安全人机课程设计格式范本
安全人机专业课程设计指导书学生样本
安全人机专业课程设计指导书学生安全工程专业《安全人机工程学》课程设计指导书一、课程设计的目的安全人机工程学是安全工程专业方向的专业基础课，是应用性、实践性十分强的学科。
本课程（设计）是安全人机工程学理论课程的实践环节，目的是使学生在具体案例分析、设计中训练学生的人、机和环境系统的分析、设计能力，能够在产品创新设计的过程中运用安全人机工程学原理使产品既方便使用又适合人的舒适性要求。
学生通过课程设计能够深刻理解安全人机工程学的应用价值，锻炼综合运用安全人机工程学的能力，在今后的分析、设计中能够充分考虑人的生理、心理、解剖等方面的因素，实现人-机-环境之间协调与产品使用过程中的安全、舒适、高效率。
二、课程设计的基本要求：本课程（设计）要求学生在案例分析、设计中，锻炼在产品创新设计中对安全人机工程学的理论知识的综合运用能力。
首先，学生应该能分析市场现有产品中人机界面设计的宜人性，发现设计上存在的使用不舒适、影响使用者安全健康，影响工作效率的提升的缺陷，能够据此提出改良设计方案。
其次，对于市场的潜在需求，学生能够确定产品的功能需求，自觉运用安全人机工程学原理提出创新设计方案。
在课程设计过程中，应保持严谨求实的科学态度。
对图纸质量应高标准严要求，不仅要整洁干净，而且不应出现原则性的错误；设计计算过程方法要合理，计算应准确；手写说明书应字迹工整，打印说明书排版要规范，严禁抄袭或大肆拷贝网络上的内容；此外，在设计过程中应具有创新意识，提倡独立完成设计任务，同时应发扬相互合作、取长补短的优良作风。
三、设计题目说明1、前文所称产品，不限于物品，还可以为建筑物、生活工作环境、生产生活设施。
2、题目可以自拟，也可以参考如下：山东工商学院校园安全商学实验中心课程设计（改进型）学生宿舍#楼第#教学楼第#餐厅图书馆大学生活动中心地下通道餐厅座椅宿舍床铺实验室电脑桌椅某一建筑物（车站码头超市医院）车间设备设施物品加油站，从机宜人、人适机和安全、效率、舒适等角度展开。
安全人机课程设计
河南城建学院《安全人机工程学》课程设计班级0234091专业安全工程姓名任停停学号*********课程名称安全人机工程指导教师万祥云刘章现黄战峰环境与市政工程系2011年12月16日目录1. 前言 22. 评析准备83. 人机评价及改进准备4. 改进设计145. 课程设计小结166. 参考文献资料17我校学生公寓盥洗室的人机学评价和改进设计1 前言：随着科学技术的发展和社会的进步，安全人机工程学科也得到了快速的发展，对其需求和研究的领域也不断扩大，由于原来的设计已不能适应安全人机工程学最新发展和最新研究成果，因此需要改进的越来越多。
本文就对我校学生公寓盥洗室进行改进。
我校学生公寓盥洗室的改进设计是整个学生公寓设计中最复杂但也是最重要的一部分，合理的学生公寓盥洗室设计能够减轻学生的疲劳与损伤，提高学习效率，为学生带来和谐，愉快的气氛以及更加美好的环境。
本文运用人机工程的主要原则与理论，利用真实具体的数据，为学生公寓盥洗室进行了个性化设计，涉及布局，尺寸，环境，色彩与通风等各个主要方面，充分体现了人机工程的核心“以人为本，提高效率”。
盥洗台是我们一天当中使用次数最多的地方之一，也是使用时间最长的产品,作用地位突出。
盥洗设备作为一种功能性极强的产品,应以产品的使用简单、舒适、安全等作为设计的基本条件,要以人们要求的好用作为基本目标，拥有一个舒适的洗漱环境和平台对提高我们的生活质量作用很大。
通过对我校学生公寓盥洗台的人机学评析，发现其中的不足与不便之处，通过参考文献资料和网络对盥洗台的现状进行评价和改进设计。
1.1 发展历史当今中国高校的学生公寓已经公寓化，服务性设施也在改进。
有关资料将我校高校的学生宿舍发展分为三个阶段。
了解三个阶段中宿舍楼的盥洗室的发展情况，将使本文的评价更加具有现实针对性。
1）解放后到文化大革命以前，学生宿舍每层有集中的盥洗室和卫生间。
2）1977年文化大革命后，新学生宿舍楼采用砖混结构中廊式布局，通常6-7层，每层采用集中的浴洗室和卫生间。
安全人机课程设计(安全工程专业)
