数字故事制作
幼儿园数字故事书制作指南
幼儿园数字故事书制作指南幼儿园数字故事书制作指南数字故事书是一种有趣而寓教于乐的教育工具，可以帮助幼儿学习数字的概念和基本计数。
以下是一个全面详细的制作指南，为幼儿园教师们提供了一种创造数字故事书的方法。
1. 故事主题选择：首先，教师们需要选择一个适合幼儿学习数字的故事主题。
例如，可以选择一本关于农场动物的故事，以帮助幼儿学习1到10之间的数字。
故事主题应当既有趣，又与幼儿生活经验相关。
2. 编写故事脚本：根据故事主题，编写一个简短但生动有趣的故事脚本。
在故事中，要有与每个数字相关的情节或角色。
教师们可以利用绘本、游戏或其他媒体资源来帮助他们编写故事脚本。
3. 确定故事中的数字情节：在故事脚本中，为每个数字创造一个相关的情节或角色。
例如，在农场故事中，可以引入一只鸭子，它有两只脚；一只牛，它有四只腿等等。
这样，幼儿可以通过故事中的情节来学习和记忆数字。
4. 制作故事书的页面：将故事脚本分割成每个页面的内容，并根据故事的情节设计每个页面的布局。
每个页面可以包括故事文本、插图和相应数字的数量。
教师们可以在每个页面上使用不同的颜色和贴纸，以吸引幼儿的注意力。
5. 插图和图像设计：为每个数字情节设计相应的插图或图像，以使故事更加生动。
教师们可以自己绘制插图，也可以使用网络上的图像资源。
在绘制插图时，应使用鲜艳而引人注目的颜色，并确保插图与故事脚本相互配合。
6. 数字图像的显著性：为了帮助幼儿更好地理解数字的概念，数字图像应该在故事页上显著而清晰地突出显示。
教师们可以使用不同颜色、大小或字体样式来强调每个数字。
此外，可以在每个数字周围添加相应数量的图案或图标，以帮助幼儿直观地理解数字数量的概念。
7. 故事书的装订和装饰：一旦制作完成所有页面，教师们可以使用胶带、针和线等工具将故事页装订在一起。
在装订时，应确保每个页面的顺序正确。
在故事书的封面上，可以添加幼儿自己的名字或一些装饰性的元素，以使故事书更加个性化。
用数字讲故事 pdf
用数字讲故事
数字讲故事是一种非常有趣的方式，可以通过数字来呈现一个生动、有趣的故事。
以下是一个简单例子：从前，有一个叫做“123”的数字王国，里面住着1、2、3三个居民。
他们住在一个美丽的森林里，每天都过着快乐的生活。
有一天，“1”和“2”在森林里玩耍时，发现了一颗神秘的石头，上面刻着一个“4”。
他们感到非常好奇，决定去探究一下这个神秘的“4”代表什么。
于是，他们带着神秘石头出发了，开始了一段充满冒险和奇遇的旅程。
在旅途中，他们遇到了各种各样的数字，如“5”、“6”、“7”等等。
每个数字都有自己独特的故事，他们与“1”和“2”分享了自己的故事，也参与了他们的冒险。
最后，“1”和“2”找到了一个巨大的宝箱，里面装满了各种各样的数字故事书。
他们把这些故事带回了数字王国，与所有的数字分享。
数字王国的居民们都非常喜欢这些故事，他们一起阅读、讨论，度过了一个非常愉快的时光。
这个故事告诉我们，无论我们是谁，无论我们来自哪里，只要我们愿意分享和倾听，我们就可以成为彼此的朋友。
这就是数字王国的故事，一个充满了数字和故事的世界。
以上就是一个用数字讲的故事。
数字故事动画模版
数字故事动画模版
从前，有一个数字国度，这个国度里的一切都是由数字构成的。
数字1是国王，数字2是王后，数字3是王子，数字4是公主，数字5是骑士，数字6是巫师，数
字7是精灵，数字8是巨人，数字9是小精灵。
