第七届清明诗会活动方案
大学生清明诗会策划方案
大学生清明诗会策划方案大学生清明诗会策划方案为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的大学生清明诗会策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生清明诗会策划方案1一、活动目的清明节是祖国传统化节日，经学校研究决定，将开展“民族精神代代传——乡英雄知多少”主题活动，切实加强传统化教育，不断增加学生修养、提升素质。
重要的是通过这次主题教育，让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。
二、活动主题民族精神代代传——乡英雄知多少三、活动时间4月3日下午第三节课四、活动地点教室五、参加人员四年级五班全体师生六、活动程序1、唱队歌2、班主任宣布活动主题：同学们，本月的班队会主题是：民族精神代代传——乡英雄知多少。
4月4日，就是我国传统的节日——清明节了。
你知道清明节扫墓的来历吗说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。
我们利用清明节三天的时间开展“网上祭英烈”活动，了解“我们的节日——清明节”活动的意义，并利用“网上祭英烈”互动平台，进行网上祭奠、发表祭奠感言、开展网络谈。
清明过后，写出祭奠体会，发表感言心声。
3、主持人献词：男：又是一个清明节，我们缅怀革命先烈。
女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。
男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的化矗立在世界民族的峰巅。
女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。
男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
清明诗会活动方案
清明诗会活动方案清明节是中国传统节日之一，每年4月5日至7日的三天。
清明节是中国传统文化中非常重要的文化节日，又称踏青节、寒食节、祭祖节等。
在这个特殊的时间里，人们要祭祖扫墓，追悼先人，表达对亲人的思念之情。
清明诗会活动是一种传统的扫墓文化活动，旨在推广和弘扬中华民族优秀的文化传统，加强中华文化的内涵，增进家庭和谐和团结。
为了让更多人了解和参与到清明诗会活动中来，我们制定了一份清明诗会活动方案。
活动时间：清明节当天活动地点：墓前或公园活动人员：家人、亲友、学生、老师等活动内容：1. 上巳敬尊——敬拜先贤在墓地或公园中，大家可以合唱《上巳敬尊》。
《上巳敬尊》是一首古文化名曲，它弘扬了中国尊敬祖先、弘扬中华文化的精神。
2. 诵读古诗——弘扬优秀文化传统人们可以读一些经典的古诗，比如《清明》、《登高》、《闲居初夏》等，从中感受优美的语言和深邃的意蕴。
古诗能够让人心静、思维深邃，是一种优秀的文化传统，有助于增强家庭和谐和团结。
3. 插花献礼——表达思念之情人们可以带上自己喜欢的鲜花和花束，插在亲人的墓前，表示对先人的思念之情。
花朵是一种美好的象征，表达了对逝者的敬仰和感恩之情。
4. 吊唁讣告——互相慰藉清明诗会活动也是一种悼念性质的活动。
在这个时间里，人们可以互相慰藉，表达自己对家庭亲友的思念和悼念之情。
活动开始前可以用一些简短的讣告表达对过世亲人的缅怀之情。
总之，清明诗会活动是一种传统的扫墓文化活动，有助于积淀人们的家国情感、增进家庭和谐、弘扬中华民族优秀传统文化。
我们相信，通过这个活动，我们会更加深刻地了解和感受清明节的意义，强化在家庭和国家中的文化认同和使命感。
清明诗会活动方案【优秀4篇】
清明诗会活动方案【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学第七届“诗词大会”比赛方案
小学第七届“诗词大会”比赛方案一、活动背景诗歌是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化和哲理。
为了让小学生更好地领略诗词之美，激发他们对传统文化的热爱，提高他们的文学素养和表达能力，我们小学决定举办第七届“诗词大会”比赛。
二、活动目标1.弘扬传统文化，传承诗词精髓。
2.提高学生的文学素养，培养阅读兴趣。
3.锻炼学生的表达能力和思维能力。
4.增强学生之间的交流与合作。
