课前十分钟活动创意
快乐的课间10分钟活动方案
快乐的课间10分钟活动方案
活动目标：
1. 增进学生之间的友谊与互动。
2. 提高学生的身体素质和协调能力。
3. 缓解学生的学习压力，提升学习效率。
活动方案：
1. 分组游戏：将学生分成若干小组，每组进行不同的游戏活动，如接力跑、跳绳比赛等，以促进团队合作精神。
2. 创意绘画：提供绘画材料，让学生自由发挥，创作与快乐相关的画作，课后可进行展示。
3. 音乐椅子：播放音乐，学生围绕椅子走动，音乐停止时抢坐椅子，少一把椅子的学生出局，直到最后胜出。
4. 快问快答：准备一系列有趣的问题，学生抢答，正确者可获得小奖励，增加活动的趣味性。
5. 静态阅读：设置一个安静的阅读角，提供各类图书，供喜欢阅读的学生在课间休息时阅读。
6. 健康操：组织学生做一些简单的健康操，帮助他们放松身心，准备下一节课的学习。
活动规则：
1. 每位学生需选择至少两项活动参与。
2. 活动进行时，需遵守秩序，保证自己与他人的安全。
3. 教师需在场监督，确保活动顺利进行。
活动准备：
1. 体育器材：跳绳、球类、接力棒等。
2. 绘画材料：画纸、彩色笔、水彩等。
3. 音乐设备：音响、播放器等。
4. 书籍：适合学生年龄段的图书。
活动评估：
1. 通过观察学生参与活动的积极性来评估活动的成功度。
2. 课后收集学生对活动的反馈，了解他们的喜好和建议。
3. 定期调整活动内容，保持新鲜感和吸引力。
《课间十分钟》教学设计(优秀8篇)
《课间十分钟》教学设计（优秀8篇）《课间十分钟》教学设计篇一教学目标：1．知道在课间要文明休息，活动中要按顺序、守规则。
2．能根据正反事例说明课间活动要守秩序。
3．懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
4．进行快乐的课间小游戏。
教学重点：1．使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。
2．让学生明白怎样才算是文明休息。
教学难点：为什么课间活动要守秩序。
教学准备：学校区域内的课间活动图片、音乐视频教学过程：一、歌曲激趣，导入课题上课前，老师想请小朋友们欣赏一首歌曲，孩子请看《哦，课间十分钟》。
(视频，大概一分钟)(小朋友们可以跟着节奏一起摇头)师：我发现孩子们听得可专心了！那你听出来歌中唱的是发生在什么时候的事情呢？生：课间下课了。
师：他们快乐吗？生：快乐！师：那今天我们也来说说我们的课间十分钟吧！出示课题。
(板书课题)二、危险的课间。
师：孩子们诶！瞧……出示图片一，旁白：瞄准！发射……出示图片二，旁白：嘿嘿，谁让你自己不看路的！出示图片三，旁白：快来看，他们玩得多开心呀！出示图片四，旁白：小火车，呜-呜-呜-，看我开得快不快？出示图片五，旁白：你钓到了吗？看我的鱼儿又上钩了。
出示图片六，旁白：嗯…这个人肉垫子还蛮不错嘛！师：孩子们，这几张图片都是你们在课间活动的时候，老师拍下的。
你们都看到了什么？师：我请小手举得最高的你来说。
生：下课了，有的孩子趴在栏杆上玩。
师追问：他们这样做对吗？为什么？这样做不好，很不安全。
如果掉下去，就会摔伤的。
师：是啊，这么危险的动作，我们不能做。
(奖励笑脸)师：你还看到谁？他们在干什么？生：下课了，有的孩子，在楼道上“开火车”，这样做很容易摔倒，受伤。
师：是呀，多危险哪！真是一个爱总结的好孩子！(奖励)师：哦，你还想说，请你来。
生：有的孩子，他们在楼上“钓鱼”，这样做也容易出现危险。
下面的人容易把上面的小朋友扯下来。
师：的确，危险的游戏，我们不能玩(奖励)师：照片上其他的小朋友还在干嘛？生：有的孩子，在别人下课时，伸“勾脚”，这样很容易把别人绊倒，使人受伤。
适合课间10分钟开展的一些体育活动
适合课间10分钟开展的一些体育活动
以下是一些适合在课间10分钟开展的体育活动：
1. 跳绳：跳绳是一种简单而有效的全身运动，可以提高心肺功能和协调性。
学生们可以在课间集体跳绳，或者分成小组进行比赛。
2. 跑步：安排一个小的跑步圈或者跑道，让学生们在课间进行短跑。
可以让他们进行简短的竞赛，或者自由跑步。
3. 快速冲刺：设置一个短距离，让学生们进行快速冲刺。
可以进行多次冲刺，或者比较谁在给定时间内跑得最远。
4. 拍球游戏：使用篮球、足球或者排球等球类器材，组织学生们进行简单的传球或者投篮游戏。
可以分成小组进行比赛。
