(完整)三年级科学下册各单元知识要点
三年级科学下册知识点总结
三年级科学下册知识点（一）第一单元第一课《种子发芽了》1.番茄的种子：水滴型，黄色，表面粗糙；黄瓜的种子：橄榄型，乳白色，表面平整。
2.番茄喜欢生长在(温暖)且有点(潮湿)的地方，需要充足的(阳光)，(60到100)天可以成熟，适合在(春季)栽种，(夏季)和(秋季)也可以种植。
种好番茄，需要把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润。
3.栽种记录内容包括(日期)，(高度)，(形态)的变化。
4.蚕豆种子的特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐苹果籽形状：扁水滴型，前端尖细，黑褐色，表面平整。
红松种子特点：一头大一头小，种皮坚硬。
冬瓜种子特点：卵形,白色或淡黄色，扁平。
枣种子特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。
5.种子发芽的条件是：（水分），（空气）和（适宜的温度）。
6.种好番茄需要做好哪些事？答：（1）按照正确的方法来播种；（2）按照番茄的习性来照料；（3）把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润。
7.怎样获得更多的种植番茄或黄瓜的知识？答：可以通过查阅资料、请教有经验的人、自己做实验等方法，获得更多的种植番茄或黄瓜的知识。
第二课《幼苗长大了》1.植物根的生理作用是：吸收水分及溶解在水中的养料。
2.玉米的支持根数量很多，是从茎基部的几个节上长出并深入土里的，其机械组织发达，不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。
3.植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。
茎有输送水分的功能。
4.树干、树枝都是茎。
5.叶主要由（叶片），（叶柄）组成，叶片上有（叶脉）。
6.植物的根，茎，叶分别负责（吸收）、（输送）、（制造）养料，它们都属于植物的营养器官。
7.如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能活成吗？答：把幼苗的叶子和未脱落的叶子全部去除，幼苗既失去了子叶储存的“营养”供给，又不能利用叶进行光合作用，生产“营养”供自己消耗，因此，结果只能是死亡。
8.研究茎的作用:（1）茎和叶的变化是：茎和叶变红，茎中有被染成红色的小细管，叶脉也被染成红色。
教科版三年级下册科学知识要点总汇
三年级下册科学知识要点第一章植物的生长变化一、概念1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代 但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子 它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、种子萌发先长根 再长茎和叶 植物的根向下生长 根的生长速度较快。
5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
6、凤仙花的叶子都是平展的 而且在植株上交叉生长 是为了吸收更多的阳光。
7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
8凤仙花的主要生长过程 种子→发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。
9、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
10、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长 叫直立茎 牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长 这样的茎叫缠绕茎 葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长 这样的茎叫攀缘茎 红薯的茎平卧在地面蔓延生长 这样的茎叫匍匐茎。
二、简答;1、根向什么方向生长 与种子放臵的方向有关系吗答 根向下生长 与种子放臵的方向没有关系。
不同方向放臵的种子 萌发出的根总是向下生长。
3、什么是光合作用答 植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料 并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
4、植物的根有什么作用答 根能够从土壤中吸收水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
5、植物的叶子的作用。
答:绿叶是植物的“食品加工厂” 叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量 利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气 后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
小学三年级科学下学期(教科版)全册知识点归纳整理
新教科版三年级科学下册全册知识点第一单元《物体的运动》1-1《运动和位置》1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。
（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。
2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。
1-2《各种各样的运动》1、物体的运动形式是（多种多样）的。
2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。
3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。
