最新青岛版三年级下册科学复习知识点资料

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青岛版三年级下册科学复习资料

小车的运动——推力和拉力

1.推力和拉力:

推和拉都会产生力,推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向:拉动小车时,要用一个向前的力,提起一桶水要用一个向上的力。

2.小车运动的快慢与推力或拉力的大小有关:推力或拉大越大,小车运动得就越快。推力或拉力越小,小车运动得就越慢。

二.玩滑梯的启示——摩擦力

1.当我们在地面上推或拉一个物体的时候,会感到费力,这是因为物体和地面之间有摩擦力。推拉物体时感到费力说明摩擦力大,感到省力说明摩擦力小。

2.影响摩擦力大小的因素:一是物体表面的光滑程度(物体表面越粗糙,摩擦力越大;物体表面越光滑,摩擦力越小);二是物体的重量(被拉动的物体重,摩擦力大;被拉动的物体轻,摩擦力小)。

3.摩擦力有它有利的一面,也有它不利的一面。生活中属于增大有益摩擦的现象有①使用橡皮时用力摩擦;②自行车闸皮上突出的花纹,能快速刹车;③运动员手上涂镁粉;④短跑运动员穿钉子鞋;⑤鞋底和轮胎上的花纹;⑥雪地上撒煤渣等。

生活中属于减小无益摩擦的现象有:①行李箱上装轮子;②衣服拉链上涂蜡油;③给自行车打润滑油;④旱冰鞋鞋底的轮子等。

三.跷跷板——杠杆尺与平衡

1.杠杆尺保持平衡的条件:一边“所挂的重量”与“挂点距中心距离”的乘积等于另一边“所挂的重量”与“挂点距中心距离”的乘积。

2.天平是根据杠杆尺的平衡原理制成的称量物品质量的仪器。主要结构包括托盘、指针盘、游码、底座以及砝码和镊子等附属部件。每台天平都有一盒配套使用的砝码。在使用天平称量物品时,要先调节天平,使天平保持平衡。然后左盘放被称量的物品,右盘放砝码。取用砝码时,要用镊子夹取。

3.高空走钢丝、天平平衡都是利用了平衡原理。根据平衡原理,小朋友在与大人玩跷跷板时,若想让跷跷板平衡,大人坐的位置应该距离跷跷板的中心位置近一些。

四.弹簧里的科学

1.弹力:像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复到原来形状的力,这就是弹力。

2.生活中,压缩或拉伸时能产生弹力的物体有沙发、弹弓、皮球、橡皮筋、握力计等。

3.弹力也有大小和方向。任何物体都会产生弹力,但材料不同产生的弹力大小也不相同。用相同的力拉大小不同的弹簧,弹簧伸长的长度是不一样的。

五.有趣的磁铁

1.根据磁铁的形状命名,磁铁可以分为条形磁铁、蹄形磁铁(U形)、圆形磁铁、环形磁铁、柱形磁铁等。无论什么形状的磁铁,都有两个极,分别是:北极,用

N表示;南极,用S表示。

2.

磁铁的性质有:①磁铁具有磁性,可以吸铁;②磁性大的磁铁隔着物体也可以吸铁;③磁铁两极磁性强,中间磁性弱;④磁铁可以指示南北;⑤磁铁两极之间同极相斥,异极相吸。

3.无论什么形状的磁铁,都有两个磁极,分别是南极和北极。一块条形磁铁摔断后,会每块小磁铁都有两个磁极。

六.指南针

1.指南针是我国古代四大发明之一。早在2000多年前,我们的祖先就用磁石制作了司南,这是世界上最早的指示方向的仪器。后来,人们又发明了罗盘。

2.指南针是根据磁铁可以指示南北的性质制成的,它由磁针、刻度盘等构成。使用指南针时,首先要把指南针放平。自制指南针时,要用磁铁沿同一个方向摩擦缝衣针。

3.除了指南针以外,太阳与影子、树的年轮、北极星、手表等都能帮助我们辨别方向。

七.认识太阳

1.太阳石银河系中一颗普通的恒星,大约有50亿岁了,估计它的寿命还有50亿年。太阳是一个旋转的高密度炽热气体球,大部分气体是氢气,其次是氦气,每秒钟大约“燃烧”400万吨氢,产生巨大的能量。太阳的结构从内到外依次是日核、辐射层、对流层、光球层。太阳的表面温度大约是6000℃,内部温度大约是1500万℃。太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。

2.(1)太阳的直径为139万千米,是地球的109倍;(2)太阳的体积是地球的130万倍;(3)太阳的质量是地球的33万倍。

八.太阳和影子

1.早晨面对太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。太阳东升西落;早晨与傍晚太阳是斜射地面的,温度相对较低。中午太阳是直射地面的,温度相对较高。

2.产生影子的条件是要有光和不透明的物体。

3.太阳和影子的关系:物体的影子总是在物体背光的一面。

4.一天中,正午影子最短,早晨和傍晚影子最长。一年中正午影子长度,夏至日最短,冬至日最长。

5.皮影艺术表演形式是利用了影子的原理。

九.用太阳计时

1.

2.古代的计时工具有沙漏、日晷、水钟和圭表等。

2.人们根据一天中阳光下物体影子的变化规律,制作了计时仪器,叫做日晷。日晷由晷针和晷面两部分组成。

3.圭表是中国古代重要的天文仪器之一,包括“圭”和“表”两部分。圭平至于南北方向,表垂直立于圭的南端。古人利用圭表度量正午的日影长度来判断冬至日、夏至日及其他节气。

4.从古至今,人们的计时方法有天色计时法、地支计时法、现代计时法。我国古代把一天分为12个时辰,一个时辰是现代的两个小时。

十一.灯泡亮了

1.一个完整的电路主要包括电源、开关、导线、用电器四部分。手电筒的金属外壳相当于电路中的导线。

在电路中,电池夹的作用是用来固定电池,小灯座的作用是固定灯泡,开关的作用是用来控制灯泡的亮灭。电的来源:发电场、电池

2.干电池有两个极:正极和负极。正极带正电,负极带负电。绝对不能把电池的正、负两极直接连接在一起,因为这样会短路。伏特是意大利物理学家、发明家,他发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池。

十二.让更多的灯泡亮起来

1.把几个导体依次首尾相连,接入电路,这样的连接方式叫串联,这样连接成的电路叫串联电路。

2.把几个导体的一端连在一起,另一端也连在一起,然后把这两端接入电路,这样的连接方式叫并联。

3.在电池节数相同的情况下,两只灯泡成串地连接在电路里发出的光暗,并列的连接在电路里发出的光亮。

十三.谁的本领大

1.电从电线、开关等物体中流过,这种现象叫导电。容易导电的物体叫导体;不容易导电的物体叫绝缘体。常见的导体:金属、大地、人体、不纯净的水、湿木等;常见的绝缘体:干木、塑料、玻璃、陶瓷、香蕉、纯净的水等

2.导体和绝缘体都具有好处和坏处,人们利用导体把电输送到人们需要的地方;利用绝缘体阻止电流到不需要的地方。

十四.安全用电

1. 电给我们人类带来的危害:触电致人伤残、触电致人死亡、电负荷超载造成家用电器烧坏、电打火造成火灾等。

2. 电工可以用钳子掐断电线,我们可以用手按开关,因为钳子和开关的把手处都有绝缘体包裹。

3. 安全用电常识:①使用家用电器之前,要认真阅读使用说明书;②更换灯泡、修理电器时要关闭电源;③接触电器前要擦开手;④不到树下避雨、不到高压线下玩;⑤发现落地的电线,要请电工来处理;⑥发现有人触电,应喊大人来处理。成人应先关闭电源,再用干木棍把电线挑开,然后拨打120急救。

