雄风大展妙笔天成
雄风大展妙笔天成
——曾展成老先生何体书法初探
湖南第一师范学院苏美华
墨海灵光耀紫毫，
汉碑何字竞风骚。
我书意造浑无觉，
自顾攀登莫问高。
——题记
早就想写一篇关于曾老的文章。
可一举笔，总觉得笔头沉甸甸的，不知从何写起。
有的朋友甚至忠告我，要写就要写大名鼎鼎的，要不就要写参展获奖有来头的。
我也觉得不无道理。
曾老在书坛确实没有足够份量的头衔，也很少抛头露面，仅仅随文化部代表团出访过一回，被中央九台专访过一次。
而这些，曾老不曾说过，我也未曾看到。
因为我向来不爱看热闹。
我就喜欢躲在书斋看看法帖翻翻作品读读文章，抑或与朋友们品品茶聊聊天。
想说点什么，想做点什么，想写点什么，既没有计划，也不会强迫自己，一味地顺其自然。
而当“梅山龙宫”那几个大字深深镌刻在我脑际的时候，我猛地想起二十年前上梅中学校门的那幅对联：“资水涵英才储四化；崇阳振铎誉满三湘”。
一种久违的何体的风范，一种雄浑苍茫的气韵，内心涌起一种解读与对话的渴望。
于是拿起拙笔信马由缰了。
（一）
曾展成先生的书法，结体宽博，笔势雄劲，舒展大方，精神挽结，带有非常明显的何绍基书法特征，甚至可以说就是别开生面的何体书法。
之所以选择何绍基，主要有几个方面的原因，这些偶然必然的因素，促使曾先生的何体书法道路越走越顺越走越快也越走越宽广。
何体余绪清代遗风是先生学习何体的时代选择。
一个时代有一个时代的崇尚，一个时代有一个时代的英豪。
清代是中国书法振兴碑学走向辉煌的一个非常重要的时期。
如果说晋尚韵、唐尚法、宋尚意，那么清代的时代特征就是尚势。
以何绍基、邓石如、包世臣、康有为为代表的书法家从实践到理论刮起了一股书坛雄风，形成了奔腾不息气吞山岳的滚滚洪流。
特别是才气纵横、大气磅礴、取法高古、风格卓出的何绍基，影响是非常深远的。
曾老蒙童正值文化交替的“五四”时期，此时何体的影响仍然是不可低估的。
不少文化人包括私塾的一些先生也都擅长何体。
乡贤的影响是先生学习何体的契机。
在曾展成先生家乡，有一个人物对他产生了重要的影响，那是辛亥革命元老、武昌首义炮兵司令曾继梧先生。
继梧先生就是一个将何绍基、刘墉揉合得非常出色的书家。
他散布在乡间的书法作品成为后学的楷范。
更重要的是曾继梧先生不吝赐教，穷其所有，慷慨借书。
曾展成就从继梧先生那里借得大量何绍基法帖及日本出版的《书道全集》，廓开了眼界，增长了见
识。
个性气质是先生学习何体的内因。
曾老生于多事之秋，一心报国，发奋读书，考入省立长沙高级中学，又参加集训总队，接受严格的军事训练。
遗憾的是壮志未酬便遭遇恶疾，只得返回乡里静养自学。
胸中郁勃的报国之志与不平之气只好宣于纸墨咏以诗词。
而何体正是散其怀抱抒其性灵的最佳载体。
也正因为如此，何体伴随先生八十年，至今成为先生生命的一部分。
（二）
学习的方法直接关系到学习的过程与结果。
曾老在几十年的学习与创作中掌握了一些很有效的方法。
在临摹方面，他分三步走。
第一步，双钩原帖。
在这一阶段，曾老尽量将自己喜欢的汉碑何帖一本一本通读，然后用皮纸或一宣纸双钩。
这样的训练，主要有几个方面的好处：一是可以训练自己的细心与观察力；二是可以训练手的灵巧；三是可以训练空间想象能力和记忆力，当然还解决了战时购书的困难。
钩摹出来后，他便照字帖放大临摹，每每临摹，必定字径数寸乃至盈尺，远远大于原帖。
他觉得，只有这样悬手写大字（甚至寸楷小字也用悬手）才能够舒展。
