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莲山课件教案

莲山课件教案

莲山课件教案第一课认识信息课型新授课程时间40分钟教学目标知识目标:能力目标:情感目标: 1、学生了解什么是信息培养信息意识激发热爱科学、热爱祖国的思想2、知道信息的基本特征搜集信息能力感情教学重点难点重点:了解信息都有哪些基本特征难点:理解信息基本特征的含义教学准备教师:计算机、教材、学习光盘、相关材料学生:教材、笔、纸教学方法学习方法教学过程教师活动学生活动落实目标指导学生看书第三页图,图上告诉我们哪些信息?信息的基本特征:指导学生看书上有关信息基本特征的内容,播放学习光盘中的相关内容并完成书上练习部分内容看图,说出自己从图中得到的信息。

学生列举生活中的例子或自己知道的小故事使学生知道信息无处不在使学生理解信息的基本特征板书设计认识信息信息的基本特征:1、信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。

2、信息必须依附于某种载体。

3、信息有可传递性。

4、信息有共享性。

5、信息有时效性。

6、信息的价值是相对的。

7、信息有可伪性。

教学反思学生通过历史故事和生活中例子能够理解信息的基本特征效果好一些课题第二课信息技术与我们的生活课型新授课程时间40分钟教学目标知识目标:能力目标:情感目标: 1、理解什么是信息技术培养信息意识激发热爱科学、热爱祖国的思想、找到生活中的信息技术搜集信息能力感情、了解信息技术的发展教学重点难点重点:理解什么是信息技术难点:信息技术、信息技术的发展对社会发展的重要作用教学准备教师:计算机、教材、光盘、学生:教材、笔教学方法学习方法教学过程教师活动学生活动落实目标引导学生看书并播放相应内容,理解什么是信息技术以书上例子引入,引导学生找到我们生活中信息技术,并完成书上14页内容引导学生看书上信息技术发展史部分内容,并播放光盘中相应的图片,帮助学生了解。

找到概念,并画线,了解IT技术的重要性找出生活中的信息技术并全班交流看教材15-17页,找到五次信息技术革命的标志,并说说自己知道的相关事件,如造纸术、计算的发明等理解什么是信息技术及其重要性找到生活中信息技术,体会其重要性了解信息技术的发展史,知道其发展标,明确信息技术对人类社会发展的重要作用。

莲山课件4.19

莲山课件4.19

鲁人版八年级思想品德(下册)单元达标题第五单元热爱集体融入社会一、判断题(正确的打√,错误的打ⅹ,每小题2分,共20分)1.个人是组成集体的细胞()2.在我国,集体利益和个人利益在根本上是一致的,因此,当二者发生冲突的时候,我们应维护集体利益而不应顾及个人利益。

()3. 一位中国留学生获得了外国一份优厚的奖学金,当她得知只有放弃中国国籍才能领取奖学金时,她毅然放弃了领奖。

()4.在集体中我们要发扬奉献精神,绝对不能要求个人利益。

()5.个人的成功完全靠个人奋斗,与集体无关。

()6.谦让是一种美德,不管是什么样的问题,都要主动谦让。

()7.帮助别人只要出于好心就行,不用考虑方式。

()8.在生活中,乐于把自己拥有的与人分享的人,人们也乐于把自己所拥有的与他一起分享。

(9.团结互助为荣,损人利己为耻。

()10.当前,社会生活的主流是好的。

()二、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。

每小题2分,共30分)11.英国作家狄更斯说:“世界上能为别人减轻负担的人都不是庸庸碌碌之徒”。

这句话告诉我们()A.每个人都不可能脱离社会而生活B.人生的真正意义在于对社会和他人的贡献C.要多考虑别人的利益,少考虑自己的利益D.集体利益和个人利益在根本上是一致的12. (2010.山东秦安)雷锋在日记中写道:我要永远的记住,一滴水只有放进大海里才能永远不干,一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。

