《大学语文》随堂练习参考答案
大学语文教材课后练习题答案

大学语文教材课后练习题答案在教学过程中,课后练习题是一种常见的学习辅助工具。
它们可以帮助学生巩固课堂知识,提高语文水平。
然而,在大学语文教材中,由于题目较多且分布广泛,很多学生常常遇到寻找课后练习题答案的困扰。
为了解决这个问题,下面将总结一些常见大学语文教材课后练习题的答案,供学生参考。
【第一章】阅读理解1. 根据文章内容,作者试图表达的主题是什么?答案:根据文章的中心思想,作者试图表达的主题是……2. 文中提到的“XXXXX”一词是指什么?答案:根据文中的上下文信息,可以推断出“XXXXX”一词指的是……3. 作者在第一段提到的“XXXXX”是为了引出什么观点?答案:作者在第一段提到的“XXXXX”是为了引出他对于……的观点。
4. 文章提到的“XXXXX”事例是为了支持什么观点?答案:文章提到的“XXXXX”事例是为了支持作者对于……的观点。
5. 文章最后一段的目的是什么?答案:根据文章整体的结构和语气,可以推断出文章最后一段的目的是……【第二章】作文写作1. 根据题目要求,你认为文章的主题应该是什么?答案:根据题目的要求和提示,主要可从以下几个角度出发来思考文章的主题:……2. 你认为应该如何展开这个主题?答案:在展开这个主题时,可以从以下几个方面进行论述:……3. 文章中的例子是否足够支持你的观点?答案:在给出你的答案之前,需要对题目给出的例子进行分析,判断它们是否足够支持你的观点。
如果是,可以举出具体的例子来说明;如果不是,可以谈谈自己对于这个例子的看法,并提出自己的理由。
4. 在文章的结尾,你是否需要提出建议或者总结观点?答案:在文章的结尾可以根据题目要求,提出自己的建议或者总结自己的观点。
这样可以使文章更加完整和有力。
通过对大学语文教材中课后练习题的答案总结,我们可以看到,课后练习题的答案并没有固定的格式,主要是根据题目的要求进行回答。
致使学生在作答时需要仔细阅读题目并运用自己的语文知识进行分析和判断。
[整理版]大学语文课后练习答案
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《鹿鸣》1、《鹿鸣》的文化内涵2、《鹿鸣》的写作特点起兴手法的成功运用。
“兴者,先言他物以引起所咏之词也。
”以鹿的合群比喻君臣之间的协调。
句法整齐,语气通畅。
形象性和感染力强。
《燕歌行》1、此诗是如何围绕着“思”字进行描绘的?参考21页提示。
2、试与曹丕的《燕歌行》其二比较,说明此诗的艺术特色。
前篇从“霜飞木落”、“燕鹄南归”感物起兴。
由时序涉及归鸟,再由鸟归而关联所思之人淹留他方。
“情以物迁,辞以情发”,曲曲道来。
两首主题、情思相一,构思则另起炉灶,“唯抒情在己,弗待于物”(王夫之《姜斋诗话》),不假外物,直抒胸臆。
3.《燕歌行》其一的特点全诗通过情、景、声三者的融会贯通,达到了和谐完美的境界。
1、情。
至深至诚的情感。
2、景。
作者以秋为背景,突出其感情效应。
景化入情,情渗景中。
3、声。
韵脚字不重复,且句句押韵,全诗每三句为一章,共五章,可分为秋景、秋思、秋悲、秋吟和秋望,细细品味,章法和谐、韵式完美,读起来朗朗上口。
《春江花月夜》1、抒情层次一)写明月照耀下的江水花林的绚丽景观。
为下面对景抒情打下基础。
写出了景物美。
二)由写景转向观照人生,思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系,以明月长照对照人生短暂,抒写心中的感叹。
写出了哲理美。
三)由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪,讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。
写出了情感美。
2、对“哀而不伤”的认识。
参考24页提示倒数第2段。
3、暗示手法的运用。
如“白云一片去悠悠”暗示游子远行;“可怜楼上月徘徊”暗示思妇徘徊楼上睹月思人;“光不度”、“水成纹”暗示不通消息;“碣石潇湘无限路”暗示归期无望。
《圆圆曲》1.对吴三桂的态度吴伟业对于吴三桂的态度比较复杂。
诗作中用了许多反讽的手法如“电扫黄巾定黑山,哭罢君亲再相见”“若非壮士全师胜,怎得蛾眉匹马还”“妻子岂应关大计,英雄无奈是多情。
全家白骨成灰土,一代红妆照汗青”等诗句的言意之间是颇耐人寻味。
为明朝遗老,身怀故国故君的深厚感情,而不得已苟活于清朝,对引狼入室导致明清易代的吴三桂,肯定有憎恶之情;吴三桂作为清朝新贵,诗人不得不投鼠忌器,婉转隐约,闪烁其辞;而作为一代文学家,对于吴三桂的悲剧性人生处境又不免同情。
大学语文习题答案(大学语文第三版)

大学语文习题答案(大学语文第三版)一、选择题1. 答案:B2. 答案:A3. 答案:C4. 答案:D5. 答案:B6. 答案:C7. 答案:A8. 答案:D9. 答案:B10. 答案:C二、填空题1. 答案:绮梦2. 答案:四季轮回3. 答案:啾4. 答案:于学派5. 答案:骚体6. 答案:束缚7. 答案:仁者见仁智者见智8. 答案:古往今来9. 答案:沉浮10. 答案:海纳百川三、简答题1. 答案:辞章取义2. 答案:意境3. 答案:《红楼梦》4. 答案:文学的审美功能5. 答案:章回体6. 答案:离骚7. 答案:语感8. 答案:修辞9. 答案:杜牧10. 答案:修炼个人文化素养四、论述题本章主要围绕着文学的审美功能展开讨论。
文学作品不仅仅是为了传递信息和表达思想,更重要的是给人以审美的愉悦和享受。
文学之美不仅在于其言辞优美、形象生动的描写,更在于其所传递的情感和哲理的力量。
通过文学作品,我们可以领略到作者的思想情感,感受到作品所蕴含的深刻内涵。
例如,在《红楼梦》中,作者以细腻的笔触描绘出了人性的复杂和社会的悲剧,使读者感同身受,产生共鸣。
这种审美的体验不仅能够带给我们情感上的满足,还可以激发我们对生活的思考和反思。
此外,文学作品也具有启迪人心、塑造个性的作用。
通过阅读文学作品,我们可以与伟大的思想家、作家进行心灵的交流,汲取他们的智慧和经验,提升自己的人文素养和审美能力。
同时,文学作品也可以培养我们的想象力和情感表达能力,让我们更好地面对生活的挑战。
综上所述,文学的审美功能是其重要的价值所在。
通过欣赏文学作品,我们可以领略到美的境界,感受到作者的情感和思想,提升自己的人文素养。
因此,我们应该培养对文学的热爱,通过阅读与欣赏来丰富自己的精神生活。
只有这样,我们才能真正领略到文学的魅力,享受到阅读的乐趣。
五、作文题请根据你自己的理解,写一篇关于文学的作文。