这个数字国度里，每个数字都有自己的特殊能力。
数字1可以控制整个国度的
秩序，数字2可以让一切变成两倍，数字3可以让一切变成三倍，数字4可以让一
切变成四倍，以此类推。
然而，数字国度也面临着危机。
一个名叫数字0的恶魔出现了，他想要将整个
数字国度变成一片混乱和黑暗。
数字1国王召集了所有数字，希望他们能够团结起来，击败数字0。
于是，数字1带领着数字2、数字3、数字4等等，组成了一支强大的数字军队。
他们经过了一场激烈的战斗，最终成功地将数字0打败了。
数字国度恢复了和平与秩序。
从那以后，数字国度的人民更加团结，他们学会了彼此合作，共同面对困难。
数字国度也变得更加繁荣和美丽，成为了一个充满希望和欢乐的地方。
故事结束了，但数字国度的故事永远不会停止，因为数字们将继续用他们的力量，守护着这片美丽的国度。
数字故事定义及制作工具
数字故事是什么？
数字故事是将“讲故事”的艺术与多种媒体（图片、声音、视频、动画）结合而形成的一种讲故事方式。
数字故事通过生动感人的故事情节，借助多媒体技术增强其表现力和感染力，进而充分展示作者的经验和情感。
要想做好一个数字故事，需要从以下几方面入手：
1.发现故事：所发现的故事是生活中感人的故事，不在于大与小，而在于一个情字，发现故事要做一个有心人，要善于思考与发现身边那些感人的事情。
在您的教学过程中、参与国培过程中，一定有过让您难忘的人和事，大胆发现就会有收获。
2.加工整理构思：对所发现的故事要实行筛选，筛选过后的故事要对其故事元素实行筛选，提炼一个思想主题，思考要对故事实行怎样的结构安排以便更好地体现这个主题。
4.选材：根据故事的结构安排和写作的要求，选择与主题密切相关的图片，文字，视频，音频，为制作做好充分的准备。
5.制作与分享：把选择好的各类素材使用数字化故事制作工具（PPT、美篇、易企秀或会声会影等）制作成完整的数字化故事，然后在朋友圈、微信群实行分享。
为协助各位老师完成数字故事，下面列出了几款比较好用的软件，老师们能够根据难易度选择使用。
数字故事——素材准备及故事合成
2
使用演示文稿，可以将各种故事素材进行整合。
课堂小结
知识着陆
延迟符
课后作业
延迟符
2.选择一两个好故事。将其转化为数字故事
1.把自己的数字故事分享给同学们，同时也欣赏一下其他同学的数字故事。
同学们再见！
延迟符
序号
画面
内容
音效12来自3403 采集素材
延迟符
图片
1
声音
2
文字字体
3
图片内容一定要与文字内容密切结合，共同诠释每一页的故事。图片的来源可以是自己平时的图片储备，也可以是为这个故事专门拍摄或网络下载。
声音在数字故事里也是不可缺少的，声音的来源可以是我们自己的配音，也可以使从网络下载的声音文件。对于背景音乐和音效来说，网络声音素材尤其有用。
延迟符
图文整合，处理画面。
01
声音设置
02
06 分享展示
延迟符
评价指标
分值
得分
故事性（故事结构明晰；语言组织；叙事手法；创意等）
50
艺术性（突出主题；图片可视化效果好；字体效果好）
20
技术性（时间控制；画面效果；背景音乐）
20
创新性（故事的组织形式；图片的表现形式有创新）
10
制作数字故事的六个步骤要清楚明了。
在数字电影制作的过程中，文字样式也很重要。合适的文字效果，尤其是与画面内容风格一致的字体会让你的数字故事更吸引人。字体文件是需要下载并安装到我们的计算机中的。
素材的搜集
延迟符
04 处理素材
延迟符
图片素材
ACDSee 美图秀秀 Powerpoint
声音素材
视频