这揭示的道理是()A.集体利益和个人利益是完全一致的B.个人的生活、学习和工作都离不开集体C.集体离不开个人D.集体的发展离不开每个成员的努力13.班集体是学生成长的摇篮,实践证明,良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。

一个良好班集体的形成,要靠()A.个别成员的团结与奉献B.全体成员的团结与互助C.各自都有奋斗目标并不懈努力D.你争我夺互相攀比的竞争意识14. 下列那些行为是热爱集体、关心集体的表现()①积极代表学校参加比赛②注意保持班级的整洁③期末考试得全班第一名④处处维护班级的荣誉A. ①②③B.②③④C. ①②④D.①③④15.集体对个人的发展有着不可估量的作用,这体现在()①良好的集体是陶冶个人情操和品质的熔炉②良好的集体有利于我们战胜困难,增强信心和勇气③良好的集体有利于个人成才、事业成功④我们要象保护我们的眼睛一样珍惜我们的集体A.②③④ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③16.杜涵是班里有名的好脾气,平常与同学交往总能做到先人后己,有时别人无意中冒犯了他,他也一笑了之,不去计较。

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应用场景和案例
在线教育
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培训机构
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应用场景和案例
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应用场景和案例
案例一
某中学引入莲山课件,通过在线 学习平台为学生提供丰富的课程 资源和互动学习体验,提高了学
需求分析
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莲山课件试卷及答案

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选择题4答案
正确答案是D,解析:题干中提到“根据原文, 以下哪个选项与原文意思相符?”,根据原文可 以得知,选项D与原文意思相符。
填空题答案解析
填空题1答案
正确答案是“中国”,解析:题干中提到“请填写国家名称 ”,根据常识可以得知,“中国”是国家名称,因此填写“ 中国”是正确的答案。
填空题2答案
正确答案是“1949”,解析:题干中提到“请填写中华人民 共和国成立时间”,根据历史知识可以得知,中华人民共和 国成立于1949年,因此填写“1949”是正确的答案。
莲山课件试卷及答案
contents
目录
• 试卷分析 • 答案解析 • 试题回顾 • 经验总结
试卷分析
01
试卷难度分析
01
简单题占比:40%
02
中等难度题占比:30%
03
04
难题占比:30%
总体难度适中,适合大部分学 生的学习水平。
试卷知识点覆盖情况分析
知识点覆盖面广,包括了整个 教学大纲的主要内容。
选择题1答案
正确答案是A,解析:题干中提到“根据原文,以 下哪个选项是正确的?”,根据原文可以得知, 选项A是正确的答案。
选择题3答案
正确答案是C,解析:题干中提到“根据原文,以 下哪个选项与原文不符?”,根据原文可以得知 ,选项C与原文不符。
选择题2答案
正确答案是B,解析:题干中提到“根据原文,以 下哪个选项是错误的?”,根据原文可以得知, 选项B是错误的答案。
多种方式学习
采用多种方式进行学习, 如听课、自学、做题等, 以便更好地理解和掌握知 识。
定期复习
定期复习已经学过的内容 ,加深记忆和理解。
复习策略总结
制定复习计划

莲山课件试题中心

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常见问题解答内容与结构
内容
包括问题描述、问题原因分析、解决 方法等。
结构
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常见问题解答适用人群与注意事项
适用人群:莲山课件试 题中心的注册用户,包 括学生、教师、管理员
等。
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确保提供的问题描述准 确、清晰,以便更好地
找到解决方案。
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常见问题解答会不断更 新和完善,以适应平台 的发展和用户的需求。
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莲山课件试题中心是一个集试题 管理、发布、练习、考试等功能 于一体的在线平台。
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旨在为学生、教师和学校提供便 捷、高效、全面的试题资源服务 。
试题中心功能特点
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用户可根据自身需求,选择特 定试题进行练习,提高学习效 率。
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05
莲山课件试题中心常见问题解答
常见问题解答概述
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莲山课件适用人群
01
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03
学生
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ppt课件莲山课件

