校园局域网组建方案分析
组建校园局域网
组建校园局域网在当今数字化的时代，校园局域网的组建对于学校的教学、管理和学生的学习生活都具有重要意义。
它不仅能够提供便捷的网络资源共享，还能提高教学效率和学校管理水平。
接下来，让我们详细了解一下如何组建校园局域网。
一、需求分析在组建校园局域网之前，首先需要对学校的网络需求进行全面的分析。
这包括学校的规模、教学楼和办公楼的分布、师生数量、教学和管理活动对网络的要求等。
比如，一所拥有多个教学楼和办公楼的大型学校，可能需要覆盖广阔的区域，并且要满足大量师生同时在线访问网络资源的需求。
而对于一些小型学校，可能重点在于满足基本的教学和办公需求，如文件共享、在线教学平台的使用等。
此外，还需要考虑不同部门的特殊需求。
例如，图书馆可能需要大量的带宽来支持电子资源的访问，实验室可能需要特定的网络配置来支持实验设备的连接和数据传输。
二、网络规划基于需求分析的结果，进行网络规划是至关重要的一步。
（一）拓扑结构选择常见的局域网拓扑结构有星型、总线型和环型。
在校园局域网中，星型拓扑结构通常是首选，因为它易于扩展和维护，当某个节点出现故障时，不会影响整个网络的运行。
（二）IP 地址规划为了保证网络的有序运行，需要合理规划 IP 地址。
可以采用静态IP 地址分配或动态 IP 地址分配的方式。
对于服务器和重要的网络设备，通常采用静态 IP 地址，以确保其地址的稳定性；对于学生和教职工的终端设备，则可以采用动态 IP 地址分配，以提高管理效率。
（三）子网划分根据学校的部门和区域划分，进行子网划分可以提高网络的性能和安全性。
例如，可以将教学楼、办公楼、图书馆等划分到不同的子网中，便于进行网络管理和控制访问权限。
三、硬件设备选型（一）交换机交换机是局域网中的核心设备之一，用于连接各个终端设备。
根据学校的规模和网络需求，选择合适端口数量和性能的交换机。
对于大型学校，可能需要采用多层交换机来构建复杂的网络架构。
（二）路由器路由器用于连接校园局域网与外部网络，实现网络地址转换和路由选择等功能。
校园局域网设计方案
校园局域网设计方案一、概述。
校园局域网是学校内部网络的基础设施，它的设计方案直接关系到学校网络的稳定性和安全性。
因此，我们需要对校园局域网的设计方案进行合理规划，以满足学校师生的网络需求。
二、需求分析。
1. 师生上网需求，学校师生需要通过校园局域网进行上网浏览、学习、教学等活动。
2. 教学资源共享，教师需要在局域网内共享教学资源，学生需要通过局域网获取教学资源。
3. 网络安全需求，保障校园网络的安全，防止网络攻击和非法访问。
三、设计方案。
1. 网络拓扑结构设计，采用星型拓扑结构，以核心交换机为中心，连接各个楼宇的交换机，实现整个校园网络的互联互通。
2. IP地址规划，合理规划IP地址，根据不同楼宇和部门进行划分，便于管理和维护。
3. 子网划分，根据不同的网络需求，划分不同的子网，实现不同子网之间的隔离和管理。
4. 安全策略设计，采用防火墙、入侵检测系统等安全设备，建立完善的网络安全策略，保障校园网络的安全。
5. 带宽管理，根据师生上网需求和教学资源共享需求，合理配置带宽，保障网络的稳定性和流畅性。
四、实施方案。
1. 设备采购，选购符合需求的交换机、路由器、防火墙等网络设备。
2. 网络布线，进行校园内部的网络布线，确保网络连接的稳定性和速度。
3. 系统部署，根据设计方案进行网络设备的部署和配置，保证网络的正常运行。
4. 安全策略配置，配置防火墙、入侵检测系统等安全设备，建立网络安全策略。
5. 带宽调整，根据实际情况对带宽进行调整，保障网络的流畅性和稳定性。
五、维护与管理。
1. 网络监控，建立网络监控系统，实时监测网络设备的运行状态，及时发现和解决问题。
2. 安全更新，定期对网络安全设备进行安全更新和漏洞修补，保障网络的安全。
