200x年中考复习专题四(各种题型的解题方法)
【中考复习】中考数学各类题型的解法指导
【中考复习】中考数学各类题型的解法指导
中考
数学选择题的解法技巧
1、排除法。
是根据题设和有关知识，排除明显不正确选项，那么剩下唯一的选项，
自然就是正确的选项，如果不能立即得到正确的选项，至少可以缩小选择范围，提高解题
的准确率。
排除法是解选择题的间接方法，也是选择题的常用方法。
2、特殊值法。
即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进
行计算、推理的方法。
用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算。
此类
问题通常具有一个共性：题干中给出一些一般性的条件，而要求得出某些特定的结论或数值。
在解决时可将问题提供的条件特殊化。
使之成为具有一般性的特殊图形或问题，而这
些特殊图形或问题的答案往往就是原题的答案。
利用特殊值法解答问题，不仅可以选用特
别的数值代入原题，使原题得以解决而且可以作出符合条件的特殊图形来进行计算或推理。
3、通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果。
这类方法在近年来的中考题中常
被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、
试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
中考数学压轴题的常见类型与解题思路
中考数学压轴题的常见类型与解题思路中考数学压轴题是中考数学试卷中的难点题目，通常是在考察学生对数学知识的深层理解和运用能力。
在中考数学压轴题中，常见的类型包括填空题、选择题、解答题等，涉及的知识点也广泛，如代数、几何、概率统计等。
下面将分别介绍中考数学压轴题的常见类型与解题思路。
一、填空题中考数学压轴题中的填空题往往考察学生对知识点的深层理解和运用能力。
填空题通常涉及代数、几何、概率统计等多个知识点，要求学生根据题目所给信息进行逻辑推理和计算，最终得出正确答案。
解题思路：1.审题：仔细阅读题目，明确要求填入的数据或公式，搞清题意。
2.列出已知条件：把题目中所给的信息一一列出，明确已知条件。
3.推理和计算：根据已知条件进行推理和计算，利用相关的数学公式或方法解题。
4.结果验证：算出结果后，需对答案进行验证，确保填入的数值或公式正确无误。
二、选择题中考数学压轴题中的选择题通常考察学生对知识点的掌握程度和运用能力。
选择题类型多样，既有单项选择题，也有不定项选择题，要求学生在有限的时间内作出正确选择。
解题思路：1.通读选项：先通读全部选项，了解每个选项的意思和含义。
2.分析题目：根据题目的要求，分析所给信息并确定相关知识点。
3.排除干扰：排除明显错误或无关的选项，缩小答案范围。
4.明确答案：通过对选项的排除及相关知识点的应用，确定最终答案。
三、解答题解题思路：1.理清思路：首先要理清解题思路，明确题目要求和解题方法。
2.列出所需步骤：根据题目要求，列出解题所需的步骤和计算方法。
3.细致计算：根据题目所给信息，进行细致计算和逻辑推理，得出正确答案。
4.解题亮点：在解答过程中，可适当突出解题亮点，以突显解题思路和方法。
总结而言，中考数学压轴题的常见类型包括填空题、选择题和解答题。
在解题过程中，学生需要通过仔细审题、列出已知条件、推理和计算、结果验证等步骤来解决填空题；而在选择题中，要通过通读选项、分析题目、排除干扰、明确答案等步骤来进行解答，而解答题则需要通过理清思路、列出所需步骤、细致计算、解题亮点等步骤来解决问题。
中考数学压轴题的常见类型与解题思路
中考数学压轴题的常见类型与解题思路
中考数学压轴题是考试中最难的题型，涉及的内容相对较为复杂，解题思路也较为繁琐。
以下是一些中考数学压轴题的常见类型和解题思路。
常见类型一：应用题
应用题是中考数学压轴题中最常见的类型之一。
这类题目通常涉及实际问题，需要运用数学知识进行分析和计算。
解题思路：
1. 仔细阅读题目，理解问题的背景和要求。
2. 分析问题，确定解题的核心思路和步骤。
3. 运用所学的数学知识和技巧，进行计算和推理。
4. 对结果进行合理性检验，确保解答的准确性和完整性。
解题思路：
1. 仔细观察图形，寻找图形的性质和特点。
2. 运用几何性质和定理，进行推理和证明。
3. 利用几何性质，绘制等边、等腰和直角三角形等特殊图形进行推理和计算。
4. 运用实际问题，将几何题转化为代数问题，从而更好地解决问题。
总结：
中考数学压轴题的常见类型包括应用题、几何题、代数题和概率题等。
解题时需要仔细阅读题目、分析问题、运用所学的数学知识和技巧进行计算和推理，并对结果进行合理性检验。
通过充分的准备和练习，掌握解题的方法和技巧，就能够更好地应对中考数学压轴题。
中考数学复习技巧掌握解题思路的四个步骤
中考数学复习技巧掌握解题思路的四个步骤数学作为一门重要的学科，对于中考来说是必考的科目之一。
想要在考试中取得好成绩，不仅需要熟悉各种数学知识点，还需要掌握解题思路。
本文将介绍中考数学复习技巧，帮助同学们掌握解题的四个步骤。
第一步：理解题意，分析问题在解题之前，首先要仔细阅读题目，充分理解题目的要求。
在理解题意的基础上，我们要学会分析问题。
具体来说，可以采用以下方法：1. 用自己的话复述题目：通过自己的语言描述题目，可以更好地理解题目的意思，避免出现理解偏差。
2. 提取关键信息：在题目中找出与解题有关的关键信息，例如已知条件、要求等。
将这些关键信息提取出来，可以为后续解题提供指导。
3. 拆解分析：对于较长或复杂的问题，可以将问题拆解成几个较小的部分，分别分析，然后集中思路进行综合。
通过以上步骤，我们可以更清晰地把握问题，为解题提供方向和思路。
第二步：寻找解题方法和策略在理解问题的基础上，我们需要针对具体问题寻找解题方法和策略。
