护理技能比赛方案汇总

灵台县职业中等专业学校 护理技能大赛竞赛规程 中职护理专业 二零一六年十一月三日
灵台县职业中等专业学校护理技能大赛竞赛规程 一、竞赛目的 为进一步巩固护理学生的专业技能，激发护理人员学习、钻研技术、成长成才，推动护理技能练兵活动的蓬勃开展，为学生就业打下坚实基础，也为切实加强技能型人才的培养，选拔技术精良的选手参加于2017年市级职业院校技能大赛，为保证大赛圆满顺利进行，现制定比赛方案如下： 二、护理技能比赛项目 1、比赛项目：静脉输液、心肺复苏、口腔护理 依据标准：护理学基础实验教程 2、组队要求：参赛选手，自愿报名，报名后，原则上不得更换参赛选手。 3、参赛资格：选手为中等职业学校护理专业的二年级、三年级。 三、竞赛方式与内容 本次竞赛项目，分别包含仪容仪表展示、现场操作内容。 （一）竞赛方式 竞赛方式：采取个人比赛，实际操作方式，自愿报名。 竞赛流程：按抽签序号现场展示；现场操作。 每组3名选手进行比赛，现场进行各项操作。参赛选手按照参赛时段提前10分钟进入比赛场地准备用物。实操比赛操作时间15分，其中静脉输液7min，心肺复苏3min,口腔护理5min。每组比赛结束后裁判评分。比赛顺序采取抽签的方式确定。 （二）竞赛内容 1. 仪容仪表：主要考察选手的仪容仪表是否符合护理礼仪要求 2. 现场操作：主要考察选手操作的熟练性、规范性、实用性、人性化服务。 四、竞赛场地与设施要求 1、赛场选择在制定的模拟病房 2、操作设备及用物由学校护理实训室提供 五、竞赛规则 1．按《护理技能操作评分标准》，根据组学校护理实训室统一提供设备物品进行操作。 2．每位参赛者必须在规定的时间内完成各项操作，操作时间15min(提前完成不加分，每超过10s扣1分，不足10s按10s计算，超过1分钟扣除总分的10%，裁判根据 选手完成部分进行评判计分)。 3．选手必须按护理礼仪要求着装护士服，佩带护士帽、号牌提前进入比赛场地， 在指定区域按评委进行仪容仪表展示。 4．参赛选手准备好用物后，由评委老师审查符合要求，宣布“开始操作”后才方可开始 操作。 5.参赛选手的成绩由现场各评委老师依据赛场纪录集体评定 6．操作结束后，选手立于工作台侧，举手示意“操作完毕”，整理好用物，方可离开赛 场。 7．每位选手必须符合护理礼仪要求，始终遵守无菌原则与查对制度。
8．操作过程中，若对操作程序错误，违反无菌原则与查对制度者，停止操作或视为放弃。 9．静脉穿刺2次不成功者为不及格，严重污染为

不及格 10、各项操作基本要求： （1）心肺复苏：①仪表端庄，服饰整洁，反应迅速、敏捷。 ②判断意识，操作方法正确 ③抢救成功，协助病人取合适卧位，整理床单位及用物 ④操作熟练、规范 （2）静脉输液：①仪表端庄，服饰整洁，用物准备齐全。 ②操作遵循无菌原则和查对制度 ③一次性排气成功，进针角度方法正确，一次性穿刺成功 ④滴速符合要求，输入通畅，局部无肿胀、渗漏 ⑤操作过程中能做到关心患者，以患者为中心，确保安全 ⑥动作敏捷，操作细心准确 （3）口腔护理：①仪表端庄，服饰整洁，用物准备齐全。 ②评估患者，检查口腔情况 ③擦洗顺序正确，棉球无遗漏 ④动作熟练、轻、稳、准，口腔粘膜无损伤 11、参赛选手的最终名次依据技能操作技能的总成绩排定。 六、成绩评定方法 技能总成绩为100分，其静脉输液，心肺复苏，口腔护理单项满分为100分，所占技能总成绩比例5：3:2. 七、参赛的注意事项 1、参赛选手自备服装，要求身着护士帽，护士服，护士鞋（均为白色）参加竞赛 2、参赛选手技能竞赛以现场实际计时的操作方式进行，要求在规定时间内完成。 3、选手的出场顺序由抽签决定，并按先后顺序进入赛场。 4、参赛用物由护理实训室统一提供，不得自带操作用物。 5、竞赛过程中选手注意保护自己的安全。 6、竞赛中如选手因设备或用物灯油故障操作被迫中断或停止，应向评委老师举手提出，在评委老师的同意下更换用物或设备。 7、操作结束后，不得私自带走实训室任何操作用物。 8、操作过程中保持比赛现场干净整洁。 八、操作金额呢过竞赛内容、操作方法及评分标准 （1）心肺复苏基本生命支持操作考核评分标准 项目 分值 技术操作流程与标准 评分 得 分 备 注 A B C D 操作 前准备 5 1.仪表端庄，服饰整洁。 2.反应迅速、敏捷。 3 2 2 1 2 0 0 0 5 一、安全与舒适：脱离危险环境，认真查对，病人体位舒适、安全。 5 4 3 2 10 二、判断病人意识，确认心跳停止，立即呼救，下口头医嘱。 1.迅速判断病人意识：呼叫病人，轻拍病人肩部。（5秒）
操 作 流 程 2.判断病人颈动脉搏动（10秒） 3.“颈动脉无波动！”，确认病人心跳停止，立即呼救：“快来人呀！准备抢救！”（2秒） 4.下口头医嘱：拿除颤仪，测血压，建立静脉通道。（3秒） 2 3 2 3 1 2 1 2 0 1 0 1 0 0 0 0 5 三、准备胸外按压。（5秒） 1.迅速将病人仰卧于硬板床或地上（或胸下垫胸外按压板）。 2.立即解开病人衣领、腰带。 3 2 2 1 1 0 0 0 20 四、立即胸外按压30次。（18秒） 1.立即进行胸外按压30次，抢救者将一手掌根部按在病