3. 故障处理，建立网络故障处理机制，及时响应和解决网络故障。
4. 管理培训，对网络管理人员进行培训，提升其网络管理和维护能力。
六、总结。
校园局域网设计方案的合理规划和实施，对于学校网络的稳定运行和安全性至关重要。
校园无线局域网建设
校园无线局域网建设校园无线局域网建设的背景和意义随着信息技术的不断发展和应用，校园网络已成为学校师生进行教学、科研、管理等工作的重要支撑平台。
无线局域网技术的出现，使得校园网络更加灵活、便捷、高效。
建设校园无线局域网具有以下意义：1、提升网络覆盖范围：无线局域网可以实现对校园内各个区域的全覆盖，使得师生可以在任何有网络需求的地方接入互联网。
2、提高网络速度：无线局域网技术可以实现高速数据传输，满足师生对于大量数据的需求。
3、移动性：无线局域网技术具有很好的移动性，师生可以在校园内随时随地上网，实现移动办公和学习。
4、促进数字化校园建设：校园无线局域网的建设是数字化校园建设的重要组成部分，可以推动数字化校园的进一步发展。
需求分析在校园无线局域网建设前，需要对师生的网络需求进行分析。
通过调查发现，师生对校园无线局域网的需求主要包括以下方面：1、网络速度：师生需要高速的网络访问互联网，以满足日常办公、学习、娱乐等方面的需求。
2、覆盖范围：需要确保校园内各个区域都能享受到网络服务，包括教学楼、图书馆、宿舍、操场等。
3、安全性：师生需要保障网络传输数据的安全性，避免信息泄露和被攻击。
建设方案1、硬件设备：主要包括无线路由器、交换机、入侵检测系统等。
其中，无线路由器负责发出无线信号，供师生接入网络；交换机用于连接各个网络设备，形成完整的网络体系；入侵检测系统则可以实时监控网络流量，发现并阻断非法访问。
2、网络拓扑结构：采用星型和树型结合的方式进行网络拓扑，以无线路由器为节点，形成多层次的无线网络结构，确保网络的可扩展性和稳定性。
3、安全策略：为了确保网络的安全性，需要采取多种安全策略，如启用防火墙、定期更新密码、限制用户访问特定网站等。
此外，还可以使用VPN技术，以增加网络传输的安全性。
实施步骤1、硬件安装：根据建设方案，将无线路由器安装在校园内的各个角落，确保信号覆盖整个校园。
同时，安装交换机和入侵检测系统等设备，进行网络设备的连接和配置。
校园无线局域网的组建方案
校园无线局域网的组建方案一、引言随着信息化和无线网络技术的迅猛发展，校园无线局域网已经成为现代教育环境中不可或缺的一部分。
无线局域网为教学、学习和管理提供了更多的灵活性和便利性，使校园内的学生和教职员工能够随时随地访问互联网资源。
本文将介绍校园无线局域网的组建方案，包括网络拓扑、设备选型、安全策略等。
二、网络拓扑校园无线局域网的网络拓扑设计是构建高效稳定网络的基础。
根据校园的大小和需求，可以采用以下几种网络拓扑：1. 星型拓扑星型拓扑是最常见的拓扑结构，中心设备连接所有的终端设备。
在校园无线局域网中，可以将无线接入点作为中心设备，连接各个学生宿舍、教学楼和办公楼的终端设备。
这种拓扑结构适用于校园规模较小的情况，具有简单、易于扩展的特点。
2. 树型拓扑树型拓扑是将多个星型拓扑连接起来形成的，可以在大规模校园网络中发挥作用。
树型拓扑可以将校园划分为多个区域，每个区域的中心设备连接该区域内的终端设备，再通过中心设备连接其他区域。
这种拓扑结构具有较好的可扩展性和可管理性，可以减少网络传输的冲突和延迟。
3. 网状拓扑网状拓扑是所有设备之间都直接相连形成的结构，灵活性和可靠性较高。
校园无线局域网的网状拓扑可以实现设备之间的快速通信，减少中断和单点故障的影响。
然而，网状拓扑的复杂性使其设计和管理成本较高，适合校园规模较大、对网络性能和可靠性要求较高的情况。
根据实际需求和资源情况，选择适合的网络拓扑结构可以更好地满足校园无线局域网的需求。
三、设备选型校园无线局域网的设备选型是保证网络性能和可靠性的重要环节。