不同类型的数学题目可能有不同的解题思路，因此需要根据题目的特点选择合适的方法。
以下是一些常见的解题方法和策略：1. 运用公式和定理：数学中有很多公式和定理，例如勾股定理、平均值不等式等，我们需要在解题中灵活运用这些工具。
2. 归纳法和递推法：对于一些数列、图形等问题，可以通过归纳法和递推法找出规律，从而解决问题。
3. 分析比较法：有时需要通过比较不同对象的特点来解决问题，例如比较两个数的大小、比较两个图形的面积等。
在选择解题方法和策略时，需要结合具体题目的要求和限制条件，找出适合的方法来解决问题。
第三步：进行具体计算和推导在确定解题方法和策略后，我们需要进行具体计算和推导。
具体计算步骤的要求可以根据题目的具体要求进行调整。
有些题目需要进行多步计算和推导，而有些题目则可以直接得出结果。
在进行计算和推导的过程中，需要注意计算的准确性和逻辑的清晰性。
要准确运用所学的数学知识，注意运算的顺序和精确度。
中考化学二轮复习题型突破四技巧性计算
锌的质量为 6.5 g,铜与酸不反应,不能产生氢气,因此可判断铁样品中的两种金属杂
质为金属铝、镁中的一种与金属锌、铜中的一种。
类型 4 假设法
题目中未给出物质质量的具体数据,可将其质量假设为某一特定数据,从 而简化计算。如“等质量的多种物质”通常将其质量都假设为1 g;“等 质量的同一种物质”或“等质量的相对分子质量相等的多种物质”通常 假设其质量数值与其相对分子质量相等。
的质量是
( C)
例4 [2021河南B卷]甲烷完全燃烧的化学方程式为_C_H__4_+_2_O_2_点__燃___C_O__2_+_2_H_2_O____;现 有46 g乙醇,燃烧时生成CO2和CO的质量比为33∶7,要使其完全燃烧生成CO2,至少需 要补充O2的质量为___8___g。
类型 2 守恒法
粉和CaCO3的质量,进而求出二者的质量比。
类型 7 无数据计算
例11 等质量的碳酸钠、碳酸钾、碳酸钙分别与等质量、等质量分数的盐酸充分
反应，产生二氧化碳的质量(用各碳酸盐表示)的大小关系有以下几种猜测，其中
不可能出现的情况是
( D)
A.CaCO3>Na2CO3>K2CO3
B.CaCO3=Na2CO3=K2CO3
算进一步掌握物质的性质及其变化规律。另外,通过计算还能培养学生的分析、推理 、归纳等逻辑思维能力和解决实际问题的能力。该部分内容是河南中考的必考内容, 掌握一些常用的解题技巧,可以达到事半功倍的效果。
技巧性计算快速解题的前提是审题时将方法审出来,常用的是关键词法： 质量变化→差量法 始终态→守恒法 混合物中的计算→极值法 等质量的一种或多种物质→假设法 多步反应→关系式法 注:有些题可能会用到两种或多种方法。
中考数学复习考点知识与题型专题讲义4---用分式方程解决问题(提高篇
中考数学复习考点知识与题型专题讲义 04 用分式方程解决问题（提高篇）1．从贵阳到广州，乘特快列车的行程约为1800km ，高铁开通后，高铁列车的行程约为900km ，运行时间比特快列车所用的时间减少了16h ．若高铁列车的平均速度是特快列车平均速度的2.5倍，求特快列车的平均速度．【分析】设特快列车平均速度为xkm /h ，则高铁列车平均速度为2.5xkm /h ，根据高铁列车运行900km 比特快列车运行1800km 的时间减少了16h ，列方程求解．【解答】解：设特快列车的平均速度为x km /h ，根据题意可列出方程为1800x =9002.5x +16，解得x ＝90．检验：当x ＝90时，2.5x ≠0．所以x ＝90是方程的解．答：特快列车的平均速度为90km /h ．【点评】本题考查了分式方程的应用，解答本题的关键是读懂原题，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程求解，注意检验．2．受疫情影响，“84”消毒液需求量猛增，某商场用8000元购进一批“84”消毒液后，供不应求，商场用17600元购进第二批这种“84”消毒液，所购数量是第一批数量的2倍，但单价贵了1元．（1）求该商场购进的第一批“84”消毒液的单价；（2）商场销售这种“84”消毒液时，每瓶定价为13元，最后200瓶按9折销售，很快售完，在这两笔生意中商场共获利多少元？【分析】（1）设该商场购进的第一批“84”消毒液单价为x 元/瓶，根据所购数量是第一批数量的2倍，但单价贵了1元，列出方程即可解决问题．（2）根据题意分别求出两次的利润即可解决问题．【解答】解：（1）设该商场购进的第一批“84”消毒液单价为x 元/瓶，依题意得：2×8000x=17600x+1． 解得，x ＝10．经检验，x ＝10是原方程的根．所以该商场购进的第一批消毒液的单价为10元/瓶；（2）共获利：（800010+1760010+1−200）×13+200×13×0.9﹣（8000+17600）＝5340（元）．在这两笔生意中商场共获得5340元．【点评】本题考查分式方程的应用，解题的关键是学会设未知数，寻找等量关系，注意解分式方程必须检验．3．母亲节前夕，某花店购进康乃馨和百合两种鲜花，销售过程中发现康乃馨比百合销量大，店主决定将百合每枝降价2元促销，降价后100元可购买百合的数量是原来可购买百合数量的54倍． （1）试问：降价后每枝百合的售价是多少元？（2）根掂销售情况，店主用不多于1000元的资金再次购进两种鲜花共180枝，康乃馨进价为6元/枝，百合的进价是5元/枝．试问至少需要购进多少枝百合？【分析】（1）可设降价后每枝百合的售价是x 元，根据等量关系：降价后100元可购买百合的数量是原来可购买百合数量的54倍，列出方程求解即可； （2）可设购进百合y 枝，根据不等量关系：购进康乃馨的钱数+购进百合的钱数≤1000元，列出不等式求解即可．【解答】解：（1）设降价后每枝百合的售价是x元，依题意有100 x =100x+2×54，解得：x＝8．经检验，x＝8是原方程的解．答：降价后每枝百合的售价是8元．