人胸骨下1/3，双乳头连线与胸骨交界处，另一手平行重叠于此手背上，十指交叉，手指不触及胸壁。 2.最好呈跪姿，双轴关节伸直，借臂、肩和上半身体重的力量垂直向下按压。 3.按压频率大于100次/分，按压与放松比例1:1。. 4.按压幅度至少5cm，而后迅速放松，反复进行，放松时手掌根部不能离开胸壁。 5 5 5 5 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 2 20 五、清理口、鼻腔，开放气道，（10秒）人工呼吸2次（10秒）后，立即胸外按压。 1.按压之后，将头偏向一侧，清理口腔、鼻腔分泌物，取下假牙。 2.开放气道（仰头抬颏法），实施人工呼吸（口对口人工呼吸或应用简易呼吸器） 仰头抬颏法要点：一手的小鱼际（手掌外侧缘）部位置于患者的前额，另一手指、中指置于下颏将下颌骨上提，使下颌角与耳垂的连线和地面垂直。 口对口呼吸要点：垫纱布在口上，抢救者以拇指和食指捏住病人鼻孔，深吸一口气，屏气，双唇包绕病人口部形成封闭腔，用力吹气，吹气时间1—1.5秒，吹气量500—600ml，用眼睛余光观察病人胸廓是否抬起。 3.人工呼吸2次，注意观察胸廓复原情况，立即进行胸外按压。 5 5 7 3 4 4 5 2 3 3 3 1 2 2 1 0 5 六、胸外按压与人工呼吸比例为30:2，共进行5个循环。（余下的四个循环约在2分钟内进行） 5 4 3 2 操 作 流 程 10 七、判断抢救成功 1.抢救过程中随时观察病人的自主呼吸及心跳是否恢复。 2抢救成功指征：口述患者复苏指征：（10秒） 瞳孔—散大的瞳孔开始回缩。面色—由紫绀变红润。 大动脉—颈动脉可以摸到搏动。上肢收缩压—60mmHg 神志—眼球活动，对光反射出现，手脚活动。 呼吸—自主呼吸出现。 3 7 2 5 1 3 0 1 5 八、抢救成功，协助病人取合适卧位，整理床单位及用物，进行进一步生命支持。（10秒） 5 4 2 2 评 价 15 1.急救意识强。2.操作熟练、规范。3.病人无不良反应。 4.时间每超过1分钟扣2分。 5 5 5 4 4 4 3 3 3 2 2 2
（2）密闭式静脉输液技术操作考核评分标准 项目 实施要点 评分等级 A B C D 操作准备 10分 1．护士准备：衣帽整洁、洗手，戴口罩。 5 4 3 2 2．用物准备：治疗盘内放：2%碘酊、75%乙醇、一次性输液器2个、无菌棉签、弯盘、启瓶器、瓶套、胶布、止血带、垫巾、药液，必要时备夹板绷带 5 4 3 2 评估患者10分 1．询问、了解患者的身体状况。 5 4 3 2 2．评估患者穿刺部位的皮肤、血管状况。 5 4 3 2 操作要点 65分 1．核对医嘱，检查药名、浓度、剂量及有效期等，用纱布擦去药液瓶上的浮土，检查瓶口有无松动，瓶身有无裂痕，将瓶倒置，检查药液是否浑浊、沉淀或絮状物。套上瓶

