小学合唱队教学计划一
基础合唱教学计划-小学篇
基础合唱教学计划-小学篇1. 引言本文档旨在提供一份基础合唱教学计划，适用于小学阶段的学生。
合唱是一项有益的音乐活动，可以培养学生的音乐素养、团队合作和表达能力。
本计划将介绍教学目标、教学内容、教学方法和评估方式。
2. 教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和理解。
- 培养学生的音乐表达能力和嗓音技巧。
- 培养学生的团队合作和集体意识。
- 增强学生的自信心和舞台表演能力。
3. 教学内容3.1 歌曲选择选择适合小学生的简单、易学和旋律优美的合唱歌曲。
以下是一些建议的歌曲：- 《小燕子》- 《茉莉花》- 《童年》- 《朋友》3.2 基础技巧训练- 声音发声和控制技巧- 基本音乐节奏和节拍感训练- 歌曲发音和发音准确性训练3.3 合唱练- 合唱团队配合训练- 歌曲的整体和声部练- 舞台表演姿势和动作练4. 教学方法4.1 基础技巧训练- 通过示范和模仿的方式教授声音发声和控制技巧。
- 使用节奏游戏和乐器伴奏培养学生的节拍感。
- 配合发音练来提高学生的发音准确性。
4.2 合唱练- 分组练和整体合唱的结合，培养团队合作意识。
- 使用视唱练耳和循环练法来帮助学生熟悉歌曲的整体和声部。
- 教授舞台表演技巧，如站姿、手势和面部表情。
5. 评估方式- 定期进行音乐测验，测试学生的音乐知识和技能掌握情况。
- 观察学生在合唱练和舞台表演中的表现，评估其参与度和进步情况。
- 组织小型演出，并邀请家长和其他学生观看，以评估学生的舞台表演能力和团队合作精神。
6. 结论本基础合唱教学计划旨在通过简单的教学策略和内容，培养小学生的音乐素养和团队合作能力。
教学方法包括基础技巧训练和合唱练，评估方式包括音乐测验和舞台表演观察。
通过这个计划，希望能够激发学生对音乐的热爱，并培养他们的音乐才能和自信心。
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结一、教学计划一、第一次排练（约1小时）1、队长自我介绍及分组2、明确目的：让学生了解合唱队的意义，学习基本合唱技巧，提高音乐素养，培养良好的音乐情感3、讲解基本合唱规律：吸气，唱出，停顿，声音饱满，节奏感强4、热身活动：关节操，唱一些带节奏感的歌曲5、教唱曲目：选取一首适合小学生的歌曲，并做简单的分声部练习1、回顾上次的学习内容2、练习歌曲，要求准确率和饱满度3、注意唱词的发音、赶上合唱队的同步3、注重节奏感和音质的调整3、教唱曲目：跟随音乐感受歌曲情感，并做情感演绎练习4、比赛临近，进行集体排练，检查是否达标，并纠正不足。
二、小学生合唱队工作总结小学生合唱队是一个重要的文化活动，可通过唱歌培育孩子们的音乐素养和表达情感的能力。
我作为小学生合唱队的指导老师，在过去一年中，从组织活动、策划方案到实行方案，一步步地引导小学生学唱歌。
在活动的组织方面，我努力协调学校、家庭以及社会的资源，为孩子们策划合适的歌曲和场地。
在学习方面，我积极引导孩子们培养文化素养，注重个性、情感和技巧等方面的发展，也没有忽略校内歌唱比赛的实际情况。
在实施方案的过程中，我作为小学生合唱队的指导老师，亲身带领和指导孩子们一步一步地完成各项任务，倾力提高孩子们的团队合作能力，促进合唱队发展。
这使我更加坚信，小学生合唱队不仅是一种文化载体和娱乐方式，更是将文化和社会价值从精神层面传递给了下一代。
在合唱队工作中，我也发现了不足和问题。
首先，因为活动场地的限制，我们无法保障排练和表演的品质，再者，音乐教学总是受到时间的限制，笔者需要更多、更好的音乐资源，优质的教学设备。
同时，我们也需进一步完善、规范合唱队的管理体制，加强各项工作的宣传，提高家长和全校教职员的参与度。
总之，小学生合唱队的成立和发展，必须靠教师和家长的共同努力，也需要加强社会关注和支持。
笔者将会一如既往，精益求精地推进这项工作，用心去启发孩子们的音乐潜能，让合唱队成为校园文化的亮丽组成部分。
小学组建合唱班策划书3篇
小学组建合唱班策划书3篇篇一《小学组建合唱班策划书》一、活动背景合唱是一种集体演唱多声部音乐作品的艺术门类，它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。
小学阶段是培养学生音乐素养和团队合作精神的重要时期，组建合唱班可以提高学生的音乐审美能力，增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。
二、活动目的1. 提高学生的音乐素养和审美能力。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 宣传动员通过学校广播、宣传栏等渠道，向全体学生宣传合唱班的组建目的、活动内容和报名方式，鼓励学生积极参与。
2. 报名选拔学生自愿报名，填写报名表格，提交给班主任。
班主任根据学生的音乐基础和表现，进行初步筛选，推荐优秀学生参加合唱班的选拔。
选拔方式可以包括面试、试唱等，选拔出具有一定音乐素养和团队合作精神的学生组成合唱班。
3. 培训指导邀请专业音乐教师担任合唱班的指导教师，对学生进行系统的音乐培训和指导。
培训内容包括声乐技巧、乐理知识、合唱排练等，提高学生的音乐水平和合唱能力。
4. 排练演出定期组织合唱班进行排练，排练曲目可以包括经典歌曲、校园歌曲等。
排练过程中，注重培养学生的团队合作精神和表现力，提高合唱班的整体水平。
在学校的文艺活动中，安排合唱班进行演出，展示学生的风采和成果。
七、活动预算1. 师资费用：[X]元2. 培训材料费用：[X]元3. 演出服装费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间，要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 要注重培养学生的兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