5. 瑜伽或平衡训练：引导学生们进行简单的瑜伽动作或者平衡练习，帮助他们放松身心，提高平衡能力。
6. 幕布运动：安排几块幕布或者帐篷，让学生们进行快速爬行或者穿越。
这种活动可以提高肌肉力量和协调性。
7. 扔球训练：使用小球或者投掷器材，让学生们进行目标投掷训练。
可以设置不同的目标距离，比较谁的准确率最高。
8. 伸展体操：组织学生们进行简单的伸展体操，放松肌肉，缓解课堂学习的压力。
重要的是确保这些活动既能够满足学生的运动需求，又能在有限的时间内完成。
同时，需要根据学生的实际情况和运动能力进行适当的调整和安排。
课间十分钟趣味小游戏
课间十分钟趣味小游戏课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！1、小猴捞月这个游戏非常有趣。
大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。
游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。
接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩。
先背向而站，相距二步远。
游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。
造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。
2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。
3·双手合掌于胸前为唐僧。
这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。
如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
3、炒股票游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。
游戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者其中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。
4、搜捕逃犯一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。
课前十分钟活动创意
课前十分钟活动创意课前十分钟活动创意一、一周娱乐新闻播报，自备材料，一个同学负责两分钟；二、“社会大百科”综合知识竞赛，以小组为单位计分；三、天气逐渐转冷，起床后直接带跳绳到操场进行跳绳一对一PK，自己挑选对手；四、“生活点点通”展示，动手演示并教会同学们生活中的小窍门，比如叠衣服的技巧等；五、“舌尖上的家乡”，向同学们介绍自己家乡的特色美食，并介绍该美食的由来和简单制作方法等。
六、词语接龙：给第一排每个人说一个成语，不让其他人听到，往后传成语，传的成语不和前边同学告诉你的一样，但含义相近，6人之后公布第一个成语七、画鼻子八、投篮比赛：找一个大桶，及乒乓球，忘桶里投九、抢板凳十、任务，地点，时间，由学生先写，打乱之后，分别抽取一张，公布十一、先让第一个同学说：一只螃蟹两只眼睛。
然后后面的一个同学说：8条腿。
再后面一位同学说：两只螃蟹四眼睛。
接着后面一位同学说：16条腿。
以此类推，没有接上的人将要受到惩罚：要想办法让全班同学高兴！有一个人不笑都不行！十二、选几位同学，全体向后转，第一位告诉第二位一个成语（悄悄）。
然后第二位作手势向第三位，依次向后，最后一名猜出。
十三、.歌词大接龙歌词大接龙的游戏规则如下：将班级分为3个小组，其中一组出一个字，第一组手唱第一句歌词，最后的一个字，需要在下一组唱的那句歌词中的任何地方出现，然后取其歌词最后一字，依次类推。
选手，不可重复同一首歌。
参加此游戏为3组成员。
(歌词中的字可同音)十四、.传话游戏。
课前：把同学分成几组，然后你告诉每组第一个同学一句话，小声说，不能让别的同学听见。
然后同样让那些同学去转告第二个同学。
传到最后看看那组完成的最好！之后把第一组到最后一组的话连到一起说。
（当然，那几组的话连一起是一首大家不熟悉的诗或短文）看看到最后变化成了什么样。
规则：每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么（根据难易程度可以改变）。
