社区家长学校管理制度
社区家长学校管理制度
社区家长学校管理制度社区家长学校管理制度「篇一」幼儿园家长学校制度一、通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。
二、建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。
三、聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内——园长、业务园长、骨干教师，园外——家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。
四、遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。
五、据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。
六、采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供2次以上的家教讲座，时间保证每次60分钟以上。
七、积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的.安排、活动组织，各班教师负责做好每次家长学员的通知和考勤。
八、登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。
九、注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。
幼儿园家长学校工作制度一、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合，特制定工作制度。
二、家长学校要做到“三化”：规范化、科学化、制度化。
三、家长学校要做到：有学校委员会及管理机构的负责人，有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。
四、定期开设课程、开展活动。
家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。
五、“家长学校”每个年级每学期至少讲两个专题。
六、教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。
社区家长学校管理制度[2]
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社区家长学校管理制度一、引言社区家长学校作为社区教育的重要组成部分，在社区中承担着培养、教育与引导家长的责任和使命。
为了确保社区家长学校的有效运作以及家长和社区的权益得到保障，特制定本《社区家长学校管理制度》。
二、组织机构1. 社区家长学校管理委员会（1）社区家长学校管理委员会是社区家长学校的最高决策机构，负责制定学校的发展策略、管理办法和规章制度。
委员会成员由具有丰富教育经验的专家、学者、家长和社工组成。
（2）委员会由学校主任作为主席，副主任和其他成员共同组成。
（3）委员会定期召开会议，讨论学校的工作计划、经费预算和管理问题，并对学校的运作进行监督和评估。
2. 学校管理团队（1）学校管理团队是社区家长学校日常管理的执行机构，由学校主任牵头，包括教务科、活动科和行政办公室等部门。
（2）教务科负责制定教育教学计划、组织培训活动和评估学校的教学质量。
（3）活动科负责策划和组织家长活动、讲座、研讨会等。
（4）行政办公室负责各类行政管理事务，包括招生、人事、财务等。
3. 家长委员会（1）家长委员会是社区家长学校家长代表的组织，负责协调家长和学校之间的沟通与合作，以及提供家长的意见和建议。
（2）家长委员会由社区家长学校的家长代表组成，成员通过选举产生。
（3）家长委员会定期召开会议，研究讨论家长关心的教育问题，并向学校管理团队提出建议。
三、学校运营管理1. 教学管理（1）社区家长学校的教学管理目标是提供多样化、灵活性强的学习机会给家长，进一步提升他们的教育水平和教育意识。
（2）学校管理团队负责制定教学计划、招生要求和教学评估标准。
（3）教务科负责教师招聘与培训、教学资源建设、课程安排与监控等。
2. 家长活动管理（1）社区家长学校通过组织家长讲座、家庭教育培训、亲子活动等方式，丰富家长的知识和经验，增进家长之间的互动与交流。
（2）活动科负责策划和组织家长活动，并与家长委员会密切合作，听取家长的意见和建议。
3. 行政管理（1）社区家长学校的行政管理包括招生、人事、财务、档案管理等。
社区家长学校管理制度(五篇)
社区家长学校管理制度成立以社区党总支书记为组长的“家长学校”领导小组，加强工作力度和提高管理水平，为“家长学校”工作的管理提出有力的领导保障，同时制订出有关章程和工作规范。
第一章总则第一条：为全面推进素质教育，培养“四有”新人，依据《中学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。
第二条。
家长学校是在社区党总支领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我社区办学的重要组成部分。
第三条。
家长学校的基本任务是提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。
第二章领导与管理第四条。
社区家长学校管理制度（二）为了积极推进家长学校建设，不断提高家长素质、端正家长教育观念、改进教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。
一、加强对家长学校的组织领导，由社区工作人员负责日常事务工作，具体制定方案，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。
二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。
三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课质量与效果。
四、重视家庭教育理论材料积累，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分资料供家长学习之用。
五、加强对家长学校的组织管理，建立相关制度，做到每次活动有安排有记录，同时做好听课学员意见和建议的反馈工作，以提高上课质量。