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PowerPoint介绍
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PowerPoint是微软公司开发的演示文稿软件,广泛应用于教学、 商业和日常演示。
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PPT课件发布与分享
发布课件
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字体选择
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PPT课件交互功能
添加动画效果
动画效果
在PPT课件中添加适当的动画效果, 如淡入淡出、飞入、旋转等,能够增 加课件的趣味性,吸引学生的注意力 。

第三节 化学键(新)

第三节 化学键(新)

第三节化学键教学重点:离子键、共价键教学难点:化学键概念、化学反应的本质教学过程:第1课时[板书]第三节化学键[讲解]根据原子和原子相互作用的实质不同,我们可以把化学键分为离子键、共价键、金属键等不同的类型,首先我们来学习离子键。

[板书] 一、离子键1、离子键的形成[演示实验]钠在氯气中燃烧[学生观察记录现象]写出化学方程式现象:黄色火焰,白色烟化学反应方程式:2Na + Cl2NaCl[设问]金属钠与氯气是如何形成离子化合物氯化钠的?(钠原子易失电子,而氯原子易得电子)Na-e-→ Na+Cl + e-→ Cl-[教师讲解]金属与非金属原子间通过电子得失而分别形成阴阳离子,阴阳离子之间通过静电作用而结合成离子化合物。

使阴阳离子结合成化合物的静电作用,叫做离子键。

[补充说明]静电作用:带正电的离子与带负电的离子间的吸引作用、原子核与原子核间的排斥作用、核外电子与核外电子间的排斥作用[强调]①成键的主要原因:电子得失②成键的粒子:阴阳离子③成键的性质:静电作用④成键元素:活泼的金属元素与活泼的非金属元素⑤存在物质:离子化合物[设问]应指出NH4Cl、NH4NO3等化合物中也存在离子键,启发学生想一想为什么?[过渡]由于在化学反应中,一般是原子最外层电子发生变化,为了分析化学反应实质的方便,我们引入了只表示元素原子最外层电子的一种式子——电子式。

[板书]2.电子式[教师讲解并板书]“元素符号+最外层电子”所表示的式子,电子用“·”或“*”来表示。

一般要求要表明成对的电子与未成对电子,并注意对称。

另外:①阳离子的电子式用阳离子符号来表示;②阴离子的电子式用带负电的方括号来表示,括号内应达稳定结构;③只用“→”表示形成过程,而不用“=”;(1)书写方法:①原子:标出最外层电子数②简单阴离子:a:写出最外层子:2、8b:加上“[]”c:左上角标出“n-”表明电荷。

[举例练习]:H、Mg、Cl、O③简单阳离子:仅在左上角标“n+”表示所带电荷,不要写出最外层电子。

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教导主任述职报告
作者:佚名资料来源:网络点击数:14098
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教导主任述职报告
各位领导、各位老师
你们好!
时间过得太快转眼过去的一学年已成历史,在过去的一年,我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助,在此我表示衷心的感谢!
总结这一学年的工作,我心中经常在反思,我们所从事的工作有着怎样的意义,我在学校教育工作中应该做些什么。

可以问心无愧地说我是全身心地投入教育工作,从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐,因为我坚信一切的回
报都是和投入成正比的,我愿意用最大的真诚,对教师、对学生、对学校负一份职责。

一、关注学生的发展,对学生负责。

从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为我的一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来,我要对他们负责。

在新课程背景下我努力转变观念,把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,我没有因为教学常识学科从而放松对自己要求,常识学科要求教师知识面更要广,我不但认真备教材备学生,还经常到网上收集与授课相关的信息,在我的课堂上不光有端正的坐姿,更多的是学生开心的笑声,课堂40分钟已不再慢长,没事的时候我总喜欢到班级去看看、转转,关注上课特别调皮的学生,让学生感受到老师真的是在关心他们,这样学生就会更加喜欢上你的课,只要我有一节课没去上,学生总会围上问为什么,所以我现在尽量和老师调课,不是代课。

