306西医综合考研生理学复习内分泌与生殖(一)
2024西医综合306考纲
2024西医综合306考纲编写2024西医综合306考纲2024西医综合306考纲一、考试目的和重要性本考纲旨在评估学生在西医综合领域的知识和技能，确保其具备扎实的医学基础和全面的临床应用能力。
考试结果将作为评估学生学术能力和决定其职业发展的重要依据。
二、考试范围1. 病理学2. 生理学3. 解剖学4. 发育生物学5. 免疫学6. 微生物学7. 药理学8. 临床医学基础三、考试形式本次考试分为理论考试和实践考试两部分：1. 理论考试考试时间：180分钟考试形式：闭卷考试内容：试题包括单选题、多选题、判断题和简答题，根据考生对相关学科的掌握程度，考察综合应用能力和诊断能力。
题量比例为：单选题-40%，多选题-30%，判断题-15%，简答题-15%。
2. 实践考试考试时间：120分钟考试形式：开卷考试内容：实践考试主要包括病例分析、技能操作和临床判断。
考察学生在实际医学场景中的实际应用能力和专业素养。
四、考试内容详解1. 病理学1.1 细胞和组织病理学1.2 系统病理学1.3 肿瘤病理学1.4 免疫病理学2. 生理学2.1 细胞生理学2.2 神经生理学2.3 心血管生理学 2.4 呼吸生理学2.5 消化生理学2.6 泌尿生理学2.7 内分泌生理学2.8 生殖生理学3. 解剖学3.1 人体解剖学3.2 骨骼系统解剖学 3.3 肌肉系统解剖学 3.4 循环系统解剖学 3.5 呼吸系统解剖学 3.6 消化系统解剖学 3.7 泌尿系统解剖学 3.8 神经系统解剖学4. 发育生物学4.1 人类胚胎学4.2 器官发育学4.3 组织发育学5. 免疫学5.1 免疫系统的结构和功能5.2 免疫应答5.3 免疫调节5.4 免疫相关疾病6. 微生物学6.1 病原微生物的分类和特性 6.2 微生物与人体的关系6.3 抗微生物药物7. 药理学7.1 药代动力学7.2 药效学7.3 药物的药理作用和不良反应8. 临床医学基础8.1 临床病史采集和体格检查8.2 诊断学8.3 治疗学8.4 预防医学五、考试评分标准1. 理论考试：根据答题的准确性、深度和综合分析能力评分。
306西医综合考研各科考点比例分析
306西医综合考研各科考点比例分析试卷分布本试卷满分300分，考试时间180分钟，总题量180道小题，分ABX三种题型。
在试卷内容结构上分为基础医学和临床医学，各占50%。
若按考试比重，一次排序如下：内科学、生理学、外科学、生物化学、病理学，数据表示依次为：30%、20%、20%、15%和15%。
在题型方面，A题型(120道选择题，其中90道每题5分的题、30道每题2分的题)，B题型(30道每题1.5分的题)，X题型(30道每题2分的题)。
考查内容1、生理学——20%细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统内分泌和生殖。
2、生物化学——15%生物大分子的结构和功能、物质代谢及其调节、基因信息的传递和生化专题。
3、病理学——15%细胞与组织损伤、修复代偿与适应、局部血液及体液循环障碍、炎症、肿瘤、免疫病理、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、造血系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统疾病、传染病及寄生虫病和其他。
4、内科学——30%诊断学、消化系统疾病和中毒、循环系统疾病、呼吸系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌系统和代谢疾病和结缔组织病和风湿性疾病。
5、外科学——20%外科总论、胸部外科疾病、普通外科、泌尿男生殖系统外科疾病、骨科。
西医综合考试介绍考查目标西医综合考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学；临床医学中的诊断学、内科学和外科学。