Goldwave
素材的处理
《数字故事制作要点》课件
什么是数字故事？
数字故事是一种通过多媒体和互动元素传达信息和情感的叙事形式。它结合 图像、文字、音频和视频等元素，以吸引观众的注意力，传达故事的核心和 意义。
数字故事的用途
数字故事可用于教育、营销、传媒和娱乐等领域。它能够激发观众的情感、 提供实用信息、建立品牌形象，并且是传递复杂概念和故事的一个有力工具。
制作数字故事的目的
制作数字故事的目的是通过有效的叙事和视觉元素来传达信息和引起共鸣。它可以用于教育目的，推动变革， 提升品牌价值，并带动观众行动。
数字故事制作的流程
1
计划与准备
确定故事主题和目标受众，收集素材和资源，制定时间表和工作流程。
2
故事构建
编写故事大纲、情节和角色，创建故事结构和起伏。
3
根据故事需求和预算，选择适当的软件、硬件和互联网工具来制作和展示数 字故事。
收集和编辑素材
收集图像、视频、音频等素材，并进行编辑和处理，确保它们与故事的主题 和情节相符合。
制作数字故事的脚本
撰写故事的脚本，包括对白、配音、音效和音乐，确保它们与故事的节奏和情感相配合。
创建数字故事的布局和设计
设计数字故事的页面布局和视觉风格，包括字体、颜色、图像和图表等元素， 以增强故事的可读性和可视性。
数字故事制作要点
数字故事制作要点PPT课件大纲： 1. 什么是数字故事？ 2. 数字故事的用途 3. 制作数字故事的目的 4. 数字故事制作的流程 5. 设计数字故事的主题和情节 6. 选择合适的技术和工具 7. 收集和编辑素材 8. 制作数字故事的脚本 9. 创建数字故事的布局和设计 10. 添加多媒体元素，例如音频和视频 11. 选择合适的配乐背景 12. 在制作过程中保持一致性 13. 制作高质量的数字故事 14. 完善数字故事的细节 15. 进行数字故事的测试和评估
数字故事编程
数字故事编程
数字故事编程是一种将数字故事与编程语言结合起来的技术，旨在创建交互式数字故事和游戏。
通过使用编程语言，如 JavaScript、Python、Unity 等，数字故事编程允许用户创建自己的故事情节、角色和交互式体验。
数字故事编程有许多用途，可以用于教育、娱乐、艺术和设计等领域。
例如，用户可以创建数字故事和游戏来教授编程概念，或者将数字故事用于心理治疗和辅导。
此外，数字故事编程还可以用于创建交互式艺术和展览，以及用于设计和开发数字产品和服务。
数字故事编程的应用范围非常广泛，可以用于各种领域。
以下是一些数字故事编程的应用示例:
1. 教育：数字故事编程可以用于教授编程概念和技能，例如Python 编程、Web 开发、游戏开发等。
2. 娱乐：数字故事编程可以用于创建交互式游戏和故事线，例如角色扮演游戏、冒险游戏等。
3. 艺术和设计：数字故事编程可以用于创建交互式艺术和展览，例如数字绘画、虚拟现实等。
4. 心理治疗和辅导：数字故事编程可以用于创建数字故事和游戏，帮助用户缓解压力和焦虑。
5. 数字产品和服务开发：数字故事编程可以用于设计和开发数字产品和服务，例如移动应用程序、网站等。
数字故事编程是一种新兴技术，正在逐渐应用于各个领域。
随着
技术的不断发展，数字故事编程将在未来发挥更加重要的作用。
数字故事的制作步骤及技巧
数字故事是怎么回事呢？我将从 以下五个方面进行简单介绍。
一.什么是数字故事。 二.数字故事的优势。 三.数字故事的制作步骤 四 .数字故事设计的5个要素 五 .修改数字故事的方法。
一、什么是数字故事。