选用合适的设备可以提高网络的传输速度、增强信号覆盖范围和提升网络安全性。
以下是设备选型过程中需要考虑的几个关键因素：1. 无线接入点（AP）无线接入点是校园无线局域网的核心设备，负责将有线网络转换为无线信号，并与终端设备进行通信。
在选择无线接入点时，需要考虑以下因素：•传输速度：无线接入点应支持高速的无线传输，如802.11ac标准，以满足大量用户同时上网的需求。
校园无线局域网的设计与规划
校园无线局域网的设计与规划一、引言校园无线局域网（Wireless Local Area Network，简称WLAN）的设计与规划是为了满足校园内师生、员工等用户对无线网络的需求，提供高速、稳定、安全的无线网络服务。
本文将详细介绍校园无线局域网的设计与规划内容。
二、需求分析1. 覆盖范围：校园无线局域网应覆盖整个校园，包括教学楼、宿舍楼、图书馆、实验室等重要场所。
2. 用户数量：校园无线局域网应支持同时连接大量用户，包括师生、员工等，以满足他们的上网需求。
3. 带宽要求：校园无线局域网应提供高速的网络连接，以支持用户进行在线学习、教学、办公等活动。
4. 安全性要求：校园无线局域网应具备强大的安全机制，保护用户的网络隐私和数据安全。
5. 管理和维护：校园无线局域网应具备便捷的管理和维护功能，以便管理员能够及时处理网络故障和优化网络性能。
三、设计与规划1. 网络拓扑结构：校园无线局域网采用分布式拓扑结构，将校园内各个场所的无线接入点（Access Point，简称AP）连接到核心交换机，实现统一的网络管理和控制。
2. 无线信号覆盖：根据校园的地理环境和建筑结构，合理规划AP的位置和数量，以确保无线信号能够覆盖到每个角落。
采用合适的天线增强信号覆盖范围，避免信号干扰和盲区。
3. 网络带宽管理：校园无线局域网应采用带宽管理技术，对不同用户和应用进行带宽分配和限制，以保证网络的公平性和稳定性。
4. 安全机制：校园无线局域网应采用WPA2（Wi-Fi Protected Access 2）等安全协议，提供身份验证、数据加密和防止网络入侵等功能。
同时，设置访客网络和内部网络隔离，确保访客无法访问内部敏感数据。
5. 网络管理系统：校园无线局域网应配备网络管理系统，实现对AP的集中管理、监控和配置。
管理员可以通过该系统查看网络状态、调整网络参数、进行故障排除等操作。
6. 容灾备份：为了确保校园无线局域网的高可用性，应采用冗余设计，备份核心交换机和关键设备，以防止单点故障对网络的影响。
校园局域网的组建方案
校园局域网的组建方案校园局域网的组建方案一、引言局域网（Local Area Network，LAN）是指在同一地理范围内，将多台计算机互相连接起来，共享资源和信息的网络。
校园局域网作为一种常见的网络架构，为校园内师生提供了高效的信息共享和资源利用平台。
本文将详细介绍校园局域网的组建方案。
二、需求分析⒈网络规模校园局域网的规模根据人数和设备数量确定，包括教职工、学生以及各种智能设备等。
根据校园实际情况进行需求分析，确定网络规模。
⒉带宽需求根据校园内网络使用情况，预测带宽需求，确保网络畅通的同时，避免资源浪费。
⒊安全性要求校园局域网要确保数据安全，并有效防范网络攻击和外部入侵。
⒋网络拓扑结构校园局域网的网络拓扑结构可以采用星型、总线型、环形等结构，根据具体情况选择合适的拓扑结构。
三、组建方案⒈硬件设备选择根据校园局域网的需求，选择合适的网络设备，如交换机、路由器、服务器等，并确保设备的兼容性和可靠性。
⒉网络布线规划对校园内的各个区域进行网络布线规划，包括布线路径、布线材料选择和布线方式等，确保网络连接的稳定性和扩展性。
⒊网络管理与维护建立网络管理团队，负责监测局域网的运行状况，及时处理故障和安全漏洞，并定期进行网络设备的维护和升级。
⒋网络安全策略制定网络安全策略，包括访问控制、数据加密、防火墙配置等，保护校园局域网免受恶意攻击。