（2）设购进百合y枝，依题意有6（180﹣y）+5y≤1000，解得：y≥80．答：至少购进百合80枝．【点评】本题考查分式方程的应用，一元一次不等式的应用，分析题意，找到合适的等量关系和不等关系是解决问题的关键．4．在防疫新冠状病毒期间，市民对医用口罩的需求越来越大．某药店第一次用2000元购进医用口罩若干个，第二次又用2000元购进该款口罩，但第二次每个口罩的进价是第一次进价的1.25倍，购进的数量比第一次少200个．（1）求第一次和第二次分别购进的医用口罩数量为多少个？（2）药店第一次购进口罩后，先以每个3元的价格出售，卖出了a个后购进第二批同款罩，由于进价提高了，药店将口罩的售价也提升至每个3.5元继续销售卖出了b个后，两次共收入4800元．因当地医院医疗物资紧缺，药店决定将剩余的口罩全部捐赠给医院．请问药店捐赠口罩至少有多少个？【分析】（1）设第一次购进医用口罩的数量为x个，根据题意给出的等量关系即可求出答案．（2）由（1）可知两次购进口罩共1800个，由题意可知：3a+3.5b＝4800，所以a＝1600−76b，根据条件可求出b 的最小值，从而可求出药店捐赠的口罩至少有多少个．【解答】解：（1）设第一次购进医用口罩的数量为x 个，∴第二次购进医用口罩的数量为（x ﹣200）个，∴由题意可知：2000x−200=1.25×2000x ，解得：x ＝1000，经检验，x ＝1000是原方程的解，且符合题意，∴x ﹣200＝800，答：第一次和第二次分别购进的医用口罩数量为1000和800个．（2）由（1）可知两次购进口罩共1800个，由题意可知：3a +3.5b ＝4800，∴a ＝1600−76b ，∴1800﹣a ﹣b ＝1800﹣（1600−76b ）﹣b ＝200+b 6，∵a ≤1000，∴1600−76b ≤1000，∴b ≥51427， ∵a ，b 是整数，∴b 是6的倍数，∴b 的最小值是516，∴1800﹣a ﹣b ≥286，答：药店捐赠口罩至少有286个．【点评】本题考查分式方程，解题的关键是正确找出等量关系，本题属于中等题型．5．甲、乙两地相距360千米，一辆贩毒车从甲地往乙地接头取货，警方截取情报后，立即组织干警从甲地出发，前往乙地缉拿这伙犯罪分子，结果警车与贩毒车同时到达，将犯罪分子一网打尽．已知贩毒车比警车早出发1小时15分，警车与贩毒车的速度比为4：3，求贩毒车和警车的速度．【分析】设警车的速度为4xkm /h ，则贩毒车的速度为3xkm /h ，根据警车与贩毒车之间的时间关系建立方程求出其解，即可得出结果．【解答】解：设警车的速度为4xkm /h ，则贩毒车的速度为3xkm /h ，根据题意得：3603x −3604x =1.25，解得：x ＝24，经检验，x ＝24是原方程的根，∴原方程的根为x ＝24．∴警车的速度为：4×24＝96（km /h ），贩毒车的速度为：3×＝72（km /h ）．答：警车的速度为96km /h ，贩毒车的速度为72km /h ．【点评】本题是一道行程问题的运用题，考查了列分式方程解实际问题的运用、分式方程的解法；根据题意列出方程是解决问题的关键，注意检验．6．某图书馆计划选购甲、乙两种图书，已知甲图书每本价格是乙图书每本价格的2倍，用1200元单独购买甲图书比用1200元单独购买乙图书要少25本．（1）甲、乙两种图书每本价格分别是多少元？（2）如果该图书馆计划购买乙图书的本数比购买甲图书本数的2倍少5本，且用于购买甲、乙两种图书的总经费不超过1800元，那么该图书馆最多可以购买多少本乙图书？【分析】（1）利用用1200元单独购买甲图书比用1200元单独购买乙图书要少25本得出等式求出答案；（2）根据题意表示出购买甲、乙两种图书的总经费进而得出不等式求出答案．【解答】解：（1）设乙图书每本价格为x 元，则甲图书每本价格是2x 元，根据题意可得：1200x −12002x =25，解得：x ＝24，经检验得：x ＝24是原方程的根，则2x ＝48，答：乙图书每本价格为24元，则甲图书每本价格是48元；（2）设购买甲图书本数为a 本，则购买乙图书的本数为：2a ﹣5，故48a +24（2a ﹣5）≤1800，解得：a ≤20，故2a ﹣5≤35，答：该图书馆最多可以购买35本乙图书．【点评】此题主要考查了分式方程的应用以及一元一次不等式的应用，正确表示出图书的价格是解题关键．7．某工厂准备今年春季开工前美化厂区，计划对面积为2000m 2的区域进行绿化，安排甲、乙两个工程队完成．已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍，并且在独立完成面积为480m 2区域的绿化时，甲队比乙队少用6天．（1）求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少m 2？（2）若工厂每天需付给甲队的绿化费用为0.4万元，乙队为0.5万元，要使这次的绿化总费用不超过10万元，至少应安排甲队工作多少天？【分析】（1）设乙工程队每天能完成绿化的面积为xm 2，则甲工程队每天能完成绿化的面积为2xm 2，根据“在独立完成面积为480m 2区域的绿化时，甲队比乙队少用6天”，即可得出关于x 的分式方程，解之并检验后，即可得出结论；（2）设安排甲工程队工作y 天，则乙工程队工作2000−80y 40=（50﹣2y ）天，根据总费用＝需付给甲队总费用+需付给乙队总费用结合这次的绿化总费用不超过10万元，即可得出关于y 的一元一次不等式，解之即可得出y 的取值范围，取其内的最小正整数即可．【解答】解：（1）设乙工程队每天能完成绿化的面积为xm 2，则甲工程队每天能完成绿化的面积为2xm 2，根据题意得：480x −4802x =6，解得：x ＝40．经检验，x ＝40是原方程的解，∴2x ＝80．答：甲工程队每天能完成绿化的面积为80m 2，乙工程队每天能完成绿化的面积为40m 2．