才能将原碑原帖的精神传达出来。
第二步，综合分析。
他认真研读书论，仔细研究何字特征及其源流。
终于逐渐认识到何绍基书法由颜鲁公以上追秦汉六朝，所取极博，功候深湛。
《石门颂》的恣肆飘逸，《史晨碑》的古朴厚实，《礼器碑》的精妙瘦劲，《张迁碑》的雄健酣畅，《黑女志》的骏利疏朗，
《瘗鹤铭》的昂藏郁拔，《道因碑》的雄强劲险，以及李北海的遒劲妍丽，凝重内涵，颜鲁公的浑厚宽博大气雍容，这些在他的笔底熔冶一炉。
因此，学习何绍基，如果不去研究汉隶、魏碑、小欧和颜鲁公，是没有办法直趋堂奥的。
曾老也正是在汉碑与鲁公方面下过很大力气才走进何绍基。
第三步，专取一端。
他学习何绍基的临碑方法，每临一碑，动辄数通乃至上百通，但每通必有所不同。
或取其神，或取其韵，或取其度，或取其势。
或取其用笔，或取其行气，或取其结构分布。
先分之以究其极，然后合之以汇其归。
入古而能出古。
曾老正是在这种颇有思想而又不厌其烦的临摹中熟练地把握技巧，也逐渐地凸显出自家的风格。
（三）
缠脚习字，非一日之功。
一艺之成，不磨你个千辛万苦就不够味，得来全不费功夫的成就恐怕是不会有的。
就连才气纵横的何绍基本人也不由自主地喟叹：“余尝谓书为六艺之一，而学者所从事未有艰于此者也。
一心运臂，臂运腕，腕运笔，笔使墨，墨使指，指肖心，得于心，不能应于手，一难也；纵习古人碑碣简牍而沿袭肖似，不克自成门径，与此事终不相涉，二难也。
师友指示，不能攒吾腕底，不比文章学问可以破昧为明，改懦成勇，又一难也；落地为铸，无可修饰，又一难也；非砥行严读书多，风骨不能峻，气韵不及深，又一难也。
古人论书势者，曰雄强，曰质厚，曰使转纵横，皆丈夫事也。
今士大夫皆习簪花格，惟恐不媚不泽，涂脂傅粉”。
从何绍基的这段题跋中，可以清楚的看到这样一些信息，一是学书之难，尤其是有所创造更是难上加难，以上五难便是明证。
二是对时风的抨击，今士大夫只会簪花傅粉，媚俗取宠。
其实，关于这种抨击，放到现代书坛也是颇有意义的。
而曾老因为学识之渊，眼界之高，经验之丰，自能独专一家，探源穷流，自成一格。
他如今的书法，确实做到了专攻何体，熔铸古人，自成面目.他的行书，恣肆旷逸，意态超然;他的楷书，力厚骨劲，骏发雄强；他的草书，龙翔凤舞，超迈入神。
曾老给书坛的启示是明晰的，书法家可以是杂家，杂取种种而后熔铸一家；也可以是专家，专攻一家一派，参以己意，多年提炼，功到自然成，同样可以卓然自立于书坛。
升学宴红包赠言
升学宴红包赠言1、苦读数载上考场，沉着冷静心不慌;细心答题底气足，攻难克关一帆顺;妙笔生花谱新篇，才华大展惊天人;我今特来送祝福，锦上添花妙无穷。
全国高考日，祝你金榜题名，马到功成!2、师从书山心高远，大修学海意不凡!横批：上下求索。
3、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海4、高考前：书山有路勤为径;高考后：电脑游戏昼夜玩。
高考前：头悬梁锥刺股高考后：玩游戏头地主高考前：早起三点夜三更高考后：一觉睡到日三竿5、高考每年·号，天气炎热心情燥，调整心态睡眠足，生活习惯莫突出，放松心情压力小，各科成绩必定好，平常一颗心常在，金榜题名乐逍遥!6、度过黑色七月，经过蓝色八月，迎来了金色九月，一个属于莘莘学子的幸运之月，祝你学习更上一层楼!7、就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去简单应对，相信你会考出自我理想的成绩的。