不可做动作也就是肢体语言，前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛，直到前面十五、贴牌道具：一副扑克牌（拿走大小怪）规则：一人抽一张牌，贴在额头上。
课间十分钟(优秀6篇)
课间十分钟（优秀6篇）课间十分钟教案篇一活动目标1、能够通过体验活动感受十分钟的重要性。
2、能够合理安排自己的时间，尝试制订十分钟计划。
3、养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。
重点难点活动重点：能够通过体验课间十分钟，制订十分钟活动计划。
活动难点：能够根据自己的计划合理安排时间。
活动准备经验准备：参观过小学，了解小学生课间十分钟的活动。
物质准备：PPT、纸、笔、区域材料、户外玩具等。
活动过程一、体验：课间十分钟。
1、体验：十分钟的时间做自己想做的事情。
2、十分钟你都做了什么事情？3、小结：十分钟可以上厕所、玩自己喜欢的玩具、喝水等等。
二、出示图片，回忆小学生十分钟做的事情。
1、还记得小学生课间十分钟都做了哪些事情吗？2、小结：他们先准备下节课所需要用的课本、喝水、上厕所、照顾蚕宝宝、跳绳、打板羽球等等。
三、讨论十分钟必须要做的事情，理解做事要合理安排时间。
1、十分钟有哪些事情是必须要做的？2、可以怎么安排课间十分钟？3、小结：我们要合理安排课间十分钟，先做必须做的事情，后做那些做不做都可以的事情，学会抓紧时间，合理使用时间。
四、制订活动计划，学习安排自己的时间。
1、如果再给你十分钟的时间，你想做什么？2、制订自己的课间十分钟计划。
五、活动延伸盥洗后按照你制订的课间十分钟计划活动。
活动总结一、环境创设与材料的投放（一）环境创设我为幼儿创设了宽松的环境，让幼儿在体验中感受、学习。
（二）材料投放1、倒计时器、手机：让幼儿有初步的时间观念，为幼儿上小学做准备。
2、图片：帮助幼儿回忆参观小学时小学生的课间十分钟都做了什么事情。
3、纸、笔：方便幼儿制订计划。
在活动中以集体讨论、个人体验相结合的形式让幼儿在体验中学习。
二、教育形式与手段1、提问法：对幼儿进行提问，幼儿回答来帮助幼儿积累经验。
2、新视听方法：利用多媒体进行倒计时及利用图片帮助幼儿回忆。
3、谈话法：让幼儿对我提出的问题进行讨论，如：十分钟有哪些事情是必须要做的？可以怎么安排课间十分钟？4、情景教学法：让幼儿在体验中感受时间的重要性。
课前暖场活动
课前暖场活动
1.冰破冰活动：让每个学生介绍自己的名字、爱好或者是一个有趣的事情，而其他学生需要尝试记住这些信息。
2.图片配对活动：在教室里贴上一些彩色的图片，并把相同主题的图片分别贴在不同的地方，让学生尝试找出相同主题的图片并配对。
3.快乐飞镖活动：在黑板上画出一个飞镖靶，让学生通过回答问题或者完成任务来扔飞镖，并根据飞镖所在的位置给予不同的奖励。
4.合作游戏：让学生分成小组，进行各种合作游戏，例如搭建纸杯塔、传递气球等，以培养学生之间的合作和团队精神。
5.舞动活力：播放一些欢快的音乐，让学生跟随音乐的节奏一起跳舞，活跃气氛并释放压力。
6.趣味问答游戏：提前准备一些有趣的问题，在课前让学生们互相提问并回答，增加互动和交流的机会。
7.心理测验游戏：通过问学生一些心理测验的问题，例如“你认为自己是狗派还是猫派？”或者“你更喜欢夏天还是冬天？”来促进学生之间的聊天和互动。
8.破冰小游戏：例如“两两合作”游戏，让学生两两搭桥，一人负责口述如何搭桥，另一人负责实施，以培养学生的沟通和合
作能力。
9.头脑风暴活动：给学生一个主题，让他们尽可能多地列举与该主题相关的单词或者想法，鼓励学生开放思维和创造力。
10.笑话分享：让学生们轮流分享一个自己觉得很有趣的笑话或者幽默故事，让气氛变得轻松愉快。
守好红色根脉·班前十分钟活动优秀活动案例
守好红色根脉·班前十分钟活动优秀活动案例案例：红色根脉·班前十分钟活动活动名称：红色根脉·班前十分钟活动活动主题：弘扬红色精神，培养学生爱国心和责任感活动时间：每天上课前十分钟活动目的：1. 引导学生认识和尊重红色文化，加深对国家、民族和学校的认同感。
2. 培养学生团结协作的精神，提高集体荣誉感和班级凝聚力。
3. 培养学生的责任感，提高课堂纪律和学习积极性。
活动内容：1. 晨会——学生代表带领全班同学集体进行晨会，包括升旗仪式、唱国歌、读红色经典等内容。
2. 传统文化学习——通过引导学生学习红色文化，例如红色历史、传统节日等，增强学生的文化自信。