要求学生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
3、试卷内容结构：基础医学约50%其中生理学约20%生物化学约15%病理学约15%临床医学约50%其中内科学约30%外科学约20%诊断学4、试卷题型结构A型题1~90小题，每小题1.5分，共135分91~120小题，每小题2分，共60分B型题121~150小题，每小题1.5分，共45分X型题151~180题，每小题2分，共60分报名时间西医综合考试都是在每年的一月中旬考试，报名是在考试前一年十月份报名，具体的考试时间有所变化！。
生理学西综11(内分泌)
一、下丘脑－腺垂体系统
（一）生长激素
2.生长激素的调节
下丘脑(GHRH) 节律性脉冲式释放 青春期（性激素） 慢波睡眠 运动、高蛋白饮食 应激
下丘脑 (SS) 年龄 肥胖
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一、下丘脑－腺垂体系统
（二）催乳素（PRL）
• 蛋白类激素（199aa） • 促进乳腺发育，发动并维持泌乳 • 参与应激反应 • 小剂量促进卵巢雌激素分泌 • 大剂量通过抑制GnRH， FSH和LH，导致无排卵和
（一）生长激素
1.生长激素的生理作用 （1）促进生长发育 （2）促进代谢
蛋白质：促进蛋白质合成； 脂肪： 促进脂肪分解供能，机体能量来源转向脂肪； 糖： 抑制外周组织糖的利用，血糖升高（垂体性糖尿）
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一、下丘脑－腺垂体系统
（一）生长激素
1.生长激素的生理作用 （1）促进生长发育 （2）促进代谢 （3）提高机体免疫功能，抗衰老等
GnRH→FSH LH→雄激素、雌激素、孕激素
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一、下丘脑－腺垂体系统
1. 下丘脑－腺垂体－甲状腺轴： 2. 下丘脑－腺垂体－肾上腺皮质轴： 3. 下丘脑－腺垂体－性腺轴： 4. 其它三种激素：
GH（生长激素）、 PRL（催乳素）和 MSH（促黑激素）
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一、下丘脑－腺垂体系统
（一）生长激素（Growth hormone， GH ）
TRH→TSH(促甲状腺素)→T3,T4
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一、下丘脑－腺垂体系统
1. 下丘脑－腺垂体－甲状腺轴： 2. 下丘脑－腺垂体－肾上腺皮质轴：
CRH→ACTH→糖皮质激素、盐皮质激素、性激素
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一、下丘脑－腺垂体系统
1. 下丘脑－腺垂体－甲状腺轴： 2. 下丘脑－腺垂体－肾上腺皮质轴： 3. 下丘脑－腺垂体－性腺轴：
北京协和医学院306西医综合考研生理学复习内分泌与生殖(二)
北京协和医学院306西医综合考研生理学复习内分泌与生殖（二）胰岛素分泌的调节(1)血糖的作用：血糖浓度是调节胰岛素分泌的最重要因素，血糖升高刺激B细胞释放胰岛素，长期高血糖使胰岛素合成增加甚至B细胞增殖。
另外，血糖升高还可以作用于下丘脑，通过支配胰岛的迷走神经传出纤维，引起胰岛素分泌。
(2)氨基酸和脂肪的作用：多种血氨基酸能增加刺激胰岛素分泌，其中以赖氨酸、精氨酸、亮氨酸作用最强。
脂肪酸有较弱的刺激胰岛素分泌的作用。
(3)激素的作用：①胃泌素、促胰液素、胆囊收缩素、抑胃肽等胃肠激素能促进胰岛素分泌，这是口服比静脉注射葡萄糖更易引进胰岛素分泌的原因。
②生长素、雌激素、孕酮促进胰岛素分泌，而肾上腺素抑制胰岛素分泌。
