建筑构造楼梯教案
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混凝土结构体系
具有良好的塑性和耐久性，广 泛应用于住宅、商业等建筑。
钢结构体系
强度高、自重轻、施工速度快， 适用于大跨度、高层等建筑。
木结构体系
环保、节能、易加工，但需注 意防火和防腐处理，常用于低
层和别墅建筑。
组合结构体系
结合多种材料的优点，提高结 构性能和经济效益。
组成部分功能与布局原则
基础部分
新型建筑材料发展趋势
01
02
03
绿色环保材料
注重材料的环保性能，减 少对环境的污染和破坏。
高性能材料
提高材料的强度和耐久性， 满足复杂和恶劣环境下的 使用要求。
智能化材料
具有自感知、自适应、自 修复等智能特性，提高建 筑物的安全性和舒适性。
案例分析：典型建筑材料应用
案例一
高层建筑中混凝土材料 的应用，分析其强度等 级、配合比、浇筑工艺
优化策略
采用新型结构形式、减轻 结构自重、提高材料强度、 改善受力性能等措施进行 优化设计。
经济性分析
在满足安全和使用功能的 前提下，尽可能降低造价， 提高经济效益。
案例分析：典型建筑结构体系应用
高层建筑结构体系
如框架-剪力墙结构、筒体结构等，在高层 建筑中得到广泛应用。
大跨度建筑结构体系
如网架结构、悬索结构等，适用于体育馆、 展览馆等大跨度建筑。
案例分析：成功绿色建筑设计实例
国内外经典绿色建筑案例介绍
选取具有代表性的绿色建筑案例，介绍其设 计理念、技术特点和创新点。
案例分析
对所选案例进行深入分析，总结其成功经验 和可借鉴之处。
案例启示
结合案例分析，得出对绿色建筑设计实践的 启示和建议。
THANKS
楼梯设计
六、栏杆与扶手的设置及高度的设计
楼梯栏杆是楼梯的安全设施。 楼梯栏杆是楼梯的安全设施。 要合理确定栏杆的高度 楼梯栏杆应用坚固、耐久的材料制作， 楼梯栏杆应用坚固、耐久的材料制作，并具有一定的强 度和抵抗侧向推力的能力; 度和抵抗侧向推力的能力;同时应具有美观的形象
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1.确定踏步宽度和高度 1.确定踏步宽度和高度 2.确定梯段宽度B 2.确定梯段宽度B和梯井宽度 确定梯段宽度 3.确定踏步级数及踏步高度 3.确定踏步级数及踏步高度 4.确定楼梯平台的宽度 4.确定楼梯平台的宽度 5.确定梯段水平投影长 5.确定梯段水平投影长 6.确定楼梯形式和构造方案 6.确定楼梯形式和构造方案 7.楼梯净空高度的验算 7.楼梯净空高度的验算 8.绘图 8.绘图
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楼梯构造设计指导
一、楼梯的设置
楼梯在建筑中的位置应当标志明显、交通便利、 楼梯在建筑中的位置应当标志明显、交通便利、方便使 用。楼梯应与建筑的出口关系紧密、连接方便，楼梯间的底 楼梯应与建筑的出口关系紧密、连接方便， 层一般均应设置直接对外出口。当建筑中设置数部楼梯时， 层一般均应设置直接对外出口。当建筑中设置数部楼梯时， 其分布应符合建筑内部人流的通行要求。 其分布应符合建筑内部人流的通行要求。 除个别的高层住宅之外， 除个别的高层住宅之外，高层建筑中至少要设两部或两 部以上的楼梯。 部以上的楼梯。普通公共建筑一般至少要设两部或两部以上 的楼梯，如符合表 的楼梯，如符合表5-1的规定，也可以只设一个楼梯。 的规定，也可以只设一个楼梯。
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楼梯构造设计基本知识
