初中生物知识框架图
初中生物常考结构图及知识体系整理方法
初中生物常考结构图及知识体系整理方法显微镜的结构和功能动植物细胞的结构和功能草履虫的结构菜豆和玉米种子的结构根尖的结构和功能果实和种子的形成果实和种子的形成(植物有性生殖图解) 叶芽的结构和发育叶片的结构和功能消化系统的组成及功能呼吸系统的组成及功能呼吸运动血细胞的结构和功能血管的结构和功能心脏的结构泌尿系统及肾脏的结构尿液的形成眼与视觉耳与听觉反射弧人体主要的内分泌腺关节的结构人的生殖系统(1)男性生殖系统结构和功能(2)女性生殖系统结构和功能鸡卵的结构细菌、真菌和病毒的结构初中知识体系整理方法整理知识体系其实有四个问题第一，考什么?确定哪些是非常重要的考点，哪些是一般重要的考点，哪些不考。
把这些考点涉及到的公式定理列出来。
没有理解的，记不住的，就趁着归纳整理的机会把这些尽量弄懂，搞明白。
第二，怎么考?这个考点常见的出题方式是什么，选择题还是解答题。
往往出现在中考题中的什么位置，前面还是后面，难度如何，常用的综合形式有哪些。
第三，怎么答?这个考点常用的答题方法有哪些，往往一个考点的解题方法不会多至一二十种，三五种已经比较厉害了。
第四，陷阱在哪?我最容易在什么地方出错。
别人错不错别管，关键是你自己错不错。
还可以编一些顺口溜，来提醒自己避免这些失误，拿到高分甚至满分。
比如：“区间问题，端点第一”；“一求通项，验证首项”。
不同级别的同学如何归纳整理①基础一般的同学如何归纳？翻开复习资料的目录，一节一节往下看，看能不能回忆出每一节到底有哪些重要的公式定理。
回忆得出，就在笔记本上边按照复习资料章节的顺序往下写，回忆不出来，就翻开课本或者复习资料，看一看，尽量能多一些理解。
如果能在这个过程中，发现哪些是常考点，每一个考点曾经考过什么样的题目，就已经很厉害了。
②基础相对较好的同学如何归纳？如果你基本知道一个学科有哪些章节，有哪些板块。
你就试着在你的笔记本上开始写每个章节有哪些重要考点，公式定理，重要结论。
如果回忆不出来，就翻开书好好看看。
初中生物七八年级结业考试(知识点总结附系统图-结构图)(人教)
初中生物七八年级复习总结（人教）第一单元：生物和生物圈一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响*种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。
写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
人教版初中生物七年级下册-概念图知识点-全套
概念图1-生物圈中的人总图概念图2——人类的起源和发展概念图3——人的营养（消化和吸收）备注：无机盐和维生素缺乏时会患相应的疾病，祥见七年级下册教材23、24页的表一和表二。
营养物质开始部位彻底消化部位参与的消化液中间产物最终产物淀粉蛋白质脂肪概念图4——人的气体交换（呼吸系统）概念图5——人体内物质的运输（血液循环）管壁特点官腔大小血流速度血流图示功能动脉静脉毛细血管血液的组成口诀记忆：1、心脏四腔，上房下室，上下相通，左右不通。
2、心室连接动脉功率大，所以心室壁来厚又厚；由于左边路途远，左室更比右室厚。
3、人体循环分两部，体循从左回到右，肺循环从右回到左。
4、血液流动有方向：静房室动毛又静。
5、静脉、心脏有门户，血液哪敢倒着流？6、肺部血管有特点，肺动脉里静脉血，肺静脉里动脉血。
7、左室左房动脉血，右室右房静脉血。
概念图6—人体内废物的排出1．描述人体泌尿系统的组成由（形成尿液）、（输送尿液）、（暂时贮存尿液）和（排除尿液）组成。
2．描述尿液的形成过程（1）肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：入球小动脉中的血夜除和以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到腔内，形成。
（2）肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时，全部的、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重吸收到肾小管周围的中。
余下的水、无机盐和尿素形成。
