广东省2019年新高考改革3+1+2模式政策解读：等级赋分规则、高校录取机制、学校走班措施、综合素质评价
新高考政策主要内容及变化
新高考政策主要内容及变化新高考政策主要内容“3+1+2”模式包括国家统一高考语文(汉语)、数学、外语(含笔试和听力)3门科目，及考生自主选择的普通高中学业水平选择性考试3门科目。
其中，选择性考试科目包括物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门科目，考生首先在历史、物理2门科目中自主选择1门作为首选考试科目，然后在化学、生物学、思想政治、地理4门科目中自主选择2门作为再选考试科目。
据了解，统一高考科目试题由教育部命制，选择性考试科目试题由各省份自主命制。
此外，统一高考科目的语文、数学、外语每门满分150分，均按原始成绩计入考生高考文化总成绩。
选择性考试科目每门满分100分，首选科目物理、历史使用原始成绩计入考生高考文化总成绩，再选科目思想政治、地理、化学、生物按等级赋分后计入考生高考文化总成绩。
高考综合改革主要内容是什么主要包括四个方面内容:一是完善普通高中学业水平考试制度，明确了考试类型、考试科目、考试内容、考试方式、考试对象、成绩呈现等;二是健全普通高中学生综合素质评价制度，明确了评价内容、评价程序和评价使用;三是深化普通高等学校统一考试招生改革，明确了改革模式、考试安排、成绩构成、选考要求、录取方式等;四是深化高等职业教育分类考试招生改革。
新高考政策有哪些变化“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质上的区别。
一是目标导向不同。
“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高等学校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。
二是选择科目组合不同。
“3+1+2”的模式，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校和专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，增大了考生的选择面。
而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择。
其中，文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合，理科考生只能选择物理、化学、生物1种固定组合。
三是考试内容不同。
新高考广东同分排位原则
新高考广东同分排位原则新高考广东同分排位原则是指在广东省新高考改革背景下，对于同分的考生进行排位时所遵循的规则。
这一原则旨在保证高考录取的公平性和合理性，为考生提供更加科学和公正的录取依据。
根据新高考广东同分排位原则，同分的考生将根据以下几个方面进行排位：语文、数学、英语三门科目的成绩总和。
同分考生中，这三门科目成绩总和越高，排位越靠前。
语文、数学、英语三门科目的单科成绩。
在同分考生中，如果语文、数学、英语中某一科目成绩更高，那么在排位时会优先考虑。
选考科目的成绩。
在新高考中，考生可以根据自己的兴趣和特长选择三门选考科目。
在同分考生中，选考科目成绩越高，排位越靠前。
综合素质评价。
综合素质评价是考生综合素质的体现，包括道德品质、学科特长、社会实践等方面。
在同分考生中，综合素质评价得分越高，排位越靠前。
高考加分项目。
如果有考生符合高考加分项目，那么在排位时会优先考虑。
新高考广东同分排位原则的实施，使得高考录取更加公平和科学。
它不仅考虑了考生的总分，还考虑了单科成绩、选考科目成绩、综合素质评价等多个方面，全面体现了考生的综合素质和能力。
这一原则的实施，有助于选拔出更加优秀和全面的人才，为我国的教育事业和社会发展做出贡献。
在同分排位原则的指导下，考生们应该注重全面发展，提高自己的综合素质。
他们不仅要努力提高自己的学业成绩，还要关注道德品质、社会实践等方面的发展。
同时，考生们也应该合理选择选考科目，发挥自己的学科特长，以提高自己在同分排位中的竞争力。
新高考广东同分排位原则为考生们提供了一个公平竞争的平台，让他们在相同的分数下，通过多方面的比较和评价，展现出自己的优势和特点。
这一原则的实施，将有助于培养出更多有特色、有才华的人才，为我国的发展注入新的活力。
在同分排位原则的指导下，考生们应该积极备考，努力提高自己的成绩。
同时，他们还应该关注自己的综合素质培养，全面发展自己的德智体美等方面。
只有这样，才能在高考录取中脱颖而出，实现自己的大学梦想。
广东高考改革新方案：2021年开始启用3+1+2模式.doc