3. 要加强与家长的沟通和联系，让家长了解学生的学习情况和活动进展。
4. 要合理安排活动时间和内容，避免影响学生的正常学习和生活。
篇二《小学组建合唱班策划书》一、活动背景合唱是一种集体演唱多声部音乐作品的艺术门类，它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。
2024年合唱团教学计划小学
2024年合唱团教学计划小学在教育领域，音乐教育不仅能够培养学生的艺术素养，还能促进他们的情感发展和团队协作能力。
合唱团作为音乐教育中的一种重要形式，能够为学生提供一个学习音乐、享受音乐的平台。
为了确保合唱团教学的高效和学生的全面发展，特制定以下教学计划：一、教学目标1.艺术素养提升：通过合唱团训练，学生能够掌握基本的音乐知识和技能，提升音乐鉴赏力和表现力。
2.团队协作：在合唱团中，学生学会与他人合作，培养团队精神和集体荣誉感。
3.情感表达：通过音乐，学生能够更好地表达和理解情感，促进身心健康。
4.社交能力：参与合唱团活动，学生能够结交朋友，提高人际交往能力。
二、教学内容1.基础训练：包括发声练习、呼吸控制、音准训练、节奏训练等。
2.合唱作品学习：选择适合小学生演唱的中外优秀合唱作品，如儿童歌曲、民歌、艺术歌曲等。
3.音乐理论：学习基础乐理知识，包括音符、节奏、和声等。
4.表演技巧：教授舞台表演的基本技巧，如表情、动作、服装等。
5.音乐历史与文化：介绍不同音乐风格的历史背景和文化意义。
三、教学方法与策略1.多元教学法：采用视唱法、听唱法、模仿法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣。
2.互动式教学：通过游戏、角色扮演等形式，增强学生的参与感和学习效果。
3.小组合作：将学生分成不同的小组，进行小组练习和比赛，提高团队协作能力。
4.个性化指导：针对学生的不同水平，给予个别指导，确保每个学生都能得到适当的关注和提高。
四、教学进度安排1.第一学期：重点进行基础训练，学习简单的合唱作品，初步掌握音乐理论知识。
2.第二学期：继续加强基础训练，学习难度适中的合唱作品，深入学习音乐理论，开始进行表演技巧的训练。
3.第三学期：进一步提升合唱水平，学习有一定难度的合唱作品，加强音乐历史与文化的教育，准备参加校内外的演出和比赛。
4.第四学期：巩固前三学期的学习成果，重点进行表演训练，准备参加重要的演出或比赛。
五、评估与反馈1.过程性评估：通过平时的小测验、练习和表演，及时评估学生的学习进展。
合唱队教学计划+内容
合唱队教学计划+内容一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材第六册第二章《合唱的魅力》。
本章节主要向学生介绍合唱的概念、合唱的技巧以及合唱的排练方法。
具体内容包括：合唱的基本概念、合唱的声部划分、合唱的音准与节奏、合唱的呼吸与共鸣、合唱的排练与表演等。
二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念，知道合唱的声部划分，培养学生对合唱的兴趣和热情。
2. 通过学习合唱的音准、节奏、呼吸与共鸣等技巧，提高学生的音乐素养和声乐水平。
3. 学会合唱排练与表演的方法，培养学生的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点重点：合唱的基本概念、声部划分、音准与节奏、呼吸与共鸣等技巧。
难点：合唱的音准、节奏、呼吸与共鸣的运用，以及合唱排练与表演的方法。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、黑板、粉笔。
学具：乐谱、歌词、合唱歌曲伴奏带、合唱排练记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段合唱视频，让学生感受合唱的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解合唱的基本概念，介绍合唱的声部划分，讲解合唱的音准与节奏、呼吸与共鸣等技巧。
3. 示范合唱歌曲，让学生跟唱，指导学生运用正确的合唱技巧。
4. 分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正学生的错误。
六、板书设计合唱基本概念、声部划分、音准与节奏、呼吸与共鸣、排练与表演七、作业设计1. 熟唱本节课所学的合唱歌曲。
2. 练习合唱的音准、节奏、呼吸与共鸣等技巧，并用录音机录下自己的演唱，对照教材进行自我评价。
3. 参加合唱队的排练，了解合唱排练的方法与步骤。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，教学过程中注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握合唱技巧。
在今后的教学中，还需加强对学生合唱技巧的指导，注重培养学生团队协作能力，提高合唱表演水平。
同时，可以组织学生参加校内外合唱比赛，让学生在比赛中锻炼自己，提升自信心。
重点和难点解析一、教学内容的详细补充和说明本节课的教学内容选自小学音乐教材第六册第二章《合唱的魅力》。
小学合唱队教学计划(3篇)
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字
小学合唱队教学打算三：小学合唱队训练打算〔1047 字〕 为了丰富校内文化生活、提高学生素养的艺术修养，使师生把握
科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的 艺术风采和文化底蕴。我校组建由低年级学生 40 人,高年级学生 60 人 的合唱队。本学期训练内容：
七、活动过程设计：
〔1〕呼吸〔2〕声音位置〔3〕直声训练
a 训练内容：
2．音准训练
1.用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 2.合唱姿态、舞台造型。
