红领巾小提案
五年级红领巾小提案范文
五年级红领巾小提案范文尊敬的学校领导、老师们：您好！我们是五年级的少先队员，今天我们带着一个超有趣又很重要的小提案来找您啦。
一、案由。
咱们学校的课间活动现在有点单调呢。
每次课间就那么几件事可做，好多同学都觉得无聊。
课间应该是我们放松大脑、活动身体，还能跟小伙伴愉快玩耍的时间呀。
二、案据。
1. 同学们的心声。
您要是课间的时候在操场上或者教室里听听，就会听到好多同学的抱怨。
有的说：“课间就只能上个厕所，然后在座位上发呆。
”还有的说：“天天课间都玩那几个游戏，都玩腻了。
”可见大家对现在的课间活动真的不太满意哦。
2. 身体和学习的关系。
咱们都知道，学习很重要，但是课间活动也不能少。
课间休息好了，身体更健康，学习的时候才能更有劲儿呢。
就像手机充电一样，课间就是我们充电的时间。
现在课间没什么好玩的，就像充电线接触不良，充不满电，那下节课就没精神啦。
3. 对比其他学校。
我有个朋友在别的学校上学，他们课间可丰富了。
有跳绳比赛、踢毽子挑战，还有专门的课间小手工活动角。
人家课间的时候到处都是欢声笑语的，看着可让人羡慕了。
三、建议。
1. 增加课间游戏种类。
老师可以教我们一些传统的课间游戏，像跳皮筋、翻花绳之类的。
这些游戏可好玩了，而且还能锻炼身体的协调性。
还可以在操场上设置一些简单的游戏区域，比如丢沙包的小场地呀。
2. 课间小活动安排。
3. 设立课间创意角。
在教室的一角设立一个创意角。
放一些废旧物品，像小纸盒、彩纸、小瓶子之类的。
同学们课间就可以去那里发挥自己的创意，做一些小手工。
这样既有趣，又能锻炼我们的动手能力。
希望学校领导和老师们能考虑我们的这个小提案，让我们的课间活动变得丰富多彩起来，这样我们就能在学校里更开心地学习和成长啦。
谢谢！五年级全体少先队员。
[日期]。
红领巾小提案范文十篇六年级
红领巾小提案范文十篇六年级尊敬的学校领导、老师：您好！我们都是爱看书的小书虫，可是呀，咱们学校的图书角有点小问题呢。
现在图书角的书更新超级慢，就像一只慢吞吞的小蜗牛。
每次我们满怀期待地去图书角找新书看，总是那几本老面孔，看都看腻了。
而且有些书破破烂烂的，感觉像是经历了一场世界大战，缺页的、掉皮的，看着可难受了。
我建议呢，可以每个月安排一次图书更新，让图书管理员像个小魔法师一样，把新的有趣的书变到图书角来。
再设立一个图书修补日，找心灵手巧的同学或者老师来修补那些破书。
这样呀，图书角就能重新变得充满吸引力啦。
提案人：[姓名][日期]尊敬的学校相关部门：嗨！咱们的课间餐呀，就像一个不怎么惊喜的小盒子。
每天都是那几样东西，面包干巴巴的，牛奶有时候还不太好喝。
我觉得课间餐应该像一个装满宝藏的百宝袋。
可以增加一些种类，比如偶尔换成新鲜的水果沙拉，甜甜的水果又健康又好吃。
或者来个小巧的三明治，里面夹着火腿、生菜和鸡蛋，多美味呀。
还可以让我们自己投票选出最喜欢的课间餐组合，这样就都是我们爱吃的啦。
这样我们吃课间餐的时候就会特别开心，课间也会变得更有活力，像充满电的小机器人一样。
[日期]敬爱的学校工作人员：你们好！咱们学校的运动设施就像一群疲惫的小战士。
操场的篮球架，那个篮筐就像喝醉了酒的大汉，歪歪斜斜的，投篮都不好投了。
单杠和双杠也老是晃悠，感觉像在坐摇摇椅，多危险呀。
我提议呢，学校可以定期请个运动设施的“医生”来给它们检查身体，就像我们定期体检一样。