课程设计设计课题多媒体教室座椅安全人机设计系部班级安全与环境工程系XXX 所属专业安全工程学生姓名 XX 学号 XXX指导教师 XXX 设计时间 XXX目录1.前言 (2)2.理论依据 (2)2.1.设计原理 (2)2.1.1.座姿舒适性的概念 (2)2.1.2.座椅的设计原则 (3)2.1.3.座椅尺寸设计 (3)2.2.国家标准 (4)3.实测数据 (5)4.对多媒体教室座椅和其整体布局的评价 (7)5.多媒体教室座椅的设计 (8)5.1.座椅的设计 (8)5.1.1.理论知识 (8)5.1.2.工作学习座椅设计的原则 (8)5.1.3.百分点及静态与动态尺寸的选择 (9)5.1.4.座椅的舒适性设计 (9)5.1.5.学习工作用椅的优化设计 (12)5.1.6.课桌的设计 (13)5.2.座椅颜色的设计 (13)5.2.1.理论依据 (13)5.2.2.颜色的选择和设计 (14)6.媒体教室座椅整体布局的改进 (15)6.1.整体布局改进设计 (15)6.1.1.概述 (15)6.1.2.改进方案与现实方案的对比 (16)7.结束语 (17)8.参考文献 (18)多媒体教室座椅安全人机设计[摘要] 对我校多媒体教室座椅的人机关系、色彩搭配、整体布置进行了实测和整改设计。
运用了安全人机工程学的基本原理和方法，全面考虑大学生的生理、心理因素，考虑其坐姿的舒适性，对人生理和心理的合理性，借鉴其他院校多媒体教室座椅的情况，取长补短，使座椅达到安全、舒适、合理、的效果。
[关键词]人机工程人机结合面对比分析坐姿舒适度性合理布局Safety Seat Multi-media Human-computer Classroom Design [Abstract]:Mult imedia classrooms of our school's human relations chair, color match, the overall layout design of the measurement and improvement. The use of the security of the basic principles of ergonomics and methods, students take full account of the physical, psychological factors, to consider the comfort of their posture, physical and psychological human rationality, drawing on other institutions seat multimedia classroom situation, each other, so that the seat is safe, comfortable, reasonable and effective.[Key words]: Security person machine project The contrast analyzesMan machinjmiferface Comfort of sitting Rational distribution多媒体教室座椅安全人机设计1.前言随着计算机的普及，多媒体计算机辅助教学以其直观性、灵活性、实时性、立体化的优势，在教学中发挥着越来越重要的作用。
《安全人机工程课程设计》
课程设计教学大纲:《安全人机工程课程设计》教学大纲课程编码：080651006 学时/学分：16/2一、大纲使用说明本大纲根据安全工程专业2010版教学计划制订（一）适用专业安全工程专业（二）课程设计性质必修（三）主要先修课程和后续课程1、先修课程：《安全人机工程学》2、后续课程：无二、课程设计目的及基本要求（一）课程设计目的如下：1.通过课程设计，巩固所学《安全人机工程学》课程内容；2.对上述综合体建立合理的方案，更好地在人机之间合理地分配功能、使人和机有机结合，有效地发挥人的作用、最大限度地为人提供安全卫生和舒适的环境，达到保障人的健康、舒适、愉快地活动的日的，同时提高活动效率。
3.培养学生分析问题和独立解决问题的能力以及正确书写课程设计的能力。
（二）基本要求如下:1.依据教学计划，提高学生对《安全人机工程学》课程内容熟悉程度；2.巩固和加深学生对人、机之间的理解，提高学生综合运用所学知识的能力；3.要求学生综合掌握《安全人机工程学》课程内容，并运用所学知识进行安全人机工程设计。
