现实生活中的特殊情境判断性格
大学生的性格特点分析

一、性格的意义与大学生性格特征的分析(一)意义性格是指一个人对待现实的态度和行为方式上经常表现出来的比较稳定的心理特征。
例如,热爱集体、学习认真、关怀同学、有崇高的理想、自信心强,这些涉及到社会意义的特征经常的、一贯的从一个人对待现实的态度和行为方式上表现出来,而不是偶然的表现在一时或一事上,就成为这个人的性格特征。
从整个行为的表现看,人的性格不仅表现在做什么、追求什么、拒绝什么的活动动机和目的上,而且也表现在怎样做、怎样实现自己所追求的目的、怎样实现自己的愿望或理想的活动方式上。
不论在什么情况下,不论处于顺境还是逆境,不论挫折与阻力有多大,这种对待现实的态度和行为方式都会表现出来。
因此,当我们对一个人的性格有明确的了解时,我们就能够预测这个人在一定的情境中做什么和怎样做。
其次,性格与其他个性品质的不同,它是由性格中具有核心意义部分形成的反映个性本质属性的稳定的心理特征。
这种具有核心意义的部分是受一个人的思想、信念、态度或道德品质的调控而形成的。
至于一个人的动作速度、情绪的强度或某种才能,都属于个性品质,但不是具有核心意义的部分。
性格是具有社会评价意义、反映社会生活本质属性的部分。
在人的性格中也包含一些次要的、从属的品质,如严肃与诙谐、拘谨与大方、急躁与耐心等。
这些品质在性格特征的统一体中与核心品质结合起来表现在人的行为和态度上。
(二)性格特征的分析1.性格的态度特征人对现实的态度是多种多样的,但归纳起来基本上包括三个方面。
第一是对社会、对集体、对他人的性格特征。
这些特征主要表现在自尊心、集体主义、热情、关怀、正直、坦率等,以及与此相反的一些性格特征,如自卑感、对人冷漠、虚伪、狡猾、缺乏同情心等。
学生的生活和活动就是在集体中进行的,人与人之间的关系也是通过在集体生活中交往建立起来的,性格特征是在集体中形成与发展的,性格差异也是在集体中表现出来的。
第二是对劳动或工作、学习方面的性格特征。
这些特征表现在以什么态度对待劳动、工作与学习及其成果和产品,如学生对学习是否认真,是否喜欢劳动,有没有责任心和义务感。
人物情感在现实生活中的体现

人物情感在现实生活中有很多体现。
以下是一些例子:
喜怒哀乐:人们在不同情境下会有不同的情感体验,如高兴、愤怒、悲伤和快乐等。
这些情感在日常生活中随处可见,例如,当人们获得好消息或完成一项任务时,会感到高兴;当遇到挫折或受到批评时,会感到愤怒或悲伤。
亲情、友情和爱情:人们对于亲朋好友和恋人之间的情感体验也非常丰富。
亲情是人们与生俱来的情感,友情和爱情则需要更多的时间和经历去培养。
这些情感在人们的生活中扮演着重要的角色,影响着人们的决策和行为。
焦虑和压力:在现代社会中,人们常常面临各种压力和挑战,如工作、学习、家庭等。
这些压力和挑战可能导致人们感到焦虑和不安。
焦虑和压力是人们生活中常见的情感体验,需要适当的应对和缓解。
总之,人物情感在现实生活中有着广泛的体现,无论是积极的还是消极的,都在塑造着人们的生活和性格。
“把握特定情境 凸显人物性格”作文训练

“把握特定情境凸显人物性格”作文训练训练目的:如何刻画人物在特定情境下的性格特点。
训练重点:对人物性格特点的刻画。
训练难点:特定情境下人物性格特点的刻画。
教具准备:教师自制简易课件、打印训练材料。
课时安排:一课时训练过程:一、导一导:同学们,生活是多姿多彩的,生活中的人也是各具形色:有的刚正耿直;有的能言善辩;有的乐观豁达;有的多愁善感。
