让每只蝴蝶都能飞
蝴蝶的观察日记500字
蝴蝶的观察日记500字蝴蝶的观察日记500字篇1蝴蝶是一个生命非常弱小的动物，但是她的繁殖为什么会很多呢？原来是到了冬天，它临死前把宝宝放在了某个温暖的地方。
我从小就就爱蝴蝶，每当看到一只蝴蝶我都会开心的.跑上去追。
就这样一天天的过去了，冬天的时候是我最孤独的时候，以前的蝴蝶在春天，高飞，夏天乱舞，秋天活跃，唯独冬天太单薄。
就这样，一年年的过去了。
我开始长大了，经过我小时候的细细观察，终于知道了冬天他们都死了。
为什么春天还有那么多的蝴蝶在飞舞？为了查出真相，我在秋天时抓了几只蝴蝶放在家里，他们非常的活跃，他们的颜色鲜艳。
而且他们非常的活跃。
就这样，一天天的过去了，我们似乎成了朋友，他们喜欢在我手上停留，还喜欢停留在我身上，终于，冬天即将来临，我打算一直死死盯着他们，晚上就睡了，到了明天清晨。
太阳也刚刚起来了。
只见一点点黄晕的光斜照大地，新的一天又降临人间，我马上跑出去看蝴蝶，那三星的场面，别提有多么的悲痛，再碰人的关心下我终于止住了眼泪，我喜爱的蝴蝶竟然一下子全，孤苦零丁的死在地下。
蝴蝶的来历原来是从卵里面出来。
重湖叠，坚持不懈挣脱卵的精神，令我终身受益。
我家会把这种精神传入到生活之中，也要感谢他们教会了我如何做人，让我享受了观察的乐趣。
蝴蝶的观察日记500字篇2春暖花开，许多的小昆虫都开始活络了起来，大地也充满了生气！许多的小昆虫开始出来找寻食物，因此我们会看到很多许久未见面的昆虫又重新出现在身旁，让我们一起来观察它们吧！在草丛里我看到了一只黑凤蝶，它的前翅端稍圆，整外观稍微接近三角形，后翅外缘呈波浪状，不具尾状突起。
后翅前缘有明显长形白纹，肛角具一不明显橘红色圈状眼纹，后翅内缘轻微反卷，长有细长的鳞毛。
成虫前，它的后翅表底色为黑色。
黑凤蝶是大型蝶种，它的天敌是蜘蛛、螳螂、青蛙、蜻蜓等捕食性天敌。
黑凤蝶是“完全变态”类的昆虫，一生会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个外型不同的生命周期，一个世代通常为一个多月至三个月左右，需要越冬的世代，寿命则会超过半年。
形容蝴蝶飞舞的四字成语
形容蝴蝶飞舞的四字成语1、翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）：形容轻快地跳起舞来。
造句：美丽而慈祥的春姑娘穿着漂亮的着装，在晨曦中与风雨翩翩起舞！2、花香蝶舞（huāxiāngdiéwǔ）：花朵香，蝴蝶飞舞。
造句：花香蝶舞惹人醉，夜半月明花不睡，蝴蝶念花花念蝶，梁祝重生永相随。
3、花灿蝶媚（huācànmèidié）：花朵美好，蝴蝶冷艳。
造句：我愿意和你一起守护。
初度之辰、崭露头角、抽丝剥茧、破茧成蝶、花灿蝶媚。
4、花繁蝶开怀（huāfándiéhuān）：花朵花开多样，蝴蝶悠扬舞动。
造句：学校的春天，花繁蝶欢，那真是太美了！5、蝶舞花间（diéwǔhuājiān）：蝴蝶在花间穿行。
造句：蜂引蝶，蝶爱花，蝶舞花间，香四溢。
6、花蝶相戏：花如蝴蝶蝶例如花掉，在一起游戏。
造句：你寄情与大自然，看到花蝶相戏时，脑海中自然会浮现出美妙诗句。
翩翩飞舞的[词目]翩翩飞舞[拼音]：pianpianfeiwu[意思]蝴蝶飞舞的样子示例唐·李白《高句骊》：“翩翩舞广袖，似鸟海东来。
”2、殷谦《男孩不“坏”女孩不爱》：“不知你发现没有，生活中有一种现象，逛大街你常会见到一些很不起眼的小伙子和一位婀娜多姿的迷人小姐手挽手在商店溜达，让人好不羡慕。
一次去舞厅，一位公认的『坏』男孩总能邀起最漂亮的小姐翩翩起舞。
也有些貌似儒雅者【吃不到葡萄说葡萄酸】，挖苦说：【鲜花插在牛粪上，可惜了。
】”1.我们来到一个温室，天啊！漫天飞舞的蝴蝶，在空中手挥着它们的翅膀，有如一位女子向人们展现她的美貌！这些蝴蝶色彩斑斓，翅膀上的花纹交叠着，即为独特又黯淡，既优雅又端庄，展露气度、美丽之气！2.哇！是“光明女神”呀！我饶有兴趣地看了看那只蝴蝶，啊！好漂亮啊！蔚蓝的翅膀闪着紫蓝色的光，只有“光明女神”这个名字才配得上它！我们又来到“豆娘”那里。
咦？豆娘？好像是古代的美女名字啊！怎么会在展览馆里呢？吼吼，原来是一种像蜻蜓的昆虫，它的四只翅膀白里透着红，漂亮极啦！还有蝴蝶中的数学家“数字蝶”！嘻嘻，它的每一只翅膀上都有个“88”，好有趣哦！种类繁多的各种蝴蝶标本让人目不暇接。
蝴蝶围着人飞的寓意