三、课程设计内容及安排1.课程设计内容（1）大小常性测量设计（2）深度知觉设计（3）实测变速色轮设计（4）错觉设计（5）其它2.时间安排：第一阶段：查阅安全人机工程学知识与原理。
第二阶段：将所查阅的知识与所学知识结合在一起，对照可选题目，充分挖掘其中可进行课程设计的内容。
第三阶段：根据所选取的内容，进行课程设计。
第四阶段：在课程设计阶段，遇到问题，及时与指导教师进行交流，争取在最短的时间内解决疑难问题。
第五阶段：整理课程设计，按时提交。
四、指导方式第一阶段学生自己独立完成。
第二、三、四、五阶段集中讲授与个别指导相结合。
五、课程设计考核方法及成绩评定本课程设计主要是依据学生出勤、预习、上交课程设计等几方面进行成绩评定，其中，不出勤者本课程成绩直接为不及格。
六、课程设计教材及主要参考资料1.《安全人机工程学》, 欧阳文昭、廖可兵，全国高等院校安全工程专业教材，煤炭工业出版社，20022.《安全人机工程学》，白恩远、杨硕、王福生，兵器工业出版社，19963.《安全人机工程学》，欧阳文昭，中国地质大学出版社，19914.《人—机—环境系统》，袁克明，中国地质大学出版社，1991编写人：李德顺张敏革王奕审核人：崔岳峰批准人：赵平。
安全人机工程课程设计范本
摘要：自行车是目前最流行、最便捷的交通工具之一，本着低碳环保的特点，越来越成为人们青睐的对象。
本设计就是要运用安全人机工程学的相关知识对自行车的设计进行安全分析评价，为自行车设计提供参考，使自行车更加安全舒适，造福人群。
关键词：自行车、低碳环保、安全人机工程学、安全分析评价、设计Abstract Bicycle is the most popular, the most convenient means of transport, in the low carbon environmental protection characteristics, is becoming more and more popular object. This design is to use safety ergonomics knowledge of the bicycle design safety analysis and evaluation for the bicycle, to provide a reference for design, make the bike more safe and comfortable, to benefit the people.Key wards Bicycle、Low-carbonlife、Safety Ergonomics、Safety analysis and evaluation、Design目录0 前言 (1)1 课题简介 (1)1.1课题现状与问题 (1)1.2研究目的与意义 (1)2 自行车的结构尺寸 (1)3 坐垫 (2)3.1坐垫的人机关系 (2)3.2坐垫的人机评价 (3)3.3坐垫的优化设计 (4)4 车把 (5)4.1车把的人机关系 (5)4.2车把的人机评价 (5)4.3车把的优化设计 (5)5 车架 (6)5.1车架的人机关系 (6)5.2车架的人机评价 (6)5.3车架的优化设计 (7)6 脚蹬与曲柄 (7)6.1脚蹬与曲柄的人机关系 (7)6.2脚蹬与曲柄的人机评价 (7)7 结束语 (9)参考文献 (9)0 前言在现代提倡“低碳、绿色、环保”的口号下，自行车在冷淡了一段时期后重新成为了时代的潮流。
安全人机系统课程设计
安全人机系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习安全人机系统的相关知识，使学生能够理解并掌握人机系统的安全性设计原理和方法，提高学生在实际应用中设计和评估安全人机系统的能力。
1.掌握人机系统的定义、分类和基本组成。
2.理解人机交互的基本原理和方式。
3.学习安全人机系统的设计原则和方法。
4.了解当前安全人机系统的技术发展趋势。
5.能够运用所学知识分析和评估实际项目中的人机系统安全性。
6.具备设计简单安全人机系统的基本能力。
7.掌握使用相关工具进行安全人机系统分析和设计的方法。
情感态度价值观目标：1.培养学生对安全人机系统的兴趣，提高学生主动学习和探索的精神。
2.使学生认识到安全人机系统在现代社会中的重要性，增强社会责任感。