广东高考改革新方案：2021年开始启用3+1+2模式经教育部审核备案，广东省政府今日印发了《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》(粤府〔2019〕42号，下称《改革方案》)，标志着我省新一轮高考综合改革正式启动。
《改革方案》从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，2021年高考按照新高考模式进行考试和招生录取。
据介绍，我省《改革方案》的总体目标是，到2021年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，初步构建起衔接沟通各级各类教育的人才成长“立交桥”，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生管理体制机制;主要任务包括完善学业水平考试制度、健全普通高中学生综合素质评价制度、改革普通本科高校考试招生制度、深化高职院校分类考试招生改革等，着重体现在4个方面：一是将普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种。
合格性考试成绩一考两用，既作为学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，也作为春季高考招生的依据之一。
选择性考试成绩计入高考总分，作为普通高校夏季高考招生录取的依据之一，仅限当年我省夏季高考的考生参加，一年考1次，成绩当年有效。
二是大力推进普通高中学生综合素质评价。
内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面，普通高中学校要将经过一定程序认定的学生综合素质评价信息统一导入省的信息管理平台。
招生高校要制定学生综合素质评估及使用办法，提前公布。
三是将本科高校考试招生和专科高校考试招生适当分开，分夏季高考和春季高考两类。
本科高校考试招生主要安排在夏季进行，考试科目按“3+1+2”模式设置，“3”为全国统一高考的语文、数学、外语，“1”由考生在物理、历史2门中选择1门，“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门。
高考总成绩750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分;“2”实行等级赋分，各100分，起点赋分30分，划分为A、B、C、D、E5个等级。
广东新高考改革政策及选科、生涯规划ppt
那些科目？如医学） 2、学校原则：你所在高中教师、优势学科、场地等。
现高考，理工科和文史类招生录取比例大致为2：1，但理工 科类强手集中，竞争十分惨烈。
总的来说，新高考，物理生等同于理工科类，历史生等同于文 史类。
某一中，首次选科情况：物理生953人，历史生253人。 2018年，教育部选考科目中，6科中理工类的物理覆盖率为 95.4，最高。生物第3，为62.4%，地理第4，为36.6%。
5 物理 生物、政治
11 历史 政治、化学
6 物理 地理、政治
12 历史 化学、生物
二、主要任务
（三）改革普通本科高校考试招生制度
2、考试内容：
所有科目，2018年、2019年入学的高一级学生使用 2003年课程方案和课程标准的必修和限定性选修内容。（ 注：2020年入学的高一级学生才开始使用2017年版的新 课程方案和标准）
“广东省高考综合改革实施方案”学习暨 “做好高中学生生涯规划，合理选科”讲座
高考改革政策解读
培训部
“广东新高考”（全国第三批，8省之一）
2019年4月20日，广东省人民政府印发《关于广东省深化 普通高校考试招生制度综合改革实施方案的通知》，方案从 2018年入学的高一新生开始实行。
方案分为四个部分：“总体目标”、“主要任务”、“加 强管理”和“保障措施”。其中，重点内容在第二部分。
二、主要任务
（一）完善普通高中学业水平考试制度
4、一些关键解读 1）考试范围：合格性考试范围为必修内容，选择性考试范围为 必修和限定性选修内容。（注：2018年、2019年入学的高一级学生使用
2003年课程方案和课程标准，2020年入学的高一级学生才开始使用2017年版 的新课程方案和标准）
2023广东高考赋分规则
2023广东高考赋分规则2023年广东高考赋分规则是广东省根据高考改革和绩效考核的要求制定的一套评分制度，该制度主要包括了笔试、口试、体育、美术、音乐等各个科目的赋分规则。
下面我将详细介绍2023广东高考赋分规则。
我们来看一下笔试科目的赋分规则。
