陕西科技大学师生电子信息资源利用现状的调查与分析-上海图书馆
关于我校图书馆电子图书利用情况的调查[精选]
![关于我校图书馆电子图书利用情况的调查[精选]](https://img.taocdn.com/s3/m/3fa02d4926d3240c844769eae009581b6ad9bd53.png)
关于我校图书馆电子图书利用情况的调查[精选]第一篇：关于我校图书馆电子图书利用情况的调查[精选]关于我校图书馆电子图书利用情况的调查同学您好：我们是重庆工商大学图书馆的工作人员，现在想了解一下同学们对校图书馆电子图书使用情况，希望您能认真配合我们的工作，谢谢您的合作。
1、您一般在哪里上网？A 寝室B 机房C 网吧D其他_____________2、您会在什么时候到图书馆网页上去搜索你需要的资料？A 平时学习时B 写文章缺乏材料时C 希望了解某个学科动态时D 别人委托您寻找资料时E 其他_____________3、您能在电子图书馆找到你需要的资料吗？A能B不能（请问您搜索的是哪方面资料）_____________4、您是在什么时候知道并了解图书馆提供的电子图书搜索服务？A大一B 大二C大三D大四E现在还不知道5、你是通过什么途径知道图书馆电子图书系统的？A 通过老师B通过同学C学校图书馆管理人员介绍D自己无意中发现6、您是否曾使用过图书馆的电子图书？A是B否（问卷结束）7、您使用电子图书馆的频率？A经常B较多C较少D很少8、您认为电子图书馆对您有帮助吗？A很有用B有用C有点用D没什么用9、您使用电子图书馆的目的？A查资料B兴趣阅读C休闲阅读D无明确目的10、如果电子图书要改版，您认为什么方面特别需要改进?A保持现状B完善总体知识构架C以财经类为主改进D扩大数量，跟进市场新书11、你可以熟练的使用图书馆的搜索引擎查找你需要的图书吗？A可以B不太熟悉C 完全不会12、在使用图书馆的搜索引擎查时你觉得它的使用方便吗？A方便，对我很有帮助B不好用，不太容易学会C很不方便我使用13、你觉得我们学校的电子图书馆的资料内容可以满足你的需要吗？A可以B勉强可以C没什么特别感觉D不可以E完全不能14、再次感谢您的合作，最后还想请您填写一下个人信息，以便我们分析汇总，我们承诺对您的资料予以保密，谢谢！性别：年级：调查员签字：调查时间：____________您认为在使用电子图书馆的过程中，令您不满意的地方是：第二篇：我校大学生对图书馆的利用情况调查我院大学生对图书馆利用情况调查——今天你读书了吗？摘要高校的图书馆是高校的信息资源中心，图书馆已经成为评估一所大学水平的重要指标之一。
试论高校图书馆电子资源应用现状及对策
试论高校图书馆电子资源应用现状及对策1. 引言1.1 研究背景高校图书馆作为学术机构的重要组成部分，一直承担着为师生提供丰富资源和服务的使命。
随着信息时代的到来，电子资源的重要性日益凸显。
高校图书馆电子资源的建设与应用已成为现代数字图书馆发展的重要组成部分。
研究高校图书馆电子资源的应用现状及对策，有助于提升高校图书馆的信息服务水平，满足用户的信息需求，推动数字图书馆建设的进步。
随着信息技术不断发展，高校图书馆的电子资源建设呈现出日益丰富和多样化的趋势。
各类学术数据库、数字图书馆、电子期刊等电子资源数量不断增加，为师生提供了更多更好的学术资源。
电子资源的应用也存在一些问题，如用户对电子资源的利用率较低、电子资源管理不规范等。
有必要对高校图书馆电子资源的现状进行深入研究，以探讨改进的对策，提升电子资源的利用效果和管理水平。
1.2 研究意义高校图书馆是学校教学科研的重要支撑，电子资源应用在高校图书馆中具有重要的作用。
研究高校图书馆电子资源应用现状及对策的意义在于提升高校图书馆服务水平，满足用户的信息需求，促进高校教学科研的发展。
具体表现在以下几个方面：研究高校图书馆电子资源应用现状及对策可以促进教学科研信息资源的共享和交流，提高教师和学生获取信息的效率，推动教学科研工作的开展和成果的转化。
