文献综述
对文献综述的理解
对文献综述的理解文献综述是对某一领域内现有文献进行系统性的、全面的分析和综述，以了解该领域的研究现状、研究热点、研究趋势以及存在的问题等。
文献综述的主要目的是帮助研究者了解该领域的研究现状和发展趋势，为后续的研究提供参考和借鉴。
在文献综述中，研究者需要对相关文献进行分类、归纳和总结，提炼出该领域的研究重点、研究方法、研究成果以及存在的问题等，以便为自己的研究提供参考和借鉴。
文献综述在学术研究中具有重要的作用。
首先，文献综述可以帮助研究者了解该领域的研究现状和发展趋势，为后续的研究提供方向和思路。
其次，文献综述可以为研究者提供研究方法和思路的借鉴，避免重复研究或走弯路。
最后，文献综述还可以帮助研究者发现该领域的研究空白和研究问题，为后续的研究提供新的思路和方向。
在撰写文献综述时，需要注意以下几点：1．收集全面、准确的文献资料。
文献综述需要涵盖该领域内的所有重要文献，包括期刊论文、会议论文、专著、报告等。
同时，还需要注意文献的来源和质量，以确保文献的真实性和可靠性。
2．对文献进行分类、归纳和总结。
在收集到足够的文献后，需要对这些文献进行分类、归纳和总结，以便更好地了解该领域的研究现状和发展趋势。
3．提炼出研究重点、研究方法、研究成果以及存在的问题等。
在分类、归纳和总结的基础上，需要提炼出该领域的研究重点、研究方法、研究成果以及存在的问题等，以便为自己的研究提供参考和借鉴。
4．客观评价已有研究成果。
在撰写文献综述时，需要对已有研究成果进行客观评价，包括其研究方法、研究结果和结论等。
同时，还需要指出已有研究中存在的问题和不足之处，以便为自己的研究提供新的思路和方向。
5．突出自己的研究重点和创新点。
在撰写文献综述时，需要突出自己的研究重点和创新点，以便吸引读者的注意力和兴趣。
同时，还需要对自己的研究方法和结果进行客观评价和讨论，以便更好地展现自己的研究成果和价值。
文献综述又称文献评述
文献综述又称文献评述。
对某一主题的有关资料文献的综述与评价。
综述要求全面客观地说明这一主题在当前的研究状况及存在的问题。
评价则是在综述基础上表明综述者对这种状况及问题的看法。
作为大学中的一个教学环节，旨在训练学生查阅及整理资料的能力。
在高等教育，尤其是高年级本科生及研究生教育中是培养学生独立从事科学研究能力的基本手段之一。
在课程教学阶段及学位论文写作阶段均须使用。
下面是文献综述的格式，你可以参考下。
共同努力。
我也要写毕业论文。
文献综述格式一般包括：
文献综述的引言：
包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要；
文献综述的正文：
是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史(寻求研究问题的发展历程)、现状、基本内容(寻求认识的进步)，研究方法的分析(寻求研究方法的借鉴)，已解决的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新；
文献综述的结论：
文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等；
文献综述的附录：
列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。
这是我看到的.....大概就是这样了...。
什么是文献综述
文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。
文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
简单地说，就是在确定研究问题之后，对与本问题直接或间接相关的已有研究成果，所做的批判性分析。
[1]①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。
对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。
文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。
但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。
总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。
