莲山课件4.19
莲山课件教案
莲山课件教案第一课认识信息课型新授课程时间40分钟教学目标知识目标：能力目标：情感目标： 1、学生了解什么是信息培养信息意识激发热爱科学、热爱祖国的思想2、知道信息的基本特征搜集信息能力感情教学重点难点重点：了解信息都有哪些基本特征难点：理解信息基本特征的含义教学准备教师：计算机、教材、学习光盘、相关材料学生：教材、笔、纸教学方法学习方法教学过程教师活动学生活动落实目标指导学生看书第三页图，图上告诉我们哪些信息？信息的基本特征：指导学生看书上有关信息基本特征的内容，播放学习光盘中的相关内容并完成书上练习部分内容看图，说出自己从图中得到的信息。
学生列举生活中的例子或自己知道的小故事使学生知道信息无处不在使学生理解信息的基本特征板书设计认识信息信息的基本特征：1、信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。
2、信息必须依附于某种载体。
3、信息有可传递性。
4、信息有共享性。
5、信息有时效性。
6、信息的价值是相对的。
7、信息有可伪性。
教学反思学生通过历史故事和生活中例子能够理解信息的基本特征效果好一些课题第二课信息技术与我们的生活课型新授课程时间40分钟教学目标知识目标：能力目标：情感目标： 1、理解什么是信息技术培养信息意识激发热爱科学、热爱祖国的思想、找到生活中的信息技术搜集信息能力感情、了解信息技术的发展教学重点难点重点：理解什么是信息技术难点：信息技术、信息技术的发展对社会发展的重要作用教学准备教师：计算机、教材、光盘、学生：教材、笔教学方法学习方法教学过程教师活动学生活动落实目标引导学生看书并播放相应内容，理解什么是信息技术以书上例子引入，引导学生找到我们生活中信息技术，并完成书上14页内容引导学生看书上信息技术发展史部分内容，并播放光盘中相应的图片，帮助学生了解。
找到概念，并画线，了解IT技术的重要性找出生活中的信息技术并全班交流看教材15-17页，找到五次信息技术革命的标志，并说说自己知道的相关事件，如造纸术、计算的发明等理解什么是信息技术及其重要性找到生活中信息技术，体会其重要性了解信息技术的发展史，知道其发展标，明确信息技术对人类社会发展的重要作用。
莲花山课件
莲花山课件每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。
良好的教案是成功教学的前提条件，怎样的教案才算好的课件？给大家分享的是一篇关于“莲花山课件”的文章，本文资料仅供参考请注意实际情况！莲花山课件(篇1)莲花山是一座位于中国江苏省丹阳市的具有文化、历史和自然景观等多重特点的山峰。
它不仅是江南壮丽的名山，也是中华文化的重要组成部分。
在历史上，莲花山曾是中国南方佛教的发源地之一，并一度成为名流游人青睐的旅游胜地。
如今，随着社会的发展，莲花山成为了丹阳市的标志性景区，在促进文化交流、提高居民生活品质等方面发挥着不可或缺的作用。
本篇文章将以莲花山为主题，探讨该景区在历史、文化、自然风光等方面的独特魅力。
一、历史文化莲花山作为中国南方佛教的发源地之一，具有非常重要的历史意义。
传说佛教东传时，经过一位叫闻潮童子的人，他将佛法带回了这里，使得莲花山成为南方佛教的中枢之一。
这也使得莲花山成为了中国南方佛教的重要起源地之一，对于研究佛教在中国南方的传播具有特别的意义。
此外，莲花山拥有丰富的历史文化遗产，这些都是中国文化宝库中的重要组成部分。
例如，山上的大雄宝殿、大千佛殿、贞观禅寺等均具有厚重的历史文化氛围，是中国古代建筑与艺术的珍品。
因此，通过学习莲花山的历史文化，我们可以更好地了解中国的历史文化演变和发展历程。
二、自然风光在莲花山中，自然风光是另外一个重要的特点，在这里可以体验到大自然的神奇和美妙。
莲花山雄伟壮观，景色优美，在山顶鹤鸣洞可以眺望整个渚湖美景，景色迷人。
山上的珍禽异兽、茂密森林、清泉流水等景观吸引了众多游客的到访，体验大自然的魅力。
如在天柱峰下走石阵，四周树木错列，阵阵清风拂面，让人倍感清新、舒适。
此外，莲花山的风光优美，四季之中表现出不同的美景，例如春季山头绿树成阵，夏季松翠竹茂、林荫浓郁，秋季红叶满山、金黄满坡，冬季霜雪皑皑、银装素裹、万木凋萎，使得游客可以在不同的季节中享受到不同的自然风光。
莲山课件ppt
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应用场景和案例
在线教育
莲山课件适用于在线教育平台，为学生提供丰富的课程资源 和互动学习体验。
培训机构
