笔的演变过程精编版

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作文笔的演变6655

作文笔的演变6655
例: “嘟——嘟——”“请注意,你写错字啦!” 你也许不会相信,发出警告信号的不是别人, 正是工作人员手中的钢笔。这就是我设计的多 功能神奇钢笔。
中间:
这种钢笔是用...具体讲述你设计的 笔的材料、 结构、功能特点、用处)
结尾:畅想新发明的广泛运用、受亲睐。
例文
神奇的笔
第一段 写现在各式各样的笔的特点。
• 第五段 写我的愿望。 • 怎么样?我的这只多功 能笔好吧,我长大后一定要 发明这种笔,为人们解决生 活上的困难。
未来的笔 现在的笔虽然种类繁多,款式新,但 是还是存在许多不足。比如说:现在的笔 如果写错了字,只能涂掉,这样会显得很 难看。所以,我将要设计出一种全新未来 笔。这种笔有三种功能,现在我就向你介 绍一下吧!

羽毛笔到了中世纪的早期,欧洲人开始使用鹅毛笔。 它为西方文化服务了整整1000年的时间!19世纪初叶, 人们对鹅毛笔烦透了,因为书写是总要时常磨尖鹅毛笔 的笔头,1822年,俩发明家发明了用金刚石和红宝石 做比头的笔。后来因为造价十分昂贵,所以没有什么人 用。1828年,用钢做笔头的笔问世,很快便取代了鹅 毛笔。 可这种笔还是要不停地蘸一下墨水,于是美国人路 易斯· 沃特曼经过多次实验制成了第一支自来水笔。 圆珠笔——是现代人用的最多的笔——20世纪40年 代发明,你知道的,书写十分方便。
钢笔自来水笔:自来水的种类,根据笔尖的材料 不同,分金笔,铱金笔和钢笔三类。金笔笔尖不 是全用金子做的,因为黄金太软,人们往里面掺 铜,银,使之变得坚硬一些。铱金笔和钢笔的笔 头都是用不锈钢做的,即使在墨水里浸久了,也 不会生锈
请你们打开文具盒,观察一种我们使 用的笔,看看它的结构是怎样的;想想 它的优点和不足是什么?大家先自己说, 等一下在小组里交流。 四人小组进行交流。交流的形式可以 多种多样,比如扮演成“笔”,表演 “笔的自述”或进行“笔的对话”等。 先说名称,再说结构和质地,按一定 的顺序说,可以先说里面再说外面。

笔的演变过程

笔的演变过程
笔的演变过程
早在远古时代,人类用树枝、 尖石之类的东西做记号。
随着人类的进化和文字的创造, 出现了刀笔和石墨笔。
后来,由于造 纸术和制墨术的流传,
出现了用兽毛和竹管 制成的毛笔,以及用禽 类羽毛制成的羽毛笔。
之后,随着科技的发展,各种功能 不同、使用便捷的笔应运而生。
笔字的演变
甲骨文
像手持
竹管
在刻画或写字。
偏旁部首

“竹”字头
部首为“毛”
• 古时的毛笔都是以竹管和兽毛制成。 • 简化字“笔”,“从竹从毛”会意,指旧时用的 毛笔。
偏旁部首
给小朋友的话: 成语“笔走龙蛇”形容书法写得 生动流畅而有气势。小朋友,练习 书法吗?练习书法不仅可以磨练意 志,而且对硬笔字的书写也大有帮 助!
谢 谢大家!