⒌IP地质分配方案根据校园局域网的规模和设备数量，制定合理的IP地质分配方案，确保网络中的每个设备都能正常连接并访问。
⒍带宽管理进行带宽管理，合理分配带宽资源，优化网络性能，并设置合适的带宽限制策略，避免网络拥堵和资源浪费。
四、附件本文档的附件包括网络拓扑图、设备清单、硬件设备配置表等，详细记录了校园局域网组建方案的具体实施细节。
五、法律名词及注释⒈局域网（Local Area Network，LAN）：指在同一地理范围内，将多台计算机互相连接起来，共享资源和信息的网络。
⒉IP地质（Internet Protocol Address）：用于标识网络设备的唯一地质。
校园局域网组建
校园局域网组建随着科技的不断发展，校园网络已成为大部分教育机构和学校的基础设施之一。
为了提升教学、管理和学习效率，组建校园局域网已成为一个必要且重要的举措。
下面将讨论校园局域网组建的步骤、需求和实施方法。
一、组建校园局域网的需求随着教职员工和学生的数量不断增加，校园内的信息沟通需求也随之增加。
一个高效可靠的校园局域网能够极大地提升校园内部的信息传递效率，减少信息传递的延迟和丢失。
另外，校园局域网还能够为教职员工和学生提供共享资源和在线学习平台。
此外，校园局域网还能够加强对网络安全和隐私保护的管理。
二、校园局域网组建步骤1. 规划和设计：在组建校园局域网之前，需要进行一定的规划和设计工作。
根据校园的规模和需求，确定网络的扩展规模和布局。
需要考虑网络适配器、交换机、路由器和防火墙等硬件设备的选择和布置。
2. 网络拓扑结构：根据教育机构或学校的实际情况，选择合适的校园局域网拓扑结构。
常见的拓扑结构包括总线型、星型、环型和树型等。
拓扑结构的选择应根据校园内部的教学、管理和学习需求进行决策。
3. 设备配置和安装：根据校园的需求和网络规划，选购适当的设备。
设备的配置和安装需要有专业人员进行，确保设备的正常运行和网络的稳定性。
此外，还需设置网络地址分配、子网掩码、IP地址等参数。
4. 网络管理和维护：建立校园局域网后，需要进行网络管理和维护工作。
包括对网络设备的监控和管理，定期进行设备的巡检和维护保养。
此外，还需要建立网络安全策略，保护网络的安全性和稳定性。
三、实施方法和注意事项1. 选择合适的硬件设备：根据校园局域网的规模和需求，选择适合的交换机、路由器和防火墙等网络设备。
必要时，可咨询专业人员的建议和意见。
2. 网络布线规划：校园内的网络布线应合理规划，确保网络信号的畅通和稳定。
需要注意电缆的质量和安装的位置，避免干扰源和信号衰减。
3. 权限管理和安全策略：建立合理的权限管理和安全策略，保护校园局域网的安全性和隐私保护。
学校局域网设计方案
学校局域网设计方案近年来，随着数字化信息技术的发展和应用，学校的教学、管理和学生服务都离不开一种高效、稳定的网络环境。
为了满足学校日益增长的网络需求，并保证网络的安全性和稳定性，我校决定设计并实施一套全新的学校局域网方案。
一、网络需求分析1. 学术需求学校希望能够提供高速、稳定的网络环境，以支持教师和学生的教学与学习活动。
教师需要能够通过网络课堂进行线上教学、资源共享和交流讨论。
学生则需要能够随时获取学习资料、参与线上学习和交流互动。
2. 行政需求学校的行政管理工作需要一个高效、安全、信息化的网络环境。
行政办公人员需要能够远程访问办公系统，进行文件共享、邮件通信、数据备份等工作。
此外，学校还需要建立一个统一的信息管理系统，方便各部门之间的信息共享和协同办公。
3. 学生服务需求学校希望通过网络提供学生服务，包括学生选课、考试报名、学生会活动等。
此外，学校还需要开展校园网安全管理，保护师生的个人信息和网络安全。
二、网络设计方案鉴于学校的需求，我校决定采用三层结构的网络设计方案，以满足学术、行政和学生服务的需求，并确保网络的安全性和稳定性。