套，开启药瓶中心部分，常规消毒瓶口，根据医嘱加药并在溶液瓶或袋上注明。 5 4 3 2 2．携用物至患者床旁，核对床号、姓名，向患者解释输液的目的，及液体输注过程中应注意的事项，以取得合作。协助患者排尿。 5 4 3 2 3．协助患者取舒适卧位，选择好穿刺部位，铺垫巾，放好止血带。 3 2 1 0 4．用碘酒消毒瓶塞，检查输液器，用乙醇脱碘两次。 5 4 3 2 5．打开输液器，将输液管及排气针头插入瓶塞至针头根部，关紧水止，通气管固定于瓶套上，将输液瓶倒挂于输液架上。 4 3 2 1 6．排尽输液管内空气，待液体流至穿刺针栓时关闭水止，将针柄挂在滴壶上。 5 4 3 2 7．以进针点为中心，用2%碘酊消毒皮肤，待干，备胶布或输液贴，扎止血带，用乙醇脱碘两次，再次查对。 7 5 3 1 8．再次检查输液管内空气是否排尽（排液入弯盘），关闭水止。进行穿刺，见回血将针头在沿静脉进针少许，松开止血带，打开水止，以胶布固定针头，取下垫巾和止血带，将输液肢体放置舒适，必要时用夹板固定。 10 9．调节输液速度，一般成人40～60滴/min，儿童20～40滴/min。 2 1 0 0 10．再次查对，整理床单位，放置呼叫器开关于患者可取处。 5 4 3 2 11．分类清理用物，洗手后做记录、签名等。 3 2 1 0 12．加强巡视，观察患者情况和输液反应。 3 2 1 0 13．需要更换输液时，消毒瓶塞后，拔出第1瓶内排气针头、输液管，插入第2瓶内，待滴液通畅，方可离去。 3 2 1 0 14．输液毕，关紧输液导管，除去胶布，用消毒棉球按压穿刺点上方，拔除针头，按压片刻至无出血。 3 2 1 0 15．按要求清理用物。 2 1 0 0 指导患者10分 1．告知患者所输药物。 5 4 3 2 2．告知患者输液中的注意事项。 5 4 3 2 提问5分 目的及注意事项。 5 4 3 2
（3）口腔护理技术操作考核评分标准 项目 总分 技术操作要求 评分等级 实际 得分 备注 A B C D 仪表 5 仪表端正，服装整洁。 5 4 3 2 评估病人 10 评估患者病情、意识状态及合作程度；评估患者口腔及口腔粘膜情况及有无假牙等； 向病人解释操作方法、目的； 与病人沟通时语言规范，态度和蔼。 4 3 3 3 2 2 2 1 1 1 0 0 操作前准备 10 洗手、戴口罩； 备齐用物，清点棉球； 用物放置于床旁桌或护理车上。 2 6 2 1 5 1 0 4 0 0 3 0 操作 过程 50 颌下铺巾、放置弯盘位置适当； 漱口方法正确； 擦口唇、漱口，评估口腔情况； 正确使用压舌板、开口器等； 夹取棉球方法正确； 棉球湿度适宜； 口腔护理擦拭顺序方法正确； 口腔疾患处理正确； 擦洗过程随时询问病人的感受； 帮助病人擦净面部； 操作中不污染床单及病人服装。 口

腔护理操作时，避免清洁、污染交叉混淆 擦拭后再次清点棉球 4 5 3 4 5 6 5 5 3 4 3 3 3 4 2 3 4 5 4 4 2 3 2 2 2 3 1 2 3 4 3 3 1 2 1 1 1 2 0 1 2 3 2 2 0 1 0 0 操作后 5 整理、处理用物方法正确 洗手，记录，签字 2 3 1 2 0 1 0 0 评价 10 操作轻柔，避免金属钳端碰到牙齿、损伤粘膜及牙龈，棉球干湿适宜 病人口腔清洁、无异味，有舒适感 。 操作时间5分钟。 4 3 3 3 2 2 2 1 1 1 0 0 总分 100 在竞赛不被干扰的前提下，竞赛现场有限制开放。观众在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。