六、组织以班级为单位咨询活动，开展对学员的个别辅导工作按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高学习质量。
七、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的积极性主动性。
社区家长学校管理制度
社区家长学校管理制度一、引言社区家长学校是指在社区内建立的一个学校，旨在提供家长们一个学习和交流的平台。
为了更好地管理社区家长学校，制定一套科学合理的管理制度至关重要。
本文将就社区家长学校的管理制度进行详细的阐述，包括学校组织架构、学校规章制度、学校活动管理等方面。
二、学校组织架构1. 学校领导机构学校设立校长、副校长等职位，由家长自愿担任，校长负责全面领导学校的工作，副校长协助校长开展各项工作。
2. 学校工作机构学校设立行政办公室、教务处、活动组织部等机构，各机构根据工作需要设立相应的职位，负责具体的工作内容。
三、学校规章制度1. 家长入学条件家长入学需要具备相应的素质条件，包括良好的教育理念、积极向上的态度以及尊重学校规章制度的意识。
2. 学校纪律要求学校对家长的纪律要求包括守时守纪、尊重师生、爱护公共设施等方面，对于违反纪律的家长将进行相应的处理。
3. 学校课程设置学校设立多种课程，如家教培训、亲子交流、家长讲堂等，以满足家长们的多样化需求。
4. 家访制度学校鼓励家长之间相互交流，通过家访的方式加强家长之间的联系，促进家长们的共同进步。
五、学校活动管理1. 学校活动策划学校制定活动策划方案，参考家长的意见和需求，科学合理地安排学校各项活动。
2. 活动报名管理学校设立活动报名系统，家长们通过报名系统在线报名参加相应的活动，增加活动的透明度和公平性。
3. 活动执行管理学校设立活动执行小组，负责具体的活动执行工作，包括活动的准备、组织、宣传等，确保活动的顺利进行。
六、学校评估与监督1. 学校评估机制学校建立评估机制，定期对学校的工作进行评估，包括学校的教学质量、活动效果等方面的评估。
2. 学校监督机制学校建立监督机制，通过家长代表监督学校的工作，对学校的管理和服务进行监督，以确保学校的正常运行。
七、学校沟通与协作1. 学校与家长的沟通学校定期与家长进行线上线下的沟通，包括学校工作的汇报、家长需求的调查等，以及及时解决家长的问题和困惑。
社区学校家长学校管理制度
社区学校家长学校管理制度第一章总则第一条为规范社区学校家长学校管理行为，维护学校正常秩序，制定本制度。
第二条本制度适用于社区学校家长学校管理。
第三条家长学校管理应遵循依法、公正、公平、诚信的原则，维护学校的正常秩序，提高学校教育教学质量。
第四条学校应当依法设立家长学校管理委员会，发挥家长、学校管理人员在学校管理中的作用。
第二章家长学校管理对象第五条家长学校管理对象包括学生、教师、教职员工、学校教育教学和其他工作人员。
第六条家长学校管理应当是依法进行的，对家长学校管理对象均应当一律平等对待，不得歧视。
第七条学校应当保护学生、家长和教职员工的合法权益，保证教育教学的正常进行和家长学校管理的公平有效。
第三章家长学校管理权力第八条家长学校管理权力包括对家长学校教育教学和其他工作的组织、领导和协调。
第九条学校在教育教学和其他工作中，应当积极倾听和接受家长的意见和建议。
第十条学校应当健全家长学校管理制度，发挥学校管理人员与家长对学校管理工作的协同作用。
第十一条家长学校管理应当依法、合理进行，不能违反法律法规和学校制度。
第四章家长学校管理责任第十二条学校应当建立健全家长学校管理责任制，对学校家长学校管理工作负责。
第十三条家长学校管理人员应当根据相关规定认真履行管理职责，保证学校教育教学和其他工作的正常进行。
第十四条家长学校管理人员对学校家长学校管理中的违法违规行为负有严肃的纪律责任。
第十五条学校应当建立健全家长学校管理工作考核和奖惩制度，根据家长学校管理的实绩给予奖励或者处分。
第五章家长学校管理监督第十六条学校应当建立家长学校管理监督制度，实行监督管理。
第十七条学校应当接受社会监督，公开家长学校管理信息，接受家长和社会各界的监督。
第十八条家长学校管理监督机构应当依法行使监督权力，对学校家长学校管理实施监督检查。
第六章家长学校管理制度第十九条学校应当建立健全家长学校管理规章制度和操作程序，规范家长学校管理行为。
社区家长学校制度(5篇)
社区家长学校制度为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订家长学校工作制度：1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本班的工作实际，制订计划并严格按计划加以实施。
2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。
3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学工作。
家长学校职责1、贯彻《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。
2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。
3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。
4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。
6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能。
7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。
8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。
家长学校学员考核制度1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。
2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。
3、学校每年初中在“六、一”期间、高中在“五、四”期间进行隆重表彰，并予以一定的物质精神奖励。
4、对不合格家长学校进行个别补课培训。
5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。