2023年广东高考的笔试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理。
每门科目的满分均为150分，其中语文、数学和英语各占450分。
考试时间为150分钟，题型包括选择题、填空题、解答题等。
考试成绩按照赋分规则进行计算，最终得分将作为高考总分的重要组成部分。
除了笔试科目，2023年广东高考还将包括口试科目的赋分规则。
口试科目主要包括听力和口语两个部分。
听力考试在笔试科目的考试后进行，分为两个部分，每个部分满分50分。
口语考试在笔试科目结束后进行，口语考试时间一般为10分钟，考生需要根据考官的提问作答。
口语考试满分为100分。
另外，2023年广东高考还将对体育、美术和音乐科目进行赋分。
体育科目考试分为理论考试和技能考试两部分。
理论考试主要考察考生对体育知识的掌握，满分为100分。
技能考试主要考察考生的体育技能，满分为100分。
美术科目考试主要考察考生的美术素养和创作能力，满分为150分。
音乐科目考试主要考察考生的音乐基础和音乐能力，满分为150分。
2023年广东高考将对综合素质评价进行赋分。
综合素质评价主要包括学习态度、综合素质、创新能力等方面。
综合素质评价满分为100分。
综上所述，2023年广东高考的赋分规则主要包括了笔试科目、口试科目、体育科目、美术科目、音乐科目和综合素质评价。
每个科目的满分和考试形式都有所不同，通过这些科目的考试，最终得到高考总分。
考生可以根据这些赋分规则合理备考，争取在高考中取得优异的成绩。
广东新高考赋分规则
广东新高考赋分规则广东省新高考赋分规则是为了更好地适应高中教育发展的需要，保证考生的综合素质评价的科学公正性。
下面将详细介绍广东新高考赋分规则。
1.考试科目：广东新高考分为语文、数学、英语三门基础学科和选考学科。
基础学科包括必考学科和选考学科，必考学科是语文、数学、英语，每门科目都进行统考。
选考学科包括自然科学、社会科学两个方向，考生自愿选择其中一个方向的两门学科进行考试。
自然科学方向的选考学科包括物理、化学、生物学，社会科学方向的选考学科包括政治、历史、地理。
2.考试分值与赋分规则：（1）语文、数学、英语三门基础学科每门科目均为100分。
（2）自然科学方向的选考学科每门科目均为100分。
（3）社会科学方向的选考学科每门科目均为100分。
（4）考试成绩满分为600分。
3.赋分规则：（1）高中三年学习成绩的占比为75%，高中阶段学业水平考试成绩的占比为25%。
（2）高中三年学习成绩的评价包括平时成绩和学业质量评价。
-平时成绩由学校根据学生的课堂表现、作业完成情况、小测验成绩等因素综合评定，占总成绩的60%。
-学业质量评价由学校根据学生在高中阶段各学科的阶段性学业水平评价，占总成绩的40%。
4.高中阶段学业水平考试的评价：（1）考试内容：高中三年学习的全部知识、技能、素养。
（2）考试形式：综合性考试，不仅考查学生的基础知识掌握，还考查学生的应用能力、分析问题的能力、解决问题的能力等。
（3）考试科目：语文、数学、英语三门基础学科。
5.统考与选考分数的计算：（1）统考科目的分数计算：学生的语文、数学、英语三门科目的成绩综合计算，按照各科目的比重计算得出。
（2）选考学科的分数计算：学生在自然科学或社会科学方向的两个学科中的成绩，按照选考学科比重计算得出。
6.综合分数的计算：（1）高中三年学习成绩占综合分数的75%。
（2）高中阶段学业水平考试成绩占综合分数的25%。
（3）学科综合成绩加权平均计算，其中语文、数学、英语三门基础学科的性质均为必考科目，自然科学和社会科学方向的选考科目作为选考科目加入计算。
什么是新高考模式等级赋分制
什么是新高考模式等级赋分制什么是新高考等级赋分制1专业说法新高考等级赋分制是指思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目设立等级性考试，学生可根据自身特长和高校要求从中自主选择3个科目进行考核，成绩按等级赋分(注意：有的省市赋3科，有的省市赋2科)。
2通俗易懂赋分前，考生的考分是原始分数，通过赋分换算才能得到最终分数，最终分数计入高考成绩。
3附加解读等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目。
等级赋分制是依据考生在各省的排名来决定考生最后分数的一个制度。
与原始分关系不大。
为什么要实行等级赋分制新高考下，高考生选择参加高考的科目不一样，加之不同学科之间试题内容、形式、难度、考查角度等存在差异，各科目原始成绩简单相加会造成学科之间不公平不公正。
等级赋分制是为了解决以上弊端而生的。
它有效克服了由于考生群体不同、试卷难度不同，通过规则换算成等级分，以名次为标准，让不同科目具有可比性。
