物态变化课件
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《物态变化》复习课件(40张PPT)
4、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都 是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。若两位 病人的实际体温分别是37℃和38℃，那么这两支 体温计的示数分别为（ C ） A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃ C、37.5℃、38℃ D、37℃、37.5℃
（二）物态变化
升华（吸热） 熔化（吸热） 凝固（放热） 汽化（吸热） 液化（放热）
沸点： 液体沸腾的温度 沸 液体沸腾的条件： 1、温度达到沸点 2、继续吸热
腾
液体沸腾时的特点：不断吸热，温度保持不变。
温度
液体沸腾图像
t。
B
C
A
时间
概念： 物质由气态变成液态的现象
液 化
方式
降低温度
压缩体积
1、夏天，炎热的教室里洒上水就会感觉很凉爽， 这是由于__________的缘故；
2、把烧红的铁棒放入冷水中，会听到“吱吱”响 声并且看到水面冒出“白气”。在此过程中，水 先后发生的物态变化是 和 。
9、舞台上干冰形成的白雾—— 先升华后液化
液化 10、冰棒冒“白气”——
11、烧开水时，水面冒出的“白气”—— 先汽化后液化
12、冰棒纸上结的“霜”—— 凝华
13、衣箱中的樟脑球日久变小了—— 升华
14、湿衣服变干—— 汽化
15、冰棒含在嘴中变成糖水—— 熔化
（三）、水循环
汽化
吸热
液化
放热
升华
吸热
3、升华和凝华
概念： 物质由固态直接变成气态 升华 特点： 升华吸热 概念： 物质由气态直接变成固态 凝华 特点： 凝华放热
问题讨论
1、冬天教室的玻璃窗上，有时会出现水雾，有 时又会出现冰花，你能解释这两种不同的现象吗？ 它们是出现在玻璃窗的哪一面？
常见的六种物态变化ppt课件
A、升华、凝华都要吸热
C B、升华、凝华都要放热
C、升华要吸热，凝华要放热
D、升华要放热，凝华要吸热
7. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸 放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热）
B. 卫生球变小了 （升华吸热） C. 霜的形成 （凝华放热） D. 雾、露的形成 （液化放热） E.水结冰 （凝固放热）
4、农彦说：“霜前冷，雪后寒”你认为这一说法 有道理吗？为什么？
5、实验室要制造一个低温而又干燥的
环境，可以用下列措施中( D )
A、大量冰块熔化吸热 B、用喷雾方法来加速蒸发吸热 C、用电风扇吹风散热 D、用“干冰”升华吸热
6、装有少量碘的烧瓶，在酒精灯上微微加热后，
瓶内固态的碘消失，而充满了紫色的碘蒸气； 停止加热，碘蒸气慢慢消失，烧瓶里出现碘粉 末颗粒，这个现象说明( )
雾 水蒸气液化成的小水珠附在尘埃
上形成的
露：天气较热时，空气中 的水蒸汽清晨前遇到温度 较低的树叶、花草等，液 化成小水珠附在它们的表 面，这就是露。（液化）
露 水蒸气液化成的小水珠附在花草上形成
霜：夜晚，气温降到0摄氏度以 下时，地面附近的水蒸汽遇到地 面上冷的物体，凝华为冰花附在 物体上，这就是霜。（凝华）霜 会使农作物遭受冻害。
现象，你知道它们是怎样形成的吗？
云
雨
云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大 量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的高空以后，一部分 液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是 由大量的小水滴和小冰晶组成的。（液化以及凝华）
云
水蒸气的液化成小水珠或凝华成小 冰晶形成
雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落，在 下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成小水滴， 与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。（熔 化）
C B、升华、凝华都要放热
C、升华要吸热，凝华要放热
D、升华要放热，凝华要吸热
7. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸 放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热）