面对如此美丽的生活,我们该如何拿起手中的笔,把他们形象地呈现在人们面前呢?那就需要正确使用各种关于人物描写的方法,大家还记得是哪几种吗?(外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写、心理描写)今天我们将一起学习“如何刻画人物在特定情境下的性格特点”。
(板书课题:把握特定情境凸显人物性格)二、说一说:训练一:说性格。
(出示课件:关于林黛玉和小燕子的视频文件。
)①播放两段视频文件。
②看完之后请学生说说这两个人物是什么性格的人?你怎么看出来的?学生发言,教师归纳。
③创设场景,进行文学人物再创作。
假设林黛玉在一座花园中赏花、葬花,这个时候小燕子来了,两人会有什么不同的表现呢?(课件展示:场景:花园赏花。
)学生思考后说一说,教师点评。
(板书:把握人物性格特点。
)三、写一写:训练二:写心理。
下面我们探讨一下在特殊情境下,不同性格人物的描写。
(板书:注意特定情境)(展示课件:两个孩子为了探险,深入山洞,却迷了路,在这困难时刻,猜想他们可能有的心理活动。
注意,一个孩子性格比较乐观,叫阳阳;一个比较悲观,叫唯唯。
)学生练笔,教师巡视。
写完后交流,再请学生依次添上神态描写、语言描写、动作描写,再交流。
教师总结。
四、改一改:训练三:改语言(展示课件:训练材料。
)要求:对训练材料中的学生习作片断进行加工。
要求是揣摩人物性格特点,添加心理、动作、神态等描写,使人物刻画细致深入。
(板书:刻画细致深入。
)训练材料:我每次考试不合格,都会遭到我爸爸无情的训斥,春节前的期末考试我又不合格。
爸:“这一次英语考砸了吧!?”我:“嗯!”爸:“老子的话,你总是不听。
小说人物的性格和行为特点

小说人物的性格和行为特点小说是一种文学形式,通过叙述故事、塑造人物和展现社会生活来传递作者的思想和情感。
其中,人物是小说的重要组成部分,尤其是小说人物的性格和行为特点,对小说的情节发展、主题表达和艺术魅力起着关键作用。
下面将从小说人物的性格和行为特点两个方面进行详细探讨。
一、小说人物的性格特点小说人物的性格是指人物在一定社会环境中所表现出来的、相对稳定的心理特征和行为方式。
它主要包括以下几个方面:1.外貌特征:这是人物性格的第一印象,包括身高、体重、面貌、肤色、发型等,这些特征往往能暗示人物的内在性格。
2.心理特征:包括个性心理、情绪、动机、兴趣、价值观等,这些因素共同构成了人物的心理素质。
3.行为特征:指人物在特定情境下所表现出的行为模式,如勇敢、胆小、善良、自私等。
4.人际关系:人物在家庭、朋友、社会等各种关系中的表现,能反映出其性格特点。
5.成长背景:人物的成长经历、家庭环境、教育水平等因素,对其性格形成具有重要影响。
6.性格的复杂性与多样性:现实生活中的人物性格往往是复杂和多样的,小说人物也应具有这种特点,避免过于单一和刻板。
二、小说人物的行为特点小说人物的行为是指人物在特定情境下所采取的行动和表现,它主要包括以下几个方面:1.动机与目的:人物行为的背后往往有其内在动机和目的,这些动机和目的能揭示人物性格的深层次特点。
2.行动方式:人物在实现目标过程中的行为模式,如积极主动、消极退缩等。
3.情感表现:人物在面临不同情境时所表现出的情感反应,如喜悦、悲伤、愤怒等。
4.适应能力:人物在面对挫折和困难时的应对策略和调整能力。
5.变化与发展:人物在故事过程中的成长、变化和转型,能体现小说的主题和深度。
6.行为的矛盾性与冲突:人物在追求目标过程中往往会产生内心的矛盾和冲突,这些矛盾和冲突能为小说增色添彩。
三、小说人物性格与行为的特点在创作中的运用在小说创作中,作者应注重以下几点:1.鲜明个性:每个小说人物都应具有鲜明的个性,使读者能够记住并区分。
