小学生高年级乒乓球基本技术教学课教案
小学生高年级乒乓球基本技术教学课教案
小学生高年级乒乓球基本技术教学课教案（样式）教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期年月日时分第一周第1 次课本课器材：乒乓球每人一副教学时间50 本课内容：了解乒乓球基本技术动作1、握拍方法，2、熟悉球性3、提高学生学习乒乓球兴趣，培养学生身体灵敏性，机智的品质进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟一、集合整理队形。
二、师生互致问候。
三、教师进行考勤。
四、简要介绍本课主要内容。
队形排列如图示：（附图示：教师或领操员。
学生。
）基本要求：1、队形成两列站立，面向教师。
2、整理队形要达到快、静、齐准备部分10分钟慢跑：200米名称：徒手操第一节；扩胸运动第二节；振臂运动第三节；体转运动第四节；抱膝运动第五节；腰腹运动第六节；踢腿运动第七节；踝腕运动第八节；跳跃运动游戏：篮球圈内抢球擂台赛一、游戏目的提高运球能力。
二、游戏准备篮球若干个。
队列方式：以下两种均可。
（根据场地条件安排）由教师或值日生领操。
（：示教师或领操员。
）游戏队形：X．X X X X X X X XX X X三、游戏方法、规则1、选出三人作为擂主，其余同学则为挑战者；2、游戏圈内两人一组，面对面站立，同时运球，拍掉对方的球即守擂（攻擂）成功。
3、球碰到边线、游戏者脚触及边线均判失败；4、两次运球、双手运球判失败。
进程时间教学内容组织教法与练习方式本相同，但拇指与食指之间的距离较大（钳形较大）。
这种握拍法有利于上臂和前臂的集中发力。
因此，中、远台攻球，正手攻球，扣杀球都比较有力。
四、教学方法：动作示范法，教学体验法结束部份5分钟1、集合，站好队形。
作放松整理活动。
2、讲评本课教学基本情况。
3、简要介绍下次主要内容。
4、宣布下课。
放松整理活动的队形可以是以下两种形式:1、横排式：2、圆圈式：课后1、本课教学是否达到预期的教学质量？已经达到□基本达到□没有达到□2、在教学中出现的问题是否已经处理？未处理□巳处理□。
小学体育乒乓球课教案
小学体育乒乓球课教案
一、教学目标
1.了解乒乓球比赛规则和技巧。
2.掌握乒乓球的基本姿势和动作。
3.掌握乒乓球的基本攻防技巧。
4.练乒乓球基本技能。
二、教学重点
1.乒乓球的基本姿势和动作。
2.乒乓球的基本攻防技巧。
3.乒乓球基本技能。
三、教学难点
1.乒乓球的攻防技巧。
2.掌握发球的技巧。
四、教学过程
1.热身活动
在课前，进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等运动。
2.讲解规则
介绍乒乓球比赛的规则，如得分、发球等。
3.基本姿势和动作
教学生正确站姿和握拍姿势，并且教授运用手腕和前臂进行挥拍的基本动作。
4.攻防技巧
教学生基本的攻防技巧，如正手、反手拉球、正手、反手打击和防守等。
5.发球技巧
教学生乒乓球发球的技巧，如快速反弹式发球、偏斜式发球和搓球式发球等。
6.技能练
学生们在教师指导下进行技巧的练和运用。
五、课堂作业
请学生记录自己每天进行乒乓球练的时间和心得，以便之后的课堂上分享和交流。
六、教学总结
通过本节课，学生们初步掌握乒乓球的技巧和规则，并且对乒乓球产生兴趣和爱好，为以后的乒乓球运动打下基础。
最新全套《乒乓球》教案
最新全套《乒乓球》教案乒乓球教案教学目标：1.了解乒乓球的基本规则和比赛规则；2.掌握正确的握拍和站姿；3.掌握乒乓球的基本击球技术；4.培养学生的团队合作和协调能力。
教学内容：1.乒乓球基本知识；2.乒乓球握拍和站姿；3.乒乓球发球技术；4.乒乓球接发球技术；5.乒乓球正手与反手击球技术；6.乒乓球比赛规则。
教学过程：第一课：乒乓球基本知识1.通过图片和简短的讲解，介绍乒乓球的基本知识，包括球拍、乒乓球、乒乓球台等。