十五.我们的身体

1. 我们的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。人的皮肤下面有肌肉和器官,胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等器官。我们头部的主要器官有眼、耳、鼻、口、舌、牙齿等。

2. 人体是一台复杂的“机器”,身体的各个部分和器官各负其责,相互密切配合,保持着高度的协调性,构成一个统一的整体。

3. 人体中最硬的物质存在于牙齿中,所以它能帮助我们咬碎食物。我们的手指中,食指最灵活,拇指最有力。

十六.骨骼

1. 人体由206块骨组成,人体的骨架叫骨骼。人体骨骼可以分为头骨、躯干骨(胸骨、肋骨、脊柱)、四肢骨(上肢骨、下肢骨)三部分。骨骼具有支撑人体、保护人体内部器官和运动的作用。对大脑起保护作用的是头骨。

2. 科学研究表明,儿童补钙以食补为好。每天喝500毫升的牛奶,能提供600毫克钙。经常沐浴阳光可促进人体内维生素D的合成,也有助于人体对钙的吸收。

3. 少年儿童正处在长身体的阶段,坐、立、走的姿势不正确会造成骨骼变形。经常参加体育锻炼,骨骼才能健康。人弯腰驼背主要是由于长期坐、立、走的姿势不正确造成的。我们要注意保持正确的坐、立、走姿势,并养成良好的生活习惯。

十七.关节

1. 骨大多通过关节连接在一起,骨在关节处可以活动。人体内较大的关节有肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节和踝关节等。其中,活动范围最大,最灵活的是肩关节。

2. 关节软骨的存在可以使关节在无痛和无摩擦的状态下运动。当关节软骨由于关节炎等疾病受到损失时,关节就变得僵硬和疼痛。关节炎是一类常见的、慢性的、对人体伤害极大的疾病。如果不慎摔倒或用力过猛,可能会造成关节脱开,这就是脱臼。如果发生脱臼,应马上停止活动,并赶快请医生治疗。经常参加体育锻炼,能使关节更灵活、更牢固。

十八.肌肉

1.人体的主要肌肉有胸大肌、肱二头肌、肱三头肌、腹肌和腓肠肌。

2. 肌肉的两端分别长在不同的骨上。肌肉有弹性,能收缩和舒张,牵动所连接的骨运动。人体的各种运动都是由于肌肉的收缩和舒张引起的。

3. 肌肉拉伤是肌肉在运动中急剧收缩或过度牵连引起的损伤。肌肉拉伤后,要立即进行冷处理——用冷水冲该部分或用毛巾包裹冰块冷敷。

十九.蚂蚁

1. 昆虫的特征:身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足。想这样的动物,我们称之为昆虫。生活中常见的昆虫有:蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫、蝉、蜻蜓、螳螂……

2. 有些昆虫对人类是有益的,如蜜蜂能酿蜜,蚕能够吐丝,蜂和蝶可以传播花粉;有些昆虫对人类有害,如蝗虫、蚜虫和天牛是农林害虫,蚊、绳和虱不但吸人血,还能传播疾病等。二十.它们都是鸟

1.鸟的特征:身体表面有羽毛的卵生动物一般都是鸟,如鸡、鸭、鹅、鸽子、喜鹊、鸵鸟、企鹅、啄木鸟、猫头鹰、丹顶鹤、孔雀、天鹅、老鹰、白头雕、海鸥、秃鹫等都是鸟。

2.我国是世界上鸟类资源最丰富的国家之一,现有鸟类1200多种,约占世界鸟类种数的14%。为了保护鸟类,我国从1982年开始开展“爱鸟周”活动。此后,颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》等一系列法律法规,使得926种鸟受到法律保护。

3.鸟与我们的关系密切:可以作为观赏动物,如八哥、鹦鹉等;是一种重要的经济资源,如长尾雉、锦鸡、鸳鸯和绿头鸭等鸟的美丽羽毛可以出口换取外汇;鸡、鸭、鹌鹑等,可供食用;

金丝燕用唾液混合海藻筑成的巢,人们称之为“燕窝”,更是一种珍贵的补品;有些鸟经过训练,可以帮助人们干活,如鸬鹚能捕鱼,鸽子能传书带信,鸵鸟能运输货物等等。鸟是人类的朋友,我们应该保护它们。

二十一.猫和兔

1. 哺乳动物的特征:身体表面有毛、胎生、哺乳的动物,一般都是哺乳动物。

2. 哺乳动物有:猫、兔、狗、猪、牛、羊、马、狮子、猴子、斑马、猎豹、袋鼠、河马、北极熊、羚羊、熊猫、大象、蝙蝠、鸭嘴兽、海豚、鲸、海狮、海象等。人类是高级哺乳动物。二十二.多样的动物

1.鱼类:像鲤鱼、鲫鱼等动物这样,身体表面有鳞片,用鰓呼吸,用鳍运动,终生生活在水中,用卵繁殖后代的动物都是鱼。

2. 两栖动物:像青蛙、蟾蜍等动物这样,身体表面裸露,用卵繁殖后代,小时候生活在水中,用鰓呼吸,长大后既可以生活在陆地上,又可以生活在水中,用肺呼吸,用卵繁殖后代的动物都是两栖动物。

3爬行动物:像乌龟、壁虎、蛇等动物这样,身体表面有鳞片或甲,腹部贴地爬行,用肺呼吸,用卵繁殖后代的动物都是爬行动物.

4.动物分类。

昆虫蜻蜓、蚊子、蝗虫、蚜虫、蝉、螳螂、蚂蚁、蜜蜂

鸟鸡、鸭、鹅、鸽子、喜鹊、鸵鸟、企鹅、啄木鸟、猫头鹰、丹顶鹤

哺乳动物狗、猴子、袋鼠、蝙蝠、鲸、猫、兔、狗、猪、牛、羊、马、人

鱼黄花鱼、鲤鱼、鲨鱼

爬行动物蛇、乌龟、壁虎

两栖动物娃娃鱼、蟾蜍、青蛙

5.现在一些先进的科学仪器是人们在一些动物的启发下发明出来,比如:(1)鱼>船; (2)小鸟>飞机; (3) 蝴蝶翅膀上的鳞片>雨衣; (4) 蝙蝠>雷达; (5) 萤火虫>人工冷光; (6) 苍蝇的触角>小型气体分析; (7) 电鱼>伏特电池; (8) 两栖动物的

皮肤>太阳能反射板; (9) 昆虫的眼睛>多镜头摄像机

青岛版三年级科学下册各课知识点

1.小车的运动 1.推和拉都会产生,推力和拉力都会使物体。推力和拉力也有和。 2.说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,为什么会使他后退呢? 2.鞋底花纹的启示 1.当我们在地面上推或拉一个物体的时候,会感到,这是因为物体和地面之间有。 2.把一个小木块放进水中,它会浮在水面上。向它吹一口气,它便被吹动了。再把这个木块放到桌面上,就很难吹动了。为什么木块放在水里容易吹动呢? 3.埋在泥土里的木桩很难拔出来,如果晃动着拔就比较容易,这是为什么呢? 3.跷跷板 1.天平是人们根据原理制成的。主要结构包括、、、以及和等附属部件。 2.使用天平前,要先调节天平,使天平()。 A.左右两端平衡 B.先把砝码放在天平托盘上 C.偏向一端 3.使用天平时,取砝码必须用()。 A.镊子 B.手 C.磁铁 4.弹簧里的学问 1.像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种的力,这就是弹力。 2.撑竿跳运动员跳高时,运动员对施加了力;撑竿的发生了变化,从而使撑杆弯曲,为了恢复形状,弯曲的撑杆具有,从而使运动员跳得很高。 3.所有物体被压缩时都能产生弹力。() 4.人体的皮肤也能产生弹力。() 5.自行车充足气后骑起来省力,这是因为车胎的弹力变大的缘故。() 6.跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳板,主要是为了增加协调性。() 7.弹力也是一种力,弹力也有大小和方向。() 5.有趣的磁铁 1.磁极间的相互作用规律是:相同的磁极,不同的磁极。