蝴蝶围着人飞的寓意在很多文化中，蝴蝶被视为象征着变化、转变和美丽。
它们的短暂生命和华丽的变化过程使它们成为了人们心中的浪漫化身。
蝴蝶围着人飞的寓意很多，它可以代表爱情的甜蜜，也可以代表自由的渴望，它还可以象征着灵魂的升华。
在这篇文章中，我们将深入探讨蝴蝶围着人飞的寓意，以及它带给我们的启发和思考。
第一部分：蝴蝶围着人飞的寓意首先，蝴蝶围着人飞可以代表爱情的甜蜜和浪漫。
在许多文学作品和艺术品中，我们常常能看到这样的场景：一对恋人漫步在花园里，突然一群蝴蝶飞过来，围绕着他们飞舞。
这样的情景往往被视作是爱情的象征，蝴蝶的华丽和轻盈与恋人之间的甜蜜和浪漫相得益彰。
蝴蝶的飞舞给人带来了宁静和美好的感觉，也让人们产生了对爱情的渴望和向往。
其次，蝴蝶围着人飞还可以代表自由的渴望。
蝴蝶是一种自由自在的生物，它们飘逸轻盈，不受任何束缚。
当蝴蝶围绕着人飞的时候，往往给人一种自由的感觉。
在现代社会，人们越来越追求自由和独立，他们期待着像蝴蝶一样自由自在地生活。
因此，蝴蝶围着人飞的场景也可以被视为人们渴望自由的一种表现。
最后，蝴蝶围着人飞还可以象征着灵魂的升华。
在很多宗教和哲学思想中，蝴蝶都被赋予了灵性的象征意义。
它们经历了从幼虫到成蝶的蜕变过程，在这个过程中它们经历了苦难和磨练，最终变成了美丽的蝴蝶。
人们常常把这种蜕变比作人的灵魂的升华，也把蝴蝶围绕着人飞的场景看作是灵魂的净化和提升。
第二部分：蝴蝶围着人飞的启示蝴蝶围着人飞的寓意给了人们很多启示，让人们对生活有了更深刻的理解。
首先，蝴蝶的飞舞给人们带来了美好和愉悦的感觉，这启示我们要在生活中多注重美好和快乐。
无论面对什么样的挑战和困难，我们都应该学会欣赏身边的美好，让美好给我们带来愉悦和力量。
其次，蝴蝶的自由飞行让人们产生了对自由的渴望。
这启示我们要追求自由和独立，不被束缚和局限。
每个人都应该有追求自由的权利，也应该为了自由而努力奋斗。
最后，蝴蝶的蜕变过程给我们带来了对灵魂的思考。
30篇哲理散文阅读
30篇哲理散文阅读一、迎向风雨我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。
其中一个问题是：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？”登山专家说：“你应该向山顶走。
”“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”我怀疑地问。
“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。
至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。
”登山专家严肃地说：“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存！”除了登山，在人生的战场上，不也是如此吗？二、大和小一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。
儿子晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的？”每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。
其实，有生活里我们会看到很多这样的“姑婆”。
没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品；没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画；经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。
许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。
不管买什么鞋子，合脚最重要，不论追求什么，总要适可而止。
三、境由心造一个人的处境是苦是乐常是主观的。
有人安于某种生活，有人不能。
因此，能安于自已目前处境的，不妨就如此生活下去；不能的只好努力另找出路。
你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。