性格探索:16种性格类型

性格探索:MBTI性格测试工具MBTI衡量的是个人的类型偏好〔preference〕,或称作倾向。
所谓“偏好〞,“是一种天生的倾向性,是一种特定的行为和思维方式〞。
这些偏好并无优劣之分,却形成了人与人之间的不同。
它们各自识别了一些人类正常和有价值的行为,也可能成为误解和偏见的来源。
MBTI用四位度编好二分法来评估一个人的类型编好,每个维度编好二分法均由两极组成,具体见表2-1所示。
表2-1 MBTI维度解释在MBTI测评结果中,每个维度上一个人只能是一种偏好,如一个人是倾的就不可能是外倾的,是知觉型的就不会是判断型的。
但是,这并不代表一个人是倾的就没有丝毫外倾的特征,这就好似右利手的人不代表他的左手是完全没用处的,有很多时候需要左右手配合。
性格也是如此,一个人如果是倾,就意味着在绝大多数情况下其自然反响是倾的,但是也是有外倾的时候。
在特别的情况下,甚至可能主要变现为外倾。
所以,不要绝对地看测评的结果。
在下面的具体维度介绍中,我们会通过一些活动来帮助大家理解和判断自己的偏好表2-2 MBTI 16种性格类型及其通常具有的特征请你对照表2-2,看一看在你所属的类型描述和你了解的自己有多少相符。
当然,通过前面的一个活动往往很难一下就准确地判断你的MBTI类型。
所以,为了完成前面的活动以更好地理解MBTI类型外,你最好做一些正式的MBTI测评,再结合你在课堂活动中的反响及自己在日常生活中的性格表现来判断自己属于哪个类型。
三、MBTI与职业的匹配直到自己的MBTI类型,可以帮助你了解职业倾向。
有研究数据说明。
S-N、T-F两种维度的组合ST、SF、NF、NF与职业的选择更为相关〔Hammer and Macdaid,1992〕。
ST型的人更关注通过实效和实际的方式应用详细资料,如商业领域。
例如,一位ST型的心理咨询硕士将会成为心理测评和应用方面的专家。
SF型的人喜欢通过实践的方式帮助别人,如安康护理和教育领域。
关于个人现实表现

关于个人现实表现个人的现实表现是指一个人在现实生活中的行为、态度、思想和情感等方面的表现。
这种表现与个人的性格、能力、价值观、经历以及周围环境等有关。
在社会生活中,每个人的外表是其内在世界的一种体现,也是人际交往的重要渠道之一。
因此,个人的现实表现十分重要,它不仅决定了一个人的形象和魅力,也直接影响着个人的成长和成功。
个人的现实表现包括各种方面,如言语表达、行为习惯、思维方式、情绪控制、态度品质等。
其中,言语表达是指一个人在交流中的表达能力,它直接反映出个人的语言能力、逻辑思维和文化素养。
良好的表达能力可以使人在职场、社交场合中更有影响力,增强人际交往能力。
行为习惯是一个人在生活和工作中所具有的习惯,它反映出个人的自律性、责任感和品行修养。
优秀的行为习惯可以使人更加规范化、规律性的生活,提高工作效率和生活质量。
思维方式是指一个人在思考问题时所采用的思维方法,它直接影响着个人的判断力、决策能力和创新思维。
优秀的思维方式可以使人更好的理解和解决问题,提高个人的学术成就和职业水平。
情绪控制是指一个人在各种情境下的情感表现,它可以反映出个人的情绪管理能力和情商水平。
一个能够合理掌控自己情感的人能够更好的处理人际关系和情感问题,增强自己的生活幸福感。
态度品质是指一个人在处理事物和处理人际关系时所表现出的态度,包括责任心、尊重他人、忠诚度、诚实守信等素质。
优秀的态度品质能够激发人的正能量,增强团队凝聚力,塑造良好的职业形象。
个人的现实表现受多方面的影响,如家庭教育、观念塑造、社会环境、工作环境等。