愿好运一向陪伴着你!8、火红喜悦，挂满一个季节。
金榜题名，远去漫漫长夜。
一筹大展登云志，跬步启风雷。
十载自能弄海潮，雄风惊日月。
栉风沐雨的劳作，成长烦恼的挫折，幻化成锦绣前程，载入史册。
9、开学之际，特发升学祝福信息送祝福：小学六年千挑万选，中学六年千锤百炼，而今终得一柄宝剑，大学四年千磨万炼，努力定能四方惊羡，准备好了么?开始你的大学生话吧!10、心存感激，永不放下!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。
因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!11、转眼间又是一个新的学期，我们也又向上跨了一个年级，当日子在象流水般翻飞时，我相信你的收获也会成正比，新学期开学之际，送上我对你真挚的升学祝福，愿你新的学期有更多新的收获。
12、真的好为你高兴!考上了那么棒的大学，你不光是咱们班的骄傲，还是你家人的骄傲，我认为这更是一件光宗耀祖的大好事情!再一次祝贺你!13、三年一瞬间，就这样欢歌纵笑，就这样相识相聚，甚至都来不及好好地话别，立刻就要各奔东西。
妙笔吐艳_色彩斑斓——品读《色彩斑斓文坛兴》有感
坛论剑▶▶春融万里雪，叱咤东风来。
一首四百多句的长诗《色彩斑斓文坛兴》捧在手中，让人品读幽思，难以释卷。
一个个鲜活的面容浮现眼前，他们是兴安各个界别的艺术家，为大岭文化事业默默地奉献着 (220)文朋艺友擎起兴安文化的大旗。
诗人用充满真诚的笔触为兴安艺术家画像立卷，全诗可谓是“一部浓缩了的大岭文化史”。
万里兴安群山跌宕，千顷林海松涛卷翠，壮美的黑龙江东流入海，神奇的北极光绚丽多彩，似一抹抹丹青，点缀兴安画卷，如一首首赞歌，唱响大岭雄风。
兴安文坛色彩斑斓，是诗人潜心构思，用痴心和赤诚，把这斑斓绘就成一部兴安文坛不朽的史册。
六十年代，诗人踏上北上的列车，走上巍巍兴安岭，50载光阴，青春染秋霜，坚实的脚印走遍兴安的山山水水。
“人生彩练当自舞，不管兴安岭的秋风能否带给我金色的希望，我都会用一颗赤诚的心随性放笔，歌山颂水，舞起人生的彩练，直到地老天荒。
”这是诗人的内心独白，这是诗人的博大情怀。
2012年，中央人民广播电台，“老年之声”栏目组慕名前来采访，镜头下，诗人眼里含着热泪：“希望你们多宣传一下大兴安岭，多宣传一下这里的文化人，这里的环境太艰苦了，这里的文人太痴情了！”外表冷漠的诗人心中是火热的赤诚！孤傲耿直的你，卓然独立的你，而此时的你正如艾青所歌：“假如我是一只鸟，我也应该用沙哑的喉咙歌唱，为什么我们的眼里常含着泪水，因为我们对这片土地爱得深沉”！诗意无处不沉淀着对兴安艺苑的深深爱恋……“九泉情深陈士果，长江放歌东逝水，雨暴冰寒树木国，华夏漫笔洪石吟”。
把对陈士果、詹长江、暴雨冰、洪石等已故诗人的追思化作一句：“冥城低声恸乡音”；对活跃在文坛的鲁微、许祥山、林建勋等中青年作家给予充分的赞许：“守望大岭阵地存，真情无痕万里雪”；同时对犁夫、张万和、关卫宏等摄影家寄语殷殷期望：“犁夫巧种方寸地，万和追光渔火暗，红枫卫禁关不住”。
对他们的理解道出了心声：“影摄青山愿永妙笔吐艳色彩斑斓——品读《色彩斑斓文坛兴》有感□晓薇79 Copyright©博看网. All Rights Reserved.◀◀艺坛论剑绿”……诗歌之魂是诗情，而诗情的充分表达则要借助于构思。
