青岛版三年级下册科学知识点整理-复习资料
青岛版科学三下知识点整理
小学科学三年级下册知识点整理第一单元太阳与影子1.影子形成的两个条件是:光和不透明的物体。
2.影子的好处：夏天可以乘凉；可以玩影子游戏；皮影戏也是利用了影子的原理。
3.影子的坏处：晒被子时遮挡阳光；写作业时，钢笔的影子挡住光，看不清字。
4.一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。
早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。
物体影子影子运动的方向与太阳运动的方向相反。
5.早晨，旗杆的影子在西边；傍晚，旗杆的影子在东边。
6.通过观察阳光下物体的影子，说出“影子方向与太阳位置有什么关系”等问题，就是在提出问题。
7.日晷是古人计时的一种仪器，由晷面和晷针两部分组成。
日晷的晷面是倾斜的，晷针朝北。
晷针和晷面垂直。
8、日晷是古人利用太阳的投影方向来测定时刻的一种计时仪器。
第二单元混合与分离1.搅拌、加热、将食盐研碎等方法可以加快食盐在水中的溶解。
2.只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为对比实验。
3.把同样多的粗盐和细盐同时放进等量等温的水里，细盐溶解得快。
4.一定量的水只能溶解一定量的食盐。
5.食盐在水中的溶解能力比小苏打强。
不同物质在水中的溶解能力是不同的。
6、将食盐分成若干小份，每次加1份，等完全溶解后，再加入下一份。
7.分离混合物的方法有：沉淀、溶解、过滤、蒸发。
8.在水中，白糖会溶解，沙子不会溶解。
9.酒精灯的火焰分为外焰、內焰、焰心，其中，外焰温度最高，加热时要用外焰。
10. 找一找生活中有哪些分离混合物的方法？(举例说明)答：磁铁可以分离木屑和铁屑。
蒸发能把糖从糖水中分离出来。
黄豆中混进了沙子，可以用筛子分离。
渔网捞鱼、用扬场机分离麦粒和麦糠。
第三单元生活中的材料1.玻璃一般具有透明、易碎的特点2.不同的玻璃透明程度不一样。
3.不同的纸吸水能力不同，餐巾纸吸水能力最强。
4.玩纸的过程中，纸的形状或大小发生了变化，但构成纸的物质没有改变。
5.棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，经过简单加工就可以利用，属于天然材料；人造革、玻璃、水泥等材料是人工制造的，属于人造材料。
青岛版科学三年级下册知识点
三年级下册科学第一课影子1.（月光）下、(灯光)、(阳光)下都能找到物体的影子。
2.产生影子的条件是（光）和（不透明物体）3.打开手电筒，纸屏上（会）出现橡皮的影子;关闭手电筒，纸屏上（不会）出现橡皮的影子。
4.阳光下，所有的物体都有影子。
（错）5.物体影子的轮廓在任何情况下都是一样的。
（错）6.设计方案验证：影子的形成需要那些条件？（影子怎么形成的？请你设计一个实验）方案一：我的猜想：影子形成的条件和光有关系我的方案：用手电筒照射一个不透明的物体，打开手电筒，有影子出现，关闭手电筒不透明物体的影子消失。
我的结论：影子形成的条件和光有关系。
方案二：我的猜想：影子形成的条件和不透明的物体关系我的方案：打开手电筒照射一个不透明的物体，有影子出现，将不透明的物体移走，影子消失。
我的结论：影子形成的条件和不透明的物体有关。
第二课太阳与影子7.物体的影子总是在物体（背）光的一面。
8.在研究物体影子变化规律的实验中，用（手电筒）模拟太阳，用(铅笔 )模拟阳光下直立的物体。
9.阳光下物体影子的方向随（太阳）位置的改变而改变。
一天中，（早晨）和（傍晚）影子比较长，（中午）影子比较短。
10.通过观察阳光下物体的影子，说出“影子方向与太阳位置有什么关系”等问题，就是在（提出问题）11.校园里旗杆的影子有的时候中午最短，有的时候早上最短。
(错)12.太阳在天空中位置的变化与我们的生活没有关系(错）13.在阳光下观察铅笔影子的变化时，应该(用橡皮泥把铅笔固定)。
14.设计实验验证：一天中阳光下物体影子的变化规律。
我的猜想：一天中，早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。
