幼儿园大班美术活动《石榴》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
石榴美术幼儿园教案
石榴美术幼儿园教案教案：石榴美术幼儿园教案一、教学内容本教案选自幼儿园美术课程，章节为“石榴绘画”。
详细内容包括：学习石榴的外形特征，了解石榴的线条和色彩，通过观察和实践，掌握石榴的绘画方法。
二、教学目标1. 让学生了解石榴的外形特征，培养学生对自然事物的观察力。
2. 通过绘画活动，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣，增进学生的审美情感。
三、教学难点与重点重点：掌握石榴的绘画方法。
难点：如何让学生理解并运用色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：石榴实物、画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 学具：每个学生准备一个石榴，画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示石榴实物，引导学生观察石榴的外形特征，如形状、线条、颜色等。
2. 讲解示范：教师讲解石榴的绘画方法，包括线条的勾勒、色彩的搭配等，并示范绘画过程。
3. 学生动手实践：学生按照教师的指导，自己动手绘画石榴。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生的创作。
六、板书设计板书设计将包括石榴的外形特征、绘画方法等关键信息，以图文结合的方式展示给学生。
七、作业设计作业题目：请学生回家后，用自己的方式绘制一个石榴，并写上自己对石榴的认识。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生在活动中是否积极参与，是否有创新等。
拓展延伸：可以让学生在家里找其他水果，尝试自己动手绘画，培养学生的观察力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，教师通过展示石榴实物，引导学生观察石榴的外形特征。
这一环节的重点是让学生注意石榴的形状、线条和颜色等特征。
教师可以通过提问的方式，让学生积极思考并回答石榴的特征，以培养学生的观察力和思考能力。
二、教学目标的设定教学目标的设定是教学设计的重要部分，它能够明确教学的方向和预期成果。
在本教案中，教学目标包括让学生了解石榴的外形特征，提高学生的动手能力和创造力，以及培养学生的审美情感。
幼儿园美术石榴教案
幼儿园美术石榴教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“多彩的果实”章节，详细内容为“石榴”一节。
二、教学目标1. 让幼儿了解石榴的外形特征、色彩及内部结构，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条、图形、色彩等元素进行绘画创作的能力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿在团队活动中的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：石榴的内部结构表现和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿观察、想象、绘画和合作能力。
四、教具与学具准备教具：石榴实物、图片、彩笔、画纸、投影仪等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示石榴实物，引导幼儿观察、触摸，让幼儿说说石榴的外形、颜色、味道等特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过投影仪展示石榴的图片，引导幼儿观察石榴的内部结构，讲解石榴的线条、图形、色彩等特点。
（2）教师示范如何用画笔描绘石榴，讲解绘画技巧和注意事项。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。
（2）幼儿互相欣赏、交流、讨论，共同提高。
4. 团队合作（10分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅石榴主题的画作。
（2）小组内部分工合作，讨论绘画方案，共同完成画作。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，教师组织幼儿进行评价。
（2）教师针对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 石榴的外形特征：圆形、有棱角、颜色鲜艳。
2. 石榴的内部结构：籽粒饱满、红色、黄色等。
3. 绘画技巧：线条、图形、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，以“石榴”为主题，创作一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中其他果实的外形、色彩特点，进行绘画创作。
（2）组织幼儿参观果园，实地观察果实的生长环境，激发幼儿对大自然的热爱。
《石榴》幼儿园美术教案
《石榴》幼儿园美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园美术教材《石榴》。
教学内容包括石榴的外形、颜色和果实特点，通过观察、讨论和创作，使幼儿了解石榴的形态特征，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察石榴的外形、颜色和果实特点，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿在绘画过程中体验到乐趣。
3. 培养幼儿的合作精神和审美能力，提高幼儿对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：了解石榴的外形、颜色和果实特点，学会用简单的线条和色彩绘制石榴。
难点：如何将石榴的形态特征表现出来，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：石榴实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：每个幼儿准备一张画纸、一套水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 引入：展示石榴实物和图片，引导幼儿观察石榴的外形、颜色和果实特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简要讲解石榴的形态特征，引导幼儿讨论石榴的果实特点。
3. 示范：教师示范绘制石榴的过程，讲解绘画技巧。
4. 创作：幼儿根据观察和讨论的结果，用画笔和颜料绘制石榴。
5. 展示：将幼儿的画作进行展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：石榴的外形、颜色、果实特点。
板书形式：简洁的线条和色彩，突出石榴的形态特征。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅石榴画作，要求表现石榴的外形、颜色和果实特点。
