中小学教辅材料
山西省教育厅关于印发《山西省2023学年中小学教辅材料目录》的通知
山西省教育厅关于印发《山西省2023学年中小学教辅材料目录》的通知文章属性•【制定机关】山西省教育厅•【公布日期】2023.07.17•【字号】晋教基〔2023〕13号•【施行日期】2023.07.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文山西省教育厅关于印发《山西省2023学年中小学教辅材料目录》的通知晋教基〔2023〕13号各市教育局：现将《山西省2023学年中小学教辅材料目录》（以下简称《目录》）印发你们，并提出以下要求，请遵照执行。
一、本《目录》是2023学年（上下两学期，即2023年秋季和2024年春季）各级教育行政部门推荐、中小学校为学生提供教辅材料代购服务的重要依据。
各级教育行政部门和中小学校要严格依据本《目录》，配合新闻出版、发展改革等部门，与出版发行部门积极合作，共同做好2023学年中小学教辅材料的管理和发行工作。
二、各市要严格按照“一科一辅”“学生自愿”“无偿代购”的原则，认真做好中小学教辅材料使用管理工作。
任何单位和个人不得以任何形式强制、变相强制学校或学生购买教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。
若学生自愿购买本市《目录》中的教辅材料并申请学校代购，学校可以与有关发行部门联系统一代购，做好服务，不得从中牟利。
《目录》以外的其他类教辅材料，学校不得统一推荐、不得组织征订、不得提供代购服务。
三、山西新华书店集团要严格按照《目录》组织发行，严禁在发行过程中增加内容、增删册次、搭售《目录》以外的任何资料，严禁随意扩大征订范围。
四、各市要切实提高政治站位，强化责任意识，加强监督管理，加大检查力度，全面规范中小学教辅材料使用。
各中小学校要将本《目录》和本校教辅选用情况进行公示。
省教育厅将会同有关部门严肃查处教辅使用过程中的违规行为。
各市要在第一时间将本《目录》转发到所辖县（市、区）和中小学校。
附件：2023学年中小学教辅材料目录山西省教育厅2023年7月17日。
中小学违规征订教辅材料问题专项整治实施方案
根据《市中小学违规征订教辅资料问题专项整治工作方案》文件的通知精神，决定在全校开展中小学违规征订教辅材料问题专项整治，结合本校实际，特制定本方案。
一、目标任务
坚持“纠建并举、标本兼治”的原则，对照省厅《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》的有关要求，对2022年9月以来中小学违规征订教辅材料问题开展专项整治，严查违规违纪问题，问责失职失责行为，建立健全切实管用的长效机制，确保群众反映强烈的突出问题得到有效解决，切实减轻群众经济负担和学生课业负担，努力营造风清气正的教育教学环境。
二、工作重点
( 一) 重点对象：重点整治在征订教辅材料中存在违规违纪问题的备课组和个人。
( 二) 重点问题：重点查处和整治在征订教辅材料中增加学生负担、损害群众利益的问题：
1、征订“一教多辅”的问题；。
山东省中小学教材和教辅材料管理规定
山东省中小学教材和教辅材料管理规定公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]山东省中小学教材和教辅材料管理规定第一章总则第一条为加强中小学教材和教辅材料管理，向学生提供更好的学习材料，根据国家关于教材、教辅材料管理的有关规定，结合我省实际，特制定本规定。
第二条本规定中的中小学教材是指教科书、图册、教学参考书（含学前教育）、教学挂图等图书；教辅材料是指教学辅导资料、学具、音像制品和电子软件等辅助教师教学、学生学习的材料。
第三条教育行政部门支持单位、团体、个人按国家和省的有关规定，研究、开发教材和教辅材料。
第四条各级教育行政部门对教材和教辅材料的管理，要坚持公开、公平、公正的原则，依法维护学生利益。
第二章教材第五条编写国家课程教材须按规定报国家立项和审定。
编写地方课程教材须向省教育行政部门提出立项申请并经核准，核准通过的方可编写。