1. 核心层核心层是网络的最高级别，负责处理所有数据的转发和路由功能。
该层使用企业级核心交换机，具有高性能、高可靠性和高扩展性。
核心层与上层网络（如互联网）相连，负责与外界通信，同时也与下一层进行连接。
2. 汇聚层汇聚层是连接核心层和接入层的桥梁，负责汇总数据流量，并提供高速的连接方式。
该层使用汇聚交换机，能够支持大规模终端设备的接入，并提供优化的数据传输路径。
3. 接入层接入层是网络的末端，负责连接终端设备（如教室的电脑、学生宿舍的智能设备等）。
该层使用接入交换机，提供高速、安全的接入端口，并支持VLAN和身份认证等功能，以保障网络的安全性。
三、网络安全策略为了保障网络的安全性，我校采用以下网络安全策略：1. 防火墙设置在核心层与汇聚层之间设置防火墙，对网络流量进行过滤和控制。
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校园局域网组建案分析1、项目容本案的主要目标是根据某学校园区局域网建设需求，以满足目前校园网大多数应用为目标，在现有独立信息教室的基础上，将对学校办公楼、教学楼和平房辅助管理部门等几座主要建筑物构建校园网络。
所包括的主要容有：1）根据学校对信息点的安排和网络应用的需求制定合理的校园网总体建设规划和实施案；2）对学校办公楼、教学楼和平房辅助管理部门等几座主要建筑物实施局域网结构化布线；3）完成从办公楼的网络中心分别到教学楼和阶梯教室所在平房的2条六芯室外主干网光缆的敷设。
4）实现学校核心交换机与二级交换机的连接、安装、配置和调试；5）实施对新购服务器和部分微机网络工作站的连接和入网调试。
2、某学校园区局域网建设项目结构化布线设计结构化布线系统是建筑物或建筑群的传输网络，它既能使数据通信设备、交换设备和其他信息管理系统彼此连接，也能使这些设备与外部通信网络相互连接，包括建筑物到外部网络线路上的连线点，与工作区的数据终端之间的所有电缆，以及相关联的布线部件。
一个良好的结构化布线系统对其服务的设备有一定的独立性，并能互连多不同的通信设备如数据终端、PC和主机以及公共系统装置。
一般布线系统有六个子系统组成：建筑群间子系统，设备间子系统，管理区子系统，垂直（主干）子系统，水平子系统，工作区子系统。
校园网为园区网，楼群间子系统采用光缆连接，可提供千兆位的带宽，有充分的扩展余地。
垂直子系统则位于高层建筑物的竖井，可采用多模光缆或大对数双绞线。
把管理区子系统并入设备间子系统，集中管理。
对于多幢楼宇，可采用多设备间的法。
分为中心设备间和楼栋设备间部分，中心设备间是整个局域网的控制中心，设有对外（Internet）对通信的各种网络设备（交换机、路由器、视频服务器等），中心交换机通过光缆与楼栋设备间的交换设备相连，以保证数据的高速传输。
在此设备间放置布线的线架和网络设备，端接楼来自在各层的主干线缆，并端接连接网络中心的光纤。
楼布线包括水平布线和主干布线。
水平系统采用超五类双绞线，新的楼宇采用暗装墙的式，旧的楼宇采用PVC线槽明装的式。
本案是网络公司根据某学校（以下简称校）对计算机网络的基本要求，按照国际商用建筑物布线系统标准（EIA/TIA 568B，ISO11801），以满足园区网应用为目的而提出的。
其目标是：实现学校办公楼60个信息点、教学楼136个信息点以及平房26个信息点（总共222个信息点，以超5类布线标准的局域网结构化布线。
按照EIA/TIA 568B（国际商用建筑物布线系统标准）设计要求，不仅要选择符合国际标准的布线材料和设备，而且要按照其标准进行设计和施工。
根据招标要求，我们拟选择符合国际标准的著名的布线厂商----美国AMP公司的产品和技术。
2.1 用户对信息点的分布和带宽的需求按校的要求，本次实施的局域网信息点共有222个。