概念图7 神经调节概念图8激素调节神经调节与激素调节的关系：人体生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节。
概念图9-运动和行为概念图10—传染病和免疫。
初中生物知识点(附图片)七年级上册全套知识点
初中生物知识点(附图片)七年级上册全套知识点各题型要求1.填空：划线部分是重点2.连线：顺序打乱也要准确连上3.表格：表格内的所有内容都要会背填4.识图：横线所指的会背填七年级上册第一章第一节1.有生命的物体叫生物。
2.生物分类：动物、植物、微生物。
3.微生物分类：真菌、细菌、病毒。
4.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
5.六个生命现象（生物的六大特征）①生物体有一定的结构。
除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
（细胞构成）②生物体能够由小长大。
（长大）③生物体生长的过程中必须从外界不断获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。
（新陈代谢）④生物体通过产生后代使物种得以延续，并把他们的特征遗传给后代。
（繁殖）⑤生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。
（应激性）⑥生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
（适应性）第二节1.环境中直接影响生物生活的各种因素叫生态因素。
2.生态身分分为：生物身分、非生物身分。
3.非生物身分包括：光、水、空气、土壤、温度。
第三节1.研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。
2.XXX培养出来的杂交水稻对社会产生巨大的影响。
第二章第一节1.显微镜使用的步骤：选择目镜、选择物镜、对光放置标本、调节粗准焦螺旋、调节细准焦螺旋。
2.物像放大倍数即是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
3.高倍镜的镜片厚，通过的光少，所以视野较暗，物像不清晰。
虽然放大的倍数大，但是视野较较大，不容易找到标本。
（先用低倍镜观察标本）4.调节粗准焦螺旋眼睛要观察物镜下降到载玻片附近，防止砸坏玻片标本。
5.应该用左眼观察显微镜，视野中的物像是和移动方向完全相反的，比如显微镜下观察p变成d。
（题纸旋转180°）6.姑且玻片标本的制作步调：擦滴取展盖染。
7.标本要薄，否则光无法透过标本，显微镜视野会变黑。
8.盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再悄悄盖在生物材料上。
这是为了不产生气泡。
第二节1.科学探究的步调：提出题目、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。
初中生物知识点结构网络图__带填空
芽芽木通的的本通用过构发植过韧造育物药花丝柱头花子木皮质部⑨形与部中传成生中的粉层产的筛系生⑩ ⑪ ⑫ 导管活管向年的向下受轮关上○ 27精○ 26受 受 珠精 精被卵 极
发育
⑬ ⑭ ⑮
⑯
草传本粉植物柱房受精子房 ⑲壁
○ 30
核 ○ 2○ 289
无 ○ 31色透明
⑰
表皮 ⑳
形成气孔，气体进出的门户，
消化系统 和
○27
○28
4、人体生命活动的调节
○ 35
脑
○ 36 ○ 3○ 378
○ 34神经调节的最高○3级2 中枢，注意 五 使大 运中 动枢 协调准确，维持身体平
均 由 ○39 组
○ 40
衡 生功枢能，脑与躯体的联系
5专、人 体 生 命 活 动 的 调 节题空食人六气物体是动外界环境一物神经调节个的动统运一动消 统 呼 统体 液 调 节神节本的和构化吸方整行造经的表系系式体为运动现激调根其素节它统的根位调节体列物动动依于造运系杂经组本液方赖统动的系物一举的○4成调组4式来单并运统的定内动运织有完不动的三运的激外+细 机成O大仅 都 支素 分周 神 经 统 ○ 4动 构→胞 物2构，2哺 走 跃 行蚯激鸟别的 泌螃靠 是 配鱼〔C概 念 底 类 型造任围 系、 江蚓乳O例素和腺概的蟹社 为运 在 调外进2根何奔飞运 统湖的如动昆循念 的游的会构 造 功 能界展动 神 节复跑行动〞蠕血虫环区物泳“环呼行、由 感 官 ○ 