尤其是家庭教育和观念塑造对个人的现实表现影响最大。
在家庭教育中,父母的言传和身教对孩子的习惯和思想方式具有非常重要的作用。
而观念塑造则决定了一个人的价值观和人生观,进而影响其各方面的表现。
社会环境和工作环境则决定了个人在特定情境下的表现,包括工作效率、创新能力、人际交往、敬业精神等”。
要提高个人的现实表现的质量,需要广泛提高自己的文化素养和专业技能,努力培养和提高人际交往能力、自我管理能力、创新能力和领导能力。
人物性格分析方法

人物性格分析方法人物性格分析是对一个人内在特质、情感和行为模式的评估和解读,它可以帮助我们更好地理解一个人的行为和思维方式。
人物性格分析可以应用于心理学领域、管理学领域以及人际关系的研究中,它对于个人发展和人际交往非常重要。
接下来,我将介绍几种常用的人物性格分析方法。
1. 心理特质理论:心理特质理论认为人的性格有一定的稳定性,人的行为和思维方式会受到内在心理特质的影响。
其中最为知名的理论就是“五个大特质”理论,即外向性、宜人性、尽责性、情绪稳定性和开放性。
这些大特质包含了许多次级特质,可以帮助我们更详细地了解一个人的性格特点和行为模式。
2. 其他特质理论:除了“五个大特质”理论外,还有其他的特质理论可以用于人物性格分析。
例如,MBTI(迈尔布里格斯性格类型指标)是一种基于心理分类的人格理论,它将人的性格分为16种类型,包括外向与内向、感觉与直觉、思考与情感、判断与知觉。
MBTI可以帮助我们了解一个人的偏好和心理特点,从而更好地与其相处和合作。
3. 社会认知理论:社会认知理论认为人的性格是由环境和个人因素共同塑造的。
在社会认知理论中,个人的行为和思维方式会受到社会认知的影响,而人的性格特点也可以通过社会认知的观察和实验来评估。
这种方法的优点是可以用于观察人的行为和思维方式,并从中推测出其性格特点。
4. 自述法:自述法是通过让个体自己描述自己的方式来了解其性格特点。
这种方法可以通过问卷调查、面谈等形式进行,可以直接了解个体对自己的认知和理解。
自述法的优点是可以获取个体的直接反馈,不受观察者主观偏见的影响,但其缺点是个体可能存在自我欺骗或不完全理解的情况,因此需要进行综合分析和评估。
总之,人物性格分析方法多种多样,每种方法都有其优势和局限性。
了解一个人的性格特点对于个人发展和人际交往都具有重要的意义。
在实际应用中,可以根据具体的研究目的和情境选择适合的方法,综合使用多种方法进行性格分析,以获得更全面准确的结果。
职业性格有那几种类型

职业性格有那几种类型职业性格一般可以划分为九类:1、变化型变化型性格的人能够在新的或意外的工作情境中感到愉快,喜欢工作内容经常有些变化,在有压力的情况下工作往往更出色。
他们追求并且能够适应多样化的工作环境。
2、重复型重复型性格的人一般适合并喜欢连续不断地从事同一种工作,喜欢按照一个固定的模式或别人安排好的计划工作,爱好重复的、有规则的、有标准的职业。
3、服从型服从型性格的人喜欢配合别人或者按照比恶人的知识去办事情,愿意让别人对自己的工作负责,不喜欢自己承担更大的责任,也不愿意自己独立做出决策。
4、独立型独立型性格的人往往比较喜欢计划自己的事情,也喜欢指导别人的活动,善于从事独立的、负有责任的工作并从中获得快乐,喜欢做出决定。
5、协作型协作型性格的人往往会对与人协作感到愉快,善于引导别人按照客观规律办事,喜欢与同事在一起,渴望得到同事的喜欢。
6、劝服型劝服型性格的人一般乐于设法使别人赞同自己的观点,并且能够通过交谈或者书面文字达到自己的目的,对别人的反应具有较强的判断能力,并且善于影响他人的态度、观点和判断。