适用于各类培训机构，为学员提供优质的学习资源和培训服 务。
应用场景和案例
• 个人学习：适用于个人自主学习，提供多样化的学习内容 和工具，满足不同学习需求。
应用场景和案例
案例一
某中学引入莲山课件，通过在线 学习平台为学生提供丰富的课程 资源和互动学习体验，提高了学
需求分析
明确课件的目标受众、主题和内 容。
内容规划
制定课件的结构和章节，分配好 各部分的内容。
设计风格
选择合适的模板、字体、颜色和 布局，保持整体风格统一。
测试与发布
在完成课件后进行测试，确保无 误后发布供用户下载或在线观看
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交互功能
为课件添加超链接、动作按钮等 交互元素，提高用户体验。
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推广策略和渠道
线上渠道
通过教育类网站、论坛、博客等线上 平台，发布关于莲山课件的介绍和使 用教程，吸引目标用户。
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法律维权
对于侵权行为，采取法律手段 进行维权，维护自己的合法权
益。
06
PPT课件制作工具
PowerPoint介绍
微软公司出品
PowerPoint是微软公司开发的演示文稿软件，广泛应用于教学、 商业和日常演示。
丰富的功能
PowerPoint提供了丰富的模板、图表、动画效果和媒体嵌入功能 ，方便用户制作高质量的演示文稿。
跨平台支持
PowerPoint支持Windows和Mac OS操作系统，用户可以在不同 平台上使用。
反馈机制
为学生提供及时的反馈，如正确答案提示、解题 思路等，帮助学生更好地掌握知识点。
交互性设计原则
遵循以学生为中心的设计原则，确保课件的交互 性符合学生的使用习惯和需求。
05
PPT课件发布与分享
发布课件
确定目标受众
在发布PPT课件前，需要明确目标受 众，以便根据受众需求和特点进行有 针对性的设计。
设置字体和颜色
字体选择
根据课件风格和内容，选择合适的字 体，确保文字清晰易读，同时要注意 字体的可读性和易用性。
颜色搭配
选择与课件风格相协调的颜色搭配， 确保文字和背景颜色有良好的对比度 ，同时要注意颜色的情感表达和心理 效应。
04
PPT课件交互功能
添加动画效果
动画效果
在PPT课件中添加适当的动画效果， 如淡入淡出、飞入、旋转等，能够增 加课件的趣味性，吸引学生的注意力 。
来源 莲山 课件 w w
来源莲山课件w ww.5 Y k 一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。
二、学情分析七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。
主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。
我所任教的班级共6个班级，学生人。
其中男生人，女生人。
心理特点：①半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。
②活泼好动，好奇心盛的特点。
③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。
④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。
⑤独立意向，成人感迅速增强的特点。
⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。
思想特点：①单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。
②交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。
③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。
④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。
思维特点：七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。
三、教材分析本教材共有三个单元：《走进新天地》、《生活中有你》和《倾听自然的声音》。
它们以“成长中的我”、“我与他人”、“我与自然环境”的线索，以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。
