写作训练指导

写作训练指导写作训练指导选出佳素材（曹春齐）（《语文报·高考版》）主题是文章的灵魂，素材是文章的血肉。

素材能否优化选取、运用，往往决定文章等级的高低。

枝繁叶茂才能凸现树的生机，血肉丰满才能展示人的活力。

在科技日益发达的今天，一个高中生掌握一定量的素材应该是不成问题的，有的学生守着巨大的粮仓却面临饿死的结局，还有什么比这更让人扼腕叹息的呢？关键是我们这些巧妇要巧妙地选取素材，才可烹制出诱人的佳肴。

下面笔者结合自己多年的教学实践和阅卷感受谈一谈巧选素材的技巧，以使我们的文章出奇，熠熠闪光。

一、抑热扬冷热是指人们在写文章时因某些素材使用频率很高，而导致的过热现象。

如今作文中出现屈原的怨愤年年有人发，牛顿的苹果岁岁有人砸，太多太滥的素材扎堆现象，成了读者避之不及的鸡肋。

冷素材就是那些不太被人们的人和事。

2009年高考作文中很多考生举了刘翔、袁隆平、比尔·盖茨、贝多芬、李阳、陈景润等热点事例，而有的考生就避开热点事例，举了从打工仔到连锁老板的卢旭东、漫画家朱德庸的例子，取得了很好的效果。

抑热扬冷，就是要少用一些热素材，多用一些冷素材，使我们的文章在素材的选取上冷艳夺人，与众不同。

例如，我们在表现坚强、克服挫折时，很多人会选用因千手观音而出名的邰丽华，这个素材就太热了，倒不如选用冷素材，同是残疾人因跳牵手而出名的马丽、翟孝伟。

如果能够用这个例子，效果一定不同凡响。

二、重文轻理重文，就是选取事例要多偏爱一些带有文学色彩的人和事，尤其是有诗词歌赋传世的人物，像李商隐、辛弃疾，庄子等；轻理，就是少用一些在物理、化学、生物等方面有广泛影响的人物，像伽利略、杨振宁、苏步青、童第周等。

我们之所以要重文轻理，就是为了行文时能够把诗词歌赋镶嵌在素材之中，这样写成的文章有书卷气息。

例如，一位考生在阐述适合，才是最好的这一主题时，举了陶渊明的例子。

他这样写道：你知道自己不擅耍权术，不擅行走于仕途，终于有一天，你背上属于你的包裹，喝着悟已往之不谏，知来者之可追的酒，走在‘实迷途而觉返，觉今是而昨非’的路上，来到属于自己的那片菊花园中，过着‘黄发垂髫，并怡然自乐’的生活。

陶公，你找到适合你自己的道路，你成功了。

（2009考生优秀作文《适合，才是最好的》）三、喜新厌旧喜新厌旧就是多选一些现代的例子，少用一些古代的例子，避免文章中出现古气太重的现象，使新气扑面而来。

老是陈芝麻烂谷子，谁还会喜欢呢？例如我们在表现爱国主题时，与其选用子产、狄青、文天祥、苏武、肖邦等旧例，不如选用中国玻璃大王曹德望这个新例，他把自己和家族名下的大部分股票和财产捐赠社会，服务社会。

用这样的新例，文章就洋溢着鲜明的时代气息。

四、多中少外多中少外就是多选一些现代的例子，少用一些古代的例子。

这并不是孰优孰劣，孰好孰坏，而是我们在阅读文章时对中国的例子非常熟悉，理解文章的内容也就容易。

像曼德拉、希拉里、爱因斯坦、霍金等我们还能知晓一二，但像格里卡、法郎士、鲁宾斯坦等这些人物除了专业人士外，有几人能说出一二？这样的例子用在文章中，内容会艰涩难懂，这样的文章又怎能脱颖而出？需要指出的是，对于这四种原则我们在选取素材时要综合考虑，要有一个立体规划，不能只抓一条其他置之不管，要有一个统观全局的做法，只有把素材选到最佳，文章才能因之而生辉。

