“争做文明的小学生”班会活动方案
争做文明小学生主题班会教案
争做文明小学生主题班会教案从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
下面是带来的三篇争做文明小学生主题班会教案,希望对大家有所帮助!争做文明小学生主题班会教案1争做文明的小学生”主题班会活动目的：1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：1、学生准备《孔融让梨》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程：1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情提示：互相查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
)7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)三、活动结束(希望寄语)班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
“争做文明的小学生”主题班会活动方案
“争做文明的小学生”主题班会活动方案主题：争做文明的小学生活动目标：培养学生良好的行为习惯和道德品质，提高学生的自我管理和自我约束能力，形成良好的班级氛围和学习环境。
活动时间：1小时活动内容：1.活动开场（5分钟）o主持人简单介绍活动目的和意义，引导学生进入活动状态。
2.文明礼仪游戏（15分钟）o将学生分成若干小组，每组派出一名代表进行游戏。
o游戏内容可以是模拟排队、过马路、交谈等日常生活场景中的礼仪行为。
o每组代表进行一次游戏后，其他学生可对其行为进行评价和指导。
3.文明小卡片制作（15分钟）o提前准备好彩纸、剪刀、胶水等材料。
o学生根据自己的理解和体会，制作表达文明礼仪的小卡片。
o小卡片上可以写上“请排队”、“谢谢”、“对不起”等常见的礼貌用语。
4.文明行为分享（15分钟）o邀请学生上台分享自己在日常生活中遇到的文明行为。
o学生可以分享自己的经历、感受以及学到的道德规范。
5.文明故事分享（15分钟）o主持人选取一些富有教育意义的文明故事，讲述给学生听。
o故事可以涉及友善、守纪、尊重他人等方面的内容。
o学生在听故事的同时，思考故事中的道德教育意义。
6.活动总结和展望（10分钟）o主持人对本次活动进行总结，并向学生展望未来的文明行为培养计划。
o鼓励学生将文明行为真正融入到日常生活中，成为习惯和自觉行为。
活动评估方法：•学生制作的小卡片能否表达文明礼仪的内容。
•学生分享的文明行为是否具有实际性和可操作性。
•学生对故事的理解和思考是否能够体现道德教育的意义。
活动延伸：•在班级中设立文明行为奖，每月评选出表现最好的学生并进行表彰。
•鼓励学生在日常生活中积极参与公益活动，培养公民责任感。
活动心得体会：通过这次主题班会活动，学生们深刻认识到文明礼仪的重要性，明确了良好行为习惯和道德品质对个人和集体的积极影响。
通过游戏、制作小卡片、分享故事等形式，学生们更加深刻地理解了文明行为的内涵，并积极投入到实际行动中。
争做文明小学生主题班会方案及教案
争做文明小学生主题班会方案及教案一、教案目标：1. 让学生理解文明小学生的重要性。
3. 引导学生尊重他人，关心集体，积极参与社会公益活动。
二、教学重点与难点：2. 教学难点：如何引导学生自觉遵守学校规章制度，尊重他人，关心集体。
三、教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、班会材料。
2. 学生准备：按时参加班会，积极发言。
四、教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示文明小学生的标准，引导学生思考如何成为文明小学生。
2. 新课导入：讲解文明小学生的定义和重要性。
3. 案例分享：分享一些文明小学生的优秀事迹，让学生从中学习。
5. 小组代表发言：每组派代表分享讨论成果。
7. 布置作业：让学生写一篇关于如何成为文明小学生的计划书。
五、教学反思：六、教学延伸活动：1.组织一次文明小学生评选活动，让学生通过投票的方式选出班级中的文明小学生代表。
2.开展文明小学生知识竞赛，测试学生对文明小学生标准的掌握程度。
3.组织一次文明小学生主题演讲比赛，让学生表达自己对文明小学生的理解和努七、教学评价：1.通过观察学生的日常行为，评估学生对文明小学生标准的理解和实践情况。
2.收集学生写的关于成为文明小学生的计划书，评估学生的思考深度和实际行动意愿。
3.通过学生的投票结果，了解学生对文明小学生标准的认同程度和评选标准的公正性。
八、教学反馈与改进：2.根据学生的反馈和教学评价结果，调整教学内容和方法，以更好地达到教学目标。
3.与家长沟通，让家长了解学校的文明小学生标准和活动，鼓励家长在家也引导学生养成文明习惯。
九、教学资源：1. PPT课件：包含文明小学生的标准、案例分享、讨论问题等。
2. 班会材料：包括文明小学生计划书模板、评选标准等。
3. 视频或图片素材：用于案例分享，展示文明小学生的事迹。
十、教学建议：1. 教案设计要注重学生的参与和互动，鼓励学生发表自己的观点和经历。
2. 教学过程中，教师要关注学生的理解程度，及时解答学生的疑问。
争做文明小学生主题班会方案及教案
争做文明小学生主题班会方案及教案一、教案背景二、活动目标1. 让学生了解文明的基本要求，明确文明行为的重要性。
3. 提高学生的思想道德水平，培养学生的社会责任感。
三、活动内容1. 讲述文明小故事：通过讲解发生在身边的文明故事，让学生感受到文明行为的正能量。
2. 讨论文明行为：组织学生讨论在日常生活中应该遵守的文明规范，如排队、礼貌用语、不随地乱扔垃圾等。
3. 分享感悟：让学生谈谈自己对文明的理解和践行文明的心得体会。
4. 制定行动计划：引导学生制定自己的文明行动计划，从现在做起，从身边小事做起，努力成为一名文明小学生。
四、活动过程1. 导入：主持人简要介绍本次活动主题，引发学生对文明的思考。
