北大吴国盛老师推荐读书书目

北大吴国盛老师推荐读书书目2007-05-09 12:17北大吴国盛老师推荐读书书目供大学生提高科学人文素养的60部西学名著科学名著12本1，欧几里得《几何原本》，兰纪正等译，陕西科技出版社1990年出版2，阿基米德《阿基米德全集》，朱恩宽等译，陕西科技出版社1998年出版3，哥白尼《天体运行论》，叶式辉译，陕西人民出版社出版4，伽利略《关于两大世界体系的对话》，编译组译，上海人民出版社出版5，笛卡尔《几何学》，袁向东译，武汉出版社出版6，牛顿《自然哲学的数学原理》，王克迪译，武汉出版社出版7，拉瓦锡《化学基础论》，任定成译，武汉出版社出版8，哈维《心血运动论》，田名译，武汉出版社出版9，拉普拉斯《宇宙体系论》，李珩译，上海译文出版社出版10，达尔文《物种起源》，周建人等译，商务印书馆出版11，麦克斯韦《电磁通论》，戈革译，武汉出版社出版12，爱因斯坦《相对论的意义》，郝建纲等译，上海科技教育出版社2001年出版科普名著16本1，伽莫夫《从一到无穷大》，暴永宁译，科学出版社出版2002年出版2，爱因斯坦《物理学的进化》，周肇威译，湖南教育出版社1999年出版3，伽莫夫《物理世界奇遇记》，吴伯泽译，湖南教育出版社2000年出版4，伽德纳《啊哈！灵机一动》，白英彩等译，上海科学技术文献出版社1981年出版5，丹齐克《数，科学的语言》，苏仲湘译，商务印书馆1985年出版6，侯世达《哥德尔、艾舍尔、巴赫》，郭维德等译，商务印书馆1996年出版7，法布尔《昆虫学忆札》，王光译，湖南教育出版社1999年出版8，卡逊《寂静的春天》，吕瑞兰等译，吉林人民出版社1997年出版9，古多尔《黑猩猩在召唤》，刘后一等译，科学出版社1980年出版10，萨根《魔鬼出没的世界》，李大光译，吉林人民出版社1998年出版11，温伯格《宇宙最初三分钟》，张承泉等译，中国对外翻译出版公司2000年出版12，霍金《时间简史》，许明贤等译，湖南科技2001年出版13，彭罗斯《皇帝新脑》，许明贤等译，湖南科技出版社1995年出版14，道金斯《自私的基因》，卢允中等译，吉林人民出版15，古尔德《自达尔文以来》，田名译，三联书店1997年出版16，托马斯《细胞生命的礼赞》，李绍明译，湖南科技出版社1992年出版科学思想与科学哲学名著16本1，贝尔纳《实验医学研究导论》，夏康农等译，商务印书馆1991年出版2，彭加勒《最后的沉思》，李醒民译，商务印书馆1995年出版3，爱因斯坦《爱因斯坦文集》第1卷，许良英等译，商务印书馆出版4，海森堡《物理学和哲学》，范岱年译，商务印书馆1981年出版5，薛定格《生命是什么》，编译组译，上海人民出版社1973年出版6，莫诺《偶然性和必然性》，编译组译，上海人民出版社1977年出版7，维纳《控制论》，郝季仁译，科学出版社1963年出版8，贝塔朗菲《生命问题》，吴晓江译，商务印书馆1999年出版9，利奥波德《沙乡年鉴》，侯文蕙译，吉林人民出版社1997年出版10，普利高津《确定性的终结》，湛敏译，上海科技教育出版社1998年出版11，亨普尔《自然科学的哲学》，张华夏等译，三联书店1987年出版12，波普尔《猜想与反驳》，傅季重等译，上海译文出版社1986年出版13，拉卡托斯《科学研究纲领方法论》，兰征译，上海译文出版社1986年出版14，库恩《科学革命的结构》，金吾伦等译，北京大学出版社2003年出版15，法伊尔阿本德《反对方法》，周昌忠译，上海译文出版社1992年出版16，波兰尼《个人知识》，许泽民译，贵州人民出版社2000年出版17，布鲁克《科学与宗教》，苏贤贵译，复旦大学出版社2000年出版科学史与科学传记名著16本1，林德伯格《西方科学的起源》，王君等译，中国对外翻译出版公司2001年出版2，巴特菲尔德《近代科学的起源》，张丽萍等译，华夏出版社出版3，库恩《哥白尼革命》，吴国盛等译，北京大学出版社2003年出版4，布伦诺斯基《科学进化史》，李斯译，海南出版社2002年出版5，布尔斯廷《发现者》，上海译文出版社1995年出版6，格莱克《混沌——开创新科学》，张淑誉译，上海译文出版社19907，库兹涅佐夫《伽利略传》，陈太先等译，商务印书馆出版8，韦斯特福尔《牛顿传》，郭先林等译，中国对外翻译出版公司9，派依斯《一个时代的神话》，戈革等译，东方出版中心1998年出版10，德布雷《巴斯德传》，商务印书馆出版，姜志辉译11，达尔文《达尔文自传与书信集》，叶笃庄等译，科学出版社出版12，费曼《别闹了，费曼先生》，吴程远译，三联书店1997年出版13，沃森《双螺旋——发现DNA的故事》，刘望夷等译，科学出版社1984年出版14，克里克《狂热的追求》，吕向东等译，中国科学技术大学出版社1994年出版15，卢里亚《熊掌与鱼》，颜青山等译，青岛出版社1999年出版16，威尔逊《大自然的猎人》，杨玉龄译，上海科学技术出版社2000年出版摘自这里/hps/recworks.php?op=intr&rcid=5名著推荐 - 科学家推荐的20世纪百部科普佳作科学家推介的20世纪百部科普佳作(不包括人物传记、科学文艺、科幻作品及实用技术书籍，外国科普佳作中未有中译本的，也没有收入。