写出美段落（曹春齐）（《语文报·高考版》）议论中的事例用来证明、阐析道理，这固然很重要，但有的在陈述事例时语言枯燥、乏味，让文章因之减色，实在令人惋惜。

我们如果在叙述事例时改变一下常规的叙述思路，巧妙地扮靓所用事例，写出华美的段落，就会让文章的语言闪烁出熠熠光彩。

1.参差句式我们根据表达内容的不同需要，有变化地、丰富地使用不同句式，可以使语言抑扬有致，变化而不呆板，丰富而不单一，文章既摇曳多姿，又琅琅上口。

例如一位考生在阐述适合，才是最好的这一主题时，例举了唐山十三兄弟。

他这样写道：苍鹰自在翱翔，因为它有适合自己飞翔的双翅去搏击长空。

骏马奋力奔驰，因为它有适合奔腾的双腿来驰骋草原。

感动中国十大人物之一唐山十三兄弟，千里奔波，不是归途；雪中送炭，不是亲戚；出手救援，不是邻居；迅速行动，不是命令；在他们心中只有适合灾区才是最好的。

（2009考生优秀作文《适合，才是最好的》）2.排比例举我们别出心裁地用排比句的形式列举一组素材，让这些事实胜于雄辩，一篇文章里若能安排一两处排比句，不但会加强语势，强调内容，加重感情，而且会更有力度地表达自己的观点。

例如一位考生在阐述适合自身才是王道这一主题时，他这样写道：一部《时间简史》诠释了史蒂芬·霍金这位呕心沥血科学家的整个生命历程，一部《人间喜剧》演绎了巴尔扎克这位孤独而热烈老人的全部心声，一部《史记》升华了司马迁这位受宫刑老人的尊严，他们都因为找到了适合自己的路而成功。

（2009考生优秀作文《适合自身才是王道》）3.名句串联名句串联，就是将一些名言名句、诗词歌赋按照需要镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势，给人一种惊艳华丽之感。

例如一位考生在阐述拥有豪迈慷慨的双翼去飞翔这一主题时他这样写道：豪迈慷慨的人生态度让人生充实、快乐。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还是王昌龄杀敌报国的豪迈慷慨；胡未灭，鬓先秋，尘暗旧貂裘是陆游壮志未酬的豪迈慷慨；指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯是毛泽东英雄人生的豪迈慷慨……这些彪炳史册的人，哪一个不是拥有豪迈慷慨的人生态度。

4.运用设问运用设问句式自问自答，既能有力地凸现文章的观点，又给人耳目一新之感，收到良好的效果。

例如一位考生在阐述拼搏方能成功时，举了铁人王进喜的例子，他这样写道：是谁？让自己的画像和雷峰、焦裕禄等名人并列在一起；是谁？让一代伟人毛泽东在外国友人面前多次提起自己的名字；是谁？连续打破钻井的记录？是他，号称铁人的王进喜。

这一切成功都是他靠拼搏取得的。

5.对比组例正反对比组例，是将两种性质截然相反或者用一种事例两个方面加以正反对比。

它的好处是布局上对比鲜明、主次明确，给人以深刻的印象，产生强烈的艺术效果。

例如一位考生在阐述那份爱这一主题时，他这样写道：对待百姓，你不得不叹服爱民带来成功的重要性。

君不见，秦王朝废先王之道，焚百家之言，以愚黔首，最终导致彻底的消亡？殊不知，唐太宗吸纳魏征十思策略，鸣琴垂拱，不言而化，终于造就贞观之治的辉煌？这就是爱，那份对民的大爱。

