小学合唱队活动记录
合唱兴趣小组活动记录

合唱兴趣小组活动记录活动记录:合唱兴趣小组活动日期:2024年1月10日地点:学校音乐室参与人员:小组成员A、B、C、D、E活动内容:1.组织会议在本次活动开始之前,我们首先组织了一次会议,商讨活动内容和安排。
在会议中,大家纷纷表示对合唱活动非常感兴趣,并提出了各自的建议。
经过充分的讨论和协商,我们决定以流行歌曲为主题进行合唱,并选择了蔡徐坤的《摩天轮》作为首个合唱曲目。
2.曲目分配为了让每个人都能有机会参与合唱,我们决定进行曲目分配。
由于小组成员的不同音域和音乐基础有所不同,我们选择了分别安排高音、中音、低音和和声部的人员。
经过分配,A负责高音,B负责中音,C负责低音,D和E则负责和声。
3.音乐排练为了保证合唱效果的质量,我们进行了多次音乐排练。
在音乐室里,我们先进行了声音的热身,通过唱一些简单的音阶和咿呀音来放松喉咙。
接着,我们开始逐句逐句地排练歌曲。
针对每一句歌词和旋律,大家一起唱,分别发现和改正问题,提出自己的意见和建议。
通过大家的共同努力,我们逐渐提高了合唱效果。
4.舞蹈编排为了增加合唱表演的趣味性,我们还进行了舞蹈编排。
由于大家对舞蹈并不是很擅长,所以我们选择了简单易学的舞步。
首先,我们观看了一些相关的舞蹈教学视频,并一起跟着学习。
然后,我们根据歌曲的节奏和表情,自己设计了一些简单的舞蹈动作。
在多次的尝试和修改之后,我们终于完成了整个舞蹈编排。
5.合唱演出在近一个月的艰苦训练之后,我们准备进行一次合唱演出。
我们选择了学校的文化艺术节作为展示的机会。
在演出前,我们再次进行了最后的彩排,确保每个人都能够准确发挥自己的部分。
在演出中,我们全员齐唱,并根据舞蹈编排的动作配合,尽力展示出最好的效果。
观众们纷纷鼓掌赞赏,激励了我们继续努力。
6.活动总结经过这次活动,我们不仅提高了自己的合唱和舞蹈能力,还加深了组员之间的友谊和团队合作能力。
在合唱过程中,每个人都自觉地承担起自己的责任,并尽力发挥自己的所长。
少年宫合唱活动记录表

合唱组活动记录表
xx
小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表。
校本音乐合唱活动记录

校本音乐合唱活动记
录
Revised on November 25, 2020
综合组教师:张艳 2015学年第一周
综合组教师:张艳 2015学年第二周
综合组教师:张艳 2015学年第三周
综合组教师:张艳 2015学年第四周
授课内容1、合唱统一的要求
2、欣赏北京天使少年合唱团的演唱。
人数50
活动记录一、合唱的统一要求
(一)、姿势统一(二)、呼吸统一
二、音准练习:
三、欣赏北京天使合唱团的演唱,感受其音色的统一与协调性。
活动小结
通过观看北京天使合唱团的演唱,学生大开眼界,心灵有了触动,对合唱有了一个全新的感知。
综合组教师:张艳 2015学年第五周
综合组教师:张艳 2015学年第六周
综合组教师:张艳 2015学年第七周
综合组教师:张艳 2015学年第八周
综合组教师:张艳 2015学年第八周
综合组教师:张艳 2015学年第十周
综合组教师:张艳 2015学年第十一周
合唱校本活动记录表
综合组教师:张艳 2015学年第十二周
综合组教师:张艳 2015学年第十三周
综合组教师:张艳 2015学年第十四周
综合组教师:张艳 2015学年第十五周。
合唱社团活动记录

活动效果
学生对歌曲有了很大提高,歌曲基本成型。
活动效果
对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握。
活动记录
指导老师
刘才勇 龚苗
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第3周
活动内容
加强巩固与训练
1、综合训练:集体进行发声练习。
2、首先进行集体训练,然后对每一个声部进行单独的指导与练习。
3、听录音,找差别,并根据音乐唱出自己的声部。
活动效果
进一步提高巩固了学生的演唱能力。
合唱团基本
情况分析
本合唱团队共有约六十60名学生,在演奏唱、表演、普通话等方面都比较好,有一定的表演才能,综合素质较好,积极进取,好学心强,能够很好的完成各项练习任务。
训练方法
训练为了提高,提高为了表现,训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上的谐调,平衡统一,必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。
合唱团活动记录
活动计划
本期活动
内容概要
学习正确的演唱技巧,让学生进一步撑握正确吸气、呼气、打开口腔等歌唱要求。本期活动除复习以前学的合唱歌曲外,再学习新的合唱歌曲,较之以前稍加难度。
本期活动
目标
本学期我们还是将以发展学生特长为目标,提高学生能力为宗旨,重点培养学生的团队合作精神及学生的团队拼搏精神。培养学生高尚的人格魅力,使他人瓣综合素质得到最大限度的担高,并掌握一定技术技能。
活动效果
对音乐有了初步的认识,但有一定差巨。
合唱队活动记录

