氧气含量测定(试题)
初三化学空气的成分试题
初三化学空气的成分试题1.二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由__________和__________组成的，其中__________约占空气总体积的1/5，__________约占空气总体积的4/5。
【答案】氮气氧气氧气氮气【解析】本题考查化学史和空气的基本组成常识。
根据空气中各物质组成及其体积分数来进行判断。
空气中各物质组成及其体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳：0.03%、其它气体及杂质：0.03%，所以说空气中主要成分是氮气和氧气，氮气78%约等于80%。
【考点】本题考查空气的成分及各成分的体积分数点评：熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少。
2.随着工业的发展，排放到空气中的__________和__________对空气造成了污染，“温室效应”“酸雨”“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题。
【答案】有害气体烟尘【解析】根据空气污染物的分类进行分析解答即可。
随着工业的发展，化石燃料的大量使用，造成了空气的污染，空气中的污染物主要是二氧化硫等有害气体和灰尘等颗粒状物质。
“温室效应”、“酸雨”、“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题。
【考点】本题考查防治空气污染的措施，酸雨的产生、危害及防治点评：本题很简单，主要考查空气物的种类，了解造成空气污染的物质、树立环保意识即可正确解答本题。
3.我们的生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A．洗衣粉有素B．蒸馏水C．酸奶D．精制碘盐【答案】B【解析】考查对纯净物和混合物的理解。
纯净物和混合物的根本区别是，纯净物是由一种物质组成的，有固定的组成，性质固定，而混合物中成分有多种，每种物质都有其各自的性质。
洗衣粉含有多种物质，属于混合物；蒸馏水中只有水，属于纯净物；酸奶是含有水、蛋白质等多种物质的混合物；精制碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等。
【考点】本题考查纯净物和混合物的概念4.下列物质属于混合物的是（）A．水蒸气B．二氧化碳气体C．洁净的空气D．氯酸钾【答案】C【解析】本题考查对纯净物和混合物的理解。
四川省成都市2024年中考化学真题试卷 附解析
四川省成都市2024年中考化学试题14个小题，每小题3分，共42分。
每小题只有一某学习小组开展“自制简易净水器”的实践活动，作品如图。
完成问题。
1．任务一：学习净水原理。
下列净水过程涉及化学变化的是()A．静置沉淀B．砂石过滤C．活性炭吸附D．投药消毒2．任务二：设计并制作净水器。
下列说法合理的是()A．用聚氯乙烯塑料制作外壳，安全环保B．小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质C．用活性炭净水是因为其结构疏松多孔D．蓬松棉的主要作用是提高净水的速率3．任务三：展示并评价作品。
下列评价不合理的是()A．净化水硬度变得更小B．制作材料廉价易得C．制作简单，操作简便D．作品设计简洁美观4．空气受热实验如图。
从微观角度分析，正确的是()A．分子体积变大B．分子个数增多C．分子运动加快D．分子种类改变5．“生命宝贵，安全第一”。
下列情况的灭火方法或原理错误的是()A．A B．B C．C D．D6．2023年国家发改委等部门印发《加快“以竹代塑”发展三年行动计划》。
“①竹子资源丰富②竹子是可再生资源③竹子韧性好④能减少‘白色污染’⑤能减少碳排放”等表述中属于“以竹代塑”优势的有() A．只有①②⑤B．只有②③④C．只有③④⑤D．①②③④⑤7．2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的火箭成功发射。
下列材料用途的对应性质解释不合理的是()A．偏二甲肼作火箭燃料——可燃性B．铝合金作火箭的骨架——密度大C．碳纤维复合材料作飞船外壳——耐高温D．特种橡胶制成太空服加压层——弹性好8．氧气的制取和性质实验如图。
下列说法正确的是()A．发生装置仅由药品状态决定B．该装置能收集到纯净的氧气C．红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底D．制取氧气的原料一定含有氧元素9．化学用语是学习化学的工具。
下列表述正确的是()A．C60表示六十个碳原子B．H2CO3的名称为碳酸氢C．NaHCO3中碳元素的化合价表示为NaH C+4O3D．CH4燃烧的化学方程式为CH4+O2=CO2+2H2O10．中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新进展，其反应过程如图。
火线100天(河北专版)中考化学 第一单元 身边的化学物质 第1讲 空气 氧气复习-人教版初中九年级
