中国科学院研究生院烟台海岸带所
中国科学院烟台海岸带研究所
中国科学院烟台海岸带研究所研究生奖助学金实施方案一、发放范围及对象1. 研究生奖助学金的对象，应是国科大按照国家计划招收录取的学历教育研究生（以下简称“研究生”），并按博士研究生（简称“博士生”）和硕士研究生（简称“硕士生”）分别设立。
硕博连读生，按学籍注册类别对待。
2. 对于委托培养、定向培养、联合培养的研究生，凡有协议约定的，按协议执行；没有协议约定的，参照本指导意见执行。
委托、定向培养研究生不缴纳学费，一次性缴纳培养费45000元，8月1日前将培养费缴纳至研究所账号。
二、组织机构1. 成立研究生奖助学金评审委员会，由主管研究生教育的所领导、研究生部负责人、学位委员会或学术委员会委员代表、导师代表、学生代表等共同组成，负责本单位各类奖1助学金的评审等工作。
2. 研究所奖助学金评审委员会名单在全所公布，并报国科大备案。
3. 所研究生部负责研究生奖助学金评审委员会的日常工作，负责组织研究生奖助学金的申报、审核、汇总、发放等工作。
三、奖助学金的构成及来源研究生奖助学金的设置，分为博士生和硕士生两个层次。
包括国家助学金、国科大学业奖学金、研究所奖学金、“助研/助教/助管”岗位津贴（简称“三助津贴”）、国家奖学金、中科院奖学金，共计六个类别。
1. “国家助学金”，面向学制内非定向研究生，按照国家财政拨款统一标准实行。
由研究生部依据学籍管理负责实时核定，由国科大逐月发放至国科大联名卡中。
2. “研究所奖学金”，由研究所教育经费列支，统一标2准，面向正常学制内非定向研究生设立。
对于不能正常完成课程学习、严重违反教学科研秩序，以及集中考核未能达标的研究生，停发研究所奖学金。
3. “三助津贴”，是指由研究所职能部门、实验室、导师等根据工作需要，设置的“助研/助教/助管”岗位及相应津贴。
按照岗位职责贡献与津贴待遇相对应的原则，由设岗部门负责筹措经费、设立岗位、确定职责、履行考核、安排发放。
其中，助研津贴由导师从研究课题经费中列支发放；助教津贴由课程教学组织部门制定标准并发放；助管津贴由岗位设置部门和人事教育处制定标准并发放。
中国科学院烟台海岸带研究所博士研究生培养方案
中国科学院烟台海岸带研究所博士研究生培养方案为适应创新型国家建设和社会发展对高层次人才的新要求，保证研究生培养质量，遵照《中国科学院研究生院关于修订研究生培养方案的指导意见》，结合中国科学院烟台海岸带研究所（以下简称海岸带所）实际情况，制定本方案。
一、 培养目标海岸带所主要针对国家和区域发展对海岸带资源与环境可持续发展的科技需求、面向海岸带可持续发展国际研究前沿，重点开展环境友好型海岸带资源化学与化工技术、海岸带环境与生态过程与退化环境的修复、海岸带信息集成与综合管理等领域的基础性、战略性、前瞻性创新研究，加强海岸带可持续发展基础理论研究、关键技术研发、系统集成和工程示范，同时为海岸科学领域培养创新型人才。
具体要求如下：1．掌握马克思主义基本理论、树立科学的世界观，坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，品行端正；诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神。
2．博士研究生在海岸带环境科学专业领域内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。
3．博士研究生能够熟练掌握一门外国语（一般为英语），能熟练阅读本专业外文资料，能用外语撰写学术论文，并具有良好的外语听说能力以及进行国际学术交流能力。
4．具有健康的体质与良好的心理素质。
二、 培养类型及学习年限1．培养类型博士研究生按照招考方式可分为公开招考和硕博连读两种类型。
2．学习年限博士研究生培养实行基本学制基础上的弹性学制。
公开招考博士研究生基本学习年限一般为3年，最长修读年限（含休学）不得超过6年；硕博连读研究生，第五学期经转博考核通过后，录取为博士研究生，进入博士学习、培养阶段。
硕博连读研究生基本学习年限一般为5年，最长修读年限（含休学）不得超过8年。
三、 学科专业及研究方向海岸带所在环境科学专业培养博士研究生，学科专业及研究方向设置如下：四、 培养方式 博士研究生培养以科学研究工作为主，结合科研工作进行课程学习，包括跨学科课程的学习，以提高理论水平和实验研究能力。
竣工工程质量验收报告
质临3-8 工程名称中科院烟台海岸带研究所牟平海岸带环境综合试验站1#试验楼建设单位中国科学院烟台海岸带研究所工程概况中科院烟台海岸带研究所牟平海岸带环境综合试验站（一期）1#监测综合楼工程，地上三层，南北长38.6米，东西长77.8米，建筑面积约3434.85平方米，框架结构，基础采用桩承台基础。
结构安全等级为二级，抗震设防烈度为7度，建筑结构的设计使用年限为50年。