我的方案：用橡皮泥将铅笔固定，铅笔模拟阳光下直立的物体，用手电筒模拟太阳，手电筒自东向西移动，观察灯光下铅笔的影子，在东西边影子最长，南边影子最短。
我的结论：一天中，早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。
第三课日晷15.日晷是古人利用太阳的（影子）来测定时刻的一种计时仪器，由（晷针）和（晷面）两部分组成。
三年级青岛版下册科学复习知识点
三年级青岛版下册科学复习知识点第一单元：影子形成的两个条件是光和不透明的物体。
在一天中，阳光下物体影子的方向会随着太阳位置的改变而改变，早晨和傍晚影子较长，中午影子比较短。
阳光下，物体影子长短变化是由长变短再变长。
物体影子方向的变化是由西向东。
日晷是古人计时的一种仪器，由晷面和晷针两部分组成。
晷面倾斜，晷针朝北，垂直于晷面。
在一天中阳光下，物体影子的方向和长度都会发生变化，物体的影子在早晚最长，在中午最短，影子运动的方向与太阳运动的方向相反。
古人利用太阳的投影方向来测定时刻，日冕是一种计时仪器，我们可以通过冕面上的冕针影子来显示时刻。
第二单元：搅拌、加热、将食盐研碎等方法可以加快食盐在水中的溶解。
只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为对比实验。
将同样多的粗盐和细盐同时放进等量等温的水里，细盐溶解得更快。
食盐比小苏打在水中溶解得多一些。
像食盐、白砂糖这样的物质在水中会变成微粒并均匀地分散在水里，这种现象叫做溶解。
分离混合物的方法有沉淀、溶解、过滤和蒸发。
在水中，白糖会溶解，沙子则不会。
酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，其中外焰温度最高。
洗衣服时，用温水冲泡洗衣粉可以加快洗衣粉的溶解。
生活中分离混合物的方法有很多，例如磁铁可以分离木屑和铁屑，蒸发可以将糖从糖水中分离出来，筛子可以分离黄豆中混进的沙子。
第三单元：玻璃一般具有透明、易碎的特点。
不同的玻璃透明程度不同。
不同的纸吸水能力也不同，餐巾纸吸水能力最强。
在玩纸的过程中，纸的形状或大小会发生变化，但构成纸的物质并没有改变。
棉花、木材、羊毛、沙子等属于天然材料，经过简单加工就可以利用。
人造革、玻璃、水泥等则是人工制造的，属于人造材料。
石墨烯是一种人工合成的新型材料。
3）合理规划时间，避免浪费。
第六单元：食物是人体所需的营养物质的主要来源，包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等。
每种营养物质都对人体有重要的作用。
鱼肉富含蛋白质。
淀粉遇到碘酒会变蓝色，而脂肪会在白纸上留下油渍。
青岛版三年级下册科学知识点总复习
第一单元游戏里的科学1、怎样才能使静止不动的小车运动起来？答：推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。
2、小车运动与推力和拉力的大小有什么关系？答：推力或拉力越大，小车运动的就越快，推力和拉力越小，小车运动的就越慢。
3、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？答：小车在斜坡上有向下跑的惯性，斜坡对小车阻力较小，小车有重量受地球引力影响有向下跑的趋势。
4、有什么办法让斜面上的小车跑的又快又远？答：减小小车与斜面间的摩擦力，增加斜面的高度，增加小车的重量。
5、怎样增大或减小摩擦力？答：增大或减小物体表面粗糙程度，增大或减小物体的重量。
8、摩擦力的大小与哪些因素有关系？答：①与两个物体接触面的粗糙程度有关：两个物体接触面光滑摩擦力小，接触面粗糙摩擦力大。
②与物体自身的重量有关系：被拉物体越重，摩擦力越大、被拉物体越轻，摩擦力越小。
9、生活中摩擦力的方式主要有哪些？答：生活中摩擦力的方式主要有2种：滚动摩擦和滑动摩擦。
10、摩擦力与我们的生活有什么关系？假如没有了摩擦力我们的生活将会是什么样？答：摩擦力与我们的生活密不可分，我们的生活离不开摩擦力。
假如世界上没有了摩擦力，所有的物体就会像游乐场的碰碰车一样，不断地因失位而碰撞，完全失去秩序。
人们的日常生活都无法进行，会拿不起东西，穿不上衣服、房子盖不起来、没法走路等等。
11、生活中哪些地方还用到了摩擦力？答：生活中处处都用到了摩擦力。
