苏教版五年级上册第五单元复习课件PPT
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【最新】苏教版五年级上册数学第5单元《小数四则混合运算(共2课时)》优质PPT教学课件
课时目标
1.进一步掌握小数四则混合运算的顺序，认识小数四则混合运算中 的一些计算规律，能运用运算规律进行简便计算。
2.通过计算、比较，发现相关的运算规律，培养观察、比较、抽象、 概括等能力；进一步掌握四则混合运算的顺序，提高计算能力；能结 合具体问题估计结果并解释自己的方法，发展数感。
一、复习导入
5 小数乘法和除法 第14课时 小数四则混合运算（1）
课时目标
1.经历举例验证的数学活动过程，初步理解整数加法、乘法的运算 律对小数同样适用，感受数学知识间的内在联系，增强探索数学知识 和规律的能力，激发学习数学的兴趣。
2.在运用整数加法、乘法的运算律进行小数计算的过程中，掌握简 便运算的方法，培养运用运算律进行简便计算的意识，发展数感。
8.9＋3.6＋6.4 ＝ 8.9＋（3.6＋6.4） 0.4×0.9×0.5 ＝ 0.9×（0.4×0.5）
整数加法、乘法的运算律，对小数加法、乘法同样适用。
三、巩固练习
1.先说出各题的运算顺序，再计算。
3.2×1.5＋4.8÷2.5 ＝4.8＋1.92
0.42÷[（3.2－0.5）÷9] ＝0.42÷[2.7÷9]
（59－4.6）÷3.2 ＝54.4÷3.2 ＝17（层） 17＋1＝18（层） 答：这幢楼房一共有18层。
四、课堂小结
这节课我们通过练习进一步巩固了小数混合 运算的运算顺序和相关运算律，进行了一些简便 计算。同时，运用小数的四则混合运算解决了一 些简单的实际问题。
5.78＋0.84＋0.16 ＝5.78＋（0.84＋0.16） ＝5.78＋1 ＝6.78
0.25×36 ＝0.25×4×9 ＝9
12.5×0.96×8 ＝12.5×8×0.96 ＝100×0.96 ＝96
苏教版数学五年级上册第五单元 小数乘法和除法课件
一年有4个季度: 春夏秋冬
53.4×4= 213.6(元)
答:他家全年大约需要支出213.6元水费。
巩固练习
练习:一只鸵鸟的体重是81千克,一只鸡的体 重是4.5千克.这只鸵鸟的体重是这只鸡的多 少倍?
81÷4.5=18
答:这只鸵鸟的体重是这只鸡的18倍。
巩固练习
循环小数: .
2÷3= 0.666…… =0.6
知识梳理
小数与小数相乘:先按照整数乘法算出 积是多少,再看因数中一共有几位小数, 就从积的右边起数出几位,点上小数点。 注意:在积里点小数点时,位数不够用,要 在前面用 0 补足。
巩固练习
0.0 5 2
× 1.8
1
416 52 0·0 9 3 6
知识梳理
除数是小数的除法，先移动除数的小数 点，使它变成整数；除数的小数点向右移动 几位，被除数的小数点也向右移动几位（位 数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）； 然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
知识梳理
21.5÷10＝2.15 21.5÷100＝0.215 21.5÷1000＝0.0215
一个小数除以10、100、1000……，只要把这个 小数的小数点向左移动一位、两位、三位……
巩固练习
两个数相乘，一个数扩大100倍，另一 个数缩小10倍，那么这个数与原来相 比（ 扩大10倍 ）。
巩固练习
巩固练习
练习:做一种奶油蛋糕，每个要用7.5克奶油。 50克奶油可以做成多少个这样的蛋糕？
50÷7.5≈ 6(个)
巩固练习
练习：一堆苹果有85吨,用货车来运,每次运8 吨,一共要运多少次才可以运完?
85÷8≈ 11(次)
巩固练习
练习:小明家七月份用水13.6吨，每吨水的收费 是3.5元,七月份用水多少元?