(正文内容根据题目的要求自行填充)。
大学语文教材课后练习题答案

教材课后练习题答案1.本文的主旨是什么在客观上有何思想意义答: 主旨: 在无限广大的宇宙中, 任何个人的认识和作用都要受到主客观条件的限制, 因而是十分有限的。
客观意义: 这一主旨启示人们不能囿于个人有限的见闻而自我满足, 应该不断学习, 不断开阔视野, 不断前进。
2.试谈本篇中的景物描写对表现主旨所起的作用。
答: 文章开头的对河水和海水两种景物的生动描写, 以具体景物的对比来隐喻河伯与海若在思想上的不同认识境界, 形象地渲染了主旨。
3.举例说明本文善于援譬设喻的特点。
答:本文穆能见出庄子说理“善于援譬设喻”的特点, 而且譬喻往往连类而及, 层见叠出, 令人目不暇接。
如用井蛙、夏虫、曲士米比喻那些因环境所限而不能与之语大理的人, 用小石小木之大山, 四海之在天地, 礨空之在大泽, 中国之在海内, 梯米之在大仓, 万物与人, 九州与人, 毫末之在马体, 之一连串的比喻都是用来说明世间事物的大小都是相对的, 人的认识暑十公有限的, 因此倪明世间事物的大小都是相对的, 人的认识是十分有限的, 因此我夸耀是愚蠢的, 必定会见笑于大方之家。
这些比喻以一个个具生动的形象, 把深奥而抽象的哲理表达得浅显易懂。
4.试分析本文的论证方法。
答: 本文在说理方面有以下特色:(1)论证结构上, 本文经过由小到大, 再由大到小的逐层推进, 最后把结论推到读者面前。
这种逐层推进的论证结构很有说服。
(2)论证方法上, 本文采用了寓言的形式, 形象生动;又以类比法为主, 用大量的比喻, 连类而及, 层见叠出生动形象地论证中心主旨。
(3)语言修辞上, 作者大量运用排比, 反诘的修辞手法, 造成了文章滔滔莽莽的气势, 增强了说理的力量。
一, 考核课文的内容, 要求考生熟读教材上面的所有课文, 对课文的内容有所掌握。
(一)浅层次掌握。
1.在《寡人之于国也》中, 孟子认为使"颁白者不负戴于道路"的措施是()A.五亩之宅, 树之以桑B.鸡豚狗彘之畜, 无失其时C.百亩之田, 勿夺其时D.谨庠序之教, 申之以孝悌之义答案: D;试题难度: 易;分析:这道题考核对课文内容的阅读与掌握。
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(整理)大学语文练习题及答案.《大学语文》练习题及答案———《大学语文》练习题及答案大学语文》(6学分)是自学考试英语,法律,行政管理,日语,饭店旅游管理等专业的一门公共课.该课程涉及到古今中外文学作品共65篇课文,其中论说文14篇,记叙文13篇,诗词曲赋30篇,小说8篇.江苏省1998年下半年报名参加该课程考试的考生有2.4万多人.由于古代作品多,名篇佳制多,时间跨度大,每篇课文的知识点,可命题点多,不少同志感到要学好这门课很吃力.根据大家的要求,我给大家编写了该练习题,以供大家在平时学习时多加实践.该套练习题尽量避开了短期内全国自学考试试卷的有关内容,题量相当于四套试卷.一,单项选择题1,《季氏将伐颛臾》中"且在邦域之中矣"的"邦域"指( )国.A,颛臾B,鲁C,齐D,宋2,韩愈《答李翊书》一文的主旨是( )A,赞扬李翊好学上进B,反对骈俪文风C,强调道是为文的根本D,阐述"无望其速成"的道理3,善于采用"欲擒故纵"论辩手法的作家是( )A,孟子B,庄子C,孔子D,刘向4,下列属于鲁迅先生所说"暂时做稳了奴隶的时代"的是( )A,1927年B,清代C,汉代D,元代5,《选择与安排》中,作者用"善将兵的人都知道兵在精不在多"作喻来说明( )A,选择要恰到好处B,安排要有条不紊C,层次要清晰明了D,轻重要分明得当6,鲁迅用"人肉的筵宴"为喻是为了说明( )A,中国文明的实质B,中国精神文明的核心C,奴化心态D,中国历史的可怕7,下列人物与张巡不构成相互映衬关系的是( )A,南霁云B,于嵩C,贺兰进明D,许远8,下列不属于作品主人公的是( )A,李广B,沙子龙C,水生嫂D,王恺9,《始得西山宴游记》开头"居是州"的"是州"指( )A,柳州B,永州C,苏州D,徐州10,宋代作家中文艺创作成就最为全面的作家是( )A,欧阳修B,苏轼C,王安石D,苏洵11,"传曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从"中的"传"指( )A,《春秋》B,《论语》C,《尚书》D,《左传》12,其散文多描写自然风光和人生世态,洋溢着渴望自由,追求光明的热情的作家是( )A,冰心B,朱自清C,巴金D,茅盾13,"海太大了,我太小了"这句话所包含的大海的性格是( )A,温柔而沉静B,超绝而威严C,神秘而有容D,乐观而深沉14,朱自清《背影》中说:"我看见他的背影,我的泪很快地流下来了",这里所用的方法是( ) A,动作描写B,表情描写C,铺垫手法D,侧面烘托手法15,有"七绝圣手"之称的作家是( )A,李商隐B,王昌龄C,李白D,杜甫16,风格雄浑悲壮的作家是( )A,曹操B,陆游C,辛弃疾D,苏轼17,《氓》中属于赋的句子是( )A,"桑之未落,其叶沃若" B,"于嗟鸠兮,无食桑葚"C,"女也不爽,士贰其行" D,"淇则有岸,隰则有泮"18,《东篱乐府》是( )A,诗集B,词集C,曲集D,文集19,对宋初西昆派诗人产生过巨大影响的作家是( )A,李白B,李商隐C,杜甫D,王维20,孙犁的作品多以( )农村为背景.A,河南B,河北C,湖南D,山西21,苏轼《前赤壁赋》中所说之理是( )家之理.A,儒B,佛C,道D,法22,诙谐幽默,寓悲于喜,形成"含泪的微笑"的独特风格的作家是( )国作家. A,英B,法C,美D,俄23,李斯《谏逐客书》中所写的重在四面扩张的秦国君王是( )A,缪公B,孝公C,惠王D,昭王24,主张文章应"有补于世,以适用为本"的作家是( )A,欧阳修B,王安石C,白居易D,苏轼25,培根认为,学问上"装饰"的用途是指( )A,幽居养静B,熟习辞令C,改变气质D,增长才干26,柳永《八声甘州》中着力抒写的思想感情是( )A,羁旅思乡之苦B,伤春惜时C,亡国之痛D,情场失意27,《左传》的记史方式是( )A,国别体B,编年体C,纪传体D,本末体28,《马伶传》所讽刺的真正对象是( )A,李伶B,严嵩C,顾秉谦D,杨继盛29,下列属于文学研究会的作家是( )A,茅盾B,鲁迅C,郭沫若D,成仿吾30,李白《行路难》中用以表现自己自信之情的典故所涉及的人物是( ) A,吕尚B,伊尹C,宗悫D,曹操31,杜甫的《登高》是( )诗A,七律B,七绝C,五律D,五绝32,提出"文章合为时而著,歌诗合为事而作"的著名主张的作家是( ) A,杜甫B,白居易C,辛弃疾D,