通过研究高校图书馆电子资源应用现状及对策，可以更好地挖掘和利用图书馆的电子资源，丰富高校图书馆的资源库，提升图书馆的信息化水平，提高用户体验。
1.3 研究目的本文旨在通过对高校图书馆电子资源应用现状的深入调研分析，明确电子资源应用存在的问题，并提出相应对策，旨在促进高校图书馆电子资源的有效利用和管理。
具体而言，本文旨在通过以下几点达到研究目的：全面了解当前高校图书馆电子资源的发展现状，探讨其应用情况及存在的问题，为制定有效对策提供必要的基础数据和调查依据；明确电子资源应用存在的问题和瓶颈，分析造成这些问题的原因，并提出相应的改进建议以提升电子资源的利用率；通过对高校图书馆电子资源应用现状进行调研和分析，总结出一些切实可行的对策措施，以期为高校图书馆的电子资源管理和利用提供有益的参考和借鉴。
高校图书馆电子资源管理存在的问题及其对策
高校图书馆电子资源管理存在的问题及其对策【摘要】高校图书馆电子资源管理存在的问题主要包括缺乏系统性管理机制、电子资源使用率不高以及缺乏有效的评估机制。
为了解决这些问题，建议高校图书馆建立完善的电子资源管理制度，提高电子资源教育推广力度，加强对电子资源使用情况的监测，并建立科学的电子资源评估体系。
通过这些对策，可以提升高校图书馆电子资源管理的效率和质量，为师生提供更好的学习和科研支持。
未来，期待高校图书馆在电子资源管理方面不断完善，以适应快速发展的数字化时代的需求。
【关键词】高校图书馆、电子资源管理、问题、对策、制度、教育推广、评估体系、监测、未来展望1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆作为学术机构的重要部分，承担着为师生提供学习和科研资源的使命。
随着信息化和数字化技术的飞速发展，电子资源在高校图书馆中的地位越来越重要。
电子资源的管理不仅关系到图书馆的服务质量，也直接影响到师生的学习和科研效率。
目前高校图书馆电子资源管理存在着一些问题。
缺乏系统性管理机制，导致资源的分类、整理和更新工作不够有效。
电子资源使用率不高，部分资源被浪费或者被遗忘。
缺乏有效的评估机制，无法客观地评估电子资源的使用情况和效果。
为了解决这些问题，需要建立完善的电子资源管理制度，提高电子资源教育推广力度，加强对电子资源使用情况的监测，建立科学的电子资源评估体系。
只有这样，高校图书馆才能更好地满足师生的需求，推动学术发展，提升综合实力。
1.2 研究目的研究目的是为了深入了解高校图书馆电子资源管理存在的问题，分析其中的原因和影响，提出有效的对策建议。
通过研究，可以促进高校图书馆电子资源管理水平的提升，提高电子资源的利用率和服务质量，为学校教学科研提供更好的支持。
也有助于推动高校图书馆信息化建设，促进图书馆与各学科之间的融合发展，为高校信息化进程做出贡献。
通过对高校图书馆电子资源管理存在的问题及其对策进行研究，有助于完善高校图书馆的管理体系，提升学校信息化水平，推动高等教育事业的发展。
电子图书在高校图书馆中的利用情况及统计分析——以西安科技大学
作者简介 ： 宋毓 （ １ ９ ８ ０ 一） ， 女， 硕 士， 西 安 科技 大 学 图书 馆 馆 员 ， 主要 从 事 图 书馆 自动 化及 电子 资 源 方 面 的研 究 。
・
１ ３ ８ ・
宋 毓 ・ 电 子 图 书 在 高 校 图书 馆 中 的利 用 情 况 及 统 计 分 析 — — 以 西 安 科 技 大 学 图书 馆 为 例 如 表 １所 示 ， 统 计 数 据 为 西 安 科 技 大 学 图 书 馆 ２ ０ １ ０年 １月 ～ ２ ０ １ ３年 １ ２月 ４年 的 电 子 图 书 阅 读 下 载 量 。 在 近 ４年 西 安 科 技 大 学 图 书 馆 使 用 过 程 中 ， 书生 电子 图书 阅读 下 载 量 呈 现 逐 年减 少 的趋 势 ， 从
计 分 析 。 ３个 电 子 图 书 系 统 中 ， 书 生 之 家 数 字 图 书 馆和超 星数 字 图书 馆 收 录 的范 围 比较 广泛 ， 覆 盖 了 自然 科 学 、 社 会科 学 和工业 技术 等 各 个领 域 ， 但 在 ２