古今第一长联欣赏
古今第一长联欣赏对联，雅称“楹联”，俗称对子。
它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。
可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。
对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百上千字。
这里收集几付堪称天下第一的古今长联与博友共赏。
一、古代第一长联清末四川江津才子钟耘舫（字祖棻，自称铁汉,号铮铮居士。
清道光二十七年（1847年）生于四川江津县，卒于清宣统三年（1911年）正月。
钟自幼熟读诗书，但因家境贫寒,补廪后，即在县内阙氏祠堂设馆授徒,聊以谋生。
因侍奉先后卧病的祖母和父亲达十七年之久,误了考场进取。
《江津县志》说他为人“性情真挚,平生不作欺人语”，“性豪侠,博于交”,“刚简而不能谀”,“与人直言不讳”。
）所题的被誉为“天下第一长联”的《拟题江津县临江城楼联》，共用了1612字[不计自序字]。
源于清光绪二十九年（1903年）四川总督岑春煊调赴两广，由水道过江津，举人张泰阶约钟耘舫以诗联访岑于舟中。
适逢新任县令武文源因他案被摘顶戴。
武疑二人揭其短，于是百般构陷，先是江津粮税章程，弊端百出，张泰阶曾联络士绅提出纠弹，钟亦列名其上。
已胜诉而案未结，督署派员来县复查，武遂乘机贿赂重庆府尹，将张、钟两人解赴成都“质问”，押禁于臬署待质所，前后达三年。
为抒泄胸中愤懑，钟氏在狱中写下了此联和《六十自寿联》两幅长联。
现此联已由当代书法家周浩然书写，红木制版雕刻，现陈列于长联阁，其阁古色古香，庄重典雅。
《拟题江津县临江城楼联》序：飞来冤祸，理所不解，偶一触念，痛敝心肝。
迟迟春日，藉此搜索枯肠，欲其不以冤情撄念耳。
以泪和墨，以血染指，计得一千六百余字，明知抛查取厌，而故曼其词，谬欲以长制胜。
阅者笑我之无耻，当应谅我之无聊也。
噫！——钟耘舫题“天下第一长联”自序《拟题江津县临江城楼联》记：计每面八百零六字，创稿一日，重检七、八日，因此中无一诗册撷拾，而牢愁郁结，意不开展，徒以此撩鄙怀、度永日耳！——钟耘舫题“天下第一长联”自记“天下第一长联”《拟题江津县临江城楼联》（计806+806=1612字）上联：地当扼泸渝、控涪合之冲，接滇黔、通藏卫之隘，四顾葱葱郁郁，俱转入画江城。
欧阳宾书法家对联
欧阳宾书法家对联
欧阳宾是清代著名的书法家，其书法以刚劲有力、自然流畅、横平竖直的特点著称。
以下是欧阳宾的对联，分为七组：
1. 雄图壮志显宏略，独豪英姿冠古今。
酣歌笑语长留耳，醉卧清风自在心。
2. 挥毫化境显神功，落笔如龙纵虎踪。
风卷残云潇洒去，一身豪气万丈浓。
3. 手舞爽气荡天地，笔落潇洒挥如意。
诗情画意闲情逸，一生烈士志犹在。
4. 健笔挥洒展雄风，纵横翰墨任清风。
峰峦翠色藏丹青，壮志豪情表文宏。
5. 春秋雄才凌世间，圣手高峰卓无间。
兴衰变幻何虚实，洒下梅花舞彩笔。
6. 凌云笔力气慑风，蔚为奇观目眩光。
国士才情暗馨香，典雅佳句名众妙。
7. 尘寰远望拥金戈，墨色如丝了千古。
才情学术文艺兼，天下文章一统谷。
欧阳宾的对联，不仅在书法技艺上精益求精，而且更充分展示了他广博的学识、多才多艺的才华和高妙的文化素养，对于书法爱好者和文化人士都有着深刻的启示作用。