（2）设安排甲工程队工作y 天，则乙工程队工作2000−80y 40=（50﹣2y ）天，根据题意得：0.4y +0.5（50﹣2y ）≤10，解得：y ≥25．答：至少应安排甲队工作25天．【点评】本题考查了分式方程的应用以及一元一次不等式的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，列出关于x 的分式方程；（2）根据总费用＝需付给甲队总费用+需付给乙队总费用结合这次的绿化总费用不超过10万元，列出关于y 的一元一次不等式．8．某企业在甲地一工厂（简称甲厂）生产某产品，2017年的年产量过百万，2018年甲厂经过技术改造，日均生产的该产品数是该厂2017年的2倍还多2件．（1）若甲厂2018年生产200件该产品所需的时间与2017年生产98件该产品所需的时间相同，则2017年甲厂日均生产该产品多少件？（2）由于该产品深受顾客喜欢，2019年该企业在乙地建立新厂（简称乙厂）生产该产品，乙厂的日均生产的该产品数是甲厂2017年的3倍还要多5件，同年该企业要求甲、乙两厂分别生产m ，n 件产品（甲厂的日均产量与2018年相同），m ：n ＝12：17，若甲、乙两厂同时开始生产，谁先完成任务？请说明理由．【分析】（1）设2017年甲厂日均生产该产品x 件，根据题意列出方程即可求出答案．（2）设甲厂完成m 件产品需要的时间为p ，乙厂完成n 件产品需要的时间为q ，由题意可知 m n =100p 152q ，求出p 与q 的比值即可求出答案．【解答】解：（1）设2017年甲厂日均生产该产品x 件，则改造后日均生产该产品（2x +2）件，∵2002x+2=98x ，解得：x ＝49，经检验，x ＝49是原分式方程的解，答：2017年甲厂日均生产该产品49件；（2）由题意可知：2019年乙厂日均生产是152件，2018年甲厂日均生产100件，设甲厂完成m 件产品需要的时间为p ，乙厂完成n 件产品需要的时间为q ，∴m n=100p 152q =1217， ∴p q =456425，故乙厂先完成．【点评】本题考查分式方程的应用，解题的关键是正确找出题中的等量关系，本题属于基础题型．9．为了帮助湖北省武汉市防控新冠肺炎，某爱心组织筹集了部分资金，计划购买甲、乙两种救灾物资共2000件送往灾区，已知每件甲种物资的价格比每件乙种物资的价格贵10元，用350元购买甲种物资的件数恰好与用300元购买乙种物资的件数相同．（1）求甲、乙两种救灾物资每件的价格各是多少元？（2）经调查，灾区对甲种物资的需求量不少于乙种物资的1.5倍，该爱心组织总共需要购买2000件物资，请问该爱心组织如何购买这2000件物资，才能使得购买资金最少？【分析】（1）设每件乙种物品的价格是x元，则每件甲种物品的价格是（x+10）元，根据用350元购买甲种物品的件数恰好与用300元购买乙种物品的件数相同列出方程，求解即可；（2）设甲种物品件数为m件，根据“灾区对甲种物资的需求量不少于乙种物资的1.5倍”列出不等式．【解答】（1）设每件乙种物品的价格是x元，则每件甲种物品的价格是（x+10）元，根据题意得，350x+10=300x，解得：x＝60．经检验，x＝60是原方程的解，x+10＝60+10＝70．答：甲每件70元，乙每件60元；（2）设甲种物品件数为m件，根据题意得：m≥1.5（2000﹣m）．解得：m≥1200．故m最小值为1200，2000﹣m＝800．此时：70×1200+60×800＝132000（元）．答：甲购入1200件，乙购入800件，最少需要132000元．【点评】本题考查了分式方程的应用以及一元一次不等式的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出分式方程；（2）根据各数量间的关系，正确列出一元一次不等式．10．某修理厂需要购进甲、乙两种配件，经调查，每个甲种配件的价格比每个乙种配件的价格少0.4万元，且用16万元购买的甲种配件的数量与用24万元购买的乙种配件的数量相同．（1）分别求出每个甲种配件、每个乙种配件的价格为多少万元？（2）现投入资金40万元，假设投入资金全部用完，根据维修需要预测，甲种配件要比乙种配件至少多25件，乙种配件最多可购买多少件？【分析】（1）设每个乙种配件的价格为x万元，则每个甲种配件的价格为（x﹣0.4）万元，根据数量＝总价÷单价结合用16万元购买的甲种配件的数量与用24万元购买的乙种配件的数量相同，即可得出关于x的分式方程，解之经检验后即可得出结论；（2）设购买甲种配件m件，购买乙种配件n件，根据总价＝单价×购买数量，即可得出m＝50﹣1.5n，再结合甲种配件要比乙种配件至少要多11件，即可得出关于n的一元一次不等式，解之结合m，n均为非负整数可得出n的最大值．【解答】解：（1）设每个乙种配件的价格为x万元，则每个甲种配件的价格为（x﹣0.4）万元，根据题意得：16x−0.4=24x，解得：x＝1.2，经检验，x＝1.2是原分式方程的解，∴x﹣0.4＝1.2﹣0.4＝0.8．答：每个甲种配件的价格为0.8万元、每个乙种配件的价格为1.2万元．（2）设购买甲种配件m件，购买乙种配件n件，根据题意得：0.8m +1.2n ＝40，∴m ＝50﹣1.5n ．∵m ﹣n ≥25，∴50﹣1.5n ﹣n ≥25，∴n ≤10，∵m ，n 均为非负整数，∴n 的最大值为10．答：乙种配件最多可购买10件．【点评】本题考查分式方程的应用，分析题意，找到合适的等量关系是解决问题的关键．11．某单位为美化环境，计划对面积为1200平方米的区域进行绿化，现安排甲、乙两个工程队来完成．已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的1.5倍，并且在独立完成面积为360平方米区域的绿化时，甲队比乙队少用3天．（1）甲、乙两工程队每天能绿化的面积分别是多少平方米？（2）若该单位每天需付给甲队的绿化费用为700元，付给乙队的费用为500元，要使这次的绿化总费用不超过14500元，至少安排甲队工作多少天？