2. 讲故事：讲述一个文明小故事，引导学生感受文明的力量。
3. 讨论：组织学生分组讨论文明行为，每组选代表分享讨论成果。
4. 分享：邀请几名学生分享自己践行文明的感悟和心得。
5. 制定计划：引导学生制定个人的文明行动计划，并互相监督执行。
6. 总结：主持人对本次活动进行总结，强调文明行为的重要性。
五、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况和表现。
2. 学生感悟：通过学生的分享和行动计划，评估学生对文明的理解和践行程度。
3. 班级氛围：观察班级氛围，了解学生对文明行为的认同和遵守情况。
六、教学资源准备1. 文明行为宣传材料2. 故事书籍或视频资料3. 白板或黑板4. 彩笔或粉笔5. 活动记录表七、教学活动步骤1. 导入活动（5分钟）：通过一个简短的视频或故事引入主题，激发学生的兴趣和思考。
2. 小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们分享对文明行为的看法和经历，每组选择一位代表进行汇报。
3. 主题分享（15分钟）：邀请几位学生分享他们在日常生活中实践文明行为的经验和感悟。
4. 行动计划制定（10分钟）：引导学生制定个人的文明行动计划，包括具体的行动步骤和目标。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生在小组内讨论并总结今天的活动，分享他们的收获和下一步的行动计划。
《争做文明小学生》主题班会教案
《争做文明小学生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明小学生的重要性，认识到自己的行为举止对他人和环境的影响。
3. 引导学生积极参与文明实践活动，争做文明小学生，为创建和谐校园贡献力量。
二、教学内容1. 文明小学生definition and importance2. Good manners and behavior habits3. Practical activities for promoting civilization三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明事例，引发学生对文明小学生的思考，导入主题。
3. 案例分析：分析一些不文明行为的原因和后果，引导学生认识到文明行为的重要性。
4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何做一个文明小学生，每组提出一些具体的建议。
5. 实践活动：组织一些文明实践活动，如文明礼仪知识竞赛、文明行为表演等，让学生积极参与。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调争做文明小学生的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践。
四、教学方法2. 案例分析法：分析不文明行为的原因和后果，引导学生认识到文明行为的重要性。
3. 分组讨论法：让学生分成小组，讨论如何做一个文明小学生，培养学生的合作意识。
4. 实践活动法：组织文明实践活动，让学生在实践中学会文明行为。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极发言、认真听讲等。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，如合作意识、创新能力等。
3. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，如文明行为、团队协作等。
4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对文明小学生的认识和体会。
六、教学资源1. 案例材料：收集一些校园里的文明和不文明行为的案例。
2. 视频资料：寻找一些关于文明礼仪和行为习惯的视频资料。
3. 活动道具：准备一些用于实践活动的道具，如文明礼仪知识竞赛题目等。
七、教学环境2. 网络环境：如需使用网络查找资料，确保网络畅通。
小学生文明礼仪教育班会教案(通用7篇)
小学生文明礼仪教育班会教案（通用7篇）小学生文明礼仪教育班会教案篇1活动目的：1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！（二）]校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗？知识抢答：答对的会有小小的奖励！看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？学生自由发言主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，"小学生日常行为规范"也提出了明确的要求。
我又要来考考大家了1、升旗是应该怎样做？2、上课时应该怎样做？3、上操时应该怎样做？4、集合时要怎样做？三、班主任总结亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
《争做文明小学生》主题班会教案
《争做文明小学生》主题班会教案一、教案背景班会主题：《争做文明小学生》课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解文明小学生应具备的基本素质和行为规范。
3. 增强学生的团队意识，学会互相尊重，互相帮助。
教学内容：1. 文明小学生的重要性2. 文明小学生应具备的基本素质3. 文明小学生的行为规范4. 如何做到文明小学生5. 文明小学生的评价标准二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍班会主题《争做文明小学生》。
1.2 提问：同学们认为什么是文明小学生？文明小学生应具备哪些素质和行为规范？2. 讲解（10分钟）2.1 教师详细讲解文明小学生的重要性、基本素质、行为规范以及如何做到文明小学生。