“数字故事”，即采用数字化技术来 讲述故事，是一种讲故事的新方法，起 于上个世纪80年代，研究者看到了计算 机科技在媒体运用上的潜力，而积极地 结合计算机媒体与说故事的技巧，产生 了这种更具创造性的讲故事方式。90 年 代由于开发者们的大力推广，数字化讲 故事已成为教学的流行工具，甚至美国 不少大学也开课教授教师与学生如何进 行数字化讲故事的制作。
*幻灯片上面的字体要大，保证坐在 最后一排的听众都能够看清楚屏幕 上面的最小的字体；
*字体和屏幕背景的色彩要对比反差鲜 明，如白底黑字、蓝底白字；
*每一页幻灯片上面的文字不要太多。
PPT数字故事设计的5个要素
画面设计
画面设计要为 内容服务，不要喧宾 夺主。
PPT数字故事设计的5个要素
音乐气氛
音乐是为烘托气 氛，所以要与文章主 题一致。
五、修改数字故事的方法
做完数字故事要问自 己这样几个问题：
1
我的PPT讲故事了吗？
删去总结和评论文字，重新设计故事；
我的故事感人吗？ 2 重新设计故事细节；
3 选择更好的画面，对画面进
PPT画面给人印象深吗？
行适当加工；
PPT画面上的文字简洁吗？ 4 PPT的音乐优美好听吗？
数字化讲故事就是把讲 故事的艺术与多种媒体工具 （方式。
二、数字故事的优势。
制作数字故事对我们来说有什么好处呢？
1.数字故事发展了我们的视觉和多媒 体素养。因为数字化讲故事体现的就 是使用数字媒体来诠释个人的文字和 故事，是提高我们使用信息技术的一 个很好的手段。
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数字故事案例分析
数字故事的设计与制作有四项基本原则，即：故事性、技术性、艺术性和创新性，这也是评选优秀数字故事作品的标准。
接下来我们就以《讲台前的我》为例，从这四项个方面来进行分析。
1. 故事性
数字故事的诸多元素中，最重要的就是故事，好的故事往往能够引发读者深入的思考。
以《讲台前的我》为例，作者根据电影《Front of the Class》真实的故事改变，讲述了小男孩Cohen，从小患有先天性的妥瑞氏症，导致他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。
这种怪异的行为，使他从小不被周围的人理解，在学校里老师经常批评他，同学们更是对他冷嘲热讽，就连他的父亲也对他失望透顶。
这使得他一直在痛苦的漩涡里挣扎，不得不多次转学。
转学后，新的校长了解了Cohen的情况。
在一次全校大会上，校长巧妙的让所有师生倾听Cohen的真实心声，也使得全校师生慢慢的接受了Cohen。
校长的几句话，为Cohen打开了新世界的一扇门，让他有了成为一名关爱学生的教师的坚定梦想，即使因为这个病症让Cohen在寻求教师梦想的道路上遭到众人怀疑，屡屡受挫，但他始终坚持着自己的这份梦想，不抛弃梦想，不放弃信念，默默的努力。
最终，他终于获得了最佳教师奖。
从故事的线索来看，本故事蕴含着两条线索，一条线索是讲述教师对待问题学生的方法和策略，另一条线索讲述一名新教师在怀疑和挫折中不断前进，努力实现梦想的励志故事。
作为一部九十分钟的电影，两条线索并行前进，可以起到很好的效果，但是作为一个十分钟左右的数字故事，则需要凸显轻重。
因此，作者在制作时将新教师的成长作为了主要的线索，这样就不会对观众产生误解。
从语言组织来看，作者尽量浓缩提炼了电影中生活化的表达方式，以简洁、凝练的语言引导整个故事。
2. 技术性