四、自我分析：我从事思想政治教学14年了，可以说有了一定的教育教学经验，但以前自己面对的学生都是农村孩子，加之今年教材又是新的课本，那么如何挑战自我，尊重学生、尊重教材，又不视教材为权威，做有个性发展的教师。
莲山课件所有资料都已免费
莲山课件所有资料都已免费，其中包括五万多课件，需要课件请点击进入教导主任述职报告作者：佚名资料来源：网络点击数：14098文章来源莲山课件w ww.5 Y k J.Co m莲山教导主任述职报告各位领导、各位老师你们好！时间过得太快转眼过去的一学年已成历史，在过去的一年，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。
可以问心无愧地说我是全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校负一份职责。
一、关注学生的发展，对学生负责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为我的一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。
在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，我没有因为教学常识学科从而放松对自己要求，常识学科要求教师知识面更要广，我不但认真备教材备学生，还经常到网上收集与授课相关的信息，在我的课堂上不光有端正的坐姿，更多的是学生开心的笑声，课堂40分钟已不再慢长，没事的时候我总喜欢到班级去看看、转转，关注上课特别调皮的学生，让学生感受到老师真的是在关心他们，这样学生就会更加喜欢上你的课，只要我有一节课没去上，学生总会围上问为什么，所以我现在尽量和老师调课，不是代课。
我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。
教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。
这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。
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人教版四年级语文下册期末测试卷时间：90分钟满分：100分班别姓名考号得分【卷首语】经过这个学期的学习，你觉得满意吗？我们一起来检测一下吧？相信自己。
一、小小播音员。
(画出带点字的正确读音)（5分）1、翡翠（fēi fěi）衬衫（chân cùn）山涧（jiān jiàn）堤坝（dītí）湖畔（pàn bàn）馈赠（guìkuì）2、结（jiējiã）果证明亚里士多德的这句话的（de dídì）确说错了。
3、白天，他的肝脏（zāng zàng）被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长（chángzhǎng）起来。
二、读写能手。
（读拼音，写词语）（8分）quán lì bīn fēn 1、谁都有生活的（），谁都可以有一个属于自己的（）世界。
wéi hù xī shēng2、爸爸在执行（）和平行动中壮烈（）了。
fēng qù zhuāng shì3、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有（）的（）。
lǐng xiùchãng fá4、众神的（）宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的（）。
三、辨别双胞胎。
（辨字形，再组词）（8分）径（）境（）栏（）哨（）经（）镜（）拦（）消（）四、词语充值卡。
（把下列成语补充完整）（4分）波澜壮（）一丝不（）狼吞虎（）持之以（）四面（）歌围（）救赵手不（）卷鹏（）万里五、花落谁家。
（选词填空）（6分）A 敏锐灵敏灵巧1、刑侦队长用（）的洞察力，发现了罪犯的蛛丝马迹。
2、蝙蝠是在夜里飞行的，即使一根极细的电线，它也能（）地避开。
3、猫的嗅觉（），只要你一切肉，他就会向你喵喵地叫。
B 虽然……但是……如果……就……只要……就……4、一个人（）活的诚实，有信用，（）等于有了一大笔财富。
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源莲山课件ww w.5 Y k 比较阅读（九）[有言在先]“比较阅读”是近几年中考阅读题中的热点与难点，它能够全方位、多角度地考查学生的阅读能力。