4等动系液研的人系5○ 4○ 4○ 4○ 4○ 5吸境横行跳简 复○467890细 体 突 起中觉究体统1作激 名 生 激 甲 激 胰的射 射单 杂组腺 素分由一C器 胞用素 称 长 素 状 素 岛，信反 反O特成② ① ③节通泌人种2〕对为意第流息征浓路物含体动○ 4人义交3度注 与 探 形分 腺是量的物-眼 耳的 ○ 6○ 6○ 6液体对意 联 成123泌 体究否内虽的3刺 反举 意有⑦ ⑧ ⑥呼两 系 过构 功长进分少某行附-激 响例 义特吸物者 程○ 6○ 6○ 6间造 能管入，泌点着构 造 功 能 构 造 功 能种页群 成 有456殊调质的的状血腺但特体 员 的动作流概联构的作生的 的内 之 群物结用感 觉 形 感 觉 形作 群 等肌 肌、念系造腺用物关 关组 分形 间 体关 关条附实的关能成 成用 居 级觉 有 觉 有难腱 腹，错既维 体 运 各 命巨细与节成有还织 工节节节着生动化件节构理量过过④光 关 声 关点区综轻持温动项活大胞环腔一明形面面囊在学囊及造反流程程的线，音，别复便所。境，定确成内至物及矫异和特射，注，注杂又分才减关面少质内正信常性的与意与意，泌成少分病○6○6○6“骨节⑤分，外息导外界环境789形视形听实以形为摩泌牵软块韧泌流致杠成觉成觉热成统擦一骨异带的的近杆视的听的一发上使常存视滑的而关缓减在引和液整动动擦节冲少，动远起进体全使结运摩力视入的。身生的疾〞物原，之既实灵结又活
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第 1 页 共 14 页 消化系统 生物体结构和功 能的基本单位
注：“√”即为有，“×”为没有 消化系统
上 皮组织 结 缔组织 肌 肉组织 神 经组织
呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 动物组织 器官 系统 动物体 根 内分泌系统 组织 茎 运动系统 叶 生殖系统 植物组织 器官 花 植物体 果实 种子 分化 分裂 细胞 组 成 组成 组 成 组 成 组成
植物细胞的 分裂过程
动物细胞的 分裂过程
专题一 生物的结构层次 结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能 细胞壁 √ × √ √ 保护和支持 细胞膜 √ √ √ √ 保护和控制物质进出 细胞质 √ √ √ √ 加快与外界环境的物 质交流 细胞核 √ √ × √ 内有遗传物质
叶绿体 √ × × × 光合作用 液 泡 √ × × √ 含一些可溶性物质
保 营 分 输 机 护 养 生 导 械 组 组 组 组 组 织 织 织 织 织 非生物部分 包括 阳光 水 空气 （ CO2
O2 ）等
包括 需要 需要 需要 需要 产生 是 生态系统
最大的 包括 被吃 被吃 包括 包括 草食动物 形成 食物链 形成 食物链 生物部分 消费者 是 动物
被吃 蕴含
生物圈 包括 被分解 产生 包括 肉食动物 生态平衡
是 被分解 分解者 是 细菌、真菌 人与其他生物的共同家园 自我调节
能力有限
植物 生产者
专题二 生物与环境 包括 包括 非生物因素
阳光 空气水 土壤 等 注意：探究酸雨的危害
影响 环境 依赖、影响、适应 生物 注意：探究植物对空气湿度的影响 包括
生物因素 影响 胚是完整的 自身条件 胚是活的 双子叶植物种子 结构 不处于休眠期
单子叶植物种子 种子 适宜的水分
功能 萌发成新植物体 种子萌发的条件 外界条件 充足的空气
适宜的温度 果实 花梗
花托花萼花瓣雄蕊
探究活动 花药 花丝 精子
结构 传粉 受精 发育
花 雌蕊
柱头 花柱子房 珠 被 胚 珠 卵细胞 极 核 珠 被 受精卵受精极核 种皮
胚 胚乳 种子
果实 子房壁 果皮 功能 传粉 受精
生 物圈
表皮细胞 无色透明 表皮 保卫细胞 形成气孔，气体进出的门户，一般背面多
中 的 结构
栅栏组织
海绵组织 含叶绿体，光合作用的
主要场所
绿 色植物
叶 叶脉 导管 筛管 运输水分和无机盐
运输有机物
光合作用 二氧化碳+水－――→有机物（储存着能量）+氧气 光照
叶绿体
以上表达式包含了光合作 用的原料、产物、条件。实际也包含了概念和意义 功能 光合作用与生产生活
蒸腾作用 呼吸作用
概念
意义概念 与生产生活的关系
叶肉
芽的结构 发育 芽的发育
茎 木本植物 形成层 年轮 结构 草本植物