2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习
3、通过不同的发声练习来规范学生的声音
4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、整体掌握本首歌曲
合唱队活动记录
时间
3月|
地点
音乐活动室
学生人数
200
辅导教师
活动主题
《飞来的花瓣》
活 动 过 程 及 内 容
1以欣赏为主,调动学生积极性
2、静心欣赏,共同探讨,取长补短
3、让学生自己体会声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、通过不同的发声练习来规范学生的声音
时间
4月
地点
音乐活动室
学生人数
200
辅导教师
活动主题
欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》
活 动 过 程 及 内 容
1点名
2、提出要求
3、发声练习
4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
5、描述音乐表现的不同情感。
合唱队活动记录
时间
3月
地点
音乐活动室
学生人数
2ห้องสมุดไป่ตู้0
辅导教师
活动主题
使学生学会基本发声、演唱方法,能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲
活 动 过 程 及 内 容
1、点名
2、提出要求
3、发声练习
4、讲述唱歌要领,歌唱练习
5、小结
时间
3月
地点
音乐活动室
学生人数
200
辅导教师
活动主题
《阿哩哩》
活 动 过 程 及 内 容
小学上学期合唱社团活动记录教案

小学上学期合唱社团活动记录教案一、教学目标教授基本的合唱知识和技巧,包括发声、呼吸、音准、节奏、和声等,提高学生的演唱水平。
引导学生理解合唱曲目中的音乐风格和情感表达,培养学生的音乐感受力和表现力。
通过合唱活动,培养学生的团队协作精神和组织协调能力,提高学生的综合素质。
1. 培养学生合唱的兴趣和爱好,增强集体荣誉感在本次小学上学期的合唱社团活动中,我们的主要目标之一是培养学生的合唱兴趣和爱好,增强他们的集体荣誉感。
为此我们进行了周密的策划和准备。
引入阶段:在活动开始之初,我们首先通过播放经典的合唱作品,让学生感受合唱艺术的魅力。
选择的歌曲既要有儿童喜爱的流行元素,也要包含传统经典的合唱曲目,以吸引学生的注意力和兴趣。
基础训练:为了让学生更好地理解和表现合唱作品,我们设计了基础的音乐和发声训练。
通过模仿和简单的声音练习,让学生感受到发声的乐趣和技巧。
歌曲教学:选取适合小学生年龄和嗓音特点的歌曲,分阶段进行教学。
每一首歌曲都结合了有趣的故事背景,使学生在学习歌曲的同时,也能了解音乐背后的故事和文化。
互动参与:我们鼓励学生积极参与排练过程,让他们尝试不同的声部,体验合唱的多样性和协调性。
通过小组讨论和角色扮演,增强学生对合唱的参与感和兴趣。
成果展示:为了让学生感受到自己的进步和成就,我们定期组织小型演出或展示活动,让学生展示自己的合唱成果,增强他们的自信心和兴趣。
团队建设活动:通过团队分组和合作练习,培养学生的团队合作精神。
在排练过程中相互帮助、鼓励,共同为团队的荣誉而努力。
集体目标设定:为整个合唱团设定明确的目标,如获得比赛的奖项、完成一首大型合唱作品的排练等。
这些目标能够激发学生的集体荣誉感和使命感。
分享与互动:在排练过程中,鼓励团队成员之间分享心得和技巧,增进彼此的了解和友谊。
这种互动能够加强学生的集体认同感和荣誉感。
荣誉时刻记录:记录每一个团队的成功瞬间和每个成员的贡献,如某个演出的成功、某个成员的出色表现等。
合唱社团教案和活动记录