三、活动时间2022年10月四、活动地点学校礼堂五、活动对象全校小学生六、活动形式1.初赛：班级内部进行，每个班级选拔出5名优秀选手参加学校决赛。
2.决赛：分为个人赛和团体赛两个环节。
七、比赛内容1.个人赛：选手现场背诵、朗诵诗词，评委根据发音、表情、仪态等方面进行评分。
2.团体赛：选手分为五个小组，每组有5名成员。
比赛内容包括诗词接龙、诗词填空、诗词解析等环节。
八、比赛流程1.初赛：各班班主任组织本班学生进行初赛，选拔出5名优秀选手。
初赛时间自行安排，截止日期为2022年10月10日。
2.决赛：初赛选拔出的5名选手参加学校决赛。
决赛分为个人赛和团体赛两个环节。
个人赛时间为2022年10月15日，团体赛时间为2022年10月20日。
3.决赛奖项设置：个人赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；团体赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
九、评委阵容1.语文教研组长：负责诗词内容的审核和评分标准的制定。
2.语文教师：负责现场评审和点评。
3.班主任：协助组织比赛，负责选手的选拔和指导。
十、活动奖励1.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。
2.优秀组织奖：对积极参与比赛的班级颁发优秀组织奖。
3.最佳人气奖：通过网络投票方式评选出最佳人气奖。
十一、活动宣传1.利用校园广播、黑板报等渠道进行活动宣传。
2.制作比赛海报，张贴于校园显眼位置。
3.邀请家长参加比赛现场，共同见证孩子们的成长。
十二、活动筹备1.制定比赛方案，明确比赛内容、形式和时间。
大学清明节举办诗词比赛活动方案
大学清明节举办诗词比赛活动方案一、活动主题。
“清明诗韵，雅颂古今”二、活动目的。
1. 弘扬中华民族传统文化，在清明节这个特殊的节日里，通过诗词比赛的形式，让同学们深入了解与清明相关的诗词文化内涵。
2. 丰富大学生的课余生活，提高大学生的文学素养和诗词鉴赏能力。
3. 为诗词爱好者提供一个交流和展示的平台，激发同学们对古典诗词的热爱之情。
三、活动主体。
全体在校大学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间：清明节假期中的某一天（例如清明节当天或假期的第二天），上午9:00 - 12:00。
2. 地点：学校的多媒体教室或者图书馆的活动室。
五、活动流程。
1. 活动筹备阶段（提前两周）- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和宣传等工作。
- 联系学校的文学社团、中文系等相关部门，邀请专业老师担任评委。
- 进行活动宣传，通过学校官网、微信公众号、校园广播、张贴海报等方式，向同学们介绍活动的主题、时间、地点、比赛规则和报名方式等信息。
- 准备活动所需的物资，如音响设备、投影仪、抢答器（如果有抢答环节）、奖品、证书、诗词资料等。
- 设立报名渠道，可采用线上（问卷星等平台）和线下（在指定地点填写报名表格）相结合的方式接受同学们的报名，报名截止日期为比赛前三天。
2. 初赛阶段（比赛当天上午9:00 - 10:30）- 参赛选手提前15分钟到达比赛现场签到，抽签决定比赛顺序。
- 初赛采用诗词朗诵和诗词知识问答相结合的方式。
每位选手先朗诵一首与清明相关的诗词（可自行选择，朗诵时间不超过3分钟），然后回答两道诗词知识问答（包括诗词作者、朝代、诗词中的字词解释、诗词背景等方面的问题）。
- 评委根据选手的朗诵表现（语音语调、情感表达、朗诵技巧等）和问答情况进行打分，满分10分。
取所有评委打分的平均分作为选手的初赛成绩。
- 根据初赛成绩，选取前10 - 15名选手进入决赛。
3. 决赛阶段（10:45 - 12:00）- 决赛分为诗词接龙、诗句填空和诗词解析三个环节。
清明节诗歌朗诵比赛活动方案
清明节诗歌朗诵比赛活动方案目的：弘扬中华传统文化，缅怀先烈，寄托哀思。
培养学生的文学素养，提高朗诵能力。
营造校园文化气氛，加强师生交流。
组织单位：学校学生会。
参加对象：全体学生。
比赛时间：清明节前一天。
比赛地点：学校礼堂。
比赛形式：朗诵比赛。
比赛内容：清明节相关的古今诗词。
自选清明节题材的现代诗歌。
评分标准：发音清晰，吐字准确（20%）。
感情饱满，声情并茂（30%）。
仪态大方，着装得体（10%）。
整体印象（40%）。