53.4×4= 213.6(元)
答:他家全年大约需要支出213.6元水费。
巩固练习
练习:一只鸵鸟的体重是81千克,一只鸡的体 重是4.5千克.这只鸵鸟的体重是这只鸡的多 少倍?
81÷4.5=18
答:这只鸵鸟的体重是这只鸡的18倍。
巩固练习
循环小数: .
2÷3= 0.666…… =0.6
知识梳理
小数与小数相乘:先按照整数乘法算出 积是多少,再看因数中一共有几位小数, 就从积的右边起数出几位,点上小数点。 注意:在积里点小数点时,位数不够用,要 在前面用 0 补足。
巩固练习
0.0 5 2
× 1.8
1
416 52 0·0 9 3 6
知识梳理
除数是小数的除法，先移动除数的小数 点，使它变成整数；除数的小数点向右移动 几位，被除数的小数点也向右移动几位（位 数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）； 然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
知识梳理
21.5÷10＝2.15 21.5÷100＝0.215 21.5÷1000＝0.0215
一个小数除以10、100、1000……，只要把这个 小数的小数点向左移动一位、两位、三位……
巩固练习
两个数相乘，一个数扩大100倍，另一 个数缩小10倍，那么这个数与原来相 比（ 扩大10倍 ）。
巩固练习
巩固练习
练习:做一种奶油蛋糕，每个要用7.5克奶油。 50克奶油可以做成多少个这样的蛋糕？
50÷7.5≈ 6(个)
巩固练习
练习：一堆苹果有85吨,用货车来运,每次运8 吨,一共要运多少次才可以运完?
85÷8≈ 11(次)
巩固练习
练习:小明家七月份用水13.6吨，每吨水的收费 是3.5元,七月份用水多少元?
第五单元 第4课时 小数乘法的近似数(课件) 数学五年级上册(苏教版)
0.86×3.2 ≈2.8
0 .8 6 × 3.2
1 72 2 58 2. 7 5 2
典题精讲
（2）得数保留两位小数：
0.28×0.7 ≈ 0.20
0.2 8 × 0.7 0.1964 1767 2 1.2 0 4
典题精讲
2.填空。 (1)求积的近似值时，保留一位小数表示精确到( 十分)位，要把(百分)位
2．判断。 (1)5.3和5.30大小相等，意义也相同。( × ) (2)3.996保留两位小数是4。( × )
典题精讲
3．选择。
(1)2.7992×2.5的得数保留两位小数约是( B )。
A．7
B．7.00
C．6.99
(2)近似数3.24米表示( C )。
A．精确到1米
B．精确到0.1米
C．精确到0.01米
0.8
0.81
2
2.0
1.97
2.计算下面各题，得数保留一位小数。
5.2×3.4 ≈17.7
1.32×6.8 ≈9.0
0.805 1.974
2.9×3.14 ≈9.1
小试牛刀
3.计算下面各题，得数保留两位小数。
0.73×2.02≈1.47
8.4×0.69 ≈5.80
5.9×0.76≈4.48
小试牛刀
3.18×1.6≈ 5.09 （万元）
3.18 × 1.6 1 9 08 318 5. 0 8 8
千分位上是8，保留 两位小数应该怎么办？
答：去年大约收入 5.09 万元。
典题精讲
1.求出下面各题积的近似值。 （1）得数保留一位小数：
7.2×0.09 ≈ 0.6 7.2
× 0.0 9 0.6 4 8
苏教版科学五年级上册全册复习课件
按光源的发光原理，光源分为热光源和冷光源。如太阳、闪电、蜡烛、白炽 灯等依靠热能激发出的光源叫热光源；不需要热能就能发光的光源叫冷光源， 如萤火虫、LED灯等。
三、非光源 想一想：没点燃的蜡烛、镜子会发光吗？ 自己不发光
自 己 发 光
能自己发光的物体叫作光 源，光源发光需要能量