其中办公楼60个，分别分布在3个楼层、教学楼136个分布于5层楼层，平房的26个信息点用于一层的阶梯教室和学校辅助管理部门。
各楼之间以多模光缆连接，构成学校的园区局域网。
学校局域网的中心机房设在办公楼的三层西侧。
教学楼的配线间设在三楼东侧的北面。
根据学校安排，信息点的具体分布是：办公楼教学楼平房合计一层二层三层一层二层三层四层五层22 20 18 34 30 30 28 14 26 22260 136 26 222为适应学校将来对各种网络应用的需求，另外随着技术和工艺的进步，考虑到目前各类布线材料在价格面比较接近，因此拟对所有信息点都按超五类UTP标准布线，每个信息点可实现不低于100Mb的带宽，这样不仅可支持一般的学校信息管理应用对网络传输带宽的要求，而且完全支持MPEG-2等格式的多媒体信息传输。
此布线案只考虑数据信息点布线，不涉及语音信息点及其设备。
2.2 楼宇的综合布线设计学校办公楼和教学楼的特点是：未经加装护墙板和顶棚等复杂的精心装修。
因此，楼道和房间拟采用明线槽敷设，为美观起见，水平子系统主干线槽能隐蔽的尽可能隐蔽，只有无法避免时才走明线槽。
办公楼主体部分的物理尺寸大约为：长约35米，宽约14米，共3层，中心机房设在三楼西侧，到一楼东头的最远信息点不超过60米。
教学楼长约70米，宽约14米，共5层，二级交换机柜设在三楼东头，距离该机柜最远的信息点为一楼西侧的南面房间。
其最长距离约为91米。
该楼是座已使用多年的建筑物，楼道既有明线槽的有线闭路馈线和线，又有老局域网的结构化布线，新增的线槽必须在避免各种可能引起干扰的情况，又要保持线槽的美观。
因此，需要对其布线的设计和工艺进行精心处理。
根据EIA/TIA 568、ISO11801的要求，有源设备到有源设备之间的双绞线长度应当保持在100米以。
当然，在采用5类双绞线时，10Mbps的带宽下，个别信息点在不得已的情况下可以达到130米左右（有些网络产品厂商承诺可达200米）。
在本案中，任一桌面信息点到配线间的走线距离都不会超过94米（实际最远距离不超过91米），完全满足技术规的要求。
本项目的主要结构化布线材料（配线架、UTP线缆、信息插座、插头等关键部件）选用美国安普公司（AMP）的产品。
该产品由于具有以下特点而颇具市场竞争力：AMP是全球历史最悠久的接插件生产厂，其产品的寿命、可靠性和电器性能已经过数十年的考验。
大多数的计算机厂商和通讯设备厂商都选用AMP公司的接插件为其设备的电缆连接件。
AMP的Netconnect产品系列含盖了结构化布线系统的所有产品，完全遵从国际标准。
AMP公司的面板形状为正形，颜色为乳白色，与国常用的电源插座、开关和插座比较协调。
面板上插口带有滑动的防尘盖，插头拔出后盖板自动弹落，提高了信息插座的清洁度。
AMP的Netconnect产品具有很好的性能价格比，同类产品，AMP品牌在国市场上比AVAYA产品价格普遍低10℅以上。
局域网规划拓扑图如下：2.3 楼宇间的连接链路2.3.1 几种常用传输介质的比较楼宇间的连接线缆暴露在室外，常年受到日晒雨林的影响和雷电的干扰，就目前常用的双绞线、细同轴电缆和粗同轴电缆和光缆等几种有线传输介质来看，从抗干扰，抗腐蚀，高带宽及允传输距离等几面看，以室外铠装光缆作传输介质最为适宜。
下面就这几种常用的传输介质作些分析比较：（1）双绞线目前室布线常用的双绞线都是指无屏蔽的双绞铜线（UTP），其传输速率同距离密切相关，虽然在100以五类无屏蔽双绞线可以传输125MHz（100Mbps），但它不适合作连接楼与楼之间的主干电缆，其原因有：没有屏蔽层的铜线在室外很容易感应雷电而产生干扰，甚至损坏设备。
UTP因受室外恶劣环景的影响，容易老化，寿命短。
按照PDS 布线规则，UTP线缆不容超过100米（尤其是100Mb的快速以太网），因而也不适合作室外主干电缆。
