0807动力工程及工程热物理
0807动力工程及工程热物理一级学科简介
0807动力工程及工程热物理一级学科简介一级学科（中文）名称：动力工程及工程热物理（英文）名称： Power Engineering and EngineeringThermal Physics一、学科概况动力工程及工程热物理一级学科是以能源的高效洁净开发、生产、转换和利用为应用背景和最终目的，以研究能量的热、光、势能和动能等形式向功、电等形式转化或互逆转换的过程中能量转化、传递的基本规律，以及按此规律有效地实现这些过程的设备和系统的设计、制造和运行的理论与技术等的一门工程基础科学及应用技术科学，是能源与动力工程的理论基础。
其所涉及的主体行业对整个国民经济和工程技术发展起着基础、支撑以及驱动力的作用，在工学门类中具有不可替代的地位。
本学科是以理论力学、材料力学、工程热力学、流体力学、传热学、传质学，燃烧学、化学反应原理及其热力学和动力学、多相流动力学、多相流热物理学、能源环境化学、材料物理与材料化学、光化学、电化学等为基础，以热能工程、动力机械及工程、流体机械及工程、制冷及低温工程、过程装备与控制、节能与环保、可再生与新能源开发与利用等为重点研究方向，涉及到数学、物理、化学、力学、材料、能源资源、航空、机械、化工、仪器仪表、计算机与控制等多学科多领域，具有学科交叉集成度高、理论与工程实践结合紧密等重要特征。
本学科包含有热能工程、工程热物理、动力机械及工程、流体机械及工程、制冷及低温工程、化工过程机械、新能源科学与工程、能源环境工程等8个研究方向。
它们之间又相互渗透、相互交叉、相互依存、相互促进和推动，使本学科成为内容丰富、应用广泛、持续发展，不断更新的科学与应用技术体系。
当前，随着常规能源的日渐短缺，和人类对环境保护意识的增强，节能、提高能效和发展可再生及其它新能源已成为本学科的三大主要任务。
人类的可持续发展必然促进能源结构向多元化的转移以及用能设备和系统的高效低成本化、集成化、自动化、洁净无污染化。
0807动力工程及工程热物理
动力工程及工程热物理专业硕士研究生培养方案Power Engineering and Engineering Thermophysics学科门类：工学一级学科名称：动力工程及工程热物理学科代码：0807一、学科点简介动力工程及工程热物理一级学科拥有湖北省唯一的化工过程机械实验中心，实验中心主要由强化传热实验室、流体机械实验室、搅拌反应釜性能实验室、离心泵实验室、材料力学实验室等10余个专业实验室和武汉市压力容器压力管道安全工程研究中心组成，并拥有带测控系统的换热器实验系统、PIV粒子成像测速仪、振动动态分析仪、万能材料试验机等相关实验设备，实验仪器总值约1500万元。
“化工过程机械”作为湖北省重点学科、优势学科、博士点立项建设学科，已被学校纳入规划进行重点建设。
本学科教师中现有教育部“过控”专业教学指导分委员会委员1人、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者1人、中国化工学会化工机械专业委员会委员1人、湖北省化学化工学会理事2人、湖北省化学化工学会化工装备专业委员会主任委员1人、湖北省机械工程学会常务理事和理事各1人、湖北省特种设备协会常务理事1人、湖北省“楚天学者计划”特聘教授2人。
本学科的研究方向包括过程工业设备与机器的设计、节能、增效、材料、制造、检验、维护及安全保障等方向的新技术新设备的研究与开发工作。
在过程工业中的高效节能传热设备的开发与研究，化工过程用泵与压缩机等流体机械的研究开发，过程设备的腐蚀、损伤与延寿技术的研究等方面取得了一系列的成果，多次获得省部级以上科技进步奖，鉴定成果的经济效益达数千万元。
二、培养目标1、掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观；热爱祖国；遵纪守法，实事求是，学风严谨；具有良好的道德品质和强烈的事业心，立志为社会主义现代化服务。
