理，增强信心。
要结合学校、班级、学生个体情况精心设计相关活动，淡化高考氛围，调整学生心态，激发学生斗志，坚定学生信心。
2、综合训练，提升能力。
按照《考纲》样题要求，筛选、编制试题，进行模拟训练或仿真考试。
①通过训练进一步查找知识的缺漏和能力的缺陷，（突出诊断功能），特别是对一些热点、重点问题掌握情况，及时进行弥补。
②通过训练进一步检查学生在答题规范、答卷技巧方面的问题，及时进行纠正。
（二模考试卷面问题不容乐观）.3、整合信息，“战前磨枪”。
搜集筛选高考信息，特别要结合本阶段复习资料，对一些与社会热点相联系的问题、与生活生产现代科技相联系的问题、与山东地域文化相联系的问题进行专题讲解，或在试题训练、讲评中渗透。
同时还可渗透相关信息进行试题估猜。
二、高考冲刺阶段的策略1、调整心理状态。
对于每一位参加高考的学生来说，谁都希望能获得成功，而要想能发挥出自己的最高水平就应该具有“瓦伦达心态”。
①瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。
钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其现象可见一般，但他始终能获得成功。
对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心专意地走好钢索，不管得失。
”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态。
高考冲刺方法
高考冲刺方法高考作为中国学生人生中的重要里程碑之一，承载着青春的梦想和未来的希望。
然而，由于考试内容庞杂、竞争激烈，很多学生在冲刺备考阶段感到迷茫和压力山大。
为此，本文将为大家提供一些高考冲刺方法，帮助学生有针对性地备考，取得满意的成绩。
首先，制定合理的学习计划是冲刺备考的关键。
在备考阶段，学生要根据自己的实际情况，制定出详细的备考计划。
这个计划应该明确学习的目标、时间分配和复习内容，以便学生能够有条不紊地进行备考。
例如，学生可以根据科目的难易程度和复习时间的安排，将时间划分为不同的单元，并按照计划有规律地进行复习。
其次，注重知识的系统整理也是高考冲刺的重要环节。
在备考期间，学生要将各科目涉及的知识点进行归纳和整理。
可以通过制作思维导图、总结知识框架等方法，将知识点归类、串联起来，帮助自己更好地掌握和记忆。
此外，还可以利用各类学习资料和习题集，对重点知识进行深入研究和练习。
只有当知识体系被巩固和整理后，学生才能应对高考考试的各类题型和难度。
第三，注重做题模拟和真题训练也是高考冲刺的有效方法。
通过大量的模拟试题和真题训练，学生可以熟悉考试的题型和难度，提高自己的解题速度和准确性。
此外，通过分析自己的错误和不足之处，学生能够及时调整学习策略和弥补知识漏洞。
因此，学生要通过多次模拟考试和真题训练，提高应试能力和题海战术，以应对高考的各种挑战。
最后，保持良好的心理状态也是高考冲刺的关键。
高考不仅是一场智力的较量，更是一次心理的战争。
冲刺备考期间，学生常常面临巨大的压力和焦虑，这会影响学习效果和发挥水平。
因此，学生要保持积极的心态，避免过度焦虑和消极情绪的干扰。
可以通过适度的放松和调整心情，如进行户外活动、听音乐、与朋友交流等，缓解压力和提高学习效果。
同时，家长和老师也应给予学生鼓励和支持，给予他们积极的心理暗示，增强他们的自信心和考试信心。
总之，高考冲刺阶段是学生取得优异成绩的重要时期，需要认真制定学习计划、整理知识框架、做题模拟和真题训练，并保持积极的心理状态。
高考最后两个月怎么冲刺考试
高考最后两个月怎么冲刺考试高考，考试，作弊，抄袭，泄题高考倒计时，如何冲刺考试？高考是每个学生人生中的重要时刻，关系到未来的发展，因此每个考生都会全力以赴备战高考。
但是，在高考前两个月内，如何科学地冲刺考试，也是每个考生需要面对的问题。
作为教育专家，我将从多地高考信息综合分析出5个标题，并逐一展开分析，希望对考生有所帮助。
标题一：制定科学的复习计划高考前两个月是关键的复习阶段，因此需要制定一份科学的复习计划。
首先，要考虑到各科的重点和难点，针对性地制定复习计划。
其次，复习计划要根据自己的实际情况来制定，不能盲目跟风。
最后，一定要坚持执行，不能半途而废。
标题二：增强自信心自信心是成功的基石，因此考生在高考前两个月内要增强自信心。
首先，要正视自己的优缺点，充分发挥自己的优点，同时尽力克服自己的缺点。
其次，要多参加模拟考试，增强自己的信心。
最后，要相信自己的实力，相信自己能够取得好成绩。
标题三：注重备考细节备考细节是高考成功的关键，因此考生要注重备考细节。
首先，要规律作息，保证充足的睡眠和休息。
其次，要注意饮食，保证营养均衡。
最后，要养成良好的学习习惯，如阅读、记笔记等。