7、机智型机智型性格的人具有较强的应变能力,在紧张、危险的情况下能够很好地执行任务,在意外的情况下,能够自我控制、镇定自若,工作出色。
8、自我表现型自我表现型性格的人喜欢表现自己,通过自己的工作和情感来表达自己的思想和观点。
9、严谨型严谨型性格的人注重细节的精确,愿意在工作过程的各个环节中,按照一套规则、步骤将工作过程做得尽善尽美,工作严格、努力、自觉、认真,保证质量。
在现实生活中,大多数人都兼有多种性格类型,但有的性格类型会占主导地位,同学们在选择职业的过程中,应该注重分析自己的性格类型,也可以求助心理辅导、职业指导老师,通过职业倾向测评深入了解自己。
职业性格并非天生,它是人在与职业环境相互作用的过程中逐渐形成并相对固定下来的个性品质。
同学们在学校学习期间,应该树立正确的职业观,积极地探索符合自己职业发展的性格特征,调适那些与职业要求不一致的性格特征,最终使自己的性格特征与职业要求达到高度的统一,促进个人事业的发展。
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(2)从尾部吃起的人
这种人性格谨慎吝啬,做事小心翼翼,追 求万无一失。就是一桩便宜的买卖到手了, 也会犹豫再三,才肯拿出钱来, 自己的和 人家的钱物分的极清,重视钱财积累,不 肯借钱给别人。
(3)从中间吃起的人
这种人性格大方,行为上常冲动地购物, 尤其在吃、穿上好与别人攀比,如果别人 有而自己没有的东西,先是嫉妒,然后毫 不吝啬地花钱购买。
较别人说三道四,不介意领导的批评,我 行我素,与人吵架,事过境迁,不好记仇。
4.通过最喜欢的服装色彩判断性格
经服装色彩专家研究,人对着装色彩的选择, 代表了个人的性格特征。
(1)喜欢穿红色衣服的人,其性格为快乐,热烈, 活泼,喜欢得到异性的偏爱和帮助。
(2)喜欢穿蓝色衣服的人,其性格为安静、稳重、 智慧,接人待物彬彬有礼。
(1)三角形:性格敏捷。这种人不仅思维敏捷,能很快理 解新概念,而且行动敏捷,做事干脆利索。
(2)圆形:性格深沉,稳重,这种人心中有韬略,但不到 时机不对外透露。知道如何为自己制定未来的发展计划。
(3)小锯齿图形:性格聪慧,果敢。这种人思想尖锐,有 分析能力和批评精神。
(4)大锯齿图形:性格脆弱。这种人对突然的刺激和增加 的压力容易伤感。,
2.通过收藏品的种类判断性格
(1)书籍和报刊的收藏者,其性格特点为灵活、善谈、爱思考、有好 奇心。
(2)衣服物品的收藏者,其性格特点为爱打扮,注意个人容貌,喜欢 挥霍,善交际,并努力使自己成为同伴中的中心,以求在别人心目 中留下印象。
(3)照片、明信片、旧信的收藏者,其性格特点为喜欢怀旧、叙旧; 重视朋友情义。
2.通过进食方式判断性格
心理学家研究指出:进食的方式,可以反 映出一个人的性格特点。
(1)浅尝即止型:
这种类型的人食量小。大部分性格保守, 行为谨慎,墨守成规,稳重有余,闯劲不 足,一般是守业者而不是创造者。
(2)风卷残云型:
这种类型的人进食速度快,有点狼吞虎咽。 大部分性格豪放,精力旺盛,具有过人的 狂热,办事果断,脾气急躁,待人真诚, 并具有强烈的竞争心和进取精神。
(1)叠:桌面上、抽屉里所有的文件资
料都叠得整整齐齐,井然有序。
这种人的性格特点为:有条理性,善 于组织,讲究办事效率,工作责任心 强,事事小心谨慎,但往往缺乏开拓 精神。
(2)散:文件、书报东放一些,西放一些,
无规无矩。