韩愈二,多项选择题1,《赵威后问齐使》所褒扬的人物是( )A,叶阳子B,钟离子C,北宫婴儿子D,齐使者E,於陵子仲2,下列有关《谏逐客书》说服力来源说法正确的有( )A,从着眼点看,重在攻心B,从论据看,主要是事实论据C,从论证方法看,主要是对比论证D,从语言看,主要是铺陈排比E,从写作角度看,主要是由大到小3,朱光潜在他的《选择与安排》中认为,选择常犯毛病的表现有( ) A,脱节断气B,面面俱到C,前后重复D,浮光掠影E,意思杂乱4,郁达夫参加的社团有( )A,夏社B,创造社C,左联D,中国自由运动大同盟E,中国民权保障同盟5,下列作品中使用详略方法的有( )A,《郑伯克段于鄢》B,《李将军列传》C,《马伶传》D,《种树郭橐驼传》E,《报刘一丈书》6,《文与可画谷偃竹记》中阐发的艺术创作思想是( )A,胸有成竹B,庖丁解牛C,轮扁斫轮D,心手相应E,车过腹痛7,侯方域的《马伶传》中提到的《鸣凤记》所述的人物有( )A,杨继盛B,严嵩C,阮大铖D,魏忠贤E,顾秉谦8,下列属于文学研究会的作家有( )A,鲁迅B,茅盾C,朱自清D,冰心E,瞿秋白9,下列诗歌属于绝句的有( )A,《山居秋暝》B,《从军行》C,《送孟浩然之广陵》D,《登高》E,《无题》10,下列作家属于元曲四大家的是( )A,白朴B,关汉卿C,马致远D,王实甫E,张养浩11,下列属于宫调的是( )A,"越调" B,"天净沙" C,"正宫" D,"端正好" E,"朝天子"12,散曲的特点是( )A,长于比兴,注重寄托B,通首同韵,句句押韵C,不能换韵,可用衬字D,讲求文采,对仗E,以问答方式行文13,引起宝玉挨打的人物有( )A,袭人B,蒋玉函C,柳湘莲D,贾环E,金钏儿14,下列属于老舍戏剧名作的有( )A,《离婚》B,《茶馆》C,《龙须沟》D,《三姊妹》E,《四世同堂》15,"算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮"所用的修辞格有( )A,借代B,拟人C,比喻D,夸张E,顶针16,下列对高尔基《鹰之歌》主题理解正确的是( )A,歌颂了革命者的斗争精神和献身品格B,鞭挞了市侩哲学和庸俗心理C,号召人们为争取自由解放而战斗D,揭露了专制社会对革命者的迫害E,表现了人民群众对革命者的崇敬17,下列人物属于虚构的有( )A,河伯B,共叔段C,海若D,郭橐驼E,南霁云18,读书为学的目的是( )A,娱乐B,装饰C,长才D,权衡轻重E,审察事理19,冰心的《往事》中出现的人物除作者外,还有( )A,涵B,波C,杰D,涛E,楫20,下列属于山水田园诗人的是( )A,王维B,陶渊明C,谢灵运D,王昌龄E,岑参21,岑参的诗句"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"所用的修辞有( ) A,夸张B,比喻C,拟人D,对偶E,互文22,郭沫若《炉中煤》中的"重见天光",其象征意义是( )A,诗人的新生B,历史的新生C,祖国的新生D,感情的新生E,学术的新生23,下列词汇中,戴望舒《我用残损的手掌》用来显示敌占区沦亡景象的有( )A,"灰烬" B,"奇异的芬芳" C,"那么细,那么软" D,"血和灰,阴暗" E,"没有渔船"24,屠格涅夫作品中被称为俄国十九世纪四十至七十年代的"社会历史编年史"的作品有( ) A,《前夜》B,《父与子》C,《警察和赞美诗》D,《贵族之家》E,《猎人笔记》25,下列作品采用象征手法的有( )A,《往事》B,《鹰之歌》C,《前赤壁赋》D,《炉中煤》E,《苦恼》26,"泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低"使用的修辞有( )A,比喻B,比拟C,夸张D,对偶E,用典27,下列作品中采用了抑扬兼施手法的有( )A,《往事》B,《五代史伶官传序》C,《寡人之于国也》D,《石崇与王恺争豪》E,《种树郭橐驼传》28,为了救国救民,曾在年青时就弃医从文的作家有( )A,鲁迅B,闻一多C,郭沫若D,茅盾E,老舍三,填空题1,梁启超《论毅力》引用了孔子的话"譬如为山,未成一篑,止,吾止也",这里引用了成语___________.2,《种树郭橐驼传》中"以为官戒"的是___________.3,冰心的《往事》中反复说"海太单调了","我的话太乏味了",这里使用的表现方法是___________.4,词是配合___________歌唱的新诗体.5,白居易《杜陵臾》:昨日里胥方到门,___________.6,陆游《关山月》中笼罩全篇的句子是___________.7,《行路难》:金樽清酒斗十千,___________.8,王昌龄的《从军行》中概括力最强的句子是___________.9,辛弃疾《摸鱼儿》:春且住,见说道,___________.10,张养浩有曲"峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路",这里的"山"指________,"河"指________ .11,苏轼《江城子》词中化景物为情思的句子是___________.12,辛弃疾《破阵子》的写景特色是___________.13,杜甫《登高》一诗形式上最显著的特征是___________.14,《秋思》中有句:夕阳西下,___________.15,岑参《白雪歌送武判官归京》:散入珠帘湿罗幕,___________.16,《虞美人》:___________,只是朱颜改.17,陶渊明《饮酒》:此中有真意,___________.18,议论文是以议论,___________为主要表达方式的一种文体.19,环境描写包括自然风光描写和__________描写两个方面.20,赋是_____________代形成的一种文体.