B. 卫生球变小了 （升华吸热） C. 霜的形成 （凝华放热） D. 雾、露的形成 （液化放热） E.水结冰 （凝固放热）
4、农彦说：“霜前冷，雪后寒”你认为这一说法 有道理吗？为什么？
5、实验室要制造一个低温而又干燥的
环境，可以用下列措施中( D )
A、大量冰块熔化吸热 B、用喷雾方法来加速蒸发吸热 C、用电风扇吹风散热 D、用“干冰”升华吸热
6、装有少量碘的烧瓶，在酒精灯上微微加热后，
瓶内固态的碘消失，而充满了紫色的碘蒸气； 停止加热，碘蒸气慢慢消失，烧瓶里出现碘粉 末颗粒，这个现象说明( )
雾 水蒸气液化成的小水珠附在尘埃
上形成的
露：天气较热时，空气中 的水蒸汽清晨前遇到温度 较低的树叶、花草等，液 化成小水珠附在它们的表 面，这就是露。（液化）
露 水蒸气液化成的小水珠附在花草上形成
霜：夜晚，气温降到0摄氏度以 下时，地面附近的水蒸汽遇到地 面上冷的物体，凝华为冰花附在 物体上，这就是霜。（凝华）霜 会使农作物遭受冻害。
现象，你知道它们是怎样形成的吗？
云
雨
云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大 量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的高空以后，一部分 液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是 由大量的小水滴和小冰晶组成的。（液化以及凝华）
云
水蒸气的液化成小水珠或凝华成小 冰晶形成
雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落，在 下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成小水滴， 与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。（熔 化）
《物态变化》课件(1)
用_压__缩__体__积___的办法使它成为液体贮存 在打火机里的．
第四节：升华和凝华
• 升华：物质由固态直接变为气态的现象，
•
升华需要吸热。
• 凝华：物质由气态直接变为固态的现象，
•
凝华需要放热。
生活中的升华和凝华现象
冬天，冰冻的衣服 也能晾干
用久了的灯泡 的灯丝会变细
霜的形成
舞台上的白雾
舞台上的烟 雾究竟是什么? 是怎样形成的?
• 9、用嘴对着镜子“哈气”，镜面会变得 模糊，但经过一段时间镜面又变得清晰了， 在这个过程中的物态变化是 （ B）
• A．先汽化后液化 • B．先液化后汽化 • C．先凝华后升华 • D．先凝固后熔化
• 11、甲、乙两同学用同一个酒精灯先后各 做了一次“研究水的沸腾”实验后，依据各 自的数据，在同一个坐标上画出水的沸腾图 象，如图所示．实线为甲同学的，虚线为乙
干冰升华吸热，使周 围温度降低，空气中 的水蒸气遇冷液化成 小水珠。
• 农谚说:“霜前冷,雪后寒.”你认 • 为这一说法有道理吗 ? 为什么?
霜是由空气中的水蒸气在环境温度较低 时放热凝华而成，因此霜前冷。
下雪后，雪熔化时吸热使气温降低，所 以雪后寒。
说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。
3发2..在生缓任慢何平温和度下都能
2.3点剧.只）烈在发一生定温度（沸
1.液体温度的高低
沸点受气压的影响
2.液体表面积的大小 （气压高，沸点高；
3.液体表面气流的快慢 气压低，沸点低）
探究固体熔化时温度的变化规律：
使被加热物体均匀受热的方法有哪些？
结论：
晶体是在一定的温度下熔化，也是在一定的温度 下凝固，
• 3.温度计在使用前必须观察：
第四节：升华和凝华
• 升华：物质由固态直接变为气态的现象，
•
升华需要吸热。
• 凝华：物质由气态直接变为固态的现象，
•
凝华需要放热。
生活中的升华和凝华现象
冬天，冰冻的衣服 也能晾干
用久了的灯泡 的灯丝会变细
霜的形成
舞台上的白雾
舞台上的烟 雾究竟是什么? 是怎样形成的?
• 9、用嘴对着镜子“哈气”，镜面会变得 模糊，但经过一段时间镜面又变得清晰了， 在这个过程中的物态变化是 （ B）
• A．先汽化后液化 • B．先液化后汽化 • C．先凝华后升华 • D．先凝固后熔化
• 11、甲、乙两同学用同一个酒精灯先后各 做了一次“研究水的沸腾”实验后，依据各 自的数据，在同一个坐标上画出水的沸腾图 象，如图所示．实线为甲同学的，虚线为乙
干冰升华吸热，使周 围温度降低，空气中 的水蒸气遇冷液化成 小水珠。
• 农谚说:“霜前冷,雪后寒.”你认 • 为这一说法有道理吗 ? 为什么?