写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。
一、选题和搜集阅读文献撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。
文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。
国内外文献综述简析
国内外文献综述简析国内外文献综述是指对某一特定领域内已经发表的相关文献进行搜集、整理、分析和评述的一种学术研究方法。
通过对国内外文献的综合分析和比较，可以全面了解某一领域的研究现状、研究热点和趋势，为自己的研究提供理论和实证支持。
在进行国内外文献综述时，首先需要对研究领域的相关文献进行广泛的收集。
国内外期刊、学术会议论文、学位论文、专著等都是搜集文献的重要来源。
其次，需要对搜集到的文献进行筛选和整理，将与研究主题相关的文献进行归类和总结。
接着，对文献内容进行分析和评述，可以从理论、方法、实证结果等方面进行综合评价。
最后，根据对文献的综合分析，撰写综述文章或报告，对研究领域的最新进展进行全面的介绍和评论。
国内外文献综述的重要性不言而喻。
首先，通过对国内外文献的综合分析，可以帮助研究者全面了解某一研究领域的研究现状和发展趋势，为自己的研究提供理论和实证依据。
其次，国内外文献综述可以帮助研究者避免重复他人研究的工作，从而提高研究效率。
此外，通过国内外文献综述，研究者还可以发现某一领域的研究热点和争议问题，为自己的研究提供新的思路和方向。
然而，国内外文献综述也存在一些局限性。
由于国内外文献数量庞大，研究者很难对所有相关文献进行全面的搜集和分析，因此可能会存在遗漏某些重要文献的情况。
此外，国内外文献综述的结果也受到研究者个人能力和主观意识的影响，可能存在一定的主观性和片面性。
总的来说，国内外文献综述是一种重要的研究方法，可以帮助研究者全面了解某一研究领域的研究现状和发展趋势，为自己的研究提供理论和实证依据。
然而，在进行国内外文献综述时，研究者需要注意搜集文献的广泛性和准确性，同时也要注意对文献内容进行客观的分析和评价。
文献综述的参考文献
文献综述的参考文献
在撰写文献综述时，参考文献的选择应该考虑以下几个方面：
1. 学术权威性，选择那些由权威学者、知名研究机构或具有学
术影响力的期刊出版的文献，以确保所引用的内容具有学术可信度。
2. 研究时效性，选择近年来的文献，特别是近5-10年内的研
究成果，以反映当前学术领域的最新进展和研究趋势。
3. 研究对象多样性，选择涵盖不同研究对象、不同研究方法和
不同研究视角的文献，以展现全面的研究现状和学术观点。
4. 理论框架完整性，选择具有完整理论框架和系统性观点的文献，以确保文献综述的逻辑严谨性和学术深度。
在文献综述中，引用的参考文献可以包括学术期刊上发表的研
究论文、学术会议上的学术报告、学术书籍中的章节、学术专著和
学位论文等。
此外，也可以引用一些权威性的统计数据、调查报告
和政府文件等非学术性的文献，以支持文献综述的论证和观点。
总之，文献综述的参考文献应该是具有学术权威性、时效性和代表性的，能够全面支撑文献综述的论点和观点，从而增强文献综述的学术可信度和说服力。
带有文献综述的论文范文(通用4篇)
本科毕业论文文献综述文献综述是本科毕业论文的一个重要组成部分。
那么，如何撰写本科毕业论文文献综述呢?一起来看看吧。
如何撰写本科毕业论文文献综述?一、文献综述的含义文献综述是文献综合评述的简称，是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理“分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展情况进行系统”全面的叙述和评论。
#综$是要求对文献资料进行综合分析“归纳整理，使材料更精练明确”更有逻辑层次;#述$就是要求对综合整理后的文献进行全面的“系统的论述。
毕业论文文献综述就是针对自己论文选题，全面搜集与所选题目相关的文献资料，经过归纳整理”分析鉴别，对一定时期内与该课题有关的研究成果和进展情况进行系统“全面的叙述和评论以及对本人研究课题的启发。
简而言之，就是自己选择的课题原来有哪些人做过哪些研究，研究的进展程度及结果如何等。
二、写作文献综述的意义写作文献综述，至少具有以下方面的意义：1.通过搜集文献资料的过程，可进一步掌握专业文献的查找方法和资料的积累方法，在查找的过程中同时也扩大了知识面，还可以弥补以前所学知识的不足。