③胰高血糖素可通过对胰岛B细胞的直接作用和升高血糖的间接作用，引起胰岛素分泌。
(4)神经调节：刺激迷走神经，可通过乙酰胆碱作用于M受体，直接促进胰岛素的分泌;迷走神经还可通过刺激胃肠激素的释放，间接促进胰岛素的分泌。
交感神经兴奋时，则通过去甲肾上腺素作用于α2受体，抑制胰岛素分泌。
记忆方法：①胰岛素是合成、储备能量的激素，和副交感神经的功能一致，而与交感神经的功能相拮抗，因此，副交感神经促进胰岛素分泌，交感神经抑制胰岛素分泌。
②胰岛素促进三大营养物质合成，抑制分解，因此血中葡萄糖、氨基酸、脂肪酸水平增多必然刺激其分泌。
③胃肠激素促进物质的消化吸收，可看作贮能激素，和胰岛素有协同作用，因此，胃肠激素具有刺激胰岛素分泌的作用。
④生长素、雄激素、雌激素是促进生长的激素，故能刺激胰岛素分泌。
⑤胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，通过旁分泌作用促进B细胞分泌胰岛素，同时胰高血糖素使血糖升高间接刺激胰岛素分泌。
八、甲状腺激素甲状腺激素包括三碘甲状腺原氨酸(T3)和四碘甲状腺原氨酸(T4);甲状腺合成、释放的T4多于T3，因此血中T4浓度高于T3，但T3的效应强于T4，T3主要由T4脱碘而来。
T3、T4进入核内与特异性受体结合从而影响基因表达。
北京协和医学院2016年306西医综合考研生理学复习内分泌与生殖(三)
北京协和医学院2016年306西医综合考研生理学复习内分泌与生殖（三）九、肾上腺皮质激素1.三类激素：球状带——盐皮质激素(醛固酮)。
束状带——糖皮质激素(皮质醇)。
网状带——性激素(雄激素、雌激素)。
这三类激素属于类固醇激素，合成场所在线粒体、原料为胆固醇。
皮质激素与细胞核内受体结合影响基因表达从而发挥调节作用。
2.糖皮质激素的作用：(1)对物质代谢的影响：糖皮质激素是促进分解代谢的激素，促进糖异升，升高血糖促进蛋白质分解。
有抗胰岛素作用使血糖升高，对脂肪的作用存在部位差异。
(2)对水盐代谢的影响：对水的排出有促进作用，有较弱的贮钠排钾作用。
(3)在应激中发挥作用。
(4)维持血管对儿茶酚胺的敏感性——允许作用。
(5)使红细胞、血小板、中性粒细胞在血液中的数目增加，使淋巴细胞、嗜酸粒细胞减少。
(6)其它：抗休克、抗炎、抗过敏、抗毒提高中枢神经兴奋性等。
3.糖皮质激素分泌的调节：医.学全.在.线网站受下丘脑-腺垂体-肾上腺皮质轴的调节，存在靶腺激素的长反馈，ACTH对CRH分泌的短反馈调节。
十、甲状旁腺激素由甲状旁腺的主细胞分泌，作用于细胞外受体，以cAMP为第二信使。
甲状旁腺激素主要作用是维持血钙浓度稳定于正常水平，作用的靶器官主要是骨骼和肾脏。
在肾脏促进远曲小管对Ca2+的重吸收，抑制近球小管对磷酸盐的重吸收。
在骨骼能促进骨钙重吸收，医.学.全.在线.网.站.提供.将钙释放于血液，同时抑制新骨的生成。
PTH能迅速提高骨细胞膜对Ca2+的通透性，使骨液中的Ca2+进入细胞内，进而使骨细胞膜上的钙泵活动增强，将Ca2+转运到细胞外液中。
甲状旁腺激素的分泌主要受血离子态钙浓度的调节。
其它调节钙代谢的激素还有1，25-(OH)2-D3和降钙素。
1，25-(OH)2-D3除作用于骨骼和肾脏外，还能促进小肠吸收Ca2+。
甲状旁腺激素虽不作用于小肠，但可促进1，25-(OH)2-D3的形成，故能间接促进小肠吸收Ca2+。
306西医综合考研真题笔记生理学知识框架复习重点
306西医综合考研真题笔记生理学知识框架复习重点第一章绪论考纲没有变化，重点考察的就是正负反馈调节.自身调节的区别以及相对应的例子.正反馈起加强控制信息的作用，而负反馈起纠正减弱控制信息的作用,必须记清楚这些代表性的例子，尤其是正反馈和自身调节的例子.还要注意联系后面章节区分哪些是正反馈哪些是负反馈，举例说明如血液凝固过程.分娩过程.排尿排便反射等这些都是正反馈，再如减压反射.肺牵张反射。