笔的演变

笔的演变
笔的演变
笔的发展史 笔的发展史可以分3个时期:
(一)最初的以杆代笔时期 笔的诞生要从那些用来在地上画出符号的树枝,木棒,骨头 等都只是一个光光的杆子,然而正是这最简单的东西划出 了人类最古老的文字,古代苏美尔人就是用这种笔在泥板 上划出了闻名世界的契形文字,木炭棒可以画出黑迹,古埃 及人曾用它将自己的象形文字记录下来,后来由于文字的 载体出现了甲骨和石板,于是有出现了刀笔.刀笔也是杆式 的,它的出现是为了对付坚硬的甲骨文和石头.自从古人发 现用木炭棒可以涂写文字后,这种方法一直被沿用下来,并 且发现了石墨也可以涂写,但无论木炭棒还是石墨棒拿在 手上极易污手,聪明的人类在木炭棒和石墨棒外加上了一 层外衣,多是软木质,也就是现在的铅笔,它的最大特点是字 迹易着文字载体向布料和竹简方面发展,以杆代 笔的时期慢慢结束了,第二代蘸水笔开始出现了,其 中首屈一指的要数毛笔,毛笔以竹节做杆,动物的毫 毛为笔头,动物的毛软硬适中,吸水力强,但由于毛 笔对握笔姿势,运笔速度等方面要求太高,所以蘸水 笔又出现了另一种形式---羽毛笔,人们发现鸟儿翅 尾的长羽质地较硬,适合于手握,羽杆又是中空的, 刚好可以蘸取墨水,书写起来相当方便,于是,羽毛 笔应运而生,但它有许多缺憾,比如羽毛笔的水量不 易控制,写出的字迹时粗时细,弄不好将墨水滴在纸 上.
• (三)便携式笔的时期 • 自19世纪80年代中期在羽毛笔的基础上,发明 了钢笔,钢笔迅速替代了传统的羽毛笔而成为20世 纪主要的书写工具.钢笔也称自来水笔,它是根据气 压原理制成的一种便携式笔,笔胆是空的小圆筒,挤 压它使空气排出,松手后里面空间体积增大,压强变 小,内外较大的压强使墨水吸入笔胆,书写时被压入 的墨水在重力作用下随笔尖流出,这样书写就不必 不停地蘸墨水,大大节约了时间,而且书写流畅,方 便,再后来,又发明了书写更方便的圆珠笔,由于是 油性书写材料,避免了钢笔会漏墨的麻烦,书写时间 更长,更轻巧,更方便,更经济,所以深受现代人的喜 爱.

笔的演变过程

笔的演变过程
2020/4/5
笔字的演变
甲骨文 像手持 竹管 在刻画或写字。
2020/4/5
偏旁部首

“竹”字头 部首为“毛”
• 古时的毛笔都是以竹管和兽毛制成。 • 简化字“笔”,“从竹从毛”会意,指旧时用的
毛笔。
2020/4/5
偏旁部首
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2020/4/5
给小朋友的话: 成语“笔走龙蛇”形容书法写得
笔的演变过 尖石之类的东西做记号。
2020/4/5
随着人类的进化和文字的创造, 出现了刀笔和石墨笔。
2020/4/5
后来,由于造 纸术和制墨术 的流传,
出现了用兽毛和竹管 制成的毛笔,以及用禽 类羽毛制成的羽毛笔。
2020/4/5
之后,随着科技的发展,各种功能 不同、使用便捷的笔应运而生。
生动流畅而有气势。小朋友,练习 书法吗?练习书法不仅可以磨练意 志,而且对硬笔字的书写也大有帮 助!
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2020/4/5
谢 谢大家!
2020/4/5