霜是由空气中的水蒸气在环境温度较低 时放热凝华而成，因此霜前冷。
下雪后，雪熔化时吸热使气温降低，所 以雪后寒。
说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。
3发2..在生缓任慢何平温和度下都能
2.3点剧.只）烈在发一生定温度（沸
1.液体温度的高低
沸点受气压的影响
2.液体表面积的大小 （气压高，沸点高；
3.液体表面气流的快慢 气压低，沸点低）
探究固体熔化时温度的变化规律：
使被加热物体均匀受热的方法有哪些？
结论：
晶体是在一定的温度下熔化，也是在一定的温度 下凝固，
• 3.温度计在使用前必须观察：
物态变化_PPT课件
城市绿化需要移栽 大量的树木，为提高树 木的存活率，移栽时， 人们需要去掉很多树叶， 这样做的原因是什么？
除此之外，还可以 采取哪些措施以利于树 木的存活？
谢谢
检验是否存在气态蜡
固态碘的加热，你会发现什么现象？
物质直接由固态变为气态的过程叫升 华，需要吸收大量的热量。物质直接由气 态变为固态的过程叫凝华，会放出大量热 量。
二、影响蒸发快慢的因素
液体表面积越大，蒸发得就越快，蒸发可 以在任何温度下进行，但温度越高，蒸发得越 快，另外，通风情况越好，蒸发得也就越快。
植物的吸水量很大，吸收的水分中约有99％ 通过蒸作用散失到植物体外，只有1％左右的水分 用于植物的光合作用和其他生命活动。一棵中等 大小的树，在夏季每天因蒸腾作用可使约200升水 散失到大气中。
城市绿化不仅能美化环境、净化空气、减少噪声， 而且能调节环境的温度和空气中的含水量。人在树阴 下感到到阴凉，不仅因为树冠能挡住住50％－90％的 太阳辐射，还因为植物强大的蒸腾作用而带走一部分 热量，同时也大大提高了空气中的含水量。
三、植物的蒸腾作用
土壤中的水分被植 物根部吸收后，经根和 茎的输导上升到叶，以 气体状态从叶的表面散 失到植物体外的过程， 称为植物的蒸腾作用。 蒸腾作用基本上是一个 蒸发过程，蒸发过程的 快慢受分布在植物叶片 表皮上的气孔的调节。
用显微镜观察蚕豆叶片下表皮的永久装片。 在老师的指导下，用显微镜的指针指出气孔。
ห้องสมุดไป่ตู้
叶片表皮上的气 孔由两个肾形的含有 叶绿体的保卫细胞组 成。气孔的开闭可调 节水分的蒸腾。气孔 一般是在早晨开放， 夜间关闭；在保卫细 胞进行光合作用时气 开放，在植物体缺水 时气孔关闭。
A、B两个玻璃瓶内均盛满清水，在每个瓶的瓶 塞上各钻有两个孔。在两个瓶塞的一个孔内各插入 一株大小和叶片数基本相同的幼苗，另一个孔内各 插入一支S形细长玻璃管。A瓶内植物的叶片上下表 面均涂有凡士林，B瓶植植物不涂。在两支璃管内 的液面上滴有少许植物油，并标记液面高度。然后 把两株幼苗用两个透明的型料袋套起来，在茎部用 绳子捆紧。将玻璃瓶放置在阳光或强烈灯光下，照 射20－30分钟。
《物态变化》教学课件16(6份) 人教版4
12．北方冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”，这是
室内
凝华
______(填“室内”或“室外”)空气中的水蒸气遇冷______形成的，此
放
过程要____(填“吸”或“放”)热；据报载，阿根廷科研人员发明了一
低压
项果蔬冷冻技术，放在______环境中，使冰直接升华成________。
水蒸气
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
第12课时-物态变化市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
3．(2023·杭州)生活中人们发觉，如不小心被一样温 度旳液态水和水蒸气烫伤，往往是被水蒸气烫伤更严 重。对这种现象旳研究，下列说法错误旳是 ( B )
A．水蒸气液化时会放出更多热量