有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此他的目标不断地向远处推移。
这种人的快乐可能少，但成就可能大。
苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系。
正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境下，也无伤她的自尊；拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票；满足于田园生活的人，也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。
描写蝴蝶的作文集合15篇
描写蝴蝶的作文描写蝴蝶的作文集合15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的描写蝴蝶的作文，欢迎阅读与收藏。
描写蝴蝶的作文1蝴蝶有各种各样的形态和颜色，十分美丽，我非常喜爱它。
其中我最喜爱的是“美凤蝶”。
从爷爷的标本中我看到，它不但大而且体态优美。
它的上翅呈白底灰黑色的条纹；下翅中间呈白色；翅缘是呈黑色的波纹状；在身体两旁的黑色翅基中，镶嵌着十分醒目的红斑。
翅上有数不清的翅脉，翅的颜色和翅脉纹理，不论左右翅都是极对称的。
去年秋天我常常和爷爷去郊外捉蝴蝶。
捉蝴蝶是－件非常愉快而有意义的活动，那时的情景我至今还记忆犹新。
记得有一次天气晴朗，我和爷爷吃过早饭后，带上捕蝴蝶的工具乘车到了郊外。
那里花多草多，招引了许多美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
今天我们来的这个地方美人蕉花很多，美凤蝶也很多。
我还看见许多花纹各异大小不同，叫不出名称的蝴蝶飞来飞去。
我心里既高兴又紧张，生怕它们飞跑了，我直叫爷爷赶快。
爷爷的捕蝶技术很不错，一会儿就捕了几只。
我也亲自捕捉了几只。
今天的收获很不错，我又一次高兴起来。
通过跟爷爷捕蝴蝶，我不但学会了捕蝴蝶，更加深了我对大自然的亲近和了解，既增加了科学知识，又使我学习紧张的神经得到放松，有于身心健康哦！描写蝴蝶的作文2小叮当是一只蝴蝶犬，它有一双机灵的大眼睛，漆黑的小鼻子，最明显的是它那又尖又长的耳朵，像蝴蝶的翅膀一样摇动着，所以叫做蝴蝶犬。
它刚刚到我家时还不到满月，可是已经学会了淘气，小小的它在地上滚来滚去，有时还时不时地在地上跳一跳、跑一跑，好像在说：“这里可真舒服啊！”一不小心，它撞翻了垃圾筒，但此时你并不会责打它，因为它的淘气也是那么可爱。
你若是把它放到阳台上，它绝对会找一个暖和的地方趴在那里睡大觉，舒服得很，睡着睡着就到了天黑了，即使你进来叫它，它也会装作没听见，除非你把它拉起来，它才肯醒过来。
《蝴蝶》音乐教案7篇
《蝴蝶》音乐教案7篇教案写好了可以帮助教师准备好所需教学资源和教具，教案应该根据学生的学习进展和掌握程度进行必要的复习和巩固安排，以下是作者精心为您推荐的《蝴蝶》音乐教案7篇，供大家参考。
《蝴蝶》音乐教案篇1活动目标：1、初步感知三拍子节奏，能用身体动作表现乐曲的节拍。
2、能随乐曲节奏表现蝴蝶飞舞的优美动作。
3、能与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣。
4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
重难点：初步感知三拍子节奏，能在乐曲伴奏下与同伴合作游戏。
活动准备：蝴蝶、花的胸饰。
磁带、录音机。
活动过程：一、律动入场，激发幼儿活动兴趣：师带领幼儿在《春天》的乐曲伴奏下律动入场。
师：美丽的春天到了，我们一起到草地上去玩，好吗?二、欣赏乐曲，感知乐曲的性质和节拍：1、播放乐曲请幼儿欣赏。
师：我们一起来听一首好听的乐曲吧。
2、提问：这首乐曲听上去感觉怎么样?3、小结：小朋友都觉得这首乐曲听上去很优美，那么这首乐曲是几拍子的呢?再次欣赏乐曲。
个别幼儿讲述自己所听出来的拍子。
4、尝试用2、3拍子为乐曲打拍子。
师：有的小朋友说是2拍子的，有的小朋友说是3拍子的，那2拍子怎么打?3拍子怎么打?我们听着乐曲来打打，看看哪个更合适?5、小结：部分小朋友都听出来是3拍子的，那我们一起来为乐曲打拍子吧。
师带领幼儿为乐曲打拍子。
6、师：除了拍腿还可以拍哪里?师带领幼儿用另一种方法为乐曲打拍子。