第一单元 身边的化学物质第1讲 空气 氧气考点内容 年份题型题号 分值 考查方式1空气的成分2014 选择题22考查空气是人类宝贵的自然资源，氮气、稀有气体的用途，空气中氧气的来源2013 选择题10(D) 考查氮气用作保护气2空气中氧气含量的测定 2015 选择题 1 2 考查测定空气中氧气含量所用药品 2014 选择题5(C)考查测定空气中氧气的含量3空气的污染及防护2012 选择题224氧气的性质和用途2015 填空及简答题 30（2） 2考查铁丝在氧气中燃烧实验注意事项2014 填空及简答题 31(4) 1 在框图推断题中考查铁丝在氧气中燃烧的方程式 2013 选择题 4(B)考查铁丝在氧气中燃烧的现象 2013 选择题14(B) 考查氧气的溶解性 5氧气的实验室制取2015 选择题 3（A ） 考查向上排空气法收集氧气2015 实验探究题 35（1-2） 2 在实验探究题中考查实验室制取氧气的相关知识 2013 选择题4(D)考查氧气的验满方法从近年我省中考试题可知，空气、氧气是中考必考内容，考查内容主要集中在以下几方面：空气的成分及用途；空气中氧气含量的测定；大气污染及防治；氧气的性质及用途；氧气的实验室制取等。
题型一般以选择题和填空与简答题的形式出现，占试卷分值约为3分。
预计2016年我省中考会以空气污染与防治、氧气的性质与制取方法为考查重点。
空气的成分及用途空气的成分体积分数 主要用途氮气______①制化肥和硝酸的原料；②性质稳定，用作______氧气______ ________和________________ 0.94%①性质稳定，用作保护气；②通电时发出不同颜色的光，可制作霓虹灯等二氧化碳______ 植物________的原料其他气体和杂质0.03% 无【温馨提示】(1)空气的成分指的是体积分数，不是质量分数；(2)空气是一种混合物；(3)拉瓦锡是最早得出空气是由氮气和氧气组成的科学家。
2020年中考化学人教版专题复习：空气的主要成分
2020年中考化学人教版专题复习：空气的主要成分考点必读１．了解空气的主要成分及各成分的性质和主要用途；能根据一些实验事实和现象，证明氧气、水蒸气、二氧化碳及氮气的存在。
２．掌握测定空气中氧气含量实验的原理、装置、操作方法以及注意的问题。
３．了解空气的污染和防治。
知识梳理考点一、空气的主要成分及其体积分数 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 水蒸气和杂质 体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 要点诠释：1.空气中各成分的含量是体积分数而不是质量分数。
2.空气是一种宝贵的资源。
空气中的氧气能供给呼吸和支持燃烧，可用于医疗、飞行、登山、潜水、炼钢、焊接切割金属等。
氮气是无色、无味的气体，难溶于水，不支持燃烧，也不能供给呼吸，较难与其他物质发生化学反应，但在一定条件下也能与其他物质发生反应；氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和化肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装袋内充氮气以防腐。
3.稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。
因为化学性质不活泼，过去又叫惰性气体，在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。
由于稀有气体化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源。
考点二、空气中氧气含量的测定法国化学家拉瓦锡用实验的方法研究了空气的组成，并得出空气由氮气和氧气组成，且氧气约占空气的51结论。
仿照这个历史上著名实验的原理，我们来测定空气中氧气的含量。
１．实验原理：利用4P+5O 22P 2O 5（白色粉末），消耗掉氧气后使容器中气压减小，水被压入容器中，而进入水的体积约等于被消耗氧气的体积。
２．选择反应物的要求：可燃物必须选用只能与氧气反应，且燃烧后生成物为固体的物质。
不能选用木炭、硫等，因为木炭、硫燃烧产生的是气体物质，且与所耗氧气体积相同，使瓶内外气压相等，水不会倒吸入瓶中。
初三化学空气试题
初三化学空气试题1.下列有关物质的用途，由物质的物理性质决定的是（）A．用氧气急救病人B．把氮气和氩气混合充入灯泡，使灯泡耐用C．用氧气进行气焊D．将氧气、氮气从空气中分离出来【答案】D【解析】化学性质与物理性质的差别是它们是否需要发生化学变化表现出来，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，应用这个差别可以来判别某一性质是化学性质，还是物理性质。
A、用氧气急救病人是利用了氧气的支持呼吸的性质，属于化学行政，故错误；B、把氮气和氩气混合充入灯泡，使灯泡耐用是利用氮气和氩气的化学性质稳定，故错误；C、用氧气进行气焊是利用了氧气支持燃烧的性质，是化学性质，故错误；D、将氧气、氮气从空气中分离出来是利用氧气和氮气的沸点不同的性质，是物理性质，故正确。
故选D【考点】常见气体的用途，化学性质与物理性质的差别及应用点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质。
2.为提高城市的空气质量，应采取的措施有哪些？（1）____________________________ ；（2）______________________________________ ；（3）______________________________ ；（4）_______________________________________；（5）______________________________________ 。
【答案】（1）工厂的废气经处理后排放（2）开发新能源，减少化石燃料使用（3）禁止使用含铅汽油（4）植树种草，增加绿化面积（5）减少建筑工地粉尘的产生（6）增加使用公交车，减少使用汽车数量（7）用燃气代替燃油（8）提倡使用绿色能源（风能、太阳能等）（9）限放或禁止燃放烟花爆竹等（任写五条均可）。
【解析】空气污染的主要原因是工业和交通运输业的迅猛发展，消耗了大量的化石燃料，使空气中有害的气体增多，空气质量下降。
