初中生物图专题(附题目)
初中生物看图试题及答案
初中生物看图试题及答案一、选择题1. 下列哪项是植物细胞与动物细胞共有的结构？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 叶绿体D. 液泡答案：B2. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C3. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肺C. 皮肤D. 肝脏答案：C二、填空题1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞膜具有_______和控制物质进出的功能。
答案：保护2. 植物通过_______作用吸收水分和无机盐。
答案：蒸腾3. 人类的遗传物质是_______。
答案：DNA三、判断题1. 所有生物都能独立生存，不需要其他生物的帮助。
（）答案：错误2. 病毒没有细胞结构，因此不属于生物。
（）答案：错误3. 人体的骨骼肌只能收缩，不能舒张。
（）答案：错误四、简答题1. 简述细胞分裂的过程。
答案：细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程，它包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
在有丝分裂中，细胞核首先复制其染色体，然后细胞核分裂成两个，最后整个细胞分裂成两个具有相同遗传信息的子细胞。
2. 描述生态系统中食物链的基本组成。
答案：食物链是生态系统中生物相互依赖关系的一种表现形式，它由生产者、初级消费者、次级消费者等组成。
生产者通常是植物，它们通过光合作用制造有机物；初级消费者是草食动物，它们以植物为食；次级消费者是肉食动物，它们以初级消费者为食。
五、看图题1. 观察下图，指出图中的生物属于哪个生物分类群，并说明其特征。
[图片]答案：图中的生物属于哺乳动物分类群，其特征包括体表被毛、具有乳腺、体温恒定、心脏四腔、大脑发达等。
2. 根据下图，描述植物细胞的基本结构。
[图片]答案：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等。
细胞壁是植物细胞的外层结构，起到保护和支持作用；细胞膜控制物质的进出；细胞质是细胞膜和细胞核之间的物质，含有各种细胞器；细胞核内含有遗传物质；液泡储存水分和营养物质；叶绿体是光合作用的场所；线粒体是细胞的能量工厂。
初中生物识图作答专项练习题
识图作答题1、下面是动物细胞和细菌的结构模式图。
请根据图回答；（1）一个细菌也是一个细胞。
图中两种细胞相比较，相同的特点是：都有①，能控制物质进出细胞；②细胞质中都没有，不能进行光合作用。
（2）图中表示细菌结构的是图，与动物细胞相比较，主要区别是：细菌没有形成的。
（3）在甲图中，控制生物性状的基因主要存在于图中序号所示的结构中。
2、请你根据所学知识，完成下列概念图。
A ；B ；C ；DE 。
3、下图是人体血液循环示意图，请据图回答问题：（1）图中血管【⑥】的名称是，【⑥】中流的是血。
（2）血液由【④】射出，流经【⑦】、【⑧】到【①】的循环途径叫，【④】和【⑦】之间的瓣膜是，它控制血液只能按【④】→【⑦】的方向流动。
4、下图中①②③④分别表示4种不同的生物，下列有关叙述错误的是〔〕A．①是细菌，②是酵母菌，③是衣藻,④是病毒B.③营自养生活,①②④营异养生活C．有细胞壁的①②③，有成形细胞核的①②③D．有荚膜的是①，有叶绿体的是③5、下图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，请回答：（1）与有许多适应水中生活的特征，其中要是用呼吸，有鳍游泳。
（2）按照有低等到高等顺序排列，顺序正确的是（）A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D．蚯蚓、鲫鱼。
大熊猫、扬子鳄（3）我国四川省卧龙地区建设的自然保护区，是对上图动物中进行就地保护。
（3）根据体内有无脊椎这一特征，可将动物分为两类，图中无脊椎的动物是。
6、下图是某生态系统食物网简图，请根据图回答：（1）该食物网中数量最多的生物是；如果该系统中喷洒了含有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是。
（2）该生态系统中为体现非生物成分和。
（3）图中几条食物链中，含营养级最多的食物链是：（4）该生态系统的能量流动是从生产者通过作用固定太阳能开始的。
7、下图是自然界中的二氧化碳循环示意图。
请根据图回答：（1）图中的①的生理作用是，②所示的生理作用。
初中生物常考识图题解析版
1.根据右图的植物细胞结构示意图回答。
（1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用。
（2）图中②的功能除保护以外，还能控制物质的进出。
（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。
（4）一个细胞的控制中心是[ ④]细胞核。
（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥]细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即细胞构成。
2.图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1)图中生产者是草，属于生态系统的生物部分。
该食物网中共有 5 条食物链，最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。