通过木质部中的导管向上运输水分和无机盐 功能 通过韧皮部中的筛管向下运输有机物
根尖以上部位 结构 成熟区 有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位 伸长区 根伸长最快的地方，也可吸收水分和无机盐 根 根尖 分生区 分裂产生新细胞
根 冠 保护
功能 吸收水分和无机盐 水分和无机盐对植物的作用
专题三 绿色植物 消化腺 唾 液腺 探究
胃 腺 1、人的食物来源于环境 肝 胰 脏 腺 肠
腺
唾液 消化 胰液、小肠液 淀 粉 麦芽糖 葡萄糖
胃液 胰液、小肠液 蛋白质 初步消化 氨基酸
脂 肪 胆汁 脂肪微粒 胰液
小肠液 脂肪酸
甘油 消化系统
环 境中的食物
维生素 不经消化 维生素 维生素 作用和相关 缺乏症
无机盐 不经消化 无机盐 无机盐 作用和相关 缺乏症
水 分 不经消化 口腔 食道
水 分 胃 水 分 小肠（注：结构特点） 水 分 大肠
消化道 毛细血管 毛细淋巴管 循环系统
收 吸
专题四 人 验证人呼吸的气体中含有较多的 CO2 肺静脉
2、人体生命活动的能量供给
上下腔静脉
外 O2 界 气 CO2 肺 呼吸道 泡 肺泡 O2 里的 CO2 毛细 右心房 左心房 组织 O2
处的
毛细 CO2
组织细胞（进行呼吸作用有机物+O2 → CO2+H2O+ 体 血管 右心室 左心室 血管 其它废物+能量
肺与外界环境的气 肺泡与血液的气体 肺动脉 主动脉 血液与组织细胞的 体交换 交换 气体在血液中的运输 气体交换
呼吸运动 呼吸系统
气体的扩散作用 循环系统 包括 气体的扩
散作用
包括 包括 包括
呼 包括
血型 血 血 心 血型鉴定 液 管 脏
吸 道 包括 包括 肺 血量 包括 包 括
血 血 细 浆 胞
包括 包括 包括
动 静 毛细 脉 脉 血管 位 结 功 心
置 构 能 率
三者的概念、结构特点，功能特点。
三者的形态、结构正常数量，功能。 观察小鱼尾鳍内血液流动 观察血涂片。 解 读 血 常 规 化 验
鼻 气 支 肺与气体交 咽 气 换功能想适 成 功 红 白 血 腔 管 管 应的特点 分 能 细 细 小 胞 胞 板 3、人体代谢废物的排出 循环系统
人 体代谢废物的排出
入球小动脉 概念 肾 水 肾
原 尿 葡萄糖 呼吸 呼吸系统 CO2 和水蒸气 小 无机盐 小
肾小 球的滤过作用
途径 排汗 皮肤 汗液 囊 尿素 球
出球小动脉 泌尿 泌尿系统 尿液
肾 大部分水
形成尿的场所 排出尿的通道 小 全部葡萄糖
肾脏 输 尿管
膀 尿 管 部分无机盐
肾小 管周围的毛细血管 肾小 管的重吸收作用
胱 道 体外
意义 收集管 肾静脉 肾 盂 循环系统 感觉光线，与形成视觉有关， 注意视觉的形成过程 感觉声音，与形成听觉有关， 注意听觉的形成过程 4、人体生命活动的调节 大脑 神经调节的最高级中枢，注意五大中枢 中枢神经系统 脑 小脑脑干 使运动协调准确，维持身体平衡 生命中枢，包括心血管运动和呼吸中枢 均由白质和灰质组成 神经系统 脊髓 反射和传导的功能，脑与躯体的联系通路 的组成 结构 神经 基本单位 周围神经系统 神经元
由脑和脊髓发出的神经组成 结构 眼 功能 感觉器官 结构
耳 功能
细胞体 结构 突 起
结构异常导致近视和远视的原理及矫正
调 功能 节 接受刺激产生兴奋并且传导兴奋 概 念 动物（包括人）通过神经系统对外界或内部各种刺激产生的有规律的反应。 感觉器 刺激
神经调节的基本方式 反射 结构基础
传入神经
神经中枢传出神经 效应器 反应
简单反射 类 型 人 复杂反射 体生命活动的 注意两者的概念，区别与联系
探究某种动物条件反射的形成过程
调节
激素调节 体液调节
内外分泌腺的区别激素的概念
三大激素
分泌物是否进入血液 由人体的内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊作用的化学物质，含量虽少，但作用巨大。
其它体液调节 例如血液中 CO2 浓度对呼吸调节 激素名称 分泌的腺体 作用 分泌异常引起的疾病
生长激素 垂体 促进Th长发育 幼年分泌过少，侏儒症幼年分泌过多，巨人症
成年分泌过多，肢端肥大症
甲状腺激素 甲状腺 促进生长发育促进新陈代谢 提高神经系统的兴奋性
幼年分泌过少，呆小症分沁过多，甲亢 缺碘，地方性甲状腺肿
胰岛素 胰岛 促进血糖合成糖元，促进血糖分解，调节血糖 浓度
糖尿病（注射胰岛素治疗，
不能口服）