【分析】（1）设乙工程队每天能完成绿化的面积是x 平方米，则甲工程队每天能完成绿化的面积是1.5x 平方米，根据工作时间＝工作总量÷工作效率结合在独立完成面积为360平方米区域的绿化时甲队比乙队少用3天，即可得出关于x 的分式方程，解之经检验后即可得出结论；（2）设安排甲队工作m 天，则需安排乙队工作1200−60m 40天，根据总费用＝700×甲队工作时间+500×乙队工作时间结合这次的绿化总费用不超过14500元，即可得出关于m 的一元一次不等式，解之取其最小值即可得出结论．【解答】解：（1）设乙工程队每天能完成绿化的面积是x 平方米，则甲工程队每天能完成绿化的面积是1.5x 平方米，依题意，得：360x −3601.5x =3，解得：x ＝40，经检验，x ＝40是原方程的解，且符合题意，∴1.5x ＝60．答：甲工程队每天能完成绿化的面积是60平方米，乙工程队每天能完成绿化的面积是40平方米．（2）设安排甲队工作m 天，则需安排乙队工作1200−60m 40天，依题意，得：700m +500×1200−60m 40≤14500， 解得：m ≥10．所以m 最小值是10．答：至少应安排甲队工作10天．【点评】本题考查了分式方程的应用以及一元一次不等式的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出分式方程；（2）根据各数量之间的关系，正确列出一元一次不等式．12．列方程解应用题：港珠澳大桥是中国中央政府支持香港、澳门和珠三角地区城市快速发展的一项重大举措，港珠澳大桥东起香港国际机场附近的香港口岸人工岛，向西横跨伶仃洋海域后连接珠海和澳门，止于珠海洪湾，总长55千米，是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程．某天，甲乙两辆巴士均从香港口岸人工岛出发沿港珠澳大桥开往珠海洪湾，甲巴士平均每小时比乙巴士多行驶10千米，其行驶时间是乙巴士行驶时间的56．求乘坐甲巴士从香港口岸人工岛出发到珠海洪湾需要多长时间．【分析】设甲巴士从香港口岸人工岛出发到珠海洪湾的行驶时间需要x 小时，则乙巴士的行驶时间需要65x 小时，根据“甲巴士平均每小时比乙巴士多行驶10千米”列出方程并解答．【解答】解：设甲巴士从香港口岸人工岛出发到珠海洪湾的行驶时间需要x 小时， 则乙巴士的行驶时间需要65x 小时， 根据题意得：55x =5565x +10 解得：x =1112经检验，x =1112是原分式方程的解且符合题意 答：甲巴士从香港口岸人工岛出发到珠海洪湾需要1112小时．【点评】本题考查分式方程的应用，分析题意，找到合适的等量关系是解决问题的关键．13．某汽车销售公司经销某品牌A 款汽车，随着汽车的普及，其价格也在不断下降．今年5月份A 款汽车的售价比去年同期每辆降价1万元，如果卖出相同数量的A 款汽车，去年销售额为100万元，今年销售额只有90万元．（1）今年5月份A 款汽车每辆售价多少万元？（2）为了增加收入，汽车销售公司决定再经销同品牌的B 款汽车，已知A 款汽车每辆进价为7.5万元，B 款汽车每辆进价为6万元，公司预计用不多于105万元且不少于99万元的资金购进这两款汽车共15辆，有几种进货方案？（3）按照（2）中两种汽车进价不变，如果B 款汽车每辆售价为8万元，为打开B 款汽车的销路，公司决定每售出一辆B 款汽车，返还顾客现金a 万元，要使（2）中所有的方案获利相同，a 值应是多少？【分析】（1）求单价，总价明显，应根据数量来列等量关系．等量关系为：今年的销售数量＝去年的销售数量．（2）关系式为：99≤A款汽车总价+B款汽车总价≤105．（3）方案获利相同，说明与所设的未知数无关，让未知数x的系数为0即可；多进B款汽车对公司更有利，因为A款汽车每辆进价为7.5万元，B款汽车每辆进价为6万元，所以要多进B款．【解答】解：（1）设今年5月份A款汽车每辆售价m万元．则：90 m =100m+1，解得：m＝9．经检验，m＝9是原方程的根且符合题意．答：今年5月份A款汽车每辆售价9万元；（2）设购进A款汽车x辆．则：99≤7.5x+6（15﹣x）≤105．解得：6≤x≤10．∵x的正整数解为6，7，8，9，10，∴共有5种进货方案；（3）设总获利为W万元，购进A款汽车x辆，则：W＝（9﹣7.5）x+（8﹣6﹣a）（15﹣x）＝（a﹣0.5）x+30﹣15a．当a＝0.5时，（2）中所有方案获利相同，此时，购买A款汽车6辆，B款汽车9辆对公司有利．【点评】本题考查分式方程和一元一次不等式组的综合应用，找到合适的等量关系及不等关系是解决问题的关键．14．某市文化宫学习十九大有关优先发展交于的精神，举办了为某贫困山区小学捐赠书包活动．首次用2000元在商店购进一批学生书包，活动进行后发现书包数量不够，又购进第二批同样的书包，所购数量是第一批数量的3倍，但单价贵了4元，结果第二批用了6300元．（1）求文化宫第一批购进书包的单价是多少？（2）商店两批书包每个的进价分别是68元和70元，这两批书包全部售给文化宫后，商店共盈利多少元？【分析】（1）求的是单价，总价明显，一定是根据数量来列等量关系．本题的关键描述语是：“数量是第一批购进数量的3倍”；等量关系为：6300元购买的数量＝2000元购买的数量×3．（2）根据盈利＝总售价﹣总进价，进而求出即可．【解答】解：（1）设第一批购进书包的单价为x 元．依题意，得2000x ×3=6300x+4，整理，得20（x +4）＝21x ，解得x ＝80．检验：当 x ＝80时，x （x +4）≠0，∴x ＝80是原分式方程的解．答：第一批购进书包的单价为80元，（2）200080×(80−68)+630084×(84−70)=300+1050＝1350答：商店共盈利1350元．【点评】此题主要考查了分式方程的应用，应用题中一般有三个量，求一个量，明显的有一个量，一定是根据另一量来列等量关系．15．“阅读陪伴成长，书香润泽人生．”