3. 心理健康辅导——利用班前十分钟进行心理健康教育，对学生进行情绪管理、压力释放等方面的指导。
4. 学习方法指导——通过简短的学习方法指导，帮助学生形成良好的学习习惯和方法。
5. 课内外事务通知——班主任或学生会负责通知当天的课内、课外事务，以便学生做好准备。
活动实施：活动由班主任或班级学生会负责组织，每天上课前十分钟进行。
班主任或班级学生会成员需要提前准备好活动所需材料，包括国旗、红色经典资料、课堂公告、心理健康教育资料等。
活动开始时，班主任或班级学生会成员带领全班同学进行相应的活动内容，并负责组织学生积极参与。
活动效果：1. 学生的国家认同感和班级凝聚力得到提高，集体荣誉感增强。
2. 学生良好的学习和生活习惯得到培养，纪律意识和学习积极性提高。
3. 学生的情绪管理能力和压力释放能力得到提高，心理健康状况得到关注和改善。
总结：红色根脉·班前十分钟活动通过每天上课前十分钟的时间，引导学生认识和尊重红色文化，培养学生爱国心和责任感。
活动内容包括晨会、传统文化学习、心理健康辅导、学习方法指导和课内外事务通知等，旨在提高学生的国家认同感、班级凝聚力、纪律意识、学习积极性和心理健康状况。
通过该活动的实施，可以培养出爱国、团结、奋进、创新的新时代青年。
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课前十分钟活动创意
一、一周娱乐新闻播报，自备材料，一个同学负责两分钟；
二、“社会大百科”综合知识竞赛，以小组为单位计分；
三、天气逐渐转冷，起床后直接带跳绳到操场进行跳绳一对一PK，自己挑选对
手；
四、“生活点点通”展示，动手演示并教会同学们生活中的小窍门，比如叠衣服
的技巧等；
五、“舌尖上的家乡”，向同学们介绍自己家乡的特色美食，并介绍该美食的由来
和简单制作方法等。
六、词语接龙：给第一排每个人说一个成语，不让其他人听到，往后传成语，传
的成语不和前边同学告诉你的一样，但含义相近，6人之后公布第一个成语
七、画鼻子
八、投篮比赛：找一个大桶，及乒乓球，忘桶里投
九、抢板凳
十、任务，地点，时间，由学生先写，打乱之后，分别抽取一张，公布
十一、先让第一个同学说：一只螃蟹两只眼睛。
然后后面的一个同学说：8条腿。
再后面一位同学说：两只螃蟹四眼睛。
接着后面一位同学说：16条腿。
以此类推，没有接上的人将要受到惩罚：要想办法让全班同学高兴！有一个人不笑都不行！
十二、选几位同学，全体向后转，第一位告诉第二位一个成语（悄悄）。
然后第二位作手势向第三位，依次向后，最后一名猜出。
十三、.歌词大接龙
歌词大接龙的游戏规则如下：将班级分为3个小组，其中一组出一个字，第一组手唱第一句歌词，最后的一个字，需要在下一组唱的那句歌词中的任何地方出现，然后取其歌词最后一字，依次类推。
选手，不可重复同一首歌。
参加此游戏为3组成员。
(歌词中的字可同音)
十四、.传话游戏。
课前：把同学分成几组，然后你告诉每组第一个同学一句话，小声说，不能让别的同学听见。
然后同样让那些同学去转告第二个同学。
传到最后看看那组完成的最好！之后把第一组到最后一组的话连到一起说。
（当然，那几组的话连一起是一首大家不熟悉的诗或短文）看看到最后变化成了什么样。
规则：
每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么（根据难易程度可以改变）。
不可做动作也就是肢体语言，前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛，直到前面
十五、贴牌
道具：一副扑克牌（拿走大小怪）
规则：一人抽一张牌，贴在额头上。
自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。
A最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。
此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。
如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。
直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。
亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神。