验收人员组成情况中国科学院烟台海岸带研究所、中科院建筑设计研究院有限公司、新世纪工程项目管理咨询有限公司、烟建集团十公司竣工工程质量检查情况（含工程质量控制资料情况）工程各分部分项工程均符合设计及规范要求，外观质量较好，质量通病得到了较好的控制；工程质量控制资料齐全有效。
质量等级评定情况见附表（附竣工工程质量检查表）验收组人员（签字）：设计单位项目负责人：施工单位技术负责人：质量负责人：监理单位总监理工程师：建设单位项目负责人：年月日质临3-8 工程名称中科院烟台海岸带研究所牟平海岸带环境综合试验站4#专家公寓建设单位中国科学院烟台海岸带研究所工程概况中科院烟台海岸带研究所牟平海岸带环境综合试验站（一期）4#专家公寓工程，地上三层，南北长29.2米，东西长51.7米，建筑面积约1699.27平方米，框架结构，基础采用桩承台基础。
结构安全等级为二级，抗震设防烈度为7度，建筑结构的设计使用年限为50年。
验收人员组成情况中国科学院烟台海岸带研究所、中科院建筑设计研究院有限公司、新世纪工程项目管理咨询有限公司、烟建集团十公司竣工工程质量检查情况（含工程质量控制资料情况）工程各分部分项工程均符合设计及规范要求，外观质量较好，质量通病得到了较好的控制；工程质量控制资料齐全有效。
质量等级评定情况见附表（附竣工工程质量检查表）验收组人员（签字）：设计单位项目负责人：施工单位技术负责人：质量负责人：监理单位总监理工程师：建设单位项目负责人：年月日质临3-8 工程名称中科院烟台海岸带研究所牟平海岸带环境综合试验站8#动力站建设单位中国科学院烟台海岸带研究所工程概况中科院烟台海岸带研究所牟平海岸带环境综合试验站（一期）8#动力站，地下一层，地上一层，南北长38.3米，东西长13米，建筑面积约438.44平方米，框架结构，基础采用桩承台基础。
江苏省淮安市七年级生物上册第一单元人教版基础掌握过关卷
江苏省淮安市七年级生物上册第一单元人教版基础掌握过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.某淡水生态系统中各种生物体内毒素含量如下，请写出正确的食物链（ ）生物种类a b C d毒素含量（微克/克干0.140.03 1.2818.7重）A．a→b→c→d B．b→a→c→dC．c→a→b→d D．d→c→b→a2.玉米可作为鸡的饲料，二者最显著的区别是（）A．鸡会运动，玉米不能运动B．鸡能一定适应环境，玉米不会适应环境C．鸡能呼吸，玉米不能呼吸D．玉米能进行光合作用，而鸡却不能进行3.立秋，是“四立”之一，表示秋季的开始。
《礼记·月令》曰：“凉风至，白露降，寒蝉鸣。
”影响生物出现上述现象的非生物因素主要是（）A．温度B．水分C．阳光D．无机盐4.以下哪项不能作为判断生物的依据（ ）A．生活需要营养B．能自由运动C．能进行呼吸D．能生长和繁殖5.下列关于生物生存环境的说法，错误的是（ ）A．蜗牛生存在阴暗潮湿的地方B．骆驼生活在干旱的沙漠C．帝企鹅生活在寒冷的北极地区D．亚洲象生活在亚洲的热带地区6.葵花朵朵向太阳，说明生物具有哪一特征（ ）A．生长B．应激性C．反射性D．新陈代谢7.某同学设计了如图所示的实验装置，以探究外界环境对鼠妇生活的影响。
下列说法中错误的是（）A．该实验的变量是光照B．该实验探究的问题是"土壤的潮湿程度对鼠妇的生活是否有影响"C．在湿土和干土处应分别放相同数量的鼠妇D．该实验需要重复几次才能得出正确的结论8.下列所描述的生命现象与其实例不相符的是（）A．生物能遗传和变异——龙生龙、凤生凤B．生物能排出体内的代谢废物——植物落叶C．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后D．生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣9.下列有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是（ ）A．人体排尿——生物能排出体内废物B．野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖C．触碰含羞草叶片合拢——生物能对外界刺激作出反应D．庄稼需要浇水、施肥——生物能进行呼吸10.下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，其中叙述正确的是（）A．蛇和鹰之间只构成捕食关系B．该食物网中有4条食物链C．增加分解者即可构成完整的生态系统D．若该生态系统受到重金属汞的污染，积累汞最多的是鹰11.形形色色、千姿百态的生物绝大多数由细胞构成，但不同的生物只能生活在一定的环境中。
云南省保山市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断模拟卷