学生励志对联
学生励志对联学生励志对联1上联:术业宜从勤学始;下联:韶华不为少年留。
上联:书声朗朗校园萦瑞彩;下联:笑脸盈盈文苑出新人。
上联:世上无难事无心人不就;下联:科学有真谛有志者竟成。
上联:十年树木树社稷栋梁;下联:百年育人育经纬之才。
上联:三好学生人人夸奖;下联:模范队员个个赞扬。
上联:幼苗逢喜雨百花吐艳;下联:新树度春风万木争荣。
上联:勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;上联：百世岁月当代好下联：千古江山今朝新上联：喜居宝地千年旺下联：福照家门万事兴横批：喜迎新春上联：一帆风顺年年好下联：万事如意步步高横批：吉星高照上联：百年天地回元气下联：一统山河际太平横批：国泰民安上联：春雨丝丝润万物下联：红梅点点绣千山横批：春意盎然上联：一干二净除旧习下联：五讲四美树新风横批：辞旧迎春上联：一年四季行好运下联：八方财宝进家门横批：家和万事兴上联：绿竹别其三分景下联：红梅正报万家春横批：春回大地下联:泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。
上联:一园新蕾逢喜雨百花吐艳;下联:千顷幼苗沐甘霖万木争荣。
上联:一路风雨前程磨砺意志;下联:半载苦乐同享铸就辉煌。
上联:阳光普照园丁心坎春意暖;下联:雨露滋润桃李枝头蓓蕾红。
上联:学海无涯勤可渡;下联:书山万仞志能攀。
上联:人梯巧搭登攀路;下联:心血勤浇栋梁材。
上联:勤奋学习争三好;下联:刻苦钻研登高峰。
上联:培育新时期儿童是光荣职责;下联:建设现代化祖国乃锦绣前程。
上联:妙笔生辉作文本上洒心血;下联:忠诚可鉴心灵深处勤耕耘。
上联:量杯量桶怎能量老师情谊;下联:卷尺直尺何可测先生胸怀。
上联:蓝天高正看鸳鸯比美;下联:校园阔欣期龙凤呈祥。
上联:知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门; 下联:培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
上联:向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;下联:圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。
上联:舞风翔鸾旌歌闹处处迎新;下联:披星戴月紫竹宁岁岁登高。
上联:树雄心攻克科学堡垒;下联:立壮志攀登世界高峰。
美好祝福句子赏析大全
美好祝福句子赏析大全美好祝福的句子花朝月夕宾佐咏，明月清风二八半。
生花妙笔有新作，日升月恒正当年。
快马加鞭展宏图，乐在凉州颂诗篇。
注：花朝月夕是指阴历二月半与八月半。
柳摇春絮白浪翻，暗香恋雪隐容颜，花蕊含羞待丝雨，明霞虹醉染重山。
明霞虹醉染重山，花蕾绽放意嫣然，暗旁芳草窃私语，柳枝轻抚俏杜鹃。
祝愿有如长明灯福在世间放光明小小佳人手足情妹儿容颜愈倾城生如春风百花涌日出东方万紫红快意人生须尽欢乐此一生百千宠相识相知是缘分，合作日久见真诚，中秋佳节已来临，送上祝福表温馨：祝福您好运相伴精神倍爽，人圆家圆事业美满，中秋快乐安康。
中秋祝愿，愿我的客户事业有月亮般的高度，能力有天空般的广度，薪水有月饼般的弧度，再祝您中秋能够欢度！中秋幸福到，团圆在今朝，送你好月饼，来把温馨闹，幸福中秋，愿你平平安安，健健康康，开开心心，快快乐乐，度过一个美满的团圆，收得一个美妙的丰收，谢谢你对公司一年来的支持和厚爱。