2.查找文献资料”写好文献综述是撰写毕业论文开题报告的前提，也是为毕业论文的写作打基础的过程。
特别是对于管理类学科的学生，其毕业论文一般均为综述性的形式。
3.通过文献综述的写作，能提高归纳“分析”综合能力，有利于提高自己的科研能力和写作水平。
三、写作文献综述的步骤写作文献综述一般经过以下几个步骤：搜集阅读文献资料“拟定提纲(包括归纳”整理“分析)和最后成文。
1.收集和阅读资料。
论文题目确定后，就要围绕题目搜集有关的文献资料。
一、文献综述的作用与目的文献综述要针对某个研究主题，就目前学术界的成果加以探究。
文献综述旨在整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息，并将此议题上的权威学者所作的努力进行系统地展现、归纳和评述。
在决定论文研究题目之前，通常必须关注的.几个问题是：研究所属的领域或者其他领域，对这个间题已经知道多少;已完成的研究有哪些;以往的建议与对策是否成功;有没有建议新的研究方向和议题。
开题报告的文献综述是什么意思
开题报告的文献综述是什么意思引言在进行学术研究或者科研项目时，开题报告是一个重要的环节，用于对所要进行的研究或项目的目的、内容以及方法进行描述和分析。
而作为开题报告的一部分，文献综述则是对已有研究成果和文献进行全面梳理和回顾的过程。
本文将对开题报告的文献综述进行深入探讨，并解释其意义和作用。
文献综述的定义文献综述（Literature Review）是指对已有的研究成果、学术论文、相关书籍、刊物等文献资料的系统检索、筛选、整理和分析，以获取当前研究领域的最新进展和研究动态。
文献综述旨在为研究者提供一个清晰的基础，帮助他们了解和把握当前研究领域的前沿知识，为自己的研究提供理论依据和实践指导。
文献综述的意义和作用1.阐明研究的研究背景与意义：文献综述可以帮助研究者在开题报告中明确研究的背景和意义。
通过对已有研究成果的梳理和分析，研究者能够清晰地描述自己的研究在学术领域中的地位和重要性。
2.提供理论支持和研究基础：文献综述为研究者提供了有关该领域前沿知识和理论基础的全面了解。
这有助于研究者在设计研究方案和方法时有条不紊，避免重复研究，提高研究质量和效率。
3.揭示研究现状和问题：通过文献综述，研究者可以了解当前该领域的研究现状和存在的问题。
这有助于研究者在开题报告中准确描述自己的研究内容和目标，并确定自己的研究问题与前人研究的关联性和创新点。
4.引导研究思路和方法选择：文献综述为研究者提供了丰富的研究思路和方法选择。
通过对已有研究成果的分析和比较，研究者可以借鉴前人的研究设计和方法，确定自己研究的合适路径和方法。
文献综述的步骤和方法进行文献综述时，研究者可以按照以下步骤进行：1.确定研究领域和范围：在开始综述前，首先明确自己的研究领域和范围，这有助于筛选和检索相关文献。
2.检索和筛选文献：根据研究目标和关键词，通过图书馆、学术数据库、搜索引擎等途径检索相关的文献资料。
然后根据文献的标题、摘要和关键词进行初步筛选，选取与自己研究相关的文献。
文献综述范文3000字(推荐十八篇)
文献综述范文3000字(推荐十八篇)1.文笔精练有力。
个人认为这是非常重要的一条。
简单地说，就是自已再看或者请他人评阅时，很难删除任何一句话甚至是一个字。
需要带着强烈的自信心进行写作，逐字逐句地雕琢，尽可能用最朴实的文字描述自己的观点。
说到文笔的力量，这就要有多年的报告撰写功夫，不是一朝一夕的事情。
如第一部分-->第一段-->第一句就需要花费许多功夫思量。
既要大气，也要切中研究重点。
随便举二个农业方面的例子：“2023年中央一号文件明确指出，农业技术创新是推动我国农业发展的核心，xxxx，是我国目前和今后一个时期发展农业生产的重要方向。
…………”“发展农业是我国当前的首要任务。
2023年中央一号文件明确指出，xxxx，是我国目前和今后一段时期内发展农业的重要方向。
……………”然后就顺理成章地根据研究目的有层次地展开。
2.研究重点明确。
这一条做得好，表明研究思路已清比较清楚了，让评委感觉申请基金是可行的。
研究重点一般会在六个方面出现，一是研究意义的最后一段（一般是在提出意义之前的总结）；二是在文献综述的最后一段（综述完文献后你要做什么，如何做）；三是研究目标部分；四是研究内容的第一段（一般是总结性陈述）；五是拟解决关键问题部分；六是本项目的特色与创新之处部分。
研究重点在上述六个部分出现的时候往往是相互补充、互为依托的。
