神奇的太空植物
精选奇妙的植物
奇妙的植物植物的世界非常奇妙，今天我给大家介绍一种植物，名叫“含羞草”。
它是绿色的，非常“害羞”，只要你碰一下它，它的叶子就会像我们的手掌一样合起来，就算被风吹一下，也会合起来。
有风的日子，它每天都在睡觉。
早晨的含羞草却生机勃勃的，特有精神，好像在说：“你真是个大懒虫。
”而我一碰它，它就合了起来。
就像一个害羞的小姑娘一样，这时我有些不解，为什么？我一碰它，叶子就会合上了呢？后来我问妈妈，妈妈说：“含羞草的老家在热带，在那里常常有暴风骤雨。
它为了保护自己，每当第一滴雨滴打到叶子上时，叶片就会闭合，茎就下垂，从而避免了暴风雨的伤害。
”所以只要我们一碰它，它的叶片就会合拢。
我心想，大自然真是奇妙！还有一种大家都熟悉的植物，它的名字就叫“向日葵”。
它的花蕊是黄色的，只要你养久了，向日葵还会结出又香又大的瓜子，而且它每天都会面向太阳，高度一般都是一米多，最高也有三米五左右。
但是我很好奇为什么它的花盘每天都向着太阳呢？后来我查了查，原来花盘下的茎部有一种奇妙的植物生长素。
这种生长素有两个特点：第一，背光，一遇到阳光照射，就会跑到背光的那一面去。
第二，能够刺激细胞的生长，加速细胞的生长繁殖，植物生长素也在茎内不断地背着阳光移动，并且刺激一面细胞迅速分裂。
于是，背光的一面比向阳的一面生长速度快。
这样，就使整个花盘朝着太阳旋转。
世界之大，无奇不有。
大自然原来这么美妙，我以后一定要常常观察这个美丽的大自然。
在植物界中有趣的植物有的淡雅美观，有的骄傲又美丽，有的十分普通并不引人注目，却有着强大的精神，就让我们一起去植物界看看他们吧！悬崖中的“军人”在奇形怪状的植物中，有一种普通的松树，他就是迎客松，他们在高高的悬崖上耸立着，就像一位伟大的军人。
他不怕风吹日晒，狂风暴雨，在高高的悬崖上坚守着自己的岗位。
他们面对的任务是多么艰难啊，下面是万丈悬崖，却依然每天在岗位上执行任务。
它们长得十分的英俊，一半的身子在悬崖上，一半的身子却悬在半空中，探查悬崖下的情况。
一年级美术下册教案《第11课 太空里的植物》 人教版
一年级美术下册教案《第11课太空里的植物》人教版教学内容本节课的内容是引导学生发挥想象，创作一幅关于太空里的植物的画作。
学生将学习如何运用基本的绘画技巧，如线条、颜色和形状，来表达他们对太空植物的想象。
通过这节课，学生将能够理解和欣赏自然界的美丽，并将这种美丽融入到他们的艺术作品中。
教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、颜色和形状。
2. 培养学生的想象力和创造力，让他们能够自由地表达自己的思想和感受。
3. 引导学生欣赏自然界的美丽，并将这种美丽融入到他们的艺术作品中。
教学难点1. 如何引导学生发挥想象，创作出独特的太空植物。
2. 如何让学生掌握绘画的基本技巧，如线条、颜色和形状。
教具学具准备1. 画纸2. 铅笔3. 水彩颜料4. 画笔5. 橡皮擦6. 图片素材（太空植物）教学过程1. 引入：向学生展示一些太空植物的图片，引起他们的兴趣，然后提出问题：“你们想象中的太空植物是什么样子的？”2. 讲解：讲解绘画的基本技巧，如线条、颜色和形状，并示范如何运用这些技巧来创作太空植物。
3. 练习：让学生根据讲解的内容，自己动手尝试创作太空植物。
4. 讲评：对学生的作品进行讲评，指出他们的优点和需要改进的地方。