3.培养学生团队协作和沟通交流的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.人机系统的概念和分类：介绍人机系统的定义、分类和基本组成，使学生了解人机系统的基本概念。
2.人机交互原理：讲解人机交互的基本原理和方式，包括物理交互、认知交互和语言交互等。
3.安全人机系统设计原则：学习安全人机系统的设计原则，如可见性、反馈、容错性等。
4.安全人机系统设计方法：介绍安全人机系统的设计方法，包括危险分析、安全控制等。
5.安全人机系统案例分析：分析实际案例，使学生能够将理论知识应用到实际问题中。
6.安全人机系统发展趋势：了解当前安全人机系统的技术发展趋势，包括、大数据等在安全人机系统领域的应用。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：教师通过讲解理论知识，使学生掌握安全人机系统的基本概念和原理。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生学会将理论知识应用到实际问题中。
3.实验法：通过实验操作，使学生加深对安全人机系统设计方法和技巧的理解。
4.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作和沟通交流能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识。
安全人机课程设计排版格式要求与样本
目录（3号宋体居中两字中间空2个空格）1 前言（一级标题：黑体3号加粗，段前段后为6磅，序号与文字间空两格） (4)2 大学生宿舍的现状及分析（黑体3号加粗，段前段后为6磅序号与文字间空两格） (4)2.1 我校学生宿舍（二级标题为宋体4号加粗，段前段后为0磅序号与文字间空两格） (4)2.2 长沙学院学生宿舍 (5)3 公寓平面设计 (6)3.1 设计标准和规范 (6)3.1.1 普通高等学校建筑规则面积指标（三级标题宋体小4号，段前段后为0磅） (6)3.1.2 宿舍建筑规范 (6)3.2 公寓平面设计方案 (6)3.2.1 高校学生公寓设计的标准层平面图错误！未定义书签。
3.2.2 设计方案概述 (6)3.3 设计方案的评价 (7)3.3.1 从“筒子楼”到单元式学生宿舍的建设是一种跨越73.3.2 平面组合紧凑，布局合理 (7)3.3.3 避免干扰，有效分离......... 错误！未定义书签。
3.3.4 采光通风良好............... 错误！未定义书签。
I3.3.5 安全卫生................... 错误！未定义书签。
4 结束语 (7)参考文献（3号黑体加粗，顶头；与正文相隔两行） (8)（目录内容为宋体4号，1.5倍行距）II湖南工学院安全人机课程设计（五号宋体居中）高校学生公寓平面设计方案探索（3号黑体居中）安全工程专业安本0901班罗某（小4号宋体）[摘要]（小4号黑体顶格）宿舍是学生生活与学习的重要场所，通过对我校学生宿舍现场测试和调查走访，运用安全人机工程原理进行深入分析与评论，对现有问题的修改意见进行探索，使现代高校学生公寓的设计理念和设计形态不仅更加人性化而且更加注重人机的结合，使之符合以人为本的人机工程学原理，为学生创造一个安全、舒适、健康和愉快的生活、娱乐、学习的环境。
（正文小4号宋体，1.5倍行距）[关键词]（小4号黑体顶格）学生公寓；评价；设计（小4号宋体，用“；”分隔，结尾没有标点）（摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文，不少于300字，摘要内容应包括目的、依据、方法、概要工作及其结果与结论，摘要中尽量不要出现“本文，我们，作者”之类的词汇，避免将摘要写出目录式的内容介绍。
安全人机工程学课程设计
安全人机工程学课程设计1. 引言本文档旨在介绍安全人机工程学课程设计的相关内容。
安全人机工程学是一门关注人类与机器之间相互作用的学科，旨在提高人机系统的安全性和效率。
本课程设计旨在通过实践和理论的结合，让学生掌握安全人机工程学的基本概念和原理，并通过设计和评估人机界面来实践这些知识。