建筑中楼梯的形式多种多样， 建筑中楼梯的形式多种多样，应当根据建筑及使用功能的不 同进行选择。按照楼梯的位置，有室内楼梯和室外楼梯之分; 同进行选择。按照楼梯的位置，有室内楼梯和室外楼梯之分; 按照楼梯的材料，可分为钢筋混凝土楼梯、钢楼梯、 按照楼梯的材料，可分为钢筋混凝土楼梯、钢楼梯、木楼梯 及组合材料楼梯;按照楼梯的使用性质，可分为主要楼梯、辅 及组合材料楼梯;按照楼梯的使用性质，可分为主要楼梯、 助楼梯、疏散楼梯及消防楼梯。 助楼梯、疏散楼梯及消防楼梯。 工程中，常按楼梯的平面形式进行分类。 工程中，常按楼梯的平面形式进行分类。根据楼梯的平 面形式，可分为直行单跑楼梯、直行双跑楼梯、 面形式，可分为直行单跑楼梯、直行双跑楼梯、平行双跑楼 梯、平行双分楼梯、平行双合楼梯、折形三跑楼梯、交叉跑( 平行双分楼梯、平行双合楼梯、折形三跑楼梯、交叉跑( 剪刀)楼梯、螺旋形楼梯、弧形楼梯等， 剪刀)楼梯、螺旋形楼梯、弧形楼梯等，如图5-2所示。 所示。
楼梯建筑构造
图5-4 双跑平行楼梯
4.双跑直角楼梯 双跑直角楼梯是由两个楼梯梯段和一个中间平台组成 ，在休息平台处转向90°，两个楼梯梯段均可沿墙设置， 充分利用空间。如图5-5所示。 适用范围：公共建筑大厅和窄而小的跃层建筑。
图5-5 双跑直角楼梯
折行双跑楼梯
5.双分式平行楼梯 双分式平行楼梯是指第一跑楼梯梯段是一个较宽的梯 段，经过休息平台后分为两个较窄梯段的楼梯。如图5-6 所示。 适用范围：公共建筑门厅主要楼梯。
楼梯建筑构造
学习目标：
掌握：楼梯的组成 ，楼梯的尺度，钢筋混凝土楼 梯的基本构造； 理解：楼梯设计的基本要求，楼梯的细部构造原 理，台阶、坡道的基本原理 了解：楼梯的类型，电梯与自动扶梯的基本构造 原理。
本 章 内 容
• • • • • • 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 楼梯的组成与类型 楼梯的尺度 钢筋混凝土楼梯构造 楼梯的细部构造 台阶和坡道 电梯与自动扶梯
楼梯间开间
楼梯间 矩形踏步 梯段宽度 上 下
平台宽度
≮1.2m
梯井
图5-14 楼梯梯段、平台和梯井
（六）楼梯的净空高度 楼梯的净空高度是指在平台上或者梯段下通行人群时 ，应该具有的最低高度要求。楼梯梯段处的净高是指自踏 步前缘线（包括最低和最高一级踏步前缘线以外0.30m范 围内）量至上方突出物下缘间的垂直高度。规范规定，楼 梯梯段处的净高应不小于2.20m。平台上的净高是指平台 梁至平台梁正下方踏步或楼地面上边缘的垂直距离。楼梯 梯段处的净高应不小于2m。如图5-15所示。
（二）楼梯踏步尺度
楼梯梯段由若干踏步组成，每个踏步又由若干踏步 组成，每个踏步又由踏面和踢面组成。踏面尺寸与人脚尺 寸有关，一般踏面宽300mm，人脚可以完全落在踏面上， 行走较为舒适。当踏面宽度减少时，人行走在踏面上就有 后跟悬空的感觉，行走就不便，所以，踏面的最小宽度不 宜小于240mm。踢面高度与踏面宽度尺寸有关。因为，人 行走时每上一步台阶就等于人迈了一步，所以，踢面高度 与踏面宽度之和要与人的步幅相吻合。
房屋建筑楼梯构造
栏杆与梯段旳连接
(3)栏杆、扶手与墙、柱旳连接
楼梯顶层旳水平栏杆与靠墙扶手 A、与砖墙连接时，一般是在墙上预留 120×120×120 旳 孔 洞 ， 将 栏 杆 铁 件 伸 入 洞内，再用C20细石砼或高标号水泥砂浆 填实。
B、与砼柱连接时，一般是在柱上相对位置 预埋铁板，与栏杆扶手旳铁件焊接
4、梯井宽度 梯井宽度C=60～200mm
楼梯旳尺度
5、栏杆扶手尺度 一般在临空一侧设置扶手， 栏杆扶手高度为：900； 托幼建筑中为：600； 顶层平台处栏杆高度≥1050mm
梯段宽度＞1400mm时，在靠墙一侧也应设置扶手 梯段宽度＞2200mm时，中间也设置扶手
栏杆扶手旳高度
楼梯旳尺度
