16做个小开关
四年级[下册]科学实验报告单(全部)
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花的雌蕊的柱头上有很大的,很容易就花粉。
1.实验结论：认识到花的雌蕊的柱头上粘性很大,很容易就粘上花粉。
2.植物开花后,只有传粉后花才能发育成果实和种子。
科学实验报告单〔15
四年级下册
班次
实验组别
时间
年月日
实验者
实验名称:哪一块面包上的霉菌生长得快
实验目的：面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的,霉菌的生长需要适宜的环境和条件。
实验目的：1、知道单、双子叶植物种子的各部分结构及其功能。
2、知道单、双子叶植物种子结构的区别。
实验器材：培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡2天的蚕豆油菜黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆种子
实验步骤：
观察蚕豆种子的外形和结构
1．取一粒浸软的蚕豆种子,观察它的外形
2．观察种子外形,用解剖针小心挑破种皮,剥掉种皮,观察胚。首先看到的是子叶,数一数有几片。分开子叶,用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置
2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。
3、拆分器材
4、整理器材。
观察到的现象：两个小灯泡都比较。
实验结论：
科学实验报告单〔6
四年级下册
班次
实验组别
时间
年月日
实验者
实验名称:检测故障电路
实验目的：应用电路检测器检测并排除电路中的故障。
实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路,一个"电路检测器"。
实验步骤：
组装电路
1、在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池正确安装在电池盒里。
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡发光。
3、将小灯泡安装在灯座上,再连接上导线---小灯泡亮了。
小学科学下册实验开出记录与统计表
科学实验活动开出登记本（2019学年第2学期）学校：XX小学校长：XX分管领导：XX填报人：XX填报日期：2020年4月1实验室管理制度实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。
对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿，存放、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。
也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》，以便共同遵守。
仪器室管理制度（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。
化学药品与仪器分开存放。
室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。
经常做好通风、防尘和清洁工作。
（2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。
人员调动要办理交接手续。
（3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。
外借仪器要及时收回，并做好交接工作。
（4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写借用单。
实验后还须记载（实践活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。
实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。
如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。
（5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。
并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
（6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。
统计各实践活动的开出率，按要求上报。
实验室管理规则（1）学生在上课前须按教师要求进行准备。
进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。
（2）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。
实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。
如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。
（3）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。
实验时如发现异常现象，应及时报告教师。
（4）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。
2022年度教科版(2017)小学科学四年级下册期末综合测试题【含答案】(共二套)
教科版小学科学四年级下册期末综合测试题（一）1、填空题（每空1分，共12分）1.绿色开花植物几乎都是从____________开始新生命的。
2.蚕豆种子的外部有种皮包裹，里面的____________提供营养，____________会发育成植物。
3.植物的____________制造营养，____________运输营养和水分。