自 己 不 发 光
不能自己发光的物体
不是光源
三、非光源 夜晚的月亮很亮，月亮是光源吗？
有些物体能反射其他物体的 光，给人感觉很亮，这样的 物体不是光源，是反光物体。 如月球不是光源，它是反射 的太阳光。
1.能自己发光的物体叫光源。 2.光源可以根据来源分为自然光源和人造光源。太阳、萤火虫、闪电是自然光 源；电灯、蜡烛、烟花等是人造光源。 3.按光源的发光原理，可以把光源分为热光源和冷光源。太阳、闪电、白炽灯 是热光源；萤火虫、LED灯等是冷光源。
4.月球不是光源，它是反射太阳的光
1单元 光与色彩
2.光的传播
一、光源
观察这几幅图片，你有什么发现呢？
自己发光
1单元 光与色彩
3.光的反射
1单元 光与色彩
4.七色光
2单元 热传递
5.热传导
2单元 热传递
7.热对元 人体“司令部”
20.大脑的开发与利用
13.云和雾
4单元 水在自然界的循环
14.露和霜
4单元 水在自然界的循环
15.雨和雪
4单元 水在自然界的循环
16.水滴的“旅行”
5单元 人体“司令部”
17.刺激与反应
5单元 人体“司令部”
17.刺激与反应
5单元 人体“司令部”
苏教版科学五年级上册
全册复习课件
1单元 光与色彩
三、非光源 想一想：没点燃的蜡烛、镜子会发光吗？ 自己不发光
自 己 发 光
能自己发光的物体叫作光 源，光源发光需要能量
自 己 不 发 光
不能自己发光的物体
不是光源
三、非光源 夜晚的月亮很亮，月亮是光源吗？
有些物体能反射其他物体的 光，给人感觉很亮，这样的 物体不是光源，是反光物体。 如月球不是光源，它是反射 的太阳光。
1.能自己发光的物体叫光源。 2.光源可以根据来源分为自然光源和人造光源。太阳、萤火虫、闪电是自然光 源；电灯、蜡烛、烟花等是人造光源。 3.按光源的发光原理，可以把光源分为热光源和冷光源。太阳、闪电、白炽灯 是热光源；萤火虫、LED灯等是冷光源。
4.月球不是光源，它是反射太阳的光
1单元 光与色彩
2.光的传播
一、光源
观察这几幅图片，你有什么发现呢？
自己发光
1单元 光与色彩
3.光的反射
1单元 光与色彩
4.七色光
2单元 热传递
5.热传导
2单元 热传递
7.热对元 人体“司令部”
20.大脑的开发与利用
13.云和雾
4单元 水在自然界的循环
14.露和霜
4单元 水在自然界的循环
15.雨和雪
4单元 水在自然界的循环
16.水滴的“旅行”
5单元 人体“司令部”
17.刺激与反应
5单元 人体“司令部”
17.刺激与反应
5单元 人体“司令部”
苏教版科学五年级上册
全册复习课件
1单元 光与色彩
苏教版五年级数学上册ppt课件整理与复习
茶杯?? 茶盘?? 茶杯?? 茶盘??
茶杯?? 茶盘?? 茶杯?? 茶盘??
答：一共有6种不同的搭配方法。
练习与应用
26. 益民超市里有三种茶杯，单价分别是6.8元/个、4.2元/个和 2.9元/个；有两种茶盘，单价分别是12元/个、8元/个。
（2）买6个茶杯和1个茶盘，最少要用多少元？最多呢？
最少： 2.9×6+8
15
4
11
21.学校运动会期间，小波记录了五年级一班和二班同学的得分情况，结果
如下： 五年级一班：短跑15分，中长跑8分，跳高12分，跳远9分； 五年级二班：短跑20分，中长跑15分，跳高四分，跳远11分。
根据小波记录的数据，完成下面的统计表和统计图。
20 15
15 8
12 4
9 11
21.学校运动会期间，小波记录了五年级一班和二班同学的得分情况， 结果如下：
第九单元 ·整理与复习
应用广角
江苏凤凰教育出版社 五年级 | 上册
练习与应用
22. 利用报刊或网络收集统计图，并对统计图中的数据进行分析
23. 先调查，再选择合适的单位填写下表。
面积
校园 乡（镇、街道） 县（市、区） 市（地区）
练习与应用
24.