6、楼梯净空高 楼梯净高是指平台下或梯段下通行人时旳
（3）上述两种措施旳结合。 （4）底层用直跑梯，直接上到二楼。
第一梯段增长
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降低楼梯间室内地坪标高 返回
两种措施旳结合
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底层用直跑梯
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楼梯设计实例
某学生宿舍楼旳层高为3300mm，楼梯间 开间尺寸4000mm，进深尺寸6600mm。楼 梯平台下作出入口，室内外高差600mm， 试设计楼梯。
300×10＋1850＋550＝4850mm＜6600－ 120×2＝6360mm
能够。
楼梯设计实例
⑺进行楼梯净空高度计算。 首层平台下净空高度等于平台标高减去平
台梁高，平台梁按照350mm考虑。 150×11—350＝1300mm 不满足2023mm旳净空要求。
采用两种措施；
一是将首层楼梯做成不等跑楼梯，第一跑为13级， 第二跑为9级，
解： ⑴拟定楼梯形式：双跑式楼梯。
楼梯设计实例
建筑构造——5楼梯
（二）底层楼梯的设计。
因为要求平台下设置通道过人，平台下净空高度应大于2000㎜，而且平台宽D1 和D2有富裕，所以在底层变等跑梯段为长短跑梯段，并且局部降低底层中间平 台下的地坪标高，将部分室内外高差引入室内，以满足净空高度要求。
1. 选踏步尺寸，h = 175㎜，b = 250㎜，第一跑踏步数N1=11，第二跑踏步数N2=5。 2. 底层中间平台中间平台的高H1为，H1= N1·h=1925㎜
筑中。 • 折角小于90°时，其上升的空间回转往复性较强，可形成三角形楼梯间。 6、交叉跑(剪刀)楼梯
• 由两个直行楼梯交叉并列布置而成。
• 通行的人流量较大，且为上下楼层的人流提供了两个方向，对于空间开敞，楼 层人流多方向进入有利。
• 交叉跑楼梯中间加上防火分隔墙，并在楼梯周边设防火墙，形成防火交叉跑楼 梯间。其特点是形成两个各自独立的空间通道。（视为两部独立的疏散楼梯），
满足双向疏散的要求，节约了建筑空间，常用在有双向疏散要求的高层建筑中。
7、 螺旋形楼梯 • 流线形造型美观。 • 围绕一根单柱布置，平面呈圆形，其平台和踏步均为扇形平面。 • 踏步内侧宽度很小，并形成较陡的坡度，行走时不安全，且构造较复杂。不能
作为主要人流交通和疏散楼梯。 8、 弧形楼梯 • 具有明显的导向性和优美轻盈的造型。 • 弧形楼梯与螺旋形楼梯的不同之处在于它围绕一个较大的轴心空间旋转，曲率
（3）梯段尺度
• 梯段尺度分为梯段宽度、梯段长度和梯段净高。
• 梯段宽度——应根据紧急疏散时要求通过的人流股数多少确定。
• 墙面至扶手中心线或扶手中心线之间的水平距离即楼梯梯段宽度除应符合防火 规范的规定外，供日常主要交通用的楼梯的梯段宽度应根据建筑物使用特征， 按每股人流为0.55+(0～0.15)m的人流股数确定，并不应少于两股人流。0～ 0.15m为人流在行进中人体的摆幅，公共建筑人流众多的场所应取上限值。
楼梯—楼梯的初步设计(建筑构造)
楼梯的初步设计
一、楼梯设计的一般规定
●公共楼梯设计的每段梯段的步数不超过18级，不少于3级。
●梯级的踢面高度原则上不超过180。
●楼梯的梯段宽（净宽，指墙边到扶手中心线的距离）按 550+(0～150)为一股人流；不同建筑类型的建筑按楼梯的使 用性质需要不同的梯段宽。一般一股人流宽度大于900，两股 人流宽度在1100～1400，三股人流在1650～2100，但公共建 筑都不应少于2股人流。