这种人的性格特点为:浪漫,不拘小节, 胸襟开阔,富于想象,感情丰富,宽以待 人,不追求吃穿,珍惜时间,开拓精神强, 但缺乏自我组织能力,很难集中精力,工 作上往往有头无尾,在细小问题上缺乏条 理性。
色、浅蓝色为主体,门窗上多是挂淡色或素色花图案的 帘子。 (2)喜欢交际的性格,室内装饰一般以高雅为标准,妆饰 品讲究时髦、新颖,常常领导家具的新潮流,并且喜欢 摆上别致的酒具和考究的艺术品、字画等。 (3)喜欢平静的性格,室内装饰不求多而讲究实际,略带 古雅风格,一般是室内设穿衣柜、八仙桌、藤椅、南泥 茶具、挂钟、条幅、古玩等。
(3)仔细咀嚼型
这种人进食速度极慢,细细咀嚼品尝。大 部分性格严谨,爱动心计,喜欢挑剔,争 胜心强,眼睛努力向上,计较个人利益, 对人时冷时热,同性中很少有知心朋友。 但做事考虑周详,无把握的事不干。
(4)饮食过量型
这种人进食不加节制,爱吃的食品一饱方 休,大部分的性格是直爽、利索,能团结 人,喜怒溢于言表,从不掩饰。但说话不 注意方式,只图个人快乐,不顾他人情绪, 常常被人误解。
(2)握手时眼睛盯着相握的手,而不看对方 的脸:性格表现为内向、拘谨、腼腆。
(3)握手时眼睛盯着对方的脸:性格表现为 外向,随和,感情外露。
(4)握手时眼睛东张西望:性格表现为傲慢, 诡秘,淡漠,冷僻。
7.从与人谈话的习惯性姿态判 断性格
经英国心理学家研究,两个人在一起谈话,各人 所持的姿势方式表现了个人的性格特点。
(13)写方正字:性格沉静,懦弱。这种人思想保 守,踏实,谨慎,办事呆板。
(14)写草字:性格浪漫,豪放。这种人想象力丰 富,富于开拓创新,敢做敢为,无拘无束。
(15)乱画:性格忧柔寡断。这种人缺少主见,随 波逐流,摇摆不定,做事没有主动性和计划性。
6,通过握手时的表现判断性格
(1)握手时用力十足,久久不放:性格表现 为热情、纯厚、率真,感情深沉而含蓄。
(4)艺术品及古董的收藏者,其性格特点为争强好胜,较注重自己的 地位和身分,名利思想严重,追求典雅。
(5)贝壳、石块和自然物品的收藏者,其性格特点为具有勇气、乐于 探险、喜欢旅行。
(6)动物玩具和洋娃娃的收藏者,其性格特点为安分守己,喜欢宁静、 愉
(7)喜欢穿白色衣服的人,其性格为纯洁、清静、素 雅、善良、感情淡漠。
(8)喜欢穿黄色衣服的人,其性格为信仰坚定,追求 自愉,待人虔诚。
(9)喜欢穿灰色衣服的人,其性格为朴实、平凡、空 虚、出风头,得过且过。
(10)喜欢穿金银色衣服的人,其性格为追求荣华富贵, 行止洒脱,傲慢不羁,无拘无束。
(9)站立时喜欢用两手相互摩擦双臂的人:性格色厉内荏,狡 诈阴险,嫉贤妒能,尤其竭力压制有才能的青年人,善于拉 帮结派,挑拨离间,不惜采用各种卑鄙的阴谋手段,维护自 己的权威,报复心极强,惯于打击陷害和自己意见不同的人。 这种人喜欢抛头露面,常与有权势的人拉近乎,尤其在公开 场所,会厚颜无耻地坐(站)在领导者身边。狐假虎威,显示 自我。这种人色情欲极强,喜欢用小恩小惠,拉拢感化年轻 异性,以达到自己可耻的目的。这样的人就是中国人所说的 “奸臣”。如果让他们掌权,势必将工作搞得乱哄哄,不堪 收拾。
(5)连续打圈:性格达观风趣。这种人通情达理,思想开 通,有安全感,与世无争。
(6)横直或交叉的平行线:性格热情,勤奋。这种人精力 充沛,无时无刻不在找事做。
(7)波形:性格机灵,爽快。这种人灵敏性强,反映迅速, 能适应不同的环境,对自己的所做所为有积极的感觉。
(8)方格内乱画线:性格抑郁,坚定。这种人遇到压力心 情沉重,但是会千方百计摆脱压力。
(二)利用个人的习惯性行为表现判断性格
1.通过人在居室中所喜欢的位置判断性格 (1)喜欢在客厅的人:传统观念强,为人公正,头脑冷静,特别是遇