通过对阅读材料的反复比较与品味，学生的思维得以拓展、延伸，从而提高学生对文本的解读能力。
笔者精心遴选了六则材料，旨在让大家在比较阅读中启迪智慧、悉得文章精华。
第一关〔甲〕“火星快车”探测器发现火星表面有水①据新华社巴黎1月23日电（记者杨骏）欧洲航天局23日发布公告称，正在环火星轨道上运行的欧洲“火星快车”探测器发现火星南极存在冰冻水。
这是人类首次直接在火星表面发现水。
②公告称，“火星快车”上的红外线相机对火星南征地区上空水蒸气中的分子进行了分析，确认了火星南极地区存在水，不过它们不是液态的，而是固态的冰冻水。
这些冰冻水部分裸露在火星表面，它们并没有被二氧化碳凝固形成的干冰全部覆盖。
③在此之前，科学家发现火星两极存在巨大的白冠。
过去人们一直认为这些白冠都是干冰。
美国“奥德赛”火星探测器间接探明火星南极地表下存在着大量冰冻水。
“火星快车”则直接探测到了火星表面有冰冻水。
④科学家通过分析“火星快车”探测到的数数发现，火星表面有许多被水侵蚀过的痕迹。
这说明火星表面过去可能存在大量的液态水。
〔乙〕火星有水：一个改变宇宙的发现①外铁矿、卷须云、大量硫酸盐，一系列证据表明：火星上存在水。
②不久前，在火星上一个名为哥伦比亚山的丘陵地带，“勇气”号火星车发现了一块罕见的岩石，经化学分析发现，这是一块针铁矿。
科学家推断该地带历史上曾经发生过陨石撞击或火山活动，而在这些剧烈的地质活动中，一定有水这种物质出现过，因此才会在这一地区的岩层中形成针铁矿。
相对于其他矿物质而言，外铁矿形成时对水环境的要求并不苛刻，液态的、固态的或气态的水均可，但必须要有水环境。
③…勇气”号发现外铁矿的同时，“机遇”号也首次拍摄到火星天空中奇异的束状云层图像。
根据照片显示，这种火星大气云层酷似地球上经常出现的美丽的卷须云。
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鲁人版八年级思想品德（下册）单元达标题第五单元热爱集体融入社会一、判断题（正确的打√，错误的打ⅹ，每小题2分，共20分）1．个人是组成集体的细胞（）2.在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，因此，当二者发生冲突的时候，我们应维护集体利益而不应顾及个人利益。
（）3. 一位中国留学生获得了外国一份优厚的奖学金，当她得知只有放弃中国国籍才能领取奖学金时，她毅然放弃了领奖。
（）4.在集体中我们要发扬奉献精神，绝对不能要求个人利益。
（）5.个人的成功完全靠个人奋斗，与集体无关。
（）6.谦让是一种美德，不管是什么样的问题，都要主动谦让。
（）7.帮助别人只要出于好心就行，不用考虑方式。
（）8.在生活中，乐于把自己拥有的与人分享的人，人们也乐于把自己所拥有的与他一起分享。
（9．团结互助为荣，损人利己为耻。
（）10．当前，社会生活的主流是好的。
（）二、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题2分，共30分）11.英国作家狄更斯说：“世界上能为别人减轻负担的人都不是庸庸碌碌之徒”。
这句话告诉我们（）A.每个人都不可能脱离社会而生活B.人生的真正意义在于对社会和他人的贡献C.要多考虑别人的利益，少考虑自己的利益D.集体利益和个人利益在根本上是一致的12. (2010.山东秦安)雷锋在日记中写道：我要永远的记住，一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。
这揭示的道理是（）A．集体利益和个人利益是完全一致的B．个人的生活、学习和工作都离不开集体C．集体离不开个人D．集体的发展离不开每个成员的努力13.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。
一个良好班集体的形成，要靠（）A.个别成员的团结与奉献B.全体成员的团结与互助C.各自都有奋斗目标并不懈努力D.你争我夺互相攀比的竞争意识14. 下列那些行为是热爱集体、关心集体的表现（）①积极代表学校参加比赛②注意保持班级的整洁③期末考试得全班第一名④处处维护班级的荣誉A. ①②③B.②③④C. ①②④D.①③④15.集体对个人的发展有着不可估量的作用，这体现在（）①良好的集体是陶冶个人情操和品质的熔炉②良好的集体有利于我们战胜困难，增强信心和勇气③良好的集体有利于个人成才、事业成功④我们要象保护我们的眼睛一样珍惜我们的集体A．②③④ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③16.杜涵是班里有名的好脾气，平常与同学交往总能做到先人后己，有时别人无意中冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。