B．水蒸气与液态水旳化学性质不同
C．水蒸气液化时，水旳内能降低
D．水蒸气与液态水烫伤都可能造成人体非特异性免疫 能力下降
【提醒】“白气”旳成因。
★例4 (2023•潍坊)用电热壶烧水时，水沸腾后，从 壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，能够看到 冰棒周围也出现“白气”，下列说法正确旳是( D )
A．壶嘴里冒出旳“白气”，是水沸腾时产生旳水蒸气
B．冰棒周围旳“白气”是冰棒发生升华形成旳水蒸气
C．在这两种“白气”形成旳过程中，都需要吸收热量
3．(2023·广东)如图所示，下列说法正确旳是( C ) A．可能是海波凝固时温度变化曲线 B．可能是松香熔化时温度变化曲线 C．可能是萘熔化时温度变化曲线 D．可能是沥青熔化时温度变化曲线
★4．(2023·济宁)伴随科技旳进步和生活水平旳日益
提升，人们主动利用科技知识改善生活环境旳意识逐
渐增强。如图所示旳四幅图片场景，是人们应用物理
不变 无
熔点
考点5：懂得熔点、凝固点旳含义，懂得冰旳熔点为 0℃ a
晶体熔化时旳温度叫_熔__点_，不同旳晶体熔点也不同。 同一晶体旳凝固点与熔点数值上相__同__。
1．(2023·常州)市场上有一种“55℃保温杯”，外层
为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物
质”。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较
第二篇 物质科学(一) 第12课时 物态变化
一、熔化和凝固
考点1：辨认熔化和凝固 a
1．物质从固态变为液态旳过程叫_熔__化_； 2．物质从液态变为固态旳过程叫_凝___。
物态变化-复习课件
由于冰的熔解水温升高
水的温度不随冰的熔解而改变
由于冰的熔解水面将升高
简答题：
在寒冷的冬天里，窗户上会出现冰花，问：冰花是怎么产生的？出现在窗户的里面还是外面？
烧开水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”，这是为什么？
日光灯用久了，两端就会出现发黑的现象，这是为什么？
拓展题：
1
请你用所学的热现象知识来解释下列情形：
例5、如图是某种物质的熔化图象，根据图象判断下列说法中错误的是（ ） 物质是一种晶体 物质的熔点为50℃ 中的BC段表示该物质的熔化过程 0分钟时该物质的状态为液态
例6、如图所示是水的沸腾图像，下列对图象的理解正确的是（ ） A段表示水沸腾，水吸收热量，温度升高 热4min后，停止加热，水保持沸腾 热不足，水始终没能沸腾 表示水沸腾，水吸收热量，温度不变
2
在寒冷的冬天里，为了不使树上还没有成熟的橘子冻坏，可以给橘子树喷水，很快水结成了冰，这些冰能保住橘子。
3
北方冬天菜窖里放上几桶水使窖内温度不致太低，菜不致冻坏。
4
2
4、（福建福州）在探究水的沸腾的实验中： （1）小明观察到同学们测水温的操作有如图2所示四种，你认为正确的是（ ） （2）当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图3所示，此时水的沸点是_______℃；如果继续给沸腾的水加热，水的温度_______（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 （3）实验中水的沸点低于100℃，你认为可能是_______造成的。（只需要写出一个可能原因）
影响蒸发快慢的因素
液体的温度
液体表面积
空气流动快慢
定义
沸腾的条件
压强增大，沸点升高。
液化
液化的方式
降温
加压
物态变化与温度课件共23张PPT
D
热胀冷缩
39.5℃
试一试 练一练
某同学用体温计（量程为35-42 ℃）测热水的温度(70 ℃).请你指出他的错误.