例如：增大有益摩擦的：①我们鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力．②我们使用的工具把手上的花纹也是为了增大摩擦．③下雪天车轮上缠绕铁链也是为了增大摩擦。
减小有害摩擦的：①轴承和旱冰鞋的接触面都弄的非常光滑是为了减小摩擦。
②在机器运转时轴面上打上润滑油也是为了减小摩擦。
12、在玩跷跷板的时候为什么小孩能把体重超过自己数倍的大人翘起来？答：因为跷跷板利用的是平衡原理，小孩那边坐得离中心支点远一些，大人坐地离中心支点近一些，这样就能够把大人翘起来了。
青岛版三年级下册科学知识梳理
三年级下册科学知识梳理北师青岛附校三年级科学组第一单元游戏里的科学第1课小车的运动：1、推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。
推力和拉力也有大小和方向。
物体的运动和推力、拉力的大小有关系。
第2课玩滑梯的启示1、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有摩擦力。
2、摩擦力的大小与物体表面的光滑、粗糙程度有关。
第3课跷跷板1、生活中的平衡现象。
2、让跷跷板平衡的方法。
（悬挂钩码的数量和位置）3、天平的使用方法4、制作蜡烛跷跷板第4课弹簧里的学问1、弹力2、弹力在生活中的应用3、高空落蛋第5课有趣的磁铁1、观察探究磁铁的性质2、磁铁的用处第6课指南针1、生活中辨别方向的方法2、认识指南针、指南针的历史3、自己动手制作指南针第二单元太阳与时间第7课认识太阳1、了解太阳的资料（寿命、直径、体积、质量、组成、温度……）。
2、假如没有太阳，世界会怎样？第8课太阳和影子1、做影子游戏，探索产生影子的2个条件（光和不透明物体）。
2、一天中影子的变化情况（方向、长短）。
3、太阳位置的变化与我们生活的关系第9课用太阳计时1、古人是如何计时的（沙漏、日晷、水钟、天色计时法、地支纪时法……）2、研究日晷计时的原理。
第10课制作计时工具1、了解现在的计时工具2、动手制作自己的计时工具第三单元点的本领第11课认灯泡亮了1、研究手电筒为什么会亮。
2、连完整电路（电源、开关、导线、用电器）3、点从哪里来？（常见电池）第12课让更多的灯泡亮起来1、让两个小灯泡同时亮起来2、想办法控制每一个灯泡的亮灭。
3、设计一个红灯、黄灯、绿灯交替发光的电路。
第13课谁的本领大1、容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。
2、导体和绝缘体谁的本领大。
3、半导体第14课安全用电1、电的危害2、怎样安全用电。
（安全用电小宣传员）第四单元我们的身体第15课我们的身体1、我们的身体可以分成头、颈、躯干、四肢。
2024版青岛版小学科学(五四制)三年级下册课本知识点整理资料
第一单元土壤和岩石1.土壤为我们提供了什么？答：土壤为植物提供养料和水分，为动物提供了生存栖息之地，也为人类提供了住所和制作食品的原料,土壤是人类和动植物共同的家园。
2.土壤有点湿，说明土壤里有水分；把土放入水中，会有气泡冒出，说明土壤中有空气。
3.在加热土壤的实验中，思考哪些做法是成功的、哪些做法是需要改进的，就是反思。
4.土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。
腐殖质主要是由动植物残体腐烂后变成的。
5.按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成3类：含沙多的是沙质土；含沙少的是黏质土；含沙适中的是壤土。
这3类土壤的渗水能力不同。
6.我国地域辽阔，土壤多种多样，其中分布面积较广的有东北地区的黑土、华北地区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原的冰沼土……黑土有深厚的黑色腐殖质层，质层厚度有的径达1米。
7.人们是怎样保护土壤的？答：植树造林、捡拾地膜、合理使用农药和化肥等。
8.十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。
—《中华人民共和国土地管理法》9.不同岩石的硬度不同，敲开岩石后，用手指甲、小刀在新断面上划，可以测试岩石的硬度，用手指甲划后留有划痕的岩石较软；用小刀划后才留有划痕的岩石很硬，用小刀划后也没有留下划痕的岩石硬度非常大。
