写人作文训练物线贯穿方法写人

写人作文训练（三）物线贯穿方法写人写作对象：亲情——祖辈训练方法：物线贯穿写人★★写在前面的话：写人为主的记叙文写作我们重点一三种方法为主。

（1）片段描写写人；（2）景物烘托写人。

（3）物线贯穿写人。

其实三种方法只是一个倾向，一个侧重，而不是截然分开。

比如：写后两种是一定离不开第一种作基础的；写第三种也可以在文中随时添加环境描写渲染的。

物为线索写人叙事指的是通过一个和所写人物紧密相关的、能够传递所写人物情感的事物作为文章的线索，表达对所写人物的情感的写法。

这里所说的“物”，可以指“一种具体的东西”，也可以指“人物身上的某一特征”。

★★结构解读：文章先确定下一种情感，然后寻找一种具体地物，把文章所写的事件全部由这个物串起来，让文章给人的感觉内容很具体，而且结构安排很紧凑。

具体行文构思：（1）开头：引出所写之物，并对所写之物作细细描绘，（2）按照一定的顺序写两个到三个与改物相关的生活片段。

一定要用心地打造一个细节描写段。

（3）最后定格一个与改物相关的经典画面，余味无穷的结尾。

★★教材链接——课内经典示范;七下《爸爸的花儿落了》，八上《阿长与山海经》，八上第7课《背影》，八上《台阶》八下《端午的鸭蛋》。

这类文章的拟题往往采用“（某人）与（某物）”（如：阿长与山海经）或“（某人）的（某特征）”（如：父亲的背影）的方式体现人与物的联系★★经典链接——外婆和鞋席慕容我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。

它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。

买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。

（先详细描写所写之物，然后插入与这个物体相关的美好回忆）“你知道我为什么舍不得丢掉它吗？”而这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。

大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。

有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。

走着走着，我的新拖鞋就不像样了。

不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。

带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那没有动静。

再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。

“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。

多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。

”以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。

然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。

我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。

这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢，每次接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。

那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。

（画面定格，唯美而又抒情）例文（二）老海棠树史铁生奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。

儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，奶奶在树下喊：下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。

“饭也在上头吃？”她又问。

“对，在上头吃。

”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。

“觉呢，也在上头睡？”“没错，四周都是花香呢。

”奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。

她必然是羡慕，猜我在上头都能看见什么。

春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。

奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。

奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。

夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。

天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。

奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜，一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。

奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。

有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。

天还没亮，奶奶就起来主动扫院子，“刷拉——刷拉——”邻居都还在梦中，那时候她已经腰弯背驼。

我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。

”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。

”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。

”她扫完院子又去扫街了。

我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。

她不是为挣钱，她为的是劳动。

什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。

不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。

”所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。

窗外，风中，老海棠树枯千的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。

一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我的跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。

我的心一下子收紧，但知已无法弥补。

“奶奶。

”“奶奶！…奶奶——”她终于抬起头，眼里竞全是惭愧，毫无对我的责备。

但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。

这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

特别说明：环境描写烘托写人和物线贯穿写人只是一个侧重，二者不矛盾，甚至还有交叉。

例文（三）例文：一路上有你（侧重于环境描写烘托写爷爷）一路上你都是我的指路人，你在前面走着，我在后面跟着，只是悄然间，你那坚实伟岸的身影却一点点卑微的弯了下来。

——题记哼唱着儿时的歌谣，那段美好的印记便像涟漪一般铺展在记忆的水面上。

犹记得，寂静的星星嵌在天边，漆黑的夜幕像洗过一样深邃空灵，你总爱在这样的夜晚给我讲故事。

倚在槐树下，你手持一把蒲扇轻轻地摇着，似乎那凉爽的风能却退夏夜的闷热，，你眯缝着双眼，像是酝酿，又像是积蓄……“只见猪八戒一不留神把钉耙打在了槐树干上……”你说。