2.2 举例说明文明小学生的评价标准，如：遵守纪律、尊敬师长、关爱同学、勤奋学习、热爱劳动等。
3. 互动环节（10分钟）3.1 分组讨论：如何在生活中践行文明小学生素质和行为规范？3.2 各组派代表分享讨论成果，其他同学给予评价和建议。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师总结本次班会内容，强调文明小学生的重要性。
4.2 学生反思自己在日常生活中的文明行为，提出改进措施。
5. 课后实践（课后自主完成）5.1 学生制定个人行动计划，努力践行文明小学生素质和行为规范。
5.2 家长、教师、同学互相监督，共同促进学长。
三、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生分组讨论积极性3. 学生代表分享的质量4. 学生课后实践成果四、教学资源1. PPT课件2. 教学素材（图片、故事、案例等）3. 分组讨论指导手册五、教学建议1. 教师在讲解过程中，注意举例生动、贴近学生生活，提高学生的学习兴趣。
2. 互动环节，鼓励每个学生积极参与，培养学生的团队协作能力。
六、教学扩展活动6.1 观看文明礼仪宣传片：通过观看宣传片，让学生了解文明礼仪在日常生活中的重要性，以及如何做到文明礼貌。
6.2 组织文明礼仪知识竞赛：让学生在竞赛中学习文明礼仪知识，提高他们的文明素养。
讲文明懂礼貌主题班会活动方案（通用5篇）
讲文明懂礼貌主题班会活动方案（通用5篇）讲文明懂礼貌主题班会活动方案（通用5篇）下面是小编为你分享的讲文明讲礼貌主题班会，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。
同时也希望给你们带来一些参考的作用。
讲文明懂礼貌主题班会活动方案篇1讲文明懂礼貌主题班会活动方案——五年级二班一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备：1、搜集关于文明礼貌的知识和名言2、音乐、PPT、班会黑板布置三、活动过程：导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,友。
让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（2)班主题班会现在开始。
1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人6、学习《中小学生守则》、7、XX小学校风校训、五年级四、欣赏小品《礼貌待客》五、小记者采访六、作为新中国的小主人，更要注意文明礼貌。
文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。
“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。
七、教师总结从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。
诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。
我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。
让文明礼仪之花在校园处处盛开。
讲文明懂礼貌主题班会活动方案篇2问题的发现与提出：在我们的身边，你总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，助人为乐的孩子。
但遗憾的是还有个别同学不注意个人修养，存在着一些不文明现象。
正值我市创建全国文明城市之际，针对学生中存在的一些不文明现象，我打算通过这节课采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生学礼知礼明礼，守礼行礼达礼，人人争做礼仪的楷模文明的使者。
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“争做文明的小学生”班会活动方案
“争做文明的小学生”班会活动方案
活动目的：
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力
提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：
1、学生准备《孔融让梨》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
活动过程：
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族
的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我
们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、
懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的`故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，
对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提
出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上
好……（指名说一说
（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？
（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进
行全班性的汇报。）
7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应
该做些什么？要怎么做？（学生发言）
三、活动结束（希望寄语）
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的
明天！