发现哪里坏了，就赶紧修理。
而且呀，可以安排一些小志愿者，每天简单检查一下设施有没有什么小毛病，这样大家就能放心地在运动场上玩耍啦。
希望学校的运动设施都能健健康康的，我们也能更愉快地运动啦。
提案人：[姓名][日期]尊敬的老师们：哈喽！咱们的校园文化活动有点像一道菜，但是这道菜太单调啦。
除了运动会和文艺表演，就没有太多特别的了。
我想啊，我们可以像举办一个欢乐的节日一样，每个月都有一个主题活动。
十佳红领巾优秀提案
十佳红领巾优秀提案作为红领巾的优秀代表，我们应该怀着一颗热爱祖国、热爱人民的心，积极参与社会主义建设。
在这个伟大的时代，我们的提案应该与时俱进，为推动社会发展贡献自己的力量。
以下是十个优秀提案，希望能够受到广大红领巾同学的关注和支持。
一、倡导绿色出行我们提议在学校周边设置自行车停车点，鼓励同学们骑自行车或步行上学，减少汽车尾气对环境的污染。
二、开展垃圾分类宣传组织宣传活动，向同学们普及垃圾分类知识，提高大家的环保意识，共同建设清洁美丽的校园。
三、设立读书角在校园内设立一个安静的读书角，提供丰富的图书资源，鼓励同学们热爱阅读，开阔视野。
四、组织文明用餐活动倡导文明用餐，提倡不浪费饭菜，不浪费一粒米一滴水，培养良好的饮食习惯。
五、开展扶贫助学活动组织募捐活动，资助贫困地区的学生上学读书，让更多的孩子享受到教育的机会。
六、举办文艺演出组织文艺演出活动，展示同学们的才艺，丰富校园文化生活，增强同学们的文化修养。
七、开展爱心助老活动组织同学们到养老院、孤儿院等地方开展志愿活动，献出自己的爱心，让孤寡老人感受到关爱。
八、推广节约用水倡导同学们节约用水，不浪费水资源，养成良好的节约习惯，为环境保护出一份力。
九、举办运动会组织学校的运动会，增强同学们的体质，培养团队合作精神，让同学们在运动中健康成长。
十、开展安全教育组织安全知识宣传活动，提高同学们的安全意识，预防意外事件发生，确保同学们的人身安全。
以上十个提案，旨在引导同学们积极参与社会实践，培养爱国热爱人民的情感。
希望广大红领巾同学能够认真思考这些提案，并积极行动起来，为建设美好和谐的社会贡献自己的力量。
让我们共同努力，让红领巾在未来的日子里绽放出更加绚丽的光芒！。
红领巾提案
红领巾提案
提案一：加强环境保护意识教育
提案人：红领巾小组长
提案内容：
1. 加强环保宣传教育，定期举行环保知识讲座和讲座比赛，提高成员的环保意识和知识水平。
2. 组织环保实践活动，如定期参与垃圾分类、植树造林、清理环境等，通过亲身参与培养红领巾成员的环境保护责任感。
3. 推广可持续发展理念，号召所有红领巾成员在日常生活中节约用水、节约用电等，向身边的人传递环保理念。
提案二：关心留守儿童，建立帮扶机制
提案人：红领巾小组长
提案内容：
1. 建立留守儿童帮扶小组，定期组织红领巾成员与留守儿童进行交流、互动，了解他们的需求和困境。
2. 成立留守儿童关爱基金，通过募捐和其他途径筹集资金，用于帮助留守儿童改善学习和生活条件。
3. 组织志愿者活动，定期组织红领巾成员前往留守儿童的家庭、学校进行义务劳动，帮助他们解决实际困难。
提案三：倡导书香校园，提升阅读水平
提案人：红领巾小组长
提案内容：
1. 组织阅读活动，如读书分享会、书评比赛等，鼓励红领巾成员读好书、读经典，并通过分享的方式互相学习。
2. 建立图书捐赠机制，鼓励红领巾成员主动捐赠自己的图书，