5. 总结：总结本节课的内容，强调学生需要掌握的绘画技巧。
板书设计1. 太空里的植物2. 子绘画技巧、想象力、创造力3. 内容：讲解绘画的基本技巧，如线条、颜色和形状，并示范如何运用这些技巧来创作太空植物。
作业设计1. 让学生回家后，根据本节课的内容，创作一幅关于太空里的植物的画作。
2. 要求学生在画作中运用所学的绘画技巧，如线条、颜色和形状。
3. 鼓励学生发挥想象，创作出独特的太空植物。
课后反思本节课通过引导学生发挥想象，创作太空里的植物，培养了学生的想象力和创造力。
在教学过程中，我注重讲解绘画的基本技巧，如线条、颜色和形状，并示范如何运用这些技巧来创作太空植物。
在学生的练习过程中，我发现大部分学生能够掌握这些技巧，并创作出独特的太空植物。
太空里的植物
太空旅行回来的植物
将植物带到太空中 是把它放在 培养皿中培养 由于无重力的原 因 根 茎和叶会呈现随机生长性 而且 基因也有可能发生变异
接下来让我们一起欣赏动画片里的太空植物和地球上的奇妙 植物，拓展思维。
猴面小龙兰
拟两色乌头俗称天鹅花
章鱼兰
嘴唇花
学生作品
创作要求：
太空是什么样子的？
太空是一个很神奇的、充满魅力的话题，宇航员已在20世纪 中期就已经上了太空。现在让我们每位同学做一回太空人，闭上 眼睛想象一下自己在太空中看到那些奇异的植物，讨论并相互交 流想象中的太空植物，与常规植物的不同之处。
大小、颜色、形状发生了变化。
神州五号太空育种
巨人南瓜亮相哈尔滨
联系自己熟悉的植物，运用夸张、变形的 方法进行创作。
（1）
充分发挥想象力，以一种植物为主体，绘 制出一幅美丽奇妙的太空植物。
（2） （3） 动作快的同学给画面添加背景，动作慢的同
学只画一株太空植物即可。
一位兰州市民 手拿两根分别重 达2公斤的“太 空黄瓜”。这种 “太空黄瓜”亩 产高达1.5万公 斤，比普通黄瓜 高出一倍以上。
一个农民将两种葡萄进行对比，左边的为太空产品
黄色的太空西瓜
形状
地球百合花
太空百合花
地球苦瓜
太空苦瓜
颜 色
太空旅行回来的植物
太空旅行回来的植物
太空旅行回来的植物
《太空里的植物》教案
《太空里的植物》教案《太空里的植物》教案（精选6篇）《太空里的植物》教案篇1一、教材分析本课属于“造型表现”学习领域教学目标：1.指导同学对太空里的植物进行想象、设计2.指导同学用绘画的方式表现太空里的植物3.引导同学体验想象和创作的乐趣教学重难点：1.引导同学乐观主动的参加课堂教学活动2.引导同学乐观动脑，大胆构思、创作3.引导同学充分利用各种材料二、学情分析一班级的同学已经初步熟悉了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有肯定的把握，会用简洁的线条和色块来表现他们所知道的东西。
现在的同学接受信息的途径很广、思维活跃、想象力丰富、喜爱根据自己的想法自由的表现画面。
《太空里的植物》这节课就是让他们在一种轻松愉悦的氛围中无拘无束的表现自己的想法，符合同学的进展特点。
三、教法学法在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，针对学校一班级儿童心理特点和认知规律，我遵循“教为主导学位主体”的教学思想。
以集体嬉戏的方式作为本课的导入，引导同学主动探究。
再利用评价的方式激励同学，引导他们乐观互动，体会创作的欢乐。