⑵根据步数N和踏步宽b决定梯段水平投影长度L，L=(0.5N-1)b。 L=(0.5N-1)b = (0.5×20-1)×300 = 2700mm
⑶确定梯井宽度C 梯井宽度C在50～200mm之间，假设梯井宽度C=100mm
⑷ 确定梯段宽度a 楼梯间开间净宽A=开间-墙厚=2700-200=2500mm 梯段宽度a=(A-C)／2=(2500-100)/2=1200mm
⒋确定开间净宽A和梯段宽度a
根据《建筑设计防 火规范》要求，楼梯的 净宽不应小于0.9m。
已知楼梯开间净宽A 和梯井宽C的前提下， 步梯段宽度a,可按下式 计算：
a=（L-C）/2
图1 双跑楼梯尺寸示意图
⒌确定中间平台宽D1和楼层平台宽D2
根据《民用建筑设 计统一标准》GB503522019中6.8.4相关条文初 选中间平台宽D1（D1≥a ）和楼层平台宽D2（D2>a ）。
检验楼梯间进深净 长度B，D1＋L＋D2＝B。 如不能满足，可对L值进 行调整（即调整b值）。
图1 双跑楼梯尺寸示意图
例题：已知某住宅楼层高3m，室内外高差450mm，楼梯
开间2700mm，进深5400mm，墙厚200mm。拟采用双跑平行 楼梯，试设计对其二层楼梯尺寸。
一、楼梯设计的一般规定
●公共楼梯设计的每段梯段的步数不超过18级，不少于3级。
●梯级的踢面高度原则上不超过180。
●楼梯的梯段宽（净宽，指墙边到扶手中心线的距离）按 550+(0～150)为一股人流；不同建筑类型的建筑按楼梯的使 用性质需要不同的梯段宽。一般一股人流宽度大于900，两股 人流宽度在1100～1400，三股人流在1650～2100，但公共建 筑都不应少于2股人流。
⑵根据步数N和踏步宽b决定梯段水平投影长度L，L=(0.5N-1)b。 L=(0.5N-1)b = (0.5×20-1)×300 = 2700mm
⑶确定梯井宽度C 梯井宽度C在50～200mm之间，假设梯井宽度C=100mm
⑷ 确定梯段宽度a 楼梯间开间净宽A=开间-墙厚=2700-200=2500mm 梯段宽度a=(A-C)／2=(2500-100)/2=1200mm
⒋确定开间净宽A和梯段宽度a
根据《建筑设计防 火规范》要求，楼梯的 净宽不应小于0.9m。
已知楼梯开间净宽A 和梯井宽C的前提下， 步梯段宽度a,可按下式 计算：
a=（L-C）/2
图1 双跑楼梯尺寸示意图
⒌确定中间平台宽D1和楼层平台宽D2
根据《民用建筑设 计统一标准》GB503522019中6.8.4相关条文初 选中间平台宽D1（D1≥a ）和楼层平台宽D2（D2>a ）。
检验楼梯间进深净 长度B，D1＋L＋D2＝B。 如不能满足，可对L值进 行调整（即调整b值）。
图1 双跑楼梯尺寸示意图
例题：已知某住宅楼层高3m，室内外高差450mm，楼梯
开间2700mm，进深5400mm，墙厚200mm。拟采用双跑平行 楼梯，试设计对其二层楼梯尺寸。
楼梯—楼梯的细部构造(建筑构造)
5.4 楼梯细部构造
5.4.2 栏杆与扶手
平接
5.4 楼梯细部构造
5.4.2 栏杆与扶手
鹤颈与硬接
•扶手在转折处不 伸入平台，下跑 楼梯段扶手在转 折处须向上弯形 成鹤颈扶手，也 可采用直线转折 的硬接方式。
5.4 楼梯细部构上下楼梯段扶 手均完全断开， 不适用于老人和 儿童类建筑。
面光滑的楼梯，为保护踏步阳角，需在踏步表面采取防滑和 耐磨措施。
踏步的防滑构造
5.4 楼梯细部构造
5.4.1踏步面层及防滑
踏步的防滑构造
5.4 楼梯细部构造
5.4.2 栏杆与扶手
1.栏杆 栏杆形式可分为空花式栏杆、栏板式和组合式栏杆三种。 （1）空花式栏杆 一般采用方钢、圆钢、扁钢等金属型材焊接或铆接成各种 图案，既起防护作用，又有一定的装饰效果。截面分为实心 和空心两种。 •有儿童经常活动的托幼、小学、住宅等建筑物，当采用垂直 杆件做栏杆时，其杆件净距不应大于110 mm，楼梯栏杆应 采取不易攀登的构造，以确保安全。