云南省保山市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.生态系统中，各种生物的数量和所占比例相对稳定，其根本原因是（ ）A．生物具有繁殖能力B．生态系统具有一定的自动调节能力C．生产者数量有限D．人为干预2.我国伟大的科学家“杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业发展和世界粮食供给做出了杰出贡献。
杂交水稻的成功育种体现的生物特征是（ ）A．生物能生长发育B．生物具有遗传与变异的特性C．生物能够对外在刺激做出反应D．生物能排出体内的代谢废物3.地衣能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化，这说明（）A．生物与环境之间没有直接联系B．生物对干旱环境的适应C．生物既能适应环境，又能影响环境D．生物的生存对环境有一定的影响4.下列有关生态系统的说法错误的是（）A．分解者能将有机物分解成无机物，供植物重新利用B．食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质越少C．一条河流可以看做一个生态系统D．地球上最大的生态系统是生物圈5.下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”（）A．湿地生态系统B．草原生态系统C．森林生态系统D．湖泊生态系统6.鼠妇是初中生物学的实验动物。
在实验准备中，你不会到哪种环境中捕捉鼠妇（）A．草坪的石头堆里B．学校的篮球场上C．庭院的菊花盆下D．墙角的草丛中7.蜣螂俗称屎壳郎，以动物粪便为食，被称为“自然界的清道夫”。
蜣螂在生态系统中属于（ ）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分8.生态系统中的消费者和生产者之间由于吃与被吃的关系形成了食物链，下列各式子中哪个是正确的食物链表示方式（）A．阳光→草→牛B．水→鼠→蛇C．草→麻雀→鹰D．草→食草昆虫→食虫草9.为探究某种环境因素对鼠妇生活的影响，某同学设计了如下实验，该同学探究的环境因素是（）组别土壤光线温度/°C鼠妇只数/只甲干燥阴暗2010乙湿润阴暗2010A．光照B．温度C．土壤成分D．土壤湿度10.“葵花朵朵向阳开”，影响这一现象的非生物因素是（ ）A．水B．温度C．光照D．土壤11.下列可以看成一个生态系统的是（ ）A．东台西溪植物园B．串场河中的鱼类和水C．校园内所有的动植物D．东台人民公园内所有的生物12.兴趣小组的同学调查并记录了学校花园里所看到的生物（如草、蝗虫、食虫鸟）及非生物（如土壤、阳光、空气、水）。
安徽省蚌埠市七年级生物上册第一单元人教版综合诊断过关卷
安徽省蚌埠市七年级生物上册第一单元人教版综合诊断过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.某牧场为了防止鸟类捕食草籽，用细网将其罩住，其结果草籽的产量大幅度减少，其原因可能是（）。
A．影响了鸟类帮助牧草传粉B．使牧草不能很好地通风透光C．使昆虫大量繁殖，严重危害牧草D．影响了鸟类帮助牧草传播种子2.生物兴趣小组的同学随机调查了2022—2023学年度七年级100名学生在不同季节流感的发病情况，调查结果如图所示，下列分析错误的是（）A．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案B．兴趣小组采用的调查方法是抽样调查法C．为了使调查结果真实可靠，该小组同学在选取样本时以男生为主D．七年级学生的发病规律是春、冬季感冒的人数多，夏、秋季感冒的人数少3.甲烷菌能分解秸秆和粪便中的有机物产生沼气，发展清洁能源。
甲烷菌在生态系统中属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分4.进行植物种类的调查时不应该（）A．明确目的B．详细计划C．凭个人喜好取舍D．真实记录5.“种豆南山下，草盛豆苗稀。
”下列针对这句诗所描述现象的说法中，错误的是（ ）A．生物能适应环境B．草和豆苗之间属于竞争关系C．草是影响豆苗生活的环境因素D．自然界的生物要受到其他生物的影响6.古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句。
下列诗句中，不能体现非生物因素对生物影响的是（ ）A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B．落红不是无情物，化作春泥更护花C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．近水楼台先得月，向阳花木早逢春7.对于小麦田里的小麦来说，下列环境因素中影响其生活的生物因素是（ ）A．小麦田里的土壤B．小麦田里的水C．照到小麦上的阳光D．小麦田里的杂草8.多姿多彩的生物让我们生活的世界充满了乐趣。