四,解释加点的字:1,盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫2,举地千里,至今治强3,中不索交诸侯4,陈力就列,不能者止5,哀鳏寡,恤孤独,振困穷,补不足6,狗彘食人食而不知检7,而吾未尝以此自多者,自以比形于天地,而受气于阴阳8,吾又惧其杂也,迎而距之,平心而察之,其皆醇也,然后肆焉9,与尔三矢,尔其无忘乃父之志10,辟邪说,难壬人,不为拒谏11,万姓胪欢12,既而大叔命西鄙,北鄙贰于己13,尔有母遗我独无14,前,未到匈奴陈二里所15,南绝幕,遇前将军,右将军16,百姓闻之,知与不知,无老壮皆为垂涕17,观者见其然,从而尤之,其亦不达于理矣18,二公之贤,其讲之精矣19,字而幼孩,遂而鸡豚20,然后知吾向之未始游,游于是乎始21,故画竹必先得成竹于胸中22,乡园多故,不能不动客子之愁23,其士女之问桃叶渡,游雨花台者,趾相错也24,其莳也若子,其置也若弃25,上下相孚26,回波电笑27,南洋武术班的几套把式28,土也罔极,二三其德29,首身离兮心不惩30,明明如月,何时可掇……枉用相存31,直挂云帆济沧海32,信知生男恶,反是生女好33,瀚海阑干百丈冰,愁云渗淡万里凝34,帝心恻隐知人弊35,争知我,倚栏干处,正恁凝愁36,更能消,几番风雨,匆匆春又归去37,五十弦翻塞外声38,请赓一绝,以剖寸心39,浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止40,固一世之雄也,而今安在哉41,枝柯扶疏,世罕其比42,条干绝世,光彩溢目者六七枚43,擅造潭府44,该当何罪45,县官急索催,租税从何出五,翻译下列句子中加横线的语句1,鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣.2,万川归之,不知何时止而不盈;尾闾泄之,不知何时已而不虚;春秋不变,水旱不知.3,今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓"藉寇兵而赍盗粮"者也.4,根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔,仁义之人,其言蔼如也.5,都城过百雉,国之害也.先王之制,大都不过参国之一;中,五之一;小,九之一.今京不度,非制也,君将不堪.6,大将军不听,令长史封书与广之莫府,曰:"急诣部,如书!"广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部,引兵与右将军食其合军出东道.军亡导,或失道,后大将军.7,不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也.8,吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶故病且怠.9,其高下之势,岈然洼然,若垤若穴;尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐;萦青缭白,外与天际,四望如一.10,故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣.11,纵一苇之所如,凌万顷之茫然.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙.12,尝以一珊瑚树高二尺许赐恺,枝柯扶疏,世罕其比.六,简答题1,契诃夫的《苦恼》中姚纳的苦恼是什么小母马有何作用2,鲁讯《灯下漫笔》的一,二两部分写作角度有何不同3,孟子用五十步笑百步的比喻是为了说明什么4,李斯《谏逐客书》的写作目的是什么5,梁启超《论毅力》是针对什么情况写的6,李大钊在《"今"》中所举屈原的《离骚》和打击林肯头颅的枪声对表达作者观点有何助益7,培根的《论学问》分别讲了哪两个问题8,韩愈的《张中丞传后叙》为什么叫"后叙"9,柳宗元所写的"西山"的最显著特点是什么《始得西山宴游记》的线索是什么10,《文与可画谷偃竹记》阐述了哪两个文艺主张11,郁达夫《故都的秋》所写的北京秋天的"色"和"味"分别是什么12,《爱尔克的灯光》中为什么要写姐姐13,曹操《短歌行》的主题是什么点题的句子是什么14,李白《行路难》中的"长风破浪会有时"用的是谁的典故15,李商隐《无题》诗抒情的特点是什么16,郭沫若的《炉中煤》抒发了怎样的思想感情17,《我用残损的手掌》中"无形的手掌"指什么18,高尔基《鹰之歌》中的"鹰","蛇"象征什么19,李煜《虞美人》的主题是什么20,李清照的《声声慢》反映了哪些人的共同感受21,辛弃疾《摸鱼儿》的主题是什么22,九斤老太的口头禅说明了什么23,老舍《断魂枪》中故事情节和人物活动展开的背景是什么24,《米龙老爹》中一,三人称交互为用的特点有何表达作用七,简析题1,阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话:冉有曰:"夫子欲之,吾二臣者皆不欲也."孔子曰:"求!周任有言曰:'陈力就列,不能者止.'危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣且尔言过矣,虎出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与"回答: A,指出本段的论据类型和论证方法.B,这段文字中的立论体现在哪里C,这段文字的双重比喻有何意义2,阅读王安石的《答司马谏议书》,回答:A,本文的主旨是什么B,本文驳斥的对象是谁立论原则是什么C,本文驳论的形式是什么3,阅读鲁迅先生的《灯下漫笔》,回答:A,鲁迅先生把中国历史划分为哪两种时代的循环,这种划分的目的何在B,鲁迅先生文章中的两部分着眼点有何不同C,中国固有精神文明的核心是什么中国固有文明的实质是什么4,阅读《张中丞传后叙》中的一段:说者又谓远与巡分城而守,城之陷,自远所分始,以此诟远.此又与儿童之见无异.人之将死,其脏腑必有先受其病者;引绳而绝之,其绝必有处.观者见其然,从而尤之,其亦不达于理矣.回答:A,文中的"城"指哪里B,本段运用的论据类型和论证方法是什么C,本文的主题是什么5,阅读《始得西山宴游记》中的一段文字:"自余为人,居是州,恒惴栗.其隙也,则施施而行,漫漫而游,日与其徒上高山,入深林,穷回奚谷.幽泉怪石,无远不到;到则披草而坐,倾壶而醉;醉则更相枕以卧,卧而梦,意有所极,梦亦同趣;觉而起,起而归;以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特."回答:A,"是州"指哪里本段写了什么内容B,本段用了哪些修辞方法C,本段用了什么表现手法有何作用6,阅读茅盾《香市》中的这段文字:革命以后,据说为的要"破除迷信",接连有两年不准举行"香市".社庙的左屋被"公安分局"借去做了衙门,而庙前广场的一角也筑了篱笆,据说将造公园.社庙的左偏殿上又有什么"蚕种改良所"的招牌.请问答:A,"革命"指什么时候,从这段文字可以看出本文写作的社会背景是什么B,"公安分局"的衙门,蚕种改良所分别指什么C,这段文字在全文中有何作用7,阅读《国殇》第一段:操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接.旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先.凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤.霾两轮兮絷四马,援玉木包兮击鸣鼓.天时坠兮威灵怒,严杀尽兮弃原野.回答:A,该段文字分几层试概括层意.B,该段文字描写战斗进程有何特点C,屈原写作本文的原因何在8,阅读《兵车行》(杜甫),请回答:A,诗歌的主题是什么B,诗歌的叙事方式是什么叙事次序安排有何特点C,诗歌对主题的揭示有何深刻性9,阅读《我用残损的手掌》中的一段文字:"岭南的荔枝花寂寞地憔悴,/尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……/无形的手掌掠过无限的江山,/手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,/只有那辽远的一角依然完整/温暖,明朗,坚固而蓬勃生春.请回答:A,"那边"指哪里"血和灰","阴暗"是什么意思B,"辽远的一角"指哪里C,该段主要表达了诗人怎样的感情10,阅读高尔基《鹰之歌》中的一段文字:"在浪涛的狮吼声中,轰隆隆地响着颂赞那高傲的鸟的歌声,山岩被浪涛冲击得发抖,天空被那威严的歌声震撼得战栗了:我们歌颂勇士们的狂热的精神!"请回答:A,"高傲的鸟","天空"象征什么B,"山岩","发抖","天空","战栗"说明了什么C,该段用了哪些修辞11,阅读辛弃疾《摸鱼儿》一段:"长门事,准拟佳期又误.蛾眉曾有人妒.千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉君莫舞,君不见,玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦.休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处."请回答:A,"长门事"是借用了谁的典故该典故说明了什么意思B,"闲愁最苦"是何意C,"斜阳正在"指什么12,阅读老舍《断魂枪》一段文字:"生命是闹着玩,事事显出如此;从前我这么想过,现在我懂得了."沙子龙的镖局已改成客栈.回答:A,这段文字是用什么写法刻划人物形象的B,沙子龙的镖局为何改了客栈C,沙子龙是怎样的一个人13,阅读《答司马谏议书》一段文字:人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事,同俗,自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗上,则众何为而不汹汹然盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已.盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也.回答:A,盘庚之迁的典故说明了什么B,该段文字的语言有何特色C,概括本文的主旨.14,阅读《论毅力》一段文字:孔子曰:"譬如为山,未成一篑,止,吾此也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也."孟子曰:"有为者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也."成败之数,视此而己.请回答:A,概括本段意思.B,该段用了什么论证方法C,孔子话中"为山"之喻包含了什么成语15,阅读《选择与安排》中的一段文字:用兵致胜的要诀在占领要塞,击破主力.要塞既下,主力既破,其余一切就望风披靡,不攻自下.古人所以有"射人先射马,擒贼先擒王"的说法.如果虚耗兵力于无战略性的地点,等到自己的实力消耗尽了,敌人的要塞和主力还屹然未动,那还能希望打什么胜仗做文章不能切中要害,错误正与此相同.请回答:A,本段的含义是什么B,本段用了何种论证方法C,"要塞"指什么本文的论点是什么八,作文1,说"众志成诚"2,小议"挫折"3,说"勤俭"4,说"桃李不言,下自成蹊"以上作文均要求写成议论文,字数600—1000字.一,单项选择题1,B 2,C 3,A 4,C 5,A 6,A 7,C 8,D 9,B 10,B 11,B 12,C 13,C 14,D 15,B16,B 17,C 18,C 19,B 20,B 21,C 22,C 23,C 24,B 25,B 26,A 27,B 28,C 29,A30,C 31,A 32,B二,多项选择题1,ABC 2,ABCD 3,BCD 4,ABCE 5,ABCD 6,AD 7,AB 8,BCD 9,BC10,ABC 11,AC 12,BC 13,BDE 14,BC 15,BC 16,ABC 17,ACD 18,DE 19,ACE 20,ABC 21,AB 22,AC 23,ADE24,ABD 25,ABD 26,ACD 27,ABD 28,AC三,填空题1,功亏一篑2,顺天致性3,欲扬先抑4,燕乐5,手持尺牒榜乡村6,和戎诏下十五年7,玉盘珍羞直万钱8,黄沙百战穿金甲9,天涯芳草无归路10,华山黄河11,明月夜,短松冈12,以情造景13,通体对仗14,断肠人在天涯15,狐裘不暖锦衾薄16,雕栏玉砌应犹在17,欲辩已忘言18,述说19,社会环境20,汉四,解释加点的字1,相与,都2,安定3,谋求,希望4,担任,居5,通"赈",救济6,制止7,并列8,主动寻找放手写9,语气副词,表示期望,命令的语气10,驳斥,抨击11,陈述,传告12,两属13,赠送14,大约,左右15,横渡16,相识17,责备18,议论,考虑19,通"尔",你的;喂养20,从前,过去21,完整的22,客居他乡的人23,探访24,栽种25,融洽,信任26,闪现27,指武术,技艺28,无,没有29,悔改30,拾取问候31,表示毫不犹豫32,确实真正33,纵横的样子凝聚34,困苦35,表示一往情深,专注不已36,经得起忍受37,演奏38,续表白39,太虚,指天空40,本来原本41,繁茂分披的样子42,明亮而华丽43,到44,判决,判处45,催逼五,翻译加横线的句子1,不要耽误了耕耘收获的季节认真办好学校教育用孝敬老人,敬爱兄长的道理反复教导他们2,从没有停止过,但海水并未枯竭一年四季都不发生变化,不受陆上水灾旱灾的影响3,放弃老百姓去资助敌对的国家这就是所说的借给敌人武器,给予强盗粮食啊4,油灯里的油充足,它发出的光就特别的亮讲仁义道德的人,写出来的文章就非常和煦(指内容充实,气势充沛) 