1-3《直线运动和曲线运动》1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。
2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。
1-4《物体在斜面上运动》1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。
2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。
3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。
物体在发生滚动时接触面（不断改变）。
1-5《比较相同距离内运动的快慢》1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快）用时（长），运动（慢）2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确）1-6《比较相同时间运动的快慢》1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。
距离（短），运动（慢）。
2、（速度）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时1-7《我们的“过山车”》1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。
2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用（软尺）来测量，也可以先用（棉线搭配尺子）来测量。
3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度）。
1-8《测试“过山车”》1、为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的（最高处）。
2、比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量（运动距离）和（运动时间）。
人教版小学三年级科学下册知识点总结
人教版小学三年级科学下册知识点总结第一章变化与恒常- 什么是物体的属性？- 物体的哪些属性可以改变，哪些不能改变？- 什么是物体的状态？- 物体的状态可以如何改变？第二章力及其作用- 什么是力？- 力的作用有哪些？- 如何感受力的作用？- 怎样运用力？第三章磁力- 什么是磁性？- 什么是磁铁？- 磁铁有哪些性质？- 磁铁的使用有哪些规律？第四章光的传播- 光是什么？- 光的传播有哪些特点？- 怎样利用阳光观察物体？- 怎样利用光源做实验？第五章神奇的电- 什么是电？- 什么是导体和绝缘体？- 什么是电流？- 应该注意哪些电的安全问题？第六章植物的生长- 植物生长的特点有哪些？- 植物的哪些部位可以进行观察？- 植物的哪些要素对生长影响较大？- 如何使植物生长得更好？第七章动物的生长- 动物有哪些生长特点？- 哪些动物有生命周期？- 动物的生长需要哪些条件？- 动物的哪些器官是重要的？第八章季节和天气- 我们有几季？- 不同季节有哪些不同的天气？- 如何观测天气？- 如何保护环境？第九章化学小实验- 实验室要注意哪些安全问题？- 常见的实验器材有哪些？- 如何制作实验？第十章身边的机械- 什么是机械？- 常见的机械有哪些？- 如何制作简单机械？- 如何维护机械？总结本册科学书是按照小学三年级课标编写的，主要内容包括变化与恒常、力及其作用、磁力、光的传播、神奇的电、植物的生长、动物的生长、季节和天气、化学小实验和身边的机械等多方面的知识。
通过学习这些知识，学生可以更好地了解身边的世界，提高科学素养。
三年级科学下册知识点
三年级科学下册知识点《三年级科学下册知识点》科学是一门引导我们探索自然和世界的学科。
在三年级的科学下册中，我们将学习许多有趣且有用的知识点。
接下来，让我们一起来了解一下这些知识点吧！第一章：植物的生长和变化本章主要介绍了植物的生长过程和一些变化。
我们学习到植物的种子是如何发芽生长的，通过观察豌豆的生长，我们了解到植物的幼体和成体的变化。
同时，我们也学习到了植物的生活习性，比如光合作用和水分的吸收等。
第二章：生活中的物体这一章中，我们学习了周围生活中的物体，如固体、液体和气体等。
我们了解到物体都有形状、颜色和大小等特征，并能从中学习到力的作用。
第三章：日常生活中的能量转化在这一章中，我们了解到能量是如何在我们日常生活中进行转化的。
比如，太阳能是如何转化为热能的，而电能是如何转化为光能的。
我们还学习到了一些简单的电路知识。
第四章：生活中的物质变化本章中，我们学习了物质的变化。
通过实验，我们了解到固态、液态和气态之间的相互转化。
我们还学习到了物质的溶解和挥发的概念。
第五章：身体的维持和卫生保健这一章主要介绍了人体的健康和卫生保健。
我们了解到了人体的呼吸系统、消化系统和循环系统的功能。
同时，我们还学习到了一些简单的卫生保健知识。
第六章：地球和环境保护在这一章中，我们了解到了地球的构造和一些地球上的现象，比如地震和火山喷发等。
同时，我们也学习到了环境保护的重要性，以及我们应该如何保护环境。
第七章：人类历史和科学的发展本章中，我们学习了人类的历史和科学的发展。
我们了解到了古代文明的一些成就，并学习到了科学发展的历程。
第八章：科学实验和观察在这一章中，我们学习了科学实验和观察的基本方法。
通过进行简单的实验和观察，我们能更好地理解科学知识并提高我们的科学素养。
以上是三年级科学下册的主要知识点概述。
通过学习这些知识，我们可以更好地了解自然和世界，培养科学思维和观察力。
希望大家在科学学习中能够保持好奇心，并积极参与到实验和观察中来，探索更多有趣的科学现象！。
教科版科学三年级下册知识点
教科版科学三年级下册知识点第一单元物体的运动一、知识点1.判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为参照物。
2.参照物是事先假定为不动或静止的物体。
例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