2. 课程设计目标本课程设计的主要目标如下： - 了解安全人机工程学的基本概念、原理和方法； - 掌握人机界面设计的基本技巧和方法；- 学会运用人机工程学知识评估和改进人机界面的安全性和效率； - 掌握常用的人机界面设计工具和软件。
3. 课程设计内容本课程设计的内容主要包括以下几个方面： - 安全人机工程学概述：介绍安全人机工程学的基本概念、发展历史和研究领域。
- 人机界面设计原理：介绍人机界面设计的基本原理和方法，包括用户需求分析、任务分析、界面设计原则等。
- 人机交互技术：介绍常见的人机交互技术，如图形界面、语音交互、手势识别等。
- 人机界面评估与改进：介绍人机界面评估的基本方法和工具，包括用户测试、问卷调查、专家评审等。
- 人机界面设计工具与软件：介绍常用的人机界面设计工具和软件，如Axure、Sketch、Adobe XD等。
4. 课程设计流程本课程设计按照以下流程进行实施：1. 确定课程设计题目：学生根据自己的兴趣和实际情况选择一个人机界面设计的项目。
2. 项目分析与需求调研：学生对选择的项目进行分析和需求调研，了解用户需求和项目背景。
3. 任务分析和界面设计：学生运用人机界面设计原理和方法进行任务分析和界面设计，完成初始设计方案。
4. 原型设计与评估：学生利用人机界面设计工具制作交互原型，并进行用户测试和评估。
5. 优化改进与最终实施：根据评估结果对界面进行优化和改进，最终实施人机界面设计。
6. 结果展示与总结：学生对课程设计的过程和结果进行展示和总结，分享经验和教训。
5. 评分标准本课程设计将根据以下几个方面进行评分： - 项目分析和需求调研的深度和广度； - 任务分析和界面设计的合理性和实用性； - 原型设计和评估的质量和有效性； - 优化改进和最终实施的可行性和实际效果； - 结果展示和总结的逻辑性和完整性。
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课程设计课程设计（论文）任务书学生：黄宏星专业：安全技术管理班级：安管1003班日期：自 2011年 6 月 13 日至 2011年 6 月 26 日指导教师：我校C区学生公寓采光照明的人机工程学评价与改进安全工程专业0904班代尚文【摘要】采光照明对于一个建筑物来说是至关重要的，不少的建筑物就是因为采光照明达不到理想的条件而被人摒弃。
人对光环境的需求与他从事的活动有密切关系。
优良的照明能保持人的良好的精神面貌，提高工作学习效率，保障人身安全与视力健康。
学校公寓是是学生学习、生活、休息的地方，因此学校公寓的光环境又有它特殊意义，学校的采光照明不仅直接影响学生视觉作业的完成，而且也影响到其它非视觉作业的各个方面。
好的光照效果对学生视力的保护和智力的发挥都起着重要的作用，为此研究采光照明的人机关系，目的是能够实现人与机都达到最佳状态，符合安全人机工程学的原理和相关标准的要求。
【关键词】学生公寓；采光照明；安全人机【ABSTRACT】：The natural lighting illumination regarding a building is very important; many buildings are abandoned by the human because the natural lighting illumination cannot achieve the ideal condition. Needs of people with his light environment is closely related to the activities. The fine illumination can maintain person's good mental outlook, raises the work study efficiency，and safeguards the personal safety and the vision health. School Apartment is the place for students to learn, live, rest, so the light environment of school apartments have itself special significance, The natural lighting