奖项设置：一等奖，1名。
二等奖，2名。
三等奖，3名。
活动流程：1. 开场白（介绍比赛目的和意义）。
2. 朗诵比赛（参赛选手依次登台朗诵）。
3. 评委点评（评委对选手的朗诵进行点评和指导）。
4. 颁奖仪式（为获奖选手颁发奖品）。
5. 闭幕词（总结比赛，号召大家缅怀先烈，传承文化）。
注意事项：参赛选手请提前准备朗诵材料，并熟悉比赛规则。
比赛期间，保持会场安静，尊重选手和评委。
遵守校纪校规，确保活动安全有序进行。
中文回答：清明诗歌朗诵比赛活动方案。
目标：传承中华传统，缅怀先烈，寄托哀思。
培养学生文学素养，提升朗诵能力。
营造校园文化，促进师生交流。
主办单位：学校学生会。
参赛对象：全体学生。
比赛时间：清明节前一日。
比赛地点：学校礼堂。
比赛形式：朗诵比赛。
比赛内容：清明节相关古典诗词。
清明节题材现代诗歌。
评分标准：吐字发音清晰准确（20%）。
情感充沛，声情并茂（30%）。
仪态大方，着装得体（10%）。
综合印象（40%）。
奖项设置：一等奖，1名。
二等奖，2名。
三等奖，3名。
活动流程：1. 开场白（介绍比赛目的和意义）。
2. 朗诵比赛（选手依次上台朗诵）。
3. 评委点评（评委点评选手表现）。
4. 颁奖典礼（为获奖选手颁奖）。
5. 闭幕词（总结比赛，倡导缅怀先烈，传承文化）。
注意事项：参赛选手提前准备朗诵材料，熟悉比赛规则。
比赛过程中，保持会场安静，尊重选手和评委。
遵守校纪校规，确保活动安全有序。
清明节诗歌朗诵活动方案
清明节诗歌朗诵活动方案一、活动主题。
“清明诗韵，缅怀追思”二、活动目的。
1. 通过诗歌朗诵的形式，让参与者深入了解清明节的文化内涵和传统习俗。
2. 缅怀先烈、纪念祖先，弘扬中华民族的传统美德。
3. 为诗歌爱好者提供一个展示才华和交流的平台，提升文学素养和朗诵水平。
三、活动主体。
全体师生（可根据实际情况调整为社区居民、企业员工等）四、活动时间和地点。
1. 时间：清明节前一周的周末（如4月2日），上午9:00 - 11:30。
2. 地点：学校礼堂（如果是社区活动可以选择社区活动中心，企业则可以是企业内部的会议室或活动室）五、活动流程。
（一）活动准备阶段（提前两周）1. 宣传推广。
- 制作精美的活动海报，张贴在学校（社区、企业）的宣传栏、教学楼（办公楼）、食堂（餐厅）等人流量较大的地方。
海报上要包含活动主题、时间、地点、报名方式等重要信息。
- 利用学校（社区、企业）的官方网站、微信公众号、微博等网络平台发布活动通知，详细介绍活动内容、规则和奖励设置，吸引更多人参与。
2. 诗歌征集与筛选。
- 向全体师生（社区居民、企业员工）征集与清明节相关的诗歌作品，可以是原创作品，也可以是经典古诗词。
- 组织语文老师（文学爱好者、企业内部的文化专员）对征集到的诗歌进行筛选，选出适合朗诵、富有感染力的作品。
3. 报名工作。
- 设立线上和线下两种报名方式。
线上通过填写电子表格报名，线下在指定地点填写纸质表格报名。
报名内容包括姓名、年级（部门）、联系方式、朗诵作品名称等信息。
- 截止报名时间为活动前一周的周三。
（二）活动当天流程。
1. 开场致辞（9:00 - 9:10）- 由主持人介绍活动的背景、目的和到场嘉宾。
- 简单阐述清明节的意义，引出诗歌朗诵环节。
2. 诗歌朗诵环节（9:10 - 10:30）- 按照事先安排好的顺序，朗诵者依次上台朗诵。
每位朗诵者朗诵时间控制在3 - 5分钟。
- 在朗诵过程中，可以搭配适当的背景音乐和简单的舞台动作，增强朗诵的表现力。
第七届清明诗会活动方案
第七届清明诗会活动方案第七届清明诗会活动方案一、指导思想：深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长，推动构建“书香校园”的进程，引领和促进师生回归传统文化、建设和谐家园，使阅读经典成为师生自然的生活状态，为加深师生文化底蕴发挥积极作用。
二、活动主题：诵读中华经典，传承民族文化三、活动目标：通过经典诵读活动，让我们的学生在人生的最佳记忆阶段接受中华民族优秀传统文化的熏陶和培养，通过诵读优秀诗文，弘扬祖国优秀的传统文化，陶冶情操，开发智力，完善人格，为提升学生的人文素养，丰厚学生的文化底蕴，为学生的终身发展打下坚实的基础，让每位诵读者都拥有健康快乐的幸福人生。
四、活动的对象和时间安排诵读对象：后湖中学全体师生时间安排：诵读中华经典活动从2017年4月8日开始，每天语文课、早读课为集中诵读经典的时间，周六和周日和其他时间为学生的.分散诵读时间。