形成图书交流共享的氛围，为广大同学提供更多的阅读资源。
3. 与家长、教师合作，共同推进阅读教育，举办家长读书会、阅读教师培训等活动，提升全校师生的阅读水平。
中国第四次红领巾小提案怎么写
中国第四次红领巾小提案一、加强对少先队员的思想道德教育少先队员是祖国未来的建设者，他们的思想道德水平直接关系到国家的未来发展。
因此，我们应该加强对少先队员的思想道德教育，培养他们的爱国主义精神和社会责任感。
可以通过开展主题班会、社会实践活动等形式，让少先队员了解国家的历史、文化和发展，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、促进少先队工作的多元化发展少先队工作是学校教育的重要组成部分，应该注重多元化发展，让每个少先队员都能找到自己的兴趣点和价值所在。
我们可以利用新媒体技术，如微博、微信公众号等，开展线上活动，如科普知识竞赛、才艺展示等，以吸引更多的少先队员参与。
同时，我们还可以开展一些具有特色的少先队活动，如志愿服务、文化交流等，以促进少先队员的全面发展。
三、提高少先队的组织建设和工作水平少先队的组织建设和工作水平是少先队工作的重要保障。
我们应该完善组织架构，明确工作职责和流程，建立科学的管理制度。
同时，我们还应该注重提高工作质量，加强对工作人员的培训和管理，提高他们的专业素养和工作能力。
只有这样，才能更好地为少先队员服务，让少先队工作更加有序、高效地开展。
四、加强少先队与社会的联系和合作少先队工作不仅仅是学校内部的事情，更需要得到社会各界的支持和帮助。
我们应该加强与社会的联系和合作，积极争取社会资源和社会力量的支持，为少先队员提供更多的实践机会和平台。
同时，我们还应该注重与社区、企业等机构的合作，开展一些具有社会意义的活动，如环保行动、文化交流活动等。
这样可以增强少先队员的社会责任感和参与意识，让他们在实践中得到锻炼和提高。
为了实现以上目标，我们可以采取以下措施：1. 制定详细的实施计划和时间表，明确每个阶段的任务和目标。
2. 建立完善的工作机制和考核机制，确保工作的落实和效果的评估。
3. 加强与各方的沟通和协调，建立良好的合作关系和互动机制。
4. 加强对工作的宣传和推广力度，提高社会认知度和影响力。
红领巾小提案范文十篇六年级
红领巾小提案范文十篇六年级尊敬的学校领导、老师：您好！我们是六年级的红领巾。
您看，咱们学校里种了好多好多的植物，那些花呀、草呀、树呀，就像一群不会说话的小伙伴整天陪着我们。
可是呢，我们大多数同学都只知道它们长得好看，对它们了解得太少啦。
就说那棵大樟树吧，每次我们在树下玩耍，只知道它的影子能遮太阳，却不知道它是什么时候来到咱们学校的，有啥特别的本事。
还有那些五颜六色的小花，我们除了会说“哇，好漂亮”，就说不出个一二三了。
所以呢，我就想提个小提案。
咱们能不能多搞一些关于校园植物的科普活动呀？比如说，可以请生物老师或者专门的植物专家，带着我们在校园里来一场“植物大探险”。
老师一边指着植物，一边给我们讲这些植物的名字、习性、来历啥的。
也可以搞个植物知识小竞赛，同学们分成小组，看哪个小组对校园植物最了解。
这样的话，我们既能学到知识，又能在校园里玩得更有意义。
而且呀，我们还能更好地爱护这些植物朋友，不会随随便便去破坏它们了呢。
我希望学校能考虑一下我的这个小提案，让我们和校园里的植物成为真正的好朋友。
谢谢！提案人：[姓名]尊敬的学校相关负责人：您好呀！我是六年级的一名红领巾小少年。