标题四：积极参加课外活动课外活动是考生综合素质的重要体现，也是高考加分的重要途径，因此考生要积极参加课外活动。
参加课外活动可以丰富自己的知识，锻炼自己的各方面能力，同时也可以增强自己的竞争力。
标题五：合理应对紧张情绪高考前两个月内，考生可能会面临压力大、紧张情绪等问题，因此需要合理应对紧张情绪。
首先，要保持良好的心态，不要过于担心和紧张。
其次，可以通过运动、听音乐等方式来放松自己。
最后，要尽量避免和一些消极情绪的人接触，保持积极向上的心态。
高考建议：1.要提前规划，科学备考。
2.要多参加模拟考试，增强自信心。
3.要注重备考细节，保持良好的作息和饮食习惯。
4.要积极参加课外活动，锻炼自己的综合能力。
5.要合理应对紧张情绪，保持良好的心态。
新高考八大应考策略
新高考八大应考策略如下：
1.明确目标。
明确自己想要通过努力报考的大学和专业，设定好目标。
2.了解高考。
了解高考考什么，怎么考，更容易完成所学知识和高考的对接。
3.了解自己。
在对高考有大致了解的基础上，评估自己的知识水平。
4.积累做题经验。
习题的训练在应考中极为重要。
5.调整心理状态。
良好的心理状态是高考成功的一半。
6.科学用餐。
饮食要以清淡卫生为主，可选用高维生素、高热量的食物。
7.及时到校。
一般在考前20分钟到达考场所在学校为宜。
8.适应考试状态。
在有限的时间里用所学的知识答题。
高考生百日冲刺心得体会
高考生百日冲刺心得体会时光荏苒，如白驹过隙，转眼间，距离高考只剩下最后的一百天。
在这百日冲刺的阶段，我的内心充满了复杂的情感，有紧张，有期待，更有破釜沉舟的决心。
这一百天，仿佛是一场与时间的赛跑。
每天清晨，当第一缕阳光还未照进窗户，我便已经坐在书桌前，开始了一天的学习。
夜晚，当繁星点点布满天空，我仍在台灯下奋笔疾书，与一道道难题鏖战。
在这紧张的冲刺阶段，我深刻地认识到了时间的宝贵。
每一分每一秒都不能浪费，每一个知识点都可能成为高考战场上的致命武器。
我不再像以前那样，随意地消磨时间，而是将每一个课间、每一段自习都充分利用起来。
以前觉得课间十分钟太短，什么都做不了，现在却能在这十分钟内背几个单词，回顾一道错题。
压力，是这百日冲刺中如影随形的伙伴。
看着黑板上一天天减少的倒计时数字，心里的紧迫感愈发强烈。
父母的期望、老师的鼓励、自己的梦想，都化作了沉甸甸的压力，压在我的肩头。
有时候，我会感到焦虑，害怕自己付出的努力得不到回报，害怕辜负了那些关心和支持我的人。
但是，我知道，压力也是动力的源泉。
正是因为有了压力，我才能更加专注，更加努力地去追求自己的目标。
面对压力，我学会了调整心态。
我不再一味地沉浸在焦虑和恐惧之中，而是通过适当的运动和休息来缓解紧张的情绪。
每天放学后，我会在操场上跑上几圈，让汗水带走一天的疲惫和压力。
周末的时候，我也会给自己留出一些时间，看看电影、听听音乐，放松一下心情。
我告诉自己，只要我全力以赴，无论结果如何，都不会留下遗憾。
在学习方法上，这百日冲刺也让我有了新的认识和改进。
以前，我总是盲目地做题，追求数量而忽视了质量。
现在，我更加注重总结和归纳，每做完一套试卷，都会认真分析错题的原因，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和强化。
我还学会了合理规划时间，将不同的科目和知识点分配到每天的学习计划中，确保每个方面都能得到充分的关注和复习。
同时，我也深刻体会到了合作学习的重要性。
在这百日冲刺中，同学们不再是竞争对手，而是并肩作战的战友。
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2008高考冲刺阶段的策略 教研中心孙全明 我县2007年英语学科高考结果 在整个高三英语复习工作中坚持的方针是“以人为本，夯实基础，分层指导，校自为战”。充分发扬“独立自主，自力更生，艰苦奋斗”的民族精神。坚持“精讲精练，精选试题”的原则。Practice makes practice perfect ,only perfect practice can make practice perfect 经过全体高三英语教师的努力奋斗, 密云县2007年英语学科的高考平均分理科是83.63,市平均分是86.02，比市平均分低2.39. 文科 县平均分81..00， 市平均分77.71，比市平均分高2.29. 全市2007文理平均分83.31. [(74039x86.02)+(35837x77.71)]*109876=83.31 。我县2007文理平均分82.90.[(2309x83.63)+(886x81)*3195=82.90。比市低0.41, 基本实现了2007年高考平均分达到北京市平均水平的目标。 05年至2007年基本情况 年份 市人数 县人数 市平均分 县平均分 差距 05 98745 2997 80．59 80．22 -0.37 06 110259 3410 83．89 83．14 -0.75 07 109876 3159 83．31 82．90 -.0.41