2.磁铁指南的一端叫做南极,用表示;指北的一端叫做北极,用表示。3.磁力和拉力都是力,都能使物体运动,但是磁力和拉力有很大区别。试说明磁力和拉力的不同。 4.据说秦始皇在皇宫大门两侧各安装了几吨重的磁铁,根据所学的磁铁知识,说一说它能起到什么作用。 5.铁屑和炭末均匀地混合在一起,如何能很快地将它们分开? 6.空气在哪里 1.像空气这样能在空中向流动的物体叫做。 2.空气是、、、的气体。空气空间。 3.将干燥的纸团放入杯底,再将杯口朝下竖直放入水中,直至水面没过杯底,杯内的纸团。此实验说明:。 7.热空气 1.是世界上最早发明热气球的国家。 2.抽油烟机安装在炉子上面是因为。 3.说一说生活中还有哪些地方应用了热空气会上升的原理? 8.风的形成 1.风扇扇出风是因为。 2.自然界的风是怎么形成的? 3.说一说风对人们的生活有什么影响? 9.地球的大气层 1.是地球最外部的圈层,它包围着海洋和陆地。 2.大气层没有确切的外部边界,物质成分以和为主。 3.随着人类社会生产和生活的迅速发展,各种污染物大量进入地球大气中,这就是。4.大气层包括、、、、五部分。 5.()的空气最新鲜。 A.居民区 B.森林里 C.教室里 10.土壤里有什么

三年级科学上册完整复习资料

第一单元 1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)等方法都是科学观察的基本方法。 2、当我们想要(了解得更多)、(知道得更多),带着这样的目的去看的时候,我们的(观察活动)就开始了。 3、观察可以让我们获得很多的(信息),观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的(生命世界)。 4、树的整体形态一般由(树冠)、(树干)、(树根)组成,树的器官一般包括(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)和(种子)六个部分。树生长在一定的(环境)里,有一定的(生存需要)。 5、观察是有顺序的,可以从(整体)到(局部)的层次观察,或者是由(远)及(近)的观察。常用的记录方法有(画图)、(文字)、(数据)、(照片)、(标本)等。 6、大树和小草的主要不同之处是:植株的(高矮)不同、茎的(粗细)不同、茎的(质地)不同。 7、大树和小草的相同点:都生长在(土壤)中,都有(绿色)的叶,都会(开花结果),都需要(水分)(阳光)和(空气)。 8、像樟树茎一样的茎叫(木质茎)。像狗尾草一样的茎叫(草质茎)。(树)是木本植物,(草)是草本植物。 9、木本植物有:(柳树、杨树、松树、桃树)草本植物有:(狗尾草、向日葵、玉米、小麦)。 10、水葫芦(叶柄部位膨大的海绵体充满空气)是浮在水面上的原因。水生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官,它们的生长需要(水分)、(阳光)和(空气)。 11、根据生存环境的不同,植物可以分为:(陆生植物)和(水生植物)。 12、陆生植物有:(柳树、杨树、狗尾草、玉米)等。水生植物有:(水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花)。 13、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。叶片上有(叶脉)。 14、树的叶是(多种多样)的,同一种树的叶具有共同的(基本特征)。叶也是有(生命)的,叶从(叶芽)开始生长,到最后(衰老),完成了一生。植物的叶同样都有(生长)、(衰老)和(死亡)的完整过程。 15、植物的变化表现在各个方面,主要表现在(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)等方面。(植物的变化)是生命体的特征之一。春暖花开的季节,许多植物很快地进入(生长期),(发芽)、(长大)、(开花结果)。 16、用量叶片的(长度)和(宽度)的方法来比较叶片的大小。可以观察树叶的(大小)、(形状)、(颜色)。 17、能用(测量)的方法比较树叶的大小,能用(数据)记录植物的变化。 18、植物最基本的生存需要有(水分)、(阳光)、(空气)、(营养)和(空间)。 19、植物的一生有是(生命周期),每种植物都有一定的(寿命)。 20、生命体的基本特征有(物质构成)、(新陈代谢)、(适应和影响环境)、(生长发育)、(繁殖)。 23、向日葵一生的典型生长阶段是:(种子)、(发芽)、(幼苗)、(开花)、(结果)。

2017年科教版三年级下册科学全册复习资料

2、如何使用温度计测量水温? 答:①手拿温度计的上端;②将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底和壁;③视线与温度计液面抢救无效平;④在液柱不再上升或下降时读数;⑤读数时温度计不能离开被测的水。 3、冰在什么情况下会融化成水?怎样加快冰融化的速度? 答:冰在环境温度高于0℃时会融化成水。把冰块放在阳光下晒;把冰块放在温度最高的地方;用手把冰块焐热,都能加快冰融化的速度。 4、水在什么温度会结冰?是什么使水的状态发生了变化? 答:当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时,开始结冰,是温度使水的状态发生了变化。 5、盛冰的玻璃杯外壁上的水珠是从哪儿来的? 答:空气中的水蒸气遇冷变成的。 6、水在什么情况下会变成水蒸气?什么情况下蒸发得更快些? 答:水在平常温度下会变成水蒸气跑到空气中。温度越高、空气越干燥、有风吹等都会使水蒸发得更快些。 7、用你学过的知识解释一下为什么冰糕会“出汗”? 答:这是因为装冰糕的塑料袋使它周围空气中的水蒸气冷却下来,在它上面形成了小水滴。 8.水和冰的比较: 不同点水①会流动 ②无固定形状、柔软 ③温度高 ④重(相同体积的冰和水) ⑤(相同重量的冰和水)水占据的空间小 冰①不会流动 ②有固定形状、坚硬 ③温度低 ④轻(相同体积的冰和水) ⑤(相同重量的冰和水)冰占据的空间大 相同点无色,透明,无气味,无味道,有重量,能占据空间 第四单元磁铁 一、填空: 1、磁铁有许多种形状,如条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、块形磁铁、圆形磁铁等。 2、磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁隔着一些物体也能吸铁。 3、磁铁上磁性最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极,我们把指北的磁极叫北极,用字母N 表示,指南的磁极叫南极,用字母S表示。 4、两块磁铁的磁极相互接近时,有时会往一块吸,我们叫它们相互吸引;有时会往两边推,我们叫它们相互排斥。 5、我们把两个相同的磁极叫做同极,不相同的有磁极叫做异极。当两块磁铁相互靠近时,同极相斥,异极相吸。

青岛版三年级科学上册总复习题含答案

1.玩具里的科学 1.把有趣的玩具记录下来: 2.读读下边的这些话,你觉得这些说法对吗?说说你的理由。 (1)我们身边处处有科学。 (2)树叶的形状都是一样的。 (3)汽车做成流线形主要是为了美观。 (4)要认识一个物体,就要将它拆开研究。 3.做个小游戏:在玻璃杯中放半杯水,在杯口放一块硬纸片,在纸片上放一枚鸡蛋,迅速把硬纸片抽走,结果会怎样呢?快来试一试吧! 我的猜想: 我的发现: 说一说其中的道理: 4.万吨货轮为什么能在海上航行?说说其中的道理。 5.生活中有好多玩具是充气的,如果放了气或充气不足,还能玩吗?为什么?举例说明。 6.我来猜想: (1)布娃娃会说话,里面有: (2)电动小车里面有:

7.我的创新设想: 设计或改进一件玩具。把自己的想法写出来或画出来。 2.我们周围的动植物 1.选择: (1)下列观察植物的方法中,比较科学的是()。 A.观察图片上的植物,做好观察记录。 B.到自然界中观察植物,用自己喜欢的方式记录下来。 (2)“没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现。”这句话是()说的。 A.牛顿 B.爱迪生 C.爱因斯坦 (3)我们在研究科学时,要先提出问题,再对问题进行(),然后再想办法解决问题。 A.验证 B.猜想与假设 C.观察与汇报 (4)下列物体中,有生命的是()。 A.火 B.松树 C.石头 (5)自然界中的动物和植物是()。 A.没有关系 B.相互竞争的关系 C.相互依存的关系 2.回答下面的问题。 (1)壁虎为什么能在墙上爬? (2)猫的胡子有什么作用? (3)蚂蚁是怎样认路的? 3.科学探究:一棵小草的根。 (1)选择一棵生长旺盛的小草。

三年级科学下学期复习资料

三年级下册科学复习题 第一单元 3、1960年,三位登山运动员从珠穆郎玛峰带回的灰白色石块,竟是 帽重新盖上,防止下次使用时无法打开。 接原因。一是巨大的宇宙力量(1、2、3、4、),二是地球自身原因(1、2、3、),科学家们靠恐龙化石研究恐龙,第一块化石是1822年发现的。

11、纸杯可以烧水,只要先装满水再烧。 12、为什么要用外焰进行加热? 答:火焰燃烧需要氧气,外焰与氧气的接触最充分,所以燃烧最充分,因而温度最高,所以,在实验中加热应使用外焰。 第二单元 如偏北风。 吸管风力计等设备。 上最早的风力等级标准了。

9、风可以为我们做很多好事,如:放风筝、风使帆船远航、风力发电、传播花粉和种子、夏天让人们感觉凉爽、扬场净化粮食、使衣服干得更快……做的坏事:吹倒庄稼、吹倒房屋、掀起大浪打翻船只、扬起沙尘…… 第三单元 上最早的磁性指南仪器。 表示。磁铁指北的一端叫北极。用字母“N”来表示 铁不能吸引金属铜、铝。

9、有一块不知道磁极的磁铁,我们可以用哪些方法来辨认出它的磁极? 答:A.用一块已知磁极的磁铁的S极去靠近它的一端,如果这一端和它相吸,这一端则是N极,另一端则是S极;如果这一端和它相斥,说明这一端是S极,另一端则是N极。 B.用一根线系在这个磁铁的中间,让这根磁铁保持水平,轻轻转动磁铁,当它静止后,指北的一端是N极,指南的一端是S极。 10、阿房宫的“安全门”是用磁石造的,可以吸铁制的兵器。 第四单元 力叫浮力,浮力大于物体的重力,物体就会浮起来。

12、蒸发可以在任何温度下进行。( √ )保鲜膜装水果是为了减少水分蒸发。 13、一块橡皮泥放入水中是下沉的,你有什么办法让它浮起来(至少写出3点)。 14、说一说生活中哪些地方用到了溶解?(至少写出3点) 第五单元 绝对的。

青岛版三年级科学下册练习题及答案全套

青岛版三年级科学下册 第一单元试题 班级姓名等级 一、联系实际填一填。 1、和都会使物体运动起来。 2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候,就会感到费力,这是因为物体和地面之间有。 3、指南针是利用磁铁能的性质制成的。 4、磁铁指南的一端叫,用表示,磁铁指北的一端叫,用表示。 5、用托盘天平测量物品,托盘左边放,右边放,取用砝码时要用镊子。 二、当好小法官。 1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。() 2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。() 3、任何物体都会产生弹力,但材料不同产生的弹力大小也不相同。() 4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。() 5、做实验时,需要多做几次,得出的数据才更科学。() 三、猜想方案。 磁铁具有哪些性质?请写出你的猜想和实验方案。 四、画一画,让杠杆尺平衡。 (在?处画出钩码数)。

五、连一连 利用弹性原理制作的器具课桌 自行车车座 沙发 不是利用弹性原理制作的器具网球拍 方凳 地毯 六:科学探秘 有一个条形磁铁,不知道它的磁极。你有什么办法辨别出它的两个磁极吗? 第一单元《游戏里的科学》 一、联系实际填一填 1.推力拉力 2.摩擦力 3.指示南北 4.南极 S 北极 N 两端 5.物体砝码 二、当好小法官 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、猜想与探究。 我的猜想:磁铁可能具有以下性质:1、磁铁能吸铁,也能隔着物体吸铁。2、磁铁能指示南北方向。3、磁铁有两个磁极,同极相斥,异极相吸。4、磁铁两极的磁性最强,中间磁性弱 我的实验方案: 1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料,观察现象。 2、拿起磁铁用线固定在中间,让它水平悬挂起来;把另一块磁铁放在水中的泡

青岛版三年级科学上册教案完整版

科学教案 青教版三年级上册

全册教材分析: 本册教科书遵循《课程标准》的要求,在内容的选编上,力求贴近儿童的生活实际,顺应现代科学技术的发展,以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题,同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。 本册教科书主要围绕“走进科学”、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择内容,构建了《科学在我们身边》、《我们怎么知道》、《水的科学》、《天气与我们的生活》、《我们周围的空气》五个单元,最后是《研究与实践》,共22个课题,32课时。 各单元均以“学生的生活经验”为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。 本册教科书从整体上看,所选内容似乎没有形成明显的知识体系,只是以生活经验及其相关链接构建单元。但教科书的灵魂在于使学生以自主体验为手段,以科学探究为核心,亲历科学探究的过程。 在各单元的内容上,探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重,且由易到难,逐渐上升。

第一课玩具里的科学 一、教材分析: 玩具是学生的童年伙伴,每个小学生都是在玩玩具中成的。对于玩玩具,学生具有非常鲜活的生活经验。学生通过玩玩具,用感官观察物体的外部特征,提出自己感兴趣的问题,能够满足 学生与生俱来的好奇心和强烈的探究欲望,体验探究的乐趣。初步感受玩具里面有科学,科学并不神秘,我们也能研究科学。 二、教学目标: 1、会用感官感知玩具的外形特征;通过改进或设计新玩具,培养学生的创新意识。 2、激发学生的好奇心,培养学生的探究兴趣和问题意识,体验玩玩具的乐趣。 3、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征,并会用合适的方式加以描述。 三、教学准备: 学生自带各种玩具。 教师准备各种玩具的图片、投影片等。 教师自制各种玩具的课件。 四、教学重难点: 重点:知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征,并会用合适的方式加以描述。 难点:会用感官感知玩具的外形特征;通过改进或设计新玩具,培养学生的创新意识。 五、教学时间; 一课时。 六、教学过程: (一)导入新课: 同学们,今天我们开始上科学课,它将把我们带进科学的大门,去探索科学的奥秘。这节课我们先从玩玩具开始,探索玩具里的科学。 (二)学习新课: 1、玩玩具说特点: (1)教师提出活动要求。 同学们可以先玩自己带来的玩具,然后把你的玩具跟同学们交换着玩,还可以上来挑选老师带来的玩具;可以自己玩,也可以以小组为单位玩。在玩的过程中,同学们要仔细观察这些玩具有什么特点,可以怎样玩,怎么玩有趣味性,怎么玩有创造性。在玩的过程中有什么发现和问题,请记录下来。 (2)学生玩玩具,教师巡视指导。 (3)引导学生介绍玩具的特点。 教师提问: 谁来汇报一下你们的玩具有什么特点?可以怎么玩,有哪些 趣味玩法和创新玩法? 学生分小组回答。 教师评价: 同学们说得真好,这说明你们在玩玩具的同时学会了观察。 教师提问: 同学们在玩玩具的过程中发现了哪些问题?哪个小组的同学愿意给大家说一