（2009考生优秀作文《那份爱》）需要强调的是，以上五种叙述事例的技巧，在一篇文章中最好不要重复使用，以避免叙述事例的单调性。

我们只是将叙述事例的方式变化，目的还在于证，如果不证，就会使文章成为经典言论的堆砌，反而失去应有的色彩。

做好了，我们的文章才会与众不同，眩人眼目。

析出妙文章（曹春齐）（《语文报·高考版》）文章巧妙地选用事例后，还需对事例进行分析，不分析素材的文章就好比搭建的积木，轻轻一碰就会土崩瓦解；而事理结合的文章却是坚固的房屋，风雨不动安如山，并且每一砖每一瓦都闪耀着理性的光辉，事例因分析而成就妙文章。

一、严谨的推理方式在叙述完材料后，对材料作出严谨的推理、分析，这里，常用的分析方法有类比归纳法、条件分析法、因果分析法等。

我们对材料的内容进行分析，从事例升华到理论的高度，旨在揭示一般的规律，完成对中心论点的回扣。

1.类比归纳法。

这种方法，就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑关系，从而深化论点。

例如一位考生在阐述因擅长而成功这一主题时，他这样写道：司马迁擅写，因书成‘史家之绝唱，无韵之离骚’的《史记》而名垂千古；关羽擅武，沙场征战，乱阵军中取敌人首级，无人可敌；李白擅诗，三分醉酒中啸出豪气，奇异瑰丽成一代诗仙。

他们都因选择自己擅长的而成功。

2.条件分析法。

在叙述事例之后，分析论据存在的条件，从而揭示论据与论点的逻辑关系。

例如，在论证有志者事竟成这一论点时，有位同学写道：明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历经磨难，但一直旅行到生命的最后一刻，完成巨著《徐霞客游记》。

一个人只有立了志，才能坚持从事自己的事业，至死不渝。

徐霞客正是立下了远大的志向，才取得非凡的成就。

可以看出这是对其条件进行的分析，揭示论据与论点的逻辑关系。

因果分析法是说明事例的原因或结果与论点的关系，与之大同小异，这里不再举例分析。

二、深入地敞开思路如果说我们用类比归纳法、条件分析法、因果分析法只是把事例析准、析透，完成对中心论点的论述，文章还不够精彩的话，那么我们就深入地敞开思路，运用以下技法对事例作更准确、更深入推理，以使自己的文章与众不同。

1.现实切入。

现实切入，就是用现代人的理念、眼光去切入已有的素材，对素材进行现实意义的分析，来完成文章观点的阐发要求，写出个性化的材料。

例如一位考生就从现代人团队理念切入，写出刘邦成就千秋大业的原因。

他这样写道：刘邦之所以成就千秋大业，那是因为他拥有一个优秀的团队。

在激烈险恶的斗争中，好的团队凝聚的力量无可抵挡。

张良的智慧，樊哙的勇猛，刘邦的缜密，组成了一支力挽狂澜、绝处逢生的力量。

然而项羽的团队人心涣散，项伯夜会刘邦，项羽优柔寡断，范增怒言相斥，四面楚歌的结局已露端倪。

团队的力量可以决定个人命运，甚至可以决定历史的走向。

2.反弹琵琶。

反弹琵琶，指逆向思维在写作中的运用。

所谓逆向思维，就是为了实现某项目标，以背逆常规现象或常规方法为前提，通过反向思考来发现或解决问题的思维过程或方法。

反弹就是从某论点的对立角度去确立新观点，去阐发新见解。

例如一位考生在作文《再读诸葛亮》中这样写道：读过《三国演义》的人，一般都认为，诸葛亮是伟大的政治家和军事家。

联吴抗曹使三国局势鼎立；空城计吓走司马懿大军……我认为，诸葛亮并非伟大的政治家和军事家，而是徇私枉法、执法不明之人。

关羽去守华容道时也立过军令状，放走曹操，回来本该杀头，可是一经刘备求情，让其逍遥法外，并委以重任，这不是诸葛亮徇私枉法吗？我们恪守原则巧妙地引用素材，然后运用技法妙析素材，在时空的经纬上纵横驰骋，雕琢出优美的言辞，使其为文章的主旨服务，就一定能够在众多的文章中鹤立鸡、卓尔不凡。