10.大理岩：一般呈白色，因其内部含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹，较软。
砂岩：常见的多呈黑色、深灰色、褐红色或灰绿色，光泽较暗，很硬。
花岗岩：花斑状，多为浅肉红色、浅灰色或灰白色等，很硬。
11.花岗岩含有石英、长石、云母等。
砂岩含有石英、长石等。
大理岩含有方解石、白云石等。
12.石英、长石、云母、白云石等都是矿物，岩石是由矿物组成的。
13.石英一般用于光学仪器、石英钟等产品零件的制造，还可以用来制造精密仪器的轴承、研磨材料或陶瓷等。
14.有开采价值的矿物，岩石等称为矿产。
矿产是人类工农业生产的重要资源。
15.安全小常识：不要随意触摸不熟悉的矿石，一旦接触后要及时洗手；不认识的矿石不要捡；远离具有剧毒、放射性等危险标识的物品和场所。
青岛版新教材三年级下册科学期末复习知识点梳理
青岛版新教材三年级下册科学期末复习知识点梳理1.影子形成的两个必要条件是光和不透明的物体。
2.随着太阳位置的改变，阳光下物体的影子方向也会改变。
早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。
3.一天中阳光下，物体影子的长短变化是由长变短，再变长。
4.一天中阳光下，物体影子的方向变化是由西向东。
5.古人利用日晷作为计时仪器。
6.日晷由晷面和晷针两部分组成，晷面倾斜，晷针朝北且垂直。
7.在阳光下，物体影子的方向和长度都会发生变化。
早、晚的影子最长，中午最短。
影子运动的方向与太阳运动的方向相反。
8.古人利用日冕来测定时刻，它是一种利用太阳投影方向的计时仪器，太阳由东向西移动，投在冕面上的冕针影子像现代钟表指针一样慢慢移动，以此来显示时刻。
1.搅拌、加热、将食盐研碎等方法可以加快食盐在水中的溶解。
2.只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为对比实验。
3.将同样多的粗盐和细盐同时放进等量等温的水中，细盐会更快地溶解。
4.食盐在水中的溶解度比小苏打高。
5.像食盐、白砂糖这样的物质会在水中溶解成极小的、肉眼看不见的微粒，并均匀地分散在水中，被称为溶解。
6.分离混合物的方法包括沉淀、溶解、过滤和蒸发。
7.在水中，白糖会溶解，沙子则不会。
8.酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，其中外焰温度最高。
9.用温水冲泡洗衣粉可以加快洗衣粉的溶解速度。
10.生活中分离混合物的方法有很多，例如用磁铁分离木屑和铁屑，用筛子分离黄豆中混入的沙子，用蒸发法分离糖和糖水。
1.玻璃通常具有透明、易碎的特点。
2.不同种类的玻璃透明度各不相同。
3.不同种类的纸吸水能力也不同，餐巾纸的吸水能力最强。
4.玩纸的过程中，纸的形状或大小可能会发生变化，但构成纸的物质并没有改变。
5.棉花、木材、羊毛和沙子等都是取自大自然并经过简单加工后就可以利用的天然材料，而人造革、玻璃、水泥等则是人工制造的人造材料。
6.石墨烯是一种人工合成的新型材料，具有许多独特的物理和化学性质。
青岛版五四制小学科学三年级下册科学知识点
青岛版五四制小学科学三年级下册科学知识点三年级下册科学提纲第一章土壤与岩石第1课土壤的成分一、填空题1．地球上能够生长植物的土叫土壤。
土壤的形成过程很漫长。
2．土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。
腐殖质主要是由动植物残体腐烂后变成的。
3．把土块放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有空气。
4．抓一把土壤，我发现土壤有点湿，说明土壤里有水。
5．土壤加水搅拌，静置一段时间后，土壤会分为上下两层，上层是细粒的黏土，下层是粗粒的沙子。
6．土壤放在铁盘上烧会闻到一股难闻的气味（或焦臭味），这是因为土壤中有腐殖质。
7．土壤里含有一些可以燃烧的物质，主要是由土壤里的动植物残体腐烂后变成的，叫做腐殖质。
土壤中含腐殖质越多，土壤越肥沃。
8．在加热土壤的实验中，思考哪些做法是成功的，哪些做法是需要改进的，是反思。