中秋节８．１５，８＋１＋５＝１４（世）代表一世荣华，与您共享；８－１－５＝２代表名利双收，人人敬仰；８÷１－５＝３代表三生有幸，共创辉煌；８＋１－５＝４代表志在四方，生意兴旺。
亲爱的客户祝中秋节快乐。
中秋佳节之际，为了感谢您一直以来对我们的大力支持，特发一条短信送给你表达我的心意，把问候送给你，愿你的事业顺顺利利，把祝福传过去，祝你的家庭和和美美，中秋节快乐！财神到：“玉帝特派我来奖励你长期与ＸＸ公司的合作，现祝愿你幸福安康，阖家欢乐，如果你们今后还会这样共同合作下去，玉帝还会派我来的。
”用真诚作粉，用真心作水，用互惠做饼，用双赢生火，托祝愿的列车，送给中秋将至的客户你，祝你中秋快乐！我们合作永远！生活离不开金钱的陪伴，人离不开友情的陪伴，事业的成功离不开客户的合作无间；中秋节将至，我祝客户你事业顺利，一生平安！愿我们的合作双赢，愉快永远！嫦娥月宫起舞，玉兔广寒出入。
吴刚伐桂辛苦，人间中秋忙碌。
桂花金菊飘香，把酒赏月共度。
百位上将誉虎娃丹青妙笔甲天下
百位上将誉虎娃丹青妙笔甲天下国家一级美术师的道印先生，祖籍山东阳谷，大学本科。
曾为军旅创作员。
自幼受金陵文化、齐鲁文化、军营文化及故乡景阳岗虎文化的影响，酷爱绘画，先后毕业于解放军理工大学、解放军艺术学院，深造于南京艺术学院和中国美术学院。
师承于艺术大师朱屺瞻、李剑晨、陈大羽、黄胄、范曾、刘大为诸先生。
擅长花鸟、山水、走兽、人物、书法。
以行草、榜书见长，风格独特，富有神韵，深受人们的喜欢。
现为军旅创作员，一级美术师、中国美协会员、中国书协会员、山东省书协会员、美国休斯顿中国画院名誉主席、国际文化博览会中国百杰画家、国际虎文化博览会金奖获得者、解放军理工大学客座教授、解放军海军指挥学院客座教授、山东省青联委员、北京当代书画家协会理事、中国武松书画院名誉院长。
“虎娃”，又名福娃、中国娃，是中华民族美好的象征及精神的体现。
记者近日走进钟情于“虎娃”，尤以独特的现代艺术方式擅长于虎娃、水墨虎而称誉当代画坛的军旅画家卢道印的艺术空间。
展现在军旅画家艺术空间最吸引记者的就是：道印笔下的虎娃，活泼可爱，憨态可掬，威力无比，体现出人性化与自然和谐之美；承百位上将之誉，生福生威，极具神韵，孕育着无限的美好憧憬。
真可谓道法自然而印济天下。
正如百位上将及艺术界的评价”笔墨苍劲、造型生动、画风独特、大气传神”一点也不为过，中国画之精髓，便是毛笔的运用技巧、既以浓淡干湿、疏密聚散、轻重缓急、顺逆中侧的用笔在宣纸上产生笔触轨迹，有效而恰到好处地描写物象，不仅要达意、且要传神、并且具有不可修改的难度，卢道印的”虎”尤其虎娃作品正体现了中国绘画这一精华；另一方面，其笔下虎的造型丰富多变，虎的各种生活动态，情感变化在他笔下都有生动的刻画，其中更注重表现”虎”形态的透视关系，绘画中运用的传统笔墨注入了强烈的现代意识，形成了自己鲜明的艺术风格，故当观众欣赏他的作品时，都被其笔墨节奏、生动的气韵和丰富的造型等技法所吸引，并留下深深的印象。
高一《史记》整本书阅读霸王悲歌与大汉雄风
我读我秀任务群标签：整本书阅读与探讨；中国传统文化专题研讨“整本书阅读与研讨”是“新课标”中18个任务群的重要内容之一，贯穿高中语文课程的始终，各地都在如火如荼地开展着相关活动。