3.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
例如：在行驶的火车上，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。
4.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青5.参照物不仅对判断物体是否运动是必要的，对判断物体运动的快慢也是不可缺少的。
例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。
6.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
7.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是：以地面为参照物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。
8.刘翔参加的是110米跨栏比赛，他的最好成绩是12秒88。
9.运动的快慢就是常说的运动速度，可以用单位时间内通过的距离来测量。
10.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是6米/秒。
11.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越快。
如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。
这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越快。
12.物体在斜面上的运动，有的物体是滑动，有的物体是滚动。
改变斜面一端的高度，物体在斜面上的运动情况会发生变化。
13.物体运动的方式主要有四种：直线运动、往复运动、旋转运动和摆动。
14.按运动的轨迹可将运动方式分为两类：直线运动和曲线运动。
15.锯木头的动作属于直线运动。
16.小车运动的快慢与拉力大小有关。
三下科学知识点
三下科学知识点
三年级下册科学的知识点包含多个方面，如植物的生长变化、动物的生命周期、天气现象以及土壤和岩石等。
每个单元都有其独特的重点和难点，以下列举部分内容供参考：- 植物的一生：植物的生命周期包括出生、成长、繁殖和死亡。
不同植物的生长环境和生长条件也有所不同。
了解植物的各个部分及其功能，对于理解植物的生长和发育过程非常重要。
- 动物的生命周期：动物的生命周期也包括出生、成长、繁殖和死亡。
不同动物的生命周期和繁殖方式也有所不同。
学习动物的分类和特征，对于认识动物的多样性和生态系统的运作至关重要。
- 温度与水的变化：水在不同温度下的状态会发生变化，包括固态、液态和气态。
了解水的三态变化及其原因，对于理解自然界中的水循环和气候变化非常重要。
- 天气变化：天气是由多种因素共同作用的结果，包括温度、湿度、气压和风向等。
学习天气观测和预测的方法，对于了解天气变化和日常生活中的气象现象非常重要。
- 岩石和土壤：岩石是地球的基本构成物质之一，它们的形成和演化过程非常漫长。
土壤是岩石经过风化和生物作用形成的，它是植物生长的基础。
了解岩石和土壤的类型和特征，对于理解地球的地质历史和生态系统的运作非常重要。
这些只是三年级下册科学知识点的一部分，每个单元都有更深入的内容和实验活动。
学习科学需要积极参与实验和观察，培养探究精神和解决问题的能力。
2023年新改版教科版三年级下册科学全册精编知识点
最新改版三下科学知识梳理精品知识点全册精编知识点目录第一单元物体的运动第1课《运动和位置》 (4)第2课《各种各样的运动》 (5)第3课《直线运动和曲线运动》 (6)第4课《物体在斜面上运动》 (7)第5课《比较相同距离内运动》 (7)第6课《比较相同时间内运动》 (8)第7课《我们的“过山车”》 (8)第8课《测试“过山车”》 (9)第二单元动物的一生第1课《迎接蚕宝宝的到来》 (10)第2课《认识其他动物的卵》 (11)第3课《蚕长大了》 (12)第4课《蚕变了新模样》 (13)第5课《茧中钻出了蚕蛾》 (14)第6课《蚕的一生》 (15)第7课《动物的繁殖》 (16)第8课《动物的一生》 (17)第三单元太阳、地球第1课《仰望天空》 (18)第2课《阳光下物体的影子》 (19)第3课《影子的秘密》 (20)第4课《月相变化的规律》 (21)第5课《月球——地球的卫星》 (22)第6课《地球的形状》 (23)第7课《地球——水的星球》 (24)第8课《太阳、月球和地球》 (24)最新改版三年级下册科学全册精品知识点第一单元物体的运动第1课运动和位置1.我们把物体位置的变化叫运动。
2.判断一个物体是否运动的标志是这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，判断前要先选好和哪个物体（标准物）相比。
3.如果物体相对于标准物的位置发生改变，那么物体是运动的。
相对于地面（标准物）来说，图中老鹰是运动的，蒙古包、马和白云是静止的。
4.如果物体相对于标准物的位置没有发生改变，那么物体是静止的。
5.在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
6.在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
在没有指向标的地图上，利用“上北、下南、左西、右东”来判断方向。
7.描述物体位置的方法东北东南北南东西西南西北(1)首先选择标准物。
(2)然后确定物体相对于标准物的方向和距离。
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三年级科学下册第一单元知识要点1、植物的一生要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
3、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
4、有些种子太小，我们要用放大镜来看。
5、播种方法：选种、松土、下种、浇水。