四、创设情境假如我们站在一个大森林里，想象着自己是一棵小芽，随着时间的推移小芽一每天的长大起来，现在请同学们用你们的头和四肢表现给大家看看，你长成了什么植物？突然有一天，我们乘着飞船来到了太空，这时我们的身体会发生变化吗？假如会，那么又会变化成什么样子呢？五、自主探究合作沟通让同学自由组合，利用他们的身体语言合作完成嬉戏，并大胆的讲解他们的表现想法，通过这种支配，让同学在集体中合作、沟通、探讨，使重难点在小组合作、自主探究中得到解决。
六、大胆创作为了给同学一个自由发挥的空间，我设计了这个环节，鼓舞同学对刚才的的作品进行再创作。
强调留意颜色的搭配和画面的布置，同时播放一些儿童歌曲，营造轻松的学习氛围。
七、展现观赏作品评价同学自评为主老师简评为辅八、课堂小结扩展延长科学精炼的结束语能起到“课虽尽，但趣味无穷”的效果，因此在本节课即将结束的时侯问一问同学：“这节课哪一点给你带来了欢乐？”同学可能会从创作的欢乐、合作的欢乐、甚至会从老师和同学的评价中体会到欢乐。
太空里的植物
太空里的植物教学目标：1、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。
2、引导学生运用各种材料制作太空里的植物。
3、引导学生体验想象和创作的乐趣。
教学重点：1、是否能积极主动地参与课堂教学活动。
2、是否能积极动脑，大胆构思、创作。
3、是否能充分利用各种材料。
课前准备：1、教师准备一些彩纸、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、喷壶等各种材料。
2、学生准备水彩笔，垫板、报纸。
教时数：2教时授课人：教学过程：第一课时一、导入创设情境让每位学生做一回太空人，闭上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇异的植物。
讨论并相互交流想象中的太空植物，要求与常规植物有不同的地方。
二、讲授你觉得太空中的植物应该是什么样的？颜色很奇特，五颜六色的，形状很怪异，有很多手和脚，还会说话……现在请小朋友们将你想到的太空植物画一个草图，并在小组里交流，修改。
刚才我们一起讨论出太空里的植物大概是什么样的。
现在老师请小朋友来欣赏一些图片。
这些图片给你什么感受？如果由你来画你会怎样来画。
三、布置作业学生运用画的方法来设计自己想象中的太空里的植物。
四、学生制作，教师巡回辅导五、讲评六、小结教后小结第二课时一、导入上节课我们做了一回太空人，闭上眼睛想象自己在太空里看到各种奇异的植物。
这节课我们用手工的方法来表现太空里的植物。
二、讲授你觉得太空中的植物应该用什么材料来表现最好呢？可以用五颜六色的橡皮泥，彩色纸或者陶泥，以及其它的废旧物……表现太空里的植物，最主要是要表现出它的奇怪。
现在请小朋友们欣赏图例：小组里交流，讨论，修改并研究出自己做的植物的方案。
三、布置作业学生运用自己准备的材料来大胆设计自己想象中的太空里的植物。
四、学生制作，教师巡回辅导作业指导要点：1、根据自己的设计，通过彩色橡皮泥的捏、接、做出太空植物的主体，并适当加些其他的材料如彩纸、吸管等作为点缀。
2、可用彩纸卷成太空中植物的形状，如喇叭形，并用各色彩纸条卷成圈，粘在喇叭形的太空植物上作为点缀。
关于太空种子的作文
关于太空种子的作文【 - 话题作文】篇一:《太空种子日记》太空种子观察日记7月23日星期六天气:晴今天早上，我和妈妈一起去了太空种子种植基地。