三、跟随乐曲节奏学蝴蝶飞舞：1、幼儿在音乐声中自由飞舞。
师：这首乐曲真优美，把小蝴蝶都引来了，我们一起学学小蝴蝶飞。
2、请个别幼儿上台表演。
师：刚才老师看见某某小朋友能跟着音乐的节奏飞的，我们一起来看一看。
3、师带领幼儿跟着节奏飞舞。
音乐结束前教师引导幼儿停下摆一个姿势。
师：你会跟着节奏飞吗?师：飞累了，停一停。
老师来拍照了啊，哪只蝴蝶停得最漂亮?4、幼儿再次听乐曲飞舞，音乐结束时摆一个造型。
师：我们再去找一朵美丽的花，这次看看谁停得最漂亮。
描写蝴蝶作文（通用121篇）
描写蝴蝶作文（通用121篇）描写蝴蝶作文（通用121篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的描写蝴蝶作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写蝴蝶作文篇1蝴蝶飞来了，给世界带来了繁华似锦的春光，带来了瓜果累累的秋色。
它们舞动着美丽的翅膀，像天使般在花丛中自由地飞翔，就像空中的舞蹈家。
蝴蝶有一双宽大的翅膀，像是一块块透明的彩砖组成的，晶莹透亮还带有美丽的斑点。
它们的头上长着一对黑亮的触角。
腿是既黑又细的。
眼睛是像蓝宝石一样，蓝色的。
它们的味觉器长在脚上，嗅觉也很灵敏。
蝴蝶一般吃香甜的花蜜、果汁和花粉。
它们嘴巴叫“口器”，像一支长长的吸管。
吃饭的时候，它们用前脚趴在花朵上，接着就会用“口器”吸取美味可口的食物啦！不论是谁，只要他们有一颗善良的心，就会欣赏蝴蝶艳丽的姿态而深深地爱上他们。
我最喜欢的是翩翩起舞的蝴蝶，它们很像空中的舞蹈家，带给人们美的享受。
描写蝴蝶作文篇2影是我的小学同学。
影小的时候，头上总跳跃着一只粉红色的蝴蝶结。
影在一年级时，最喜欢张老师。
她喜欢张老师，更喜欢张老师讲的诚实的故事——那是影最喜欢的故事。
影尤其喜欢张老师讲完故事后的笑容，那笑容暖暖的，像阳光般，直射到心底。
那时候影头上的蝴蝶结，总是快乐的跳跃着。
后来有一天，影听到张老师在学校广播里说：“明天领导来我校检查，请大家带好红领巾，穿好校服。
”影也听到了这个广播，她冷冷的说：“虚伪，只不过是人类伪装的一种方式。
”放学的时候，影一个人走了，发黄的灯光罩在影的身上，幽幽的，透出失望的光。
时间的水悄悄的送走了一年又一年，影头上的蝴蝶结也暗淡成了幽蓝色，影也变得玩世不恭起来。
多年后的一天，学校的广播询问这是谁再次打破了大厅的灯，巨大的声音震击着人们的耳膜——而校园依然熙熙攘攘，谁也没有为这件事而忧愁，而烦恼。
影听着广播，幽幽的说：“教育的失败。
美丽的蝴蝶教案15篇_1
美丽的蝴蝶教案15篇美丽的蝴蝶教案1【活动设计】动物与人类有着的密切关系，幼儿对各种小动物有着天生的好奇。
蝴蝶在我们的生活中是非常常见的小昆虫，由于其外观的美丽，幼儿非常感兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随孩子的兴趣与发现。
正是追随孩子的兴趣点，我设计了此活动，围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征展开活动，在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上，进行补充、提升、拓展，给孩子以科学、准确的引导。
结合新《纲要》中“整合”的教育理念，在设计整个活动中，还渗透了语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）等领域的教育。
表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，使其在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。
本活动的重点是帮助幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征，而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点，我通过讲故事、多媒体课件展示和游戏活动的开展等形式，来解决重点、难点的学习。
【活动目标】1、激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得快乐体验。