)一、国外作品(按书名汉语拼音排列)1，《啊哈!灵机一动》(美)马丁·加德那2，《从一到无穷大》(美）伽莫夫3，《超越时空》(美)来道雄4．《大灭绝》(美)许靖华5．《大众天文学》(法]弗拉马利翁6．《大师的智慧——15位杰出电脑科学家的生平与发现》(美）萨沙拉兹列合著7．《飞向月球》(德)J．普特卡梅8，《发现者》(美)卡尔斯廷9，《混沌：开创新科学》(美]格莱克10，《黑猩猩在召唤》(英)珍妮，古德尔21．《基本粒子及其相互作用》(美)杨振宁12，《寂静的春天》(美)雷切尔·卡逊13，《集异璧》(美]侯世达14．《可怕的对称》(美)阿热15，《昆虫学忆札》(法)法布尔16，《科学与怪异(文集)》(美)阿贝尔等着17，《科学并不神秘》(日)板仓圣宣18，《魔鬼出没的世界》(美]卡尔·萨根19，《膨胀的宇亩》(英)爱丁顿2O，《千亿个太阳》(德]基彭哈恩22，《趣味物理学》(苏)别莱利曼23，《器具的进化》(美)佩卓斯基24，《人的上升)(英)布鲁诺夫斯基25，《人类的故事)(美]房龙26，《双螺旋——发现 DNA结构的故事》(美]沃森27，《上帝掷骰子吗?》(英]斯图尔特28，《圣诞演讲(包括蜡烛的故事、肥皂泡和它的力)》(法)法拉第29，《生命之科学》(英)威尔斯等著30，《时间简史》(美]霍金31，《所罗门王的指环》(奥地利]劳伦兹32．《森林报》(苏联)比安基33，《数字化生存》(美)尼葛罗庞蒂34，《数学万花镜》(波兰]史坦豪斯35，《数学——它的内容、方法和意义》(苏)亚历山大洛夫36．《湍鉴》(美)布里格斯皮特37，《完美的对称)(英]巴戈特38，《物理世界奇遇记》(美]益英夫39，《物理学的进化》(美)爱因斯坦英菲尔德40，《细胞生命礼赞》(美）刘易斯·托马斯41，《能猫的拇指》(美)古尔德42，《伊甸园之河》(英)道金斯43，《一个自然科学家在贝格尔舰上的环球旅行记》(英]达尔文44，《与鸟为伴：加拉帕格斯群岛考察记》(美)乔纳生，威诺45，《宇宙》[美]卡尔，萨根46，《宇宙之大》(英]金斯47，《宇宙之海的涟漪：引力波探测》(澳)大卫，布莱尔寞克纳玛拉48，《宇宙的起源》[英]巴罗49．《自私的基因》[英]道金斯50．《最初三分钟》(美]温伯格51．《最新科学指南》(美)阿西莫夫二、国内作品(按书名汉语拼音排列)1，《不知道的世界》(共10册)2，《变幻多彩的地球》陶世龙3．《莼鲈之思》黎先耀4，(当代博物馆丛书》(天文、地理、植物、动物、海洋、航空航天、水陆交通7册)5．《大自然启示》王书荣6，《打开原子的大门》(上、中、下)郭正谊7，《地质旅行》夏漱芳8，《打开通天大门的钥匙》庄逢甘9，《地球家园》10，《高士其科普作品精选》高士其11，《和平的梦》颐均正12，《华罗庚科普著作选集》13，《花乌虫鱼及其它》周建人14．《今日天体物理学》中国科技大学天体物理研究室15，《科学发现纵横谈》王梓坤16，《科学的历程》吴国盛17，《科普杂拌儿》叶至善18，《了解风云的脾气》林之光19，《蓝天绿地丛书》(共6册)20．《茅以升科普创作文集》21，《漫谈物理学和计算机》郝柏龄22，《每月之星》陶宏23，《鸟与文学》贾祖璋24，《钱三强文集》钱三强25．《十万个为什么》(世纪版)26，《神奇的北极》(共6册)27，《绳圈的数学》姜伯驹28，《算得快》刘厚谊29，《生物史图说》北京自然博物馆编著30，《神秘的克隆》周琪、刘春巧等著31，《神奇的南极》金涛32，《数学百草园》谈祥柏33，《天体的演化》戴文赛34，《伪科学——肌体上的癌细胞》何柞麻主编35，《物候学》竺可帧、宛敏渭36，《星星离我们有多远》卞毓麟37，《小小芯片万事通——著名科学家谈计算机技术》吴文虎李秋弟38，《相变与临界现象》于渌等著39，《一笔画与邮递路线问题》姜伯驹40，《拙匠随笔》梁思成41，《中国恐龙》甄朔南42，《中国科学技术史》卢嘉赐、席泽宗等主编学习科学史的意义——吴国盛教授在北京大学的讲演（节选）阅读次数：940 来源:浙大新闻办时间:2003-03-11 10:40:45今天，不大可能有人问科学有什么用了。