5,城市的城墙超过一百雉,就会成为国家的祸害现在今不合制度您将会受不了6,赶快到右将军的军部,按照文书执行面带怒色回到自己的军部迷惑走错道路,耽误了与大将军会师的约期7,自列于叛逆乱臣之中制造夸大失实的邪说帮助他们攻击张巡,许远.8,使我们人丁兴旺,心情安定困苦而且疲劳9,有的像小土堆,有的像小洞穴远在千里之外的景物,仿佛只在咫尺之间青山白水互相缠绕视野之外山水与高天连接10,画竹之前,心里先有完整的竹子的形象动笔作画,一气呵成稍一放松,时机就消失了11,漂浮在旷远迷茫的万顷江面上在天空中乘风遨游脱离生世独立于世外12,枝叶茂盛分披,世上少有与之并列的事物六,简答题1,姚纳的苦恼有:丧子,心中的痛苦无人肯听其倾诉小母马的作用有:一是将"人与人"的关系与"人与马"的关系对比,反映当时人与人之间的冷漠无情;二是运用将人与马相对应,相类比的暗示手法,暗示出社会下层人民如牛马一般的生活境况,从而暴露社会的黑暗.2,鲁迅《灯下漫笔》第一部分主要是从民族心理的角度对历史进行剖析和反思,第二部分主要是从民族文化的角度对当时的中国现状进行揭露.3,说明梁惠王的治国方法与邻国没有质的差别,从而说明"民不加多"的原因.4,劝说秦王不要驱逐客卿5,"百日维新"失败后处于逆境的同人6,点题,点明"惜今"的具体内容7,治学的目的,治学的方法8,本文是韩愈读了李翰所写的《张巡传》后,感到有所不足,用来补叙张巡,许远,南霁云等人守卫睢阳的英勇事迹和其他轶事,因此名为"后叙".9,"特立","不与培为类" "始得"10,"胸有成竹","心手相应"11,色是"清,静,悲凉"味是"深沉,幽远,严厉,萧索"12,暴露了封建家庭,封建礼教窒息青春和生命的罪恶,启发青年人:必须彻底挣脱封建家庭,封建礼教的束缚,才有希望,才有出路.13,渴望招纳贤才,建功立业,积极进取"天下归心"14,宗悫15,回环往复,婉转深微16,爱国和无私奉献精神17,指的是诗人的思绪,联想,心理和情感18,"鹰"象征革命勇士;"蛇"象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民19,故国之思,亡国之恨。
《大学语文》课后练习答案

第一单元记叙文燕昭王求士【思考练习题答案】一、昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是卑躬屈节、求贤若渴、知人善用。
二、主要是指君主对人才的态度问题。
郭隗认为,君主要象对待老师和朋友那样来对待人才,要降低自己的身份,把人才看成自己的老师,诚心侍奉,虚心求教,这样才能使天下的人才前来投奔,从而达到富国强兵的目的。
郭隗向燕昭王讲“古服道致士之法”的原因有二:一是让燕昭王知道“古服道致士”的方法有几种,供燕昭王作出正确的选择;二是希望燕昭王能由此懂得待贤如师,尊重自己,使自己的学问得以发挥,地位得以提高。
三、用了比喻。
郭隗将自己比作死千里马,将燕昭王比作“古之君人”,用千金买千里马比喻以谦虚的态度和优惠的政策招纳人才。
郭隗希望燕昭王通过这个比喻明白招纳人才的办法。
其作用是:1 .由于比喻贴切,使纳贤之理得到透彻的阐明;2 .增加了文章的活力和生气。
四、这段话中以排比为主,排比、对偶、层递三种修辞方法结合使用。
其作用是:排比使文章气势充沛、说理透彻;而对偶使文章句式整齐、韵律和谐;层递使三种待人态度的优劣层次更加鲜明。
五、注意下面句子中加点字的含义及用法:1. 币:礼物,与现代的币含义不同;以,连词。
2. 师之:把他(郭隗)当作自己的老师。
3. 见:表示被动,相当于“被”。
于:介词,表示比较,相当于“过”。
远:意动用法,以······为远。
4. 诎指:同屈旨,委曲自己意愿。
5. 事,为······服务。
管晏列传【思考练习题参考答案】一、管晏合传的内在联系主要体现在以下三点:1. 两人分别从正反两方面贯注了知人善荐的思想。
管仲因得到鲍叔推荐才帮助桓公成就霸业,晏婴因知人善荐而使齐国三世强大。
2. 管晏二人都对齐国有显赫功绩。
管仲使“齐桓以霸”,而晏婴让“景公以治”。
3. 二人都让司马迁感慨万千。
大学语文课后习题答案

大学语文课后习题答案第一篇:大学语文课后习题答案《樊迟、仲弓问仁》一、简述孔子仁学思想的主要内涵。
“仁”的思想是孔子思想的核心。
从本文所辑录的内容来看,“仁”体现了人与人之间彼此相爱的伦理关系——“爱人”。
孔子将“仁”确定为最基本的社会关系准则,并围绕“爱人”的内涵,构造了仁学的思想体系。
孔子的“仁”还包括“己所不欲,勿施于人”的忠恕之道。
这就是推己及人:别人与自己一样是人,因而应当像尊重自己一样地尊重别人。
所以“恕”其实也就是“爱人”之仁。
孔子从未给“仁”一个固定不变的定义,而是在不同场合,针对不同对象,结合具体事例谈论“仁”的具体表现形式。
所以,只有对相关内容进行综合理解,才能全面了解与把握“仁”所具有的本质特性。
二、从本文节选的内容可以看出《论语》的语言具有哪些特色?语句简洁,文辞闲雅,意蕴丰厚。
三、《论语》对今天的我们,是否还有学习、择取的价值?孔子思想包罗万象,博大精深,中国文化发展的所有丰富性特征都可以从孔子那里找到根源。
《论语》集中地体现了孔子的思想,内容十分广泛,涉及人类社会生活问题的各个方面,对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。
《论语》中虽有些许糟粕或消极之处,但它所反映出来的两千多年前的社会人生精论,富有哲理的名句箴言,是中华民族文明程度的历史展示。
今天我们对自己的民族精神及传统文化进行重新反思,这一民族文化的精粹,更值得人们重新认识和探索它的不朽价值。
《兼爱》一、比较儒家“仁爱”与墨家“兼爱”思想的异同。
在先秦诸子,中墨家学派,可谓是与孔孟儒学比肩而立的两大思想流派。
儒家讲“仁爱”,墨家讲“兼爱”,成为古代人道主义思想的两种主要形态。
他们共同的地方是都提出”爱人”的主张。
不同的是,儒家仁爱建立在“亲亲”的血缘关系的基础上,认为只有在爱有差等的前提下,才谈得上“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。
墨家反对儒家仁爱理论中的那种分亲疏、分等差、分厚薄、由近及远的仁爱思想。
大学语文课后练习答案

1.孔子,名(丘),字(仲尼),(春秋时期)鲁国人,是我国(儒家)学派的创始人。
孔子的核心思想是“仁”,是从家庭出发的尊卑长幼、贵贱亲疏的差别的爱,而这个爱体现为孝、弟(悌)、忠、信的道德礼教及“君君臣臣、父父子子”的奴隶秩序上,这符合封建统治阶级的要求,因此历代统治阶级都利用它来维护自己的统治。
2.(孟子)是孔子之后战国中期最重要的儒学大师,认为“民为贵,君为轻”,提倡“法先王”、“行仁政”,主张“性善”论,被后世尊称为(亚圣)。