苏教版三年级上科学复习资料

三年级上册科学复习提纲 第一单元: 1、当听到“科学”这个词的时候,我想到了(农业研究)、(实验分析)、(医学研究)、(珠峰测量)、(航天探索)…… 2、(琴纳)发现了(接种牛痘预防天花)的办法. 3、(好奇心)让我们有问不完的“为什么”,并驱使我们不断地寻找问题的答案。 4、我们做过的类似科学家的活动有:(看小鸡出壳)、(看自己的影子)、(观察蚂蚁)、(拆玩具)、(看电视机里有什么)等。 5、科学探究的步骤是:(提出问题)、(作出猜测)、(寻找证据)、(得出结论)。 6、我知道的科学家的名字有:(琴纳)、(爱迪生)、(居里夫人)、(李时珍)、(袁隆平)、(牛顿)…… 7、英国人(罗杰特)发现了人眼具有(暂时记忆能力)。(电影)就是根据他解释的原理制作的。 8、纸鹦鹉这所以能站在手指上是因为(保持平衡)的原因。 第二单元: 1、校园里(花草)、(树木)、(小鸟)、(蝴蝶)、(蚂蚁)、(蜜蜂)等都是有生命的。 2、有生命的物体的共同特征有:(能长大)、(会繁殖)、(会死亡)(要呼吸)、(要吃东西)、(都对刺激有反应)等。 3、(生物)一般可分为(植物)和(动物),动物中又包括我们(人类)。 4、寻找有生命的物体注意:(随时记录)、(注意安全)、(不惊动或伤害小生物)、(校外寻找要和大人打招呼)。 5、树叶的生长形式有(对生)、(互生)、(轮生)。 6、蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分。 7、蜗牛的身体分为(壳)、(头)、(腹足)、(尾),头上有(两对触角),(腹足)可以运动。 8、金鱼的身体分为(头)、(躯干)和(尾)三部分。 9、兔子和萝卜的相同之处有:(能长大)、(会繁殖)、(会死亡)(要呼吸)、(要吃东西)、(对刺激有反应)等。

青岛版三年级科学上册总复习题含答案

1 1.玩具里的科学 1.把有趣的玩具记录下来: 2.读读下边的这些话,你觉得这些说法对吗?说说你的理由。 (1)我们身边处处有科学。 (2)树叶的形状都是一样的。 (3)汽车做成流线形主要是为了美观。 (4)要认识一个物体,就要将它拆开研究。 3.做个小游戏:在玻璃杯中放半杯水,在杯口放一块硬纸片,在纸片上放一枚鸡蛋,迅速把硬纸片抽走,结果会怎样呢?快来试一试吧! 我的猜想: 我的发现:鸡蛋会漏进杯中。 说一说其中的道理:鸡蛋具有惯性,纸片快速抽走后,鸡蛋会保持原来的静止状态,因此,鸡蛋不会被纸片带走,只有漏进杯子中。 4.万吨货轮为什么能在海上航行?说说其中的道理。 这是因为万吨货轮在水中受到了大于它本身重量的浮力。 5.生活中有好多玩具是充气的,如果放了气或充气不足,还能玩吗?为什么?举例说明。 不好玩了。因为压缩空气有弹性。玩具充满了空气,玩具就具有了弹性,充气越足,弹力就强,弹跳效果就好。如篮球,充满了空气后弹跳就好,如果篮球的充气不足,就弹跳不起来。再比如,蹦 蹦床充满气后,人就能在上面弹跳,如果充气不足,就无法弹跳了。 6.我来猜想: (1)布娃娃会说话,里面有: (2)电动小车里面有: 7.我的创新设想: 设计或改进一件玩具。把自己的想法写出来或画出来。 2.我们周围的动植物 1.选择: (1)下列观察植物的方法中,比较科学的是( )。 A .观察图片上的植物,做好观察记录。 B .到自然界中观察植物,用自己喜欢的方式记录下来。 (2)“没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现。”这句话是( )说的。 A .牛顿 B .爱迪生 C .爱因斯坦 (3)我们在研究科学时,要先提出问题,再对问题进行( ),然后再想办法解决问题。 A .验证 B .猜想与假设 C .观察与汇报 (4)下列物体中,有生命的是( )。 A .火 B .松树 C .石头 (5)自然界中的动物和植物是( )。A .没有关系 B .相互竞争的关系 C .相互依存的关系 2.回答下面的问题。 (1)壁虎为什么能在墙上爬? 壁虎能在墙壁上爬行,是因为壁虎的脚上有一个个的褶皱,这些褶皱能起到吸盘的作用吸附在墙壁上,这样,壁虎甚至还能在更光滑的玻璃上爬行呢。 (2)猫的胡子有什么作用? 猫的胡子有测量的作用。猫在捉老鼠的时候,有些洞口需要估测一下是不是能过去,这时就需要用胡须作为测量工具。 (3)蚂蚁是怎样认路的?蚂蚁是依靠气味认路的,具体说就是蚂蚁用触角来辨别气味,当蚂蚁寻找食物,或者搬运物体时,前面的蚂蚁引路,后面的蚂蚁就循着前面蚂蚁留下的气味快速地跟进。 3.科学探究:一棵小草的根。 (1)选择一棵生长旺盛的小草。 (2)深挖土,不要伤到小草的根,用水将土冲掉。

归纳总结小学三年级下册科学_复习资料

鄂教版三年级下册科学知识点 第一单元植物的生长变化 1.绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。 2.播种前,挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。 3.种子萌发先长根,再长茎、叶,根总是向下生长的,根的生长速度很快。 4.植物的根能够吸收水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。 5.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料,植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量,利用水和二氧化碳制成的。 6.绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。 7.植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。 8.植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分;从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。 第二单元动物的生命周期 1.鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵,卵是动物生命的开始。 2.蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。在放蚕卵的盒子上要扎些不孔,因为蚕卵需要呼吸。 3.蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶,蚕能吐丝结茧,蚕宝宝的生长过程中,要经过四次蜕皮,蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用。蚕蛹经过10-15天,会变成蚕蛾,蚕蛾是蚕的成虫,分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后,雌蛾产卵繁殖后代。 4.养蚕、抽取蚕丝,是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前,我国劳动人