1.__________________
温度计量程太小
2.________________
_______________; 感温泡没有完全浸入待测液体中
量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。
分度值：每一小格代表的温度值
温度计的使用方法
温度计的使用方法
从上往下看，温度偏大
从下往上看，温度偏小
4
5
3
√
×
×
温度计的使用方法
使用前(一估，二看)
使用时（三要）
一估：估测被测物体的温度，选择合适的温度计。
二看：看清量程；看清分度值。
一要：温度计的感温泡要全部浸入被测的液体 中，不要碰到容器底或容器壁；
B
小结：本节课学到了什么？
液体热胀冷缩
3.温度计
温度计
2.温度
摄氏度 符号：℃
物体的冷热程度。
1.水的 物态变化
固态、液态、气态。
物质由一种状态变成 另一种状态的过程
水的三态：
物态变化：
定义：
测量工具：
单位：
工作原理：
使用方法：
一估、二看、三要
1．-20℃的正确读法是（ ） A．零下20度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度 2.体温计是根据液体的_________的规律制成的，所测患者的体温是________。
欢迎各位老师的光临！
物态变化与温度
第一章
固态
液态
气态
冰、雪、霜
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非晶体没有固定的熔点。
凝固点： 晶体的液体在较低温度下转化为固体时，转变的温度叫 做凝固点，它与熔点相等。
非晶体没有固定的凝固点。
常见晶体与非晶体
常见晶体：冰，海波，各种金属。 常见非晶体：蜡，松香，玻璃，沥青。
熔化吸热，凝固放热
吸热或放热，引起内能的改变，这是物体物态改变的原因。
课堂练习
A．在t=5min时，该物质处于固液共存状态 B．在BC段，该物质不吸热 C．该物质凝固过程持续了5min D．该物质的凝固点是60℃
如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置．
时间 /min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
温度 /℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53
关于温度，下列说法正确的是( ) A．温度表示物体的冷热程度 B．温度的高低应凭感觉判断 C．0 ℃的冰比0 ℃的水冷 D．正常人的体温为35 ℃
下列关于温度的描述中符合实际的是（ ）
A．发高烧时人体温度可达40℃ B．冰箱冷冻室的温度为10℃ C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃ D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃
某同学做“研究影响蒸发快慢的因素”的实验，如下图所示。他在 两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主 要研究蒸发快慢是否 与（ ） A、水的表面积有关 B、水的温度有关 C、水上方空气流速有关 D、上述三个因素都有
深秋的早晨起床时可看到房间玻璃窗上有许多小水珠，这些水珠在 （）
A. 窗玻璃朝房内的一面 B. 窗玻璃朝房外的一面 C. 窗玻璃的里外两面 D. 不能断定在哪一面
下列措施中，能使蒸发变慢的是（ ） A、用电热吹风机将湿头发吹干 B、用扫帚把地上的积水扫开 C、把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 D、喝开水为了不烫口向水面吹气
在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度 将（ ） A. 逐渐升高 B. 不变 C. 逐渐降低 D. 忽高忽低
7. 雾与露是空气中水蒸气______形成的。 （ ） A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 凝固
反过来液体变成固体称为凝固。
研究固体融化时温度的规律
研究对象：海波/蜡
研究方法：同样装置加热，记录时间与温度的数据，做出对应曲线。
熔点和凝固点
晶体与非晶体： 晶体：加热熔化过程中，物体逐渐变为液体，固液混合物的温
度保持不变，全部融化后才继续升温。比如冰的融化。 这个温度称为该晶体的熔点。
非晶体：加热融化过程中，整体温度持续上升，物体逐渐变软，整 体逐渐从固体转变为液体。
温度计的使用
量程与分度： 跟刻度尺的观察方法类似。
读数： 视线要与温度计中的液面平行。
Hale Waihona Puke 温度计读数实例用三只液体温度计分别测量三种液体的温度，温度计示数分别如图 所示，则三种液体温度分别是：甲___________；乙__________； 丙___________。
温度计测量水的温度
通过实验得到正确使用温度计的方法： （1）玻璃泡（红色部分）全部浸到水里，不能碰到容器。 （2）浸入后等到读数稳定再读数。 （3）读数时不能把温度计拿出来，视线要与液柱平行。
(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体 粉末受热________(填“均匀”或“不均匀”)． (2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末 中，不要碰到试管底或________．若某时刻温度计的示数如图乙所 示，则此时温度计的读数为________℃. (3)上表是实验中记录的数据．根据表中数据可知，该物质的熔点 是________℃；该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)． (4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的________．
2013年春节，小明去北方看雾凇，在公园看到温度计如图所示，其 量程为________℃，当时气温为________℃，温度计内测温液体是 表格中的________．
物质
酒精 水 水银
(标准大气压下)
沸点/℃
凝固点/℃
78
－117
100
0
357
－39