笔的演变过程

笔的演变过程

笔的演变过程公元前2000年:中国人用老鼠毛制成的毛笔写字。

墨水用煤烟、灯油和凝胶混合制成。

公远前1200年:埃及人从浆果、植物和矿物中提取天然染料和色彩制成黑水。

“笔”是细芦苇。

600年后,埃及人发明了纸草纸。

公元400年:许多文明社会都发明了更加稳定的墨水。

它是用铁盐、橡树树瘿和阿拉伯树胶混合而成。

这一基本配方使用了几个世纪。

公元700年:罗马人发明羽毛笔(鹅毛笔),用的是一种大鸟翅膀上的羽毛。

羽毛笔在后来的1000年中成为(西方)主要的书写工具。

1548年:西班牙书法家胡安·德·伊西亚尔在他的书法手册中最早提及青铜笔。

1700年:尼古拉斯·比翁(法国路易十四时代的乐器制作大师)最早为自来水笔留下画图。

他有5枝笔流传下来。

1803年:英国工程师布赖恩·唐金获得第一个钢制笔尖的专利权。

1809年:佩雷格林·威廉森在美国第一次获得制笔方面的专利权,这是一种笔管中有墨水的自来水笔。

不过他的设计有许多缺陷。

1830年:英国的钢铁工人威廉·约瑟夫·吉洛特、威廉·米切尔和詹姆斯·斯蒂芬佩里发明了大量生产钢笔尖的方法。

由于随后20年钢质量的提高,使用羽毛笔的人越来越少。

1884年:纽约的保险推销员刘易斯·埃德森·沃特曼在因为钢笔坏了而失去一位重要客户之后发明了第一枝实用的自来水笔。

1888年:美国马萨诸塞州韦茅斯的约翰·劳德获得第一枝圆珠笔的专利权,但直到专利权期满,它也没被批量生产过。

20世纪头十年:4家自来水笔厂家主宰着市场,它们是派克、犀飞利、威尔一永锋和活特曼。

1912年:犀飞利制笔公司在自来水笔的笔管中添加了拉杆吸水装置。

在此之前,人们用滴管给自来水笔加墨水。

1935年:活特曼推出了墨水囊,当时是一个有软木塞的小玻璃管。

1938年:匈牙利记者拉迪斯洛·比罗和他的兄弟格奥尔格发明了第一枝实用的圆珠笔。

从古至今笔的演变过程

从古至今笔的演变过程

从古至今笔的演变过程从古至今笔的演变过程可以分3个时期:(一)最初的以杆代笔时期:笔的诞生要从那些用来在地上画出符号的树枝,木棒,骨头等都只是一个光光的杆子,然而正是这最简单的东西划出了人类最古老的文字,古代苏美尔人就是用这种笔在泥板上划出了闻名世界的契形文字,木炭棒可以画出黑迹,古埃及人曾用它将自己的象形文字记录下来,后来由于文字的载体出现了甲骨和石板,于是有出现了刀笔。

刀笔也是杆式的,它的出现是为了对付坚硬的甲骨文和石头。

自从古人发现用木炭棒可以涂写文字后,这种方法一直被沿用下来,并且发现了石墨也可以涂写,但无论木炭棒还是石墨棒拿在手上极易污手,聪明的人类在木炭棒和石墨棒外加上了一层外衣,多是软木质,也就是现在的铅笔,它的最大特点是字迹易于更改,橡皮一擦,笔迹就全无了。

(二)蘸水笔时期:随着文字载体向布料和竹简方面发展,以杆代笔的时期慢慢结束了,第二代蘸水笔开始出现了,其中首屈一指的要数毛笔,毛笔以竹节做杆,动物的毫毛为笔头,动物的毛软硬适中,吸水力强,但由于毛笔对握笔姿势,运笔速度等方面要求太高,所以蘸水笔又出现了另一种形式---羽毛笔,人们发现鸟儿翅尾的长羽质地较硬,适合于手握,羽杆又是中空的,刚好可以蘸取墨水,书写起来相当方便,于是,羽毛笔应运而生,但它有许多缺憾,比如羽毛笔的水量不易控制,写出的字迹时粗时细,弄不好将墨水滴在纸上。

(三)便携式笔的时期:自19世纪80年代中期在羽毛笔的基础上,发明了钢笔,钢笔迅速替代了传统的羽毛笔,而成为20世纪主要的书写工具。

钢笔也称自来水笔,它是根据气压原理制成的一种便携式笔,笔胆是空的小圆筒,挤压它使空气排出,松手后里面空间体积增大,压强变小,内外较大的压强使墨水吸入笔胆,书写时被压入的墨水在重力作用下随笔尖流出,这样书写就不必不停地蘸墨水,大大节约了时间,而且书写流畅,方便,再后来,又发明了书写更方便的圆珠笔,由于是油性书写材料,避免了钢笔会漏墨的麻烦,书写时间更长,更轻巧,更方便,更经济,所以深受现代人的喜爱。

笔的演变

笔的演变

最初的笔是什么样儿的?它又是怎么 演变成今天这样的?