水质理化试题及答案高一
水质理化试题及答案高一水质理化试题及答案（高一）一、选择题（每题3分，共30分）1. 水中溶解氧含量的测定方法中，最常用的是（）。
A. 碘量法B. 锰法C. 钼酸铵法D. 重铬酸钾法答案：A2. 以下哪种物质不是水体中常见的重金属污染物？（）A. 铅B. 汞C. 铜D. 钠答案：D3. 测定水中氨氮含量时，通常使用的显色剂是（）。
A. 酚酞B. 甲基橙C. 亚甲基蓝D. 溴酚蓝答案：C4. 水质硬度的测定中，常用的测定方法是（）。
A. 滴定法B. 重量法C. 电导法D. 比色法答案：A5. 以下哪种物质不是水体中常见的非金属污染物？（）A. 氮B. 磷C. 砷D. 氯答案：D6. 测定水中生化需氧量（BOD）时，通常需要（）天。
A. 1B. 2C. 3D. 5答案：D7. 以下哪种方法不是测定水中总有机碳（TOC）的方法？（）A. 燃烧法B. 紫外法C. 化学滴定法D. 红外法答案：C8. 水中悬浮固体（SS）的测定方法通常采用（）。
A. 重量法B. 比色法C. 滴定法D. 电导法答案：A9. 以下哪种物质不是水体中常见的有机污染物？（）A. 农药B. 石油C. 塑料D. 重金属答案：D10. 测定水中pH值时，常用的仪器是（）。
A. 电导仪B. pH计C. 滴定仪D. 紫外分光光度计答案：B二、填空题（每空2分，共20分）11. 水质监测中，溶解氧（DO）是指水中溶解的_________的量。
答案：氧气12. 重金属污染对人体健康的影响主要表现为_________和_________。
答案：神经系统损伤、肾脏损伤13. 氨氮是水体中_________的一种形式，它可以通过_________转化为硝酸盐。
答案：氮、硝化作用14. 水质硬度主要是指水中_________和_________离子的总浓度。
答案：钙、镁15. 生化需氧量（BOD）是指在一定温度和时间内，微生物分解水中有机物所需的_________量。
微型实验试题
1、某同学利用右图微型装置进行实验探究。
请回答：单球管中发生反应的化学方程式是_________；制取的气体收集在集气管中，将红磷在酒精灯上加热后迅速放进集气管，塞紧塞子，观察到的现象是______，反应的化学方程式为________。
2、某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。
①写出一个双球管中可能反应的化学方程式。
②挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件？③相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是_____。
3、已知甲酸（HCOOH）具有挥发性，在热的浓硫酸中分解生成一氧化碳和水。
用下图微型实验装置制取CO，然后用CO还原Fe3O4，并检验气体产物。
①氢氧化钠固体的作用是________。
②写出B中Fe3O4发生反应的化学方程式。
③C中观察到的实验现象是什么？4、某课外活动小组在学习了铜与氧气反应这一性质后，想做一做“空气中氧气含量的测定”实验。
课外活动小组对空气中氧气含量的测定做了如下实验：在由两个注射器组成的密闭系统内有50 mL空气，如右图。
然后给装有铜丝的玻璃管加热。
同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化时停止。
停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：① 验结束后，注射器内空气的体积减少了约mL，这是因为②在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。
③上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是。
5、右图是某微型实验的装置图(1)试管中的反应发生后，a、b两处及烧杯中各有什么现象?(2)采用微型宾验装置有哪些优点?(答出一条即可)6、如图为某同学设计的氢气还原氧化铜的微型实验装置，微型滴管内装稀硫酸．（1）实验时应先挤压微型滴管，还是先点燃微型酒精灯？______．（2）写出CuO发生变化的化学方程式1.组装仪器：把一只塑料多用滴管从中间剪开，将一只玻璃导管塞进带有细径的一半，制成套有去底塑料多用滴管的玻璃管，将细径部分插入T形管内并用胶皮管连接密封好。
哈尔滨市中考化学实验题试题及答案解答
哈尔滨市中考化学实验题试题及答案解答一、中考化学实验题1．如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。
主要操作有：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，然后按图连好仪器，再往下伸入热的玻璃棒，白磷即被点燃。
（1）写出白磷在空气中燃烧的文字表达式______。
（2）该实验中白磷需稍过量，目的是______。
（3）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化过程是______；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为______mL。
（4）该实验可推论出氮气______（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质______（填“活泼”或“不活泼）的结论。
（5）若将白磷换成炭粉，该实验能否获得成功？并请说明理由______。
（6）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？______（填字母）。