家长学校校长岗位职责1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。
2、负责组建家长学校____网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。
3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。
社区学校家长学校管理制度
第一章总则第一条为了提高家长教育水平，促进家校共育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特设立社区学校家长学校。
本制度旨在规范家长学校的管理，明确各方责任，确保家长学校工作的顺利开展。
第二条家长学校是社区学校的重要组成部分，是学校与家庭沟通的桥梁，是家长学习、交流、成长的平台。
第三条家长学校的管理工作遵循以下原则：1. 公开、公平、公正；2. 以人为本，注重实效；3. 整合资源，优化服务；4. 不断创新，持续发展。
第二章组织机构第四条家长学校设立校委会，负责家长学校的全面工作。
校委会由校长、副校长、各年级组长、班主任代表及家长代表组成。
第五条家长学校设立教务处，负责家长学校的课程设置、教学安排、师资培训等工作。
第六条家长学校设立办公室，负责家长学校的日常管理工作，包括学员报名、考勤、资料整理、宣传报道等。
第三章教学管理第七条家长学校课程设置应结合家庭教育实际需求，以提升家长教育素养为目标，主要包括以下内容：1. 家庭教育理念与方法；2. 学生心理健康教育；3. 亲子沟通技巧；4. 家长自身素质提升；5. 家校合作与沟通。
第八条家长学校聘请具有丰富家庭教育经验的教师或专家担任主讲教师，确保教学质量。
第九条家长学校采用线上线下相结合的教学方式，提供灵活的学习时间和地点，方便家长参与。
第十条家长学校对学员进行考勤管理，确保学员按时参加课程。
第四章学员管理第十一条家长学校对学员实行实名制管理，学员需填写报名表，并提供相关证明材料。
第十二条学员需遵守家长学校规章制度，服从管理，积极参与各项活动。
第十三条学员在学习过程中如有特殊情况，需提前向教务处请假。
第十四条学员完成规定课程后，可获得家长学校颁发的结业证书。
第五章质量监控第十五条家长学校定期对教学质量和学员满意度进行调查，及时发现问题并采取措施加以改进。
第十六条家长学校设立投诉举报渠道，接受学员、家长和社会各界的监督。
第十七条家长学校对优秀学员、优秀家长进行表彰和奖励。
社区家长学校管理制度
社区家长学校管理制度社区家长学校管理制度第一章总则第一条为了推动社区教育事业的发展，提高学生的综合素质，加强家庭教育和学校教育的衔接，增进家庭和学校的互动和沟通，促进社区教育共建共享共治，根据《中华人民共和国基础教育法》和相关法律法规，制定本管理制度。
第二条社区家长学校是指由社区居民自愿参与、学校承办、家庭教育为主要内容的教育活动平台。
第三条社区家长学校的宗旨是：鼓励家长参与教育活动，提高家庭教育水平，促进家庭和学校的合作，共同促进儿童和青少年的全面发展。
第二章组织领导和管理第四条社区家长学校设立以社区为单位的管理机构，负责指导、推动和组织社区家长学校的各项工作。
第五条社区家长学校的管理机构由社区居民、学校教职工和相关专家组成，其中包括学校教导主任、社区居民代表、家委会代表等。
第六条社区家长学校的工作由管理机构协商决定，领导人员由管理机构选举产生，任期两年，连选连任不得超过两届。
第七条社区家长学校的工作主要包括但不限于以下方面：制定年度教育活动计划，组织开展系列教育活动，落实家长学校经费管理等。
第三章教育活动的开展第八条社区家长学校根据当地社区居民的需求和特点，开展相应的教育活动，如家庭教育讲座、亲子教育培训、学科学习辅导等。
第九条社区家长学校的教育活动应当注重实效性和针对性，根据不同年龄段孩子的特点和需求，开展针对性的教育和培训。
第十条社区家长学校的教育活动应当注重与学校教育的衔接，与学校教师进行良好的沟通和合作，加强家庭和学校之间的联系。
第四章家长参与和学校支持第十一条社区家长学校应当积极推动家长参与教育活动，鼓励家长参与学校的决策和管理。
第十二条学校应当为社区家长学校提供必要的场地和设施，并提供一定的经费支持。
第十三条学校应当配备专门的教育专家和辅导员，提供相应的教育指导和支持。
第五章家长学校的建设和监督第十四条社区家长学校应当建立健全的档案管理制度，记录每期教育活动的情况和效果。
第十五条社区家长学校应当建立家长调查和反馈机制，及时了解家长的需求和意见。
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社区家长学校管理制度
办学宗旨：对社区内的家长进行系统培训，宣传党和国家的教育方针、政策、法律法规，教育抚养未成年子女的权利和义务等法律知识，讲授儿童学、心理学、卫生保健等知识，探讨育儿教子过程中的疑虑问题、经验。
通过开展丰富多彩、形式多样的教学、游戏活动，提高家长的科学教育子女能力，优化育人环境，促进民族素质的提高，促进社会主义精神文明建设。
培训教育对象：居住在本辖区内的0—18婴幼儿、青少年的家长及与教育孩子有关的家庭成员。
工作制度：
一、校务委员会例会制度：每半年召开一次校务委员会会议，研究教学计划和方案、对学习计划运行情况进行小结，明确分工。
二、教育计划制度：研究制订年度教育总体计划，对教学内容、教育时间、参加教育人员、教学形式等做出安排。
三、授课制度：每年组织不少于4次的家长培训或者实践活动；采取集中授课、电化教育、座谈和家长自学阅读、亲子互动等形式。
四、信息反馈制度：收集参加学习的家长对教学计划、授课内容和教学效果的反映和建议，注意改进教学工作，提高教育培训的质量。
五、建立台帐制度：建立课堂记录册，对教育对象的学习态度及表现、到课人员等进行登记，将授课提纲、教学活动的照片等有关资料，整理归档。
学习计划：
一、以社区家长学校为阵地，深入开展社区家庭教育。
二、在成立家庭教育讲师团的基础上，对辖区0—18岁婴幼儿、青少年的家长及与教育孩子有关的家庭成员开展教育活动。
三、授课方式可以采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家长交流经验等灵活多样的方式。
四、每季度集中授课不少于一次。
及时了解参加学习的家长对教学的意见和要求，掌握教学情况。
及时反馈信息，定期研究总结教学中的经验和存在的问题。