公元前2000年:第一种真正的书写工具在中 国诞生!那就是——毛笔。那已经是好几 千年前的事了 中国人用老鼠毛制成的毛笔写字。墨水用 煤烟、灯油和凝胶混合制成。

芦苇笔(古埃及人用芦苇竿做笔)

羽毛笔到了中世纪的早期,欧洲人开始使用鹅毛笔。 它为西方文化服务了整整1000年的时间!19世纪初叶, 人们对鹅毛笔烦透了,因为书写是总要时常磨尖鹅毛笔 的笔头,1822年,俩发明家发明了用金刚石和红宝石做 比头的笔。后来因为造价十分昂贵,所以没有什么人用。 1828年,用钢做笔头的笔问世,很快便取代了鹅毛笔。 可这种笔还是要不停地蘸一下墨水,于是美国人路 易斯· 沃特曼经过多次实验制成了第一支自来水笔。 圆珠笔——是现代人用的最多的笔——20世纪40年 代发明,你知道的,书写十分方便。
仙人掌笔 它有着粗厚的笔身,笔身上还有突起着仙人掌刺的柔 软塑料,防滑耐握,是小朋友和患关节炎人士的好帮 手。同时,它还配备了一个陶土花盆,看起来更像是 办公桌上一道靓丽的绿色风景。
小组内交流:你想改进哪一 种笔?你希望未来的笔是怎样 的,会具备哪些新的功能。
未来的笔
请你展开想象的翅膀,进行合理的
铅笔,看上去铅笔的构造比钢笔简单得多,但是 它是通过重重磨难才诞生的。为了使笔心比容易断, 法国人尼古拉斯· 雅克· 康特将石墨和黏土混合。然 后在想出来的,1858年他出卖了自己的这一专利, 获得10万美元。今天铅笔上的橡皮是有硫化橡胶做 的,所以劝你还是别去咬铅笔头!
仔细观察它的外形、质地和结构,并回忆 自己在使用过程中发现有什么缺点和不足, 想一想怎样改进才能克服这些缺点和不足, 让它功能更多,使用起来更加方便。还可 以想象一下未来的笔会是什么样子的,有 哪些功能。 .小组内互相介绍,给对方提建议。