几个月前，我满怀着希望，播下了太空种子，现在过来已经面目全非了。
一进去，到处都绿意盎然，太空番茄结出了大大小小的果实，有红色的、有黄色的、有圆的、有椭圆的，各不相同，还有几个四周竟然长着许多个角。
太空中的豇豆高高的爬在架子上，看起来很高很特别。
它的叶子很奇怪，像一把剑，垂下来。
太空罐豆的花是淡紫色的，几片花瓣叠在一起，在绿叶当中特别明显。
我发现它比常见的坛豆长得多，最长的只有三四十厘米，但是我发现了一个75厘米长的太空坛豆，大概有我的食指那么粗。
来自太空的种子真的会长出比普通的更大的果实！太空茄子虽然个子不高，但是它的叶子又大又厚，深绿色里面还透着一丝丝紫色，摸起来毛茸茸的，它的果实还没有长大，大概只有我的大拇指大一点儿，脑袋绿绿的，有着像大脑一样的纹路，身子有点软软的，穿着紫色的衬衫。
真想尝尝自己亲自种的太空蔬菜是不是和超市里的菜味道一样的鲜美啊！篇二:《宇宙的种子》我有一包种子一包宇航员叔叔从太空中带回的种子它晶莹透亮它闪闪发光它神奇珍贵曾在宇宙中遨游飞翔把它种在校园里伴着我们一起成长把它种在心田里发出青春的光芒把它种在戈壁荒滩让那里四季常青瓜果飘香把它种在每一颗星球上让那里从此不再荒凉宇宙的种子神奇珍贵的种子有你，有你太空变成美丽的天堂宇宙的种子神奇珍贵的种子有你，有你太空变成美丽的天堂。
我有一包种子一包宇航员叔叔从太空中带回的种子它晶莹透亮它闪闪发光它神奇珍贵凝聚了人类智慧和理想把它种在校园里伴着我们一起成长把它种在心田里发出青春的光芒把它种在戈壁荒滩让那里四季常青瓜果飘香把它种在每一颗星球上让那里从此不再荒凉宇宙的种子神奇珍贵的种子有你，有你太空变成美丽的天堂宇宙的种子神奇珍贵的种子有你，有你太空变成美丽的天堂宇宙的种子神奇珍贵的种子有你，有你太空变成美丽的天堂宇宙的种子神奇珍贵的种子有你，有你太空变成美丽的天堂美丽的天堂我有一袋种子，一袋宇航员叔叔从太空带回来的种子。
走进旅顺太空植物园
走进旅顺太空植物园作者：刘少才来源：《南方农业·上旬》2014年第06期早就听说旅顺太空植物园有看点，一直没有找到机会前往一观。
今年春来早，较上一年提前20天入春，“五一”前已经是满园春色关不住了。
4月24日，我和两个同伴去旅顺赏樱花，趁此机会也游了太空植物园。
太空植物园占地面积20000 m2，展馆面积6000 m2，由旅顺旅游集团和中国科学院生命遗传研究院在水师营小南村投资1000多万元共同开发建设。
普通人谈到太空一游还为时过早，但你可以到太空植物园一观，感受一下太空的神奇魔力。
走进奇妙的世界种子到太空转了几圈，又回到地球上试种，发芽长高开花结果，会长出什么样子的植物产品呢，其形状、色彩、口感、重量等参数会发生怎样的变化呢？我们带着这样的疑问走进“旅顺太空植物王国”。
展馆是以外太空为背景的东北首家大型科普园，是集现代化、高科技为一体的展馆，具有强烈的科普性、趣味性、真实性、艺术性和互动性。
进入其中，仿佛走进一个奇妙的、梦幻般的奥秘世界。
正值“五一”前的旅游淡季，馆内尚无别的游客，只有几名工作人员在给太空植物浇水。
我们正在专心拍照，展馆经理过来告诉我们：你们来得正是时候，“五一”过后一直到秋末，这里接待的游客主要是旅游团，那时你再来的话，拍照就没有这么方便了，游人会随时挡住你的镜头。
千奇百态的太空植物这里的太空植物千奇百态，有高大的西红柿树，结出红、黄、绿多种颜色，长、方多种形状的西红柿果实；西红柿树像灌木一样长高分杈，虽然主干没有灌木那么粗壮，但是结出的果实比传统的西红柿大得多。