A加快集气瓶冷却 B液封导气管末端以防气体逸出 C缓冲集气瓶内气压的骤然升高2．现有两组实验小组的同学参与“测定空气中氧气的体积分数”实验。
（1）甲组同学采用课本实验装置（图2）。
他们先用图1的组合装置在空气中点燃红磷，实验中红磷需稍过量，目的是___________，该反应的文字表达式：___________。
然后慢慢地将燃烧匙从上到下插入广口瓶中，目的使上、下层空气中的氧气都能得到充分消耗，直到橡皮塞塞紧瓶口，红磷在瓶中维持燃烧直到熄灭，等广口瓶冷却后，打开止水夹。
但这样测出的氧气的体积分数明显大于1/5，请分析原因___________。
（2）图1、图2装置是课本实验装置，本身在设计上还存在一定的缺陷，请从环境保护角度分析这种缺陷是___________。
（3）乙组同学先查阅资料（如下表），然后对课本上的实验装置进行了图3所示的改进，右玻璃管上端开口（其它仪器忽略）。
颜色、状态熔点/℃燃烧所需最低温度/℃密度（g/cm3）红磷暗红色固体590240 2.34白磷白色或黄白色固体44.140 1.82乙组同学红磷换成了白磷的优点是___________。
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1.用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．其中主
要的实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体
积约为集气瓶总容积的
1
5
．
（1）实验过程中，观察到的主要现象是______、反应的文字表达式是______．为了充分
消耗容器中的氧气，红磷的用量应保证______．为确保实验的成功，在装药物之前应该
______．
（2）集气瓶中剩余的气体主要是______．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是
（写两条）：
______、______．
（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因
可能是（要求答出两种）______、______．
（4）某同学又对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点
是：______．
2. 如图是某同学测定空气中氧气含量的装置．玻璃管中装的是细铜丝,在有两个注射器组成
的封闭系统中留有25ml的空气，给装有铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，
至玻璃管内铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热待冷却至室温，将气体全部推至另一
个注射器内，观察密闭系统的气体体积变化
（1）停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为______mL，由此证明
空气中氧气约占空气总体积的______．
（2）不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体22mL，你认为可能的
原因有哪些？
a______；b______；c______；
（3）该实验能否将铜丝换成木炭？______，为什么？______．
（4）通过上面实验，你学到测量混合物中某成分含量的方法是
__________________________。
3.
某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置。
该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水
面的一步“金属梯”处的白磷上。请回答下列各题。
（1）一段时间后，可观察到的现象是___________________。
（2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点
是____________________。
4.
某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水
夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。
（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原是 。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应．则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积
的 ％。现进入集气瓶中水的体积约为容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气
体中有氮气。
【发现问题】 氮气是怎么减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少。
【假设二】 。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧．产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮的化合
价 ：镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧，写出该反应的化学方程
式 ，二氧化碳做 剂。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识： ____.