笔的演变过程

笔的演变过程

笔的演变过程1. 简介笔是人类几千年来用来书写的工具之一。

它的演变过程伴随着人类文明的发展,从最早的原始工具逐渐演化为现代的各类笔类。

本文将详细介绍笔的演变过程,从原始的毛笔到现代的钢笔和电子笔。

2. 原始的毛笔最早的毛笔可以追溯到古代中国,在约两千年前的汉朝已经开始使用。

它由毛发制成,笔尖柔软,适合于书写。

毛笔的演变可以分为几个阶段:2.1. 早期的竹简笔最早的毛笔是由竹简上切割的细长片制成的。

这种笔的笔尖细长,书写起来非常方便,但是由于材料和制作工艺限制,使用寿命较短。

2.2. 纸笔時代汉代开始使用纸张作为书写材料,这也促使了毛笔的进一步发展。

毛笔的制作工艺逐渐改良,笔尖更加柔软,书写更加流畅。

纸笔时代毛笔的使用广泛传播。

2.3. 羊毫的应用自唐代起,毛笔开始使用羊毫作为笔尖材料,提高了笔的书写质量。

羊毫柔软而有韧性,能够更好地控制墨汁的流动,使得书写更加舒适。

3. 钢笔的出现17世纪末,钢笔作为毛笔的替代品出现。

它采用金属笔尖,配合墨水进行书写。

钢笔的出现标志着笔的演变又迈入了一个新的时代。

3.1. 钢笔的优势相比毛笔,钢笔使用起来更加方便,不需要频繁的沾墨,书写起来更加稳定和持久。

钢笔的笔尖硬度和笔尖形状的多样性,使得书写更加精细和个性化。

3.2. 钢笔的技术改进随着工业技术的发展,钢笔的制作工艺和笔尖设计得到了不断改进。

如水性墨水的出现使得书写更加流畅,可替换式钢笔尖的应用让使用者能够灵活转换不同的笔尖款式。

4. 现代电子笔随着科技的快速发展,传统的钢笔逐渐被电子笔所取代。

电子笔搭载了数字化技术,与电子设备进行相互配合,提供了更多的功能和便利。

4.1. 电子笔的工作原理电子笔内部搭载了传感器和电路芯片,在书写时可以对笔迹进行实时捕获和数字化。

通过蓝牙或无线技术,电子笔可以将书写内容传输到电子设备上,实现数字化存储和编辑。

4.2. 电子笔的优势相比传统的纸笔书写,电子笔具有以下优势:数字化存储方便、可随时修改和编辑、可与电子设备无线连接、实现书写内容的即时分享等。

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笔的演变过程千年来,人类一直都在留下自己的印记。

一些洞穴中有关人和动物的图画至少有2.5万年的历史。

然而人类用笔记载历史的时间却短得多。

两千多年来制笔工艺的发展是人类创造性思维的最好体现。

公元前2000年:中国人用老鼠毛制成的毛笔写字。

墨水用煤烟、灯油和凝胶混合制成。

公远前1200年:埃及人从浆果、植物和矿物中提取天然染料和色彩制成黑水。

“笔”是细芦苇。

600年后,埃及人发明了纸草纸。

公元400年:许多文明社会都发明了更加稳定的墨水。

它是用铁盐、橡树树瘿和阿拉伯树胶混合而成。

这一基本配方使用了几个世纪。

公元700年:罗马人发明羽毛笔(鹅毛笔),用的是一种大鸟翅膀上的羽毛。

羽毛笔在后来的1000年中成为(西方)主要的书写工具。

1548年:西班牙书法家胡安·德·伊西亚尔在他的书法手册中最早提及青铜笔。

1700年:尼古拉斯·比翁(法国路易十四时代的乐器制作大师)最早为自来水笔留下画图。

他有5枝笔流传下来。

1803年:英国工程师布赖恩·唐金获得第一个钢制笔尖的专利权。

1809年:佩雷格林·威廉森在美国第一次获得制笔方面的专利权,这是一种笔管中有墨水的自来水笔。

不过他的设计有许多缺陷。

1830年:英国的钢铁工人威廉·约瑟夫·吉洛特、威廉·米切尔和詹姆斯·斯蒂芬佩里发明了大量生产钢笔尖的方法。

由于随后20年钢质量的提高,使用羽毛笔的人越来越少。

1884年:纽约的保险推销员刘易斯·埃德森·沃特曼在因为钢笔坏了而失去一位重要客户之后发明了第一枝实用的自来水笔。

1888年:美国马萨诸塞州韦茅斯的约翰·劳德获得第一枝圆珠笔的专利权,但直到专利权期满,它也没被批量生产过。

20世纪头十年:4家自来水笔厂家主宰着市场,它们是派克、犀飞利、威尔一永锋和活特曼。

1912年:犀飞利制笔公司在自来水笔的笔管中添加了拉杆吸水装置。

在此之前,人们用滴管给自来水笔加墨水。

1935年:活特曼推出了墨水囊,当时是一个有软木塞的小玻璃管。

1938年:匈牙利记者拉迪斯洛·比罗和他的兄弟格奥尔格发明了第一枝实用的圆珠笔。

它使用的是能迅速变干的印刷油墨。

英国政府后来许可他们为英国空军飞行员制作圆珠笔。

圆珠笔在高空不会漏油,而自来水笔会漏墨水。

1945年:芝加哥商人米尔顿·雷诺兹对比罗的发明进行重新设计,并把它引入美国。

当时比罗的发明没有在美国获得专利权。

拥有比罗发明专利权的永锋公司很快把它们的产品也推向市场。