甲亢时TSH分泌减少等都是负反馈，同学们应总结出一些例子，在解题时往往起到关键作用.另外需要注意的是在有些生理过程中，既无闭合回路又无调定点的不属于反馈调节。
第二章细胞的基本功能这一章比较重点，每年都会有本章的考题，大的重点就是物质的交换和动作电位。
这将会涉及到今后各个章节的学习，同学们必须深入的理解加以牢固记忆。
几种物质的跨膜转运方式如果比较起来记忆在解题时更容易区分。
静息电位和动作电位的产生机制要理解去记忆。
还需要注意的是一些局部电位的例子，如微终板电位、终板电位、EPSP、IPSP等都是局部电位，同时大家还需要搞清楚的就是局部电位和局部电流的区别，局部电位是指没有达到动作电位水平，而局部电流则是指动作电位的传播方式，要注意区分二者。
第三章血液主要是对血液成份及功能做了介绍，对今后血液学和呼吸系统做的基础。
血量为全身血液的总量，成年人血量占总体重的7%-8%。
血浆渗透压包括晶体渗透压和胶体渗透压，注意二者的区别，另外渗透压的高低与溶质的颗粒数成正比，而与颗粒种类及颗粒大小无关，因此血浆渗透压主要是由晶体渗透压决定。
要重点注意生理性止血为常考点，其过程包括血管收缩?血小板止血栓形成和血液凝固三个过程。
纤维蛋白在纤维蛋白溶解酶的作用下被降解液化的过程为纤维蛋白溶解。
生理止血过程中，凝血块形成的血栓会堵塞血管，出血停止血管创伤愈合后，构成血栓的纤维蛋白会被逐渐降解液化，使被堵塞的血管重新畅通。
第四章血液循环重点内容还是心肌细胞的生物电以及血压调节等部分，本章是生理学的一个大的重点章节，内容繁多，需要全面理解掌握。
西综考研复习计划 之 生理学
西综考研复习计划之生理学西综考研复习计划之生理学(第一天)一、西综考研全年复习计划对于西医综合专业课，基础阶段的复习显得尤为重要。
而这个过程中，完成考试大纲上所有内容的复习是其中最重要的学习内容。
在基础阶段的复习过程中，我们对于教材上的内容进行合理的规划，这样的话才能把大纲规定的内容仔细的“过”一遍，完成基础复习。
在这里，研大医学为广大的考生们制定一个大纲大致的复习进度，望大家根据自己的时间进行合理的安排。
(一)基础阶段复习时间：1月下旬——6月末1.生理学(1月22日—2月27日，共4周)第1周(1.22-1.28)：第一章：绪论;第二章：细胞的基本功能;第三章：血液第2周(1.29-2.04)：第四章：血液循环;第五章：呼吸;第六章：消化和吸收第3周(2.5-2.11)：第七章：能量代谢和体温;第八章：尿的生成和排出;第九章：感觉器官(过春节，可以适当休息娱乐一下，不过不要耽误太久哦~)第4周(2.21-2.27)：第十章：神经系统;第十一章：内分泌;第十二章：生殖2.病理学(2月28日—3月18日，共3周)第1周(2.28-3.04)：第一章：细胞与组织损伤;第二章：修复、代偿与适应;第三章：局部血液及体液循环障碍;第四章：炎症第2周(3.05-3.11)：第五章：肿瘤;第六章：免疫病理;第七章：心血管系统疾病;第八章：呼吸系统疾病第3周(3.12-18)：第九章：消化系统疾病;第十章：造血系统疾病;第十一章：泌尿系统疾病;第十二章：生殖系统疾病;第十三章：传染病及寄生虫病;第十四章：其他3.内科学(3月19日—5月6日，共7周)第1周：第一章：诊断学第2周：第二章：消化系统疾病和中毒第3-4周：第三章：循环系统疾病第5周：第四章：呼吸系统疾病第6周：第五章：泌尿系统疾病;第六章：血液系统疾病第7周：第七章：内分泌系统和代谢疾病;第八章：结缔组织病和风湿性疾病4.外科学(5月7日—6月3日，共4周)第1周：第一章：外科总论;第二章：胸部外科疾病第2~3周：第三章：普通外科第4周：第四章：泌尿、男生殖系统外科疾病;第五章：骨科5.生物化学(6月4日—6月24日，共3周)第1周：第一章：生物大分子的结构和功能第2周：第二章：物质代谢及其调节第3周：第三章：基因信息的传递;第四章：生化专题(二)强化阶段复习计划1.第一阶段(8月1号—10月15号)西综考试6门课的课本，可以忽略诊断，但另外的都必须认认真真的看了一遍。