illumination of School Apartment not only directly impacts student vision work completion but also affects each aspect on other non-visual work. The effective illumination quality is playing vital role in protecting the student eyes and displaying the intelligence. Therefore, we research the natural lighting illumination's man-machine relations, in order to make the human with machine to achieve the optimum condition and Conforms to the security man-machine engineering principle and the correlation standard request.【KEY WORDS】School Apartment；natural lighting illumination；security man-machine目录1 前言 (1)2 理论依据 (1)2.1 采光照明基本原则 (1)2.1.1 适用性原则 (1)2.1.2 安全性原则 (1)2.1.3 美观性原则 (1)2.1.4 经济性原则 (2)2.2 采光的方法 (2)2.3 采光标准 (2)2.4照度标准 (3)2.4.1 参照标准 (3)3.4.2 照度的基本原理 (4)3 公寓采光照明现状 (4)3.1 公寓基本概况 (4)3.1.1 公寓的平面图 (4)3.1.2 公寓的实际参数 (5)3.1.3 窗地面积比 (5)3.2 照度的测量 (6)3.2.1 测量仪器 (6)3.2.2 照度测量的基本原理 (6)3.2.3 测量位置 (7)4 测量数据结果 (7)4.1 自然采光条件下照度的基本情况 (7)4.2 人工光环境下的照度的基本情况 (7)5 数据分析 (8)5.1 自然光条件下的照度分析 (8)5.1.1 照度值计算 (8)5.1.2 采光系数计算 (8)5.1.3 横向照度分布情况 (9)5.1.4 纵向照度值分布情况 (9)5.1.5 小结 (10)5.2 人工光环境的分析 (10)5.2.1 照度值计算 (10)5.2.2 横向照度分布情况 (11)5.2.3 纵向照度分布情况 (11)5.2.4 照度均匀度分析 (12)5.2.5 照明功率分析 (13)6 改进办法 (13)7 结束语 (14)参考文献 (15)1 前言安全人机工程学安全人机工程学是从安全的角度和着眼点出发,运用人机工程学的原理和方法去解决系统中人机结合面的安全问题的一门新兴学科.随着人类社会的进步,让人类劳动、生活、生存在一个安全和谐的社会之中,安全成为人类社会共同努力的目标。
因此我们运用人机工程学原理及有关标准,对人-机-环境的关系进行分析,充分考虑人的因素,从人的生理和心理特征考虑,使系统中的三要素相互协调,以保证人的身心健康,提高人的工作效能。
学生公寓作为我们学习、工作的重要场所，作用不可忽视。
设计合理的学生公寓不仅为学生提供了一个良好的生活学习环境，而且还可以使学生身心愉悦，提高学习效率。
因此对学生的公寓的安全人机设计就显得更加有意义有价值，学生可针对公寓的空间布局、各物件的人机匹配、颜色的心理作用、采光照明等进行分析与改进，本文从安全人机的角度来研究寝室采光照明存在的问题并提出改进方法。
2 理论依据2.1 采光照明基本原则2.1.1 适用性原则适用是设计的出发点和基本条件。
设计应分析使用对象对照度、灯具、光色等方面的需求，选择合适的光源、灯具及布置方式，在照度上要保证规定的最低值，在灯具的形式与光色的变换上，要符合室内设计的要求。
适用性还包括照明系统的施工安装、运行及维修的方便简单，及对未来照明发展变化留有一定的空间。
2.1.2 安全性原则在选择设计照明系统时要自始至终坚持安全第一的原则。