6、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根总是向下生长，根的生长速度快。
7、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。
植物生长发育所需要的养料都是绿叶提供的。
9、植物的叶子是平展的，这样有利于进行光合作用，植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
10、多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。
这些养料是由植物绿色的叶子依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
11、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是绿色的。
12、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
13、凤仙花的花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。
14、果实是由花的雌蕊发育而成的，果实中有种子。
15、凤仙花的生长过程是：种子、幼苗、生长、开花、结果。
16、植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
17、凤仙花的身体包括根、茎、叶、花、果实、种子。
18、凤仙花从播种到种子成熟共95天。
19、茎的外部形态各不相同，如凤仙花的茎——直立茎；牵牛花的茎——缠绕茎；葡萄的茎——攀缘茎；红薯的茎、南瓜的茎——匍匐茎。
20、做好播种前的准备工作：①准备一些凤仙花的种子。
②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。
③准备播种所需要的材料和工具。
21播种方法：1、选种：要选那些饱满的、没有受过损伤的种子；2、在花盆里放入适量的土；3、按出小坑，放进种子，再用土盖上；4、往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在放在温暖的地方。
22、光合作用原理：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
公式:二氧化碳+水阳光氧气+养料23、怎样证明茎能运输水分？①取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯②将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化③芹菜的茎变红，说明茎能运输水分24、小老鼠为什么没有被憋死？第二单元知识要点1、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。
蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒。
2、蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度，小蚕吃的桑叶要切成碎片或条；除了保持小蚕房间的清洁，还要注意把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。
3、刚孵出的蚕宝宝是黑褐色的，像小蚂蚁，所以叫做蚁蚕。
4、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
蚕一生要蜕4次皮。
5、蚕用腹足爬行，蚕身体两侧的小黑点是气门，是用来呼吸的。
6、我们可以用拍照、画图、写观察日记、制作标本等方式记录小蚕的生长变化。
7、蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。
8、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，蛹是蚕生长发育过程中的另一个形态，蛹的外形和幼虫区别很大。
9、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。
远在4000多年前我国劳动人民就开始养蚕。
10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角；胸部长着两对翅膀和三对足。
具备了昆虫的特征。
所以蚕蛾是昆虫。
11、蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾。
蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾，雌蛾体大，翅小；雄蛾体小，翅大。
雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。
蚕蛾的翅膀发育不全，所以飞不起来。
12、从卵里出来的蚕是蚕的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。
13、蚕的一生经历了蚕卵、幼虫、蚕蛹和成虫四种形态．．。
蚕的生命周期大约为56天。
14、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段．．，这就是蚕的生命周期。
15、动物都有生命周期，都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
16、有的动物一生中要经历变态如：蚕、蜜蜂、蚂蚁、蚊子、青蛙，有的则不变态，如：狗、猫、兔子、鸡、人。
17、有的动物是从卵孵化而来的，如：蚕、蜜蜂、蚂蚁、蚊子、青蛙、鸡。
有的动物是由母亲直接生下来的，如：狗、猫、兔子、人。
18、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。
19、人也有生命周期，人的一生也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
人的寿命长短和是否健康生活有很大关系。