2.带领学生认识乒乓球比赛的规则和比赛场地。
第二课：乒乓球握拍和站姿1.向学生展示正确的乒乓球握拍姿势，并讲解握拍的要领。
2.引导学生练习正确的握拍姿势，并进行纠正。
3.讲解正确的乒乓球站姿，并引导学生进行实践。
第三课：乒乓球发球技术1.介绍乒乓球的发球技术，包括正手发球和反手发球。
2.向学生示范正确的发球姿势和动作，并解释要领。
3.引导学生进行发球练习，并进行个别指导。
第四课：乒乓球接发球技术1.引导学生了解乒乓球的接发球技术，包括正手接发球和反手接发球。
2.示范正确的接发球姿势和动作，并讲解要领。
3.组织学生进行接发球练习，并进行集体和个别指导。
第五课：乒乓球正手与反手击球技术1.向学生介绍乒乓球的正手击球和反手击球技术。
2.示范正确的正手和反手击球姿势和动作，并讲解要领。
3.组织学生进行正手和反手击球练习，并进行集体和个别指导。
第六课：乒乓球比赛规则1.向学生详细介绍乒乓球比赛的规则，包括比赛得分、比赛制度等。
2.引导学生进行模拟比赛，并进行评分和点评。
教学评估和总结：通过实际操作和模拟比赛，检验学生掌握乒乓球的基本技巧和规则，根据学生表现给予评价和建议。
对本次乒乓球课程进行总结，强调乒乓球教学的重点和难点，指导学生在日常练习中进一步提升乒乓球水平。
乒乓球教案5篇
乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“球类运动”，详细内容为第三节“乒乓球运动基本技术”。
主要包括乒乓球发球、接发球、基本站位、步伐移动等基本技术。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接发球、基本站位和步伐移动。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技水平。
三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、基本站位和步伐移动。
难点：技术动作的协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍。
2. 学具：乒乓球拍、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的乒乓球比赛，让学生在比赛中体会乒乓球的基本技术，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解并示范正手发球、反手发球技术，强调动作要领。
（2）接发球技术：讲解并示范正手接发球、反手接发球技术，强调动作要领。
（3）基本站位：讲解并示范站位要求，让学生了解不同技术的站位。
（4）步伐移动：讲解并示范乒乓球步伐移动方法，让学生了解步伐在比赛中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（2）讲解反手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（3）讲解正手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（4）讲解反手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组学生相互指导、纠正动作，提高技术。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，让学生将所学技术应用于实际比赛中，提高竞技水平。
六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接发球技术：正手接发球、反手接发球3. 基本站位：站位要求4. 步伐移动：乒乓球步伐移动方法七、作业设计1. 作业题目：掌握乒乓球发球、接发球、基本站位和步伐移动技术。
小学体育课堂教案乒乓球基本技巧