第六条通过核准编写的地方课程教材须经省中小学教材审定委员会审定。
审定通过的，报省教育行政部门批准后列入省用书目录，供学校和学生选用。
第七条省教育行政部门根据国家《中小学教学用书目录》编制《山东省中小学教学用书目录》，根据我省地方课程建设规划和地方课程审定结果，编制《山东省中小学地方课程目录》，并将国家《义务教育课程标准实验教材目录》转发各市（以下统称《教学用书目录》），供各地选用。
第八条各市、县（市、区）教育行政部门要成立中小学教材选用委员会，经过科学民主的程序，从《教学用书目录》公布的教学用书中选出适合本地使用的教材。
各地的教材选用委员会要具有广泛的代表性和权威性。
对参与教材编写、发行的人员，在教材选用中实行回避制度。
市级教育行政部门可以对县（市、区）的教材选用工作予以指导和监督，但任何单位和个人不得用考试、评优、晋级、教研等方式，影响教材选用的多样性和公正性。
第九条未经立项核准的教材不得编写；未通过初审的教材不得组织试验；教材试验不得擅自扩大试验范围；不得选用未经审定通过和未列入《教学用书目录》的教材。
推荐几本适合小学生语文辅导的教辅材料
推荐几本适合小学生语文辅导的教辅材料在小学生的语文学习过程中，适合的辅导教材可以帮助他们更好地掌握语文知识和提高阅读能力。
以下是几本推荐的适合小学生语文辅导的教辅材料：1.《小学六年级语文全套练习与测试》该教辅材料是一本小学六年级语文练习册，它包含了丰富多样的练习题，可以帮助学生复习和巩固所学的语文知识。
练习题涵盖各个语文知识点，包括词语理解、句子搭配和篇章阅读等。
通过这本教辅材料，学生可以系统地进行语文练习，提高自己的语文水平。
2.《小学语文作文指导与习题集》这本教辅材料主要针对小学生的作文写作进行指导，帮助他们提高作文的写作能力。
教材中提供了许多范文和写作指导，涵盖了不同类型的作文题目，如记叙文、说明文和议论文等。
通过写作练习，学生可以培养自己的写作思维和表达能力，有助于提高语文素养。
3.《小学语文阅读理解精品讲义》这本教辅材料主要针对小学生的阅读理解能力进行培养。
教材中提供了各种不同难度的阅读理解题目和答案解析，可以帮助学生提高阅读理解的能力。
同时，教材中还包含了一些阅读技巧和方法的讲解，帮助学生更好地理解和分析文章，提高阅读效果。
4.《小学语文基础知识点总结与归纳》这本教辅材料主要总结并归纳了小学语文的基础知识点，可以帮助学生更好地掌握和记忆语文知识。
教材中将语文知识点进行分类整理，包括字词、句子、篇章和写作等方面。
每个知识点都有简明扼要的解释和例子，帮助学生理解和巩固所学的知识。
5.《小学语文名师教你读名著》这本教辅材料是一本融合了名著和语文教学的辅导书籍。
它选择了一些适合小学生阅读的名著作品，如《小王子》和《孙悟空三打白骨精》等，并根据作品提供了阅读导引和习题。
通过阅读名著，学生可以培养阅读兴趣和阅读能力，同时加深对语文知识的理解和运用。
总之，以上推荐的教辅材料都是适合小学生语文辅导的优质资源。
通过使用这些教辅材料，小学生可以提高自己的语文水平和阅读能力，更好地掌握语文知识。
同时，教辅材料也可以帮助家长和老师更好地指导小学生的语文学习，促进他们的全面发展。
推荐几本优质的语文教辅材料提升学生的学习效果
推荐几本优质的语文教辅材料提升学生的学习效果在学习语文的过程中，提供一些优质的教辅材料对学生的学习效果起着重要的作用。
良好的教辅材料不仅能够帮助学生巩固知识点，提升语文能力，还可以激发学生的学习兴趣。
本文将推荐几本优质的语文教辅材料，希望能够帮助学生提高学习效果。
1.《语文小百科》《语文小百科》是一本内容丰富、覆盖面广的语文教辅图书，适用于小学高年级的学生。
该教材从字词、句子、篇章等多个层面深入浅出地讲解了语文知识，通过生动形象的插图和案例，帮助学生理解和运用语文知识。
同时，书中还提供了大量的练习题，通过练习巩固所学内容，真正提高学生的语文能力。
2.《语文黄金错题本》《语文黄金错题本》是一本专门针对语文常见错误的教辅材料，适用于中学生。
该教材通过归类整理了中学语文中常见的易错题目，并对错题进行了详细解析和分析。