9．使用酒精要注意安全。
二、实验题1．右图，把土块放入水中，发觉有气泡冒出，申明土壤中有空气。
2．左图，把土壤放在铁盘上烧会闻到一股难闻的气味，这是因为土壤中有腐殖质。
3．右图，土壤加水搅拌，静置后，土壤会分为上下两层，上层是细粒的黏土，下层是粗粒的沙子。
第2课土壤的种类1、填空题1．按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分为三类：含沙量较多的土壤是沙质土；青岛版含沙量少的是黏质土；含沙量适中的土壤是壤土。
2．沙质土渗水快，说明它保水性能差，透气性能好；黏质土渗水慢，说明它保水性能好，透气性能差；壤土渗水快慢居中，说明它保水性能居中，透气性能也居中。
3．最适合种植的土壤是壤土。
最适宜捏泥人、做陶瓷的土是黏质土。
4．不同的土壤适宜不同的植物生长。
沙质土适宜花生、红薯、西瓜、仙人球等植物生长；黏质土适宜荷花（莲藕）、水稻、芦苇等植物；壤土适宜小麦、玉米、大豆等植物。
1青岛版五四制小学科学三年级下册科学知识点5．我国地域辽阔，土壤多种多样，其中分布面积较广的土壤有东北地区的黑土、华北的区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原上的冰沼土等。
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第一章游戏中的科学力是物体与物体之间的相互作用。
一个物体受到了力，一定是有别的物体对它施力。
力的作用效果：（1）使物体的运动状态发生变化（2）使物体发生形变力的三要素：大小、方向、作用点一．小车的运动——推力和拉力1. 推力和拉力：推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。
推力和拉力也有大小和方向：拉动小车时，要用一个向前的力，提起一桶水要用一个向上的力。
2. 小车运动的快慢与推力或拉大的大小有关：推力或拉大越大，小车运动得就越快。
推力或拉力越小，小车运动得就越慢。
3. 在小车的运动实验中，保持不变的是小车的重量和距离，需要改变的是推力或拉力的大小，这样的实验叫做对比实验。
二．玩滑梯的启示——摩擦力1. 摩擦力：当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有摩擦力。
推拉物体时感到费力说明摩擦力大，感到省力说明摩擦力小。
2. 影响摩擦力大小的因素：一是物体表面的光滑程度（物体表面越粗糙，摩擦力越大；物体表面越光滑，摩擦力越小）；二是物体的重量（被拉动的物体重，摩擦力大；被拉动的物体轻，摩擦力小）。
3. 摩擦力有它有利的一面，也有它不利的一面。
增大和减小摩擦力在生活中都有很多用途。
生活中属于增大有益摩擦的现象有：①使用橡皮时用力摩擦；②自行车闸皮上突出的花纹，能快速刹车；③运动员手上涂镁粉；④短跑运动员穿钉子鞋；⑤鞋底和轮胎上的花纹；⑥雪地上撒煤渣等。
生活中属于减小无益摩擦的现象有：①行李箱上装轮子；②衣服拉链上涂蜡油；③给自行车打润滑油；④旱冰鞋鞋底的轮子等。
4.不同的车子从同一座桥上往下冲，冲出去的距离是不一样的。
三．跷跷板——杠杆尺与平衡1. 杠杆尺保持平衡的条件：距离杠杆尺中心一样长，两边的钩码挂得一样多，平衡；杠杆尺左右钩码挂得一样多，距离相等，平衡。
2. 天平：天平是根据杠杆尺的平衡原理制成的称量物品质量的仪器。
主要结构包括托盘、指针盘、游码、底座以及砝码和镊子等附属部件。
每台天平都有一盒配套使用的砝码。
在使用天平称量物品时，要先调节天平，使天平保持平衡。
然后左盘放被称量的物品，右盘放砝码。
取用砝码时，要用镊子夹取。
3. 高空走钢丝、天平平衡都是利用了平衡原理。
根据平衡原理，小朋友在与大人玩跷跷板时，若想让跷跷板平衡，大人坐的位置应该距离跷跷板的中心位置近一些。
四．弹簧里的科学1. 弹力：像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
2. 生活中，压缩或拉伸时能产生弹力的物体有沙发、弹弓、皮球、橡皮筋、握力计等。
3. 我们使用的圆珠笔能自动伸缩笔芯是利用了弹簧的弹力。
4. 弹力也有大小和方向。
任何物体都会产生弹力，但材料不同产生的弹力大小也不相同。