文科 学校 人数 市平均分 县平均分 校平均分 ０8予测成绩 首师附 222 77．71 81 87．50 89 二中 173 77．71 81 96．10 100 北实 287 77．71 81 75．86 78 太中 117 77．71 81 68．67 71 巨各庄 87 77．71 81 67．99 71 全县 886 77．71 81 83 理科 学校 人数 市平均分 县平均分 校平均分 ０8预测成绩 首师附 603 86．02 83．63 83．83 88 二中 742 86．02 83．63 99．64 105 北实 576 86．02 83．63 76．27 80 太中 202 86．02 83．63 65．10 78 巨各庄 187 86．02 83．63 62．21 66 全县 2309 86．02 83．63 88
一． 以只争朝夕的精神，备战2007年高考 1． 认真学习研究考试说明。2007年高考的指导思想仍是：有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育，有助于培养学生的创新意识和实践能力。仍坚持“ 稳中求发展， 稳中求变 和稳中求新”的方针。 2． 夯实基础知识，重视能力培养，关注创新精神。 3． 仔细研究《北京卷》的题型，明确考查重点。 4． 根据试题的题型，确定备考策略。 (一）听力理解：听力理解训练应坚持“听力”是常规的原则，做到天天听。1．听力理解：听力技能教学目的：培养听的策略，培养语感；特别强调培养在听的过程中获取和处理信息的能力。 听力试题对学生的能力要求是： A. 考查对特殊信息的理解， 特殊信息有时间、（点和段） 频率、地点、场所、人物关系、原因、目的、结果、所属、数量、价格、判定、比较筛选等。Where does the conversation take place ? What is the relationship of the two speakers ? Where do they have the conversation ? What does the man think of the film ? How long has Tom been in the hospital ? Who cleaned the room ? What is the man going to do this Sunday ? How much did the woman pay the book ? Where did the man stay last week ? Why did the speaker come late ? B. 考查对特殊细节的理解。特殊细节有发生了什么事，如何发生的，怎么变化的，这类问题的往往不是单词，而是句子，需要考生对由句子构成的选项作出判断。例如： What can we learn from the speakers ? C．考查对主旨大意的理解，主旨大意是谈哪方面的事？大概情况是什么？ What are the speakers talking about ? D.考查对说话者的思想倾向，和感情等隐含内容的理解。着就要求考生能体会出说话人的思想感情，并根据此项进行理解和推理。 What does the woman mean ? Why did the woman ask the to do it ? 解题思路 1） 树立信心，临场不乱。 2） 快速浏览，积极预测。 3） 去粗取精，抓住关键。（时间、数字、价格、地点等）明确背景，推断地点 Places Common used words Restaurant : menu bill order drink pay tea bread my treat Hospital : medicine temperature pill fever pulse Post office: mail stamp envelop telegram deliver Airport : flight luggage take off land gate passengers Train station :platform round trip single trip sleeping car Shop : price size color on sale change School : course exam professor major classmate Library : librarian return renew Occupation : teacher doctor engineer manager boss Bank : account interest rate cash Hotel : check in check out reception front desk 4) 跳跃难点捕捉信息 5) 做好笔记，力求准确 （二）基础知识运用。 