小学体育课堂教案乒乓球基本技巧教案名称：小学体育课堂教案——乒乓球基本技巧教学目标：1. 了解乒乓球的基本知识和规则。
2. 学会正确握拍、站姿和击球动作。
3. 掌握乒乓球的基本击球技巧，如正手搓球、正手推球和正手进攻。
教学准备：1. 乒乓球拍。
2. 乒乓球。
3. 小学体育馆或操场。
教学步骤：引入（5分钟）在课堂开始之前，向学生简单介绍乒乓球的背景和流行程度，引发学生的兴趣和好奇心。
技术讲解（15分钟）1. 握拍技巧：a. 告诉学生要保持放松，手指自然弯曲。
b. 说明正手握拍和反手握拍的区别，并示范正确的握拍方式。
2. 站姿：a. 解释学生正确站立的姿势，要求脚与肩同宽，身体略微向前倾斜。
b. 强调保持身体平衡的重要性，并指导学生正确调整站立姿势。
3. 正手搓球技巧：a. 教授学生正确的手臂和手腕动作，解释搓球的基本原理。
b. 强调练习时要放慢速度，确保动作正确。
4. 正手推球技巧：a. 教导学生正确的击球动作，包括身体的调整和臂腕的配合。
b. 指导学生练习推球时要注意球的方向和力度。
5. 正手进攻技巧：a. 解释进攻的基本原理和技巧，例如力量控制和击球角度的调整。
b. 示范正确的进攻击球动作，并让学生进行模仿练习。
实践练习（30分钟）1. 学生两两分组，进行基本击球练习。
2. 老师逐一指导学生，并纠正他们的握拍姿势和击球动作。
3. 强调练习时保持身体平衡和放慢动作的重要性。
集体对抗（20分钟）1. 将学生分为两队，进行封闭式比赛，每队派出两名代表进行比赛。
2. 老师在比赛中观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
总结反思（10分钟）1. 回顾今天学习的知识和技巧，确保学生对乒乓球基本技巧的理解。
2. 让学生分享他们的学习体会和成果。
课后延伸：学生可以在家中继续练习乒乓球的基本技巧，提高他们的球技水平。
评估方法：1. 在课堂上观察和记录学生的学习表现，包括正确的握拍姿势、站姿和击球动作。
2. 通过比赛对学生的技能进行综合评估。
乒乓球教案4篇
乒乓球教案4篇乒乓球教案篇1一.案例背景：依据《体育与健康》课程标准中水平五的目标，在教学中坚持《健康第一》的指导思想，激发学生的学习欲望，使之产生运动兴趣，坚持锻炼，培养他们有终身体育健身的意识。
在授课中遵循课程改革的要求，以学生发展为中心，以小组合作为形式，发挥学生的主体作用，同时关注学生个体差异，让每一位学生都能享受快乐体育、健康体育。
二.教学过程与方法：学习目标：1.初步掌握正手攻球的正确技术动作，培养学习乒乓球的兴趣，能经常主动参与体育锻炼。
2.发展学生的速度、协调、灵敏和反应能力等身体素质。
3.培养学生互帮互助，团结协作，不错的合作精神，营造和谐课堂气氛，培养克服困难、艰苦奋斗的意志品质。
学习内容：乒乓球正手攻球技术学习重点：体会蹬转移、拍形前倾、收臂的动作。
学习难点：如何进行挥拍的协调用力。
学习过程：1.准备部分--"师生互动、调动情绪"阶段课的开始，我安排了师生击掌，整齐的掌声和口号声既渲染了课堂气氛，又很好的达到了稳定心神的目的，培养了团队精神。
然后，全班同学在体委的带领下进行热身运动，充分活动各关节的肌肉。
2.基本部分--"掌握技能、评价自我"阶段(1)发现尝试，导学点拨。
首先通过一些比赛视频，教师讲解乒乓球攻球技术在实战中的应用，让学生了解该技术的用处、利用时机及方法。
然后做示范动作，通过设疑、重点打造的演示，引导学生总结出"蹬转移、拍形前倾、收臂"的动作要领，并在老师的带领下尝试徒手练习。
这种先了解技术利用，再进行技术学习的方法，便于学生更深刻的理解技术特点，有助于动作表象的形成。
(2)分层次练习。
为了更好的让学生解决重难点，我采用了分层次的教学法，结合《新课程标准》中关于"关注个体差异与不同需求，保证每个学生都受益"的理念，在练习中，首先学生根据自身目前水平设置本节课运动技能目标将其分为：A、奋进组，主要进行徒手摹仿并对墙击球练习。