图 书 馆 电子 图 书 的 利 用 率 做 出 评 估 ， 不 仅 可 以 根 据 高 校 用 户 需 求 更 好 地 开 展 资 源 建 设 和 读 者 服 务 工
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ４ —０ ３ —２ ６ 基金项 目： 本 文 系 陕 西 省社 会 科 学 信 息 学会 科 研 培植 项 目“ 高 校 图 书馆 电 子 图 书 绩 效 评 估 实证 研 究— — 以 西 安 科 技 大 学 为例（ 编 号 ：ｓ ｈ ｓ ｈ ｘ ２ ０ １ ３ ０ ９ ）” 研 究成 果之 一 。
第 书 在高 校图书 馆中的 利用 情况及统计分 析
一
以 西安科 技 大 学 图书 馆为 例
高校图书馆电子信息资源利用对策探讨
高校图书馆电子信息资源利用对策探讨随着信息技术的不断发展，高校图书馆在数字化、网络化、智能化建设方面做出了巨大的努力，电子信息资源已成为高校图书馆的重要组成部分。
然而，电子信息资源的利用依旧存在一些问题，本文将对如何解决电子信息资源利用问题进行探讨。
一、完善电子资源平台服务图书馆网站是学生和教师获取电子资源的核心渠道。
在完善网站、提高服务质量的同时，加强对电子资源的更新和维护，及时推送最新资源，增强馆藏资源的吸引力和使用度。
此外，还应该建立信息咨询服务体系，提供有针对性、专业化的电子关键词检索、资源推荐等服务，尽量减少用户的信息检索时间和翻阅费用。
二、注重资源深度和广度开发由于电子资源的特殊性和复杂性，需要图书馆针对学科分类、专业特色和学科群体，选择合适的数据源和类型，注重资源深度和广度开发。
比如，为了满足“一站式”的信息需求，图书馆可以提供跨学科的可视化知识图谱，将资源转化为直观矩阵，使学习者通过多个学科视角得到更全面、深入的信息。
三、促进电子资源与实体资源互补发展电子资源和实体资源虽然各有优点，但它们互为补充，相得益彰。
高校图书馆应该实现电子资源和实体资源在服务功能、内容质量、服务方式、使用体验上的互补发展。
为了实现这一目标，需要尽快实现图书馆信息化和数字化建设进程，把电子资源和实体资源的数量梳理清楚，并组织推广到用户中，提高用户的信息获取效率和满意度。
四、分享公共基础资源公共基础资源是高效利用电子资源的重要支撑，如清华大学的“清华知识资源网”、北京大学的“北大资源门户”等优秀经验。
高校图书馆也应该加强与国内外各种知名电子资源库的合作，通过技术平台、资源共享、文献互借等方式，实现公共基础资源的共享。
同时，针对非公共基础资源，开放资源的自主管理模式也是一种不错的选择。
五、提高学生信息素养学生的信息素养直接影响着电子资源的利用效果。
高校图书馆可以通过提供课堂、网上或研究生四级课程等多种方式，强化学生信息检索与利用能力，使学生能够自主找到所需要的信息。
高校图书馆电子信息资源利用对策探讨
高校图书馆电子信息资源利用对策探讨随着信息技术的发展和普及，高校图书馆的电子信息资源越来越丰富。
这些电子信息资源包括数字图书、学术论文数据库、电子期刊、在线课程等，为师生们提供了更加便利和高效的学习和研究工具。
随着电子信息资源的增加，也带来了一些问题，如信息过载、资源浪费、学术不端等。
如何更好地利用高校图书馆的电子信息资源，成为了一个亟待解决的问题。
本文将就此问题进行探讨，并提出一些对策。
一、电子信息资源的综合利用高校图书馆的电子信息资源包括多种类型和形式，如何更好地进行综合利用，是一个亟待解决的问题。
高校图书馆应该加强资源整合和共享，将自己的电子信息资源和其他高校或机构的资源进行整合，形成更加完整和丰富的资源体系。
高校图书馆应该积极引进和推广一些新型的电子信息资源，如在线课程、数字图书等，以满足师生们多样化的学习和研究需求。
高校图书馆应该注重电子信息资源与纸质资源的有机结合，通过建立多样化的资源服务模式，提高资源的综合利用率。