2、本学科硕士学位获得者要求掌握本学科的基础理论和专业知识，具有良好的计算机和现代实验技能，严谨求实的科学作风；熟悉所从事研究方向的科学技术现状和动向；能熟练使用一门外语，能熟练地阅读本专业外文资料，具有良好的写作能力和其它实际应用能力。
0807动力工程及工程热物理一级学科培养方案
40 2 第 2 学期
制冷空调系统建模与仿真
29 Modeling and simulation of refrigeration and air 40 2 第 2 学期
conditioning systems
流动与传热的数值分析 30 Numerical analysis of flow and heat transfer
热力系统优化设计 44 Optimal design for thermodynamic systems
40 2 40 2 40 2 40 2 40 2
第 2 学期 第 2 学期 第 3 学期 第 2 学期 第 2 学期
补 1 内燃机构造 修 课 2 工程热力学
40
第 1 学期
40
第 2 学期
备注
同等学 历、跨专 业考入的
26 现代电力电子技术
40 2
开课时间
第 1 学期 第 2 学期 第 1 学期 第 2 学期 第 1 学期 第 2 学期 第 2 学期 第 2 学期
第 2 学期 第 2 学期 第 2 学期 第 2 学期 第 3 学期 第 2 学期 第 2 学期 第 2 学期 第 2 学期 第 2 学期 第 2 学期 第 2 学期
40 2 第 1 学期
低温工程学 31 Cryogenic engineering
环境保护技术与装备
40 2 第 2 学期
32 Technology & Equipment of environmental 40 2 第 3 学期
protection 强化传热技术 33 Technology of enhancing heat transfer 润滑材料与技术 34 Materials & technology of lubrication 压力容器安全评定 35 Safety evaluation of pressure vessels 多相流动理论与计算 36 Multiphase flow theory and computation 管道输送与工程 37 Pipeline transportation & engineering 能源与节能技术 38 Energy& Economize on Energy Technology 容积式压缩机数学模型及应用
博士-航院-2015动力工程及工程热物理博士生培养方案
热能工程系汽车工程系航天航空学院动力工程与工程热物理（2015年入学博士研究生适用）一.适用学科动力工程及工程热物理（Power Engineering and Engineering Thermophysics，一级学科，工学门类，学科代码：0807）本方案适用于热能工程系、汽车工程系、航空航天学院的以下二级学科：●工程热物理（学科代码：080701）●热能工程（学科代码：080702）●动力机械及工程（学科代码：080703）●流体机械及工程（学科代码：080704）二.培养目标培养掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究的能力，具有良好学术道德和职业素养，以及国际视野和竞争力，能够在动力工程及工程热物理领域做出创新性成果的高层次学术型科学技术人才。
三.培养类型和学习年限根据选拔方式的不同，博士生分为普博生、直博生、提前攻博生和论文博士生。
普博生参加全校组织的统一入学考试录取；直博生从优秀应届本科毕业生中直接推荐；提前攻博生从本校在读优秀硕士生中推荐；论文博士生从具有长期实际工作经验、研究成果突出的在职人员中选拔。
普博生和论文博士生的学习年限一般为3-4年，直博生和提前攻博生（含硕士生阶段）的学习年限一般为4-5年，在职博士生的学习年限可适当延长。
四.培养方式博士生的培养工作由导师负责，并实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体指导相结合的指导方式。