而当我正听得出神你却又欲言又止，转身拍拍身后那槐树盘虬的枝干，只听的树叶沙沙的响，抖落一地馨香。

举手投足间我仿佛看见了那憨态可掬的猪八戒使劲拔出钉耙的模样。

多么有趣啊！随即你又话锋一转，仿佛化身为一个从远古走来的诗人，意味深长地长吟：“昔我往矣，杨柳依依”目光停滞在那被墨色所浸染的苍穹，静谧，古朴，遥远。

不知不觉中，你就用一串串溢满欢笑的故事陪我走完了人生的第一程，那里有太多太多的幻想，太多太多的怀恋，那一路上是你的陪伴给我留下了，天真，纯净，无忧无虑的童年。

到后来，当崭新的书本代替了往日的桂花糕，当琅琅的读书声代替了那清脆的蝉鸣，我才知道我已步入上学的年龄。

但做事拖沓的我却总爱丢散落四，而你自告奋勇的当上了我的“储物柜”每每当我的坏毛病发作时，你总是在我身后默默的收拾好我随意丢弃的东西，每每当我焦头烂额的翻箱倒柜时，你却总能变戏法般的帮我找到。

那一刻，在我眼中你是多么的伟大啊！我晦色的心情总能因你给我的惊喜变得像天空一样湛蓝。

一路上因为有你的陪伴我走了又一程，一你我间的嬉笑怒骂，你日渐花白的乌发，似乎在顷刻间就幻化为一道润泽人心的风景。

转眼间，我毕业了，成了一名成熟稳重的中学生，岁月悄然的退去了我脸上的稚嫩但你却已苍老，脸上那一道道深深浅浅的沟壑里，寄存了我的多少欢笑，不得而知。

我学会了如何冷静的处理事务，学会了如何自己管理自己……是的，这些都是你教给我的。

但那一天，当我向你寻求曾托你保管的东西时，你却突然无言以对了，是的，你忘记了“储物柜也有下岗的时候！”你尴尬的笑着说，就像一个做错事的孩子。

那一刻我才发现你真的老了，记忆力不如从前了，一路上走来，你那高大伟岸的身躯似乎在顷刻间变得佝偻而且矮小了。

一路上，你教会了我许多许多，在我眼里你就是一个上知天文、下知地理的“万事通”可万事通也终于遇到了难题：当你面对高科技电脑却无从下手时，你叹息“人老了，跟不上时代了啊。

”眼中写满无奈。

可你——我亲爱的爷爷，你是否知道：你的爱给予了我温暖，教会了我人生的哲理，你告诉我：“你可以贪玩，但不可游戏人生；你可以小憩，但不可以放弃坚守。

”一路上有你，我的生活变得充实而丰富，一路上有你，我的前方一片光明。

亲爱的爷爷，一你是否知道：我愿陪伴你，做你的储物柜，为你保管东西；我愿教你学电脑，看你欣喜的面容被电脑屏的灯光所照亮。

亲爱的爷爷，谢谢您一路上对我无微不至的关怀，让我用我的爱来报答您一路上的温情。

★★学生优秀写作（一）有你的日子真好（侧重于物线贯穿写父亲）“砰！砰！砰！”熟悉又陌生的响声在窗外突兀的炸开，我猛地望向天空，只捕捉到飞快划过的烟花尾巴留下的那一抹星点残影，心中的弦却被悄然拨动，刹那间变得越发柔软起来，淡出圈圈层层的涟漪……烟花飞，风儿吹，有你的日子，星光缀满天穹，真好！老旧而多皱的记忆又回到那年温婉的梅雨时节，又回到青砖黛瓦铺就的老屋中央，又回到绿影绰绰，窸窣作响的楠竹林旁。

为了让我度过一个难忘的守岁夜晚，你买了对全家来说是奢侈品的烟花棒，爸爸。

你有力的臂膀圈住小小的我在你怀中，大手稳稳的握着烟花棒。

迎着庭院里冷冷的夜风，我也牢牢的攥着它。

“砰”烟花冲出筒，璀璨了整个天际，在稀稀疏疏的竹叶上方，定格出一朵亮丽，明媚了那些爹爹的暗绿，温暖了那丝幽幽的寒风……“爸爸年年都陪你放烟花”，你温柔而坚定的说。

依偎在你的怀抱，我感受到你噗噗的心跳，击打着我的胸口，推动满腔的爱意，流入我的四肢百骸。

这样温馨的日子，爸爸，有你，真好！岁月总是流逝的那么快，那么容易，我不知道他是否也会构造陌生和距离，爸爸。