学生可以通过学习、理解这些错题，了解错误产生的原因，并将其运用到实际题目中，避免犯同样的错误。
这样的学习方式有助于提高学生的语文水平，减少错误率。
3.《写字趣味训练》《写字趣味训练》是一本专门针对小学生提高书写能力的教辅材料。
书中提供了大量的有趣的字帖和练习册，通过亲子互动的方式，激发学生对于写字的兴趣。
同时，书中还设置了拼音和笔顺提示，帮助学生正确使用字母和笔画，培养良好的书写习惯，提升字写工整度。
4.《阅读理解训练营》《阅读理解训练营》是一本针对中学生的提高阅读理解能力的教材。
该教辅材料主要通过精选的文章和真实题目，帮助学生培养阅读理解的能力。
同时，书中还提供了阅读技巧和解题技巧的讲解，帮助学生更好地理解文章和解答问题。
通过课后练习和模拟考试，学生可以不断提高自己的阅读理解水平。
总结：优质的语文教辅材料对学生的语文学习起着重要的促进作用。
除了上述推荐的几本教辅材料外，还有很多其他优秀的教辅书籍可以供学生选择。
在选择教辅材料时，建议学生根据自己的学习需求和兴趣进行选择，以达到最佳的学习效果。
中小学教辅材料管理办法
中小学教辅材料管理办法一、为规范中小学教辅材料管理，切实减轻中小学生过重课业负担和学生家长的经济负担，根据《中华人民共和国着作权法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国价格法》《出版管理条例》等法律法规及国务院有关规定，制定本办法。
二、本办法所称中小学教辅材料是指与教科书配套，供中小学生使用的各种研究辅导、考试辅导等出版物，包括：教科书同步练类出版物，寒暑假作业类出版物，中小研究题、试卷类出版物，省级以上新闻出版行政主管部门认定的其他供中小学生使用的研究、考试辅导类出版物。
其产品形态包括图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等。
三、中小学教辅材料编写出版管理（一）出版单位出版中小学教辅材料必须符合依法批准的出版业务范围。
（二）中小学教辅材料出版单位要严格规范对外合作行为，严禁任何形式的买卖书号、刊号、版号和一号多用等违法违规行为。
（三）教辅材料主要编写者应当具有相关学科教学经验且熟悉相关教材；各级行政主管部门和负责实施考试命题、监测评价的单位不得组织编写有偿使用的同步练册、寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类中小学教辅材料。
（四）鼓励有条件的单位组织开发供学生免费使用的教学辅助资源。
四、中小学教辅材料印刷复制管理（一）出版单位应优先选择通过绿色印刷合格评定的印刷企业印制中小学教辅材料。
（二）出版物印刷复制单位在承接中小学教辅材料印制业务时，必须事先核验出版单位的委托印制手续，手续不齐或无效的一律不得承接。
五、中小学教辅材料发行管理（一）中小学教辅材料须由新闻出版行政主管部门依法批准、取得《出版物经营答应证》的发行单位发行。
未经批准，任何部门、单位和小我一律不得从事中小学教辅材料的发行。
（二）中小学教辅材料出版发行单位不得委托不具备发行资质的部门、单位和个人发行中小学教辅材料。
（三）在中小学教科书发行中，不得搭售中小学教辅材料。
六、中小学教辅材料质量管理（一）中小学教辅材料出版、印制质量必须符合《中华人民共和国产品质量法》《图书质量管理规定》等有关法律规定，符合国家标准、行业标准及其他规范要求。
2024年中小学教辅材料目录
1.数学教辅材料-《小学数学教辅》：包含小学数学各个知识点的讲解、练习和模拟试题，帮助学生提高数学能力。
-《中学数学教辅》：涵盖中学数学的各个内容，包括代数、几何、概率等，提供详细的解答和实例。
-《习题集》：针对各个年级的数学知识点进行分类，内容丰富多样，适合巩固学生的数学基础。
-《思维导图》：通过图形和文字的方式展示数学知识结构，帮助学生理清数学思路和概念。
2.语文教辅材料-《阅读理解》：提供各种类型的阅读材料，帮助学生提高阅读理解和分析能力。
-《作文指导》：包含各类作文题目和写作技巧，帮助学生提高写作能力。