民就开始养蚕,利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品,并远销国外。 5.蚕的一生是不断生长变化的,要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化阶段。 6.蚕的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足。蚕长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,这叫蜕皮。 7.蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这一过程称为蚕的生命周期,一般大约为56天;自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段;人也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段;人和动物一样也具有生命周期。 8.影响蚕生命和变化的因素有食物、气温、有害气体、疾病等。 第三单元温度与水的变化 1.物体的冷热程度,我们称为温度,通常用摄氏度(℃)表示,物体的温度可以用温度计进行测量,温度计正确的读数方法是平视。 2.测量水温的方法是:①手应拿温度计的上端;②要将温度计的下端浸入水中,并且不能碰到杯壁或杯底;③读数时视线与温度计液面持平;④当温度计的液柱不再上升或下降时读数;⑤读数时,温度计不能离开被测的水。水烧开时的温度大约是100℃;水结冰时的温度是0℃ 3.零下6摄氏度写作:-6℃;九十四摄氏度写作:94℃;100℃读作:一百摄氏度;-20℃读作:零下二十摄氏度。 4.对一个物体来说,物体失去热量,温度下降;物体获得热量,温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。 5.液态水降到0℃时开始凝固成冰,从液体状态变成了固体养成。水在结冰过程

青岛版三年级(下册)科学复习知识点汇总

版三年级下册科学复习资料 小车的运动——推力和拉力 1.推力和拉力: 推和拉都会产生力,推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向:拉动小车时,要用一个向前的力,提起一桶水要用一个向上的力。 2.小车运动的快慢与推力或拉力的大小有关:推力或拉大越大,小车运动得就越快。推力或拉力越小,小车运动得就越慢。 二.玩滑梯的启示——摩擦力 1.当我们在地面上推或拉一个物体的时候,会感到费力,这是因为物体和地面之间有摩擦力。推拉物体时感到费力说明摩擦力大,感到省力说明摩擦力小。 2.影响摩擦力大小的因素:一是物体表面的光滑程度(物体表面越粗糙,摩擦力越大;物体表面越光滑,摩擦力越小);二是物体的重量(被拉动的物体重,摩擦力大;被拉动的物体轻,摩擦力小)。 3.摩擦力有它有利的一面,也有它不利的一面。生活中属于增大有益摩擦的现象有①使用橡皮时用力摩擦;②自行车闸皮上突出的花纹,能快速刹车;③运动员手上涂镁粉;④短跑运动员穿钉子鞋;⑤鞋底和轮胎上的花纹;⑥雪地上撒煤渣等。 生活中属于减小无益摩擦的现象有:①行箱上装轮子;②衣服拉链上涂蜡油;③给自行车打润滑油; ④旱冰鞋鞋底的轮子等。 三.跷跷板——杠杆尺与平衡 1.杠杆尺保持平衡的条件:一边“所挂的重量”与“挂点距中心距离”的乘积等于另一边“所挂的重量”与“挂点距中心距离”的乘积。 2.天平是根据杠杆尺的平衡原理制成的称量物品质量的仪器。主要结构包括托盘、指针盘、游码、底座以及砝码和镊子等附属部件。每台天平都有一盒配套使用的砝码。在使用天平称量物品时,要先调节天平,使天平保持平衡。然后左盘放被称量的物品,右盘放砝码。取用砝码时,要用镊子夹取。 3.高空走钢丝、天平平衡都是利用了平衡原理。根据平衡原理,小朋友在与大人玩跷跷板时,若想让跷跷板平衡,大人坐的位置应该距离跷跷板的中心位置近一些。 四.弹簧里的科学 1.弹力:像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复到原来形状的力,这就是弹力。 2.生活中,压缩或拉伸时能产生弹力的物体有沙发、弹弓、皮球、橡皮筋、握力计等。

三年级科学复习题

第一单元《土壤与生命》 1、土壤中常见的小动物有:(蚯蚓)、(蚂蚁)、(屎壳郎)、(青蛙)、(蟋蟀)、(蜈蚣)、(蜘蛛)等。 2、用纸巾包住土壤,用手使劲握一握,纸巾(湿)了,说明土壤里有(水分)。 3、将硬土块放入水中,会看到有(气泡)从土块中冒出,说明土壤中含有(空气)。 4、用玻璃棒搅拌放入土块的水,然后静置;沉淀后,杯中的物质分为(三)层:上层颗粒(细)的物质是(黏土),下层颗粒(粗)的是(沙子),水面漂浮的细小物质是(腐殖质)。 5、把土块放在火上烧一烧,看到(土壤发白),闻到(焦糊味),说明土壤中含有(腐殖质)。燃烧后的土壤颜色会变白,质地会变硬,黏性消失,板结成块,不易碎,不透水,(陶器)、(砖)都是(土壤)烧制出来的。 6、土壤由(水)、(空气)、(沙)、(黏土)、(腐殖质)等物质构成。 7、土壤按照颗粒大小可以分为(沙土)、(黏土)、(壤土)三类。(沙粒)含量特别多的是(沙土),(黏粒)含量特别多的是(黏土),(沙粒、粉粒、黏粒)三者比例差不多的是(壤土)。渗水性能最强的是(沙土)。 8、比较沙土和黏土的方法有:(1)用放大镜看:沙土颗粒大,黏土颜色深;(2)用手捻一捻:沙土颗粒硬,黏土细腻;(3)和点水握一握:黏土能握成团,沙土握不成团。

9、(土壤)是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)。不同的(土壤)适合种植不同的(农作物)。大多数植物都适宜生长在(壤土)里。(表层土壤)中植物生长所需的养分很丰富,(下层土)能提供给植物的养分就少多了。 10、土壤中的细菌和小动物将(死亡的动植物)分解成(养分),供植物生长。蚯蚓是(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)。 11、表层土的养分来自(腐烂的动植物的遗体),它们被称为(腐殖质)。(腐殖质)是植物生长的必需肥料。(腐殖质)越多,土壤越(肥沃)。在富含腐殖质的土壤中长出的植物(茁壮、呈绿色),贫瘠土壤里长出的植物(细弱、柔软、枯黄)。 12、不是所有的表层土都是肥沃的,山上的(表层土)因经常(受雨水的冲刷)而流失,造成土壤贫瘠。有的地区通过(修筑梯田),来防止水土的流失和保持土壤的肥力,还可以通过增加(腐殖质)(施肥)加以改良。常用的方法有:(种植绿肥)、(收集落叶、粪便沤肥)的方法增加(腐殖质)来加以改良。 13、土壤的贡献有:为植物提供了(养分、水分),为动物提供了(生存的栖息地),为人类提供了(住所)和(制作物品的原料)……土壤是人类和动植物共同的(家园)。 14、做肥料袋的方法:(1)塑料袋中装土、水果皮、菜叶等,也可放几条蚯蚓。(2)洒水、轻轻扎上袋口。(3)塑料袋放黑暗处。 15、科学家从土壤中已发现(1000多种)不同的土壤动物。土壤动物是人类生活中不可缺少的(助手),它们默默无闻地分解着(生物