合唱社团教案和活动记录一、教案(一)教学目标1. 学会演唱合唱歌曲,能够理解和感受合唱的音色美和声部和谐的特点。
2. 培养学生的音乐表现力和合作精神。
3. 提高学生音乐鉴赏能力和审美能力。
(二)教学内容1. 学唱合唱歌曲;2. 配合声音游戏;3. 观看合唱演出录像;4. 合唱表演和讨论。
(三)教学步骤1. 导入:教师通过简单介绍合唱的基本知识,引导学生进入合唱的世界。
2. 新课:(1)学唱合唱歌曲,分声部学唱,注意音准和节奏;(2)配合声音游戏,让学生感受不同音色的声音,体验合唱的和谐美;(3)观看合唱演出录像,让学生更直观地感受合唱的魅力;(4)学生分组进行合唱表演和讨论,互相学习,互相评价。
3. 拓展:学生可以根据自己的兴趣和爱好,创作一首合唱歌曲,并表演出来。
4. 结束:教师总结本次活动,对表现优秀的学生进行表扬和鼓励。
二、活动记录时间:XXXX年XX月XX日地点:学校音乐教室参与人员:合唱社团成员及教师活动内容:合唱社团排练及演出准备一进入排练室,大家就开始了紧张的排练工作。
首先,我们进行了合唱歌曲的演唱排练,大家在音准、节奏等方面都表现得非常出色。
接着,我们进行了声音游戏和讨论环节,通过游戏让学生更好地感受不同音色的声音,通过讨论更好地理解和掌握合唱的和谐美。
然后,我们开始进行表演和讨论环节,学生们分组进行合唱表演和讨论,互相学习,互相评价。
最后,我们对本次活动进行了总结,对表现优秀的学生进行了表扬和鼓励。
排练过程中,大家配合默契,整个团队氛围非常融洽。
整个排练过程既紧张又充满乐趣,大家都积极参与,充分展现了合唱社团的团结精神和音乐才华。
此次排练也为演出做好了充分的准备。
三、反思总结本次合唱社团教案和活动记录的完成,让我深刻体会到了合唱艺术的魅力和团队合作的重要性。
在教学过程中,我注重培养学生的音乐表现力和合作精神,通过多种教学方法和手段,使学生更好地理解和掌握合唱的技巧和特点。
在活动记录中,我记录了整个活动的进展情况和参与人员,以及活动中的亮点和不足之处。
合唱演唱活动记录