五、具体措施第一阶段：宣传发动、确定篇目阶段。
由班主任对学生进行宣传发动，由语文教师向学生推荐或由学生自己搜集整理部分中华经典古诗文，作为诵读重点篇目。
第二阶段：诵读经典、训练强化阶段。
以班级为单位，广泛开展诵读活动，开展竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。
1．每天利用语文课、预备铃后2分钟、课间、午间活动时间采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由背诵等多种形式组织学生诵读，要求学生全员参与。
回家后，鼓励学生和家长诵读5分钟。
使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。
2．开展竞赛，激发热情。
以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，来达到复习巩固的目的。
竞赛的内容可以是各种角度的归类对诗，可以是诗句接龙，可以是你问我答，也可以是各种游戏。
3．学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文；或建立扑克牌式的古诗诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。
4、利用广播展示经典诗文佳句，以班级为单位，定期组织学生办诗文手抄报，每个班级开辟诗文诵读园地，及时展示学生阅读古诗文的活动成果，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化。
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第七届清明诗会活动方案
一、指导思想：
深化学校文化建设内涵促进师生共同成长推动构建“书香校园”的进程引领和促进师生回归传统文化、建设和谐家园使阅读经典成为师生自然的生活状态为加深师生文化底蕴发挥积极作用
二、活动主题：
诵读中华经典传承民族文化
三、活动目标：
通过经典诵读活动让我们的学生在人生的最佳记忆阶段接受中华民族优秀传统文化的熏陶和培养通过诵读优秀诗文弘扬祖国优秀的
传统文化陶冶情操开发智力完善人格为提升学生的人文素养丰厚学
生的文化底蕴为学生的终身发展打下坚实的基础让每位诵读者都拥
有健康快乐的幸福人生
四、活动的对象和时间安排诵读对象：后湖中学全体师生
时间安排：诵读中华经典活动从XX年4月8日开始每天语文课、早读课为集中诵读经典的时间周六和周日和其他时间为学生的分散
诵读时间
五、具体措施
第一阶段：宣传发动、确定篇目阶段由班主任对学生进行宣传发动由语文教师向学生推荐或由学生自己搜集整理部分中华经典古诗
文作为诵读重点篇目
第二阶段：诵读经典、训练强化阶段以班级为单位广泛开展诵读活动开展竞赛活动保证每位学生都能学习更多的经典古诗文
1．每天利用语文课、预备铃后2分钟、课间、午间活动时间采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由背诵等多种形式组织学生诵读要求学生全员参与回家后鼓励学生和家长诵读5分钟使优秀诗文诵
背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事
2．开展竞赛激发热情以个人或小组为单位进行诵诗竞赛来达到复习巩固的目的竞赛的内容可以是各种角度的归类对诗可以是诗句接
龙可以是你问我答也可以是各种游戏
3．学生建立一本经典诵读集锦的小册子抄写自己喜欢的古诗文；或建立扑克牌式的古诗诵读卡随时进行诵读便于记忆
4、利用广播展示经典诗文佳句以班级为单位定期组织学生办诗文手抄报每个班级开辟诗文诵读园地及时展示学生阅读古诗文的活动
成果营造诵读的氛围使学生走进经典耳濡目染中华优秀传统文化
2．第三阶段：活动展示、检验成效阶段传统节日前后学校组织举办校内“中华经典诵读·清明诗会”竞赛活动来检测诵读效果激发诵诗热情附：xx中学“中华经典诵读·清明诗会”活动领导小组组长：xx
副组长：xx
成员：各班班主任和语文教师
第七届清明诗会活动方案[篇2]
一、活动背景：