今天我想和您聊聊咱们学校的图书馆。
图书馆可是我们知识的宝库，每次我走进图书馆，就感觉像走进了一个装满宝藏的山洞。
可是呢，现在的借阅规则有点让我们觉得不方便。
您知道吗？每次借阅的时间太短了，就像我们刚和一本好书交上朋友，就得说拜拜了。
我经常看得正入迷呢，就到归还的时间了。
而且呀，每次只能借一本，这就像只让我们吃一小口美味的蛋糕，根本不够过瘾嘛。
我想啊，能不能把借阅时间延长一点呢？比如说，从现在的一周延长到两周。
这样我们就可以慢慢地品味那些好书了。
还有呀，能不能让我们一次能借两本或者三本呢？这样我们就可以同时看不同类型的书，像冒险小说和科普读物一起看，多带劲啊。
另外，我发现图书馆有好多好书都被藏在角落里，很少有人能发现它们。
能不能搞个“好书推荐”的活动呢？让图书馆的老师或者我们这些小读者来推荐那些被遗忘的好书，这样更多的同学就能读到它们了。
红领巾小提案表怎么写
红领巾小提案表怎么写
编写红领巾小提案表时，可以按照以下结构进行组织：
1. 标题：在提案表的开头处写上清晰明确的标题，使读者能够快速了解提案内容。
2. 提案人信息：包括提案人姓名、学校、班级、联系方式等基本信息，以便管理者能够联系到提案人。
3. 提案背景：简要介绍提案的背景和目的，说明为什么需要这个提案以及它的重要性。
4. 提案内容：详细描述提案的具体内容和实施方案，包括各个环节的步骤、时间安排和责任分工等。
5. 预期效果：说明实施该提案后所希望达到的效果和影响，以及对学校或团队的积极意义。
6. 资源需求：列出实施该提案所需要的各种资源，如人力、物资、经费等，同时说明如何获取这些资源。
7. 风险评估：分析实施该提案可能面临的风险和挑战，并提出相应的应对策略。
8. 建议意见：提供一些建议或意见，用于进一步完善或提升该提案的效果和可行性。
9. 提案评估：列出对该提案的评估指标和评估方法，以便后续对提案的执行情况进行评估和反馈。
10. 提案提交：在结尾处写上提案人的签名和日期，并确认提交给相关管理者或决策者。
以上是一个简单的红领巾小提案表的写作结构，根据实际情况可以适当调整和完善。
在编写过程中，要注意语言简练清晰、逻辑严密、条理清晰，使读者能够快速了解并支持你的提案。
红领巾小提案怎么写(合集3篇)
红领巾小提案怎么写(合集3篇)【篇1】红领巾小提案怎么写 1、清理校园周边的环境现在我们学校周边的小吃真是越来越多，什么油炸的、烧烤的、油煎的，有些同学们就是经不住诱惑，经常光顾。
其实这些食品很不卫生，对我们的身体健康也很不利，希望有关部门加强对我们学校周边环境的管理。
2、增加老师和学生们的沟通与学习兴趣老师可以每隔一两节课玩一些可以提高学习兴趣和让同学放松的小游戏，或将一个笑话，时间不长，但可以使同学们回复精神;请同学们收集一些有关课文的资料回班交流一下，就可以扩大同学们的视野、增长知识;3、禁止学生隔着校围栏购买东西最近，有很多同学隔着校门，大喊一声：“老板!来个XXX!”然后老板走过来，把他要的商品(包括零食，三无产品，饮料，玩具学具等)利用学校栅栏的空隙扔上来，学生再把钱扔下去。
希望学校在围栏布设摄像头，门房的保安看见了，就去问班级姓名，在周一晨会上批评哪个班，也请老师不要让学生在校内购买，也提醒家长，不要总让孩子带钱来学校。
(可以带一两块钱，一免忘带红领巾，本子，并提醒他们只能在上，放学时候买)4、禁止在学校门口设摊学校周围经营的小贩小摊，都喜欢用各式花花绿绿的食品包装吸引学生。