百年名校——河北正定中学在整本书阅读方面起步较早，对于《史记》等“新课标”推荐阅读书目的整本书阅读开展得有声有色。
本学期，我们就和河北正定中学的老师、学生们一起完成《史记》的整本书阅读，纵览历史风云，感受人物魅力。
霸王悲歌与大汉雄风——《史记》整本书阅读与探讨之《项羽本纪》《高祖本纪》（上）◎侯路芳“整本书阅读与研讨”的重要意义2019年修订的“新课标”，为新课程改革确定了方向、规划了蓝图。
“新课标”明确提出了语文课程改革的四个基本理念：“坚持立德树人，增强文化自信”，“以核心素养为本”，“加强实践性”，“注重时代性”。
在此基础上，“新课标”制定了课程目标，规划了课程结构，确定了18个任务群的课程内容。
而“整本书阅读与研讨”位列第一任务群，其意义和价值自不待言。
“整本书阅读与研讨”的方式与方法工欲善其事，必先利其器。
要完整把握一本书实属不易，首先要学会“正确”读书。
整本书阅读要读序言、看目录、找主线，注意前后勾连、照应。
读的时候要会勾画、评注、做笔记，学会利用图书馆和互联网查阅资料、拓展补充。
《如何阅读一本书》一书，从基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读四个方面介绍了阅读的方法与技巧，具有很强的指导意义。
一些名家谈到过读书的方法，可以读来借鉴，如朱湘的《书》、丰子恺的《读书》、鲁迅的《读书杂谈》、何其芳的《尽信书，不如无书》等。
以上篇目或书籍作为推荐，鼓励阅读。
《史记》的巨大魅力在“新课标”附录的《关于课内外读物的建议》中，《史记》既是文化经典著作，又是“整本书阅读与研讨”的内容。
我们还可以整合资源，将其作为“语言积累、梳理和探究”和“中国传统文化专题研讨”两大任务群的学习内容。
在阅读过程中，学生进行的阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究，体现了基本理念中的实践性。
一副对联1600字，中国难度最大的8副对联，值得一读！
一副对联1600字，中国难度最大的8副对联，值得一读！长联是楹联文化中的特殊形式，一般字数达数十字、数百字，最长的达到1600余字。
这些长联不仅要求上联主题鲜明、意义不重复，关键还要兼顾上下联的对仗，这就要求创作者有极高的文化修养和强大的知识积累，确实不是一般的文化人可为的。
中国的楹联文化发展到了清代达到了顶峰，楹联创作出现了一个黄金时代。
如果说每一个时代或朝代都有一个文学代表形式，如先秦散文、汉赋、六朝骈体文、唐诗、宋词、元曲、明小说，那么清代文学上的代表形式就是楹联。
在这个朝代不仅出现了像康熙、乾隆这样的楹联皇家爱好者，也出现许多像纪晓岚郑板桥这样的官宦文人爱好者。
在形式上则出现了大量长联和超长联，这就不是一般人能够写得出的了，他必须有极高的文化修养和造诣。
以下八副长联或超长联，代表了中国楹联文化的最高水平，难度极大、水平极高，令人叹为观止。
01——昆明滇池大观楼对联——昆明市西南郊的大观楼前，悬挂着一幅长达180字的著名长联。
为清代孙髯翁所作，对仗工整，文笔华美，气势磅礴，文化格调高雅。
昆明大观楼上联：五百里滇池，奔来眼底。
披襟岸帻，喜茫茫空阔无边！看：东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。