(2)该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰。
通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动。
(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力。
如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增多，最后会导致生态平衡的破坏。
(4)图中所有动物可统称为消费者。
其中，兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。
(5)若要构成一个生态系统，图中还缺少的是细菌和真菌。
3.右图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：（1）图中生产者是 A，消费者是 B 和 C ，分解者是 D。
（填写编号）（2）消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。
4.右图是光学显微镜结构示意图。
（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是细准焦螺旋。
（2）物镜是指图中的结构 4（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是结构12 镜臂（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是倒像（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是 120 倍5.图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：（1）多莉是由受精卵发育而来的吗不是。
（2）与它身世有关的母羊有 3 只，它们是A 、 B 、 C 。
初二下册生物图集练习题
初二下册生物图集练习题一、细胞结构与功能类1. 请画出动物细胞和植物细胞的区别。
2. 描述细胞膜的功能。
3. 绘制线粒体和叶绿体的结构示意图。
4. 解释细胞核在细胞中的作用。
5. 列举细胞中的三种能量转换器。
二、生物与环境类1. 举例说明生物对环境的适应。
2. 描述非生物因素对生物的影响。
3. 请画出食物链和食物网的关系图。
4. 分析生物如何影响环境。
三、植物的生长与发育类1. 绘制种子萌发的过程图。
2. 描述光合作用和呼吸作用的关系。
3. 请列举植物生长所需的五大要素。
4. 解释根尖的结构与功能。
四、动物的运动与行为类1. 画出哺乳动物心脏的结构示意图。
2. 描述血液循环的途径。
3. 分析反射弧的组成及功能。
4. 举例说明先天性行为和学习行为的区别。
五、生物的遗传与变异类1. 请解释基因在生物遗传中的作用。
2. 画出DNA分子结构示意图。
3. 描述基因与性状之间的关系。
4. 分析生物变异的类型及其意义。
六、生态系统的稳定与平衡类1. 请画出生态系统的组成图。
2. 解释生态平衡的概念。
3. 分析生物多样性的价值。
4. 描述人类活动对生态环境的影响。
七、生物技术类1. 简述转基因技术的原理及应用。
2. 解释克隆技术的概念及其意义。
3. 举例说明生物技术在医学领域的应用。
4. 分析生物技术对环境保护的作用。
六、人体健康与疾病类1. 描述人体免疫系统的组成及其功能。
2. 请列举三种常见的传染病及其传播途径。
3. 绘制健康生活方式的图表。
4. 解释心血管疾病的成因及其预防措施。
七、生物的分类与进化类1. 画出生物分类的单位等级图。
2. 描述生物进化的证据。
3. 分析自然选择在生物进化中的作用。
4. 请列举生物进化过程中的重大事件。
八、生物实验与探究类1. 设计一个观察植物细胞的实验步骤。
2. 描述如何进行探究种子萌发的实验。
3. 请写出测量空气湿度的实验方案。
4. 分析实验数据时，如何避免误差和偏差。
九、生物资源与保护类1. 举例说明生物资源的合理利用。
初中生物：八年级生物上册识图题专项练习(含答案)
八年级上册生物识图题专项练习1、下图是鲫鱼的外形图，请根据图填写各部分结构的名称：④⑥⑦⑧⑨2、下图是鱼鳃的结构图，据图回答问题。
(1)鱼的口和鳃盖张合，进入鳃的水分富含，流出鳃的水分含量相对增多。
(2)活鱼③的颜色是色的，鳃丝既又多，有利于进行交换。
3、据下图回答问题。
(1)写出各序号所示结构的名称。
① ，② ，③ 。
(2)在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是 。
鸟类的身体有发达的 ，这些 一端与肺相通，分布在 之间，有的还突入到骨的空腔里。
4、下图是关节模式图，请根据图填写各部分结构的名称：①②③④⑤5、据图回答有关问题。
(1)读图，填出各部分名称。
② ， ③ ， ⑥ 。
(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能收缩骨。
因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互活动的。
(3)关节对运动的意义是：在运动中起到的作用。
(4)屈肘时(图甲)肱二头肌，肱三头肌；伸肘时(图丙)肱三头肌，肱二头肌。
(5)运动除运动系统外，还需要的控制和调节，还需要能量，因此还需要消化系统和、循环系统等系统共同配合才能完成。
5、下图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请根据图回答下列问题：（1）图1是肌。