3.“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”出自(《礼记•大学》)。
4.“四书五经”的中“四书”是指《大学》,《中庸》、《论语》和《孟子》;“五经”是指《诗》,《书》、《礼》、《易》《春秋》。
5.先秦时期,我国散文可分为(诸子)散文和(历史)散文两大类。
6.“暮春着,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
”出自《论语·先进》,冠者指(成年男性,古时男子二十岁行冠礼,表示已长大成人。
)。
7.《兰亭集序》的作者为(东晋)朝的(王羲之),是我国著名的书法家和文学家,出身于掌权的大世族,因官至右军将军,所以世称( 王右军 )。
8.全面论述文学及文章学的道理,极大成又颇有独到创见,被后人誉为“体大思精”的是(刘勰)的《文心雕龙》。
9.“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,这句话出自(白居易)的《与元九书》。
10.“老庄”指的是(道)的代表人物(老子)、(庄子)。
11.文学史上并称“风骚”的是《诗经》、(楚辞)。
12.伟大的爱国诗人屈原用楚辞形式创作了《九章》、《九歌》,其代表作《离骚》是我国古代文学史上最宏伟瑰丽的长篇抒情诗。
13.《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》是(张岱)的小品文集。
14.代表两汉时期散文最高成就的是司马迁的《史记》,是我国第一部( 纪传体通史 ),分为(本纪)、(世家)、(列传)、(书)、(表)。
班固撰写的《汉书》是一部( 断代 )史书。
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《大学语文》随堂练习参考答案 第一章《诗经》与《楚辞》 1. 诗经最具代表性的章法结构是( ) A.重章叠句,一唱三叹 B.层层递进 C.首尾呼应 D.赋、比、兴 参考答案:A 2. 周平王东迁后,一位大夫回到西周故都,只见黍苗遍野,没有了昔日的繁华,不禁悲从中来,对天呼号。这种对《黍离》背景的解说来源于( ) A.论语 B.孟子 C.毛诗序 D.诗经 参考答案:C 3. 《蒹葭》三章开头都写到“蒹葭、白露”,用清秋景象引出诗人后面的抒情。这种写作方法叫( ) A.起兴 B.赋 C.比喻 D.象征 参考答案:A 4. 《陌上桑》"行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。"用( )的手法描写了对秦罗敷的美。 A. 正写 B.夸张 C. 侧写 D.比喻
参考答案:C
5. 《上邪》充分体现了汉乐府民歌极富艺术感染力、感情( )的特色。 A.含蓄委婉 B.激烈直露 C.壮烈豪放 D.乐观旷达 参考答案:B 6. 《古诗十九首》从不同的侧面反映了( )在东汉末动乱的社会环境中不安的生活和苦闷的心情。 A.中下层文士 B.劳动人民 C.思妇游子 D.女性 参考答案:A 7. 《西北有高楼》的主题是( ) A.感叹知音难遇 B.表达思妇游子之情 C流露思乡怀亲之情 D.表现仕途失意之情 参考答案:A 8. “对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多”。这几句诗中用了( ) A.疑问和比喻 B.反问和夸张 C.疑问和排比 D.设问和比喻 参考答案:D 9. 《饮酒》诗体现了陶渊明摈弃功名、崇尚自然的人生态度。其全篇的纲是( ) A.心远 B.采菊 C.悠然 D.饮酒 参考答案:A 10. 诗经又叫“诗三百”,它共收有西周中叶到东周的300首歌谣。( ) 参考答案:× 11. 《黍离》在抒情上运用“赋”的手法,直抒胸臆,反复呼号亡国之痛。( ) 参考答案:√ 12. 屈原开创的“楚辞”,是我国古典诗歌浪漫主义的源头和典范。( ) 参考答案:√ 13. 屈原清高孤傲,《涉江》一诗集中表现了他难以排遣的孤独寂寞之情。( ) 参考答案:× 14. 《涉江》中所写的幻想世界表现了诗人欲寻求精神安慰的( )的心情。 A.孤独苦闷 B.悲愤沉痛 C.炽热浪漫 D.执着坚定 参考答案:√ 15. 屈原 湘夫人 《湘夫人》开头,诗人选用了传统文化中最能触发人悲愁之情的典型动态秋景来渲染愁情。( ) 参考答案:√ 16. 《九歌》是屈原根据民间祭神乐歌加工改写的,具有浓郁的地方色彩和浪漫主义气息。( ) 参考答案:√ 17. 《短歌行》发出了时光短促、人生几何的慨叹,表现出曹操的精神状态是消极颓唐的。( ) 参考答案:× 18. 陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿,“不为五斗米折腰”是中国人自尊自强的精神准则。 ( ) 参考答案:√
第二章 《论语》与《孟子》 1. 孔子著名的教育观"有教无类"是指( ) A.各阶层的人都有受教育的权利 B.教育的内容不分类别 C.受过教育的人不必分类别 D.受过教育就不会成为败类 参考答案:A 2. “夫子喟然叹曰:“吾与点也!”中的“与”的意思是( ) A.参与 B.和(连词) C.赞成 D.给予 参考答案:C 3. 《大学》最早来源于( )。 A.朱熹的《四书章句集注》 B.《礼记》 C.程颢、程颐的整理 D.《论语》 参考答案:B 4. 墨子主张“非攻”,是指反对( )战争, A.防御型 B.攻击型 C.掠夺型 D.开拓型 参考答案:C 5. 孟子论证的“天时地利人和”三因素在战争中重要性的排位是( ) A.天时、地利、人和 B.地利、天时、人和 C.人和、天时、地利 D.人和、地利、天时 参考答案:C 6. 庄子认为一切事物都是相对的,都不存在差别,表现了( )的世界观。 A.无为而治 B.“逍遥游” C.虚无主义 D.顺应自然 参考答案:C 7. 《山木》的“游于道德之乡”,与《逍遥游》中的“无己、无功、无名”,与自然化而为一的意思基本相同。( ) 参考答案:【答案:√】 8. 孔子把《大学》列为"四书"之首,它与《论语》、《孟子》、《中庸》一起成为儒家经典。( ) 参考答案:× 9. “苟亏人愈多,其不仁兹甚矣,罪益厚。”中的“苟”是指假如。( ) 参考答案:√ 10. 较之《论语》,《孟子》篇幅长议论多,但还是保留有语录体的形式。( ) 参考答案:√