这六个部分内容的撰写需要从不同的角度来阐述标书的研究重点在第一处，应该是用一二句话对本研究要做什么进行点评，关键在于提出想法。
例子如下：“本课题基于以上背景，结合xx理论和国际先进经验，从xx创新的视角出发，针对xx模式对xx的xx与xx进行数理推导与仿真分析,并量化xx等诸多因素对xxx的影响，最终提出适合我国的xxxx。
本课题的研究成果将有利于xx创新的理论与实践发展，有利于提升整xx的绩效和竞争力。
同时，本课题的研究也将为其它xx建构和创新提供理论依据和实证支持，具有重要的理论和现实意义。
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依法治国视野中的大学生规则意识教育研究
文献综述
一、绪论
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。规则意识，是法治秩序建构的客观要求
和前提条件。然而在规则日益完善的今天，相对完备的规则在现实生活中却时常
得不到人们的遵守，这导致许多社会规则并不能发挥应有的规范和制约作用。规
则是法律的基础，在深入贯彻落实依法治国战略方针的今天，要想人人守法，必
须首先形成人人守规则的氛围。大学生群体作为“祖国的未来、民族的希望”，
在我国各个社会群体中起到重要表率作用，对整个国家社会氛围的形成起到带动
作用，是未来我国法制建设中的坚实力量。这一群体规则意识的水平对我国社会
主义法治国家的建设进程有着不容忽视的影响。因此，提高大学生的规则意识已
成为一个紧迫的课题。
二、现有研究现状评述
（一）关于“规则意识”内涵的研究
什么是规则意识呢？西南交通大学教授饶世权在《当代大学生规则意识的
现状及教育对策》中认为，“规则意识就是对规则的认知、认同、尊重和信仰,
并自觉遵守规则的观念。其主要包括规则价值认同意识、发现规则意识、评价规
则、制定规则意识、规则至上意识、责任意识等。”山东大学徐博闻在《公民的
规则意识、法治秩序与社会和谐》一文中表示：“广义的规则意识是公民对诸如
法律、道德、宗教、社会风俗等各种社会规则或规范的认同、自觉服从与遵守。
狭义的公民规则意识是指法治状态下通过对法律规范内在价值的认同，进而把法
律内化为其自觉的价值尺度和行为准则形成一种自觉的程序规则意识和自觉服
从与遵守的自主自律意识”，而本文中所研究的规则意识的内涵则主要是指狭义
上的概念。由此可见,规则意识即是遵守规范和准则的良好态度和习惯,或者说一
个人对于社会行为准则的自我认识和体验。
（二）关于规则意识对建设法治社会的影响的研究
规则是法律的基础，规则意识对法治社会的建设起着重要作用。河北大学
政法学院院长、教授孟庆瑜先生在接受河北日报专访时就曾说到：“法治，就是
让每一个公民知法守法，一切按照规则办事。全民守法，对每个普通公民来说，
正是要从守规则开始。”当今社会，规则意识的缺乏和种种不遵守规则之事正在
啃噬和挑战着公序良俗，这是长久以来人情社会的遗存。在全面推进依法治国的
大背景下，这些陈规陋习必然是不合时宜的。比如，不管红灯绿灯，集齐一堆人
就过马路的“中国式过马路”现象。一事当前，人们的第一反应并不是如何走正
规渠道，而是费尽心思地想着找熟人、托关系、走后门、请客送礼„„这些破坏
规则的行为必然会导致“劣币驱逐良币”，“明规则”败给“潜规则”，造成极
为不良的社会影响。蒋传光也在《公民的规则意识和法律秩序的构建》一文中这
样说到：“在建设法治国家，构建法治秩序的过程中，实现人的现代化，培育公
民文化、塑造公民意识，首先要确立他们的规则意识。在一个不讲求规则，没有
规则意识的社会里，再完美的法律制度设计，最终也可能变成废止一堆”。的确，
从现代化研究理论看来，一个国家的现代化，最困难最关键的就是人的素质、思
维方式和行为方式的现代化。同理，在法治社会建设的进程中，最困难的也不是
建立相对完善的法律体系，而是如何让法律成为公民内心真正的信仰。要做到这
一点，首先就是要形成规则意识。然而， 在加快法治进程已成为当下国家治理的
一个紧迫任务的大背景下，人们只是很自然地将目光向着打造法治政府聚焦。的
确，在依法治国战略方针的实施过程中，法治政府起着引领作用，但是法治社会
建设也应当及时换挡提速，每一个公民对于规则发自内心深处的认同和自觉自愿
的归依才是将依法治国战略落到实处的根基。
（三）关于大学生规则意识的现状的研究
大学生群体对整个国家社会氛围的形成起到带动作用，也承担着相对较高