如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正 确的是（ ）
量程： 35—42℃
体温计
特殊结构： 一段细管，使体温计的读数升高后，遇冷时水银柱
断掉，读数不会下降。 读数之后要恢复原状需要往下甩。
中考真题练习
《国务院关于加强节能工作的决定》中，对公共建筑内空调设定的 温度有明确要求．为了达到节能减排的目的，你认为该《决定》 对室内空调温度的设定要求是 A、夏季不低于26度，冬季不高于20度 B、夏季不高于26度，冬季不低于20度 C、夏季不低于26度，冬季不低于20度 D、夏季不高于26度，冬季不高于20度
对锅加热，里面的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如 突然止火，水面上很快出现很多“白气”，这是因为 （ ） A. 沸腾时水不蒸发 B. 沸腾时水面上的蒸气高于100℃ C. 止火后水分开始大量蒸发 D. 止火后水面上的温度低于100℃；大量水蒸气液化为小水滴形成 “白气”
夏天，人在水中游泳上岸以后，被风一吹会觉得有些凉，这是因为 （） A、水中的温度比岸上的温度高 B、风把“凉”传给了人体 C、人身上的水分蒸发时从人体吸收了热 D、人的错觉
（3）本次实验中，小明发现 ____ 的冷却效果更好； （是4越）来通越过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，
___ ； （5）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢．若小明用“冷 却速度”来表示物体冷却快慢，“冷却速度”可以定义为：1千克 物体， ________________叫做冷却速度．
为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实
验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气 中，其它条件均相同，如下图所示． 实验时他们每隔一定时间记
录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：
（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该_______； （2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在 坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标 系中；
如图是海波的熔化图像，下列从图像中获得信息正确的是
A．海波是非晶体 B．海波在AB段是液态 C．海波在BC段吸热，温度不变 D．海波从开始熔化到完全熔化用时约8 min
“马踏飞燕”是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，现代工艺品厂家将 “铜水”倒入模具中使“铜水”________(填物态变化的名称)成 “马踏飞燕”工艺品以出售．浇铸过程中，浇铸用的材料——铜的 温度始终保持不变．说明“铜”是________(填“晶体”或“非晶 体”)．
（）
4、下面四图中正确描绘出液体沸腾过程中观察到的情景的是（ ）
将一只装有酒精的试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，则下列说法正确 的是（ ） （酒精的沸点是78℃，水的沸点是100℃） A．酒精比水先沸腾 B．酒精和水同时沸腾 C．水比酒精先沸腾 D．液体沸腾时温度升高
如图，把装有水的试管放在盛有水的烧杯中，用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的水 沸腾时，试管中的水（ ） A．能达到沸点，能沸腾 B．不能达到沸点，不能沸腾 C．能达到沸点，但不能沸腾 D．多加热一段时间可以沸腾
第2节 汽化和液化
液化： 物体从气态变为液态 汽化： 物体从液态变为气态
沸腾
即水“开”了。 是一种剧烈的汽化现象，水的内部和水的表面同时 剧烈汽化，有气泡形成。
实验：探究水沸腾时温度变化的特点
汽化的过程中温度不 变，汽化过程吸热。
沸点
各种液体沸腾时都有固定的温度，称为沸点。
一切物质都有一定的沸点。
蒸发
物体在未达到沸点时，也会在液体表面发生缓慢的汽化，称为蒸发。 如：晾晒衣服
沸腾和蒸发是汽化的两种形式。 蒸发同样会吸热，例子： 给发高烧的人身上涂酒精，从游泳池出 来会感到冷。夏天在地面上洒水等。
影响蒸发速度的条件
（1）液体的温度较高蒸发较快 （2）液体的表面积较大蒸发较快 （3）液体表面上方空气的流动速度较快蒸发较快
用寒暑表测量水的温度，不合适的原因是（ 度计的视数是：
），图示中温
关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是（ ）
A．它的示数为10℃
B．它的最小分度值为1℃
C．它不能离开被测物体读数 D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
用体温计测得甲的体温为37.50℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的 体温，已知它们的实际体温为36.90℃和38.60℃，那么两次测温后数据分 别为（ ）
-20℃的正确读法是（ A．零下20度 C．负摄氏20度
） B．零下摄氏20度
D．零下20摄氏度
请在-10℃、22℃、37℃、42℃、110℃中选择正确答案填在横线上 人感到最舒服的温度是（ ） ， 人体的正常温度是（ ） ， 冰箱冷冻室的温度是 （ ） ， 洗澡水的最佳温度是（ ） 。
在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下 面的叙述依次排列：
A.36.90℃和38.60℃ B.37.50℃和38.60℃ C.36.90℃和37.50℃ D.37.50℃和37.50℃
图为体温表的一部分，它的示数是_______ ℃，分度值是 _______℃。 如图所示，温度计的测量范围是_________。
为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将 一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件 均相同，如下图所示． 实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计 的示数，如下表所示：