第三章《史记》与《汉书》 1. 公曰:“制,岩邑也,虢叔死焉……。”这里的“焉”是指( ) A.怎么 B.同“鄢” C.哪里 D.于此 参考答案:D 2. 司马迁 史记废钣鸨炯头垓下之围 《史记》反映了我国古代社会经济、政治和文化生活的概貌,全书充满了( ) A.批判精神和悲剧色彩 B.乐观精神和戏剧色彩 C.求实精神和批判色彩 C.乐观精神和抒情色彩 参考答案:A 3. “吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。”中的“若”的意思是( ) A.如果 B.承诺 C.你 D.这 参考答案:C 4. 班固 汉书·苏轼传(节选) 《汉书》为中国第一部纪传体( ) A. 断代史 B.通史 C.正史 D.传记文学 参考答案:A 5. 本文在衬托苏武的爱国忠贞时,用的事例是( ) A.匈奴剑斩虞常 B.丁令盗走苏武的牛羊 C.苏武吃野鼠和草籽充饥 D.卫律卖国求荣和张胜贪生怕死 参考答案:D 6. 《左传》是《春秋左氏传》的简称,其作者是春秋时鲁国的史官左丘明。( ) 参考答案:√ 7. 乌江亭长说“江东虽小……亦足王也。”项王说:“纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?”这两个“王”都用作动词。( ) 参考答案:√ 8. 《汉书》为中国第一部纪传体断代史,与《史记》并称“史汉”。( ) 参考答案:√
第四章 唐诗 1. 张若虚 春江花月夜 被清人王闿运为“孤篇横绝,竟为大家”(《论唐诗诸家源流》)的“大家”是( ) A.李白 B.张若虚 C.王维 D.孟浩然 参考答案:B 2. 源远流长的中国古典诗歌在( )进入了全盛时期。 A.唐代 B.宋代 C.清代 D.汉代 参考答案:A 3. 被誉为”诗中的诗,顶峰上的顶峰“的诗是( ) A.李白的《将进酒》 B.白居易的《长恨歌》 C.王维的《终南山》 D.张若虚的《春江花月夜》 参考答案:D 4. 王维 终南山 苏轼评价说”味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗“(《书蓝田烟雨图》),这个诗人是( ) A.李白 B.杜甫 C.王维 D.孟浩然 参考答案:C 5. 李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵 诗风豪迈飘逸的诗人是( ) A.白居易 B.李贺 C.李白 D.杜甫 参考答案:C 6. 杜甫 登高 诗风沉郁顿挫的诗人是( ) A.白居易 B.李贺 C.李白 D.杜甫 参考答案:D 7. 明代胡应麟《诗薮》说,全诗?五十六字,如海底珊瑚,瘦劲难名,沉深莫测,而精光万丈,力量万钧。通章章法、句法、字法,前无昔人,后无来学,微有说者,是杜诗,非唐诗耳。然此诗自当为古今七言律第一,不必为唐人七言律第一也?。此诗是杜甫的( ) A.《登楼》 B.《望岳》 C.《腊日》 D.《登高》 参考答案:D 8. 岑参 走马川行奉送封大夫出师西征 以下作品属于盛唐边塞诗的是:( ) A、李白《梦游天姥吟留别》 B、王维《终南山》 C、孟浩然《过故人庄》 D、岑参《走马川行奉送出师西征》 参考答案:D 9. 白居易 长恨歌 主张“文章合为时而著,诗歌合为事而作”的是( ) A、白居易 B、李白 C、杜甫 D、欧阳修 参考答案:A 10. 李贺 金铜仙人辞汉歌 被称为“诗鬼”的诗人是( ) A.皮日休 B.杜荀鹤 C、李贺 D.贾岛 参考答案:C 11. 李商隐 无题(相见时难别亦难) 李商隐《无题》(相见时难别亦难)中运用神话传说抒情的句子是( ) A.东风无力百花残 B.蜡炬成灰泪始干 C.夜吟应觉月光寒 D.青鸟殷勤为探看 参考答案:D 12. 杜牧 遣怀 下面属于杜牧的作品的是( ) A.《秋声赋》 B.《阿房宫赋》 C.《上林赋》 D.《两都赋》 参考答案:A 13. 唐代以王维、高适为代表的山水田园诗人,继承了陶渊明、谢灵运写作田园山水诗的传统,大力写作山水田园诗。( ) 参考答案:× 14. 韩愈云:”李杜文章在,光焰万丈长。““李杜”指的是李商隐和杜牧。( ) 参考答案:√ 15. 《走马川行奉送出封大夫师西征》中的“行”即歌行,古代诗歌的一种体裁,属近体诗范畴。( ) 参考答案:× 16. 《长恨歌》结尾”天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期“二句,是爱情的叹息与呼声,是对于爱情受命运捉弄,和爱情被政治伦理摧残的痛惜,此恨之深,已超越时空而进入无极之境。这样,诗人便以“长恨”表现了爱情的长存,亦即点明全诗的主题。( ) 参考答案:√ 17. 《金铜仙人辞汉歌》直呼汉武帝为“刘郎”为“客”,表现了李贺不羁的性格和不受封建等级观念束缚的精神。( ) 参考答案:√ 18. 《无题》诗以“无题”命题,是李商隐的创造。其内容或因不便明言,或因难以用一个恰当的题目表现,寓义大都比较隐晦,内容或写爱情,或表面写爱情而别有寄托。( ) 参考答案:√ 19. 杜牧长于写七绝,可与盛唐“七绝圣手”王昌龄并肩。他的咏史怀古诗,风格俊爽高绝。写景也自然清丽,如《过故人庄》。( ) 参考答案:×
第五章 宋词 1. 李煜 虞美人(春花秋月何时了) 李煜在词中流露了不加掩饰的故国之思,据说宋太宗闻之大怒,命人赐药酒,将他毒死。这首绝命词是( ) A.《长相思》 (一重山) B.《更漏子》 (柳丝长) C.《虞美人》 (春花秋月何时了) D.《浪淘沙》( 帘外雨潺潺) 参考答案:C 2. 柳永 八声甘州(对潇潇暮雨洒江天) “凡有井水处,即能歌柳词”,“ 柳词”是指( )的词 A.柳宗元 B.柳永 C.李清照 D.苏轼 参考答案:B 3. “枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。”此句出自苏轼( ) A. 《蝶恋花》(花褪残红青杏小) B. 《江城子》(十年生死两茫茫) C. 《浣溪沙》(簌簌衣巾落枣花) D. 《定风波》(莫听穿林打叶声) 参考答案:A 4. 以宋室南渡为界,词作的情感和风格呈现出两种不同面貌的作家是( ) A.辛弃疾 B.李清照 C.柳永 D.苏轼 参考答案:B 5. 下列词作属于豪放风格的是: A.李煜《虞美人》 B.柳永《八声甘州》 C.李清照《声声慢》 D.辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》 参考答案:D 6. 姜夔 扬州慢 后世即以”清空“与”骚雅“标举词风的词人是( ) A.李煜 B.柳永C.李清照 D. 姜夔 参考答案:D 7. 词,是我国古代诗歌的一种。词初名曲、曲子、曲子词,简称?词?,又名乐府、近体乐府、乐章、琴趣,还被称作诗余、歌曲、长短句。( ) 参考答案:√ 8. 李商隐在中国词史上占有重要的地位,被称为?千古词帝?。 ( )