扶手与墙柱的连接
5.4 楼梯细部构造
5.4.2 栏杆与扶手
扶手与墙连接
5.4 楼梯细部构造
5.4.2 栏杆与扶手
（3）楼梯段转折处扶手 在楼梯段转折处，为了保持上下楼梯段扶手的连续性及栏
杆高度的一致性，常有几种处理方法： 平接 •当上下楼梯段齐步时，上下扶手在转折处同时向平台延伸半 步，使两扶手高度相等。 •当上下楼梯段错一步时，扶手在转折处可自然连接。 •当长短跑楼梯段错开几段时，将出现一段水平栏杆。
5.4 楼梯细部构造
5.4.2 栏杆与扶手
空花式栏杆
5.4 楼梯细部构造
5.4.2 栏杆与扶手
• 栏杆与楼梯段、平台常见连接方法有锚固法、焊接法和栓 接法三种。
自己动手搭楼梯教案
自己动手搭楼梯教案搭建楼梯是一个非常有趣的项目，它可以让你学到很多关于木工和建筑的知识。
在这篇文章中，我将分享一个自己动手搭楼梯的教案，希望能够帮助你完成这个项目。
材料准备。
首先，你需要准备一些材料。
你将需要木头、螺丝钉、螺丝刀、锤子、测量工具和锯子。
你还需要一些安全装备，比如手套和护目镜，以确保自己在搭建楼梯时不会受伤。
测量和设计。
在开始搭建楼梯之前，你需要仔细测量和设计。
首先，你需要确定楼梯的高度和宽度。
一般来说，楼梯的高度应该在7英寸到8英寸之间，宽度应该在11英寸到12英寸之间。
根据这些尺寸，你可以计算出楼梯的具体尺寸。
然后，你需要设计楼梯的结构。
你可以画出一张楼梯的草图，标明每个部分的尺寸和位置。
这将有助于你在搭建楼梯时更加准确地进行工作。
搭建楼梯。
一旦你完成了测量和设计，你就可以开始搭建楼梯了。
首先，你需要准备好楼梯的支架。
你可以使用两块长木板作为支架的侧板，然后在上面安装横向的木板作为楼梯的踏步。
在安装支架时，你需要确保它们的位置和角度都是正确的。
你可以使用水平仪和角度仪来帮助你调整支架的位置和角度。
一旦支架安装好了，你就可以开始安装楼梯的踏步了。
在安装踏步时，你需要确保它们的位置和间距都是一致的。
你可以使用测量工具来帮助你确保每个踏步的位置和间距都是准确的。
一旦所有的踏步都安装好了，你就可以开始安装扶手了。
在安装扶手时，你需要确保它们的位置和高度都是合适的。
你可以使用测量工具和水平仪来帮助你调整扶手的位置和高度。
一旦扶手安装好了，你就可以对楼梯进行最后的调整和修饰了。
完成项目。
一旦你完成了楼梯的搭建，你就可以对它进行最后的调整和修饰了。
你可以使用砂纸和木漆来对楼梯进行修饰，使它看起来更加漂亮和光滑。
你还可以添加一些装饰物，比如花纹和图案，以使楼梯看起来更加有趣和独特。
总结。
搭建楼梯是一个非常有趣和有益的项目，它可以让你学到很多关于木工和建筑的知识。
在这篇文章中，我分享了一个自己动手搭楼梯的教案，希望能够帮助你完成这个项目。
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3、栏杆(栏板)和扶手
栏杆是楼梯段的安全设施，一般设置在梯段的边缘和平台临空的一边，要求它必须坚固可靠，并保证有足够的安全高度。当楼梯段较宽时，常在楼梯段和平台靠墙一侧设置靠墙扶手。当梯段宽度很大时，则需在梯段中间加设中间扶手。
教材图2-117
二、楼梯的尺度
1、踏步尺度
楼梯坡度实质上与楼梯踏步密切相关，踏步高与宽之比即可构成楼梯坡度。踏步高常以h表示，b—踏步宽度，取值范围250--320mm，h—踏步高度，取值范围140--180mm。
利用建筑施工图图册让学生进行楼梯平面图、剖面图的识读。
1、理解楼梯的形式及组成。
2、读懂平面、剖面的关系。
3、理解设计意图。
四、楼梯实例参观