新型自来水笔轰动一时,销路非常好。

1950年:法国男爵马塞尔·比什成立了比克公司。

他的公司擅长于大量生产圆珠笔。

(如今,比克公司是世界上最大的制笔公司,每天销售2100万枝笔,一年76亿枝。

)1951年:在最初的热情过后公众发现圆珠笔价格高,而且不可靠。

圆珠笔销售量急剧下滑。

自来水笔卷土重来。

1954年:派克钢笔公司推出“Jotter”圆珠笔。

这种更加可靠的新型圆珠笔的书写时间比最流行的同类产品长5倍。

圆珠笔的销售量重新回升。

1962年:东京文具公司的堀江尾世木因发明毡尖笔而出名。

1966年:费希尔为美国航天局发明了太空笔。

这种笔的墨水囊经过加压,能在失重状态下写字。

1979年:吉列公司推出了一种新型钢笔,它写出的字能在10小时内擦去。

其决窍是用橡胶胶水制成墨水。

1984年:日本樱花公司推出中性墨水笔,它是圆珠笔和记号笔的中间产品,用的是中性墨水(gel-ink)。

1996年:美国彭特尔公司推出“Milkys”中性墨水笔,大受美国儿童欢迎。

1.未来的笔笔在我们生活中是必不可少的一部分.老师办公、学生做作业等,我们时时刻刻都要用到笔.但现实生活中的笔还有许多的不方便.比如说写钢笔时要经常打墨水、在冬天写钢笔是还非常的冷,所以我要发明一支神奇的笔.未来的笔是一个圆柱形的,笔的功能可多拉.未来的笔的体内装有自动控制器和一个墨水储存器.当你的墨水写完后,墨水就会自动加到笔尖上.这支笔的中间装有微型空调.只要把笔上的绿色按扭一按就会特别凉快.夏天写字时就不会感到热了.到了冬天写钢笔时会很冷,那你就按一下红色按扭,立刻有热气冒出写字时特别舒服.在笔尖的上端有四颗感应灯.在离书本二十厘米时它会正常照明,如果离书本太近它就会发出刺眼的光,让你看不清你写的字.有了感应灯就不用担心你的眼睛会近视拉.另外笔内还有一个错别字辨别器,如果你写错了字,它就会发出“嘟嘟”的声音提醒你,那样就在也不会写错别字了.在笔的顶部安有一个小型的MP3在你写作业的时候可以听歌来放松心情.这支笔,不仅可以让我们不写错别字,还可以提高我们的学习兴趣,让我们在轻松和快乐中学习.2.未来的笔21世纪末,我成为了一名鼎鼎有名的内构造学家。

经过一万多元的投资与我的坚持不懈的努力,终于成功研制出了一支多功能的笔-----电子化全自动变形机器笔。

此笔外壳如一支钢笔,但其外壳硬度可是钢铁的一亿倍!它的笔身内存有圆珠笔、水性笔、碳素笔、中性笔、自动铅笔、彩铅、蜡笔和钢笔的笔芯,只要按笔上的按纽,笔就能变成相应的笔,这可是我在多色弹簧笔里学来的哦!有了这支笔,你就不会愁再写错别字了,因为我在笔内安了一个触及性发音电池,电池的感应线直通笔尖,只要你写错了一画,它就会叫个不停,并在小屏幕上显示出正确的字。

说起小屏幕啊,那可是我的得意之作。

这个小屏幕上附有一块微小的太阳能吸热板,可发将太阳光的热量转化成能量,这个小屏幕里有一块夹板,里面可以放小学、中学,大学的知识磁板(买笔就赠)。

遇到不会的题时,就用手在小屏幕上一写,笔内的真人发音板就会给你讲题并且告诉你答案,也不用怕人作弊。

这支笔内有紧张发音器,一但遇到紧张气氛(考场),就会叫个不停,不要担心随着“啪”的一声,笔的笔尖会弯。

要知道,笔尖的韧度比金了还硬呢!怎么样,心动了吧?直紧拨打9085714订购吧!可只有一支笔呀!“叮呤呤!”“起床啦!”嗯?我怎么不是科学家了?“千里之行,始于足下。

”看来凡事不能只做白日梦,还要好好学习,去实现呀!3.神奇的未来笔日常生活中,我们学习写字都离不开笔,为了让笔式样新颖,功能多样,使用更方便,我设计未来的笔有以下功能笔:学习型圆珠笔:是未来学生的书写工具中,最受欢迎的圆珠笔。

这种笔其实就是一台微型智能型小电脑,它安装了一个多功能按钮,如果你遇上难题或碰上不会写的字等,它都会帮助你提醒你,你只要按下红色的按钮就会出现一个微型液晶显示屏,这个微型液晶显示屏就好像我们现在生活中的可视电话一样,能听懂你讲的话,就是各国语言它也能听懂,还会自动翻译。

你只要对这个液晶显示屏说一声,××怎么写,液晶显示屏就会出现你要找的字或要解决的难题;如果你写字的姿势不对,它还会及时提醒你坐端正。

保护视力的圆珠笔:在工作或学习时,光线不适当回影响视力。

当光线太暗的时候,它就会发出适当的光,让你写作业看得更清楚些,保护你得视力;当光线太亮的时候,它就会把一些光吸收在圆珠笔,使你更安全写字;这种笔头上安装了小灯泡.发红光表示照明度不够,发绿光表示照明度适当,发黄光表示照明度太亮.会说话的圆珠笔:这种笔的笔杆上部装有一只微型收音机,收音机电源只要用一节微型电池便可以接通,还可以边书写边收听广播,帮助学生学习外语;也可以让作家边写作品边收听轻快的乐曲,调节精神;还可以提醒你写错了字要改正;拼音拼写不正确它还会告诉你那里错了呢。