某校为了开展学生阅读活动，计划从书店购进若干本A、B两类图书（每本A类图书的价格相同，每本B类图书的价格也相同），且每本A类图书的价格比每本B类图书的价格多5元，用1200元购进的A类图书与用900元购进的B类图书册数相同．（1）求每本A类图书和每本B类图书的价格各为多少元？（2）根据学校实际情况，需从书店一次性购买A、B两类图书共300册，购买时得知：一次性购买A、B两类图书超过100册时，A类图书九折优惠（B类图书按原价销售），若该校此次用于购买A、B两类图书的总费用不超过5100元，那么最多可以购买多少本A类图书？【分析】（1）设每本A类图书的价格是x元，则每本B类图书的价格是（x﹣5）元．依据“用1200元购进的A类图书与用900元购进的B类图书册数相同”列出方程并解答；（2）设该校A类图书y本，则根据题中的已知条件“该校此次用于购买A、B两类图书的总费用不超过5100元”列出不等式，并解答．【解答】解：（1）设每本A类图书的价格是x元，则每本B类图书的价格是（x﹣5）元，根据题意可得：1200 x =900x−5，解得：x＝20，经检验x＝20是方程的解，所以x﹣5＝20﹣5＝15，答：每本A类图书的价格是20元，每本B类图书的价格是15元；（2）设该校A类图书y本，则B类图书（300﹣y），根据题意可得：20×90%y+15×（300﹣y）≤5100，解得：y≤200，答：最多可以购买200本A类图书．【点评】本题考查了分式方程的应用、一元一次不等式的应用．利用分式方程解应用题时，一般题目中会有两个相等关系，这时要根据题目所要解决的问题，选择其中的一个相等关系作为列方程的依据，而另一个则用来设未知数．16．为改善南宁市的交通现状，市政府决定修建地铁，甲、乙两工程队承包地铁1号线的某段修建工作，从投标书中得知：甲队单独完成这项工程所需天数是乙队单独完成这项工程所需天数的3倍；若由甲队先做20天，剩下的工程再由甲、乙两队合作10天完成．（1）求甲、乙两队单独完成这项工程各需多少天？（2）已知甲队每天的施工费用为15.6万元，乙队每天的施工费用为18.4万元，工程预算的施工费用为500万元，为缩短工期，拟安排甲、乙两队同时开工合作完成这项工程，那么工程预算的施工费用是否够用？若不够用，需增加多少万元？【分析】（1）设乙队单独完成这项工程需x天，则甲队单独完成这项工作所需天数是3x天，则甲队的工效为13x ，乙队的工效为1x，由已知得：甲队工作了30天，乙队工作了10天完成，列方程得：303x +10x=1，解出即可，要检验；（2）根据（1）中所求得出甲、乙合作需要的天数，进而求出总费用，即可得出答案．【解答】解：（1）设乙队单独完成这项工程需x天，则甲队单独完成这项工作所需天数是3x天，依题意得：303x +10x=1，解得x＝20，检验，当x＝20时，3x≠0，所以原方程的解为x＝20．所以3x＝3×20＝60（天）．答：乙队单独完成这项工程需20天，则甲队单独完成这项工作所需天数是60天；（2）设甲、乙两队合作完成这项工程需要y天，则有y（120+160）＝1，解得y＝15．需要施工的费用：15×（15.6+18.4）＝510（万元）．∵510＞500，∴工程预算的费用不够用，需要追加预算10万元．【点评】本题考查了分式方程的应用，属于工程问题，明确三个量：工作总量、工作效率、工作时间，一般情况下，根据已知设出工作时间，根据题意表示出工效，找等量关系列分式方程，本题表示等量关系的语言叙述为：“甲队先做20天，剩下的工程再由甲、乙两队合作10天完成”．17．某一工程，在工程招标时，接到甲、乙两个工程队的投标书．施工一天，需付甲工程队工程款1.2万元，乙工程队工程款0.5万元．工程领导小组根据甲，乙两队的投标书测算，有如下方案：（1）甲队单独完成这项工程刚好如期完成；（2）乙队单独完成这项工程要比规定日期多用6天；（3）若甲，乙两队合做3天，余下的工程由乙队单独做也正好如期完成．试问：在不耽误工期的前提下，你觉得哪一种施工方案最节省工程款？请说明理由．【分析】方案（1）、（3）不耽误工期，符合要求，求出费用即可判断，方案（2）显然不符合要求．【解答】解：设规定日期为x天．由题意得3 x +xx+6=1，3（x+6）+x2＝x（x+6），3x＝18，解之得：x＝6．经检验：x＝6是原方程的根．方案（1）：1.2×6＝7.2（万元）；方案（2）比规定日期多用6天，显然不符合要求；方案（3）：1.2×3+0.5×6＝6.6（万元）．∵7.2＞6.6，∴在不耽误工期的前提下，选第三种施工方案最节省工程款．【点评】本题考查了分式方程的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程求解，注意检验．18．某校为美化校园，计划对某一区域进行绿化，安排甲、乙两个工程队完成．已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍，并且在独立完成面积为400m2区域的绿化时，甲队比乙队少用4天，求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少m2？【分析】设乙工程队每天能完成绿化的面积是x（m2），根据在独立完成面积为400m2区域的绿化时，甲队比乙队少用4天，列出分式方程，解方程即可．【解答】解：（1）设乙工程队每天能完成绿化的面积是x（m2），根据题意得400 x −4002x=4解得：x＝50经检验：x＝50是原方程的解所以甲工程队每天能完成绿化的面积是50×2＝100（m2）。
中考数学压轴题的常见类型与解题思路
中考数学压轴题的常见类型与解题思路中考数学的压轴题是考试中比较难的部分，涉及的知识点较复杂，解题思路也比较灵活多变。
下面将介绍一些中考数学压轴题的常见类型与解题思路。
一、函数与方程1. 函数的性质与图像：需要理解函数的性质，如函数的单调性、奇偶性、周期性等，以及函数的图像特征，如顶点、焦点、对称轴等。