（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该_______； （2）根据表中数据，已将 乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随 时间变化的图象画在同一个坐标系中； （3）本次实验中，小明发现 ____ 的冷却效果更好； （4）通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快 慢前后不一致，是越来越
凝固点： 晶体的液体在较低温度下转化为固体时，转变的温度叫 做凝固点，它与熔点相等。
非晶体没有固定的凝固点。
常见晶体与非晶体
常见晶体：冰，海波，各种金属。 常见非晶体：蜡，松香，玻璃，沥青。
熔化吸热，凝固放热
吸热或放热，引起内能的改变，这是物体物态改变的原因。
课堂练习
A．在t=5min时，该物质处于固液共存状态 B．在BC段，该物质不吸热 C．该物质凝固过程持续了5min D．该物质的凝固点是60℃
如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置．
时间 /min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
温度 /℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53
关于温度，下列说法正确的是( ) A．温度表示物体的冷热程度 B．温度的高低应凭感觉判断 C．0 ℃的冰比0 ℃的水冷 D．正常人的体温为35 ℃
下列关于温度的描述中符合实际的是（ ）
A．发高烧时人体温度可达40℃ B．冰箱冷冻室的温度为10℃ C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃ D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃
某同学做“研究影响蒸发快慢的因素”的实验，如下图所示。他在 两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主 要研究蒸发快慢是否 与（ ） A、水的表面积有关 B、水的温度有关 C、水上方空气流速有关 D、上述三个因素都有
深秋的早晨起床时可看到房间玻璃窗上有许多小水珠，这些水珠在 （）
A. 窗玻璃朝房内的一面 B. 窗玻璃朝房外的一面 C. 窗玻璃的里外两面 D. 不能断定在哪一面
下列措施中，能使蒸发变慢的是（ ） A、用电热吹风机将湿头发吹干 B、用扫帚把地上的积水扫开 C、把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 D、喝开水为了不烫口向水面吹气
在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度 将（ ） A. 逐渐升高 B. 不变 C. 逐渐降低 D. 忽高忽低
7. 雾与露是空气中水蒸气______形成的。 （ ） A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 凝固
反过来液体变成固体称为凝固。
研究固体融化时温度的规律
研究对象：海波/蜡
研究方法：同样装置加热，记录时间与温度的数据，做出对应曲线。
熔点和凝固点
晶体与非晶体： 晶体：加热熔化过程中，物体逐渐变为液体，固液混合物的温
度保持不变，全部融化后才继续升温。比如冰的融化。 这个温度称为该晶体的熔点。
非晶体：加热融化过程中，整体温度持续上升，物体逐渐变软，整 体逐渐从固体转变为液体。
温度计的使用
量程与分度： 跟刻度尺的观察方法类似。
读数： 视线要与温度计中的液面平行。
Hale Waihona Puke 温度计读数实例用三只液体温度计分别测量三种液体的温度，温度计示数分别如图 所示，则三种液体温度分别是：甲___________；乙__________； 丙___________。
温度计测量水的温度
通过实验得到正确使用温度计的方法： （1）玻璃泡（红色部分）全部浸到水里，不能碰到容器。 （2）浸入后等到读数稳定再读数。 （3）读数时不能把温度计拿出来，视线要与液柱平行。
(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体 粉末受热________(填“均匀”或“不均匀”)． (2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末 中，不要碰到试管底或________．若某时刻温度计的示数如图乙所 示，则此时温度计的读数为________℃. (3)上表是实验中记录的数据．根据表中数据可知，该物质的熔点 是________℃；该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)． (4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的________．
2013年春节，小明去北方看雾凇，在公园看到温度计如图所示，其 量程为________℃，当时气温为________℃，温度计内测温液体是 表格中的________．
物质
酒精 水 水银
(标准大气压下)
沸点/℃
凝固点/℃
78
－117
100
0
357
－39
如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正 确的是（ ）
量程： 35—42℃
体温计
特殊结构： 一段细管，使体温计的读数升高后，遇冷时水银柱
断掉，读数不会下降。 读数之后要恢复原状需要往下甩。
中考真题练习
《国务院关于加强节能工作的决定》中，对公共建筑内空调设定的 温度有明确要求．为了达到节能减排的目的，你认为该《决定》 对室内空调温度的设定要求是 A、夏季不低于26度，冬季不高于20度 B、夏季不高于26度，冬季不低于20度 C、夏季不低于26度，冬季不低于20度 D、夏季不高于26度，冬季不高于20度