参观教学楼主楼梯，指出学到的部位名称，对照图册上的图纸建立空间立体感。每7人为一组，组长负责相互提问、讨论、记录观察到的结果，老师负责解释疑难问题。掌握学生对本堂课程的了解程度。通过学校的实际情景，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的表达能力，加深学生对所学知识的理解。
教学重点
楼梯尺度的确定
教学难点
楼梯平面图和剖面图的结合及立体感的形成
时间安排
组织教学1分钟，
导入新课4分钟，
新课讲授55分钟，
布置参观任务5分钟，
参观教学楼主楼梯，指出学到的部位名称，对照课本上的图纸建立空间立体感，并回答学生提出的问题30分钟
课堂小结4分钟，
布置作业1分钟
教学方法
本章以理论讲授为主，并结合“启发式教学法”、“案例教学法”、“图示法”、“对照讲解法”等多种教学方法。
单人通行时为900mm，双人通行时为1000--1200mm，三人通行时为1500--1800mm。
并应满足各类建筑设计规范中，对梯段宽度的限定。如住宅≥1100mm，公共建筑梯段宽度≥1300mm等。
梯段长度( L )：指每一梯段的水平投影长度，其值 L = b( N-1 )。b--踏步宽 N--梯段踏步数。
图教材2-121
4、楼梯的净空高度
平台和梯段上的净空高度指平台面到上部结构最低处的距离，应不小于2000mm。梯段下净空高度应大于2200mm。梯段起止踏步边缘与顶部突出物内边缘水平距离不应小于300。
图教材2-122
5、平台下设置入口的高度
当低层楼梯平台下设置楼梯间入口时，为使平台净高满足要求，常采用的几种处理方法：为楼梯平台下设入口的几种形式。
建筑构造楼梯教案
《建筑构造与识图》课程单元2子单元7楼梯第二节教案
学生专业班级
工程造价专业2013级1、2班
总学时数
54学时
本节学时
2学时
教学目标
（1）学会分析楼梯的组成
（2）学会识读楼梯的平面图和剖面图
（3）掌握楼梯各有关尺寸的确定
教学内容
（1）楼梯的组成
（2）楼梯相关尺寸的确定
（3）学会楼梯的平面图和剖面图识读（图册）
教学过程：
Ⅰ、复习提问
房屋构造的组成（复习）；楼梯的类型
问题1：
举例说说你身边的楼梯是什么样子
问题2：
你见过的楼梯有哪些部分组成
Ⅱ、讲授新知
楼梯的组成、尺度
一、楼梯的组成
楼梯一般由楼梯段、楼梯平台、栏杆(栏板)和扶手三部分组成。
1、楼梯段（称“跑”）
楼梯段又称“跑”，是楼梯的主要使用和承重部分，是联系两个不同标高平台的倾斜构件。楼梯段是由若干个连续的踏步组成。踏步（称“级”）由水平的踏面和垂直的踢面形成。
教材图2-118
5、栏杆(栏板)和扶手尺度
（1）单扶手：一般建筑物楼梯扶手高度为900mm，当顶层平台上水平扶手长度超过500mm时，其高度不应小于1050mm。
（2）双层扶手：幼托建筑的栏杆（栏板）上可增加一道600--700mm高的儿童扶手。
（3）栏杆距离：不应大于110mm。
（4）栏杆高度：对一般室内楼梯≥900mm，靠梯井一侧水平栏杆长度＞500mm，其高度≥1000mm，室外楼梯栏杆高≥1100mm。
为减少人们上下楼梯时的疲劳和适应人行的习惯，一个楼梯段上的踏步数≯18级，每个楼梯段上的踏步数≮3级。
2、楼梯平台
平台是指两楼梯段之间的水平板，有楼层平台、中间平台之分。其主要作用在于缓解疲劳，让人们在连续上楼时可在平台上稍加休息，故又称休息平台。同时，平台还是梯段之间转换方向的连接处，还用来分配到达各层的人流。
教 具
多媒体教学、动画、参观教学楼楼梯实物。
课后总结
复习思考：
1、常见的楼梯形式和使用范围。
2、楼梯间的开间和进深如何确定
3、当底层平台下设入口时采取的措施有哪些
4、建筑施工图图册楼梯平面图、剖面图的识读。
课后作业
1、教材P166-1指出教学楼内几部楼梯的类型，并选择一部楼梯绘制平面图标注尺寸。