2024年乒乓球教案(精选5篇
2024年乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《乒乓球理论与实践》教材第四章，详细内容主要包括：乒乓球基本技术要领、发球与接发球技巧、正手与反手攻球、步伐移动以及比赛策略。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术要领，提高动作质量。
2. 培养学生发球与接发球的能力，增强实战应变能力。
3. 使学生了解并运用正手与反手攻球技巧，提升比赛水平。
三、教学难点与重点难点：发球与接发球技巧、步伐移动。
重点：基本技术要领、正手与反手攻球。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、发球机、教学视频、黑板。
2. 学具：乒乓球拍、乒乓球、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的乒乓球热身活动，引导他们关注基本技术要领。
2. 基本技术教学（10分钟）①讲解并示范握拍、站位、挥拍等基本技术要领。
②组织学生进行分组练习，教师巡回指导。
3. 发球与接发球技巧教学（15分钟）①讲解并示范发球与接发球技巧。
②组织学生进行发球与接发球练习，教师指导。
4. 正手与反手攻球教学（15分钟）①讲解并示范正手与反手攻球技巧。
②组织学生进行正手与反手攻球练习，教师指导。
5. 步伐移动教学（10分钟）①讲解并示范步伐移动技巧。
②组织学生进行步伐移动练习，教师指导。
6. 比赛策略讲解（10分钟）①讲解比赛策略，如如何调整心态、观察对手等。
②组织学生进行实战演练，教师指导。
7. 随堂练习（10分钟）①进行分组对抗赛，检验学习效果。
六、板书设计1. 基本技术要领2. 发球与接发球技巧3. 正手与反手攻球技巧4. 步伐移动5. 比赛策略七、作业设计1. 作业题目：（2）结合实战经验，谈谈你对发球与接发球技巧的理解。
（3）分析正手与反手攻球在比赛中的应用。
2. 答案：（1）基本技术要领：握拍、站位、挥拍等。
（2）发球与接发球技巧：旋转、速度、落点。
（3）正手与反手攻球在比赛中的应用：根据对手的弱点，选择合适的时机进行攻击。
小学乒乓球教案全集
小学乒乓球教案全集教案标题：小学乒乓球教案全集教案目标：1. 了解乒乓球的基本知识和技能。
2. 培养学生对乒乓球的兴趣和爱好。
3. 提高学生的乒乓球技术水平和协作能力。
教案一：乒乓球基本知识介绍教学目标：1. 了解乒乓球的起源和发展历史。
2. 认识乒乓球的场地、器材和规则。
3. 学习乒乓球的基本术语和姿势。
教学步骤：1. 引入乒乓球的起源和发展历史，激发学生对乒乓球的兴趣。
2. 介绍乒乓球的场地、器材和规则，让学生了解乒乓球比赛的基本要求。
3. 演示正确的握拍姿势和站姿，让学生模仿练习。
4. 教学乒乓球的基本术语，提高学生对乒乓球的理解。
教案二：乒乓球基本技术训练教学目标：1. 学习正确的发球和接发球技巧。
2. 提高学生的击球技术和控制能力。
3. 培养学生的速度和灵活性。
教学步骤：1. 分组进行热身活动，准备身体和手腕的运动。
2. 教学正确的发球技巧，包括正手发球和反手发球。
3. 指导学生练习接发球技巧，包括正手接发球和反手接发球。
4. 引导学生进行基本的击球练习，包括正手击球和反手击球。
5. 进行小组对抗练习，提高学生的速度和灵活性。
教案三：乒乓球战术和比赛技巧教学目标：1. 了解乒乓球比赛的基本战术。
2. 学习如何分析对手和制定比赛策略。
3. 提高学生在比赛中的表现和应变能力。
教学步骤：1. 介绍乒乓球比赛的基本战术，包括攻击、防守和变化战术。
2. 分析对手的特点和弱点，让学生学会制定相应的比赛策略。
3. 引导学生进行模拟比赛，提高他们在比赛中的表现和应变能力。
4. 进行小组比赛，让学生实践所学的战术和技巧。
教案四：乒乓球比赛与规则教学目标：1. 了解乒乓球比赛的各项规则。