有长成后如同篮球一样大小的茄子。
还有体积硕大、形状怪异、瓜体多色的香炉南瓜、僧帽瓜、150 kg的“巨无霸”南瓜等象形南瓜。
更奇怪的是还有，同一棵南瓜秧长出的南瓜形状却不尽相同。
来这里你可以看到根部是金黄色的，头部是绿色的麦克风形状的南瓜；长得极像手雷的突珠黑、突珠绿南瓜；形似香炉的“香炉瓜”……对南瓜来说，虽然有些品种对季节要求不是很高，因为馆内一年四季都是适合植物生长的恒温，但是也要分5月、7—8月、10月3个主要生长季节，每一季瓜的大小和形状都不同，每一次看到的都是新奇的。
太空里的神奇的种子作文
太空里的神奇的种子作文你能想象吗？在那浩瀚无垠的太空里，竟然藏着神奇的种子！
这些种子可不是一般的种子，它们可是经历了一场超级特别的旅行。
它们被宇航员们带到了太空，在那个充满神秘和未知的环境里溜达了一圈。
当它们回到地球时，哇塞，简直像变了个魔术！种下去之后，长出来的东西那叫一个神奇。
有的蔬菜变得超级大，一个就能喂饱一家子；有的花朵颜色变得稀奇古怪，七种颜色混在一起，比彩虹还好看；还有的水果，味道那叫一个绝，甜得让人恨不得把舌头都吞下去。
你说，这些太空里的种子是不是太酷啦？就好像它们在太空里偷偷学了什么魔法秘籍，回来就大显身手。
说不定未来，我们的餐桌上全是这些从太空回来的神奇种子种出来的美食，那可真是太棒啦！
想象一下，走在街上，到处都是五颜六色、奇形怪状的植物，那场景，简直像是走进了一个童话世界。
太空里的神奇种子，给我们带来了太多的惊喜和想象，真期待它们还能变出什么新花样来！。
一年级美术下册《太空里的植物》教案 教学设计
《太空里的植物》教案【学习领域】造型·表现【课时建议】1课时【教学目标】知识与技能：引导学生对太空里的植物进行自由地想象和设计，培养学生的想象力和创造力。
过程与方法：学生自主探究，发现构成植物的基本形状，灵活运用各种材料制作太空植物。
情感、态度和价值观：学生体验想象、创作和合作学习的乐趣。
【教学重点】初步掌握想象和探究的方法，能对太空里的植物进行想象创作。
【教学难点】能用各种材料进行组合、粘接制作太空里的植物。
【教具学具准备】教师教具：多媒体课件、植物王国动画片、植物图片、同龄学生作品、废旧材料作品等。
学生学具：水彩笔、油画棒、废旧泡沫、铁丝、橡皮泥、彩色卡纸、吸管等。
【教学过程】一、新课导入活动，猜一猜：它天天吸进二氧化碳，吐出氧气，请问它是什么？师：小朋友，你们熟悉植物王国吗？今天让我们伴随着音乐走进这个神秘的世界。
教师播放科幻片中的植物图片。
（设计意图：通过活动，引出主题，将同学们带入植物的海洋。
）二、新课讲授（一）教授讲解太空植物的原理，演示植物的绘制方法。
1．探究植物艺术变形的方法师：你们喜欢它们吗？为什么？（学生根据自己的观察和兴趣谈感受。
）师：其实，这些神奇的植物都是艺术大师在自然界植物的基础上，运用夸张变形的方法创造出来的，多了不起啊！（多媒体出示三幅变化的花的对比图片）2．欣赏自然界中的植物师：除了动画片中的这些植物朋友，自然界中还有许多千奇百怪的植物朋友，你们瞧！师：你喜欢哪一位植物朋友？为什么？师：你还知道哪些植物？它们又有哪些特点呢？（学生根据对已有知识的了解，说出常见的植物和它们的特点。
）师：同学们说得真好，自然界中的植物虽然很多，但它们的形状也是各种各样的。
师：随着现代科技水平的不断提高，人类进入太空也不只是梦想。