如论文工作特殊需要，由导师提名、经审批同意后，可以聘任一名副教授及以上职称的教师担任副指导教师（简称副导师）。
对从事交叉学科研究的博士生，应成立由相关学科导师组成的指导小组，并聘请相关学科的博士生导师作为联合指导教师。
副导师、联合导师应在选题报告之前由系主管负责人审查批准，名单应报校学位办公室备案。
博士生应在导师的指导下，制定个人培养计划（包括课程学习和论文工作计划两个部分）,学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题，从事科学研究，取得创造性成果。
西安交通大学重点学科动力工程及工程热物理(0807)
西安交通大学重点学科动力工程及工程热物理(0807)0807 动力工程及工程热物理西安交通大学动力工程及工程热物理学科是首批硕、博士学位授予权学科、博士后流动站及首批国家一级重点学科，拥有全部6个二级学科且均为教学与科研实体机构，是全国唯一具有热能工程、流体机械及工程、动力机械及工程、制冷及低温工程、工程热物理5个国家二级重点学科的学科;该学科率先进行新能源科学与工程专业教改试点，获准首批创建战略性新兴产业专业;该学科还拥有动力工程多相流国家重点实验室、流体机械及压缩机国家工程研究中心、流体机械国家专业实验室三个国家科研基地。
该学科的研究领域覆盖能源、动力、化工、环境，包括能源、资源的生产、储运、利用的全过程原理和装备的设计、制造理论与生产工艺。
能动学院现共有教职工288人，其中教师232人(含教授72人、副教授70人)，实验技术人员28人。
教师队伍中博士学位获得者达94.83%以上。
有两院院士3人，国家级教学名师2人，973首席科学家3人，国家级有突出贡献专家8人，长江学者特聘教授7人、杰出青年基金获得者9人，千人学者计划4人，青年千人2人，何梁何利奖4人，各类优秀人才如科技获奖者、省教学名师、学校“腾飞人才”特聘教授等80余人，在国际学术组织和国际刊物编委任职14人。
拥有基金委该学科首个创新群体(工程领域首个连续3期资助)、3个教育部长江学者创新团队及1个高校创新引智基地、1个国家级教学团队、2个国家级实验教学示范中心、4个国家级及2个省部级研究基地，其中动力工程多相流国家重点实验室从1992年建成对外开放以来在历次全国评估中均为该学科第一，于2003年、2008年、2013年科技部组织的国家评估中连续三次位列工程领域5个全国优秀重点实验室之一。
学科在发展过程中，基础研究与应用研究并重，瞄准前沿，以国家重大需求及国际学科前沿为导向，在发挥传统优势的同时，不断开拓新的学科方向，研究领域涵盖能源动力系统与过程节能减排、可再生与洁净能源转化与利用、大型动力机械与装备关键技术、能源开发与综合利用的基础理论等。
西安交通大学的 双一流 专业
控制科学与工程是一门研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的 学科。它是20世纪最重要的科学理论和成就之一，它的各阶段的理论发展 及技术进步都与生产和社会实践需求密切相关。11世纪我国北宋时代发明 的水运仪象台就体现了闭环控制的思想。
力学（mechanics）研究物质机械运动规律的科学，是物理学的一个 分支学科。自然界物质有多种层次，从宇观的宇宙体系，宏观的天体和常 规物体，细观的颗粒、纤维、晶体，到微观的分子、原子、基本粒子。通 常理解的力学以研究天然的或人工的宏观对象为主。但由于学科的互相渗 透，有时也涉及宇观或细观甚至微观各层次中的对象以及有关的规律。机 械运动亦即力学运动，是物质在时间、空间中的位置变化，包括移动、转 动、流动、变形、振动、波动、扩散等，而平衡或静止则是其中的一种特 殊情况。
控制科学与工程在本科阶段称为“自动化”，研究生阶段称为“控制 科学与工程”。本学科是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学 科，以控制论、系统论、信息论为基础，研究各应用领域内的共性问题， 即为了实现控制目标，应如何建立系统的模型，分析其内部与环境信息， 采取何种控制与决策行为；而与各应用领域的密切结合，又形成了控制工 程丰富多样的内容。