不再以分数为评判标准而是以单科成绩在总排名中的名次为标准。
等级赋分制公平吗不少学生和家长研读了赋分制规则都会有一个疑惑：成绩优秀的考生赋分后是不是吃亏了?成绩差的考生赋分后是不是占便宜了?这个制度对中等的考生影响是不是不大?1通俗易懂新高考下，赋分制度只是相对公平的一种制度，并不是绝对的公平。
影响赋分公平性的原因有很多，一个是试卷的难度，再者就是参与考试的人数。
总体来说，控制不同试卷的难度程度后，选择的人数越多，赋分的结果就越趋于合理，选择人数越少，偶然性就越大，赋分的差距就会很大。
需要注意的是赋分制度只是高考选拔的第一关，还有其它筛选机制来控制选拔的公平性的。
举例：近几年浙江出现弃物理现象。
学物理的学霸多，为了避免和学霸竞争，大家纷纷放弃物理，这样的情况下加上试卷难度偏简单后，就会出现普遍得分高，赋分后学霸得分就降低了导致考试的区分度变小了。
2附加解读从上面可以看出，等级赋分制对于选科来说是可以投机的。
选对了科目，赋分后可能得到更多分。
新高考选科3+1+2组合分析
新高考选科3+1+2组合分析新高考选科3+1+2组合分析一、物化政“物理+化学+政治”组合的优势在于：第一，专业选择面广，可报的专业很多;第二，有利于将来考研和考公。
这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重，物理强调逻辑思维能力;化学尽管是偏理科科目，因为知识体系的因素，需要进行大量的记忆;而政治又需要良好的文字表达能力和文科素养。
三门学科之间关联性小，学习跨度大，所以，学习该组合需要文理科素养兼备。
二、物化地“物理+化学+地理”组合是一个比较偏理科的组合，优势：一是专业选择面广;二是学习时记忆背诵的内容较少，学科之间关联密。
地理虽说是传统文科，但是相对其他两门文科，更偏重于理解能力和逻辑思维能力。
同时，这个组合也存在着挑战：学习难度大，选科人数多且优生多，竞争尤为激烈。
三、物化生“物理+化学+生物”组合可以说是纯理科组合了。
一般选择这个组合的学生，理科应该很好。
新高考采用赋分制，如果理科成绩一般的学生选择这三科，遇到理科学霸是很不占优势的，因为竞争太激烈了。
新高考推荐选科组合1.推荐选科组合物化地可选专业: 超过96%选科组合优势/劣势: 记忆背诵内容较少，学科之间关联密分析及建议: 这个组合是一个比较偏理科的组合;它的优势有两个:一是专业选择面广，可报专业均超过了96%;二是学习时记忆背诵的内容较少，理解的内容最多，学科之间关联密。
地理虽说是传统文科，但是相对其他两门文科，更偏重于理解能力和逻辑思维能力。
所以，与擅长文科思维的学生相比，那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的学生学地理更具有优势。
同时，这个组合也存在着挑战:学习难度大，选科人数多且优生多，竞争尤为激烈。
2.推荐选科组合物化政可选专业: 超过96%选科组合优势/劣势: 专业选择面广，利于将来考研和考公务员分析及建议: 物理+化学+政治，这种组合的优势在于:第一，专业选择面广，可报专业超过96%;第二，为未来发展有帮助，政治科目的加入，有利于将来考研和考公务员。
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选择考如何考试
由省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩。
从2021年开始实施，每年组织1次，时间安排在当年6月份全国统一高考同 期进行。普通高中在校生只能在高三年级参加选择考。
。
2014
2017
2018
上海、浙江
江苏、广东、福建、湖南、 湖北、重庆、辽宁、河北
目录/Contents
一
一 高考怎么考？ 二 综合素质评价如何评？ 三 高校怎么录？ 四 学校如何应对？
二 高考怎么考？
3+1+2” 统一 模式 高考
学业 水平 考试
二 高考怎么考？
“3+1+2” 模式
二 高考怎么考？
每学期，将整理的记录材料在学校网站、班 级进行公示，接受同学监督；
高中毕业时，由系统生成学生综合素质档案；
三 高校怎么录？
招生计划按照物理科目组合和历史 科目组合两类分别编制
普通高校将按照物理科目组合和历史科目组合两类分本、专科来分别 编制招生计划。
高校需设置选考科目要求
自2021年起，在河北省招生的高校，要根据专业人才培养需要， 科学合理设置选考科目要求。
物理历史以原始分呈现
选择考科目中物理或历史以原始分呈现，并计入考生总成绩。
其余4科按等级赋分
思想政治、地理、化学、生物学等其余4科成绩按照等级赋分办法 以转换分的形式呈现，并计入考生总成绩。
等级赋分的规则