二、建立有效的资源管理机制对于高校图书馆的电子信息资源而言，资源的管理是非常重要的环节。
高校图书馆应该建立完善的资源分类和标引机制，对各类资源进行细致的管理和维护。
高校图书馆应该建立健全的资源获取和使用规范，规范师生们对电子信息资源的获取和使用行为，提高资源的使用效率。
高校图书馆应该加强对资源技术设备的维护和更新，提高资源的使用稳定性和可靠性。
高校图书馆应该建立科学的资源评估和更新机制，定期对资源进行评估和更新，确保资源的质量和时效性。
三、加强学术诚信教育与监管随着电子信息资源的广泛使用，学术不端现象也日益严重，如抄袭、剽窃等行为层出不穷。
高校图书馆应该加强学术诚信教育和监管，培养师生们正确的学术道德和研究行为。
高校图书馆应该加强学术诚信教育，通过开展讲座、研讨会等形式，引导师生们正确理解和实践学术诚信。
高校图书馆应该建立健全的学术监管机制，对师生们的学术行为进行监督和评估，及时发现和纠正学术不端行为。
图书馆电子资源的使用现状与趋势分析
图书馆电子资源的使用现状与趋势分析作者：张新慧来源：《文化产业》2015年第04期摘要：随着时代的进步与科学技术的发达，图书、文献、刊物等各种文件资料的载体也越来越丰富，作为公共阅览量较大的图书馆，其图书资料的管理也趋于电子信息化，越来越多的纸质资料被转化为电子资源，这种便捷的阅览方式也逐渐被大众所接受，本文就图书馆电子资源的使用现状和将来的发展趋势的进行了探讨和分析，为图书馆电子资源的建设带来一定的帮助。
关键词：图书馆；电子资源；大力推广；全面建设；中图分类号：G250.76 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-04-00-01图书馆作为公共的学习场所，不仅仅丰富了人们的学习生活，馆里的稀有文献更是给人们带来了巨大的帮助，也是提高全民整体素质的基础性设施。
随着网络时代的进步，电子信息技术渗透到人们的日常生活中，图书馆里的各种文件资料的载体也逐渐变化，变得丰富起来，从以前大量的手抄本，到后来的打印本，再到各种影音资料，直至现在电子图书资源的出现，不单是图书管理分类用到了电子信息技术，读者的借阅管理也用到了，这种图书资源载体形式，是时代的产物。
如何更好地运用电子信息资源，强化图书馆系统完善的资源管理模式，成为了图书馆全面发展的重要实施举措。
一、图书馆电子资源的使用现状与存在的弊端图书馆电子信息资源由于其资源载体的特殊性，被广泛地运用起来，这种图书资源形式不仅方便快捷，而且不会受时间地点等一些客观因素的影响，所以，目前图书馆的电子资源的覆盖率也越来越广，大量的图书馆都建立了专门的电子阅览区域供读者阅览。
现代图书馆现在都在大力的建设图书馆的电子资源，从电子信息技术运用到图书管理中来开始，图书馆电子资料库的资源量也在逐渐增多，内容形式也在多样化，信息技术的发达也使这些电子资源能得到及时的更新，这种先进便捷的阅览方式逐渐被人们所接受并推广，在很大程度上使纸质版图书的压力得到了缓解。
电子资源之所以得到大力推广和发展，其优势必然不可否认，但是这种资源载体也会存在相应的不足之处。
高校图书馆电子信息资源利用对策探讨
高校图书馆电子信息资源利用对策探讨高校图书馆是学校教学科研的重要支撑，也是学生自主学习的重要场所。
随着信息技术的不断发展和普及，高校图书馆电子信息资源的利用变得越来越重要。
许多高校图书馆在电子信息资源的利用上面临着一些问题，如资源获取困难、利用率低、安全性差等。
本文将围绕高校图书馆电子信息资源利用的问题展开探讨，提出解决对策，以期为高校图书馆的电子信息资源利用提供一些参考和借鉴。
一、问题分析1. 资源获取困难随着信息化时代的到来，电子信息资源在高校图书馆中的重要性日益凸显。
由于技术、资金等方面的限制，许多高校图书馆难以获取全面和优质的电子信息资源，导致学生在进行科研和学习时受到了一定的阻碍。
2. 利用率低虽然高校图书馆购买了一定数量的电子信息资源，但是由于学生和教师对这些资源的利用意识不足，导致了资源的利用率不高。