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材料科学与工程是工学门类的一级学科。 开设学科 学科门类 一级学科代码 一级学科名称 二级学科代码 二级学科名称 工学 0805 材料科学与工程
机械工程是一门利用物理定律和化学规律为机械系统作分析、设计、 制造及维修的工程学科。机械工程是以有关的自然科学和技术科学为理论 基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安 装、运用和维修各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。机械工程 是工学研究生教育一级学科，工程研究生教育一个领域。
动力工程及工程热物理
动力工程及工程热物理Power Engineering and Engineering Thermophysics(专业代码：0807 )一、培养目标本学科培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握坚实的动力工程及工程热物理基础理论、实验技能和相应研究方向的专门知识，了解动力工程及工程热物理发展的前沿与动态，熟悉掌握一门以上外语，能够适应我国经济、科技、教育发展需要，在工程热物理、热能工程、制冷及低温工程、储能技术、流体机械及工程、分布式能源系统及智能微电网等领域独立开展理论和工程实际问题研究工作的高层次人才。
二、主要研究方向主要研究方向包括：1．工程热物理：传热、流动与燃烧；燃烧污染控制；环境热物理；强化传热与冷却；空间热物理；先进热控及热管理技术；计算热物理与复杂系统动力学；火灾科学与热安全工程；量热技术；热物理交叉。
2．热能工程：可再生能源技术；化石能源的开采与高效清洁利用技术；能量转化、储存和传输技术；先进动力及推进技术；新能源热控集成技术；能源环境经济与政策管理；新型节能技术；建筑节能技术；低温等离子体技术及应用；核能热工技术。
3．制冷及低温工程：制冷和热泵技术；制冷工质热物性；空调工程技术；低温工程。
4. 储能技术：相变储能技术；电化学储能技术；化学储能技术；机械储能技术。
5. 流体机械及工程：多相复杂流动现象研究与应用；流体机械内部流动及其性能；流体能量转换；波浪与结构物的相互作用；波浪能并网发电技术。
6. 分布式能源系统及智能微电网：可再生能源发电电力变换控制；多能互补微电网系统控制；分布式综合能源系统规划与运行控制；能源互联网；能源大数据平台构建。
三、课程类型和学分要求1.硕士培养模式。
通过硕士研究生免试推荐或招生统考等形式，取得我校硕士研究生资格者。
研究生在申请硕士学位时，取得的总学分不低于35学分。
其中公共必修课7学分，硕士学科基础课不少于6学分，硕士专业基础课不少于6学分，素质类课程计入培养要求的学分不超过3学分，开题报告1学分,学术报告1学分。
动力工程及工程热物理(0807)课程设置
36
考查
2
新能源材料与技术
2
36
考查
2
气固两相流与流态化
2
36
考查
2
水力机组稳定与控制
2
36
考查
2
场论初步与流体动力学导论
2
36
考查
2
生物质能转换利用技术
2
36
考查
2
水力机组动力学
2
36
考查
2
必修
环节
学术活动（含创新创业教育）
1
要求参加6次以上讲座
实践环节
1
写出书面报告
补修课
燃料与燃烧学
0
48
考查
2
36
考试
1
工程热物理、热能工程、流体机械及工程、制冷及低温工程方向根据二级学科和学科方向至少选修7学分
高等燃烧学
2
36
考查
1
数理方程
3
54
考试
2
知识产权保护
1
18
考查
2
信息检索与利用
1
18
考查
2
制冷低温工程学
2
36
考查
2
水力机械流体力学Hale Waihona Puke 236考查
2
叶轮机械内部流动实验分析方法
1
36
考查
2
力学与计算技术
至少11学分
数值分析
3
54
考试
1
动力工程及工程热物理现代测试技术
2
36
考试
1
高等工程热力学
3
54
考试