为深入贯彻落实党中央提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的重要战略任务贯彻落实中央领导同志关于“策划些群众喜闻乐见的活动努力挖掘传统节日的文化和精神的内涵”的重要指示精神就深化“我们的节日”主题活动我校自XX起先后成功举办了四届清明诗会在全校师生中引起了强烈反响并经《柳州晚报》、《新播报》、《尚学堂》等新闻媒体进行宣传报道后我校诵读经典、传承民族传统文化的努力得到了上级部门和市民们的肯定并通过自治区、柳州市经典诵读大赛等平台先后推出覃春妮、胡艳华、吕迅、王月红、冯千诚、黄璐、陈何意等一批优秀选手
同时通过这一活动培养了我校学生高尚情操和高雅情趣展现当代青年人的时代风采提高广大学生对诗歌与散文的品读能力以及文学素养激发学生对热爱祖国、弘扬民族优秀传统文化热情而今一年一度的清明诗会已经成为我校校园文化建设的特色活动广大师生通过对经典诗文的诵读进一步加强学风建设丰富校园文化生活继承我校“文理并进、人文见长”的优良的传统实践我校在新课改形势下二次创业的奋斗目标！
又是一年清明时我校将在XX年清明节期间突出纪念先人、缅怀先烈、讴歌春天为主题的清明诗会开展学习经典、诵读经典的活动让一中学子熟知经典、亲近经典、热爱经典引导学生们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统慎终追远珍惜幸福生活
二、活动主题：“诵读经典传承文明”——柳州市一中第五届清明诗文诵读比赛
三、活动组织：
1．主办：学生工作处
2．协办：校办、校网管中心、校团委、校学生会、高一年级、高二年级
四、参赛人员：我校XX级、XX级同学以班级为单位出赛
五、组委会：
主任：原敏陈贤庭
副主任：郑卫东周健周孝明
顾问：蒋峻峰欧翔周秋生陈乐东覃恒洋
执行组长：黄华春杨红荔周奕慧朱书敏
组员：袁文玉黄威陈抗江勇明朝晖王静蒙洁梅培军覃春妮吴文飞胡艳华
六、比赛要求：
1．选读作品要求为诗歌、散文以“清明”（缅怀先贤、讴歌春天等）为主题内容积极向上；
2．可诵读经典（大赛组委会提供若干篇诗文待选）；也可自选篇目或原创但作品必须切合大
赛主题提前将作品文本提交组委会审批后方可参赛；
3．每班必须选送一个作品参赛形式可多样参与诵读人数不限如有班级想选送一个以上的
作品必须经组委会初审通过；
4．朗诵感情饱满真挚表达自然能反映作品的内涵；决赛时可自备伴奏音乐或他人伴奏
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七、活动流程：
（一）前期宣传：
1．专题讲座：3月17日（周一）下午第八节主题：《选材及诵读要求》
主讲人：覃春妮地点：阶梯教室
2．班主任动员：参赛年级各班由班主任利用班会课等时间进行活动动员高一年级各班安排时间播放学生工作处提供的往届视频资料了解活动
3．学校经典诵读周：3月17日——3月28日非毕业年级由语文老师组织利用语文早读诵读相关经典诗文（资料由学生工作处发放本班语文老师可酌情增加篇目）
（二）报名：1．时间：3月24日—3月31日
2．报名须知:①每班必须报一个作品参赛名单由各班班主任在规定的时间内上交到组委会；②朗诵时间须控制在3－5分钟（诵读文本约500－800字若原作品较长可进行节选）；
（三）初赛：4月8日（周二）第七、八节由组委会组织评委评选出10－12个优秀作品进入决赛
（四）决赛：
1．宣传：①海报宣传（决赛名单、时间、地点、评分细则、奖项设置）
②网络宣传：LED显示屏（通知决赛名单、时间、地点）
2．时间地点：4月11日（周五）晚8：00—9:30阶梯教室
3．参赛顺序:进入决赛的选手于4月10日第二节课后到阅览室抽签决定
4．后勤准备：学生工作处、团委、学生会
5．评委：由组委会负责邀请五名评委
6．颁奖及表演嘉宾：组委会负责邀请
八、奖项设置：
1．学生：一等奖：2名二等奖：4名三等奖：6名组织奖：若干 2．教师：“中华经典诵读优秀指导教师”若干名
九、活动评分细则：
1．评分办法：比赛打分满分10分评委打分以8.00分为基础分；去掉一个最高分和一个最低
分最后取平均分精确到小数点后3位；
2．评分原则：公平公正公开
3．具体评分办法：
①作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出内容积极向上1分；
②参赛者衣着得体与诗歌内容相协调0.5分；
③精神饱满姿态得体大方1分；
④参赛者感情饱满真挚、表达自然能通过表情的变化反映诗歌的内涵1.5分；
⑤参赛者吐字清晰、声音宏亮能正确把握诗歌节奏2分；
⑥参赛者能正确把握诗歌内容声情并茂朗诵富有韵味和表现力能让观众产生共鸣3分⑦诵读形式富有创意配乐能较好地辅助作品的表现1分；
⑧诵读作品文本若为原创并获组委会预审通过的可有0.05分的创作加分。