对锅加热，里面的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如 突然止火，水面上很快出现很多“白气”，这是因为 （ ） A. 沸腾时水不蒸发 B. 沸腾时水面上的蒸气高于100℃ C. 止火后水分开始大量蒸发 D. 止火后水面上的温度低于100℃；大量水蒸气液化为小水滴形成 “白气”
夏天，人在水中游泳上岸以后，被风一吹会觉得有些凉，这是因为 （） A、水中的温度比岸上的温度高 B、风把“凉”传给了人体 C、人身上的水分蒸发时从人体吸收了热 D、人的错觉
（3）本次实验中，小明发现 ____ 的冷却效果更好； （是4越）来通越过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，
___ ； （5）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢．若小明用“冷 却速度”来表示物体冷却快慢，“冷却速度”可以定义为：1千克 物体， ________________叫做冷却速度．
为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实
验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气 中，其它条件均相同，如下图所示． 实验时他们每隔一定时间记
录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：
（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该_______； （2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在 坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标 系中；
如图是海波的熔化图像，下列从图像中获得信息正确的是
A．海波是非晶体 B．海波在AB段是液态 C．海波在BC段吸热，温度不变 D．海波从开始熔化到完全熔化用时约8 min
“马踏飞燕”是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，现代工艺品厂家将 “铜水”倒入模具中使“铜水”________(填物态变化的名称)成 “马踏飞燕”工艺品以出售．浇铸过程中，浇铸用的材料——铜的 温度始终保持不变．说明“铜”是________(填“晶体”或“非晶 体”)．
（）
4、下面四图中正确描绘出液体沸腾过程中观察到的情景的是（ ）
将一只装有酒精的试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，则下列说法正确 的是（ ） （酒精的沸点是78℃，水的沸点是100℃） A．酒精比水先沸腾 B．酒精和水同时沸腾 C．水比酒精先沸腾 D．液体沸腾时温度升高
如图，把装有水的试管放在盛有水的烧杯中，用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的水 沸腾时，试管中的水（ ） A．能达到沸点，能沸腾 B．不能达到沸点，不能沸腾 C．能达到沸点，但不能沸腾 D．多加热一段时间可以沸腾
第2节 汽化和液化
液化： 物体从气态变为液态 汽化： 物体从液态变为气态
沸腾
即水“开”了。 是一种剧烈的汽化现象，水的内部和水的表面同时 剧烈汽化，有气泡形成。
实验：探究水沸腾时温度变化的特点
汽化的过程中温度不 变，汽化过程吸热。
沸点
各种液体沸腾时都有固定的温度，称为沸点。
一切物质都有一定的沸点。
蒸发
物体在未达到沸点时，也会在液体表面发生缓慢的汽化，称为蒸发。 如：晾晒衣服
沸腾和蒸发是汽化的两种形式。 蒸发同样会吸热，例子： 给发高烧的人身上涂酒精，从游泳池出 来会感到冷。夏天在地面上洒水等。
影响蒸发速度的条件
（1）液体的温度较高蒸发较快 （2）液体的表面积较大蒸发较快 （3）液体表面上方空气的流动速度较快蒸发较快
用寒暑表测量水的温度，不合适的原因是（ 度计的视数是：
），图示中温
关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是（ ）
A．它的示数为10℃
B．它的最小分度值为1℃
C．它不能离开被测物体读数 D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
用体温计测得甲的体温为37.50℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的 体温，已知它们的实际体温为36.90℃和38.60℃，那么两次测温后数据分 别为（ ）
-20℃的正确读法是（ A．零下20度 C．负摄氏20度
） B．零下摄氏20度
D．零下20摄氏度
请在-10℃、22℃、37℃、42℃、110℃中选择正确答案填在横线上 人感到最舒服的温度是（ ） ， 人体的正常温度是（ ） ， 冰箱冷冻室的温度是 （ ） ， 洗澡水的最佳温度是（ ） 。
在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下 面的叙述依次排列：
A.36.90℃和38.60℃ B.37.50℃和38.60℃ C.36.90℃和37.50℃ D.37.50℃和37.50℃
图为体温表的一部分，它的示数是_______ ℃，分度值是 _______℃。 如图所示，温度计的测量范围是_________。
为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将 一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件 均相同，如下图所示． 实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计 的示数，如下表所示：
（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该_______； （2）根据表中数据，已将 乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随 时间变化的图象画在同一个坐标系中； （3）本次实验中，小明发现 ____ 的冷却效果更好； （4）通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快 慢前后不一致，是越来越