很多电子资源长时间处于闲置状态，成为了“鸡肋”。
3. 安全性差由于缺乏有效的安全管理措施，高校图书馆的电子信息资源往往面临着被非法获取、篡改和滥用的风险，这对高校图书馆的信息安全造成了一定的威胁。
以上问题的存在严重制约了高校图书馆电子信息资源的利用和发展，必须采取有效的对策来解决。
二、解决对策1. 加强资源建设针对资源获取困难的问题，高校图书馆应当加强与各大出版社、图书馆、数据库和网络资源提供商的合作，拓宽资源获取渠道，积极采购符合学校教学科研需求的电子信息资源，并且加强与其他高校的资源共享合作，确保学校拥有全面丰富的电子信息资源。
2. 提升利用意识针对利用率低的问题，高校图书馆可以通过举办电子信息资源的培训和讲座，向学生和教师普及电子资源的重要性和使用方法，加强对电子信息资源的宣传和推广，激发学生和教师的利用兴趣，提高资源的利用率。
3. 建立安全管理机制为了解决电子信息资源安全性差的问题，高校图书馆应当建立起健全的电子信息资源安全管理体系，通过技术手段和管理手段相结合的方式，加强对电子信息资源的安全保护和监控，定期进行安全漏洞检测和修复，确保电子信息资源的安全可靠。
高校读者对图书馆电子资源的利用现状分析
高校读者对图书馆电子资源的利用现状分析作者：付汝霞来源：《中国管理信息化》2017年第04期[摘要]笔者基于工作实践及读者利用电子资源过程中反馈的问题设计了调查问卷，在问卷调查的基础上对贵州师范学院读者利用图书馆电子资源的现状、存在的问题进行分析。
最后，根据现状及存在的问题给出相应的改进措施。
[关键词]高校；读者；图书馆；电子资源；整合doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.04.115[中图分类号]G250.73；G258.6 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）04-0-020 引言随着大数据时代的来临，网络化、信息化使图书馆发生了翻天覆地的变化，但同时也给图书馆带来了严峻的挑战。
2005年，OCLC（联机计算机图书馆中心）在关于大学生对图书馆和信息资源的认知中提出：89%的大学生使用搜索引擎开进行信息检索，2%的大学生从图书馆网站进行信息检索；93%的大学生对使用搜索引擎的经历感到满意或非常满意。
这些数据为每一个高校图书馆敲响了警钟。
作为新兴的本科院校，贵州师范学院图书馆相对于绝大部分高校来说，面临的压力和挑战更大。
面对外界如此大的挑战，为了了解贵州师范学院读者利用图书馆电子资源的状况，笔者专门设计了问卷进行调查分析。
问卷内容分为两大部分：第一部分，贵州师范学院图书馆读者利用图书馆电子资源的现状；第二部分，影响读者利用图书馆电子资源的因素。
本次调查采取随机抽取学生读者的方式，发放问卷200份，回收问卷191份。
1 贵州师范学院读者利用图书馆电子资源现状关于现状，笔者设计了两个问题：一是读者利用图书馆电子资源获取所需文献信息的情况如何；二是对利用图书馆电子资源获取文献信息是否满意。
对这两个问题的调查结果如图1所示。
尽管在进行问卷调查之前，笔者就设想过贵州师范学院读者利用图书馆电子资源获取文献信息的情况不容乐观。
但最终统计出来的结果还是让人大为震惊，从图1可以看出经常利用图书馆的读者只有1.6%，很少利用的占69.6%，从不利用的占29.8%。
有关图书馆电子资源利用状况的调查报告(doc 13页)
有关图书馆电子资源利用状况的调查报告(doc 13页)图书馆电子资源利用状况调查报告此处可做一个目录，记得加一个A3纸制封面。
你们做的相对而言还是比较不错的，作为学长，其实质性的建议如下：增加图、表使表达观点，说理论事更为直观，注意段落美观跟用词，关于格式要求，在群里有，跟社会时事写作要求相同，段落是固定值24。
第一部分（不用部分这个词）前言（剧中，加粗）一．调查背景电子资源服务是大型图书馆为了方便读者查阅书籍而开通的网上查询平台。