你认为杜涵同学（）A.太软弱可欺，这样只能使自己吃亏B. 乐于助人，值得我们学习C.缺乏竞争意识，将来不适应社会生活D.为人谦让，善于处理人际交往中的冲突17. 谦让是中华民族的传统美德，下列历史典故属于谦让的是（）A．程门立雪 B.孔融让梨 C. 完璧归赵 D. 负荆请罪18.青少年参与社会生活，就应该（）①积极实践②积极参与各类有意义的活动③认清社会的复杂性④要正确的认识社会，辩证的分析社会⑤克服盲目从众心理A. ①②③④B.①②③④⑤C.①②④D.②③④19.参与复杂的社会生活，不可能是一帆风顺的，难免会遇到各种困难和逆境。
我们应该（）①分析造成困难和逆境的原因②怨天尤人，埋怨生活不逢时③学会独立思考，提高辨别是非的能力和心理承受能力④意志消沉，丧失斗志⑤保持积极进取的精神状态A.①③⑤B.①③④⑤C.①③④D.①②③④20.（2010.河南）南水北调大移民，渠首精神铸丰碑。
作为南水北调中线工程渠首和主要水源地的河南省浙川县，承担着15.6万移民的外迁安置任务，外迁人口居全国第一。
为了国家工程建设，该县移民上至耄耋老人，下到学步幼童，毅然泪别故土，迁往他乡——有的亲子相分，无怨无悔；有的抱病前行，义无反顾；有的抛弃蒸蒸日上的产业，损失惨重……如果由你来写关于移民感人事迹的报道，下列标题中可选用的有（）A．顾全大局——为国分忧担重任B．甘于奉献——割舍亲情别家园C．众志成城——爱国情怀谱史诗D．大爱无疆——不顾小家为国家21.“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推到山。
“这首外国谚语说明（）A.只要人多，就没有办不成的事B.集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力C.在集体中会阻碍个人特长的发挥D.手越多办的事越大22.养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融人社会。
下列行为不属于亲社会行为的是（）A．学校给(1)班5个三好学生名额，班里推荐时，同学们都相互谦让B．李洋同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅C．同学们知道刘梅同学因家境贫穷而面临辍学时，都踊跃捐款帮助D．张颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞23.中学生要采取多种形式积极参与社会生活，下列方式不适合的是（）A.积极参加献爱心活动B.积极参加环保宣传C.积极到敬老院去打扫卫生D. 整天上网聊天24．(2010.泉州)香港之子“阿福”（黄福荣），从2002年开始在内地做慈善工作。
在青海玉树地震中，他用自己的生命换回４个孤儿院师生的安全。
这说明“阿福”（）①具有强烈的社会责任感②能亲社会，服务社会③积极参与社会公益活动④个人荣誉感太强A. ①②B. ③④C. ①②③D.①②③④25. 在社会生活中学会分享，就应该( )①将自己的学习资料带到学校与同学分享②和同学一起交流学习经验和方法③把自己掌握的信息和生活感悟与人交流④把自己的值日任务留给别人，减轻自己的负担A．①②③B．①②④C．②③④D．③④三、材料题（50分）26．品漫画，做点评（10分）观察漫画，并对漫画中四位同学的说法进行简要评析。
27．正确处理个人和集体的关系（10分）2010年2月20日，2009年度感动中国人物评选揭晓。
评选组委会授予沈浩的颁奖词是：两任村官，六载离家，总是和农民面对面，肩并肩。
他走得匆忙，放不下村里道路工厂和农田，对不住家中娇妻幼女高堂。
那一年，村民按下红手印，改变乡村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。
（1）你如何看待沈浩的行为？（4分）（2）在我国，集体利益和个人利益的关系是怎样的？（6分）28．养成亲社会行为（14分）在北京西单北大街上，一名年轻人为失明的老乞丐洗脚。
这名衣着整洁的男青年随身带了暖壶、塑料盆和装了凉水的可乐瓶，蹲在老人面前，先细心地调好水温，然后将老人的双脚放入盆中搓冼。
最后，还仔细地给老入穿好袜子和鞋子。