合唱演唱活动记录活动日期:[日期]活动时间:[时间]地点:[地点]概述本次合唱演唱活动以激发团队合作和音乐交流为宗旨,吸引了[参与人数]名参与者。
活动通过团队练和合作,希望提高合唱歌曲的演唱质量并展示团队的凝聚力。
活动流程1. 热身练(时间:[时间]):活动伊始,参与者进行了热身练,包括呼吸训练、声音放松等,以确保嗓音的状态良好。
热身练习(时间:[时间]):活动伊始,参与者进行了热身练习,包括呼吸训练、声音放松等,以确保嗓音的状态良好。
2. 合唱歌曲练(时间:[时间]):参与者开始练本次合唱演唱活动的歌曲选择。
活动策划人员通过指导和演示,帮助参与者熟悉歌曲的旋律和歌词,并注重团队协作和和声训练。
合唱歌曲练习(时间:[时间]):参与者开始练习本次合唱演唱活动的歌曲选择。
活动策划人员通过指导和演示,帮助参与者熟悉歌曲的旋律和歌词,并注重团队协作和和声训练。
3. 团队合作训练(时间:[时间]):为了加强团队合作意识,活动组织者设计了一些团队合作训练活动,如合唱队分组比赛、合唱配合训练等,培养了参与者之间的默契和协调能力。
团队合作训练(时间:[时间]):为了加强团队合作意识,活动组织者设计了一些团队合作训练活动,如合唱队分组比赛、合唱配合训练等,培养了参与者之间的默契和协调能力。
4. 排练时间(时间:[时间]):参与者利用排练时间进一步强化合唱歌曲的演唱技巧和和声配合。
指导老师对参与者的表现进行了指导和评估,并提出改进意见。
排练时间(时间:[时间]):参与者利用排练时间进一步强化合唱歌曲的演唱技巧和和声配合。
指导老师对参与者的表现进行了指导和评估,并提出改进意见。
5. 合唱演出(时间:[时间]):在经过充分准备后,参与者进行了合唱演出。
他们用激情和技巧展示了他们的合唱才华,并取得了圆满成功。
合唱演出(时间:[时间]):在经过充分准备后,参与者进行了合唱演出。
他们用激情和技巧展示了他们的合唱才华,并取得了圆满成功。
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名称合唱组地点合唱室
参加人数
40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中
的应用。
四、发声练习
五、教学过程
1、示范讲解:小腹呼吸,气息前后,呼出呼入。
2、示范发“S”音,让学生注意气息的走向。
3、指导学生练习
4、提示:切不可抖动肩膀上下
六、讲解正确的歌唱姿势,示范并指导学生。
学生能把老师的要求做得很完美,能做到正确的演
沿溪镇小学校合唱队活动记录沿溪镇小学校合唱队活动记录
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的
应用。
四、发声练习
五、师讲“u”音的发声位置,并做示范。
提示:“u”音可以使声音更容易集中在一个统一的位置,使声音的共鸣更集中。
六、相继示范并教授,a- o- yi- ao-u的正确发声方法。
七、指导并纠正错误的发声方法。
八、复习歌曲《山童》
小结学生基本上能达到老师的要求,但更多的需要学生课后多加练习来巩固新知识。
沿溪镇小学校合唱队活动记录
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。
四、发声练习
五、讲解什么是连音
六、出示练习曲《小小羊儿要回家》
1. 老师演唱歌曲
提示:学生连音的地方用连贯的声音和柔和的气息来演唱。
2. 指导学生演唱连音,并纠正错误的声音和气息的感觉。
七、学唱歌曲《校园多美好》
沿溪镇小学校合唱队活动记录
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。
四、发声练习
五、老师讲解:什么是短音和断音
六、出示小练习曲
七、老师范唱并指导学生学唱
提示:气息短促并快速收回,像皮球一样有弹性。
八、学唱歌曲《校园多美好》
小结
由于气息难以掌握,部分学生还不能正确的演唱断音,还需要不断练习。
沿溪镇小学校合唱队活动记录
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
五、讲解什么是二声部
六、出示单音“mi-sol”
1. 指导学生先分声部演唱单音。
2. 然后指导学生两个声部同时演唱两个单音,以
形成二声部的效果。
3. 提示错误的音高和声音的正确唱法。
七、学唱歌曲《校园多美好》
沿溪镇小学校合唱队活动记录
活动内容
一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
五、讲解什么是重音以及歌曲中的强音
六、出示乐曲并示范《中华人民共和国国歌》部分
七、指导学生演唱的气息和声音的处理。
八、指导并纠正不正确的唱法。
九、学唱歌曲《校园多美好》
小结
本部分学生掌握的很好,因为用力唱歌本身是人的一种本能,基本与重音唱法有相同之处。
沿溪镇小学校合唱队活动记录
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
五、师讲解什么是弱音
1、出示一段旋律示范演唱
提示:让学生感受弱音的呼吸方法及其声音
的效果
2、指导学生演唱,并纠正错误的声音和呼吸方
法。
六、学唱歌曲《校园多美好》
沿溪镇小学校合唱队活动记录
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
五、出示歌曲:师分别范唱两个声部
六、分声部指导学生演唱歌曲
七、二声部合唱《青春舞曲》
提示:歌曲应以柔和的声音演唱,倾向于弱音唱法。
八、纠正错误的音高,分别练习两个声部,再合唱,
多次重复直至唱准音高。
小结
学生基本能以正确的音高和声音的弱唱,表现歌曲的情绪和歌曲所表现的内容。
沿溪镇小学校合唱队活动记录
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
五、二声部合唱《青春舞曲》
1、老师讲解歌曲的情绪,及表现的内容
2、师范唱歌曲,让学生通过歌曲的倾听来感
受乐曲的情绪。
3、指导学生学唱,并提示声音的强度。
提示:演唱强音时的气息应怎样运用
沿溪镇小学校合唱队活动记录
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
1、二声部歌曲《青春舞曲》
提示:注意聆听二声部的声音效果以及对声音强弱快慢的处理
2、分声部范唱二声部,并分声部指导学
生学唱.
3、学生分声部学会以后再两个声部进行合
唱.
五、师纠正并指导音调不准的声部,多次分合练习.
小结
由于配乐素质的不同,大部分学生能准确的唱准音高,部分学生还是需要继续加强练习.
沿溪镇小学校合唱队活动记录
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容
一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的
应用。
四、发声练习
1、二声部歌曲《青春舞曲》
提示:注意聆听二声部的声音效果以及对声
音强弱快慢的处理
2、分声部范唱二声部,并分声部指导学生学
唱.
3、学生分声部学会以后再两个声部进行合唱.
五、师纠正并指导音调不准的声部,多次分合练习
沿溪镇小学校合唱队活动记录
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的
应用。
四、发声练习
1、二声部歌曲《青春舞曲》
提示:注意聆听二声部的声音效果以及对声音强弱快慢的处理
2、分声部范唱二声部,并分声部指导学
生学唱.
3、学生分声部学会以后再两个声部进行合
唱.
五、总结这学期的训练
小
通过对歌曲的演唱与对歌曲声音及其情绪的处理,学生能基本做到完满演唱歌曲。
体艺教研组《小白鸽合唱队》特
色
活
动
记
录
沿溪镇小学校
二0一三年九月。