约四百年前，科学的作用远未像今天这样彰显，但英国哲学家弗兰西斯·培根提出了“知识就是力量”这样一句脍炙人口的名言。

近代自然科学已经一步步向世人显示了这句名言的真理性。

其实，这位哲人还有另外一句关于知识的名言同样值得引用：“读史使人明智。

”在科学已经无孔不入地渗透在人类生活各个层面的今天，我们不再对身边的科学表现出惊奇，甚至已经对科学无动于衷，而恰恰在此时，我们需要回顾科学的历史，因为读史使人明智，阅读科学的历史可以使科学时代的人们变得深思熟虑、深谋远虑。

科学是引人入胜的学习科学史可以增加自然科学教学的趣味性，科学史有助于理科教学。

历史故事总是使课堂教学变得有趣。

我们在儿时谁没有听过几个科学家的传奇故事？阿基米德在浴盆里发现了浮力定律后，大喊大叫着跑上街道，赤身裸体地告诉每一个人他终于发现了；伽利略为了证明落体定律，把一个木球和同样大小的一个铁球从比萨斜塔上扔下，结果是同时着地的，于是反驳了亚里士多德派哲学家认为重者先落的理论；牛顿在一个炎热的午间躺在一棵苹果树下思考行星运动的规律，结果一个熟透了的苹果掉下来打中了他，使他茅塞顿开发现了万有引力定律；瓦特在外祖母家度假，有一天他偶然发现烧水壶的壶盖被正在沸腾的开水所掀动，结果发明了蒸汽机……这类科学传奇故事确实诱发了儿童对神奇的科学世界的向往。