假如哪天我们的植物朋友也来到了太空，它们生长在新的环境里，也许会变得更加奇特了，那它们会是什么样子呢？（多媒体出示作品。
学生根据植物的特点来展开想象。
我心中的梦幻太空植物
我心中的梦幻太空植物
在写作一篇关于“我心中的梦幻太空植物”的作文时，我们可以发挥想象力，构思一种既具有科学合理性，又充满奇幻色彩的太空植物。
以下是一篇作文的示例：
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**我心中的梦幻太空植物**
在遥远的未来，人类探索宇宙的脚步从未停歇。
在浩瀚的星海中，我梦想着一种神奇的太空植物——“星际花”。
星际花是一种在太空中生长的植物，它的根须像细小的触手，能够吸收太空中的微量水分和营养。
它的叶片宽大而透明，能够利用太空中的微弱阳光进行光合作用。
最神奇的是，星际花的花朵，它们在开放时会散发出一种淡淡的蓝光，照亮周围的空间，为太空站带来一抹温暖的光芒。
星际花不仅美化了太空环境，还具有实际的用途。
它的花瓣能够释放出一种特殊的香气，这种香气能够净化空气，提高宇航员的心情和工作效率。
此外，星际花的果实富含营养，是宇航员在太空中的重要食物来源。
在我的想象中，星际花还具有一种特殊的能力——它能够与人类进行简单的交流。
通过花朵上的微型传感器，星际花能够感知宇航员的情绪变化，并作出相应的反应。
当宇航员感到孤独或焦虑时，星际花会释放出更加明亮的光芒，用它的美丽和温暖安慰宇航员的心灵。
星际花是我心中的梦幻太空植物，它不仅是人类探索宇宙的伙伴，更是太空中的一抹生命之光。
我相信，在不久的将来，随着科技的发展，这样的梦幻植物或许真的能够成为现实。
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这篇作文通过对“星际花”的描述，展现了一个充满想象力和科技感的太空植物形象，同时也表达了对未来太空探索的美好愿景。
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神奇的太空植物
“神舟”遨游太空，不但激起人们美好的航天梦，还将大大丰富我们的餐桌。
“旅顺太空植物王国”就展出了很多这样的太空植物。
据介绍，植物种子进入太空后长出的植物千奇百怪，比如西红柿
就有红、黄、绿等多种颜色，形状也不同于普通的西红柿；茄子长得
像球似的，“体重”也大得吓人；名为“太空天鹅”的葫芦，它的颈
干长的和天鹅一样长；而种植园内栽种的“地瓜树”，不是长在地下
的，是“种”在水里的……
这些太空蔬菜不但样子奇特，品质也与众不同，就说太空茄子吧，它成熟时呈紫红色，放到锅里一炒就又变成了绿色。
更特别的是，割掉茄子的主茎，对菜地追肥，茄子又会很快长出来。
欢迎你到旅顺太空植物王国来大开眼界吧。
1.根据短文的介绍，你知道什么叫太空植物了吗？（5分）
2.短文中介绍的太空植物有 、 、 和 。
重点介绍的是 。
（5分）
3.文中的太空茄子有什么特点？（4分）
4.你还希望有哪些太空蔬菜？希望他有什么优点？（5分）
1. 太空植物就是种子进入太空后长出的植物。
2.西红柿 茄子 葫芦 地瓜 茄子
3. 茄子长得像球似的，“体重”也大得吓人，紫色的茄子放到锅里一炒就又变成了绿色。
更特别的是，割掉茄子的主茎，对菜地追肥，茄子又会很快长出来。
4. 示例：我最不爱吃辣椒，我希望太空椒能不辣而且形状。