百合花每束10枝 进货价:每束55元 零售价：每枝8元
回顾与整理
3.怎样计算小数乘除法？
小数与小数相乘:先按照整数乘法算出积是多少,再看因数中 一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。注 意:在积里点小数点时,位数不够用,要在前面用 0 补足。 除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数； 除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几 位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；然后按 照除数是整数的小数除法进行计算。
苏教版五年级上册数学 第5课时 单元复习 教学课件
六 统计表和条形统计图（二）
单元复习
（复习课）
第一页，共六页。
学习目标
1.在具体的统计活动中认识复式统计表和复式条形统计图，能根据收集的数据正确填 写复式统计表、复式条形统计图，能对统计图和统计表中的数据进行简单的分析。
2.经历简单的统计活动的设计过程，知道可以通过查阅资料和调查访问等方法 获得信息和数据，发展数据分析观念。
第三页，共六页。
知识点汇总
统计表和条形 统计图（二）
复式统计表
整体数据
便于比较
复式条形统计图
第四页，共六页。
问题解决知识点1：复式Fra bibliotek计表下面是五年级兴趣人数统计表。
分析
数量 性别 合计 组别
总计
88
体育组
36
书法组
32
航模组 20
男
女
52
36
24
12
16
16
12
8
复式统计表能把两个(或多 个)统计内容的数据合并在 一张表上，可以更加清晰、 明了地反映数据的情况。复 式统计表由标题、日期和表
3.能选择适当的方式整理和描述数据，能通过对数据的分析解决一些简单的实际 同题，进一步体会数据的意义和价值，积累统计活动的经验。 4.积极参与统计活动，培养与人合作的意识，体会统计在日常生活中的作用，不断增 强学好数学的信心，提高用数学的自觉性。
第二页，共六页。
学习重难点
这部分内容有两个教学重点：一个是认识复式统计表和复式条形统计图，学会 用复式统计表或复式条形统计图表示数据；二是从不同角度分析统计图、表中的数据 信息，发现并提出一些有意义的问题，获得一些简单的结论。
从统计表你获得了哪些信息？
单元复习
（复习课）
第一页，共六页。
学习目标
1.在具体的统计活动中认识复式统计表和复式条形统计图，能根据收集的数据正确填 写复式统计表、复式条形统计图，能对统计图和统计表中的数据进行简单的分析。
2.经历简单的统计活动的设计过程，知道可以通过查阅资料和调查访问等方法 获得信息和数据，发展数据分析观念。
第三页，共六页。
知识点汇总
统计表和条形 统计图（二）
复式统计表
整体数据
便于比较
复式条形统计图
第四页，共六页。
问题解决知识点1：复式Fra bibliotek计表下面是五年级兴趣人数统计表。
分析
数量 性别 合计 组别
总计
88
体育组
36
书法组
32
航模组 20
男
女
52
36
24
12
16
16
12
8
复式统计表能把两个(或多 个)统计内容的数据合并在 一张表上，可以更加清晰、 明了地反映数据的情况。复 式统计表由标题、日期和表
3.能选择适当的方式整理和描述数据，能通过对数据的分析解决一些简单的实际 同题，进一步体会数据的意义和价值，积累统计活动的经验。 4.积极参与统计活动，培养与人合作的意识，体会统计在日常生活中的作用，不断增 强学好数学的信心，提高用数学的自觉性。
第二页，共六页。
学习重难点
这部分内容有两个教学重点：一个是认识复式统计表和复式条形统计图，学会 用复式统计表或复式条形统计图表示数据；二是从不同角度分析统计图、表中的数据 信息，发现并提出一些有意义的问题，获得一些简单的结论。
从统计表你获得了哪些信息？
苏教版小学数学五年级上册5.1《小数乘整数》说课(共22张PPT)
《小数乘整数》说课
义务教育苏教版五年级上册第五单元
板书设计 教学内容
教学流程 教法学法
教学对象 教学目标
小数乘 整数
教学准备
教学重难点
一、说教学内容