2、抄绘底层中间平台下作出入口的处理方式。
踏步尺寸根据人体的基本尺寸采用经验公式确定：
2h+b=600—620mm。
为了在踏步宽度一定的情况下增加行走舒适度，常将踏步出挑20--30mm，使踏步宽度大于其水平投影宽度。
2、梯段的尺度
楼梯段的尺度分为梯段宽度和梯段长度。
宽度必须满足上下人流及搬运物品的需要。从确保安全角度出发，楼梯段宽度是由通过该梯段的人流股数确定的。每股人流宽为550+（0-150）mm，不少于两股人流通行。
（1）将楼梯底层设计成“长短跑”，让第一跑的踏步数目多些，第二跑踏步少些，利用踏步的多少来调节下部净空的高度。
（2）增加室内外高差。
（3）将上述两种方法结合，即降低底层中间平台下的地面标高，同时增加楼梯底层第一个梯段的踏步数量。
（4）将底层采用单跑楼梯，这种方式多用于少雨地区的住宅建筑。
三、楼梯的平面图和剖面图识读（图册）
3、平台宽度
平台是指两楼梯段之间的水平板，有楼层平台、中间平台之分。其主要作用在于缓解疲劳，让人们在连续上楼时可在平台上稍加休息，故又称休息平台。同时，平台还是梯段之间转换方向的连接处。
平台宽度分为中间平台宽度D1和楼层平台宽度D2，平台宽度应不小于梯段宽度，并≮1200mm。
4、梯井宽度
楼梯两梯段之间的间隙称为梯井，作用是方便施工，宽度根据使用和空间效果而确定不同的取值。以60--200mm为宜。公建≥160，住宅大于110时，采取防止儿童攀爬措施。儿童用梯应小于120mm。
栏杆是楼梯段的安全设施，一般设置在梯段的边缘和平台临空的一边，要求它必须坚固可靠，并保证有足够的安全高度。当楼梯段较宽时，常在楼梯段和平台靠墙一侧设置靠墙扶手。当梯段宽度很大时，则需在梯段中间加设中间扶手。
教材图2-117
二、楼梯的尺度
1、踏步尺度
楼梯坡度实质上与楼梯踏步密切相关，踏步高与宽之比即可构成楼梯坡度。踏步高常以h表示，b—踏步宽度，取值范围250--320mm，h—踏步高度，取值范围140--180mm。
利用建筑施工图图册让学生进行楼梯平面图、剖面图的识读。
1、理解楼梯的形式及组成。
2、读懂平面、剖面的关系。
3、理解设计意图。
四、楼梯实例参观
参观教学楼主楼梯，指出学到的部位名称，对照图册上的图纸建立空间立体感。每7人为一组，组长负责相互提问、讨论、记录观察到的结果，老师负责解释疑难问题。掌握学生对本堂课程的了解程度。通过学校的实际情景，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的表达能力，加深学生对所学知识的理解。
教学重点
楼梯尺度的确定
教学难点
楼梯平面图和剖面图的结合及立体感的形成
时间安排
组织教学1分钟，
导入新课4分钟，
新课讲授55分钟，
布置参观任务5分钟，
参观教学楼主楼梯，指出学到的部位名称，对照课本上的图纸建立空间立体感，并回答学生提出的问题30分钟
课堂小结4分钟，
布置作业1分钟
教学方法
本章以理论讲授为主，并结合“启发式教学法”、“案例教学法”、“图示法”、“对照讲解法”等多种教学方法。
单人通行时为900mm，双人通行时为1000--1200mm，三人通行时为1500--1800mm。
并应满足各类建筑设计规范中，对梯段宽度的限定。如住宅≥1100mm，公共建筑梯段宽度≥1300mm等。
梯段长度( L )：指每一梯段的水平投影长度，其值 L = b( N-1 )。b--踏步宽 N--梯段踏步数。
图教材2-121
4、楼梯的净空高度
平台和梯段上的净空高度指平台面到上部结构最低处的距离，应不小于2000mm。梯段下净空高度应大于2200mm。梯段起止踏步边缘与顶部突出物内边缘水平距离不应小于300。
图教材2-122
5、平台下设置入口的高度