3是肌。
（2）该图表示人体伸肘动作，1和3的状态分别是和。
屈肘运动时，骨骼肌接受了传来的兴奋而收缩，牵引绕活动。
（3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时1处于状态，3处于状态。
6、下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
图中A是，它是集中的区域。
F是，它使细菌能够。
字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
与植物细胞相比，该细菌的结构中没有，也不具有能进行光合作用的场所。
8、下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。
A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。
一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。
请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_______进入瓶内。
初中生物：八年级生物下册识图题专项练习(含答案)
八年级生物下册识图题专项练习1、下图为嫁接过程示意图，请据图回答（1）请填写下列结构的名称：[ 1 ] [ 3 ] [ 4 ]（2）A图属于芽接，B图属于。
（3）嫁接能否成功的关键是。
2、下面是鸟卵的结构图，请据图回答（1）图中的①是指_________，具有保护作用。
（2）图中的⑤是指_________，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。
（3）图中的⑥是指_________，它能为胚胎发育提供所必需的_________。
（4）标出2、3、4的名称：________、________、________。
3、看下图回答问题。
（1）．如上图，这种繁殖技术叫_________。
（2）．请按上图所给的序号为这种繁殖过程排序_________ 。
4、豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它发育过程中的4个时期的形态图。
请据图回答：（1）豆天蛾的发育顺序是【】→【】→【】→【】。
它的发育属于发育。
（2）与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育时期是。
（3）针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时机是。
（4）你熟悉的、等昆虫的发育过程与豆天蛾的发育过程相同。
5、填下图并回答问题⑴把上图精子、卵细胞、受精卵补全⑵图中的“”代表____________，A和a代表_______________⑶在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的________条进入精子（或卵细胞）⑷人体的受精卵中有______条染色体。
⑸母亲的性染色体组成是____________。
6、下图示转基因超级鼠的培育过程。
通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2～3倍，个体大1倍。
请回答下列问题：⑴以上研究过程利用的技术叫技术。
⑵图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该是。
最终受精卵在小鼠的内发育成新个体。
⑶在这项研究中，被研究的性状是，控制这个性状的基因是。
初中生物识图专项练习及答案
1.细胞结构模式图（七上 42、43 页） 基础知识： ①__________ ②__________，功能：____________________ ③__________，功能：____________________ ④__________，功能：____________________ ⑤__________ ⑥__________ ⑦__________，功能：____________________
在下列关于结构名称与功能的表述中，说法不正确的是（ ）
A.④区域不但具有分裂增生能力，还能吸收少量
的水分和无机盐
B.①区域的细胞出现了液对根尖起到保护作用
①
②
③
④
D.②是根尖中吸收无机物最活跃的部位，当根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度时，根就从土壤中吸水
过程，下列叙述错误的是 （ ）
A.a 表示细胞生长
B.b 表示细胞分裂
C.c 表示细胞分裂
D.c 表示细胞分化
3.根尖纵切结构模式图（七上 52 页）
基础知识： （1）①__________；②__________；③__________； ④__________，有⑤__________和⑥__________，是吸收水和无机盐的主要部 位； （2）根的生长主要依靠__________和__________。
3
习题演练： 1.（2022 房山一模）下图为人体消化系统的部分结构示意图，下列相 关叙述正确的是（ ）