解题思路是通过对函数的性质和图像进行分析，来确定问题的解。
2. 方程与不等式的解：需要运用方程的基本性质和不等式的特点，进行工整的计算和推理。
解题思路是将方程或不等式化简为标准形式，进行适当的转化和变形，然后通过移项、消元或配方等方法求得解。
二、几何与三角1. 几何图形的相似性：需要理解相似三角形和比例的概念，运用相似三角形的性质进行计算。
解题思路是利用相似三角形的对应边比例相等的特点，建立相应的方程求解。
2. 几何图形的面积与体积：需要掌握各种几何图形的计算公式，以及体积与表面积的计算方法。
解题思路是根据题目所给的条件，建立相应的方程或等式，代入计算公式，求出问题的解。
三、统计与概率1. 统计图表的分析与计算：需要对柱状图、折线图、饼图等进行分析和计算，了解统计图表的含义和数据的规律。
解题思路是根据统计图表上的数据，进行适当的计算和推理，得出问题的解。
2. 概率与事件的计算：需要理解概率的概念和计算方法，以及事件之间的关系和概率的性质。
解题思路是根据事件的定义和已知的概率，利用概率的加法和乘法原理进行计算，求得问题的解。
四、函数与推理2. 推理与判断题：需要根据已知条件进行推理和判断，运用逻辑和数学思维进行推理和计算。
解题思路是根据问题的条件，进行合理的分析和推理，得出问题的解。
中考数学压轴题的解题思路主要是通过对问题的分析和计算，根据已知条件进行适当的推理和计算，得出问题的解。
需要学生灵活运用各种数学方法和知识点，培养逻辑思维和推理能力，从而解决复杂的数学问题。
初三重点冲刺阶段学习中的数学题型与解题思路
初三重点冲刺阶段学习中的数学题型与解题思路数学在初三阶段是一个非常重要的学科，也是决定学生升入高中的重要因素之一。
在学习数学时，我们经常遇到各种各样的题型，而如何正确地解决这些题目则是我们需要掌握的关键技巧。
本文将分析初三重点冲刺阶段中常见的数学题型，并提供解题思路。
一、整式与因式分解整式与因式分解是初三数学中常见的题型之一。
在解题时，首先需要对给定的整式进行合并同类项，然后根据因式分解的规律进行处理。
对于以字母表示的整式，可以利用因式分解的方法进行因式分解，再根据题目要求进行进一步计算。
二、代数方程与方程组代数方程和方程组是初三数学中的重点内容。
在解题时，可以先利用变量的代入法对方程进行化简，然后通过解方程的方法求得变量的值。
对于方程组，可以通过联立方程的方法逐步求解，最后得到所有变量的值。
三、几何图形与空间几何几何题型在初三数学中也占据重要地位。
几何图形的题型多种多样，包括直角三角形、相似三角形、圆的性质等。
在解题时，需要掌握几何图形的基本性质，运用相应的定理进行推理，通过画图或者建立几何方程的方法求解。
四、统计与概率统计与概率是初三数学中的一块重点内容。
在解决统计问题时，需要根据给定的数据，确定所需统计的范围，然后进行数据筛选、分类和整理。
对于概率问题，可以通过列出随机事件的样本空间和事件的可能性进行计算。
五、解答题解答题是每个数学考试中必不可少的一部分。
在解答题中，我们需要注意题目中的要求，明确解题思路。
可以通过列方程、画图、建立模型等不同的方法来解答问题，并给出合理的解释。
总结起来，初三数学的学习需要掌握各种题型的解题思路。
在解题时，我们要善于归纳总结，掌握基本的解题方法，灵活运用所学知识来解决问题。
此外，我们还要注重练习，通过大量的题目训练提高解题能力，增强数学思维能力和逻辑推理能力。
希望大家能够在初三重点冲刺阶段中，努力学习数学，攻克各种数学题型，取得优异的成绩。
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例：从图4的四幅图像得到的下列信息中，不 正确的是 （ ） A.图甲说明物体所受重力跟它的质量成正比 B.图乙表示物体正以5m/s的速度作匀速运动 C.图丙告诉我们小灯泡的电阻值是固定不变 D.图丁警示我们一个多世纪以来人类能源消 耗急剧增长
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6、电路故障（排除法）
排除法就是根据题中给出的条件，利 用有关物理概念、物理原理、物理单 位、各种仪器的作用和用法等，对各 备选的答案进行分析，将和题意相违 背的，或和已知条件无关的答案逐一 排除，缩小选择范围，最后选择正确 的答案。
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运用比例法的一般步骤是： 1、了解题意，选择相应的物理公式。 2、依据题目描述的物理现象找出保持 不变或者相等的物理量。 3、用“不变的（或相等）的量”为纽 带，将公式联立成比例式。
例5：甲、乙两物体的质量之比是2：1，比 热容之比是3：4，若它们吸收相同的热量， 则升高的温度之比是 （ ） A．2：3 B. 3：2 C. 3：8 D. 8：3
中考复习讲座Ⅲ
各种物理题型解题方法
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物理中考试卷结构（共六大题型）
一、选择题：30分 二、填空题：15分 三、作图题：8分 四、探究与实验题：26分 五、简答题：8分 六、计算题：13分
其中力学与电学约占70分， 声、热、光约占30分。
（分值分布：正、负2分）
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一、选择题：
物理选择题的特点是概念性强、针对性强，具有 一定的多样性、迷惑性。选择题能考查学生在学 习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比 较、鉴别与评估等多种能力，所以它是考查学生 学习掌握知识和运用知识能力的常用方法。