2、培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力。
3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。
【活动准备】1、创设宽松的心理氛围，让孩子在轻松愉快的氛围中活动。
2、多媒体课件；铃鼓1个；用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”；用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。
【活动过程】一、带领幼儿参观蝴蝶展览，自由欣赏、观察蝴蝶。
二、利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。
（凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶）三、故事《好饿、好饿的毛毛虫》四、出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身体动作来表现。
（1）虫卵（2）毛毛虫（3）蛹（4）蝴蝶（5）完整认识蝴蝶生长的4个阶段，了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。
五、知识拓展：介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫。
（螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等）六、了解蝴蝶的身体特征：（1）口器（2）脚（3）触角（4）蝴蝶对人们的用处。
写蝴蝶的作文（精选39篇）
写蝴蝶的作文写蝴蝶的作文（精选39篇）无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的写蝴蝶的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写蝴蝶的作文篇1今年初春我们一家人一起去了云南，那正是蝴蝶花盛开的季节，这些花一直跟着我们“飞”到了小路的尽头。
之所以叫蝴蝶花，是因为花的样子非常像一只正在飞舞的蝴蝶，它的叶子与一般的叶子不一样，像保护罩似的围在花朵周边。
一朵蝴蝶花有四片叶子，有两片在茎的上部，剩下的两片则在茎的末尾，上面的叶子就像花的胳膊，下面叶子就像它的腿，茎就是它的身体。
这样一来，蝴蝶花和四片叶子还有茎就组成了一个小花人，这是多么有趣啊！正是因为这样，蝴蝶花看上去有时也像鬼脸的样子，所以人们也把它叫做鬼脸花。
蝴蝶花有三片花瓣，形状是心形的，这些花瓣正好组成了一个等边三角形。
这种花也有很多种颜色，每一种颜色的花，都有自己的个性，黄花黑图案的就像是花中的领导者；粉花棕图案的就像一位生气的妇女；紫花白图案的就像一位威严的将军；而白花紫图案的就像一位纯洁又美丽的少女……无论是哪一个，都绽放出它们自己的特点。
雨过天晴，蝴蝶花的花瓣上会沾着露珠，那些露珠像宝石一样，小小的，一串串的，像给蝴蝶花戴上了美丽的装饰，显得那么可爱。
很快出太阳了，雨后的阳光是那么灿烂，太阳的光芒照射在沾满“小宝石”的蝴蝶花上银光闪闪，又像是给它们披上五彩发光的斗篷。
绚丽的蝴蝶花热情地盛开着，它像是绿野中欢快的小精灵，在春天的暖阳中扮着鬼脸俏皮可爱。
我站在满是“蝴蝶飞舞”的小路上，感受着每朵小花和每颗露珠给我们所带来的惬意与喜悦。
写蝴蝶的作文篇2李可怡蝴蝶兰是一个美丽的“公主”，为人们带来了许多清香与美丽。
蝴蝶兰的茎是黑黑的，叶子是勺子形的，碧绿色的，美丽的花朵从勺子里冒出来，穿着紫色的衣裳；有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了珍珠似的花蕊；有的还是花骨朵，看起来胀得好像马上要破裂一样。
关于蝴蝶的作文（精选15篇）
蝴蝶的作文关于蝴蝶的作文(精选15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的关于蝴蝶的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于蝴蝶的作文1在幼儿园大班的时候，我常在屋后的大菜园里玩。
每一次去到那里，我总会摘几朵油菜花。
春天，正是大菜园多姿多彩的时候。
那时，大红花开了，瓜也结了。