A.①分泌的消化液中含有消化淀粉的酶 B.②内的消化液能够促进蛋白质的消化 C.食物中的营养物质主要在③中消化和吸收 D.营养物质在④内只能消化，不能被吸收 2.（2022 顺义一模）右图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A.①分泌的胆汁中含消化脂肪的酶 B.在②开始消化淀粉 C.③能分泌消化液，可将脂肪进一步消化 D.④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所 3.（2022 燕山一模）右图是小肠的结构，下列有关描述正确的是（ ） A.a 内有多种消化酶，是与其吸收功能相适应的 B.b 为环形皱襞，上有小肠绒毛，二者可以增加小肠消化 和吸收的表面积 C.c 为小肠绒毛，由一层上皮细胞构成，小肠内的所有物 质都可以通过它进入到毛细血管中 D.血液流经小肠后，其内的营养物质和氧气的含量都增加 4.（2022 延庆一模）青少年每天必须食入足量的蛋白质，以保证正常的生长发育。图 A~C 为小肠及其细胞 的结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A.蛋白质最初在小肠中开始被消化 B.小肠内的胰液、肠液含消化蛋白质的酶 C.B和微绒毛，均能够增大吸收面积 D.蛋白质最终被分解为可被吸收的氨基酸
2023年初中中考生物识图专题训练【含答案】
2023年初中中考生物识图专题训练1.显微镜结构模式图如右图，请据图回答问题。
（1）放大物像：①目镜和②物镜（2）调节光线强弱：遮光器和③反光镜（3）升降镜筒：④粗准焦螺旋和⑤细准焦螺旋（4）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选标有10×的物镜，要使野中观察到的细胞最大，应选标有40×的物镜。
（5）显微镜成像为倒像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。
某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是d，要将其移至中央，则应将透明纸向左上方移动。
2.观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作步骤示意图，回答下列问题：A.暗处一昼夜:目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽B.设置对照：部分遮光，部分不遮光C.酒精脱色：用酒精隔水加热处理，叶绿素溶解到酒精中，酒精变成绿色，叶片变为黄白色，F.染色：淀粉遇碘变蓝，检验是否有淀粉产生。
G.显色：向叶片滴加碘酒后遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝色。
结论：光是光合作用不可缺少的条件；淀粉是光合作用的产物。
3.某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右上图所示进行实验。
请据图回答：（1）该实验的实验变量是外界溶液（或浓盐水和清水。
（2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是浓盐水。
观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了吸水的过程。
（3）糖拌西红柿时，盘中会渗出很多汁液，这是由于糖溶液的浓度大于西红柿细胞液浓度的缘故。
（4）菜农卖菜时，经常会遇到青菜萎蔫的问题，请你利用图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的办法浇适量的水。
（5）植物的根从土壤中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。
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（附题目）
1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。
2•细胞膜的作用：控制物质尽出，细胞核是遗传信息库
3. 西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞质
4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
5.叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。
6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。
7•根主要吸水部分是成熟区，因为有大量的根毛。_
8•根尖的分生区属于分生组织。
9•根牛长最快的部分是伸长区。
10-根生组织的的细胞小，细胞壁薄，宜胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ草履虫的结构示意图
11.草履虫是单细胞动物。身体由一个细胞构成。
「
菜豆种子
骚根
I
W
，歴根
菜豆种子和玉米种子的结构示意图
12.种子的表面的一层皮是种皮。
13.胚实际上是一个生命体，包括胚芽，胚轴，胚根，和子叶，有的种子还有胚乳。14•玉米种子实际上是一个果实。
2
桃花的基本结构
15.一朵花是由花托，萼片，花瓣，雄蕊和雌蕊组成的。
16.雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头，花柱，子房。
17.对于植物繁衍后代来说，花的雄蕊和雌蕊是最重要的。
受精的过程
18•花粉落到柱头上后，在柱头黏液刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入 子房，一直达到胚珠。
19•胚珠里有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵
20•子房发育成果实，子房壁发育成果皮」精卵发育成胚，胚珠发育成种子，珠被发育成 种皮。