2. 学习比赛计分和裁判员的角色。
3. 提高学生在比赛中的合作和公平竞争意识。
教学步骤：1. 介绍乒乓球比赛的各项规则，包括发球、接发球、得分和换发等规定。
2. 指导学生学习比赛计分方法，让他们能够独立进行比赛。
3. 角色扮演裁判员，让学生了解裁判员的职责和规则执行。
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教学单位
教师姓名
职称
教学班级
人数
教学日期
年 月 日 时 分
第 一 周第 1 次课
本课器材：乒乓球 每人一副
教学时间
50
本课内容：了解乒乓球基本技术动作
1、握拍方法，2、熟悉球性 3、提高学生学习乒乓球兴趣，培养学生身体灵敏性，机智的品质
进程
时间
教 学 内 容
四、教学方法：动作示范法，教学体验法
结束部份
5
分钟
1、集合，站好队形。作放松整理活动。
2、讲评本课教学基本情况。
3、简要介绍下次主要内容。
4、宣布下课。
放松整理活动的队形可以是以下两种形式:
1、横排式： 2、圆圈式：
课后小结
1、本课教学是否达到预期的教学质量？ 已经达到□ 基本达到□ 没有达到□
2、在教学中出现的问题是否已经处理？ 未处理□ 巳处理□
拍后：其他四指自然分开，托住拍的后面
（3）握拍方法与第一种基本相同，但拇指与食指之间的距离较大（钳形较大）。这种握拍法有利于上臂和前臂的集中发力。因此，中、远台攻球，正手攻球，扣杀球都比较有力。
动作示范：教师在讲解大腿颠球动作时，同时进行示范，然后再进行五至十次完整的动作示范。1、讲解、示范队形：
x x x x x x x
第三节；体转运动
第四节；抱膝运动
第五节；腰腹运动
第六节；踢腿运动
第七节；踝腕运动
第八节；跳跃运动
游戏：篮球圈内抢球擂台赛
一、游戏目的
提高运球能力。
二、游戏准备
篮球若干个。
队列方式：以下两种均可。（根据场地条件安排）由教师或值日生领操。（ ：示教师或领操员。）
游戏队形：
X．
X X X X X X X X X X X
三、游戏方法、规则
1、选出三人作为擂主，其余同学则为挑战者；
2、游戏圈内两人一组，面对面站立，同时运球，拍掉对方的球即守擂（攻擂）成功。3、球碰到边线、游戏者脚触及边线均判失败；
4、两次运球、双手运球判失败。
进程
时间
教 学 内 容
组织教法与练习方式
基本部分
30分钟
1、乒乓球运动简介，乒乓球常识
2、学习乒乓球直握拍方法
3、学生对于教学的反映如何？ 不好□ 较好□ 良好□ 相当好□
4、有无需要补充的教学内容？ 无□ 有□
组织教法与练习方式
课前教学常规
5
分钟
一、 集合整理队形。
二、师生互致问候。
三、教师进行考勤。
四、简要介绍本课主要内容。
队形排列如图示：（附图示： 教师或领操员。 学生。）
基本要求：
1、队形成两列站立，面向教师。
2、整理队形要达到快、静、齐
准备部分
10分钟
慢跑：200米
名称：徒手操
第一节；扩胸运动
第二节；振臂运动
1）直拍快攻型握拍：球拍柄右侧贴在食指的第三关节处，以食指的第的第一关节压住球拍的左肩（拇指与食指之间的距离要适中）。其他三指自然弯屈斜重叠，以中指第一指节托于球拍背面，使球拍保持平稳。拍前：以食指第二指节和拇指第一指节扣拍。
（2）直拍削球握拍
拍前：大拇指弯屈紧贴拍柄的左侧，并用力压拍。
x x x x x x x
▲
1、每人一拍做模仿练习
2、相互纠正与指导
2）持拍向内、向外旋腕练习各10次×3组
3）持拍抖腕练习10次×3组
4）持拍前臂前推练习10次×3组
二、直拍握拍法
（一）快攻类型握拍法（二）弧圈类型握拍法
三、教师讲授乒乓球规则：
新发球规则的操作技巧
国际乒联在国际正式比赛中采用新的发球规则，也就是人们关心的无遮挡发球。其中的意思是，在运动员发球时，球与球拍接触的一瞬间，击球点与两侧网柱连线所形成的虚拟三角形之内和一定高度的上方不能有任何遮挡物，并且其中一个裁判员要能看清运动员的击球点。