会计算的圆珠笔.在做算术或数字统计时,既要用计算器算又要用笔记,这种会计算的圆珠笔将计算与做笔记两种功能结合起来.它的外形比普通圆珠笔略粗一点,笔里面装有微型电子计算器,功能键和液晶显示器就在笔杆上,它可以进行各种数学计算如:加、减、……等运算.这种笔当然也受到了银行、财会、工程设计师等人的欢迎.各位同学老师们,怎么样!我的设计还可以吗?未来的笔现在的笔真是多种多样,质量也参差不齐,质量差的笔缺点也真是太多了,如有一些水性笔的墨水一会流畅,一会又不写不出来,自动铅笔的笔芯太小,容易断......记得有一次考试,我的笔断墨了,急得我满头大汗,幸亏别的同学借了一支笔给我用。

未来的笔就不一样了,这种未来的笔我给它起了个名字--智能笔,它的外壳轻巧,但比钢铁还坚硬,就算几个大人也弄不断。

里面还装有超微电脑。

它的功能可多了,如果你写错字了,它的笔杆上的红灯变亮起来,提示你改正错字,按下绿色按钮就可以清除错字笔迹。

如果你的握笔姿势不正确,红灯也会照样亮起来,提示你纠正握笔姿势。

当你想查资料时,按下蓝色按钮,说出你想查的资料,它就会连上因特网帮你查资料。

当你连续写字超过设定的时间,它就会响起优美动听的音乐,提示你应该休息一下。

它还会录音,帮你学习英语。

它还可自动调节温度,到了天气冷的时候,它就会调到合适的温度,不断墨,当然了,你的手也会感到温暖。

多神奇的笔啊!课题一:教会说“真好”时间:2010年11月13日一、为什么要教会孩子说“真好”?(一)健康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素质地发展,渗透到了他们的一切言行和生活中。

1.孩子的心理健康状况影响着品德的形成与发展。

会说“真好”的孩子才善于去发现生活中的“真、善、美”,产生积极乐观的道德情感,从而对自己充满自信心,才会不断做得更好。

2.孩子心理健康也是其学习知识,发展智能的心理基础。

积极乐观的情感能让儿童情绪稳定,愉快地、主动地去学习知识,学习勤奋,进取心强。

;积极乐观的情感能让儿童情绪稳定,愉快地、主动地去学习知识,学习勤奋,进取心强。

3.心理健康也影响身体健康。

现代医学研究充分证明,有很多疾病的起因都与心理因素有关,有积极乐观的情绪状态才能不断对环境作出适当的反应,不至于导致心里健康出现问题而产生疾病。

(二)会说“真好”是孩子交往的需要。

1.是孩子与小朋友交往的需要。

会说“真好”的孩子才善于去发现朋友的长处,以人之长补己之短,同时善于帮助对方克服缺点,共同进步,去获得真正的友谊。

2.是孩子与父母、老师交往的需要。

会说“真好”的孩子才会懂得父母、老师给予的爱,从而会去珍惜爱、回报爱。

3.是孩子与社会交往的需要。

会说“真好”的孩子才会积极主动地去参与社会活动,认识社会。

二、怎样教会孩子说“真好”?1.培养孩子对大自然,对生活的热爱之情。

教会孩子用敏锐的双眼去观察生活中的人、事、物,告诉他们什么是“真、善、美”,让他们学会去感受,去体会,去实践,去创造,以一种积极主动的态度去对待生活中的每一天。

2.教会孩子保持自己的“好”,学习别人的“好”。

每个孩子都有自己的闪光点,都有自己的长处,帮助孩子认识自己,会对自己说“真好”,让他们对自己充满信心,保持自己的“好”,同时,教孩子去善于寻找别人的闪光点,及时用自己的行动向别人学习,是自己能进步得更快,更好!3.教会孩子以积极的态度去对待生活。

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