电子资源是以电子形式储存大量学术论文、期刊、考级考研真题及名师讲座视频的资源。
它具有存储能量大、更新速度快、保存时间长等特点，能很快找出自己所需的资料（标点符号，下同）20世纪中期，信息服务推进到网络化组织时代，服务内容及方式面临着国际大环境下信息新秩序的建立。
现代信息服务向多元化和多样化方向发展，对基于数字化信息载体的知识发现和数据挖掘日益成为一种重要的服务形式。
电子资源作为一种新型文献类型，已成为图书馆必不可少的信息来源和文献资源建设的重要组成部分如今信息发展的速度今非昔比，其在社会各方面所起的作用也日益显著。
人们对于信息的需求也大大增强，因此获取信息的途径、方法都成为我们研究的对象。
而对于学生而言，目前对于信息的需求显得尤为明显。
当前各大高校信息获取的途径主要还是在于借助图书馆。
而对于图书馆信息（三）所调查的问卷户中46%使用过本校图书馆电子资源，但有54%的从未使用过。
从这组数据可以看出本校图书馆电子资源的利用率极低。
（四）使用过电子资源的用户中11%的主要用来科学研究，29%的用户用来撰写论文，15%的用户主要用来学习辅导，23%的用户主要用来完成作业，7%的用户主要用来论文答辩，15%的用户用做其他用途。
从这个比例看来，绝大多数读者使用电子资源的目的还是很明确的，尤其是“撰写论文”所占的比例相当大。
从而也说明电子资源的购买要针对学科，加强重点学科的电子资源建设，是有限的资金得以充分的利用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
研究生
（%）
本专科生 合 计
（%） （%）
（%） （%）
非常 了解 知道 一点
17.2 77.1
20.8 79.2
19.5 78.2
22.2 70.4
11.1 88.9
20.8 80
27.7 68.8
3.7 85.7
18.2 77.4
根本不 知道 合 计
（%）
5.7 69.5 16.9
2.3 9.6
表3： 各学院被调查人数统计
院系 人 数 39 50 56 83 93 909 比例
（%）
院系
人 数 84 85 74 93 33
比例
（% ）
院系
人 数 63 38 15 8 35
比例（%）
造纸工程学院 资源与环境学院 计算机学院 化学与化工学院 管理学院 总人数
4.3 5.5 6.2 9.1 10.2
材料学院 生命学院 机电工程学 院 电气学院 继续教育学 院
9.2 9.4 8.1 10.2 3.6
设计学院 外语系 体育部 理学院 机关
6.9 4.2 1.7 0.9 3.9
表4：被调查人员类型、职称、学历、年龄统计
人员类型 人 数 比例 （% ） 职 称 人 数 比例
（% ）
学历
人 数
比例
年龄 （% ） 段
27
图1-2 被调查人员职称图示 % 50 40 30 20 10 0 1 教授 2 副教授 3 4 中级职称 初级职称 12.1 27.5 19.6 40.8
图1-3 被调查人员学历图示
% 60 41.1 50 40 30 20 2.6 10 0 1 2 3 4 博士 硕士 本科 专科 5 6 2.3 53.9
7.4 3 1
1.5 44.4
3.1 28.6
10.6 27
4.4
说明:表中每个选项的百分比均为选择该项的人数占相应类型问卷反馈者总数的比例
% 100
图2 各年龄段、各类型读者了解电子资源情况图示
88.9
90 77.1 80 70 60 50 40 79.2 78.2 70.4
85.7 80 68.8
调查方式：问卷调查
调查对象：全校十五个系部的教师、科研人
员、干部、研究生和本科生，还有少量的在校 专科学生。
调查内容：读者对电子资源的了解、利用、
培训情况、 满意度评价、检索能力
调查的问题主要集中在以下几个方面:
●被调查人员的基本情况（包括所属院系、年龄段、人员 类型、学历、职称情况）； ●读者对图书馆电子信息资源及相关服务的了解、认识情 况; ●读者对图书馆各种电子资源的利用情况; ●读者使用电子资源的能力调查； ●读者对电子资源的满意度评价; ●读者对图书馆提供培训的参与情况及建议 ●图书馆在电子资源特别是网络数据库的服务上还应加强 的工作。
图1-4 被调查人员年龄段图示
% 70 60 50 40 30 20 10 0 1 2 3 4 5 20-29 30-39 40-49 50-55 56以上 16.9 9.6 3 1 69.5
3.调查结果与分析
3.1读者对图书馆电子资源的了解情况 3.2不同职称、不同类型人员对图书馆 电子资源的态度与利用差异 3.3各类读者利用电子资源的意识调查 3.4读者电子资源访问情况及登陆图书 馆主页统计 3.5读者利用文献内容调查统计 3.6读者使用数据库的能力调查 3.7 读者利用数据库调查
人 数
比例 （% ）
教师 科研人员 干部 研究生 学生
285 39 80 260 245
31.4 4.3 8.8 28.6 27
教授 副教授
49 111
12.1 27.5 40.8 19.6
博士 硕士 本科 专科
24 374 490 21
2.6 41.1 53.9 2.3
20-29 30-39 40-49 50-55 56岁 以上
27.7
30 20 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8
20.8 19.5 17.2 5.7
3.1读者对图书馆电子资源的了解情况
为了有针对性地解决读者利用电 子信息资源的困难和问题,我们首先 按年龄段及读者类型分别对电子资源 的了解认识程度进行了调查,详见表5 及图2。
表5：各年龄段、各类型人员对电子资源了解统计
20-29
（%）
30-39
40-49
50-55
（%）
≥56
（%）
教师
（%）
全文 全文 文摘 文摘
外文34种
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
包库 包库 包库 光盘
表2： 陕西科技大学2000-2005年电子文献购置费统计
年 份
2000 2001 2002 2003 2004 2005
累计
电子文献购置费 （元）
60350
71290
188516
105366
155543
1101489
1682554
2.调查内容、方式和对象
吴淑玲
内容提要：
1.引言
2.调查内容、方式和对象 3.调查结果与分析 4.结论与对策
图1.陕西科技大学图书馆电子资源基本状况
名称 数据类型 主题学科 资源业与产品数据库 万方文摘型数据库 年鉴数据库
全文
文摘 企业信息 文摘 全文
全部学科
全部学科
期刊5600余种
镜像
镜像 镜像
全部学科 政治、法律、资源环境、金 融、、文史哲、医药等十五大类 农、医、工程、数学、计算机、 生命科学、物理学、人文、艺术 等科 机电类 化工类 工程类 化工类 700多万条记录 700种
镜像 镜像
Blackwell全文数据库
全文
包库
ASME全文电子期刊 ACS全文电子期刊 Ei Village文摘数据库 CA文摘数据库
3.8 读者所知道的图书馆除借还书外的其 它服务项目 3.9 阅读和检索电子资源目的统计 3.10影响读者利用电子资源的几种因素 3.11获取图书馆相关服务信息时愿意采用 的方式统计 3.12读者对数据库质量的评价 3.13读者对图书馆提供培训参与情况及建 议 3.14读者了解网络数据库愿意采用的方式 3.15.图书馆在电子资源特别是网络数据 库的服务上还应加强的工作
632 154 87 27 9
69.5 16.9 9.6 3 1
中级职称 165 初级职称 79
总人数
909
教工
404
44.4
研究 生
260
28.6
本专 科生
245
27
图1.被调查人员类别图示 31.4 35 30 25 20 % 15 10 5 0 1 2 3 教师 科研人员 干部 4 5 研究生 学生 4.3 8.8 28.6