本课时是苏教版小学数学五年级上册第五单元的起始 课，是在学生已掌握整数乘法的意义和计算方法、小 数的意义和性质等知识基础上进行教学的。小数乘整 数既是小数乘法的重要组成部分，也是进一步学习小 数乘小数、小数除法及小数四则混合运算的基础，起 到了承上启下的作用。教材通过具体的生活情境引出 小数乘整数的计算问题，让学生在解决实际问题的过 程中，体会小数乘整数的意义与整数乘法相同，掌握 小数乘整数的计算方法，感受数学与生活的紧密联系。
先按照整数乘法的计算方法算出积， 再看乘数中有几位小数，就在积的右 边数出几位，点上小数点。
（五）课堂总结
同学们，通过这节课的学习，你有哪 些收获？
【设计意图】让学生对所学知识进行整理、巩固。让学生大胆的说，使学 生在获得数学知识的同时，在思维能力、情感态度等多方面也能得到一定 的进步和发展。
八、说板书设计
小数乘整数
小数乘整数的计算方法：
先按照整数乘法的计算方法算出积，
再看乘数中有几位小数，就在积的右边数出几位，点上小 数点。
九、说教学反思
在教学过程中，通过创设生活情境，成功地激发了学 生的学习兴趣和探究欲望。在探究计算方法时，引导 学生自主思考、合作交流，让学生经历了知识的形成 过程，较好地掌握了小数乘整数的计算方法。但在教 学中也发现了一些不足之处，如个别学生在确定小数 点位置时仍存在困难，需要进一步加强练习和指导。 在今后的教学中，应更加关注学生的个体差异，设计 有针对性的练习，提高教学效果。同时，要注重培养 学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，让学生 在数学学习中获得更多的收获和成长。
义务教育苏教版五年级上册第五单元
板书设计 教学内容
教学流程 教法学法
教学对象 教学目标
小数乘 整数
教学准备
教学重难点
一、说教学内容
本课时是苏教版小学数学五年级上册第五单元的起始 课，是在学生已掌握整数乘法的意义和计算方法、小 数的意义和性质等知识基础上进行教学的。小数乘整 数既是小数乘法的重要组成部分，也是进一步学习小 数乘小数、小数除法及小数四则混合运算的基础，起 到了承上启下的作用。教材通过具体的生活情境引出 小数乘整数的计算问题，让学生在解决实际问题的过 程中，体会小数乘整数的意义与整数乘法相同，掌握 小数乘整数的计算方法，感受数学与生活的紧密联系。
先按照整数乘法的计算方法算出积， 再看乘数中有几位小数，就在积的右 边数出几位，点上小数点。
（五）课堂总结
同学们，通过这节课的学习，你有哪 些收获？
【设计意图】让学生对所学知识进行整理、巩固。让学生大胆的说，使学 生在获得数学知识的同时，在思维能力、情感态度等多方面也能得到一定 的进步和发展。
八、说板书设计
小数乘整数
小数乘整数的计算方法：
先按照整数乘法的计算方法算出积，
再看乘数中有几位小数，就在积的右边数出几位，点上小 数点。
九、说教学反思
在教学过程中，通过创设生活情境，成功地激发了学 生的学习兴趣和探究欲望。在探究计算方法时，引导 学生自主思考、合作交流，让学生经历了知识的形成 过程，较好地掌握了小数乘整数的计算方法。但在教 学中也发现了一些不足之处，如个别学生在确定小数 点位置时仍存在困难，需要进一步加强练习和指导。 在今后的教学中，应更加关注学生的个体差异，设计 有针对性的练习，提高教学效果。同时，要注重培养 学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，让学生 在数学学习中获得更多的收获和成长。
苏教版五年级数学上册第五单元《小数乘法和除法》课件
0.8×3＝2.4（元）
0.8元=8角 8×3=24角 24角=2元4角=2.4元
课件PPT
探究新知1
0.8×3＝2.4（元）
0.8×3是3个0.8相加的和。
0.8 ＋00..88
2.4
课件PPT
探究新知1
0.8 × 3 ＝ 2.4 （元）
(8×3)个0.1
课件PPT
探究新知
0.8×3＝2.4（元）
2.在探索规律的过程中，培养初步的观察、 比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规 律的兴趣。
复习导入
填空。
课件PPT
10个0.01是（ 0.1 ）；
10个0.001是（ 0.01 ）；
10个0.1是（ 1 ）。
课件PPT
5 0 4 复习导入
5.04 50.4 504.