4.我们通常将那些容易导电的物体称为____________，将不容易导电的物体称为____________。
5.用导线直接连接电池的正负极，会造成____________。
电池的电很快会被消耗完，还会瞬间发烫甚至爆炸，在实验中要避免这种操作。
6.电路中的____________可以控制电流的通与断。
7.花岗岩主要是由____________、云母和____________组成。
8.岩石在外力的作用下，经过长期的作用，可能会变成____________，给植物、动物提供生长、活动的空间。
2、判断题(每小题2分,共20分)1.只要种子完好，就一定能发芽。
（）2.播种时，种子放置的方向不同，根和茎生长的方向也不同。
（）3.不同植物，根的形态、作用会不同，如榕树的气生根能帮助呼吸。
（）4.浇花时,一般把水喷到植物的茎和叶上，以便让它们更好地吸收水分。
（）5.小灯泡能亮是因为有电流流过。
（）6.用电路检测器检测故障时，先要将两个检测头互相接触，检验小灯泡是否发光。
（）7.模拟设计家庭照明电路时，房间和客厅的电灯最好能用不同的开关单独控制。
（）8.土壤里有水、腐殖质、空气、土壤颗粒等，是一种混合物。
（）9.岩石和土壤到处都是，没有什么价值。
（）10.我们可以用小刀刻画的方式比较岩石的光泽。
（）3、选择题(每小题2分,共30分)1.我们种下的种子最先长出来的是( )。
A.根B.茎C.叶2.想直接看到种子萌发时的情况，我们可以用( )方法。
A.把种子埋入泥土里，深度约5毫米B.把种子直接放入清水中C.在透明杯内壁垫儿层纸，装进些泥土，将种子放在杯壁和纸的中间3.植物的叶交叉生长，伸向四而八方，原因是为了能最大限度地接受()。
ZYT16微电脑时控开关使用说明
一、功能和用途产品采用PJ-62定时模块，能根据用户设定时间，自动打开和关闭各种电器设备的电源。
广泛用于路灯、霓虹灯、广告灯、电饭煲、增氧机、喷灌机、预热预冷装置等领域用电设备的编程定时自动控制。
二、显屏显示的符合解释三、技术参数额定电压：220V/50Hz适用电压范围：160～240V额定电流：纯阻性负载25A、感性负载10A,2路的7A时控范围：1分～168小时设定次数：每天10组或2组编程定时（例：设定9点开、10点关称为1组编程）控制周期：可日控或周控循环（可实现一周内每天不同定时设置）计时误差：<±0.5秒/天使用温度：-30℃～60℃防潮防尘性强安装方式：吸壁、挂装、等固定方式外形尺寸：115×75×52mm接线方式：锁扣式端子接线，符合工业标准。
计时方式：24小时制四、调校时钟、定时设置调校时钟：按住[时钟]键，同时按[时]、[分]、[星期]键可调校时钟、星期。
定时设置步骤如下：注意：如不需要设定10组，把多余的组数用[取消/恢复]键消除，显示“--:--”即表示消除，若再按一次[取消/恢复]键可恢复消除前的原有时间设定。
检查：连续按[定时]键检查每一组所设定的时间、星期是否正确。
手动控制：按[手动/自动]键可直接开、关电源，在非“开”状态时，一直开：在“关”状态时，一直关；在“直动”状态时，直动执行已设定的时间程序。
在非“时钟显示”状态下，按[时钟]键或30秒未按任何键，保存当前设置可恢复到时钟显示状态。
如需日控循环，请务必将定时时间（开和关）均设置在星期全显状态。
如图：五、接线图六、产品执行标准：GB14048.3-93七、注意事项若显示屏上显示变弱时，请更换电池；若设定内容消失，需重新设定。
请勿自行修理、分解或改造本产品。
请勿使本产品沾染油或进水。
本产品只需一节1.5V电池供电（电池前置，更换方便），另一电池空位置是为更换电池预留的，这样可防止掉电，造成程序丢失。
四年级下册科学期末试卷专题练习(解析版)
四年级下册科学期末试卷专题练习（解析版）一、选择题1．蚕豆种子的结构中能够发育成蚕豆根、茎、叶部分的是（）。
A．胚根B．胚C．胚芽2．种植凤仙花时，应选择（）、没有受过伤的种子。
A．残缺B．干瘪C．饱满3．种子萌发不需要的条件是（）。
A．阳光B．水分C．空气4．蚕豆种子中，连接胚芽和根的部分是（）。
A．子叶B．种脐C．胚轴D．胚5．凤仙花的播种方式是（）。
A．选种—放土—下种—浇水B．选种—下种—放土—浇水C．选种—放种—下种—浇水二、选择题6．以下播种方法正确的是（）。
A．用手指在土壤中按2－3个洞，每个洞放很多粒种子B．种子埋到土壤中后，要浇一些水，直到土壤湿润C．把播好种的花盆放在阴冷的地方7．在种植风仙花时，观察到凤仙花种子的颜色是（）。
A．褐色B．嫩绿色C．深绿色8．下列方法中，能观察到凤仙花种子萌发变化的是（）。
A．把种子放在杯子里的土中B．用卫生纸把种子包住放入土中C．把种子放在透明杯的杯壁和卫生纸的中间9．在花盆中种植凤仙花，一般要挖（）个小坑。
A．8-10B．不限C．2-310．凤仙花的幼苗钻出土壤时，它的形状最接近（）。
A．B．C．三、选择题11．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界气体交换的“窗口”的是（）。
A．根B．气孔C．茎D．花12．植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了（）。
A．长得好看B．最大限度接受阳光C．避免鸟类伤害13．在课堂上我们观察过风仙花的结构，下列选项中解剖风仙花正确的顺序是（）。
A．花萼——花瓣——雄蕊——雌蕊B．花萼——花瓣——雌蕊——雄蕊C．雄蕊——雌蕊——花瓣——花萼14．蜜蜂在花朵上活动，对于植物来说，主要作用是（）。
A．采蜜B．输送养料C．完成授粉15．小明在家种植的凤仙花其中一朵被害虫咬过不能结出果实，下面推测合理的是（）。
A．害虫破坏了雌蕊B．害虫破坏了雄蕊C．害虫破坏了花瓣四、选择题16．下列做法中，不属于安全用电的是（）。
【教科版小学科学】四年级下册期末复习 填空题训练经典题目(附答案)
【教科版小学科学】四年级下册期末复习填空题训练经典题目(附答案)一、教科版小学科学四年级下册期末复习填空题1．为连接电路进行排序。