到危险时刻,往往能保持镇定。此外,这种人也严守纪律。 (2)喜欢在厨房的人:生活朴素、心地善良,会照顾他人,善于听从
别人意见,不怕忙碌,并懂得设身处地为他人着想。 (3)喜欢在卧室的人:比较喜欢舒适的生活,但比较浪漫,重视与人
(1)敞开外衣,侃侃而谈,是性格坦诚率直的表现。 (2)挺胸向对方说话,是性格自信和优越的表现。 (3)上身后仰,并不作任何反应,是性格沉静的表
现。
(4)微笑,随声附合,是性格温良的表现。
(5)对方讲话,面孔严肃,一点不看讲话者, 偶尔一笑,也很少感染力,是性格孤僻的 表现。
(4)到处乱吃的人:
这种人的性格缺乏计划条理性,顾眼前而 不思后果,喜好浪费,有钱马上花掉,没 钱到处乱借,常常是工资未开之前,钱早 已花光,拿到工资就是还债,这类人不善 于管理钱财工作。
4,通过习惯的站立姿势判断性格
(1)站立时习惯把双手插入裤袋的人:城府较深,不 轻易向人表露内心的情绪。性格偏于保守,内向。 凡事步步为营,警觉性极高,不肯轻信别人。
视角:现实生活情境中的性格判断
人都在现实中生活,人 的性格必然会在现实生 活中有充分的表现。利 用某些特殊的情境来判 断性格,虽然通常不能 对人的性格有全面的认 识,但可以较准确地把 握某些主要的性格特征。
(一)利用与个人有密切关系的物品判断性格
1.通过居室的布置和装饰判断性格 (1)喜欢独处的性格,室内装饰以雅素为基调,房间以白
(4)站立时将双手握置于背后的人:性格特点是奉 公守法,尊重权威,极富责任感,不过有时情绪 不稳定,往往令人莫测高深,最大的优点是富于 耐性,而且能够接受新思想和新观点。
(5)站立时习惯把一只手插入裤袋,而另一只手放 在身旁的人:性格复杂多变,有时会极易与人相 处,推心置腹。有时则冷若冰霜,对人处处提防, 为自己筑起一道防护网。
(9)无规则图形:性格随便,诙谐。这种人悠然自得,逍 遥自在,常常按客观环境对生活做出合理调整。
(10)无规则锯齿形:性格要强,果断。这种人竞争意识强 烈,好胜心强,不服输,凡事都想占上风。
(11)竖直线:性格正直,爽快。这种人心口如一, 有啥说啥,不隐瞒观点,做事干脆利索。
(12)横直线:性格稳重沉着。这种人会控制感情, 做事深谋远虑,板眼分明。
(6)站立时两手双握置于胸前的人:其性格表现为 成竹在胸,对自己的所做所为充满成功感,虽然 不致于睥睨一切,但却踌躇满志,信心十足。
(7)站立时双脚合并,双手垂置身旁的人:性格特点诚实可靠, 循规蹈矩而且生性坚毅,不会向任何困难屈服低头。
(8)站立时不能静立,不断改变站立姿势的人:性格急躁,暴 烈,身心经常处于紧张的状态,而且不断改变自己的思想观 念。在生活方面喜欢接受新的挑战,是一个典型的行动主义 者。
(3)喜欢穿绿色衣服的人,其性格为喜欢和平生活, 珍视生命,爱好自然春色,精力充沛。
(4)喜欢穿紫色衣服的人,其性格为追求高贵,待 人威严,做事神秘,令人难以琢磨。
(5)喜欢穿咖啡色衣服的人,其性格为朴素、含蓄、 坚实、可靠。
(6)喜欢穿黑色衣服的人,其性格为庄重、肃穆、公 平、忧郁,做事讲究原则,有板有眼,缺乏灵活性。
5.通过随意涂写的笔迹判断性格
人在没有事做或苦闷忧伤之时,在听课、 开会、打电话的时侯,一些人常常喜欢在 一张纸上无意识的信笔涂写,涂完后,往 往连看都不看一眼纸上的图案,就随手丢 掉了。然后,经心理学家研究认为,在无 意识的涂写中恰恰真实地暴露出涂写者的 性格。美国纽约的德斯彻是专门研究乱涂 乱画想象的心理学家,他从事笔迹研究工 作已有30年,以下是他通过几种常见的图 形判断性格的实例。