20、15岁以前都叫儿童；（不满1岁的为婴儿，12岁~15岁的为少年）12岁~15岁的为少年；16岁~35岁的为青年；35岁~60岁的为中年；60岁以后的为老年。
21、在人的一生中，有两个时期长得最快。
第一个时期是出生前后（胎儿期到出生后1岁），第二个时期是青春发育期（10岁---20岁）。
22、人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。
牙齿的生长过程可分为三个阶段: 乳牙阶段、混合牙阶段（6岁—12岁）、恒牙阶段（恒牙长出后终生不换）。
23、昆虫分为完全变态昆虫和不完全变态昆虫，完全变态昆虫有蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、蚂蚁、蚊子等；不完全变态昆虫有蝗虫、蟋蟀、蜻蜓、蝉、螳螂、蚜虫、虱子等。
24、会画蚕的一生。
三年级科学第三单元知识要点1、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）表示。
物体的温度可以温度计测量。
2、对一个物体来说，温度下降，说明物体热量减少：温度上升，说明物体的热量增加。
3、水的温度下降到0℃时，水开始结冰。
水在结冰过程中，要向周围放出热量。
4、当环境温度高于0℃，冰开始融化成水。
冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
5、水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。
6、空气中充满了看不见的水蒸气。
7、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
8、温度的变化引起了水的三态变化。
9、水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。
1、测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。
（2）将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
（3）视线与温度计的液面持平。
（4）在液柱不再上升或下降时读数。
（5）读数时温度计不能离开被测的水。
2、冰与水的相同点和不同点：相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体。
不同点：冰有固定的形状、温度低，不会流动，很坚硬，是固体。
水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。
水变成冰后体积变大，能浮在水面。
3、加快冰融化的三种方法：①把冰块放到手里②把冰块放到阳光下③把冰块放到台灯下。
4、雨过天晴后，地面上的积水到哪里去了？地面上的积水都蒸发，变成了水蒸气。
4、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。
空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象叫凝结。
三年级下科学第四单元知识要点1、磁铁有各种各样的形状，有条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁、槽形磁铁等。
2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。
3、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁极有两个磁极。
4、磁铁能吸大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等，磁铁不能吸铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等。
5、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会相互吸引，有时会相互排斥。
6、磁铁具有指示方向的性质，我们把指南的磁极称南极，用“S”表示；把指北的磁极叫北极，用“N”表示。
7、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
当两块磁铁相互靠近时，同极相互排斥，异极相互吸引。
8、把两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。
9、指南针是利用磁铁指示方向的仪器，一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。
10、钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。
11、磁铁能吸引铁的性质叫磁性。
在家庭物品中（电冰箱的门上）、（柜子门上）、（电风扇）、（电话）、（扬声器）（音响）、（门吸）都用到了磁铁。
12、磁悬浮列车是应用磁铁同极相互排斥的性质悬浮在轨道上的。
13、世界上最早的“指南针”叫司南，是我国古代的四大发明之一。
14、用悬挂的方法可以找出磁铁的南极和北极。
15、司南为什么要放在光滑的铜盘上？答：为了能让司南自由转动。
16、指南针的制作原理：答：一个能够自由转动的磁铁，静止时，总是一端指南，一端指北。
我们把指南的一端叫南极，用S表示，指北的一端叫北极，用N表示，指南针就是根据磁铁指南北的性质制成的。
17、我会制作指南针，方法如下：答：准备材料：磁铁1块、钢针1枚、泡沫1块、水等1.方法：①、用磁铁将钢针向一个方向摩擦50次。
②、将钢针穿过泡沫。
指南针就做好了。
③、将制作好的指南针放入水面上，等静止时，指南针就会指示南北方向。
18、（重点）熟练掌握用指南针定方向的方法（见课本P77）。
期末考试临近，为了孩子全面地掌握科学知识，请您配合我们监督和督促孩子学习：1、每天拿出30分钟到1小时的时间背诵以上内容；2、在百忙之中抽出时间检查背诵情况；3、帮助孩子通过上网、看书等查阅资料，以便让孩子更广泛地掌握和理解知识。
望家长与老师配合，谢谢家长的合作。
祝愿孩子们在期末考试中取得优异成绩。