课件PPT
复习导入
把下列各数按从小到大排列。 50.4 504 5.04 5.04＜50.4＜504
8.8 ×25= 220（千米） 220千米>200千米 答：这辆车中途不需要加油。
学以致用 2.超市大赢家
课件PPT
编号 品种 单价（元） 数量 总价
1 矿泉水 1.2
4 4.8
2 泡泡糖 0.4 3 冰红茶 2.5
3 1.2 4 10
4 巧克力 3.5
6 21
5 饼干
4.2
2 8.4
6 瓜子
5.5
典题精讲
课件PPT
1.根据148×23=3404,直接写出下面各题的积。
14.8×23=340.4 148×0.23=34.04
148×2.3=340.4 1.48×23= 34.04
0.148×23=148× 0.023
0.8元=8角 8×3=24角 24角=2元4角=2.4元
课件PPT
探究新知1
0.8×3＝2.4（元）
0.8×3是3个0.8相加的和。
0.8 ＋00..88
2.4
课件PPT
探究新知1
0.8 × 3 ＝ 2.4 （元）
(8×3)个0.1
课件PPT
探究新知
0.8×3＝2.4（元）
2.在探索规律的过程中，培养初步的观察、 比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规 律的兴趣。
复习导入
填空。
课件PPT
10个0.01是（ 0.1 ）；
10个0.001是（ 0.01 ）；
10个0.1是（ 1 ）。
课件PPT
5 0 4 复习导入
5.04 50.4 504.
课件PPT
复习导入
把下列各数按从小到大排列。 50.4 504 5.04 5.04＜50.4＜504
8.8 ×25= 220（千米） 220千米>200千米 答：这辆车中途不需要加油。
学以致用 2.超市大赢家
课件PPT
编号 品种 单价（元） 数量 总价
1 矿泉水 1.2
4 4.8
2 泡泡糖 0.4 3 冰红茶 2.5
3 1.2 4 10
4 巧克力 3.5
6 21
5 饼干
4.2
2 8.4
6 瓜子
5.5
典题精讲
课件PPT
1.根据148×23=3404,直接写出下面各题的积。
14.8×23=340.4 148×0.23=34.04
148×2.3=340.4 1.48×23= 34.04
0.148×23=148× 0.023
2024年新苏教版数学五年级上册全册复习课件
2024年新苏教版数学五年级上册全册复习课件一、教学内容二、教学目标1. 巩固和掌握本册教材中的整数、小数运算，提高计算准确性和速度。
2. 理解和掌握计量单位及计量转换，增强解决实际问题的能力。
3. 深入认识几何图形，提高空间想象力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：整数、小数混合运算，几何图形的面积计算。
教学重点：整数、小数的运算规则，计量单位及转换，几何图形的特征及计算。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：练习本、计算器、直尺、圆规。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中的数学问题，引导学生复习整数和小数的运算。
2. 教学新课：（1）回顾整数、小数运算规则，进行例题讲解。
（2）通过实际案例，讲解计量单位及转换。
（3）复习几何图形的认识与计算，强调面积计算方法。
3. 随堂练习：设置不同难度的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 整数、小数运算规则2. 计量单位及转换3. 几何图形的认识与计算七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：整数、小数混合运算。
（2）应用题：计量单位及转换，解决实际问题。
（3）几何题：计算图形面积。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生进行课外阅读，提高数学素养。
（2）布置开放性作业，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
（3）组织数学竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的明确与细化3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实施与反馈5. 作业设计的针对性与拓展性详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织重点关注各章节的核心知识点，确保复习内容的系统性和连贯性。
对于整数、小数运算，应强调运算规则和运算律的运用；计量单位与转换，需结合实际情境，强化换算方法；几何图形的认识与计算，要突出图形特征和面积计算公式。
二、教学目标的明确与细化教学目标应具体、可操作。