勤劳的蜜蜂在采蜜，工人们在浇菜。
一天，我和妈妈在菜园里散步，吸收一些清鲜的空气。
有时也会看到一些五颜六色的蝴蝶。
于是我就想去捉蝴蝶，我叫妈妈做一个捞蝴蝶的网，然后带上一个大瓶子。
准备出发，大菜园的蝴蝶真是应有尽有，像是来到一个花花蝴蝶世界。
我最喜欢的是带着金粉的大黄蝶。
我看到一只小白蝶停在一棵菜叶子上，心里偷偷地笑着，我轻轻地走过去。
举起网，一打一去，高兴地喊着：“妈妈，我网到了一只小白蝶!”妈妈微笑地望着我，帮着把蝴蝶装进瓶子里。
我又发现了第二只蝴蝶，它刚停在叶子上，我像上一次那样轻步走去，可我一举起网，它就飞走了。
我拼命地追，蝴蝶拼命地飞，我紧追不舍。
我满头大汗了，可还是没追到。
我想，这只蝴蝶飞得那么快，我才不去追，我再去往别的。
妈妈大声地叫：“小华，快!那有蝴蝶!”她边叫边指。
我飞快地跑到妈妈指的方向去，果然，那有只大蝴蝶。
我都没有挨近，它就飞了，我用尽全力网着那只蝴蝶，像是和蝴蝶赛跑。
最后还是没网着。
太阳偏西了，我气喘吁吁，依依不舍地走了，网到的蝴蝶就当做纪念吧!关于蝴蝶的作文2太阳公公露出了笑脸，我起了个大早，穿上美丽的衣服，洗洗脸，梳理自己漂亮的翅膀。
你们猜到了吗？我就是一只花蝴蝶。
“咕噜、咕噜，”我的肚子开始作响。
喊了一声：“哎，蝴蝶们，我们一起去采花粉吧！”说着，我们每只蝴蝶都拿着自己的小篮子，一起去采集花粉。
我们在空中翩翩起舞，飞过了森林。
看见了我们的朋友——蜜蜂。
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让每只蝴蝶都能飞
一个孩子看到一只即将破蛹而出的蝴蝶在努力挣扎着，于是，他帮忙剪开了那只蛹壳，可蝴蝶却再也不能飞翔了。
孩子因太爱那只蝴蝶，为使他免受挣扎的痛苦才出手相助，而正是这种爱，剥夺了本应振翅飞翔的蝴蝶的生命。
而对那只蝴蝶来说，它只有经受痛苦的历炼后，才会拥有展翅飞翔的绚丽生活啊！孩子是爱蝴蝶的，可就是这种爱，使蝴蝶失去了本应自由飞翔于大自然的能力。
对于有些无意的过错，我们似乎都可以用“爱”来糊弄过去，我们可以说：“因为我爱他太深，所以……”难道所谓的爱，最终就是带来伤害？在我们的教育工作中，我们是不是也犯过这样的过错呢？
这让我不由得记起保加利亚作家维日诺夫的《湖孩子》，作品表现了作家这样一种教育观：充分爱护尊重孩子们的天性，千万不要在爱的名义下扼杀孩子的天性。
小主人公瓦连京有惊人的想象力却受到
了训斥，甚至被怀疑为神经系统“失常”！父母根本不了解也不愿了
解孩子的精神生活，老师对他以丰富的想象表达出的对生活的热爱和追求，竟粗暴地予以嘲弄和否定。
文章最后写到孤独的瓦连京留连在湖边，当他看到自由自在游动的鱼儿，脑海里出现了神奇的水下王国，他随着鱼儿的呼唤，向湖心走去，进入了那神秘的世界。
瓦连京的死可以说那位女教师起了决定性作用。
当瓦连京念自己的作文念到“小杜鹃掉入鲜花盛开的草丛中”时，老师训斥他“草怎么会开花呢”，还说“上课不听讲，才会发生这种情况”，并要求家长把他送到医院去看看。
事实上瓦连京“聪明，接受能力强，更有非凡的想象力”。
可见，在我们的教育中，因爱而犯下的过错的确不少。
一位年轻的母亲向教育家苏霍姆林斯基请教：“怎样才能教育好
我的孩子？”教育家回答說：“先教会你的孩子剥鸡蛋壳吧！”这则发生在苏联的教育经典故事，在几十年后的中国找到了原型：北京某小学一名四年级的孩子，每天上学母亲总给他准备一个剥好了的熟鸡蛋，放在书包里的饭盒中，以便在课间时给孩子充饥。
有一天，孩子看到
一个“奇怪”的现象——这鸡蛋怎么有坚硬的外壳呢？而且一点缝都没有？无奈之下，他只好把鸡蛋带回家中，交给了母亲。
有位专家谈到当前中国家庭亲情沟通的方式多是以下五种：“吃饱了吗？”“你冷吗？”“作业做完了吗？”“学习成绩怎么样？”“这个千万搞不得。
”我们的爱往往太肤浅，太短视，有时只着眼于眼前的一点一滴，而忽略了孩子还有一生的路要走。
老鹰等幼鹰长到足够大时，会把它们从巢穴的边沿赶下去，当幼鹰开始坠向谷底时，就会拚命拍打翅膀来阻挡自己继续往下落。
于是，它也掌握了一项鹰必须具备的本领——飞翔。
相比之下，老鹰的爱就显得长远。
在这里，我只想告诉身为万物之灵的人类：只有沐浴春光尽情绽放的花儿才会更加绚丽，只有历经磨难意志才会更加坚强，爱不是简单专横，也不是溺爱包办，为了每只“蝴蝶”都能飞向蓝天，请理性播撒你的爱，愿每只“蝴蝶”都能自由飞翔！。