1
工程热物理、热能工程、制冷及低温工程方向必选
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0807 动力工程及工程热物理
一、学科概况
“动力工程及工程热物理”学科以能源的高效洁净开发、生产、转换和利用为目标，以研究能量的热、光、势能和动能等形式向功、电等形式相互转换过程中能量转化、传递的基本规律，以及实现这些过程的设备和系统的设计、制造和运行的理论与技术的一门工程基础科学及应用技术。
中北大学于1998年获批动力机械及工程硕士学位授权点，2011年获批动力工程及工程热物理一级硕士学位授权点。
学科依托“太阳能光热综合利用”山西省工程技术研究中心、“煤电污染物控制与资源化利用”山西省重点实验室等多个省部级学科平台；形成了以北方通用动力研究院、柴油机高增压国防科技重点实验室、山西省增压器工程创新中心为核心的人才培养基地。
学科现拥有博士生导师5名，硕士生导师24名，其中入选三晋学者、山西省BRJH、三晋英才等省部级以上人才工程多名。
已承担国防“973”、国家自然科学基金等项目多项，在动力机械系统设计、热流科学与工程、太阳能综合利用等领域形成了鲜明特色。
二、培养目标
以国防和地方经济建设需求为导向，培养具备动力工程及工程热物理学科宽厚基础理论，系统掌握能源高效洁净转化与利用、能源动力装备与系统、能源与环境系统工程等方面专业知识，能从事能源、动力、环保等领域的科学研究、技术开发、设计制造、教学、管理等工作，具有国际视野、创新与实践能力的高层次研究型复合人才。
三、培养年限
学术型硕士生培养年限3年，最长5年。
提前答辩和延期答辩要经过严格审批，要求论文时间不少于1.5年。
四、学科专业研究方向
1、动力机械系统科学与结构技术
针对动力机械能量转化效率、清洁排放及可靠性，开展动力机械能量管理、内燃机增压与性能优化、清洁燃料燃烧与排气净化、动力机械系统复杂载荷环境下动态设计、寿命预测与抗疲劳设计等方面的理论与技术研究。
2、新能源转化科学与综合利用
针对太阳能、生物质能、电能等非化石能源的转化、存储与利用，研究开发太阳能、生物质能高效转化的新原理与新工艺，发展多功能协同能量储存及动力转化新技术等，注重研究的前瞻性和交叉性，解决新能产业中的瓶颈科学问题。
3、热流科学及低碳节能新技术
针对能源低碳、高效利用中的热与流体科学问题，开展燃料洁净利用、强化传热传质、数值模拟方法及其工程应用、流体热物性及新型热力循环、分布式能源系统、微纳尺度流动传热等方面的理论与技术研究，突出"基础性、应用性、前沿性"。
五、课程设置
说明：
一、实践课程
1、文献检索与文献综述：由教师讲辅，学生进行文献检索时间。
要求查阅一定数量的文献资料，写出不少于五千字的文献综述报告。
2、外文科技写作与实践：由教师讲辅，学生进行写作实践。
二、实践与创新活动（从所列的条件至少选修4学分）
1、教学实践（1学分）：协助辅导本科生课程，协助指导本科生毕业设计及大学生科技创新及科技大赛等等。
2、学术讲座（1学分）：参加8次以上学术活动，并主讲1次以上学术报告。
每次学术活动要有500字左右的总结报告，注明参加学术活动的时间、地点、报告人、学术报告题目，简述内容并阐明自己对相关问题的学术观点或看法。
学校提倡研究生尽可能多地参加跨学科的学术活动。
3、创新创业讲座（1学分）：参加4次以上创新创业讲座，每次术讲座要有1000字左右的总结报告，注明参加的时间、地点、主讲人人、题目，简述内容并结合自身实际情况形成创新创业的思路。
4、创新项目立项（2学分）：申报山西省研究生优秀创新项目、中北大学研究生科技立项并立项或导师的其它科研项目立项（在参加项目人员名单中），可累加。
5、高水平论文（1学分）：发表学校学位条例要求以外的核心期刊论文并见刊，每发一篇算1学分、可累加。
6、科技成果（1学分）：取得科技成果（专利、鉴定、专著等），可累加。
7、参加学术会议（1学分）：参加与课题相关的学术会议。
8、科技赛事获奖（2学分）：参加全国研究生科技赛事并获奖，可累加。
9、其它与学位论文密切相关的实践与创新活动（1学分）。