三年级科学下册全部复习资料

三年级(下册)科学第一单元常见材料 第1课身边的材料 1.我们身边的物品都是用材料制成的。 2.自然界中本身就存在的材料叫天然材料。 3.像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。 4.生活中的材料可分为两种:天然材料和人造材料。 5.常见的天然材料有:石油、木头、棉花、沙子;人造材料有:玻璃、橡胶、塑料、纸、金属、纤维等。 6.玻璃是天然材料还是人造材料?为什么? 答:玻璃是人造材料,玻璃是用沙子等材料制成的。 第2课塑料 1.塑料是一种用途广泛的人造材料。塑料可以代替钢铁做建筑材料。 2.塑料杯遇到热水会变软,再灌入凉水会变硬。 3.塑料的优点:加工容易、不怕水、不易变形、不生锈等。缺点:会老化,不耐高温,埋入土里不容易降解。 4.用塑料代替木头有什么优点,又什么不足? 答:优点:用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏。缺点:塑料不易降解,容易造成污染。 5. 两只手分别戴塑料手套和棉布手套,感觉一样吗?答:不一样。塑料手套透气性差,防水性好,而棉布手套透气性好,防水性差。 6.合金是由几种金属或金属与非金属混合而成,具有良好的性能。如:铝合金,钛合金等。 7.复合玻璃:强度很大,子弹都穿不透,用于军事、国防等领域。 8.合成纤维:耐高温、不易燃烧,可用于制作特殊用途的服装。 9.纳米材料:晶粒微小、强度很高。1米=10亿纳米。 10.新材料有:复合玻璃、合成纤维、纳米材料、变色材料、防弹玻璃等。 11.什么是“白色污染”?减少“白色污染”有什么建议?答:“白色污染”是人们大量使用塑料袋等塑料制品造成的污染。建议:(1)少用或不用塑料袋;(2)减少使用一次性饭盒;(3)塑料制品回收再利用;(4)使用新型可降解塑料。 第二单元声 第3课倾听声音 1.生活中处处充满着各种各样的声音。人类可以靠声音传递信息,交流思想。 2.声音是由物体振动产生的。一切发声的物体都在振动,物体振动停止,发声停止。 3.物体发声时有什么现象?它们有什么共同之处? 答:物体发声时会产生振动,共同之处是:物体发声时都会产生振动。 4.物体停止发声时有什么共同现象?这说明了什么?答:物体停止发声的共同现象是振动停止。进一步说明声音是由物体振动产生的。 5.用鼓锤敲鼓,鼓面振动,鼓面上的豆子跳动。豆粒跳动越高,鼓声越大。 6.演奏者如何使锣鼓停止发声? 答:用手按在乐器上,使乐器停止振动。 第4课物体传声 1.声音以声波的形式传到我们耳中,声音的传播方向是四面八方。 2.声音的传播都需要介质。木头、水、空气等都是声音传播的介质。 3.声音能在液体、固体、气体中传播,声音在固体中传播的速度最快。 4.上课了,同学们能在四面八方听到铃声,说明声音可以在空气中传播。 5.水槽中加入水,在水中摩擦砂纸,把耳朵贴在水槽边,能听到摩擦砂纸的声音吗?这个实验说明了什么?答:能听到摩擦砂纸的声音,这个实验说明声音能在固体和液体中传播。 6.月球上没有空气,声音无法传播,宇航员只能依靠特殊装置(无线电话)传递信息。 7.当你走到小河边或池塘时,水面的小鱼便会立即游开,这是怎么回事? 答:因为声音可以在固体和液体中传播,脚步声通过大地和河水传给小鱼,小鱼听到脚步声便游开了。 8.为什么我们在地球上可以听到声音?声音可以通过什么传到我们的耳朵里? 答:因为地球上有各种物体,如空气(气体)、水(液体)、木头(固体)等,都能传播声音。 第5课自制小乐器 1.乐器是利用声学原理制成的。 2.我认识的乐器有:小号、架子鼓、二胡、音叉、音锤、小提琴、吊锣、长笛、古筝、钢琴等。 3.声音的大小与物体振动的强弱有关;声音的高低与物体振动的快慢有关。 4.物体振动越强,声音越大。物体振动越快,声音越高。 5.用小棒敲击装有不同量水的杯子时,会听到高低不同的声音。杯子里的水越少,发出的声音越清亮;杯子里的水越多,发出的声音越沉闷。 6.鼓都是由鼓身和鼓面两部分构成。自制小鼓:用有圆形口的容器做鼓身,有弹性的材料做鼓面。 7.敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗?哪种材料更适合做鼓面?为什么? 答:不一样,牛皮纸更适合做鼓面,牛皮纸有韧性。 8.拨动橡皮筋,当橡皮筋绷得紧时,声音高。当橡皮筋绷得松时,声音低。 第6课声音与生活 1.声音与我们的生活有着非常密切的关系。 2.声音有什么用处? 答:(1)医生利用听诊器看病。(2)利用声呐发出的超声波可以找到沉船。 3.声音有乐音和噪声之分。有些声音使我们心情愉快,有些声音令我们烦躁。 4.噪声是现代社会一大公害。噪声对人体有什么危害?

青岛版小学科学三年级上册教案 全册

青岛版小学科学三年级上册教案 1 玩具里的科学 课时1 教学目标 1、会用感官感知玩具的外形特征,通过改进或设计新玩具,培养学生的创新意识。 2、激发学生的好奇心,培养学生的探究兴趣和问题意识,体验玩玩具的乐趣。 3、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征,并会用合适的方式加以描述。 教学重点难点 学生通过玩玩具,用感官观察物体的外部特征,提出自己感兴趣的问题,能够满足学生与生俱来的好奇心和强烈的探究欲望,体验探究的乐趣。初步感受玩具里面有科学,科学并不神秘,我们也能研究科学。 教学准备学生各自准备一些玩具 活动过程 一、谈话导入 同学们,我们周围有很多动物和植物,谁能说一说通过课前观察,你们有什么发现? 二、探索新知 活动一:观察研究动植物 我们想知道动植物的某些特点,应怎样观察? 分组讨论:这些方法都很好,下面就用你们的方法观察自己带的动植物。观察时注意要采用的方法。不要损伤它们,还要注意安全。比一比看哪一组观察的最仔细,发现最多。 小组活动,学生汇报。同学们观察得真仔细,你们还知道哪些动植物?让我们互相交流一下。 活动二:给动植物分类 1、谈话:我们认识了这么多的动植物,按照一定的标准把这些动植物分一分类好吗?比一比,看谁的分半多。 2、学生分类活动。(根据用途分类;生长环境分类;生活习性分类;身体颜色…… 3、分类有什么好处? 学生讨论。 全班交流,师总结:分类是科学研究的重要方法。分类时,首先要确定一定的标准,如分类动物可以按“天上、陆地、水中”,也可以按“两条腿、四条腿”,还可以按”哺乳,……“等,标准不同,分类的结果就不同。 分类在我们生活中应用十分广泛,给我们生活带来方便。 4、提出问题 关于动物、植物你们有什么问题?(生提问) 5、自由活动。

三年级下册科学复习资料

教科版三年级科学(下)期末复习要点 第一单元《植物的生长变化》 1、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2、种子有自己特殊的结构,在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。 3、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 5、凤仙花的种子是球形的,呈褐色。 6、播种方法: 1. 选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。 2. 准备好花盆和土,把一块小瓦片放在花盆的出水孔上,然后放入适量的土。 3.用手指在土中按 2~ 3 个小坑,深度约 1 厘米,每个小坑里放 1 粒凤仙花的种子,再用土盖上。 4. 往花盆中浇适量的水,使土壤湿润,将它放在温暖 的地方。 7、把种子放入透明玻璃杯并紧贴杯壁,是为了观察种子的发芽、长根情况。 8、不同方向放置凤仙花种子,萌发时根的生长方向相同。 9、种植植物是一项长期的活动,需要经常观察和记录。 10、凤仙花是草本植物,播种时间最适宜为每年的 4 月,花期 3 个多月,每颗果实数量一般 20 粒左右。 11、种子萌发需要的条件是水分、温度和空气。 12、种子萌发先长根,再长茎和叶。 13、植物的根总是向下生长的,生长速度较快。 14、植物的根能够吸收水分和矿物质,能将植物固定在土壤中。 15、做“研究根的作用”实验时,在试管水面上滴些植物油可以防止水的 蒸发。 16、凤仙花的叶缘有小锯齿,叶柄肉质多汁。 17、植物的绿叶可以制造植物生长所需的养料。 18、植物叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。 19、植物的生长发育不仅需要水,还需要阳光、空气、土壤和适宜的温度。 20、绿色植物的光合作用依靠阳光提供能量。 21、光合作用可表示为:二氧化碳+水氧气 +养料。 22、凤仙花长出的第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。 23、植物光合作用作用所需的水是由植物的根吸收的。 24、刚出土的凤仙花幼苗的茎上长着一对“叶子”。 25、绿色植物的光合作用是在叶片里进行的。 26、 1771 年,英国科学家普里斯特利发现绿色植物能更新空气。 27、植物制造养料的“车间”是叶。 28、植物茎在不同阶段外部形态不同,不同时期的茎生长速度也不同。