老人感激地问男青年的姓名，男青年笑笑说：“我是北京人，我就想做做好事。
”临走前，男青年还将塑料盆和一个指甲刀送给了老人。
（1）这位青年人的行为属于什么行为?（４分）（2）我们中学生应该如何培养自己亲社会的行为和习惯?（１０分）29.学习英模服务社会（16分）在中国面临灾情时，在党和政府的领导下,全国人民同舟共济、众志成城，全力抢险救灾。
在抗震救灾过程中涌现出无数具有崇高精神和优良品质的英雄，他们是我们学习的榜样，将激励我们立足本职工作，为国家多做贡献。
——摘自泉州网阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:（1）请列举两个抗灾中涌现出来的先进事例。
（4分）（2）请写出英雄人物身上所体现的优良品质。
(至少四种,4分）（3）为了倡导同学们向英雄模范学习，养成亲社会行为习惯，立志报效祖国。
阳光中学团委会决定向全校同学发出倡议，请你把倡议书的内容补充完整。
（８分）倡议书亲爱的同学们：创造美好社会是每一个人的责任，我们要向英雄模范学习，把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业接班人，为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。
为此，我们倡议：①。
②。
③。
阳光中学团委会2010年7月2日鲁人版八年级思想品德（下册）单元达标题参考答案第五单元热爱集体，融入社会一、判断题1．√2．×3．√ 4.× 5.× 6.×7.×8.√9.√10.√二、选择题11．B 12．B 13．B 14．C 15.D 16.D 17.B 18.B 19.A 20.A21.B 22.D 23.D 24.C 25.A三、材料题26．提示：（1）甲、乙、丁三个同学有强烈的集体荣誉感和责任感，能自觉维护集体的荣誉和利益，为集体增光添彩。
（2）丙同学缺乏集体荣誉感和责任感，不关心集体荣誉和利益。
27．（1）在自己的工作岗位上，沈浩舍小家顾大家，正确处理了集体利益与个人利益的关系，个人利益服从集体利益，牺牲个人利益而维护集体利益。
这是热爱集体、热爱祖国，也是敢于承担责任、无私奉献的表现。
(4分)（2）①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突；②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益；③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
(每个要点3分,其他言之有理的语言也可酌情给分。
)28．（1）这位青年的行为属于关心社会、亲近社会的行为。
(答助人为乐、奉献爱心等也可) （2）①养成亲社会的行为和习惯不仅要学会分享欢乐，也要学会分担他人的痛苦和忧伤。
②积极参与社会公益活动，增进关心社会的情感，关注国家大事，服务社会、奉献社会，为社会作贡献。
③遵纪守法，不做有损国家、社会和他人利益的事。
29.(1)如：①奋战在抗雪救灾一线的人民解放军、广大电力职工等，为了保障道路畅通，他们冒着严寒，野外作业，有的甚至献出了生命；②韶关始兴供电局职工刘焕松在抗冰雪复电工作中，身负重伤，经抢救无效，不幸因公殉职；③湖南籍教师谭千秋在地震来临时，将四个学生塞进讲台，自己却被压死；④女民警蒋敏在得知多个亲人遇难的消息后，仍然奋战在抗震救灾第一线，直至心力交瘁而休克；⑤全国各族人民、海外华人华侨踊跃为灾区捐款、捐物等。
(2)无私奉献、团结互助、迎难而上、不怕牺牲、艰苦奋斗、高度的社会责任感。
(3)倡议：①树立崇高远大理想，增强社会责任感，勇于承担时代赋予我们的崇高使命。
②磨砺坚强意志，勇于面对挫折，自立自强，艰苦奋斗，做生活的强者。
③努力学习，提高思想道德和文化素质，全面而有个性地发展，争做有用之才。
④树立回报社会意识，从身边做起，从小事做起，养成亲社会行为习惯。
⑤积极参与社会公益活动，服务他人，服务社会。
莲山课件原文地址：/shti/cuer/105847.htm第六单元与大自然和谐相处达标测试题第十二课感受大自然第13课关爱大自然保护大自然(一)辨别正误题(正确的打“√”，错误的打“X”。
)1．正确处理人与自然的关系，不仅需要遵守人与自然的道德规范，还需要法律保障，依法保护大自然。
( )2．为了我们自己，也为了人类的未来，我们应该学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。