用相同的力拉大小不同的弹簧，弹簧伸长的长度是不一样的。
5. 跳板运动员起跳前用力踩板，这是为什么？答：用力踩板可以借助弹力使跳水运动员跳起的更高，有助于跳水运动员有足够的时间完成动作。
五．有趣的磁铁1. 根据磁铁的形状命名，磁铁可以分为条形磁铁、蹄形磁铁（U形）、圆形磁铁、环形磁铁、柱形磁铁等。
无论什么形状的磁铁，都有两个极，分别是：北极，用N表示；南极，用S表示。
2. 磁铁的性质有：①磁铁具有磁性，可以吸铁；②磁性大的磁铁隔着物体也可以吸铁；③磁铁两极磁性强，中间磁性弱；④磁铁可以指示南北；⑤磁铁同极相斥，异极相吸。
3. 无论什么形状的磁铁，都有两个磁极，分别是南极和北极。
一块条形磁铁摔断后，会每块小磁铁都有两个磁极。
4. 铁屑和炭末均匀地混合在一起，如何能很快地将它们分开？答：拿一块磁铁放入铁屑和炭末中，其中的铁屑会被磁铁吸引起来，剩下的就是炭末了。
5. 曲别针掉进有水的杯子里了，你能不动杯子、不碰水把曲别针捞上来吗？怎么做？答：可以用一块磁铁从杯子外面把曲别针沿杯子的外壁慢慢吸到杯口处，然后再吸到磁铁上。
六．指南针1. 指南针是我国古代四大发明之一。
早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了司南，这是世界上最早的指示方向的仪器。
后来，人们又发明了罗盘。
2. 指南针是根据磁铁可以指示南北的性质制成的，它由磁针、刻度盘和支柱等构成。
3. 使用指南针时，首先要把指南针放平。
4. 自制指南针时，要用磁铁沿同一个方向摩擦缝衣针。
5. 除了指南针以外，太阳与影子、树的年轮、北极星、手表等都能帮助我们辨别方向。
6. 司南、罗盘、指南针都是指示方向的仪器。
第二章认识太阳七．认识太阳1. 太阳：太阳石银河系中一颗普通的恒星，大约有50亿岁了，估计它的寿命还有50亿年。
太阳是一个旋转的高密度炽热气体球，大部分气体是氢气，其次是氦气，每秒钟大约“燃烧”400万吨氢，产生巨大的能量。
太阳的结构从内到外依次是日核、辐射层、对流层、光球层。
太阳的表面温度大约是6000℃，内部温度大约是1500万℃。
太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。
2. 太阳与地球的关系：太阳的直径为139万千米，是地球的109倍；太阳的体积是地球的130万倍；太阳的质量是地球的33万倍。
3. 太阳是万物之灵，没用了它，地球上将没有生命。
4. 常晒被褥有什么好处？答：可以防晒祛湿、除臭杀菌。
八．太阳和影子1. 早晨面对太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
太阳东升西落；早晨与傍晚太阳是斜射地面的，温度相对较低。
中午太阳是直射地面的，温度相对较高。
2. 产生影子的条件是要有光和不透明的物体。
3. 太阳和影子的关系：在同一时间，不同物体所产生的影子的方向是相同的；在不同时间，同一物体产生的影子的方向时候不同的。
物体的影子总是在物体背光的一面。
4. 在研究太阳与影子的关系时，我们用手电筒代替太阳，用铅笔代替物体，手电筒的移动相当于太阳的运动。
通过实验知道太阳运动的方向和影子的方向相反。
5. 一天中，阳光下直立物体的影子长短的变化是有规律的：从早晨到正午，影子越来越短，正午最短；从正午到傍晚，影子会越来越长。
（一天中，正午影子最短，早晨和傍晚影子最长。
）6. 皮影艺术表演形式是利用了影子的原理。
九．用太阳计时1. 计时工具：①古代的计时工具有沙漏、日晷、水钟和圭表等。
②人们根据一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了计时仪器，叫做日晷。
日晷由晷针和晷面两部分组成。
人们又根据日晷，发明了现代计时工具钟表。
③圭表是中国古代重要的天文仪器之一，包括“圭”和“表”两部分。
古人利用圭表度量正午的日影长度来判断冬至日、夏至日及其他节气。
④沙漏是根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间的。
⑤水钟：在用流水计时时，主要应解决水流量的问题。
2. 计时方法：从古至今，人们的计时方法有天色计时法、地支计时法、现代计时法。
我国古代把一天分为12个时辰，一个时辰是现代的两个小时。