我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。

尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。

教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。

这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,靠自己不断地摸索才能得到。

科学施教同时要求教师不
断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。

我想,教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。

但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。

我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

二、为教师的发展作想,对教师负责
新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领,在汤校长的指导下,精心制定了以人为本的校本教研计划,汇同教研组人员一起组织教学研究活动,通过备课-上课-听课研讨这样的活动,让更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。

教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。

积极宣传发动广大教师撰写论文,让教师有一个练兵的机会,学习的机会,积累资料的机会。

贯彻上级的有关教师培训精神,能认真布置,及时宣传,使广大教师能及时领会,并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学,服务教学,让教学受益,学生受益。

三、加强服务意识,对学校负责。

作为教导主任,能正确定位,努力做好校长的助手。

协调好教导处成员,做好以下几方面的工作:
1、在校长室的指导下,和教导处其他成员研讨,制订教导处的教育教学工作计划、教师培训计划、并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的常规检查,为学校考评教师提供依据。

3、组织、审查各年级教育活动计划,各教研组教学教研计划,组织全校教育教学研究和经验交流,论文上报等工作。

4、关心全体学生的全面发展,安排好兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动。

5、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生学籍审批。

6、每学期开学初,为转走学生办理转学手续,并为转入学生安排班级及时办理学籍增补。

7、对我校学生的学籍档案进行管理,组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据,把学籍数据上传入库,实现了小学生学籍的电子化管理。

8、受分会委托担任了三、四年级抽考和期末检测阅卷组织工作,每次接受这样的工作我都是诚惶诚恐,如履薄冰,生怕出现差错,所以我每次阅卷之前总是提前做好试卷难易程度的分析,进行合理分工,建立批阅教师追究制。

在我承担的阅卷任务的多个分会年级未出现一例错批,错登现象。

给教研室领导留下良好印象。

9、学年初协助教育局小教科核查本学区内学龄儿童信息,并在8月10日-8月20日组织带领陈忠、王登利、张勇对学区内适龄儿童进行登记,耐心给非本学区的难缠家长解释,沟通,说服,化解了很多矛盾,减轻了小教科的压力。

8月21日-8月31日多次往返小教科和学校之间,审核户口房产,返还报名材料,做好登记工作,多年来未出现一例房产证丢失情况发生,受到了家长的好评。

10、在学校各部门的配合下,组织了明光市文明县城创建材料的组建整理工作,并顺利通过检查,受到检查组好评。

11、组织整理党支部年终工作考评材料,迎接了市直工委的检查。

12、负责收缴党费工作,由于我校党费收缴及时,学校支部多次被评为先进支部。

并破例给我校两名优秀党员指标。

13、负责安排铜陵实验小学来我校进行全市白板教学研讨会活动。

14、负责制定到涧溪祝岗小学送教下乡活动安排方案。

15、负责每学期的抽考及期末检测考务安排等工作。

四、反思存在不足,对工作负责
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。

教导处工作还存在有许多需改进的地方:
1、集体教研活动开展有力,但个人深入到班指导听课的力度不够。

2、师资培训方面:培训的内容应更加丰富一些,涉及观念(新课程理念,新形势下教师观、学生观等),业务(教学基本功、现代教育技术应用,科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等)。

3、青年教师的培养,应创造更多的机会和条件,走出学校,成为学校教学骨干,成为名教师。

4、为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息传达给教师,教师搜集的优秀教育信息共享。

作为教导主任,在学校负有一定的责任,感到有一定的压力,但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受着各种各样的压力,奠定了学校发展的基础,我为学校的每一个人骄傲。

教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作,需要我更多的耐心和细心。

我将继续努力为各位教师服务,为广大学生服务。

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