青岛版新教材三年级下册科学期末复习知识点梳理

小学科学三年级下册知识点整理 第一单元太阳与影子 1.影子形成的两个条件是:光和不透明的物体。 2.一天中,阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子表较长,中午影子比较短。 3.一天中阳光下,物体影子长短变化是:由长变短,再变长。 4.一天中阳光下,物体影子方向的变化是:由西向东。 5.日晷是古人计时的一种仪器。 6.日晷由晷面和晷针两部分组成。 7.日晷的晷面是倾斜的,晷针朝北。晷针和晷面垂直。 8.一天中阳光下,物体影子的方向与长度有什么变化? 答:阳光下物体的影子在一天中有方向的不同和长短的变化,物体的影子早、晚最长,中午最短;影子运动的方向与太阳运动的方向相反。 9.古人是怎样利用太阳计时的? 答:日冕是古人利用太阳的投影方向来测定时刻的一种计时仪器。我们看到太阳由东向西移动,投在冕面上的冕针影子像现代钟表的指针一样慢慢移动,以此来显示时刻。 第二单元混合与分离 1.搅拌、加热、将食盐研碎等方法可以加快食盐在水中的溶解。 2.只有一个条件不同,其他条件都相同的实验称为对比实验。 3.把同样多的粗盐和细盐同时放进等量等温的水里,细盐溶解得快。 4.食盐和小苏打相比较,食盐比小苏打在水中溶解得多一些。 5.像食盐,白砂糖这样,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒。且均匀地分散在水里,不会自行沉降下来的现象,叫做溶解。 6.分离混合物的方法有:沉淀、溶解、过滤、蒸发。 7.在水中,白糖会溶解,沙子不会溶解。 8.酒精灯的火焰分为外焰、內焰、焰心,其中,外焰温度最高。 9.洗衣服时,为什么常常先用温水冲泡洗衣粉? 答:洗衣服时,用温水冲泡洗衣粉是为了加快洗衣粉的溶解。 10. 找一找生活中有哪些分离混合物的方法?(举例说明) 答:磁铁可以分离木屑和铁屑。蒸发能把糖从糖水中分离出来。黄豆中混进了沙子,可以用筛子分离。

三年级科学期末复习资料科教版

三年级下册科学复习资料 第一单元植物的生长变化 一、填空: 1、植物在它们的生命过种中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。 2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。 3、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等各不相同。 4、一年之计在于春,春天是播种的好季节。 5、种凤仙花的方法:①选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子;②准备好花盆和土,把一块小瓦片放在花盆的出水孔上,然后放入适量的土;③用手指在土中按2-3个小坑,深度约1厘米,每个小坑里放1粒凤仙花的种子,再用土盖上。④往花盆中浇适量的水,使土壤湿润,将它放在温暖的地方。 6、种植植物是一项长期的观察研究活动,需要做好管理、观察和记录等多项工作。我们可以用文字、图画、照片等方式记观察日记。 7、种子萌发先生根,再长茎和叶,植物的根向下生长,根的生长速度很快。 8、根能够从土壤中吸收水分和矿物质,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。 9、植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 10、植物的生长发育不仅需要水,还需要养料。多数植物能自己制造“食物”——养料,满足植物生长11、植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气。这就是植物的光合作用。1771年英国科学家普里斯特利发现的。二氧化碳+水氧气+养料 12.凤仙花种子萌发时,最先出土的第一对“叶子”是子叶。子叶呈卵圆状、淡黄色、没有明显的叶脉;后面长出的叶子叫真叶,呈扁长状、深绿色、有明显的叶脉 13、植物的叶子都是平展的,而且在植株上交叉生长。 14、在植物生长过程中,花要经过花开花谢的过程,花凋谢后结果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分;果实是由花的一部分发育而成的;果实中有种子。凤仙花果实是由雌蕊发育面来的 15、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。果实呈纺锤形,有白色茸毛,成熟时果皮能裂开,颜色由绿色变成黄褐色。

三年级上册科学复习重点(青岛版)复习过程

三年级上册科学复习重点 1、爱因斯坦说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出“为 什么”,是我们解决问题、走向创新的起点。 2、我们周围的植物有:杨树、柳树、松树、柏树、枫树、月季。 3、我们周围的动物有:鸡、鸭、鹅、牛、羊、狗、猫。 4、牛顿说过:“没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设,能帮助 我们明确探究的目标和方向。 5、科学家为了弄明白一个事物的真相和原理,就要不断地做实验,直到弄清楚为止。科学 就是提出问题,然后想办法解决问题的过程。 6、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体不同特 征,如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中,眼睛从周围的世界中获得的信息最多。 7、医生用听诊器帮助诊断;科学家用天文望远镜观察星空;我们用显微镜观察细胞。 8、分类是科学研究的重要方法。分类时,首先要确定一定的标准,如给文具分类,可以以 用途为标准分,也可以以大小为标准分。标准不同,分类的结果就不同。 9、生活中的分类:书店、药店、食品店、服装店。 10、物体的冷热程度叫做温度。温度计是测量物体温度的仪器。测量物体的温度时,要 根据被测物体的温度选择合适的温度计,被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。 11、不同的温度计可用来测量不同物体的温度。 12、我们常用的温度计是摄氏温度计,它的单位是摄氏度,用℃来表示。 13、用温度计测量水温的步骤:①、用手拿着温度计的上部。②、将温度计的玻璃泡浸 在水中,不要接触容器壁。③、等温度计内的液柱静止后,读出温度。④读数时,温度计不能拿出水面,视线要与温度计液柱顶端相平。 14、热水降温的规律是先快后慢。 15、热水降温的方法:用口吹气、用勺子搅拌、用扇子扇。 16、量筒是测量液体体积的工具,一般用毫升作单位,用ml表示。 17、锥形瓶、烧杯、量筒都是测量液体体积的工具。 18、不倒翁不倒的原因是:因为不倒翁上轻下重,重量集中在底部。 19、我们研究不倒翁的过程在科学上被称为解暗箱,它是进行科学研究的重要方法之 一。 20、能流动的物体叫做液体,例如水、牛奶、酱油。不能流动的物体叫做固体,例如木 块、橡皮。常温常压下,水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。 21、地球上淡水占3%,在淡水中,占76%的是冰。 22、物体在水中受到水向上托起的力,这种力就是水的浮力。 23、让浮着的物体沉下去的方法:改变物体的形状;给物体附着浮着的物体;改变液体 的比重。 24、让沉下去的物体浮起来的方法:改变物体形状、给物体浮着沉的物体、改变液体的 比重。 25、水是由许许多多的水分子组成的,水表面的水分子紧紧靠拢在一起,有一种相互吸 引的力,这就是水的表面张力。 26、水能沿着有空隙的材料上升,这种现象叫做毛细现象。 27、毛细现象:毛巾在滴水;用粉笔吸滴在纸上的墨水;用卫生纸吸洒在衣服上的油; 酒精灯中的酒精能源源不断地到达灯芯顶端。

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