3. 用日晷和沙漏来计时有什么优点和缺点？答：优点：日晷和沙漏虽计时长短不同，但各自都会重复、有节奏，且重复的时间间隔相等。
缺点：计时短，不方便。
十．制作计时工具1. 现代计时工具主要有钟表、手表、秒表、电子表等。
2. 沙漏、水钟、日晷都是测量时间的仪器。
第三章电的本领十一．灯泡亮了1.一个完整的电路主要包括电源、开关、导线、用电器四部分。
.手电筒的金属外壳相当于电路中的导线。
2.在电路中，电池夹的作用是用来固定电池，小灯座的作用是固定灯泡，开关的作用是用来控制灯泡的亮灭。
3.干电池有两个极：正极和负极。
正极带正电，负极带负电。
两节电池相连接时，必须把一节电池的正极和另一节电池的负极相连。
4.伏特是意大利物理学家、发明家，他发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池。
5.电的来源：十二．让更多的灯泡亮起来1.把几个导体依次首尾相连，接入电路，这样的连接方式叫串联，这样连接成的电路叫串联电路。
2.把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路，这样的连接方式叫并联，这样连接成的电路叫做并联电路。
家庭中的用电器都是并列连接在电路中的，马路上的交通信号灯也是并联电路。
3.两个小灯泡同时发光的电路图：（左图为并联电路，右图为串联电路）（让小灯泡亮起来的方法有串联、并联）4. 在电池节数相同的情况下，两只灯泡成串地连接在电路里发出的光暗，并列的连接在电路里发出的光亮。
5. 在一个简单电路中，接入两节电池，小灯泡的亮度要比只接入一节电池亮。
十三.谁的本领大1.电从电线、开关等物体中流过，这种现象叫导电。
容易导电的物体叫导体，例如等；不容易导电的物体叫绝缘体，例如等。
2.人体、大地、不纯净的水等都是导体，干木材、塑料梳子、陶瓷都属于绝缘体。
3.请将以下材料放到合适的位置：铁片、食盐溶液、碳棒、陶瓷、人体、玻璃、潮湿的木头、干棉纱、塑料泡沫、金戒指3. 导体与绝缘体的作用：人们利用导体把电输送到人们需要的地方；利用绝缘体阻止电流到不需要的地方。
十四.安全用电1. 触电是人体直接或间接接触到带电体，电流通过人体造成的。
当有较大电流通过人体时，会使人休克或死亡。
所以，我们要注意安全用电。
2. 电给我们人类带来的危害：触电致人伤残、触电致人死亡、电负荷超载造成家用电器烧坏、电打火造成火灾等。
3. 电工可以用钳子掐断电线，我们可以用手按开关，因为钳子和开关的把手处都有绝缘体包裹。
4. 不能在电线上晾湿衣服，因为湿衣服是导体。
5. 安全用电常识：①使用家用电器之前，要认真阅读使用说明书；②更换灯泡、修理电器时要关闭电源；③接触电器前要擦开手；④不到树下避雨、不到高压线下玩；⑤发现落地的电线，要请电工来处理；⑥发现有人触电，应喊大人来处理。
成人应先关闭电源，再用干木棍把电线挑开，然后拨打120急救。
第四章我们的身体十五.我们的身体1. 我们的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。
2. 人的皮肤下面有肌肉和器官，胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等器官。
3. 人体是一台复杂的“机器”，身体的各个部分和器官各负其责，相互密切配合，保持着高度的协调性，构成一个统一的整体。
4. 我们头部的主要器官有眼、耳、鼻、口、舌、牙齿等。
5. 人体中最硬的物质存在于牙齿中，所以它能帮助我们咬碎食物。
我们的手指中，食指最灵活，拇指最有力。
十六.骨骼1. 人体由206块骨组成，人体的骨架叫骨骼。
人体骨骼可以分为头骨、躯干骨（胸骨、肋骨、脊柱）、四肢骨（上肢骨、下肢骨）三部分。
骨骼具有支撑人体、保护人体内部器官和运动的作用。
对大脑起保护作用的是头骨。
2. 少年儿童正处在长身体的阶段，坐、立、走的姿势不正确会造成骨骼变形。
经常参加体育锻炼，骨骼才能健康。
3. 科学研究表明，儿童补钙以食补为好。
每天喝500毫升的牛奶，能提供600毫克钙。
经常沐浴阳光可促进人体内维生素D的合成，也有助于人体对钙的吸收。
4. 看一看人体肋骨的形状，这种形状对人体有什么作用？答：可以很好地起到保护人体内部心脏等器官。