山东省潍坊市七年级生物上册第一单元部编版基础掌握过关卷
山东省潍坊市七年级生物上册第一单元部编版基础掌握过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.地球上最大的生态系统是（）A．森林生态系统B．海洋生态系统C．生物圈D．农田生态系统2.大熊猫爱吃竹子，但有时也“开荤”，竹鼠就是其“开荤”的对象之一。
竹鼠专吃箭竹的地下根，使箭竹枯死。
下列对其中涉及的食物链的书写正确的是（ ）A．竹鼠→大熊猫B．箭竹→竹鼠→大熊猫C．竹鼠→箭竹D．阳光→竹子→大熊猫3.荀子《劝学》：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
”但大雨过后，蚯蚓会爬到地面上。
据题意分析，影响蚯蚓生存的非生物因素是（ ）A．水B．土壤C．空气D．温度4.如图为某湿地生态公园中部分生物构成的食物网，关于该食物网的说法错误的是（ ）A．该食物网中含有5条食物链B．若某有毒物质被排入水体，则该物质积累最多的生物是青蛙C．水蚤和轮虫的关系是捕食和竞争D．流经该食物网中的能量最终来源于水生植物5.2024年联合国“海洋十年”（2021-2030）大会在西班牙巴塞罗那举行，大会发布了《海洋十年愿景2030白皮书》，并强调了中国在推动全球海洋观测系统发展、海洋科研与治理实践方面的贡献。
阅读材料完成下列小题。
(1)中国研制出的一款外形酷似海鱼的软体机器人——“机器鱼”，成功潜入马里亚纳海沟的10900米深处，完成了人类历史上软体机器人的首次万米级深潜。
下图是中国“机器鱼”与为科学家提供灵感的狮子鱼。
下列说法错误的是（ ）A．“机器鱼”是通过仿造狮子鱼的结构与功能设计的，但不属于生物B．狮子鱼能够抵抗深海中高水压的环境，体现了生物适应环境C．深海生物获取能量主要依赖自身的光合作用D．狮子鱼身体呈流线型，可以减小在水中游泳时遇到的阻力(2)为了解海洋中生物的种类和数量，你认为采用的主要研究方法是（ ）A．检测法B．调查法C．实验法D．文献法(3)核污染水中含有某些无法被生物分解排除的放射性物质，这些物质会对海洋生物乃至整个生物圈造成巨大危害。
烟台海岸带研究所读研好吗
烟台海岸带研究所读研好吗【原创版】目录1.烟台海岸带研究所简介2.烟台海岸带研究所的研究方向3.烟台海岸带研究所的师资力量4.烟台海岸带研究所的招生情况5.烟台海岸带研究所的就业前景6.总结：烟台海岸带研究所读研好吗？正文一、烟台海岸带研究所简介烟台海岸带研究所（Yantai Coastal Zone Research Institute，简称 YCZRI）成立于 2009 年 12 月 1 日，是中国科学院与山东省、烟台市三方共建的、中国科学院下属的事业法人单位。
作为中国专门从事海岸带综合研究的唯一国立研究机构，烟台海岸带研究所位于美丽的海滨城市山东省烟台市。
二、烟台海岸带研究所的研究方向烟台海岸带研究所面向国家战略需求和世界科技前沿，研究全球气候变化和人类活动影响下海岸带陆海相互作用、资源环境演变规律和可持续发展。
主要研究方向包括：海岸带地理信息系统与遥感、海岸带环境工程、海岸带生态系统等。
三、烟台海岸带研究所的师资力量烟台海岸带研究所的师资队伍较为年轻，但实力雄厚。
大部分老师都是从国外请来的，具有丰富的科研经验和较高的学术造诣。
此外，研究所还与国内外多个知名研究机构保持紧密合作关系，以便在学术研究和人才培养方面实现资源共享和优势互补。
四、烟台海岸带研究所的招生情况烟台海岸带研究所招生专业主要包括地理信息系统与遥感、环境工程等。
招生计划分为学术型学位硕士和专业学位硕士。
学术型学位硕士以学术研究为主，培养具有独立研究能力的高层次人才；专业学位硕士以实际应用为导向，侧重于培养具有创新能力和实践能力的应用型人才。
具体招生情况请参考官方网站发布的招生简章。
五、烟台海岸带研究所的就业前景烟台海岸带研究所毕业生在就业市场上具有较高的竞争力。
毕业生主要去向包括：科研机构、高等院校、政府部门、企事业单位等。
此外，研究所与国内外多个知名研究机构和企业保持紧密合作关系，为毕业生提供了广泛的实习和就业机会。
六、总结：烟台海岸带研究所读研好吗？综上所述，烟台海岸带研究所作为一家有政府背景和资质的事业单位，在海岸带综合研究领域具有较高的声誉和影响力。
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主要研究进展：
发表论文、申请专利或其它研究成果情况：
转博后研究方向：
转博后研究设想及计划：
本人签字：年月日
注：本表格填写签字后与硕士期间成绩单、英语等级证书复印件、发表文章、专利复印件等同时提交。
中国科学院研究生院烟台海岸带所
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