的社会期待与希望，是未来继续推进我国法制化建设的中坚力量。因此，作为对
整个社会风气都起到表率和引领作用的大学生群体，我们每一个人都应该是依法
治国战略方针的最忠诚最坚定的参与者、捍卫者、推进者。但是，受到种种因素
的影响，当今高校大学生规则意识的现状却令人担忧。贾新华在《当代大学生规
则意识的缺失及培育》一文中，从四个方面归纳了当代大学生规则意识的现状，
分别是：生活中规则意识不强；学习中规则意识不强；社会交往中规则意识不强；
法制意识不强。这几个方面较为全面地归纳出大学生规则意识的不足。在生活中
大学生由于自律意识的有限，违反校园纪律的现象十分普遍，使用违规电器、晚
归、打架的现象时有发生。在学习上，旷课、考试作弊的不良行为也屡禁不止。
在人际交往上，文明礼仪的缺乏使得部分大学生在人际交往中不尊重他人、不守
诚信、不为他人着想，造成做事与做人能力发展的不平衡。此外，法制意识作为
规则意识的上位概念，对人们的思维方式和行为方式有着更高的要求，规则意识
的缺乏必然导致法制意识的缺乏，对权力与义务的模糊不清。詹鸿生、刘延林的
的《试论大学生规则意识的培育一文中》更是从现实出发，结合引起网络轰动效
应的多起大学生犯罪事件，真切地表达了对大学生规则意识的呼唤。
（四）关于提高大学生规则意识具体途径的研究
在对提高学生规则意识的具体途径的探究中，山东理工大学李鹏的《谈新
形势下的大学生规则意识教育》，南京师范大学的周晶的《大学生规则意识现状
及教育对策研究》，四川师范大学的苟艳的《大学生规则意识培育研究》给了我
很多的启示。《谈新形势下的大学生规则意识教育》一文，从学校的角度出发，
提出了学校培育大学生规则意识的几条具体对策。首先，最基本的前提是确保学
校规则的公正性和合理性。其次，在思想政治理论课、学生工作、校园文化这几
个方面下功夫。当然，仅仅依靠学校的理论教育与熏陶是不够的，但是本文所提
到的从学校思想政治理论课上做改变给了我很大的启示，因此我的论文从这一点
出发又展开了更为具体的探究。《大学生规则意识现状和教育对策研究》一文，
则是从显性教育和隐性教育两个大方面出发，更为详细而深入地探讨了解决大学
生规则意识现状的具体途径。在显性方面，主要是深化思想政治理论课的种种改
革，发挥显性课程在规则教育中的奠基作用。接下来，文章又从四个不同的方面
继续探究了提高思想政治理论课规则意识教育质量的方法。在隐性方面，优化思
想政治教育环境，发挥隐性教育在规则教育中的渗透作用。具体来说，则又从教
师潜移默化的言传身教、家庭教育的环境影响等五个隐性方面进行了思考。本文
思维逻辑性强，选取的这两个视角十分新颖而合理，提出了较为完整全面的解决
途径，对笔者论文的整体构思起到了重要的帮助作用。在《大学生规则意识培育
研究》这篇文章中，作者除了提出提高思想政治理论课质量、完善学校规则管理
制度、形成良好的规则文化氛围等观点意外，更加注重强调这些工作的落实状况，
即规则教育的实效性。本篇文章最大的特点在于多次运用问卷调查法，依据调查
数据制成多个柱状图和饼状图，用数据佐证每条具体途径的必要性和实际可行
性，具有很强的说服力。因此，文章对大学生规则意识中现存问题所提出的具体
解决途径有很重要的参考价值。当然，这些大量的数据也真实地反映了作者一丝
不苟、脚踏实地的学术态度，这种严肃认真的学术精神在论文的写作的过程中给
了笔者极大的鼓舞和激励。
三、结语
通过阅读和研究其他学者对于大学生规则意思的著作，笔者对于规则意识的
内涵、大学生规则意识的现状、成因及提高大学生规则意识的具体途径有了更为
深入的认识，也形成了自己对于这一问题的观点。为了解决当前大学生规则意识
现状中所存在的问题，笔者认为总体上应该通过完善学校规则管理制度、提高德
育课程的实践性、营造良好的校园氛围、健全奖惩机制等方法，切实提高大学
生的规则意识。
参考文献
[1]饶世权.当代大学生规则意识的现状及研究对策[J].青年搜索.2007年第2期.
[2]徐闻博.公民的规则意识法治秩序与社会和谐[J].经济研究导刊.2009年 第25期.
[3]蒋传光.公民的规则意识与法治秩序的构建[J].公安研究.2008年第5期.
[4]贾新华.当代大学生规则意识的缺失与培育[J].教育理论与实践.2010年第3期.
[5]周晶.大学生规则教育现状及对策研究[D].南京师范大学硕士学位论文. 2014年.
[6]苟艳.大学生规则意识培育研究[D].四川师范大学硕士学位论文.2014年.
[7]袁国玲.制度经济学视角下的规则意识探析[J].学术交流.2011年第8期.