306考试大纲2024
306考试大纲20242024年306临床医学综合能力（西医）考试大纲如下：一、考查目标临床医学综合能力（西医）考试范围包括临床医学人文精神，基础医学中的生理学、生物化学和病理学，以及临床医学中的内科学（含诊断学）、外科学。
要求学生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
二、考试形式和试卷结构1.试卷满分及考试时间：试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
2.答题方式：答题方式为闭卷、笔试。
3.试卷内容结构：试卷内容结构为生理学约15%，生物化学约15%，病理学约15%，内科学约30%，外科学约30%。
4.试卷题型结构：试卷题型结构为A型题120题，B型题60题，C型题60题，X型题60题。
三、考查内容（一）生理学●细胞的基本功能●血液●血液循环●呼吸●消化和吸收●能量代谢和体温调节●尿的生成和排出●神经系统的功能●内分泌●生殖系统●衰老与寿命（二）生物化学●蛋白质的结构与功能●核酸的结构与功能●酶与维生素●糖代谢●脂类代谢●生物氧化●氨基酸代谢●核苷酸代谢●物质代谢的联系与调节●DNA重组技术与基因表达调控●基因克隆与基因文库●蛋白质组学与新药开发（三）病理学●细胞和组织的适应与损伤●损伤的修复●局部血液循环障碍●炎症和肿瘤性病变的特点及区别●免疫病理学概述、超敏反应及自身免疫病的主要类型、肿瘤免疫逃逸机制及在肿瘤治疗中的意义等。
肿瘤侵袭与转移过程及其机制、肿瘤分级和分期、肿瘤对机体的影响等。
常见的肿瘤细胞和组织的特点。
肿瘤的命名原则及分类依据等。
良性肿瘤与恶性肿瘤的区别。
交界性肿瘤及瘤样病变等概念。
常见肿瘤的举例等。
癌前疾病、癌前状态、原位癌的概念等。
常见肿瘤的病因和发病机制。
癌基因和抑癌基因的概念及其与肿瘤发生发展的关系等。
肿瘤遗传异质性的概念及其在肿瘤防治方面的意义等。
胚胎性肿瘤、葡萄胎和侵蚀性葡萄胎、绒毛膜癌等的比较鉴别。
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306西医综合考研生理学复习内分泌与生殖（一）考纲要求
1.激素的定义，激素的化学本质和分类，激素作用的一般特性，激素作用的原理。
2.下丘脑的内分泌机能：下丘脑与腺垂体的机构与机能联系，下丘脑的神经激素在神经垂体的释放。
3.垂体：腺垂体分泌的几种激素及其作用，腺垂体分泌的调节，神经垂体释放的激素及其作用，神经垂体激素释放的调节。
4.甲状腺：甲状腺激素的合成与代谢，甲状腺激素的生物学作用，甲状腺功能的调节。
5.甲状腺旁腺激素的作用及分泌的调节。
6.肾上腺皮质和髓质激素的作用及分泌的调节。
7.胰岛素和胰高血糖素的生理作用及分泌的调节。
8.生殖内分泌：睾酮的生理作用及分泌的调节。
雌激素及孕激素的生理作用。
月经周期中垂体-卵巢-子宫内膜变化间的关系。
考纲精要
一、激素的概念
1.激素是指由内分泌腺和内分泌细胞分泌的高效能生物活性物质。
激素对机体生理功能起重要调节作用，但激素既不增加能量，也不增添成分，仅起“信使”作用。
2.激素的作用方式：(1)远距分泌：经血液循环，运送至远距离的靶细胞发挥作用;(2)旁分泌：通过细胞间液直接扩散至邻近细胞发挥作用;(3)神经分泌：神经细胞分泌的激素经垂体门脉至腺垂体发挥作用。
(4)自分泌：内分泌细胞所分泌的激素在局部扩散又返回作用于该内分泌细胞而发挥反馈作用的方式。
二、激素的分类和作用原理
1.含氮类激素：包括蛋白质、肽类、胺类。
此类激素相当于“第一信使”，与细胞膜受体结合，激活膜上的腺苷酸环化酶，引起的细胞内第二信使物质如cAMP、Ca2+、cGMP等浓度的变化，从而发挥生理作用。
2.类固醇激素：包括肾上腺皮质激素和性激素。