思想政治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分，转换后赋分成绩 满分为100分，赋分起点为30分。
志愿由“专业（类）+学校”组成
自2021年起，在高校招生录取中，按物理科目组合和历史科目组 合分列招生计划、分别划定最低录取控制分数线。
考生志愿由“专业（类）+学校”组成，实行平行志愿投档，增加 高等学校和学生双向选择的机会。
具体志愿填报和录取办法,于2020年10月底前向社会公布。
三 高校怎么录？
统一 高考
二 高考怎么考？
学业水 平考试
合格考
选择考
12种组合
如何选科？
考生如何确定选择考科目
第一，可根据个人志向、兴趣爱好、自身优势等因素， 按照对各科的喜好程度进行选择。
第二，要结合报考院校相关专业选考科目要求进行选择。 第三，可根据所在高中的办学条件、特色优势等进行选择。
选择考科目什么时候确定
等级赋分的规则
其中： Y表示原始分； T表示转换分。
Y1、Y2分别表示原始分区间的下限和上限； T1、T2分别表示转换分区间的下限和上限； 考虑到高考分数都以整数呈现，故上述公式 的计算结果需要进行“四舍五入”处理。
举例说明，假设某同学思想政治学科原始分为75分，该学科B等级的原始分 分布区间为82～61，则该同学思想政治学科的原始成绩属B等级。而B等级 的转换分区间为85～71,那么该同学思想政治学科的转换分为： 解得， T≈80.33；四舍五入后该同学思想政治学科赋分成绩为80。
自2021年起，在普通高等学校招生录取 中，按物理科目组合和历史科目组合分列 招生计划、分别划定最低录取控制分数线。 考生志愿由“专业（类）+学校”组成， 实行平行志愿投档，增加高等学校和学生 双向选择的机会。
具体志愿填报和录取办法由省招生委员会 另行制定，于2020年10月底前向社会公 布。
改革时间表
广东省普通高考综合改革
合并本科一批、本科二批录取批次
• 录取批次和录取办法。逐步合并本科一
批、本科二批录取批次，自2020年起， 普通高等学校招生录取分为本科、高职 （专科）两个批次。增加本科批次考生 填报志愿数量和征集志愿次数，最大限 度满足考生志愿填报的需求。
志愿由“专业（类）+学校”组成
二是作为高校招生录取的重要参考。高校按照教育部规定，制定综 合素质档案材料的具体使用办法，把评价结果作为招生录取的重要参考。
二 综合素质评价怎么评？
二 综合素质评价怎么评？
记 录
遴 选
公 示
成 档
在教师指导下，学生自主、真实记录个人主 要成长经历及突出表现；
学生在每学期末整理、遴选具有代表性的记 录材料形成评价记录表；
转换时，将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等 级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。各科目成绩计入考生总成绩时， 将A至E等级内的考生原始成绩，依照转换公式，得到考生的赋分成绩。转换基数为实 际参加该科目选择考的人数（不含缺考及因违纪作弊已被取消该科成绩的人数）。
之前
新高考
四 学校如何应对？
感谢聆听！
感谢聆听！
考生选考科目符合高校相应招生专业（类）选考科目要求的，方可报考 该专业（类）；没有确定选考科目要求的招生专业（类），考生在报考时无 选考科目限制。高等学校招生专业（类）的选考科目要求应提前向社会公布。
三 高校怎么录？
985院校各科目限制要求汇总
三 高校怎么录？
合并本科一批、本科二批录取批次
自2020年起，高校招生录取分为本科、高职（专科）两个批次。
等级赋分的规则
二 综合素质评价怎么评？
评价这5方面
综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践 （含劳动实践）五个方面，主要考察学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体 质达标、审美能力、劳动实践等。
高校招生录取的重要参考
综合素质档案材料的应用，一是由高中学校用于学生教育。高中学 校利用综合素质档案材料，分析把握学生成长过程，全面优化课程建设， 引导学生发现自我、做好自我成长规划, 促进学生全面而有个性的成长。
我省高考综合改革从2018年秋季入学的高一年级学生 开始实施，实行基于统一高考和普通高中学业水平考 试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制；积极推 进高等职业院校考试招生改革。到2021年，在我省初 步建立分类考试、综合评价、多元录取的普通高校考 试招生制度。
新高考改革 启动时间
山东、海南、北京、天津