本作品中包括了字体，图片，音乐，视频和动画。
对于字体，本数字故事中主要使用了两种字体“方正硬笔楷书简体”和“方正粗倩简体”。
”方正硬笔楷书简体”可以给观众一种亲切的感觉，”方正粗倩简体”是一种优美的字形，给观众一种优雅文艺的感觉。
两种字体的组合使得该作品，亲切优雅，又不呆板。
但是建议整个作品中的字体不要超过3中，不然会使观众产生凌乱的感觉，影响作品的整体性
在图片方面，为了保证图片的清晰度，作者尽量从网上搜了高像素的电影海报，再经过PS的处理用在作品中。
不建议从电影中直接截图，以为很多电影经过压缩之后，图片的像素变得很小，会有虚化的现象。
使用图片时，首先图片要和主题相贴切，不要用毫不相关的图片，这样会给观众造成认知负荷。
如果实在找不到相关的图片，那就不要用图片了，凝练语言。
有的时候，没有图片的效果反而会给观众更多的想象空间。
音乐是数字故事不可或缺的要素之一，本作品前后共使用了两段音乐。
故事的前半段，主要讲述cohen的病症和遭遇，因此音乐选用了较为舒缓的钢琴曲，后半段主要是cohen坚持梦想，努力拼搏的故事，因此就选用了较为轻快的音乐，有一定的节奏感。
而两段音乐都使用QQPlayer和Audacity进行了简单的处理。
包括，剪切，淡入和淡出。
这样就不会出现生硬的感觉。
在音乐的设置时一定要选择“跨幻灯片播放”和”自动播放“。
这样音乐才会正常出现。
本作品中嵌入了两段视频，都是从电影中截取下来的精华片段。
两个片段很好的总结和体现了cohen的成长历程。
但是在数字故事中嵌入的视频不能太多，嵌入太多，作品的体积会变的很大，同时，会对电脑造成一定的压力，如果电脑内存太小，则数字故事中的视频是无法正常播放的。
因此，建议一个数字故事中最多嵌入两段视频。
动画方面，本作品没有使用太多，太花哨的页面动画，只是用了一些简单的淡入淡出，以及字体线条动画，动画的作用是增强作品的观赏性，太花哨只会喧宾夺主。
动画不在炫，而在恰到好处。
3. 艺术性（整体性，图片处理，修饰）
艺术性主要是只数字故事作品的整体性以及图片等素材运用的合理性。
《讲台前的我》的作者在制作时对作品做了整体性的考虑，采用了统一的色调和表现形式。
首页的设计可以增加对观众的吸引力，考虑到这时一部关于教师成长的作品，作品的名字叫做《讲台前的我》，因此选用了代表教师和讲台的黑板、粉笔作为首页元素。
配上“方正硬笔楷书简体”字体以及恰当的动画效果，使得首页就能抓住观众的眼球。
并且结尾也使用了同样的设计，使得收尾呼应，做到统一。
在图片素材的运用上，网上搜到的图片一般不能直接使用，需要做一定的处理。
本作品中为了突出主人公的成长，对图片做了抠图处理，将主人公从年幼到成年的图片都抠取下来，放在页面中，这样就去除了海报图片其他的干扰元素，做到了干净，聚焦。
4. 创新性
创新性主要体现在故事结构的编排，图片，动画等元素的创意使用上。
如下面这个页面，
体现了二年级学生第一次接触到Cohen老师的反应。
如果使用真是孩子的图片，并加上文字，则效果会很不好，画面会显得很乱。
因此作者做了抽象化处理，用图形工具画出了很多小人的剪影图像，代表每个孩子。
这样就给了观众充分的联想空间。
同样对于字体排版，动画运用上也可以产生很多新的创新。
这都会给数字故事增色不少。
需要强调的是上述几个方面的分析和建议并不是数字故事的设计与制作的万能准则，数字故事的制作需要根据故事和主题的内容以及观众的类型来具体分析。
但是只要多多联系，和交流，数字故事的制作水平会不断提高的。