在设计中要遵循规范的规定和要求，严格按规范设计；在选择建筑电器设备及电器材料时，应慎重选用一些信誉好、质量有保证的厂家或品牌，同时还应充分考虑环境条件（如温度、湿度、有害气体、辐射、蒸汽等）对电器的损坏；对先进技术和先进施备要在充分论证的基础上积极采用。
2.1.3 美观性原则灯光照明尚具有装饰空间、烘托气氛、美化环境的功能。
对于装饰要求较高的房间，装饰设计往往会对光源、灯具、光色的变换及局部照明等提出一些要求，因此，照明设计要尽可能地配合室内设计，满足室内装饰的要求；对于一般性房间的照明设计，我们也应该从美观的角度选择、布置灯具，使之符合人们的审美习惯。
2.1.4 经济性原则经济性原则包含两方面内容：一方面是节能，照明光源和系统应该符合建筑节能有关规定和要求；另一方面是节约，照明设计应从实际出发尽可能多的减少一些不必要的设施；同时，还要积极的采用先进技术和先进设施，不能片面的以经济为理由，拒绝采用先进技术和设施。
2.2 采光的方法采光有两种方法，一种是天然采光。
就是将适当的昼光引进室内照明，天然采光虽然受到日照时间、纬度、气候、地形等因素限制，却是最经济的采光方法。
因此在建筑工程设计上十分重视采光。
学校公寓的采光设计要求窗的总透光面积要与地板的面积保持适当的比值，即四分之一至六分之一。
另一种是人工采光，光源是人工采光的发光体。
通过人工制成发光体发光，科学合理地把光线分配到各个工作面。
2.3 采光标准以采光系数C 作为采光设计的数量指标,室内某一点的采光系数可按下式计算C=EEwn ×100% （1）式中E n 在全阴天空漫射光照射下，室内给定平面上的某一点由天空漫射光所产生的照度(lx)；Ew在全阴天空漫射光照射下，与室内某一点照度同一时间、同一地方，在室外无遮挡水平面上由天空漫射光所产生的室外照度(lx)。
根据GB/T50033-2001，采光系数标准值的选取,应符合下列规定: 1) 侧面采光应取采光系数的最低值 Cmin ； 2） 顶部采光应取采光系数的平均值 Cav ；3) 对兼有侧面采光和顶部采光的房间，可将其简化为侧面采光区和顶部采光区，并应分别取采光系数的最低值和采光系数的平均值。
具体参考值详见表2-1。
2.4 照度标准2.4.1 参照标准根据GB/T50034—2004《建筑采光设计标准》，把公寓定位为居住建筑，因此照明标准值将以居住建筑照明标准值（表2-2）作为依据和参照。
我们以水平面作为参考平面，高度为0.75m。
表2-2 居住建筑照明标准值3.4.2 照度的基本原理照度指光源落在包括某一点在内的单位受照面的光通量叫做光源在该点所产生的照度，其符号用E表示。
若照射到表面上一点面元的光通量为dΦ,该面元的面积为dA,则E=dΦ/dA照度的单位是勒克斯，符号为lx。
3 公寓采光照明现状3.1 公寓基本概况3.1.1 公寓的平面图1)图3.1是公寓的空间和照明的设备的基本概况。
①床铺②椅子③日光灯管④门窗图3.1 公寓平面图2)图3.1.2是公寓采光侧面的门窗相对位置示意图比例尺1：5图3.2 门窗相对位置示意图说明：图3.2中门和窗户是连为一体的，根据现场调查，门窗都是用玻璃挡风，目的是能提高自然光环境下的采光质量。
3.1.2 公寓的实际参数根据实地测量，公寓的实际参数详见表3-13.1.3 窗地面积比窗户的大小直接决定了采光的量，因此合理的窗地面积比显得尤为重要。
我国的行业标准建筑采光照明标准规定在第Ⅳ类光气候分区中的窗地面积比宜为1/4到1/6.在我校公寓中门窗面积Ac为3.128㎡，地面面积Ad为22.244㎡，所以窗地面积比为Ac/A d×100% =3.128/22.244= 14.8%。
不符合国家标准的相关要求。
3.2 照度的测量3.2.1 测量仪器选用JD-3便携数字式，上海嘉定学联仪表厂①、测量范围：0~20xl04lx(共分4档)②、测量误差：≤士4％(国家一级照度计标准)③、色修正系数K=0．98-1．02(400-760nm波长)④、余弦修正精度：(角度响应误差)30°，≤±2％；60°，≤±5％；80°，≤±12％⑤、疲劳误差：≤±1⑥、示值再现性误差：≤±13.2.2 照度测量的基本原理在评价和设计中，将采用中心布点法，即在照度测量区域一般将测量区域划分为矩形网格，网格宜为正方形应在矩形网格中心点测量照度，该布点方法适用于水平照度，垂直照度和摄像机方向的垂直照度的测量，若是垂直照度应标明照度测量面的法线方向。