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱 的音准训练较为冗杂。
3．查找共鸣位置扩大音域的具体措施。〔1〕胸音训练〔2〕头音
魏
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1、 用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练师生的声音。
3、 进一步宣扬我校的素养教育和精神风貌。
2、中外少儿合唱歌曲。
训练方法及过程：
3、合唱姿态、舞台造型。
训练目的：
1、 通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演 唱水平和演唱技巧。
启发学生学习音乐的兴趣，培育学生的音乐审美能力、艺术修养及表 现能力，弘扬学生独特进展，特成立学校合唱队。为了使活动顺利高 效的开展，现将本学期活动状况作一下支配：
五、训练时间：每周一下午第四节课
魏
一、活动主题：
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包括学生学习良好的唱歌姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、 清楚的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础， 并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培育学生的 听觉和乐感，进展学生的综合音乐素养。
小学合唱社团教学计划
合唱社团活动计划
本学期我带的合唱团以三、四、五年级为主，大部分学生有声乐基础、但合唱意识不够，合唱概念和音乐理论基础较差。
本学期的训练计划:
1、声乐基础：声乐不同于其他学科,是一门抽象的艺术，要根据每个学生的不同条件和发声特点采用严格要求和因材施教相结合的原则进行教学,让他们打下良好的声乐基础,良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声，清晰的语言，自然的运用到歌曲的演唱当中.
2、概念清晰：在社团学习的过程中懂得融入集体，同时能独立思考，什么时候该表达什么样的声音，合唱的时候如何配合，独唱的时候如何展示。
3、扎实基础：加大音乐理论基础知识的教学，视唱练耳的练习，授人以鱼不如授人以渔，当学生离开老师的时候也能自主学习。
4、舞台实践：这也是育人的让声音为了满足我们学校内外组织的各种文艺活动需要,并给每个学生一个锻炼, 展示自我风采的机会我将排练满足不同需要的各种题材的演出活动，如独唱、重唱,对唱,小合唱等,让学生对自己的学业有所总结
发展目标：
1、排练出一至两首具有专业素养的精品合唱曲目。
2、向市区更好的团队看看齐，寻找机会争取更好的资源，提高水平以及影响力。
2024年合唱社团教学计划小学
2024年合唱社团教学计划小学在小学阶段，合唱社团教学不仅能够培养学生的音乐素养和团队合作精神，还能促进他们的情感发展和审美能力。
以下是2024年小学合唱社团教学计划的详细内容：一、教学目标1.音乐素养提升：通过系统的合唱训练，使学生掌握基本的音乐理论知识，包括节奏、音准、和声等，提高他们的音乐理解力和表现力。
2.团队协作能力：在合唱训练中强调合作与沟通，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
3.情感表达：引导学生通过歌唱表达情感，培养他们的艺术修养和审美情趣。
4.舞台表演经验：提供机会让学生参与各种演出活动，锻炼他们的舞台表现能力和自信心。
二、教学内容1.基础训练：包括发声练习、呼吸控制、音准训练、节奏训练等，为合唱学习打下坚实的基础。
2.合唱作品排练：选择适合小学生演唱的中外优秀合唱作品，进行分声部练习和合排，逐步提高演唱难度。
3.音乐理论知识：穿插讲授音乐基础知识，如乐理、视唱练耳、音乐史等，帮助学生更好地理解音乐作品。
4.舞台表演技巧：通过形体训练、表情管理等，提高学生的舞台表现力。
5.音乐欣赏：定期组织学生欣赏优秀的合唱演出视频，提高他们的音乐鉴赏能力。
三、教学方法与策略1.互动式教学：采用游戏、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，增强教学互动性。
2.多元化教学手段：利用多媒体技术，如音乐软件、视频资料等，丰富教学内容和形式。
3.个性化指导：针对学生的不同水平和特点，给予个别指导，使每个学生都能得到适合自己的训练。
4.实践教学：通过参与校内外的演出活动，让学生在实践中学习和成长。
四、教学进度安排1.第一学期：以基础训练和简单的合唱作品排练为主，同时进行音乐理论知识的初步学习。
2.第二学期：逐步增加难度，引入分声部合唱练习，加强音乐理论知识的教学。
3.第三学期：继续深入学习合唱技巧，排练难度适中的合唱作品，并开始准备演出节目。
4.第四学期：重点进行演出节目的排练，同时加强舞台表演技巧的训练。
五、评估与反馈1.过程性评估：通过日常练习和课堂表现，对学生的学习情况进行持续跟踪和评估。
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2013年武山县城关小学合唱队训练计划为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，学校决定培养一支专业的童声合唱队。
为了使活动顺利高效的开展，现将本学期合唱队活动情况作以下安排：
一、学生情况分析：
本学期合唱兴趣小组的成员以三年级每个班级的声乐特长生和音色美、音准好的同学为主，他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
二、活动目标及训练方法
(1)训练目的：
1、通过不同的发声练习来规范师生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