胆固醇的衍生物——1，25-二羟基维生素D3也被作为激素看待。
此类激素可以通过细胞膜，与胞浆受体结合形成激素—胞浆受体复合物，然后进入细胞核内，激素与核内的受体结合，形成激素—核受体复合物，进而启动或抑制DNA的转录过程，从而诱导或减少新蛋白质的生成，发挥特有的生理作用。
三、激素的生理作用
1.通过调节蛋白质、糖、脂肪及水盐代谢，维持机体内环境的稳定。
2.促进细胞的分裂、分化，调节生长、发育、衰老等过程。
3.影响神经系统的发育和活动，与学习、行为、记忆等相关。
4.促进生殖器官的发育和成熟，调节生殖过程。
5.激素作用的一般特性：(1)信息传递作用;(2)相对特异性;(3)高效能生物放大作用;(4)激素间存在协同作用或拮抗作用。
四、下丘脑的内分泌机能
1.内分泌细胞：
神经内分泌大细胞：起自视上核、室旁核，纤维投射到神经垂体，分泌抗利尿激素和催产素。
神经内分泌小细胞：分泌各种释放激素或释放抑制激素，经垂体门脉到达腺垂体的各种靶细胞。
2.下丘脑激素的化学本质：都为肽类激素。
3.下丘脑激素分泌的调节
(1)反馈调节：这是主要的调节方式。
包括靶腺激素的长反馈;腺垂体促激素的短反馈;以及下丘脑激素的超短反馈。
(2)脑内神经递质的调节：5-HT、乙酰胆碱，去甲肾上腺素等都发挥调节作用。
4.垂体门脉系统
这是下丘脑与腺垂体功能联系的基础，包括两重毛细血管网，第一级在正中隆起——垂体柄处，第二级在垂体前叶，下丘脑肽类激素通过门脉系统调节腺垂体促激素的释放，而垂体促激素通过门脉系统发挥反馈性调制作用。
五、腺垂体功能
1.腺垂体激素的种类：
腺垂体是体内最重要的内分泌腺，至少分泌七种激素，其中GH、PRL、MSH没有靶腺、分别调节生长、乳腺发育、黑色细胞功能;而TSH、ACTH、FSH、LH通过靶腺发挥作用。
2.生长素的作用和调节：
(1)作用：①促生长作用：幼年时缺乏患侏儒症、过多患巨人症，成年时生长素过多患肢端肥大症。
②对代谢的作用：加速蛋白质的合成，促进脂肪分解。
生理水平生长素加强葡萄糖的利用，过量生长素则抑制葡萄糖的利用。
除生长素外，促生长作用的激素还有甲状腺素、胰岛素、雄激素等。
凡促进合成代谢、加速蛋白质合成的激素均有促生长作用，而促进分解代谢的激素则抑制生长。
(2)分泌的调节：受下丘脑GHRH与生长抑素的双重调节，而代谢因素、睡眠则间接影响其分泌。
例如，慢波睡眠、低血糖、血氨基酸增多、脂肪酸增多均可引起生长素分泌增加。
3.催乳素的作用：
(1)引起和维持泌乳：人催乳素刺激妊娠期乳腺生长发育、促进乳汁的合成与分泌并维持泌乳。
而刺激女性青春期乳腺发育的激素主要是雌激素，其他激素如生长素、孕激素、甲状腺素等起协同作用。
催产素、催乳素是与妊娠、哺乳有关的激素，对青春期乳腺发育无作用。
性激素促进副性征的发育，对青春期乳腺发育起重要作用。
(2)对卵巢的作用：小量的PRL对卵巢雌激素与孕激素的合成起允许作用，而大量的PRL 则有抑制作用。
(3)在应激反应中的作用：催乳素，ACTH、生长素是应激反应中三大腺垂体激素。
西医综合考试介绍
考查目标
西医综合考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学；临床医学中的诊断学、内科学和外科学。
要求学生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3、试卷内容结构：
基础医学约50%其中
生理学约20%
生物化学约15%
病理学约15%
临床医学约50%
其中内科学约30%
外科学约20%
诊断学
4、试卷题型结构
A型题1~90小题，每小题1.5分，共135分91~120小题，每小题2分，共60分B型题121~150小题，每小题1.5分，共45分
X型题151~180题，每小题2分，共60分
报名时间
西医综合考试都是在每年的一月中旬考试，报名是在考试前一年十月份报名，具体的考试时间有所变化！。