-《词典》：为学生提供查字和查词的工具，丰富学生的词汇量。
-《古诗文导读》：解读古代文学作品，帮助学生理解古代文化和提升文学素养。
3.英语教辅材料-《英语词汇》：包含常用词汇和短语的解释和例句，帮助学生扩展词汇量。
-《听力练习》：提供各种类型的听力材料和练习题，训练学生的听力理解能力。
-《口语训练》：提供各类口语任务和对话练习，帮助学生提高口语表达能力。
-《阅读理解》：包含不同难度的阅读材料和问题，培养学生阅读理解和分析能力。
4.科学教辅材料-《实验手册》：提供各类科学实验的步骤和原理，帮助学生进行实践操作。
-《科学百科全书》：介绍各个科学领域的基础知识和实例，增加学生对科学的了解。
-《科学问题集》：提供各类与科学相关的问题和答案，激发学生思考和探索的兴趣。
5.历史教辅材料-《历史纲要》：概括历史的主要事件和人物，帮助学生理解历史的基本脉络。
-《历史故事集》：讲述历史中的有趣故事，增强学生对历史的兴趣和记忆。
-《历史图册》：通过图表的方式展示历史的演变和变迁，帮助学生理解历史的时空背景。
6.地理教辅材料-《地理知识点》：介绍各个地理概念和地理要点，帮助学生理解地理的基本知识。
-《地理地图》：提供各个地区、国家的地理地图，帮助学生学习地理位置和分布。
-《地理考题》：提供各类地理考题和解析，帮助学生巩固地理知识和提高应试能力。
2024年秋季云南省中小学教辅材料目录_2
2024年秋季云南省中小学教辅材料目录_22024年秋季，云南省中小学教辅材料目录共分为以下几个部分：一、语文教辅材料：1.小学语文教辅材料：-《语文》（上下册）：小学一年级语文教材，包含基础知识和阅读理解训练。
-《课外阅读》：小学二年级语文教辅，提供丰富的阅读材料，培养学生的阅读兴趣。
-《课堂演讲》：小学三年级语文教辅，帮助学生培养演讲技巧。
-《写字》：小学四年级语文教材，重点训练学生的书写能力。
-《作文》：小学五年级语文教材，提供写作素材和指导，帮助学生提高作文水平。
-《语法和修辞》：小学六年级语文教辅，帮助学生理解语法和修辞手法，提高语文分析能力。
2.初中语文教辅材料：-《中学语文》（上下册）：初中一年级语文教材，包括阅读、写作、语法等方面的内容。
-《作文指导》：初中四年级语文教辅，提供作文写作指导和范文，帮助学生提高作文水平。
二、数学教辅材料：1.小学数学教辅材料：-《小学数学》（上下册）：小学一年级数学教材，包括基本数学运算和问题解答。
-《数学思维培养》：小学二年级数学教辅，培养学生数学思维和解题能力。
-《数学模拟竞赛试题》：小学三年级数学教辅，提供模拟竞赛试题，帮助学生备战数学竞赛。
-《数学作图指导》：小学四年级数学教辅，介绍数学作图基本原理和技巧。
-《几何图形》：小学五年级数学教辅，深入讲解几何图形的性质和关系。
-《数学思维与创造》：小学六年级数学教辅，培养学生的数学思维和创造力。
2.初中数学教辅材料：-《中学数学》（上下册）：初中一年级数学教材，包括代数、几何、函数等方面的内容。
-《数与代数》：初中二年级数学教辅，深入讲解数与代数的关系和性质。
-《几何与测量》：初中三年级数学教辅，介绍几何图形的性质和测量方法。
-《数学思维拓展》：初中四年级数学教辅，培养学生数学思维的拓展和应用能力。
以上仅为部分内容，云南省中小学教辅材料目录非常丰富，涵盖了语文和数学方面的教辅内容，可以帮助学生更好地掌握知识和提高学习能力。
中小学教辅材料管理办法
中小学教辅材料管理办法
（一）总则
为正确使用中小学教辅材料，保障教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国公务员法》及其他有关法律法规的规定，制定本办法。
（二）范围
本办法适用于中小学使用的教育教学材料，包括文献、软件、课件、硬件、视频等。
（三）管理原则
1.节约优先原则：有效地节约、合理使用教辅材料，充分发挥其作用。
2.领导全面负责原则：由学校领导全面负责教辅材料的管理工作。
3.分级管理原则：根据学校的实际情况，建立科学合理的分级管理模式。
4.安全管理原则：坚持以保护教育教学资源安全为基础，采取有效措施，确保教辅材料安全。