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例：有甲、乙两个质量相同的物体分别悬浮在 水面下1m和2m深处，由此可以判断 （ ） A、甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 B、甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 C、甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 D、无法判断 本题中物体的形状不同，浸没在液体中的深度 不同，只是题目中的干扰因素
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例：下列说法中正确的是
A. 机械效率越高的机械做功越快 B. 机械效率越高的机械做功越多 C. 功率越大的机械做功越快 D. 功率越大的机械做功越多
正确辨别功率与机械效率这两个易混概念
例：由欧姆定律公式可导出R=U/I，关于此式的 物理意义，下列说法中正确的是
A、导体两端的电压为零时，导体的电阻为零 B、导体两端的电压越大，导体的电阻越大 C、通过导体的电流越大，导体的电阻越小 D、导体电阻值的大小，可以用它两端的电压与通 过它的电流的比值来表示
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（2）数据代入法：根据题目给定的数 据，给未知的某个物理量假定一个恰 当的值代入题中，然后进行计算。 例：如图，R1=2Ω，R2=3Ω，求当开 关S断开和闭合时，电流表先后示数之 比为多少？
S
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5、图分析
在物理学中，常采用数学中的函数图像，将物理量 之间的关系表示出来。因此图像实际上反映了物理 过程（如熔化图线等）和物理量的关系（如电阻的 伏安特性曲线等）。运用图像知识来解物理试题的 方法，叫“图像法”。
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例：（06南京）图1所示四种现象中， 由于光的反射而形成的 （分清“影子”的形成、水中的“倒 影”、物体“看上去的变化”的原因 ）
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例：如图1所示，下面四幅图中，分别 表示近视眼成像情况和矫正做法的是 （）
①② ③④
A、②、① B、③、①
C、
②、④ D、③、④
理解近视眼看不清远处物体的原因，利 用凹透镜对光的发散作用矫正
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4、求比值类（比例法、数据代人法） l （1）比例法：利用数学的比例式来解
决物理问题的方法称之为比例法。 用比例法解题可以省略反复套用公式而 带来计算的烦琐，对物理量的单位也没 有统一的要求，只要相比的同一物理量 的单位相同就可以了。运用这种方法既 能通过计算定量得出结果，也能经过分 析定性比较大小。
选择题的题型一般有： 概念辨析类、规律理解类、联系实际 类、求比值类、图像分析类、电路故 障类、对物理方法的理解类、估值类 等。
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1、概念辨析
所谓的概念辨析法是指用物理概念作为 标准去分析题目所给的条件和提出的问 题，辨别正误，从而判断获取正确结果 的解题方法。 解答这类题主要对物理概念要准确记忆 和正确理解，对相关的不同概念的区分 及对某些重要概念的内涵要分析到位。
理解物质或物体本身的性质: R、c、ρ、q
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2、规律理解
主要考查对物理过程中物理规律的辨 别能力。 解答的关键是对题干中描述的物理过 程做出正确的判断与分析，然后找准 其对应的物理规律，再利用物理规律 对选项的内容逐一进行分析，最后做 出选择。
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例：如图所示，水平地面上的物体在水平 拉力F的作用下，向右做匀速直线运动，当 拉力突然减小时，物体将（ ） A. 向右运动，速度逐渐增大 B. 向右运动，速度逐渐减小 C. 向右运动，速度保持不变 D. 向左运动，速度逐渐增大 解本题的关键是理解（1）影响滑动摩擦力大 小的因素（2）物体运动状态是否改变决定 于什么条件
运用此方法时应做到：
(1)识别或认定图像横坐标和纵坐标所表示的物理量， 弄清情景所描述的物理过程及其有关的因素和控制 条件；
(2) 分析图像的变化趋势或规律，弄清图像所表达 的物理意义；
(3)根据图像的变化情况确定两个物理量之间的关系， 并给以正确描述或做出正确判断。
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例：（2006宁波）如图所示为冰在加热过 程中,温度随时间变化的图像.以下说法中不 正确的是 ( ) A.冰是一种晶体 B.冰的熔点为0℃ C.从t1到t2,冰处于熔化过程 D.从t1到t2,冰的质量保持不变
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例：（运用极限法）如图所示的杠杆处于 平衡状态。 （1）当杠杆两边减去相同质量的钩码，能 否平衡？若不平衡，杠杆如何转动？ （2）当两边钩码向支点移动相同距离，能 否平衡？若不平衡，杠杆如何转动？
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3、联系实际
这类题主要考查物理规律、原理在 生产、生活中的应用。 解答的关键是对生产、生活或事例 的分析，要能透过现象看本质，在 剖析事例或现象的过程中，找到与 物理原理的联系，进而做出解答。