当低层楼梯平台下设置楼梯间入口时，为使平台净高满足要求，常采用的几种处理方法：为楼梯平台下设入口的几种形式。
建筑构造楼梯教案
《建筑构造与识图》课程单元2子单元7楼梯第二节教案
学生专业班级
工程造价专业2013级1、2班
总学时数
54学时
本节学时
2学时
教学目标
（1）学会分析楼梯的组成
（2）学会识读楼梯的平面图和剖面图
（3）掌握楼梯各有关尺寸的确定
教学内容
（1）楼梯的组成
（2）楼梯相关尺寸的确定
（3）学会楼梯的平面图和剖面图识读（图册）
教学过程：
Ⅰ、复习提问
房屋构造的组成（复习）；楼梯的类型
问题1：
举例说说你身边的楼梯是什么样子
问题2：
你见过的楼梯有哪些部分组成
Ⅱ、讲授新知
楼梯的组成、尺度
一、楼梯的组成
楼梯一般由楼梯段、楼梯平台、栏杆(栏板)和扶手三部分组成。
1、楼梯段（称“跑”）
楼梯段又称“跑”，是楼梯的主要使用和承重部分，是联系两个不同标高平台的倾斜构件。楼梯段是由若干个连续的踏步组成。踏步（称“级”）由水平的踏面和垂直的踢面形成。
教材图2-118
5、栏杆(栏板)和扶手尺度
（1）单扶手：一般建筑物楼梯扶手高度为900mm，当顶层平台上水平扶手长度超过500mm时，其高度不应小于1050mm。
（2）双层扶手：幼托建筑的栏杆（栏板）上可增加一道600--700mm高的儿童扶手。
（3）栏杆距离：不应大于110mm。
（4）栏杆高度：对一般室内楼梯≥900mm，靠梯井一侧水平栏杆长度＞500mm，其高度≥1000mm，室外楼梯栏杆高≥1100mm。
为减少人们上下楼梯时的疲劳和适应人行的习惯，一个楼梯段上的踏步数≯18级，每个楼梯段上的踏步数≮3级。
2、楼梯平台
平台是指两楼梯段之间的水平板，有楼层平台、中间平台之分。其主要作用在于缓解疲劳，让人们在连续上楼时可在平台上稍加休息，故又称休息平台。同时，平台还是梯段之间转换方向的连接处，还用来分配到达各层的人流。
教 具
多媒体教学、动画、参观教学楼楼梯实物。
课后总结
复习思考：
1、常见的楼梯形式和使用范围。
2、楼梯间的开间和进深如何确定
3、当底层平台下设入口时采取的措施有哪些
4、建筑施工图图册楼梯平面图、剖面图的识读。
课后作业
1、教材P166-1指出教学楼内几部楼梯的类型，并选择一部楼梯绘制平面图标注尺寸。
2、抄绘底层中间平台下作出入口的处理方式。
踏步尺寸根据人体的基本尺寸采用经验公式确定：
2h+b=600—620mm。
为了在踏步宽度一定的情况下增加行走舒适度，常将踏步出挑20--30mm，使踏步宽度大于其水平投影宽度。
2、梯段的尺度
楼梯段的尺度分为梯段宽度和梯段长度。
宽度必须满足上下人流及搬运物品的需要。从确保安全角度出发，楼梯段宽度是由通过该梯段的人流股数确定的。每股人流宽为550+（0-150）mm，不少于两股人流通行。
（1）将楼梯底层设计成“长短跑”，让第一跑的踏步数目多些，第二跑踏步少些，利用踏步的多少来调节下部净空的高度。
（2）增加室内外高差。
（3）将上述两种方法结合，即降低底层中间平台下的地面标高，同时增加楼梯底层第一个梯段的踏步数量。
（4）将底层采用单跑楼梯，这种方式多用于少雨地区的住宅建筑。
三、楼梯的平面图和剖面图识读（图册）
3、平台宽度
平台是指两楼梯段之间的水平板，有楼层平台、中间平台之分。其主要作用在于缓解疲劳，让人们在连续上楼时可在平台上稍加休息，故又称休息平台。同时，平台还是梯段之间转换方向的连接处。
平台宽度分为中间平台宽度D1和楼层平台宽度D2，平台宽度应不小于梯段宽度，并≮1200mm。
4、梯井宽度
楼梯两梯段之间的间隙称为梯井，作用是方便施工，宽度根据使用和空间效果而确定不同的取值。以60--200mm为宜。公建≥160，住宅大于110时，采取防止儿童攀爬措施。儿童用梯应小于120mm。