至于屏蔽双绞铜线（STP），从理论上说，抗干扰和传输距离都比UTP好，但它要求有较高的接地性能，从工艺上一般很难保证，即便做到了，其投资也十分可观，否则会弄巧成拙。
这也是STP未能广泛流行的主要原因。
（2）同轴电缆传统的同轴电缆主要有粗同轴电缆和细同轴电缆。
粗同轴电缆比起细同轴电缆具有较高的抗拉强度，机械性能好和有效传输距离更远（前者最大距离是500米，后者为185米）的特点，但施工难度大，而且由于应用越来越少，市面上货源难觅，其成本已超过光缆。
初、细缆两者的传输速率都是10Mbps，且只能作为共享介质使用。
不过，由于细缆施工便，价便宜，在共享网段的工作站数目不多的请况下（十来个站点以），在室使用是可以考虑的。
但可靠性和可维护性都稍差。
随着网络技术的发展，这两种传输介质都已趋淘汰。
（3）光缆光缆具有高带宽（一般可达数百MBit乃至数十Gbit级），传输距离远，抗干扰能力强、安全性好等显著特点。
其相关产品的价格也逐年大幅度下降。
目前是业界作网络主干的理想传输介质。
对于某学校园区网，涉及到3座建筑物的楼间局域网互联。
由于网络中心设在办公楼，按照星型的网络拓扑结构，在考虑目前主要以客户机/服务器（C/S）或浏览器/服务器（B/S）集中式应用模式的特点，所以其它二座楼都应当分别连接到办公楼的网络中心。
就目前大多数校园网的应用情况而言，校园网上承载的传输信息中，多媒体信息的传输量将会越来越大，如多媒体教学，电子阅览、视屏点播等应用。
因此，无论从目前或者将来的发展观点看，主干网传输介质必须具有承载千兆速率的能力。
另外，作为户外传输介质，还需具备较好的抗干扰、可靠性、抗老化和高寿命等特点。
然而具备上述这些特点的传输介质目前只有光缆可满足要求。
光缆按模式可分为多模和单模两种。
它们都可以承载千兆的传输速率，唯有在距离问题上，二者差异较大，前者的最大传输距离只有275米（62.5/125μm）至550米（50/125μm），由于其光收发器件半导体器件（LED），所以价格相对较便宜；而单模光纤因采用的是激光器件作光收发器，因此，传输距离可达数十公里，而价格也要高出前者几倍。
对于本案，由于楼宇间的最远光缆距离也不会超过200米，所以为节省投资宜采用62.5/125μm的多模光缆。
2.3.2 室外主干链路部分设计拓扑案根据学校的需求，需要将办公楼、教学楼和平房等3座建筑物的室信息点互连成学校的园区局域网。
从便于管理和维护，有利于提高所有信息点访问中心服务器的速率，并结合地理位置统筹考虑，较好的拓扑案是：以办公楼的网络机房为中心，按星型结构式辐射到其它2座楼。
楼宇间互连的介质选择正如前面分析所述，对于目前园区网的室外主干传输介质，光缆已成为唯一有效的选择。
它不仅具有很好的带宽及其扩展性，而且在抗干扰性，可靠性、稳定性和使用寿命等多面都十分优越。
不足的只是施工难度稍大，成本较高。
对于前者，只要设计时考虑全，施工时一次到位，考虑足够的前瞻性，有充分的扩展性，就能很好地解决这个问题。
为此，拟打算从办公楼网络中心到其它2座建筑楼的室外主干链路全都采用多模6芯光缆（教学楼信息点较多，可考虑2条千兆上连链路，或者按LAG式捆绑成一个2千兆的主干链路，一旦任意一条链路发生故障，另一条链路会自动按一个千兆速率的链路正常运行。
还有两芯作备用）。
这样可实现高速、冗余、可靠、稳定的优质主干链路。
在光缆的连接面，目前存在至少三法：熔接，磨接和冷压接。
磨接法在多模光缆中虽有一定的应用市场，但经验证明，一致性差，往往因人而异，普遍衰减较大。
熔接容易保证性能，特别是在单模光缆更是如此。
冷压接是一种新的工艺需要特殊的设备，性能也不如熔接好。
我们一般采用熔接的光缆连接法。
3、带宽分析3.1 主干网带宽的考虑主干网实际上是中心交换机与二级交换机（对于规模不太大的网络环境，也就是接入级）之间以及中心交换机与服务器之间的连接信道。
对于交换式以太网来说，其带宽有10M，100M和1000M三种。