基础语言知识题的命题原则是“保证知识的覆盖面；尽可能增加综合性与语境化的因素。语言必须放在实际的、并尽可能不同的情景中运用。语言必须适合具体的交际行为；考核的焦点在于是否达到交际的目的。语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他能力。”基础知识是学生应试的关键，它包括语音，语法和词汇。语音的重点是语调，如连读、失去爆破，句子重音和语气。语法的重点是，动词时态、语态、非谓语动词，形容词、副词、名词， 代词、（不定代词）状语从句，定语从句、名词性从句等。语法教学一定要强调在特定语境中运用。如： I must stop smoking .(I want to stop smoking because something is wrong with my lungs .) I have to stop smoking .( I am not willing to stop smoking or someone told me to stop smoking because I have been job_off. The money I made is not enough to support my family .) Check carefully and some spelling mistakes can be avoided . If you check your composition carefully , some spelling mistakes can be avoided . Having checked your composition carefully, you could have avoided some spelling mistakes . To check the composition carefully , she put on her glasses and read the composition one word after another . 词汇的重点是词组和词汇辨析。 在这个阶段，仍要“扫盲”，要求学生理解考纲中的词汇。（北实验、巨各庄做得好。） “两听”hear , listen to “五看”see watch notice observe look at “一感觉”feel使役动词有三个。make have let ( The infinitive used as supplement of the object without to .) I saw him go out . I often hear her sing in the next room . mind avoid delay practise stop finish advise miss escape insist on can‟t help admit risk recommend fancy enjoy plus doing something .将这些词的第一个字母放在一起，虚构成”madpsfameicarfe“卖的不是发霉的咖啡。” Do you mind opening the window ? It „s hot in the room . The students often practise speaking English in class.
Mean manage expect refuse dare desire determine decide demand offer want wish promise pretend plan hope long learn ask arrange plus the infinitive as the supplement of the object . 将这些词的第一个字母放在一起，虚构成merdowfhla”“磨豆腐喽。” 还要讲清有些动词跟不定式和动名词的区别。 I had meant to go home ,but I didn‟t . Mr Chen refused to come to the party . 一坚持， insist 二命令 order commend 四建议suggest propose advise recommend 五要求 ask demand require request urge . He ordered that we should start at once . The teacher demanded we should finish the work in an hour .