（四）材料类别
1.文献类：包含文学及其它分类的书籍、期刊、报纸、论文、议程、研究报告等。
2.软件类：包含教育软件、多媒体软件、学习软件等。
3.课件类：包含各科课件、演示文稿、教学课件、学习课件等。
4.硬件类：包含照相机、投影仪、电子白板、数字笔、触摸屏等。
5.视频类：包含电影、动画片、纪录片、教育视频等。
湖北省中小学教辅材料评议办法
第七条
有下列情况之一的，不作为专家委员会
专家人选：
（一）本人及直系亲属参与参评教辅材料编写的;
（二）本人及直系亲属在参评教辅材料出版单位、发行单位工作的；
（三）其他可能妨碍评议结果客观公正性的。
第八条
专家委员会专家在评议开始前1-2天通
知到本人。专家有关信息按机要管理，设置保密措施。
第四章评议程序
（一）科学优质原则。坚持教辅材料为教材服务,确保评议出来的教辅材料编写理念先进，与教材结合度紧、系 统性强、难度适宜、练习量合适、知识准确度高、编校质量合格。关注地区、学校和学生的差异，提升教辅材料的 适应性、选择性。
（二）公平公正原则。确保具有参评资质的出版单位送评机会均等；参评工作人员和专家坚持原则，公平公正 评议送评教辅材料。
第六条专家委员会专家由中小学相关学科专家、课程专家、教研员、校长、一线教师组成，其中中小学一线教
得低于50%。每个学科评议组人数根据本学科参评教辅数量确定，一般为单数。专家应符合以下条件：
（一）政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信"，自觉践行社会主义 核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，没有 违背党的基本理论、基本路线、基本方略和重大方针政策的言行。
第三章评议机构
第五条成立由省教育厅、省发展和改革委员会、省新闻出版局相关人员和中小学校长、教师、教研员代表组成 的湖北省中小学教辅材料评议委员会，负责组织湖北省中小学教辅材料评议工作。评议委员会下设评议委员会办公 室、专家委员会、价格审核与出版审查组。
评议委员会办公室由省教育厅、省发展和改革委员会、省新闻出版局相关处室负责人组成，负责按照评议委员 会形成的决议，组织教辅材料评议工作。办公室设在省教育厅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学教辅材料
中小学教辅材料，是指在学生学习过程中，辅助教师进行教学的材料。
它们可以帮助学生巩固知识，提高学习能力，并且可以帮助教师更好地进行教学。
以下是一些常见的中小学教辅材料。
1. 教辅书籍：教辅书籍是中小学教辅材料的常见形式。
这些书籍通常包含复习题、例题、习题及答案解析，可以帮助学生巩固知识，并检验学生的学习效果。
教辅书籍还可以提供一些学习技巧和方法，帮助学生提高学习效率。
2. 练习册：练习册是一种常见的中小学教辅材料。
练习册通常包括大量的习题，其中有些是选择题，有些是填空题，有些是解答题。
学生可以通过做练习册来提高自己的学习能力，并且可以更好地理解和应用知识。
3. 电子教辅：随着科技的发展，电子教辅也越来越受到关注。
电子教辅可以包括电子书、电子课件、在线学习平台等。
学生可以通过电子教辅来进行自主学习，通过视频、音频等多媒体形式吸收知识，还可以进行在线作业和自动批改，提高学习效果。
4. 教学试卷：教学试卷是一种常见的中小学教辅材料。
教师可以根据学生的学习情况，设计相应难度的试卷，用来考查学生做题能力和对知识的掌握程度。
学生可以通过做试卷来巩固知识，发现自己的不足，并加强对知识的理解和运用。
5. 教学辅助工具：教学辅助工具是中小学教辅材料中的一种。
它们可以是实物模型、实验器材、计算器、尺子等。
这些工具可以帮助学生更直观地理解和掌握知识，加深对知识的记忆，并提高学习兴趣。
总结起来，中小学教辅材料包括教辅书籍、练习册、电子教辅、教学试卷和教学辅助工具等。
这些教辅材料可以帮助学生巩固知识，提高学习能力，并且可以帮助教师更好地进行教学。
学生可以根据自己的需要选择合适的教辅材料，提高学习效果和成绩。