这些食品大多是“三无”伪劣食品，一到学生放学时间，无证经营的小摊贩就推着车辆，向学生兜售无卫生保证的油炸食品，小摊生意及其红火。
据了解，春夏盛行的肠道传染病主要有细菌性痢疾食物中毒、急性肠炎、甲型肝炎等，而小摊贩制作饮食的各个环节把关不严，很容易对孩子的肠胃造成伤害。
另外大部分小贩为了引起孩子的注意和食欲，在食物中添加色素、香精、添加剂等化学品，加之食品被尘、汽车尾气等污染，对孩子们的健康危害很大。
【篇2】红领巾小提案怎么写 1、增加老师和学生们的沟通与学习兴趣老师可以每隔3、4节课玩一些可以提高学习兴趣和让同学放松的小游戏，时间不长，但可以使同学们回复精神；请同学们收集一些有关课文的资料回班交流一下，就可以扩大同学们的视野、增长知识；课余，同学随时与老师交流，提出不懂的问题。
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少先队活动课教案
活动主题《xx小提案》主题队会活动
培养少年儿童的小主人意识，学会观察和分析学校和
社会生活中的现象，学写“红领巾小提案”，表达少先队
活动目标员的呼声，走入社会，得到辅导员和社会有关方面的关心
和支持，解决“红领巾小提案”中提出的问题，展示少先
队的风采，提升少先队员组织的意识。
活动准备走入社会，并寻求有关方面的问题；制作课件；撰写
主持稿等。
1．中队长——制作课件；
2．学习委员——撰写主持稿；
队员分工
3．宣传委员——搜集学校社会中存在的问题的图片；
4．辅导员——组织分工、落实准备进度，修改主持
稿，指导制作课件。
一、情景导入，引出提案。
1．观看图片，思考这是什么现象。
2．中队长引出少先队员可以提出自己的“红领巾小
提案”。
二、学习指导，撰写提案。
活动过程1.中队辅导员指导书写“红领巾小提案”。
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2.各小队共同商讨，撰写“红领巾小提案”。
三、讨论交流，修改提案。
1.“xx小提案”发布会。
中队长主持各小队分别交流“红领巾小提案”。
2.中队辅导员提出修改建议，各小队修改“红领巾小
提案”。备注、修改四、实践活动，解决提案。
中队长宣布：
各小队走出教室，按照本小队拟定的“红
领巾小提案”，寻求中队辅导员和社会相关方面的关心、
帮助和支持。
五、总结活动，汇报展示。
中队长主持，各小队根据走访、调查、实践情况进行
汇报展示（颁发接力章）。
六、xx相约xx梦。
1.中队长宣布辅导员总结讲话。
2.中队辅导员进行活动总结。
作为中队辅导员看到中队中的每一位少先队员都能
学会用心观察和分析学校及社会现象，主动学习撰写“红
领巾小提案”，由中队长组织“红领巾小提案”发布会，
并深入学校和社会中，争取社会相关方面的关心、帮助和
支持，研究解决“红领巾小提案”中提出的问题，争获了
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接力章，我为你们感到自豪。
作为少先队的小主人，就应该有这样的主人翁意识，
通过此次“红领巾小提案”中队活动，展现了我们少先队
的风采，用我们的实际行动，爱学习、爱学校、爱家园、
爱祖国，成为祖国的栋梁，早日实现我们的中国梦。
七、中队长宣布“红领巾小提案”主题队课结束。