当然，如果演技够精湛，巧妙利用这种心理，反其道行之，绝对可以做到"
以眼神害人"。
（类似于杀人游戏）
十七、猜牙签
饭桌上的经典游戏。
根据参加游戏的人数，准备好同样数量的牙签。
主持人把一定数量（1根到全部）的牙签捏在手里，让大家依次猜有几根。
不幸猜中者，受罚，并作为下一轮的主持人继续游戏。
十八、传苹果
道具：苹果一只规则：一男一女隔开坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夹住苹果，一一传递，谁把苹果掉了，接受惩罚。
亮点：这是个传统的英式游戏，流行于年轻男女间，没准做完游戏，就真的感觉"来电"喽！这类游戏的同类项数不胜数，大家尽可发挥想象力，把道具变成气球、冰块或者其它。
十九、当我们同在一起（配歌）
参与者围成一圈，间距两臂，面朝中央，侧平举双臂。
每个人右掌朝下叠放右者之左掌，而左掌朝上。
右手随音乐做六节拍拍打动作，拍打位置分别为1、右手者之左掌；2、自己之右膝盖；3、左膝盖；4、左手背；5、6、左手心。
循环往复且节奏越来越快。
击鼓传花式活动，每个孩子都参加，数数例如：从1开始这期间规定不能说7及7的倍数，违者接受惩罚，唱歌活着是其他的惩罚方式。
把全班同学分成三大组，一组写主语，一组写状语，一组写谓语，然后由主持人随即抽取，并当场读出来。
例如：我们在餐厅里睡觉。
画鼻子（在黑板上画一个人头像，参与人蒙住眼睛，首先在教室的过道上转两圈，再到黑板前画鼻子）
课前十分钟游戏
一，寻宝大行动
参加人员：集体
游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”
的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。
主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。
比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。
二，顶气球比赛
道具：气球一个、绳子一条
参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。
体现配合能力和竞争能力。
（注意只能用头，不能用身体的其它部位）
三、五毛和一块
道具：不需要；
场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；
人数：10几个人就可以，人多些更好玩的
人员：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，负责发号司令
规则如下：
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。
裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。
请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
四、两只小蜜蜂
念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……
动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2. 两手换掌状于胸前交*飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。
胜负：看反应速度，负者罚一节目。
五、傻西西傻
主持人做第一个动作时大家看，做第二个动作时，第一组做主持人第一个动作，做第三个动作时，第一组做主持人第二个动作，第二组做主持人第一个动作……依此类推。
主持人的动作越傻越有趣，动作做错的组罚节目。
六、一只青蛙
参与者围成一圈，面朝中央。
主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”
再“跳”再“进”再“水”再“中”再“咚”；接着“两只青蛙跳进水中咚咚”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。
七、屁股写字
台上放一椅子，邀请十人上台，报数从0——9，然后依次请参与者分别站上椅子以其所报数字用**股写数字。
可将数字换成英文字母。