高人韵士，何妨选胜登临，趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。
莫孤负：四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。
下联：数千年往事，注到心头。
把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想：汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。
伟烈丰功，费尽移山心力，尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。
只赢得：几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。
作者孙髯翁，生卒不详，名髯，髯翁乃其字，陕西三原人。
喜习诗文，敏于纪咏，年轻时候就“名重一时”。
因生活穷困，晚年寄迹昆明圆通山咒蛟台卜卦为生。
后应苏氏之情，到弥勒县授徒，门墙桃李，一时称盛。
今留下著述多种，而以大观楼长联最负胜名。
孙髯翁康熙三十五年（1696），大观楼建成，孙路经此处，见大多数文人墨客前往吟诗作赋，为清朝歌功颂德，甚为气愤，傲然写下这一幅一百八十字的长联。
五言对对联集锦
五言对对联集锦五言对江边三点水；秋后百虫哀。
花为春寒泣；鸟因肠断哀。
雨前庭蚁闹；霜后阵鸿哀。
笑容难为久；悲叹有余哀。
市虎惊无据；泽鸿鸣自哀。
玲珑穿竹树；窈窕绝尘埃。
佛难辞斧凿；钟早落尘埃。
多情耽俗世；故意惹尘埃。
有情通出处；无地著尘埃。
朱紫谁为号？青山绝点埃。
财迷沦犯法；烟瘾致生癌。
争饼嘲黄发；分瓜笑绿嫒。
如风游虚空；所行无障碍。
他山逢旧侣；尽日话长安。
秋风吹渭水；落叶满长安。
人民歌大治；祖国庆长安。
元功滋补养；康健庆长安。
喜竹苞永茂；庆磐石长安。
德高人不矮；法肃世长安。
人勤春永驻；法治世长安。
半空分太岳；极目是长安。
怀箫醉短亭；抚笛忆长安。
政善民心顺；国强世道安。
四海习凿齿；弥天释道安。
风和新居暖；日丽甲第安。
夸愚适增累；守拙异怀安。
大治民心快；小康社会安。
富裕人间暖；和谐社会安。
卫士一身胆；人民四季安。
春暖山河秀；风凊社稷安。
袋鼓黎民乐；粮丰社稷安。
风正民心顺；官清社稷安。
官正民心顺；风清社稷安。
猪多千户富；鼠少万家安。
学识师元礼；文名比建安。
能使无风浪；常存得静安。
筑钢铁长城；保华夏久安。
易容不容易；安居才居安。
金鸡歌国泰；义犬报民安。
宁人须息事；国泰使民安。
国无宪不立；民有法乃安。
如来无量寿；净土万年安。
德禽鸣福寿；义犬保平安。
家家添好运；事事保平安。
三阳开泰运；四季保平安。
新春添福禄；华域保平安。
行善增福寿；积德保平安。
红杉献祥瑞；翠竹报平安。
家家堆锦绣；日日报平安。
片言寄心语；一纸报平安。
人来叙雅故；书到报平安。
文章传故事；书信报平安。
幽花香涧谷；春鸟报平安。
赖恩享永福；信主得平安。
荣神享喜乐；靠主得平安。
年年迎喜庆；岁岁贺平安。
控市场晴雨；保经济平安。
岁岁皆如意；年年尽平安。
花开添富贵；竹茂聚平安。
来贵人和顺；保香客平安。
三阳开泰运；四季乐平安。
知民间疾苦；保境内平安。
年年逢如意；岁岁庆平安。
岁岁歌吉祥；年年庆平安。
花开春富贵；竹报岁平安。
花开香富贵；竹报岁平安。
鸡鸣春富贵；鹊报岁平安。