2. 答案：幼儿根据自己的创作，完成石榴画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行石榴主题的实践活动，如石榴拼图、石榴手工制作等，丰富幼儿的美术经验。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 石榴实物和图片的展示：通过展示石榴实物和图片，引发幼儿对石榴的兴趣，促使他们观察和思考石榴的外形、颜色和果实特点。
2. 观察和讨论：引导幼儿观察石榴的外形、颜色和果实特点，并鼓励他们进行讨论，培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学目标细节1. 观察能力培养：通过观察石榴的外形、颜色和果实特点，培养幼儿的观察能力，提高他们对细节的敏感度。
幼儿美术石榴精品教案幼儿美术课程精品教案(1)
幼儿美术石榴精品教案幼儿美术课程精品教案一、教学内容本节课选自幼儿美术课程第四章《色彩的世界》，详细内容为“石榴的画法”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握石榴的绘画技巧，了解色彩的搭配，培养对美术的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿掌握石榴的基本画法，能够独立完成一幅石榴作品。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿观察生活、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：石榴的线条勾勒和色彩的搭配。
教学重点：掌握石榴的画法，学会运用色彩。
四、教具与学具准备教具：石榴实物、绘画教材、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用石榴实物，引导幼儿观察石榴的形状、颜色等特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）讲解石榴的画法，分步骤演示，让幼儿跟随老师一起画。
3. 例题讲解（10分钟）分析石榴的线条、颜色等特点，引导幼儿掌握绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一幅石榴作品，老师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）6. 知识拓展（5分钟）介绍其他水果的画法，激发幼儿继续学习的兴趣。
六、板书设计1. 石榴的画法步骤2. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的石榴作品。
2. 答案：线条流畅，色彩搭配得当，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物观察、讲解、示范、练习等方式，让幼儿掌握了石榴的画法，提高了绘画技巧。
课后，老师要对幼儿的作品进行认真评价，针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导。
在拓展延伸环节，可以引导幼儿尝试画其他水果，提高他们的绘画兴趣和创作能力。
同时，关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，为下一节课的教学做好准备。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 作业设计一、实践情景引入1. 选择新鲜、色彩鲜艳的石榴实物，确保实物具有代表性。
2. 通过提问方式引导幼儿观察石榴的形状、颜色、纹理等特点，培养幼儿的观察能力。
《石榴》幼儿园美术教案精选
《石榴》幼儿园美术教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园美术教材《石榴》。
教学内容包括石榴的外形特征、色彩变化以及石榴籽的排列方式。
通过观察石榴，引导学生发挥想象力，用画笔表现出自己心中的石榴。
二、教学目标1. 让学生了解石榴的外形特征和色彩变化，提高观察能力。
2. 培养学生运用画笔表达自己情感和想象力的能力。
3. 培养学生合作交流、互相欣赏的习惯。
三、教学难点与重点重点：掌握石榴的外形特征、色彩变化和石榴籽的排列方式。
难点：如何将个人的情感和想象力融入画作中。
四、教具与学具准备1. 教具：石榴、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 情景引入：展示石榴实物，引导学生观察石榴的外形、色彩和石榴籽的排列方式。
2. 讲解示范：讲解石榴的画法，示范如何用画笔表现石榴的外形、色彩和石榴籽的排列。
3. 实践练习：学生分组合作，每人画一个石榴，要求体现个人想象力和情感。
4. 互评交流：学生展示作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计板书内容：石榴外形、色彩、石榴籽排列七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢的石榴，要求表现石榴的外形、色彩和石榴籽的排列。
2. 答案：学生作业答案丰富多样，体现个人想象力和情感。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，表现出较高的兴趣。
在实践练习环节，学生能够运用所学知识表现石榴的外形、色彩和石榴籽的排列。
但在个别作品中，仍需加强情感和想象力的融入。
拓展延伸：鼓励学生在日常生活中观察水果、蔬菜等事物的外形、色彩，培养学生的观察力和想象力。
下一节课将学习画苹果，引导学生运用所学知识表现苹果的特征。
重点和难点解析一、教学内容细节补充本节课选自幼儿园美术教材《石榴》。
教学内容包括石榴的外形特征、色彩变化以及石榴籽的排列方式。
在教学过程中，教师会向学生展示石榴实物，引导学生观察石榴的外形特征，如多面体形状、线条流畅等；色彩变化，如绿色、黄色和红色等；石榴籽的排列方式，如螺旋形、放射状等。
幼儿园大班美术欣赏活动《石榴》教案设计
幼儿园大班美术欣赏活动《石榴》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术欣赏活动教材第四章《生活中的美》，详细内容为欣赏石榴的外形、色彩及其内在结构，通过观察、描绘、创作等环节，引导幼儿发现自然之美，培养审美情感。
二、教学目标1. 了解石榴的外形、色彩和内在结构，提高观察力。
2. 通过绘画实践，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 激发幼儿对自然美的热爱，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、描绘石榴的内在结构。
2. 教学重点：培养幼儿对自然美的感知能力，提高绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：石榴实物、图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示石榴实物，引导幼儿观察并讲述石榴的外形、色彩等特征，激发幼儿对自然美的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片展示石榴的内在结构，讲解绘画石榴的方法和技巧。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师指导下，进行石榴绘画实践，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性特色的画作。
4. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相评价，发现他人的优点，学会欣赏和尊重他人的创作。
六、板书设计1. 石榴的外形、色彩和内在结构示意图。
2. 绘画石榴的步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的石榴”为主题，创作一幅石榴画作。
答案：幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的石榴画作。
2. 作业要求：画面饱满，色彩鲜艳，石榴形象生动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学绘画技巧运用到其他水果的描绘中，提高绘画水平。
同时，引导幼儿关注生活中的美，培养审美情趣。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察、描绘石榴的内在结构。
2. 教学重点：培养幼儿对自然美的感知能力，提高绘画技巧。
3. 实践情景引入：观察石榴实物，引导幼儿讲述石榴的特征。
4. 例题讲解：展示石榴内在结构，讲解绘画方法与技巧。
幼儿园美术石榴教案
幼儿园美术石榴教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的水果》，详细内容为“石榴”一节。
通过观察石榴的实物与图片，引导幼儿感知石榴的外形特征，了解石榴的内部结构，培养幼儿对色彩的敏感度及绘画表现力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解石榴的外形、色彩特点，掌握基本的绘画技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高观察力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养审美情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：石榴的内部结构表现，色彩的搭配。
2. 教学重点：石榴的外形特征，绘画基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：石榴实物、图片、画纸、彩笔、画板等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示石榴实物，引导幼儿观察并说出石榴的特点。
（2）让幼儿触摸石榴，感受其表面特征。
2. 新课导入（1）通过观察石榴图片，引导幼儿说出石榴的颜色、形状。
（2）讲解石榴的内部结构，让幼儿了解石榴籽的排列特点。
3. 示范讲解（1）教师现场示范如何画石榴，讲解绘画步骤及技巧。
（2）强调石榴的线条、形状、色彩表现，提醒幼儿注意细节。
4. 幼儿操作（1）发放画纸、彩笔等材料，让幼儿按照示范步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（1）让幼儿独立完成一幅石榴作品。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高审美能力。
（1）展示幼儿作品，进行评价与鼓励。
六、板书设计1. 石榴的外形特点：圆形、饱满、有棱角。
2. 石榴的颜色：红色、黄色、绿色。
3. 石榴的内部结构：籽粒饱满、排列整齐。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅石榴作品。
2. 答案要求：线条流畅，形状饱满，色彩搭配合理，内部结构表现清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿进行个性化指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他水果的特点，尝试进行绘画创作。
《石榴》幼儿园美术教案精选
《石榴》幼儿园美术教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，章节为《色彩的世界》。
详细内容为认识石榴，通过观察石榴的形状、颜色以及籽的特点，引导幼儿用画笔表现石榴的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解石榴的外形特征，培养他们的观察能力。
2. 引导幼儿运用色彩知识，表现石榴的美丽，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察石榴的细节，并运用色彩知识进行绘画。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、绘画技能和创作热情。
四、教具与学具准备1. 教具：石榴实物、画笔、颜料、调色板、画纸、范例作品。
2. 学具：画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示石榴实物，让幼儿观察并说出石榴的形状、颜色等特点。
（2）引导幼儿谈论对石榴的了解，激发他们对绘画石榴的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师通过范例作品，讲解绘画石榴的方法和步骤。
（2）示范如何观察石榴，如何运用色彩知识进行绘画。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）幼儿按照教师讲解的方法，自主观察石榴，进行绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师展示部分幼儿作品，组织幼儿互相评价，提出建议。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行针对性的指导。
（2）展示优秀作品，鼓励幼儿大胆展示自己的作品。
六、板书设计1. 石榴的外形特征：圆形、红色、有籽。
2. 绘画步骤：观察、起稿、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅石榴作品。
2. 答案：完成一幅具有石榴特点的绘画作品，要求色彩鲜艳，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察石榴，让幼儿学会了绘画石榴的方法，提高了他们的观察能力和绘画技能。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
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幼儿园大班美术活动《石榴》优质课公开课教案获奖精品教
案示范课面试试讲教案
活动由来
点、线、面是绘画最基本的艺术语言。
我国现代著名画家吴冠中擅长用简单的墨线和彩点营造出一种新的空间幻觉，将诗情画意尽显于图画中。
《石榴》图就是其中的代表作。
为了帮助孩子感受点、线的不同艺术表现和无穷的创作空间，我设计了本次活动。
另外，我还选用了《秋声赋》和《鱼》这两幅以秋天景色和鱼为主体的绘画作品，这两幅图中的点与线条颇具特色，但与《石榴》图中截然不同，让幼儿通过对比分析，加深感知点和线不同变化所带来的不同艺术体验。
活动目标
1．欣赏吴冠中的作品，感受作品中色彩、点、线所营造的写意美。
2．尝试用点和线大胆地表现与创作，体验创作的快乐。
活动准备
1．幼儿已经有基本的用毛笔创作的经验。
2．课件：吴冠中作品多幅，石榴实物图。
3．国画工具材料：毛笔、毛巾、墨、水粉、宣纸等。
活动过程
1．说一说生活中的石榴。