________在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。
________把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线。
________用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
【答案】 1；3；2【解析】【解答】根据电路连接的顺序，应该是：1.在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里；2.把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线；3.用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
所以序号应该依次填写123.【分析】在做实验时掌握电路连接的顺序，就可以轻松解答此题。
2．请你用两种不同的方法把下面的器材用尺画线连接起来，使两个小灯泡同时发光，并填出连接方法。
A________ B________在电池电量相同时，你的两种连接中，________(填“A”或“B”)接法灯泡发出的光要亮一些。
【答案】；；B【解析】【解答】A图中小灯泡采用串联的方法，B图中小灯泡采用并联的方法。
导线连接的方向是先从电源正极出发，连接开关，再从开关出来经过小灯泡，再回到电源负极。
B 接法灯泡更亮一些。
【分析】一般情况下，电路只有两种接法，串联和并联，电源一定的情况下，并联的接法电流更大，小灯泡更亮。
3．观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由________控制的。
【答案】开关【解析】【解答】手电筒上面的开关控制灯泡的亮灭。
【分析】开关的原理就是通过控制电路的通断，来实现用电器是否工作。
4．电路是指由________、________、________等电器元件连接而形成的电流通路。
【答案】电源；导线；用电器【解析】【解答】电源供电，导线传到电流，用电器避免电源短路，并消耗电能。
【分析】电路最基本的构成就是电源、导线和用电器。
5．要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，就是________；另一个是要有________.【答案】电源；电路【解析】【解答】我们知道，要使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一要有动力，就是电源；另一个就是要有电路。
2016四年级下册科学实验报告单-2
1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。
2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。
3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。
4、拆分器材
5、整理器材。
观察到的现象：连接到没有故障的地方，小灯泡就亮；连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。
实验结论：连接到没有故障的地方，小灯泡就亮；连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。
观察到的现象：通过解剖，油菜花分成了萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分。
实验结论：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的
科学实验报告单（12）
四年级下册
班次
实验组别
时间
年月日
实验者
实验名称:观察雄蕊和雌蕊
实验目的：雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的构造，使胚珠可以受精长成果实和种子。
2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。
3、拆分器材
4、整理器材。
观察到的现象：两个小灯泡都比较亮。
实验结论：两个小灯泡都比较亮
科学实验报告单（6）
四年级下册
班次
实验组别
时间
年月日
实验者
实验名称:检测故障电路
实验目的：应用电路检测器检测并排除电路中的故障。
实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。
实验结论：霉菌的生长需要获取温度和水分的生长环境。
科学实验报告单（16）
四年级下册
班次
实验组别
时间
年月日
实验者
实验名称:比较几种食品的保质期
实验目的：观察食品包装袋上的信息，知道我们可以从食品包装袋上获取很多有关食物的信息；根据食品的保质期、配料表等信息，正确选择适合的食品
教科版小学科学实验一览表
器材按课本P7
3
小杆秤(de)研究
√
器材按课本P9
4
研究轮轴(de)作用
√
器材按课本P10
5
轮(de)大小对轮轴作用(de)影响
√
器材按课本P11
6
定滑轮作用(de)研究
√
器材按课本P12
7
动滑轮作用(de)研究
√
器材按课本P13
8
滑轮组作用(de)研究
√
器材按课本P15
9
研究斜面(de)作用
√
器材按课本P16
11
光(de)强弱与温度
√
器材按课本P33
12
物体(de)颜色与吸热
√
器材按课本P36
13
阳光直射、斜射与吸热
√
器材按课本P37
14
设计、制作简易(de)太阳能热水器
√
器材按课本P39
15
检验我们(de)太阳能热水器
√
器材按课本P42
16
观察地形图
√
器材按课本P47
17
探索岩石变化(de)原因
√
器材按课本P50
√
器材按课本P52
24
水珠(de)形成与冰有关系吗
√
器材按课本P53
25
水到哪里去了
√
器材按课本P54
26
加热能加快水蒸发吗
√
器材按课本P55
27
空气中(de)水
√
器材按课本P56
28
磁铁能吸引什么物体
√
器材按课本P66
29
磁铁能隔着物体吸铁吗
√
器材按课本P68
30