2)训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。
合唱的基础
在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练
（1）、呼吸。
（2）、声音位置（3）、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练（2）、头音训练
4、合唱表现的四种手段。
（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳
5、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练
四、训练内容
三月份：选拔队员。
气息训练、基本发声训练。
四月份：音准练习，节奏练习，歌曲练习。
五月份：各声部的协调和统一训练。
五、训练时间：每周一下午第四节课
六、训练地点：音乐合唱室
七、活动负责人：张晓明
2014年城关小学合唱队训练计划
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。
为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：
一、活动主题：
包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。
通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
二、活动目标：
1．通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2．通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3．进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
三、参加对象：
在学校的所有学生中进行选拔，人数在40人左右。
四、活动时间：
活动的时间定于每周二上午第四节校本课和周四下午第三节课。
每次教师提前十分钟到位做好准备工作。
课前认真收集资料、钻研教法。
课后写好总结。
五、活动地点：学校音乐教室
六、活动准备：
提前五分钟到位做好准备工作。
课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。
七、活动过程设计：
A训练内容：
1.用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2.合唱姿态、舞台造型。
3.《歌声与微笑》
4.《小白船》练方法及过程：
1．声音的训练
（1）呼吸（2）声音位置（3）直声训练
2．音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）胸音训练（2）头音训练
4．合唱表现的四种手段。
（1）连音练习（2）跳音练习（3）强而有弹性（4）不连不跳5．节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6．咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
7．中外歌曲的学习
八、本学期活动内容：1．《小白船》2．《歌声与微笑》
2015年城关小学合唱队训练计划
为了丰富校园文化生活、提高学生素质的艺术修养，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。
进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。
我校组建由低年级学生40人,高年级学生60人的合唱队。
本学期训练内容：
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练师生的声音。
2、中外少儿合唱歌曲。
3、合唱姿态、舞台造型。
训练目的：
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、
吐字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练
(1)、呼吸。
(2)、声音位置(3)、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)、胸音训练(2)、头音训练
4、合唱表现的四种手段。
(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳
5、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
一指导思想
为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高, 丰富学生的课余生活使校园充满欢乐和生机.学校决定在四、五、六年级中选拔学生组建学校合唱队，有利于扩大学生的音乐视野，增进学生的音乐知识。
使学生在潜移默化中提高艺术修养。
二要求
1 、参加合唱队的同学除自愿报名参加以外，还应通过必要的挑选，应具有一定的演唱能力和特长。
2、合唱队设有队长，指挥，伴奏由教师担任。
3、由于合唱队的声音是否优美取决于每个合唱队员的表现力。
及声部的均衡协调，因此要求队员不能随意缺课.请各班主任老师加强督促。
二内容安排
1 、基本训练: 气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的表现能力。
2 、排练古今中外的各种类型的优秀作品;
（1）作品的选择由易渐难，且对每首作品应有一定的标准.
（2）选择歌曲应注意歌曲的音域.
3 、对形的排列
一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排。